Metsast, mullast, seentest ja põllust ehk Krohmseente elurikkus looduses ja inimesele

Suurus: px
Alustada lehe näitamist:

Download "Metsast, mullast, seentest ja põllust ehk Krohmseente elurikkus looduses ja inimesele"

Väljavõte

1 Metsast, mullast, seentest ja põllust ehk Krohmseente elurikkus looduses ja inimesele Maarja Öpik * Looduse hävitamine inimese poolt ja iseäranis elurikkuse kadu on suureks ohuks inimkonnale enesele (Watts, 2018). Samal ajal räägitakse üha enam elurikkuse senisest nutikamast arvestamisest ja inimese kasuks töölepanemisest, näiteks põllumajanduses (Bender et al., 2016). Elurikkuse kadu on vaadeldav peamiselt inimese silmale nähtavate organismirühmade vallas, nagu linnud, putukad, taimed, kalad jne. Milline on olnud silmaga nähtamatu, maa-aluse (mullasisese) ja veesisese elurikkuse dünaamika viimastel sajanditel, on teadmata, kuigi on vaadeldav nt krohmseente elurikkuse ühtlustumine inimmõju tagajärjel võrreldes looduslike ökosüsteemidega (Garcia de Leon jt, 2018). Küll aga panid juba varased loodusvaatlejad, nagu näiteks Alexander von Humboldt sajandil, tähele teatud inimtegevusega kaasnevat muldade kadu, näiteks troopikametsade raie tagajärjel (Wulf, 2015). Eks selle mullaga kadus ka osa mikroskoopiliste organismide elurikkusest. *TÜ, ÖMI, kontakt: Maarja.Opik@ut.ee

2 Schola Biotheoretica XLIV Maa-alused maastikud Metsas kasvavad puud, põllul vili, rohumaal kaunid lilled ja muud rohud. Selliseid lihtsalt vaadeldavaid, ja eesti keeles sageli oma nimetusi kandvaid, erinevaid kasvukohti (bioome) tunneme maapealsete organismide järgi: niidud, metsad, savannid, kõrbed jne. Samuti pole uudis, et suuremaid viljakehi moodustavad seened eelistavad omi kasukohti niiduseened kasvavad ikka niidul ja metsaseened metsas. Kuid alles viimaste aastakümnete uued molekulaargeneetilised meetodid seente märkamiseks ja määramiseks on meile teada andnud, kas midagi taolist toimub ka mikroseente puhul. Need meetodid on muutnud teadlaste arusaamist ning vaadet nii seentele konkreetselt kui ka mullaelustikule laiemalt. Nimelt on tavaline, et nende organismirühmade elurikkust kirjeldades räägitakse harvem liikidest ning sagedamini nummerdatud taksonitest ning et uurija vaatlusalust organismi enamasti (palja) silmaga ei näe (pikemalt Öpik, 2012). Krohmseente molekulaarse elurikkuse uurimise suhteliselt algaastatel käisime välja mõtte, et ka neil mikroskoopilistel organismidel on bioomid (Öpik jt, 2006). Andmeid krohmseente koosluste vaatlusi oli tollal suhteliselt vähe, need olid väikesed andmestikud sõltumatutelt töörühmadelt ja mahtusid ilusasti ühte, mitte väga suurde andmetabelisse ära. Ometi paistis neist andmetest erutav seaduspära: rohumaade ja metsade krohmseenekooslused erinesid üksteisest, samuti erinesid troopikametsade ja parasvöötmemetsade kooslused ning neist kõigist erinesid mitmesuguste inimtekkeliste paikade (nt põllud) krohmseenekooslused. Hoolimata lugejaskonna tollasest skeptilisusest meie välja pakutud globaalsete krohmseente elurikkuse mustrite 114

3 Ökosüsteemsus paikapidavuse suhtes, seda isegi andmestiku kasvades (Öpik jt, 2010), on neid tulemusi sõltumatult korratud (nt Kivlin jt, 2011). Kaheldamatult olid aastate teadmised krohmseente ja seente kohta üldiselt, bakterite, arhede jm mikroobide elurikkusemustrite kohta ebatäielikud (ja valmis pole sel teadmisel lootust lähiajal saada). Viimaste aastate suured globaalsed elurikkusekirjeldused, kus kogu maailm on olnud proovivõtualaks, on tunduvalt täpsustanud teadmisi krohmseente ja üldisemalt mullaseente elurikkuse kohta (Tedersoo jt, 2014; Davison jt, 2015; Pärtel jt, 2016; eesti keeles: Hiiesalu, 2016; Koorem, 2016; Öpik, 2016). Teame nüüd, et paljud krohmseeneliigid on levinud üle maailma, kuid maastiku tasemel on tõendeid levikupiirangust; et toopika on rikkam kui parasvööde ning et rohumaad on üldiselt nende seente poolest rikkamad kui metsad (Davison jt, 2015; Pärtel jt, 2017). Piirkondlikul skaalal krohmseente kooslusi uurides korduvad mõned globaalsed mustrid: rohumaad kipuvad eristuma metsadest ning põllud eristuvad looduslikest kooslustest (Moora jt, 2014; Sepp jt, 2018). Samal ajal selgub ka peenemaid erinevusi, näiteks sama tüüpi kasvukohtade krohmseenekooslused võivad märkimisväärselt erineda, tõenäoliselt alade erinevate mullaomaduste tõttu (Sepp jt, 2018). Üldiselt on parasvöötmes krohmseente elurikkus neutraalse ph juures suurem kui happelise ph juures (Pärtel jt, 2016) ning nii liigirikkust kui ka liikide valikut ja dominantsust mõjutavad teised mulla omadused, nagu süsiniku-, fosfori- ja lämmastikusisaldus (Davison jt, 2015; Sepp jt, 2018). Seega vajavad väikeses ruumiskaalas meie teadmised täiendamist. Kohalikus skaalas, näiteks tunnise jalutuskäigu vältel tavalisel Eesti maastikul läbiksime mitmeid kasvukohti, näiteks metsa, raielangid, luhad, muud rohumaad, põllud, teeveered, 115

4 Schola Biotheoretica XLIV aiad. Kas nende kõikide mullas elavad sarnased või erinevad krohmseenekooslused? Eelneva põhjal võiks väita, et erinevad. Kui täpselt me seda teame? Oleme uurinud krohmseente koosluste muutuseid taimekoosluse suktsessiooni käigus. Loopealsete algse arengu käigus toimub nii taimede kui ka krohmseente liikide arvu kasv (Garcia de Leon jt, 2016b). Lääne-Eesti mahajäetud kruusakarjäärid ning neid ümbritsevad loopealsed on sellisteks uuringuteks pakkunud häid võimalusi. Loopealsete kinnikasvamise käigus muutub koos taimekooslusega taas ka krohmseente kooslus (Neuenkamp jt, 2018). Loopealsete iseloomulikud taimeliigid on valdavalt sellised, mis oluliselt sõltuvad arbuskulaar-mükoriissest (AM) kooselust krohmseentega (obligaatselt AM taimed). Loopealsete kinnikasvamisel suureneb selliste taimede osakaal, mis sõltuvad arbuskulaarsest mükoriisast vähem (fakultatiivselt AM taimed), ning sellega koos muutub krohmseente liigirikkus ning koosluse koosseis (Neuenkamp jt, 2018). Kui meid huvitab loopealsete taastamine, siis on oluline teada, et tunduvalt muutunud krohmseenekooslus juba metsastunud varasemal loopealsel ei toeta enam loopealse taimekoosluse toimimist. Teisisõnu, loopealsetaimedele on vaja omi krohmseeni ja metsa omad sinna ei sobi. Suktsessiooni eri järkude taimekoosluste ja mullaorganismide omavahelise sobivuse olulisust on näidatud ka katseliselt (Kardol jt, 2006). Mitmed Eesti metsad on krohmseente poolest rikkad (eriti salumetsad), kuigi teised seda ei ole (pigem ektomükoriissed laane- ja palumetsad). Suhteliselt hästi uuritud Koeru salukuusik ning Järvselja vanametsakvartal on mõlemad koduks paljudele krohmseeneliikidele (Öpik jt, 2009; Saks jt, 116

