Lisa Paide Linnavalitsuse korraldusele nr Paide Muusikakooli arengukava aastateks
|
|
- Malle Kõiv
- 5 aastad tagasi
- Vaatused:
Väljavõte
1 Lisa Paide Linnavalitsuse korraldusele nr Paide Muusikakooli arengukava aastateks
2 Sisukord I Õppeasutuse lühiülevaade... 3 II Missioon ja visioon... 6 III Eesmärgid aastateks... 7 IV Eesmärkide saavutamine Organisatsiooni arendamine Personali arendamine Õppe ja kasvatustöö arendamine Materiaalse õppekeskkonna arendamine Koostöö ja partnerluse arendamine V Arengukava muutmise kord LISA SWOT analüüs
3 I Õppeasutuse lühiülevaade Paide Muusikakool kuulub tänapäeva Eesti muusikahariduse süsteemi, mis koosneb: 1)algaste lastemuusikakoolid (sealhulgas Paide Muusikakool); 2) keskaste kutseõpe (H. Elleri nim. Tartu muusikakool, G. Otsa nim. Tallinna muusikakool, Tallinna muusikakeskkool); 3) kõrgaste (EMTA, TÜ Viljandi Kultuuriakadeemia). Algaste on muusikahariduse süsteemi alumine ja kõige laiem osa ning omab Eesti regioonide muusikaelus kandvat rolli. Õppekava on koolielu korraldamise tähtsaim dokument, mis määrab ära kooli koha haridusmaastikul. Paide Muusikakooli õppekava, mis on kantud Eesti Hariduse Infosüsteemi, on paindlik ja avatud uutele ainetele ning uutele õppevormidele. Õppekavas sisalduvad instrumendiõpe, muusikateoreetilised ained ja lisaained. Koolil on välja töötatud kõikide instrumentide õpetamise ainekavad, samuti ainekavad teooriaainetele. Õppetöö Paide Muusikakoolis toimub teooriaainetes (solfedžo ja muusikaajalugu), grupiõpetuses (ansamblid) ja individuaalõppena erialaainetes. Arenguperspektiivi silmas pidades on loodud paljudele Paide Muusikakooli õpilastele võimalus koosmusitseerimiseks. Õppestruktuur Paide Muusikakoolis koosneb järgmistest astmetest: 1) eelkool (õppurid vanuses 6-7 aastat); 2) põhikooli noorem aste; 3) põhikooli vanem aste; 4) lisa-aasta(d). Eelkoolis selgitatakse välja laste eeldused ja suunatakse neid õige eriala valikule. Põhikooli nooremasse astmesse võetakse õppureid vastu sisseastumiskatsete alusel. Põhikooli nooremas astmes arendatakse laste loomevõimeid ja pillivaldamise oskusi. Põhikooli vanemas astmes arendatakse edasi muusikalisi teadmisi ja oskusi ning valmistatakse õppureid ette professionaalse muusikahariduse õppeks. Lisaaasta(d) on õppuritele, kellel on eeldusi kutseliseks muusikuks saamiseks. Õppurite hindamise aluseks on Paide Muusikakooli hindamisjuhend. 3
4 Õpetajad ja koolitöötajad Paide Muusikakoolis töötab 18 õpetajat. Peaaegu pooltel (44,4%) õpetajatel on muusikaalane kõrgharidus. Meesõpetajaid on kaheksa, naisõpetajaid on kümme. Vanuseline kooseis jaotub järgnevalt: aastaseid on kaks, aastaseid on kolm, aastaseid on kaks, aastaseid on viis, üle 60-aastaseid on kuus. Töötajate koosseisus on ka sümfoniettorkestri dirigent ja sekretär. Töötajatele on tagatud regulaarne täiendõpe, püütakse leida vahendeid õpetajate töö tunnustamiseks. Materiaalsed ressursid Paide Muusikakooli hoone asub aadressil Paide linn, Tallinna tn. 8. Hoonel on kolm korrust. Küttesüsteemi olukord hoones on rahuldav, uuendamist vajab ruumide sisustus. Hoone seinad kostavad läbi, heliisolatsioon puudub aastal vahetati koolihoonel välja katus, aastal 2/3 akendest aastal renoveeriti esimese korruse tualettruumid. Vaja on täiendavaid investeeringuid hoone parendamiseks. Kooli pillipark vajab pidevalt täiendamist. Fond nimega Varaait hõlbustab muusikakoolidel pilliparki uuendada. EV100 raames ellu kutsutud programmi Igal lapsel oma pill kaudu sai Paide Muusikakool aastal flüügelhorni ning aastal torupilli, väikekandle ja 4/4 viiulikomplekti. Aastal 2017 plaanib Paide Muusikakool taotleda programmi kaudu puhkpille, eelkõige saksofone. Noodikogu vajab digitaliseerimist, et laiendada noodikogu kasutamise võimalusi. Paide Muusikakooli finantseerimine toimub Paide linna eelarvest. Ressursside piiratuse tõttu otsitakse vahendeid siseriiklikest ja välisfondidest ning muudest allikatest. Juhtimine Paide Muusikakool on Paide Linnavalitsuse hallatav asutus, mida juhib direktor. Kooli õppenõukogu liikmed on õppe- ja kasvatustegevusega seotud koolitöötajad. Koolis tegutsevad järgmised osakonnad: klaveriosakond, keelpilliosakond, löökpilli osakond, löökpilli ning pärimusmuusika osakond ja akordioni osakond. Osakondadevaheline koostöö on vähene. Õppenõukogu koosolekud toimuvad neli korda õppeaasta jooksul, vajadusel ka muul ajal. Õppenõukogu lahendab õppetööd puudutavaid küsimusi: arutab kooli õppekava, arengukava, üldtööplaani, kodukorda ning muid õppe- ja kasvatustööga seotud küsimusi. Õppenõukogu koosolekud protokollitakse. Kooli hoolekogu koosolekud peaksid toimuma üldjuhul kaks korda õppeaasta jooksul, kuid hoolekogu ei ole viimastel aastatel regulaarselt kogunenud. Hoolekogu koosseisu kuulub seitse liiget: Paide Linnavolikogu esindaja, kaks õpetajate esindajat, üks vilistlaste esindaja, kaks lastevanemate esindajat ja õppurite esindaja. 4