5 Ökosüsteemsus 2014). Selliste metsade lageraie krohmseente liigirikkust suuresti ei mõjuta, juhul kui alustaimestiku liigid, mis on neile peremeestaimedeks, jäävad valdavalt alles. Siiski nihkuvad seeneliikide ohtrussuhted, sest valgusnõudlike taimedega koos elavad seened saavad paranenud valgustingimustes eelise (Koorem jt, 2017). Ka inimtekkelised ökosüsteemid võivad eneses varjata suurt krohmseente rikkust: õuemurud ja linnapargid (Moora jt, 2014; Sepp jt, 2018) on nende seente poolest üllatavalt liigirikkad. Linnaökoloogia ning igaühe looduskaitse (Helm, 2016) põhimõtete valguses on need paigad, kus saame igaüks oma lähiümbruse krohmseente ja mullaelustiku rikkust hoida ja soodustada. Krohmseente liikumine maastikuelementide vahel Kui maastiku erinevad osad sisaldavad erinevaid krohmseenekoosluseid tulenevalt erinevatest taimekooslustest, mulla-, valgus- ja majandamistingimustest, siis kuivõrd krohmseened liiguvad maastiku osade vahel? Krohmseened levivad mullas tekkivate eoste, mütseelitükkide ning koloniseeritud taimejuurte abil (Smith ja Read, 2008). Nad teevad seda passiivselt ehk siis levivad erinevate vektorite abil: tuule, vee ja mitmesuguste loomade, sh inimese, vahendusel. Oleme mõõtnud, kuivõrd jõuavad krohmseened ümbritsevatelt aladelt tühjale elupaigalaigule. Panime selleks steriliseeritud substraadiga karbid karjäärialale keset loopealseid ning vaatasime pärast aasta möödumist, millised krohmseened ja taimeliigid olid kohale jõudnud (Garcia de 117

6 Schola Biotheoretica XLIV Leon jt, 2016a). Küllalt üllatavalt oli seente ja taimede liigirikkus sarnane: mõlemaid umbes 30 liiki. Oluline uus teadmine oli, et enamik nõnda kiiresti (üldiselt peetakse krohmseeni kohmakalt levivateks) kohale jõudnud liikidest olid n-ö häiringutalujad (ruderaalid) liigid, mida on suudetud kultuuritingimustes kasvatada (Garcia de Leon jt, 2016a). Hõlpsalt kultuuris kasvatatavad krohmseeneliigid moodustavad umbes poole tavalisest põllu-krohmseenekooslusest, samal ajal kui looduslikes ökosüsteemides on selliseid liike tunduvalt vähem, vaid kolmandik (Ohsowski jt, 2014). Krohmseente levimise vastu õhu, vee ja loomade vahendusel on alles hiljuti (taas metoodika võimaldades) hakatud taas huvi tundma. Praeguseks näib, et vaid väike osa ökosüsteemides olemasolevaid liike levivad õhu vahendusel (Egan jt, 2014), veega (nt jõuavad ookeanide hoovustesse; Li jt, 2018) või lindudega (Nielsen jt, 2016). Taas on need valdavalt liigid, mis on laia levikuga või hõlpsalt kultuuris kasvatatavad. On arvatud, et mõnede krohmseeneliikide tänapäevane globaalselt lai levik võib olla seletatav inimese vahendatud levimisega (Rosendahl jt, 2009). Kuigi otseseid tõendeid krohmseente inimvahendatud levi kohta pole, võib seemnete, taimede, mulla jm abil seeneleviste tahtlik ning tahtmatu transport olla märkimisväärne (Schwartz jt, 2006; Hart jt, 2017). Samuti võib mõtlematu inokulatsioon kaasa tuua ebasobivate liikide levimise või isegi invasiooni (Hart jt, 2018). Krohmseened ja ökoinnovatsioon Võib küsida, miks räägime nii palju elurikkusest. Aga sellepärast, et iga hetk meie elust sõltub sellest või on võimalik selle- 118

7 Ökosüsteemsus pärast, et on olemas elurikkus (vt Carrington, 2018). Täpsemalt, õhk, mida hingame, toit, mida sööme, riided, mida kanname, mööbel, millel istume, maja, mis on piisavalt soe, on ühel või teisel moel elurikkuse tulemus. Elurikkus on ühest küljest meie kindlustuspoliis looduse toimimiseks ja teisest küljest lihtsaim viis mõõta ökosüsteemi toimimist. Tulles tagasi krohmseente juurde, nende elurikkus annab meile teavet krohmseente toimimise kohta looduslikus või põllumajanduslikus ökosüsteemis. Sellele lisaks on aga tarvis vaadelda ka nende ohtruse (biomassi) ja toimimise (aktiivsuse) dünaamikat erinevates ökosüsteemides ning erinevate majandamisviiside korral või tagajärjel. Kuidas erinevaid majandamisviise krohmseente ja mullaelustiku soodustamiseks toimima panna, uuritakse üha enam (Bender jt, 2016). Krohmseentel on mitu olulist funktsiooni ökosüsteemides: nad panustavad oluliselt taimede toitumisse (toitainete imamine mullast), suurendavad taimede vastupanuvõimet keskkonnastressidele (põud, soolsus, raskmetallid, õlireostus jms) ja patogeenidele (seened, viirused, bakterid, nematoodid jm) ning parandavad mulla tervist (Smith ja Read, 2008). Need on põhjused, miks krohmseente kasutamine taimekasvatuses, looduskaitses ja ökosüsteemide taastamisel saab olla kasulik. Millal võiks eelistada krohmseentega inokuleerimist ja millal tuleks võtta eesmärgiks nende elutegevuse soodustamine? Esimene on kindlasti kallim, aga võib anda kiirema tulemuse; teine valik on aeglasem, kuid odavam. Esmane küsimus on, kas meie süsteemis (põllul, taastataval alal) on olemas piisav valik (liigirikkus), piisav kogus (biomass, aktiivsus) ja piisav liigiline koosseis (sobivad liigid) krohmseeni. 119

8 Schola Biotheoretica XLIV Kui liigirikkus on väike, on tõenäoliselt ka biomass väike; piisava liigirikkuse korral aga võib liikide komplekt olla vale. Need on juhud, kui inokulatsioon võib olla vajalik: ökosüsteemi taastamise olukorras õigete krohmseeneliikide kohaletoomiseks, et saavutada eesmärgiks oleva taimekoosluse kiirem teke; taimekasvatuse olukorras üldise krohmseente aktiivsuse suurendamiseks sobivate liikide lisamisega, et saagikust hoida või suurendada, kahjuritaluvust kasvatada ning väetis- ja muude kemikaalide kasutust alandada. Ökosüsteemi taastamisel on edukalt kasutatud kohalikku, taastatavale süsteemile sobivat krohmseenesegu (Torrez jt, 2016). Taastamise tagajärjel hakkab toimuma ka mullaelustiku suktsessioon, kus krohmseente ja teiste organismide levimisel ümbritsevatelt aladelt on kindlasti oluline roll (Morrien jt, 2017). Kui krohmseente liigirikkus, aktiivsus ja liikide valik on enam-vähem sobivad, tasub vaadata, kas olemasolevat rikkust saaks paremini rakendada. Näiteks erinevad põlluharimisviisid soodustavad või takistavad krohmseente ja muu mullaelustiku toimimist põllusüsteemis: kündmine lõhub seente mütseeli, suur väetis- ja mürkide kasutus surub alla aktiivsust. Vähendatud kündmine ning orgaaniline majandamine seevastu soodustavad teatud mullaelustikku (Hartman jt, 2018). Kas kõik inokulaadid on ühtmoodi sobivad? Keeruka ökosüsteemi taastamisel võib olla tarvis keerukat seenekooslust (ja tegelikult kogu mullaelustikku), mille tagab kõige lihtsamini kohalik või piirkondlik kogum seeni (nt Torrez jt, 2016). Saagikuse parandamiseks põllumajandussüsteemis piisab tõenäoliselt lihtsamast inokulatsioonist, kuid taas tasub eelistada piirkondlikku toodet (vältimaks invasiivsuse riski; Hart jt, 2018) ning uurida tootes sisalduvate seente sobivust kohaliku mulla, kliima ning kasvatatava kultuuriga. Nii näiteks on 120

9 Ökosüsteemsus leitud, et laialt kasutatav krohmseenekultuur (üks liigi Rhizophagus irregularis isolaate, parasvöötmelise päritoluga) vähendas troopikakõrbetingimustes taimede kasvu ning konkureeris kohalike seeneisolaatidega (Symanczik jt, 2015). Kas on taimi, millele mükoriisaseeni polegi tarvis? Ligikaudu 20% taimeliikidest ei moodusta mükoriisset kooselu (Bueno jt, 2017), nende hulgas ka osa kultuurtaimi (ristõielised: raps, kapsas, redis jne). Enamik meie kultuurtaimi nisu, oder, kartul, uba-hernes, sibul, porgand, maasikas jne aga on mükoriissed ja võiksid saada kasu mükoriisaseentest ka taimekasvatuse tingimustes. Siiski on vastupidiseid näiteid: oleme leidnud Eestis kasvatatud kartulil väga madala juurte mükoriisse kolonisatsiooni taseme, kuigi põllul oli piisavalt krohmseeni (Loit jt, 2018). Siin võib olla tegu sordiga, mis on aretuse käigus mükoriissuse kaotanud. Samuti võib kultuurtaimedel puududa positiivne kasvureaktsioon krohmseentele suurema mullaviljakuse tingimustes (Martin-Robles jt, 2018). Seega tasub vaadata, kuivõrd sobivad on üldised tingimused krohmseente töölepanekuks ja milliselt majandada, et mullaelustiku võimalused kõige paremini esile tuleks. Kokkuvõtvalt Viimased aastakümned on toonud paremaid teadmisi krohmseente ökoloogiast ja toimimisest ökosüsteemides. Järjest täpsustuvad ka arusaamad, kuidas neid veidi veidraid, veidi kohmakaid ja müstilisi (ent väga kauneid!) seeni inimese hüvanguks toimima panna, neid samal ajal kaitstes, et loodus ikka rikkana säiliks. 121

10 Schola Biotheoretica XLIV Kirjandus Bender SF, Wagg C, van der Heijden MGA An underground revolution: biodiversity and soil ecological engineering for agricultural sustainability. Trends in Ecology & Evolution 31: Bueno CG, Moora M, Gerz M, Davison J, Öpik M, Pärtel M, Helm A, Ronk A, Kühn I, Zobel M Plant mycorrhizal status, but not type, shifts with latitude and elevation in Europe. Global Ecology and Biogeography 26: Carrington D What is biodiversity and why does it matter to us? The Guardian, 12. märts Davison J, Moora M, Öpik M, Adholeya A, Ainsaar L, Ba A, Burla S, Diedhiou AG, Hiiesalu I, Jairus T,, Zobel M Global assessment of arbuscular mycorrhizal fungus diversity reveals very low endemism. Science 349: Egan C, Li DW, Klironomos J Detection of arbuscular mycorrhizal fungal spores in the air across different biomes and ecoregions. Fungal Ecology 12: Garcia de Leon D, Moora M, Öpik M, Jairus T, Neuenkamp L, Vasar M, Bueno CG, Gerz M, Davison J, Zobel M. 2016a. Dispersal of arbuscular mycorrhizal fungi and plants during succession. Acta Oecologica 77: Garcia de Leon D, Moora M, Öpik M, Neuenkamp L, Gerz M, Jairus T, Vasar M, Bueno CG, Davison J, Zobel M. 2016b. Symbiont dynamics during ecosystem succession: co-occurring plant and arbuscular mycorrhizal fungal communities. FEMS Microbiology Ecology 92: fiw097. Garcia de Leon D, Davison J, Moora M, Öpik M, Feng HY, Hiiesalu I, Jairus T, Koorem K, Liu YJ, Phosri C,, Zobel M Anthropogenic disturbance equalizes diversity levels in arbuscular mycorrhizal fungal communities. Global Change Biology, in press. Hart MM, Antunes PM, Abbott LK Unknown risks to soil biodiversity from commercial fungal inoculants. Nature Ecology & Evolution 1: Hart MM, Antunes PM, Chaudhary VB, Abbott LK Fungal inoculants in the field: Is the reward greater than the risk? Functional Ecology 32:

11 Ökosüsteemsus Hartman K, van der Heijden MGA, Wittwer RA, Banerjee S, Walser J-C, Schlaeppi K Cropping practices manipulate abundance patterns of root and soil microbiome members paving the way to smart farming. Microbiome 6: 14. Helm A Igaühe loodus. Sirp Hiiesalu I Krohmseened maailma katusel. L Laanisto, M Öpik, A Vanatoa, T Tammaru, M Gimbutas, O Tinn, K Kull (toim.): Schola Biotheoretica XLII. Elu varjatud mustrid. Tartu: Sulemees, Kardol P, Bezemer TM, van der Putten WH Temporal variation in plant-soil feedback controls succession. Ecology Letters 9: Kivlin SN, Hawkes CV, Treseder KK Global diversity and distribution of arbuscular mycorrhizal fungi. Soil Biology and Biochemistry 43: Koorem K Levikuala laiendavate taimede varjatud mõjutajad. L Laanisto, M Öpik, A Vanatoa, T Tammaru, M Gimbutas, O Tinn, K Kull (toim.): Schola Biotheoretica XLII. Elu varjatud mustrid. Tartu: Sulemees, Koorem K, Tulva I, Davison J, Jairus T, Öpik M, Vasar M, Zobel M, Moora M Arbuscular mycorrhizal fungal communities in forest plant roots are simultaneously shaped by host characteristics and canopy-mediated light availability. Plant and Soil 410: Li W, Wang M, Pan H, Burgaud G, Liang S, Guo J, Luo T, Li Z, Zhang S, Cai L Highlighting patterns of fungal diversity and composition shaped by ocean currents using the East China Sea as a model. Molecular Ecology DOI: /mec Loit K, Soonvald L, Kukk M, Astover A, Runno-Paurson E, Kaart T, Öpik M The indigenous arbuscular mycorrhizal fungal colonisation potential in potato roots is affected by agricultural treatments. Agronomy Research, in press. Martín-Robles N, Lehmann A, Seco E, Aroca R, Rillig MC, Milla R Impacts of domestication on the arbuscular mycorrhizal symbiosis of 27 crop species. New Phytologist: DOI: /nph Moora M, Davison J, Öpik M, Metsis M, Saks Ü, Jairus T, Vasar M, Zobel M Anthropogenic land use shapes the composition and phylogenetic structure of soil arbuscular mycorrhizal fungal communities. FEMS Microbiology Ecology 90: Morrien E, Hannula SE, Snoek LB, Helmsing NR, Zweers H, de Hollander M, Soto RL, Bouffaud ML, Buee M, Dimmers W, et al Soil networks 123

12 Schola Biotheoretica XLIV become more connected and take up more carbon as nature restoration progresses. Nature Communications 8: Neuenkamp L, Moora M, Öpik M, Davison J, Gerz M, Männistö M, Jairus T, Vasar M, Zobel M The role of plant mycorrhizal type and status in modulating the relationship between plant and arbuscular mycorrhizal fungal communities. New Phytologist DOI: /nph Nielsen KB, Kjoller R, Bruun HH, Schnoor TK, Rosendahl S Colonization of new land by arbuscular mycorrhizal fungi. Fungal Ecology 20: Ohsowski BM, Zaitsoff PD, Öpik M, Hart MM Where the wild things are: looking for uncultured Glomeromycota. New Phytologist 204: Pärtel M, Bennett JA, Zobel M Macroecology of biodiversity: disentangling local and regional effects. New Phytologist 211: Pärtel M, Öpik M, Moora M, Tedersoo L, Szava-Kovats R, Rosendahl S, Rillig MC, Lekberg Y, Kreft H, Helgason T,, Zobel M Historical biome distribution and recent human disturbance shape the diversity of arbuscular mycorrhizal fungi. New Phytologist 216: Rosendahl S, McGee P, Morton JB Lack of global population genetic differentiation in the arbuscular mycorrhizal fungus Glomus mosseae suggests a recent range expansion which may have coincided with the spread of agriculture. Molecular Ecology 18: Saks Ü, Davison J, Öpik M, Vasar M, Moora M, Zobel M Rootcolonizing and soil-borne communities of arbuscular mycorrhizal fungi in a temperate forest understorey. Botany 92: Schwartz MW, Hoeksema JD, Gehring CA, Johnson NC, Klironomos JN, Abbott LK, Pringle A The promise and the potential consequences of the global transport of mycorrhizal fungal inoculum. Ecology Letters 9: Sepp S-K, Jairus T, Vasar M, Zobel M, Öpik M Effects of land use on arbuscular mycorrhizal fungal communities in Estonia. Mycorrhiza 28: Smith SE, Read DJ Mycorrhizal Symbiosis. Amsterdam: Academic Press. Symanczik S, Courty PE, Boller T, Wiemken A, Al-Yahya ei MN Impact of water regimes on an experimental community of four desert arbuscular mycorrhizal fungal (AMF) species, as affected by the introduction of a non-native AMF species. Mycorrhiza 25:

13 Ökosüsteemsus Tedersoo L, Bahram M, Põlme S, Kõljalg U, Yorou NS, Wijesundera R, Ruiz LV, Vasco-Palacios AM, Thu PQ, Suija A, et al Global diversity and geography of soil fungi. Science 346: Torrez V, Ceulemans T, Mergeay J, De Meester L, Honnay O Effects of adding an arbuscular mycorrhizal fungi inoculum and of distance to donor sites on plant species recolonization following topsoil removal. Applied Vegetation Science 19: Öpik M DNA-liigid, ehk kuidas uurida organisme, keda oleme näinud vaid DNA järjestustena. L Laanisto, M Öpik, A Vanatoa, K Kull (toim.): Schola Biotheoretica XXXVIII. Elurikkuse mõte ja mõõt. Tartu: Sulemees, Öpik M Krohmseente elurikkuse mustrid. L Laanisto, M Öpik, A Vanatoa, T Tammaru, M Gimbutas, O Tinn, K Kull (toim.): Schola Biotheoretica XLII. Elu varjatud mustrid. Tartu: Sulemees, Öpik M, Metsis M, Daniell TJ, Zobel M, Moora M Large-scale parallel 454 sequencing reveals host ecological group specificity of arbuscular mycorrhizal fungi in a boreonemoral forest. New Phytologist 184: Öpik M, Moora M, Liira J, Zobel M Composition of root-colonizing arbuscular mycorrhizal fungal communities in different ecosystems around the globe. Journal of Ecology 94: Öpik M, Vanatoa A, Vanatoa E, Moora M, Davison J, Kalwij JM, Reier Ü, Zobel M The online database MaarjAM reveals global and ecosystemic distribution patterns in arbuscular mycorrhizal fungi (Glomeromycota). New Phytologist 188: Watts J Destruction of nature as dangerous as climate change, scientists warn. The Guardian, 23. märts Wulf A The Invention of Nature: Alexander von Humboldt s New World. Knopf Doubleday Publishing Group. 125

14 Schola Biotheoretica XLIV 126

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation LEOSTUMINE Transpiratsioon Leostumine Evaporatsioon Eestis on sademete hulk aastas umbes 1,5 korda aurumisest suurem. Keskmiselt on meil sademeid 550-800 mm ja aurub 320-440 mm aastas (. Maastik) Seniste

Rohkem

Slide 1

Slide 1 Taimed ja sünteetiline bioloogia Hannes Kollist Plant Signal Research Group www.ut.ee/plants University of Tartu, Estonia 1. TAIMEDE roll globaalsete probleemide lahendamisel 2. Taimsete signaalide uurimisrühm

Rohkem

humana_A5_EST_2+2.indd

humana_A5_EST_2+2.indd ÜLESANNE NÄLJA PÕHJUSED Vanuserühm: 6. 12. klass Ülesande eesmärgiks on mõista, et hoolimata suurtest arengutest on miljonid inimesed siiski veel näljas ja kannatavad alatoitumuse all nad ei saa vajalikku

Rohkem

Welcome to the Nordic Festival 2011

Welcome to the Nordic Festival 2011 Lupjamine eile, täna, homme 2016 Valli Loide vanemteadur Muldade lupjamise ajaloost Eestis on muldade lupjamisega tegeletud Lääne-Euroopa eeskujul juba alates 1814 aastast von Sieversi poolt Morna ja Heimtali

Rohkem

Microsoft PowerPoint - GM_ettekanne

Microsoft PowerPoint - GM_ettekanne MARMONI projekti tegevused ja oodatud tulemused Georg Martin TÜ Eesti Mereinstituut MARMONI põhisõnum General Objective of the project: The project aims at developing concepts for assessment of conservation

Rohkem

Plant extinctions and colonizations in European grasslands due to loss of habitat area and quality: a meta-analysis

Plant extinctions and colonizations in European grasslands due to loss of habitat area and quality:  a meta-analysis Tagasivaade gümnaasiumi uurimistöö koostamisele Liina Saar Saaremaa Ühisgümnaasium, vilistlane Tartu Ülikool, doktorant Aasta oli siis 1999. o Uurimistööde koostamine ei olnud kohustuslik o Huvi bioloogia

Rohkem

raamat5_2013.pdf

raamat5_2013.pdf Peatükk 5 Prognoosiintervall ja Usaldusintervall 5.1 Prognoosiintervall Unustame hetkeks populatsiooni parameetrite hindamise ja pöördume tagasi üksikvaatluste juurde. On raske ennustada, milline on huvipakkuva

Rohkem

Piima ja tooraine pakkumise tulevik kogu maailmas Erilise fookusega rasvadel ja proteiinidel Christophe Lafougere, CEO Gira Rakvere, 3rd of October 20

Piima ja tooraine pakkumise tulevik kogu maailmas Erilise fookusega rasvadel ja proteiinidel Christophe Lafougere, CEO Gira Rakvere, 3rd of October 20 Piima ja tooraine pakkumise tulevik kogu maailmas Erilise fookusega rasvadel ja proteiinidel Christophe Lafougere, CEO Gira Rakvere, 3rd of October 2018 clafougere@girafood.com Tel: +(33) 4 50 40 24 00

Rohkem

Microsoft Word - Sepp Triin.doc

Microsoft Word - Sepp Triin.doc TARTU ÜLIKOOL FILOSOOFIATEADUSKOND Germaani-romaaani filoloogia osakond Triin Sepp INGLISE-EESTI BIOLOOGILISE MITMEKESISUSE VALIKSÕNASTIK Magistriprojekt Juhendajad dotsent Mart Külvik ja lektor Kaja Kährik

Rohkem

Kuidas kaitsta taimi ilma mesilasi kahjustamata ehk mesinikud vs taimekasvatajad

Kuidas kaitsta taimi ilma mesilasi kahjustamata ehk mesinikud vs taimekasvatajad Kuidas kaitsta taimi ilma mesilasi kahjustamata ehk mesinikud vs taimekasvatajad Indrek Keres Eesti Maaülikool Eesti Kutseliste Mesinike Ühing Taimekasvatuse konsulent Mida mesinik ootab taimekasvatajalt

Rohkem

Microsoft PowerPoint - 01_maheaed.ppt

Microsoft PowerPoint - 01_maheaed.ppt Köögivili maheaias Priit Põldma EMÜ, aianduse osakond Kui palju peaks köögivilja sööma Tervislikku toitumist silmas pidades peaks ¼ toiduratsioonist moodustama puu- ja köögiviljad. Tarbimisnorm 1 inimese

Rohkem

(Microsoft PowerPoint - Keskkonnas\365bralik toidutootmine_loplik.pptx)

(Microsoft PowerPoint - Keskkonnas\365bralik toidutootmine_loplik.pptx) Keskkonnasõbralik toidutootmine ja tarbimine Rahvaarvu eeldatav kasv aastani 2050 Doktorant Mariana Maante Magistrant Jorma Kütt Foto: L. Talgre https://et.wikipedia.org/ Haritav maa per capita Toitumine

Rohkem

Tallinna loomaaia aktiivõppeprogrammid koolidele 2018/19 õppeaastal I Kooliaste KODULOOMADE PÕNEV ELU UUS! Sihtgrupp: klass Aeg: aastaringselt K

Tallinna loomaaia aktiivõppeprogrammid koolidele 2018/19 õppeaastal I Kooliaste KODULOOMADE PÕNEV ELU UUS! Sihtgrupp: klass Aeg: aastaringselt K Tallinna loomaaia aktiivõppeprogrammid koolidele 2018/19 õppeaastal I Kooliaste KODULOOMADE PÕNEV ELU UUS! Kirjeldus: Koduloomi ja -linde on inimene pidanud juba aastatuhandeid. Kuidas ja miks neid aga

Rohkem

Microsoft PowerPoint - Loodusteaduslik uurimismeetod.ppt

Microsoft PowerPoint - Loodusteaduslik uurimismeetod.ppt Bioloogia Loodusteaduslik uurimismeetod Tiina Kapten Bioloogia Teadus, mis uurib elu. bios - elu logos - teadmised Algselt võib rääkida kolmest teadusharust: Botaanika Teadus taimedest Zooloogia Teadus

Rohkem

tallinn arvudes 2003.indd

tallinn arvudes 2003.indd 15 16 Ilmastik ja keskkond 1. Õhutemperatuur, 2003... 18 2. Päikesepaiste, 2003.... 19 3. Sademed, 2003... 20 4. Keskmine tuule kiirus, 2003.. 21 5. Looduskaitse load, 2003..... 22 6. Õhusaaste paiksetest

Rohkem

my_lauluema

my_lauluema Lauluema Lehiste toomisel A. Annisti tekst rahvaluule õhjal Ester Mägi (1983) Soran Alt q = 144 Oh se da ke na ke va de ta, ae ga i lust üü ri kes ta! üü ri kes ta! 3 Ju ba on leh tis lei na kas ke, hal

Rohkem

ELUPUU Eestikeelne nimi Harilik elupuu, levinud ka hiigelelupuu Ladinakeelne nimi Thuja occidentalis ja thuja plicata Rahvapärased nimed Ilmapuu, tule

ELUPUU Eestikeelne nimi Harilik elupuu, levinud ka hiigelelupuu Ladinakeelne nimi Thuja occidentalis ja thuja plicata Rahvapärased nimed Ilmapuu, tule ELUPUU Eestikeelne nimi Harilik elupuu, levinud ka hiigelelupuu Ladinakeelne nimi Thuja occidentalis ja thuja plicata Rahvapärased nimed Ilmapuu, tulelaps Süstemaatiline kuuluvus Puittaimede perekond,

Rohkem

Ülesanne #5: Käik objektile Kooli ümberkujundamist vajava koha analüüs. Ülesanne #5 juhatab sisse teise poole ülesandeid, mille käigus loovad õpilased

Ülesanne #5: Käik objektile Kooli ümberkujundamist vajava koha analüüs. Ülesanne #5 juhatab sisse teise poole ülesandeid, mille käigus loovad õpilased Ülesanne #5: Käik objektile Kooli ümberkujundamist vajava koha analüüs. Ülesanne #5 juhatab sisse teise poole ülesandeid, mille käigus loovad õpilased oma kujunduse ühele kohale koolis. 5.1 Kohavalik Tiimi

Rohkem

Microsoft PowerPoint - loeng2.pptx

Microsoft PowerPoint - loeng2.pptx Kirjeldavad statistikud ja graafikud pidevatele tunnustele Krista Fischer Pidevad tunnused ja nende kirjeldamine Pidevaid (tihti ka diskreetseid) tunnuseid iseloomustatakse tavaliselt kirjeldavate statistikute

Rohkem

Microsoft Word - PKT_hindamine_soomullad_2011_LYHI

Microsoft Word - PKT_hindamine_soomullad_2011_LYHI Soostunud ja soomuldade orgaanilise süsiniku sisaldus ja vastavalt sellele 1:1 mullakaardi võimalik korrigeerimine Töö teostajad: Põllumajandusuuringute Keskuse Mullaseire büroo, kontaktisik Priit Penu

Rohkem

Microsoft Word - Ott Kangur_Tavaliste taimeliikide olulisus ja kadumise eripärad_2012.doc

Microsoft Word - Ott Kangur_Tavaliste taimeliikide olulisus ja kadumise eripärad_2012.doc Tartu Ülikool Loodus- ja tehnoloogiateaduskond Ökoloogia ja maateaduste instituut Botaanika osakond Ott Kangur TAVALISTE TAIMELIIKIDE OHUSTATUS JA KADUMISE ERIPÄRAD Bakalaureusetöö Juhendaja: MSc Krista

Rohkem

Relatsiooniline andmebaaside teooria II. 6. Loeng

Relatsiooniline andmebaaside teooria II. 6. Loeng Relatsiooniline andmebaaside teooria II. 5. Loeng Anne Villems ATI Loengu plaan Sõltuvuste pere Relatsiooni dekompositsioon Kadudeta ühendi omadus Sõltuvuste pere säilitamine Kui jõuame, siis ka normaalkujud

Rohkem

8. klass Õppeaine: GEOGRAAFIA ÕPPESISU ÕPITULEMUSED KLIIMA Õpilane Õpetamise eesmärgid ja teema olulisus: Ilma ja kliimat õppides saavad õpilased ette

8. klass Õppeaine: GEOGRAAFIA ÕPPESISU ÕPITULEMUSED KLIIMA Õpilane Õpetamise eesmärgid ja teema olulisus: Ilma ja kliimat õppides saavad õpilased ette ÕPPESISU ÕPITULEMUSED KLIIMA Ilma ja kliimat õppides saavad õpilased ettekujutuse, mis tegurid mõjutavad kliima kujunemist ühes või teises maailma piirkonnas, ülevaate põhi- ja vahekliimavöötmetest ning

Rohkem

Õppeprogrammid Tartu linna koolide õpilastele Periood Gümnaasium klass Kontakttund Programmi nimetus ide maht (tundid

Õppeprogrammid Tartu linna koolide õpilastele Periood Gümnaasium klass Kontakttund Programmi nimetus ide maht (tundid Õppeprogrammid Tartu linna koolide õpilastele Periood 01.09.2014 31.08.2015 1. Gümnaasium 10. 12. klass Kontakttund Programmi nimetus ide maht (tundides) Energiasäästlik sõiduk 3 Läänemere ökosüsteem 4

Rohkem

Ppt [Read-Only]

Ppt [Read-Only] 20 aastat jätkusuutliku arengu mõtestamist ja sisustamist Kaja Peterson Säästva arengu komisjoni esimees Säästva Eesti Instituudi programmijuht 2012 Green Economy / Sustainable Governance The Future We

Rohkem

BIOLOOGIA

BIOLOOGIA BIOLOOGIA (1) Bioloogial on oluline koht õpilaste loodusteadusliku maailmapildi kujunemises. Bioloogia õppimise kaudu kujunevad õpilastel loodusalased ja mitmed teised elutähtsad pädevused, omandatakse

Rohkem

Microsoft PowerPoint - Lisa 5 koolituse materjalid

Microsoft PowerPoint - Lisa 5 koolituse materjalid 03. detsember, 2009 Piirangutest vabaks IT-ga või IT-ta? Heiti Mering Heiti.mering@ee.fujitsu.com Eero Elenurm eero@elenurm.net Piirangud või võimalused? Millised on meie oskused? Millised on meie teadmised?

Rohkem

Markina

Markina EUROOPA NOORTE ALKOHOLITARBIMISE PREVENTSIOONI PRAKTIKAD JA SEKKUMISED Anna Markina Tartu Ülikool Meie ülesanne on: Tuvastada ja välja valida erinevaid programme ja sekkumist, mida on hinnatud ja mille

Rohkem

Tartu Ülikool

Tartu Ülikool Tartu Ülikool Code coverage Referaat Koostaja: Rando Mihkelsaar Tartu 2005 Sissejuhatus Inglise keelne väljend Code coverage tähendab eesti keeles otse tõlgituna koodi kaetust. Lahti seletatuna näitab

Rohkem

Tartu Ülikool Loodus- ja tehnoloogiateaduskond Ökoloogia ja Maateaduste Instituut Botaanika osakond Piret Väljaots TAIMELIIKIDE FUNKTSIONAALSED TÜÜBID

Tartu Ülikool Loodus- ja tehnoloogiateaduskond Ökoloogia ja Maateaduste Instituut Botaanika osakond Piret Väljaots TAIMELIIKIDE FUNKTSIONAALSED TÜÜBID Tartu Ülikool Loodus- ja tehnoloogiateaduskond Ökoloogia ja Maateaduste Instituut Botaanika osakond Piret Väljaots TAIMELIIKIDE FUNKTSIONAALSED TÜÜBID Bakalaureusetöö Juhendaja: Elle Roosaluste Tartu 2008

Rohkem

Microsoft Word - L_5_2018_docx.docx

Microsoft Word - L_5_2018_docx.docx Maaeluministri 0.0.07 määrus nr 4 Põllumajandusettevõtja tulemuslikkuse parandamise investeeringutoetus Lisa (maaeluministri. novembri 08 määruse nr 6 sõnastuses) Teravilja, õliseemnete ja valgurikaste

Rohkem

Süsteemide modelleerimine: praktikum Klassiskeemid Oleg Mürk

Süsteemide modelleerimine: praktikum Klassiskeemid Oleg Mürk Süsteemide modelleerimine: praktikum Klassiskeemid Oleg Mürk Klassiskeem (class diagram) Klass (class) atribuut (attribute) meetod (method) Liides (interface) meetod (method) Viidatavus (visibility) avalik

Rohkem

Microsoft Word - L_5_2017_teravili (1).docx

Microsoft Word - L_5_2017_teravili (1).docx Maaeluministri.0.07 määrus nr 4 Põllumajandusettevõtja tulemuslikkuse parandamise investeeringutoetus Lisa (maaeluministri. oktoobri 07 määruse nr 70 sõnastuses) Teravilja, õliseemnete valgurikaste taimede

Rohkem

3

3 Tartu Ülikool Botaanika ja ökoloogia instituut Rakendusökoloogia õppetool Mai Kukumägi Varisekihi ja varise sessoonse voo koostis ja hulk ning ringeajad kuuse-kase segametsa aegreas Bakalaureusetöö Juhendaja:

Rohkem

Väljaandja: Keskkonnaminister Akti liik: määrus Teksti liik: terviktekst Redaktsiooni jõustumise kp: Redaktsiooni kehtivuse lõpp:

Väljaandja: Keskkonnaminister Akti liik: määrus Teksti liik: terviktekst Redaktsiooni jõustumise kp: Redaktsiooni kehtivuse lõpp: Väljaandja: Keskkonnaminister Akti liik: määrus Teksti liik: terviktekst Redaktsiooni jõustumise kp: 0.02.2009 Redaktsiooni kehtivuse lõpp: 3.0.206 Avaldamismärge: Kiirgustegevuses tekkinud radioaktiivsete

Rohkem

Tootmine_ja_tootlikkus

Tootmine_ja_tootlikkus TOOTMINE JA TOOTLIKKUS Juhan Lehepuu Leiame vastused küsimustele: Mis on sisemajanduse koguprodukt ja kuidas seda mõõdetakse? Kuidas mõjutavad sisemajanduse koguprodukti muutused elatustaset? Miks sõltub

Rohkem

Sissejuhatus GRADE metoodikasse

Sissejuhatus GRADE metoodikasse Sissejuhatus GRADE metoodikasse Eriline tänu: Holger Schünemann ja GRADE working group www.gradeworkinggroup.org Kaja-Triin Laisaar TÜ peremeditsiini ja rahvatervishoiu instituut kaja-triin.laisaar@ut.ee

Rohkem

mets_50_05_DOI.indd

mets_50_05_DOI.indd DOI: 10.2478/v10132-011-0067-9 Vanade salumetsade rohurinde koosseis ja seda mõjutavad tegurid Toivo Sepp ja Jaan Liira * Forestry Studies Metsanduslikud Uurimused 50, 23 41, 2009 Sepp, T., Liira, J. 2009.

Rohkem

Microsoft Word - Eesti olulise teaduse raport doc

Microsoft Word - Eesti olulise teaduse raport doc Eesti olulise teaduse raport 1999-2009 Andmebaas Essential Science Indicators i viimane väljalase katab nüüd vahemikku 1. jaanuarist 1999 kuni 31. detsembrini 2009. Kuna on olemas kahe aasta tagune raport

Rohkem

Slide 1

Slide 1 Katsetulemused kaaliumirikaste maheväetistega Kuusiku katsekeskuses Karli Sepp 1 Pikaajaline mahe- ja tavaviljeluse külvikord 1. Punase ristiku rohke põldhein 1. a 2. Punase ristiku rohke põldhein 2. a

Rohkem

Microsoft PowerPoint - Kliiniliste auditite kogemused [Read-Only] [Compatibility Mode]

Microsoft PowerPoint - Kliiniliste auditite kogemused [Read-Only] [Compatibility Mode] Anneli Rätsep TÜ Peremeditsiini õppetool vanemteadur 25.04.2013 Alates 2002. aastast "Haigete ravi pikkuse põhjendatus sisehaiguste profiiliga osakondades 3-5 auditit aastas Müokardiinfarkti haige käsitlus

Rohkem

Kaupmehed ja ehitusmeistrid Selle laiendusega mängimiseks on vajalik Carcassonne põhimäng. Laiendit võib mängus kasutada täielikult või osaliselt ning

Kaupmehed ja ehitusmeistrid Selle laiendusega mängimiseks on vajalik Carcassonne põhimäng. Laiendit võib mängus kasutada täielikult või osaliselt ning Kaupmehed ja ehitusmeistrid Selle laiendusega mängimiseks on vajalik Carcassonne põhimäng. Laiendit võib mängus kasutada täielikult või osaliselt ning seda saab kombineerida teiste Carcassonne laiendustega.

Rohkem

Õppekava arendus

Õppekava arendus Õppekava arendus Ülle Liiber Õppekava kui kokkulepe ja ajastu peegeldus Riiklik õppekava on peegeldus sellest ajast, milles see on koostatud ja kirjutatud valitsevast mõtteviisist ja inimkäsitusest, pedagoogilistest

Rohkem

1. klassi eesti keele tasemetöö Nimi: Kuupäev:. 1. Leia lause lõppu harjutuse alt veel üks sõna! Lõpeta lause! Lapsed mängivad... Polla närib... Õde r

1. klassi eesti keele tasemetöö Nimi: Kuupäev:. 1. Leia lause lõppu harjutuse alt veel üks sõna! Lõpeta lause! Lapsed mängivad... Polla närib... Õde r 1 klassi eesti keele tasemetöö Nimi: Kuupäev: 1 Leia lause lõppu harjutuse alt veel üks sõna! Lõpeta lause! Lapsed mängivad Polla närib Õde riputab Lilled lõhnavad Päike rõõmustab ( pesu, õues, peenral,

Rohkem

MEREPRÜGI Ookeanidesse jõuab väga Globaalne plasti tootmine kahekordistub iga 10 aastaga. Globaalselt toodetud plastist moodustavad ühe kolmandiku pak

MEREPRÜGI Ookeanidesse jõuab väga Globaalne plasti tootmine kahekordistub iga 10 aastaga. Globaalselt toodetud plastist moodustavad ühe kolmandiku pak Ookeanidesse jõuab väga Globaalne plasti tootmine kahekordistub iga 10 aastaga. Globaalselt toodetud plastist moodustavad ühe kolmandiku pakkematerjalid. Suurem osa sellest on mõeldud ühekordseks kasutamiseks.

Rohkem

Microsoft PowerPoint - ainevahetus.ppt [Compatibility Mode]

Microsoft PowerPoint - ainevahetus.ppt [Compatibility Mode] Triin Marandi Tartu Forseliuse Gümnaasium EHK METABOLISM organismis toimuvad omavahel ja keskkonnaga seotud keemiliste reaktsioonide kogum erinevad orgaanilised ained väliskeskkonnast sünteesivad ise kehaomased

Rohkem

PowerPointi esitlus

PowerPointi esitlus Lühiülevaade Eesti teadus- ja arendustegevuse statistikast Haridus- ja Teadusministeerium Detsember 2014 Kulutused teadus- ja arendustegevusele mln eurot Eesti teadus- ja arendustegevuse investeeringute

Rohkem

bioenergia M Lisa 2.rtf

bioenergia M Lisa 2.rtf Põllumajandusministri 20. juuli 2010. a määruse nr 80 «Bioenergia tootmise investeeringutoetuse saamise nõuded, toetuse taotlemise ja taotluse menetlemise täpsem kord» lisa 2 Tabel 1 Taotleja andmed 1.1

Rohkem

01_loomade tundmaõppimine

01_loomade tundmaõppimine Tunnikava vorm Õppeaine ja -valdkond: Mina ja keskkond Klass, vanuse- või haridusaste: alusharidus Tunni kestvus: 30+15minutit Tunni teema (sh alateemad): Loomade tundmaõppimine, maal elavad loomad Tase:

Rohkem

Tallinna Reaalkool Ainekavad III kooliaste loodusained geograafia 8. klass Loodusvööndite geograafia Loodusvööndid Looduskomponentide seosed Kliima, m

Tallinna Reaalkool Ainekavad III kooliaste loodusained geograafia 8. klass Loodusvööndite geograafia Loodusvööndid Looduskomponentide seosed Kliima, m Ainekavad III kooliaste loodusained geograafia 8. klass Loodusvööndite geograafia Loodusvööndid Looduskomponentide seosed Kliima, mullad, taimkate, loomastik, veestik, pinnamood- vastastikused seosed.

Rohkem

Folie 1

Folie 1 Mäletsejalised: pole probleem. Küsimus on pigem selles, kas ratsioonis on suure proteiinisisaldusega söötasid (nagu sojakook) üldse vaja kasutada. Lindude söötmine on keerulisem kui sigade söötmine. Lindude

Rohkem

Microsoft PowerPoint - MKarelson_TA_ ppt

Microsoft PowerPoint - MKarelson_TA_ ppt Teaduspoliitikast Eestis kus me asume maailmas Mati Karelson 5/18/2006 1 TEADMISTEPÕHINE EESTI TEADUS TEHNOLOOGIA INNOVATSIOON 5/18/2006 2 TEADUS INIMRESSURSS INFRASTRUKTUUR KVALITEET 5/18/2006 3 TEADUSARTIKLITE

Rohkem

Microsoft PowerPoint - veinikaaritamine

Microsoft PowerPoint - veinikaaritamine Veini kääritamine Martin Sööt Käärimisprotsessi mõjutavad tegurid Temperatuur ja selle mõju veini kvaliteedile: Käärimine on eksotermiline protsess ja seetõttu eraldub käärimisel soojusenergiat punased

Rohkem

Mitmesugust.indd

Mitmesugust.indd Eesti Taimekasvatuse Instituut Eesti Maaülikool Põllumajandus- ja keskkonnainstituut Estonian Crop Research Institute Estonian University of Life Sciences Institute of Agricultural and Environmental Sciences

Rohkem

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation Balti riikide majanduse ülevaade Mõõdukas kasv ja suuremad välised riskid Martins Abolins Ökonomist 2016 2017 2018 2019 2016 2017 2018 2019 2016 2017 2018 2019 2016 2017 2018 2019 2016 2017 2018 2019 2016

Rohkem

Ppt [Read-Only]

Ppt [Read-Only] EL 2020 strateegia eesmärkidest, mis puudutab varajast koolist väljalangemist ja selle vähendamist EL 2020 strateegia eesmärkidest, mis puudutab madala haridustasemega noorte osakaalu vähendamist Madal

Rohkem

(Microsoft Word - T\366\366leht m\365isaprogramm algklassilastele tr\374kk 2.doc)

(Microsoft Word - T\366\366leht m\365isaprogramm algklassilastele tr\374kk 2.doc) ALGKLASSILAPSED 1 MINU NIMI ON MINA OLEN PRAEGU TÄNA ON 1. KÄRNERIMAJA JA LILLED KIRJUTA VÕI JOONISTA SIIA KAKS KÄRNERI TÖÖRIISTA KIRJUTA SIIA SELLE TAIME 1. TÖÖRIIST 2. TÖÖRIIST NIMI MIDA ISTUTASID MÕISTA,

Rohkem

Praks 1

Praks 1 Biomeetria praks 6 Illustreeritud (mittetäielik) tööjuhend Eeltöö 1. Avage MS Excel is oma kursuse ankeedivastuseid sisaldav andmestik, 2. lisage uus tööleht, nimetage see ümber leheküljeks Praks6 ja 3.

Rohkem

(Microsoft Word - T\366\366leht m\365isaprogramm 4-6 kl tr\374kkimiseks.doc)

(Microsoft Word - T\366\366leht m\365isaprogramm 4-6 kl tr\374kkimiseks.doc) 4-6 KLASS 1 Minu nimi on Ma olen praegu Täna on 1. KÄRNERIMAJA JA LILLED Kirjuta või joonista siia kolm kärneri tööriista Kirjuta siia selle taime nimi, 1. TÖÖRIIST 2. TÖÖRIIST 3. TÖÖRIIST mida istutasid

Rohkem

No Slide Title

No Slide Title MAASTIKE TALITUS Maastike üldkursus ja tüploogia Kaija Käärt Maastike talitus määratakse kui kõigi ainete ja energia ümberpaiknemise, vahetuse ja muundumise protsesside kogust maastikes. Maastike talitus

Rohkem

ARE KOOLI bioloogia ainekava Õpetaja Leelo Lusik BIOLOOGIA 7. klass (70 tundi) Õppesisu ja - tegevus 1. BIOLOOGIA UURIMISVALDKOND. (12 tundi) Mis on t

ARE KOOLI bioloogia ainekava Õpetaja Leelo Lusik BIOLOOGIA 7. klass (70 tundi) Õppesisu ja - tegevus 1. BIOLOOGIA UURIMISVALDKOND. (12 tundi) Mis on t BIOLOOGIA 7. klass (70 tundi) Õppesisu ja - tegevus 1. BIOLOOGIA UURIMISVALDKOND. (12 tundi) Mis on teadus? Uurimismeetodid. Mis on elu ja kuidas see avaldu erinevatel organismirühmadel? Miks ja kuidas

Rohkem

A Peet Üldiseid fakte diabeedi tekkemehhanismide kohta \(sealhulgas lühiülevaade

A Peet Üldiseid fakte diabeedi tekkemehhanismide kohta \(sealhulgas lühiülevaade Suhkurtõve esinemissagedus lastel Diabeedi tekkepõhjused Aleksandr Peet SA TÜK Lastekliinik Suhkruhaiguse tüübid 1. tüüpi suhkruhaigus (T1D) Eestis 99,9% juhtudest kõhunääre ei tooda insuliini 2. tüüpi

Rohkem

Lüllemäe Põhikooli õppekava lisa 4 Lüllemäe Põhikooli ainekava Aine Tunde Bioloogia VII klassis 1 tund nädalas VIII klassis 2 tundi nädalas IX klassis

Lüllemäe Põhikooli õppekava lisa 4 Lüllemäe Põhikooli ainekava Aine Tunde Bioloogia VII klassis 1 tund nädalas VIII klassis 2 tundi nädalas IX klassis Lüllemäe Põhikooli ainekava Aine Tunde Bioloogia VII klassis 1 tund nädalas VIII klassis 2 tundi nädalas IX klassis 2 tundi nädalas 7. klassi õpitulemused Õppesisu ja tegevus Seos teiste ainetega BIOLOOGIA

Rohkem

AM_Ple_NonLegReport

AM_Ple_NonLegReport 9.1.2019 A8-0475/36 36 Põhjendus BG BG. arvestades, et kahjuks ei leidnud see vastuolu erikomisjonis lahendust; 9.1.2019 A8-0475/37 37 Põhjendus BI BI. arvestades, et niinimetatud Monsanto dokumendid ja

Rohkem

Microsoft PowerPoint - TÜ TVT - Kavandamine ja arhitektuur 2.ppt

Microsoft PowerPoint - TÜ TVT - Kavandamine ja arhitektuur 2.ppt Kavandamine ja arhitektuur Erik Jõgi erik.jogi@hansa.ee Muutused Muutused on elu igapäevane osa Meie peame tagama, et meie kirjutatud tarkvara need muutused üle elab Oleme valmis muutusteks, mitte ei võitle

Rohkem

Microsoft PowerPoint - nema_linnud_KKM

Microsoft PowerPoint - nema_linnud_KKM NEMA merel peatuvate veelindudega seonduvad tegevused ja ajalooline ülevaade Leho Luigujõe rändepeatus, pesitsusala, rändepeatus ja talvitusala talvitusala,, Ida-Atlandi rändetee, Merealade linnustiku

Rohkem

Põllumajanduslike otsetoetuste raames minimaalsete hooldustööde nõuete rakendamine aastatel 2013–2016

Põllumajanduslike otsetoetuste raames minimaalsete hooldustööde nõuete rakendamine aastatel 2013–2016 Põllumajanduslike otsetoetuste raames minimaalsete hooldustööde nõuete rakendamine aastatel 2013 2016 Programmi Põllumajanduslikud rakendusuuringud ja arendustegevus aastatel 2015 2021 rakendusuuring Ants-Hannes

Rohkem

Loodusõetuse ainekava 3

Loodusõetuse ainekava  3 Loodusõpetuse ainekava 3. klassile Loodusteaduslikel ainetel on kandev roll läbiva teema Keskkond ja jätkusuutlik areng elluviimisel. Teema Elukestev õpe ja karjääri planeerimine. Loodusteadusharidus on

Rohkem

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation Miks liituda projektiga LIFE Fit for REACH? Karin Viipsi Henkel Balti OÜ (Henkel Makroflex AS) Infopäev ettevõtetele, 09.11.2016 Sisukord Ettevõtte tutvustus Ettevõtte eesmärk projektis Mida on varasemalt

Rohkem

PISA 2015 tagasiside koolile Tallinna Rahumäe Põhikool

PISA 2015 tagasiside koolile Tallinna Rahumäe Põhikool PISA 215 tagasiside ile Tallinna Rahumäe Põhi PISA 215 põhiuuringus osales ist 37 õpilast. Allpool on esitatud ülevaade i õpilaste testisoorituse tulemustest. Võrdluseks on ära toodud vastavad näitajad

Rohkem

Ajalugu

Ajalugu Bioloogia 1. Õppe- ja kasvatuseesmärgid Gümnaasiumi bioloogiaõpetusega taotletakse, et õpilane: 1. tunneb huvi bioloogia ja teiste loodusteaduste vastu ning saab aru nende tähtsusest ja seostest igapäevaelus

Rohkem

Pärnakad tõid aastanäitusele ligemale 100 teost - Paberleht - Pärnu Postimees

Pärnakad tõid aastanäitusele ligemale 100 teost - Paberleht - Pärnu Postimees Pärnu 1 C Toimetus Klienditugi Kolmapäev, 6. detsember 2017 POSTIMEES PÄRNU POSTIMEES UUDISED ARVAMUS KULTUUR VABA AEG TARBIJA PAB Pärnumaa Video Galerii Sport Krimi Elu Kool Ajalugu Ettevõtluslood Maa

Rohkem

Bioloogia ainekava 7

Bioloogia ainekava 7 AINE Bioloogia KLASS 7. klass TUNDIDE ARV 35 Viimsi koolis on võimalik bioloogia õppimisel kasutada laborit praktiliste tööde tegemiseks. Kooli asukoht ümbritseva looduse suhtes võimaldab õppetöös kasutada

Rohkem

6

6 TALLINNA ÕISMÄE GÜMNAASIUMI ÕPPESUUNDADE KIRJELDUSED JA NENDE TUNNIJAOTUSPLAAN GÜMNAASIUMIS Õppesuundade kirjeldused Kool on valikkursustest kujundanud õppesuunad, võimaldades õppe kolmes õppesuunas. Gümnaasiumi

Rohkem

Geograafia 8

Geograafia  8 Geograafia VIII klass, 70 tundi Õpitulemused 1) teab, mis näitajatega iseloomustatakse ilma ja kliimat; 2) leiab teavet Eesti ja muu maailma ilmaolude kohta ning teeb selle põhjal praktilisi järeldusi

Rohkem

Microsoft Word - DEVE_PA_2012_492570_ET.doc

Microsoft Word - DEVE_PA_2012_492570_ET.doc EUROOPA PARLAMENT 2009 2014 Arengukomisjon 2011/0177(APP) 2.7.2012 ARVAMUSE PROJEKT Esitaja: arengukomisjon Saaja: eelarvekomisjon Ettepanek võtta vastu nõukogu määrus, millega määratakse kindlaks mitmeaastane

Rohkem

Arnold Luhaääre mälestusvõistlus 2009

Arnold Luhaääre mälestusvõistlus 2009 Kaalumine 9:00-10:00, võistluste avamine 10:45 ja algus 11:00 Mehed -61 kg. 1 grupp Summa Koht Punktid Järk 1 Armas Reisel 19.11.2001 Vargamäe A.Uppin 59,85 1,459 75 81 83x 94 100x 100 81 100 181 I 264,14

Rohkem

Pealkiri

Pealkiri Miniviljelusvõistlus Indrek Harlamov, Reivo Nugis, Martin Sumla Tartu 2018 Sissejuhatus Mulla liigiks - näivleetunud muld (LP); mulla ph 6,0; mulla Hu sisaldus 2,37 %; fosfori väetustarve väike P-4; kaaliumi

Rohkem

Microsoft PowerPoint - Raineo ehituselemendid

Microsoft PowerPoint - Raineo ehituselemendid Pipelife Tartu 2016 1 You don t see us, but we are always present... 2 1 Pipelife Group Locations worldwide Region Central Eastern Europe Region US Region West & North Plant Sales Office Headquarters 3

Rohkem

Polünoomi juured Juure definitsioon ja Bézout teoreem Vaadelgem polünoomi kus K on mingi korpus. f = a 0 x n + a 1 x n a n 1 x

Polünoomi juured Juure definitsioon ja Bézout teoreem Vaadelgem polünoomi kus K on mingi korpus. f = a 0 x n + a 1 x n a n 1 x 1 5.5. Polünoomi juured 5.5.1. Juure definitsioon ja Bézout teoreem Vaadelgem polünoomi kus K on mingi korpus. f = a 0 x n + a 1 x n 1 +... + a n 1 x + a n K[x], (1) Definitsioon 1. Olgu c K. Polünoomi

Rohkem

Title H1

Title H1 Programm LIFE 2014-2020 Üldine tutvustus 6. juuli 2015 Tiina Pedak Keskkonnaministeerium LIFE LIFE 1992-2013: enam kui 3100 projekti loodus ja bioloogiline mitmekesisus teised keskkonnavaldkonnad ja haldus

Rohkem

KOMISJONI RAKENDUSMÄÄRUS (EL) 2018/ 2019, detsember 2018, - millega kehtestatakse määruse (EL) 2016/ artikli 42 tähenduses

KOMISJONI  RAKENDUSMÄÄRUS  (EL)  2018/  2019, detsember  2018,  -  millega  kehtestatakse  määruse  (EL)  2016/ artikli 42  tähenduses L 323/10 19.12.2018 KOMISJONI RAKENDUSMÄÄRUS (EL) 2018/2019, 18. detsember 2018, millega kehtestatakse määruse (EL) 2016/2031 artikli 42 tähenduses kõrge riskiga taimede, taimsete saaduste ja muude objektide

Rohkem

VL1_praks6_2010k

VL1_praks6_2010k Biomeetria praks 6 Illustreeritud (mittetäielik) tööjuhend Eeltöö 1. Avage MS Excel is oma kursuse ankeedivastuseid sisaldav andmestik, 2. lisage uus tööleht (Insert / Lisa -> Worksheet / Tööleht), nimetage

Rohkem

Sissejuhatus Informaatikasse Margus Niitsoo

Sissejuhatus Informaatikasse Margus Niitsoo Sissejuhatus Informaatikasse Margus Niitsoo Saagem tuttavaks Minu nimi on Margus Niitsoo Informaatika doktorant Teoreetiline krüptograafia 23 Vallaline Hobid: Basskitarr, Taiji, Psühholoogia Saagem tuttavaks

Rohkem

2016 aasta märtsi tulumaksu laekumine omavalitsustele See ei olnud ette arvatav Tõesti ei olnud, seda pole juhtunud juba tükk aega. Graafikult näeme,

2016 aasta märtsi tulumaksu laekumine omavalitsustele See ei olnud ette arvatav Tõesti ei olnud, seda pole juhtunud juba tükk aega. Graafikult näeme, 2016 märtsi tulumaksu laekumine omavalitsustele See ei olnud ette arvatav Tõesti ei olnud, seda pole juhtunud juba tükk aega. Graafikult näeme, et märtsis laekus tulumaksu eelmise märtsist vähem ka 2009

Rohkem

Sõnajalad

Sõnajalad 1. Sõnajalgade eelised ja puudused võrreldes püsilillede ja kõrrelistega! Eelised: *Kahjurid ja haigused ei kahjusta; *Taluvad erinevaid kasvukoha tingimusi (kui kõrrelised eelistavad vaid kuiva kasvukohta,

Rohkem

Euroopa Liidu tulevik aastal 2013 Euroopa Liidu tulevikust räägitakse kõikjal ja palju, on tekkinud palju küsimusi ning levib igasugust valeinfot, mis

Euroopa Liidu tulevik aastal 2013 Euroopa Liidu tulevikust räägitakse kõikjal ja palju, on tekkinud palju küsimusi ning levib igasugust valeinfot, mis Euroopa Liidu tulevik aastal 2013 Euroopa Liidu tulevikust räägitakse kõikjal ja palju, on tekkinud palju küsimusi ning levib igasugust valeinfot, mis ajab inimesed segadusse. Järgnevalt on ülevaade mõningatest

Rohkem

Biomassi kohaliku kasutamise tegevuskava - miks ja kuidas?

Biomassi kohaliku kasutamise tegevuskava - miks ja kuidas? Biomassi kohaliku kasutamise tegevuskava - miks ja kuidas? Biomassi kasutamise eelised ja võimalused Biomass on peamine Euroopa Liidus kasutatav taastuva energia allikas, moodustades ligikaudu 70% taastuvenergia

Rohkem

m

m Teraviljafoorum 2017 Riskijuhtimine teraviljakasvatuses Raul Rosenberg Maaelu Edendamise Sihtasutus 21. märts 2017 Riskijuhtimine teraviljakasvatuses Riskijuhtimine on mitmetahuline Riskid ettevõtte välised

Rohkem

PÄRNU TÄISKASVANUTE GÜMNAASIUM ESITLUSE KOOSTAMISE JUHEND Pärnu 2019

PÄRNU TÄISKASVANUTE GÜMNAASIUM ESITLUSE KOOSTAMISE JUHEND Pärnu 2019 PÄRNU TÄISKASVANUTE GÜMNAASIUM ESITLUSE KOOSTAMISE JUHEND Pärnu 2019 SISUKORD 1. SLAIDIESITLUS... 3 1.1. Esitlustarkvara... 3 1.2. Slaidiesitluse sisu... 3 1.3. Slaidiesitluse vormistamine... 4 1.3.1 Slaidid...

Rohkem

lcs05-l3.dvi

lcs05-l3.dvi LAUSELOOGIKA: LOOMULIK TULETUS Loomuliku tuletuse süsteemid on liik tõestussüsteeme nagu Hilberti süsteemidki. Neile on omane, et igal konnektiivil on oma sissetoomise (introduction) ja väljaviimise (elimination)

Rohkem

Word Pro - digiTUNDkaug.lwp

Word Pro - digiTUNDkaug.lwp / näide: \ neeldumisseadusest x w x y = x tuleneb, et neeldumine toimub ka näiteks avaldises x 2 w x 2 x 5 : x 2 w x 2 x 5 = ( x 2 ) w ( x 2 ) [ x 5 ] = x 2 Digitaalskeemide optimeerimine (lihtsustamine)

Rohkem

DVD_8_Klasteranalüüs

DVD_8_Klasteranalüüs Kursus: Mitmemõõtmeline statistika Seminar IX: Objektide grupeerimine hierarhiline klasteranalüüs Õppejõud: Katrin Niglas PhD, dotsent informaatika instituut Objektide grupeerimine Eesmärk (ehk miks objekte

Rohkem

Kool _________________________

Kool _________________________ 1 Emakeeleolümpiaadi piirkonnavoor 7.-8. klass ÜLESANNE 1. Loe tekstikatkend läbi. Isegi puud pole enam endised või siis ei tunne ma neid lihtsalt ära, nad on jäänud mulle võõraks. Ma ei räägi sellest,

Rohkem

Mida me teame? Margus Niitsoo

Mida me teame? Margus Niitsoo Mida me teame? Margus Niitsoo Tänased teemad Tagasisidest Õppimisest TÜ informaatika esmakursuslased Väljalangevusest Üle kogu Ülikooli TÜ informaatika + IT Kokkuvõte Tagasisidest NB! Tagasiside Tagasiside

Rohkem