5 Õpilaskond ja õpetatavad erialad Muusikakooli teeninduspiirkond on Paide linn. Väljastpoolt teeninduspiirkonda võetakse õppur kooli juhul, kui on piisavalt õppekohti ja kui õppuri elukohajärgne omavalitsusüksus või õppuri elukohajärgne omavalitsusüksus ja õppuri seaduslik esindaja või õppuri seaduslik esindaja üksinda on nõus katma kooli õpilaskoha tegevuskulu arvestusliku maksumuse. Õpilaskoha tegevuskulu arvestuslik maksumus on muutuv suurus, mille linnavalitsus kinnitab igaks eelarveaastaks. Paide Muusikakoolis toimub õppetöö 12. erialal: klaver, viiul, kitarr, flööt, klarnet, saksofon, trompet, tuuba, löökpillid, akordion, pärimusmuusika, kirikuorel. Õpetatavatest erialadest puudub tšello eriala, mis on vajalik sümfoniettorkestri tegutsemiseks. Õpitavate erialade baasil tegutsevad klaveriansamblid, flöödiansambel, kitarriansamblid, keelpilliansambel, puhkpilliansamblid, löökpilliansambel, väike orkester ja sümfoniettorkester. Koolis tegutseb ka õpetajate jazztrio. 2016/2017 õppeaastal õpib Paide Muusikakoolis 120 õpilast, kes jagunevad erialade kaupa järgnevalt: klaver 39 viiul 7 kitarr 22 flööt 6 klarnet 1 saksofon 5 trompet 5 tuuba 1 löökpillid 12 akordion 2 orel 1 pärimusmuusika 10 eelkool 9 5
6 II Missioon ja visioon Missioon Kooli missiooniks on kultuurilembelise, laia silmaringiga inimese kasvatamine, muusikaarmastuse süvendamine ja noorte vaba aja sisustamine. Muusikakool on osa kogukonnast, kus kõik kogukonna liikmed saavad muusikakooli tegemistest ja muusikast osa. Visioon Paide Muusikakooli eesmärgiks on püsida areneva muusikakoolina Eesti ja Järvamaa kultuurimaastikul ning võimaldada kvaliteetset muusikaharidust ja pilliõpet. Paide Muusikakool kasvab Järvamaa suurimaks muusikakooliks, ta on Järvamaa muusikakoolide koostöö eestvedaja ning olulisel kohal Eesti muusikaelus koolil on lai võrgustik ja head partnerid. Muusikakoolis on kaasaegne õpikeskkond, piisava suurusega helikindlad ruumid ja kvaliteetne pillipark. Paide Muusikakool on paindliku õppega - igale õppurile püütakse leida sobiv viis õppimiseks ja võimaldada erinevate muusikaliste eesmärkide ja -võimetega õpilastel oma muusikalisi võimeid realiseerida. Paide Muusikakooli õpetajaskond on professionaalne ja loominguliselt inspireeriva keskkonna loojaks. Õpetajaskonna hulgas on mitmeid tegevmuusikud. 6
7 III Eesmärgid aastateks Muusikakooli eesmärkide püstitamiseks ning vajalike tegevuste kavandamiseks koostati SWOT analüüs (lisatud), mis valmis aasta oktoobris. Analüüsis osalesid Paide Muusikakooli õpetajaskond ja hoolekogu. 1. Organisatsiooni arendamine Muusikakooli maine kujundamine Meeskonna panus organisatsiooni arengusse, organisatsiooni terviku kujundamine Kaasava juhtimisstiili rakendamine Osakondadevahelise koostöö soodustamine ja arendamine Meeskonnatöö arendamine, sealhulgas grupikoolitused Koolitöötajate tunnustamise- ja motiveerimissüsteemi loomine 2. Koolitöötajate arendamine Pilliõpetajatele praktiliste täiendkoolituste võimaldamine Õpetajate kogemuste vahetamine teiste muusikakoolide õpetajatega Õpetajate isikliku arengu soodustamine, nende rolli tähtsustamine muusikaliste eeskujudena 3. Õppe- ja kasvatustöö arendamine Õppuri võimetest lähtuva paindliku õppekava koostamine Kaasaegsete õpetamismeetodite rakendamine õppetöös, hariduslike erivajadustega arvestamine Infotehnoloogiliste vahendite ja muusikaprogrammide kasutamine õppetöös Muusikateooria sidumine pilliõppega Rütmimuusika suuna avamine põhikooli vanemale astmele (V-VII klass) Tšello eriala taasavamine Ansamblimängu arendamine - bänditunni lisamine õppekavasse Sümfoniettorkestri tegevuse korraldamine Täiskasvanute õppe arendamine, sealhulgas kursuste programmi loomine Osalemine regionaalsetel ja vabariiklikel konkurssidel ning festivalidel Kesk-Eesti kitarrilaagri korraldamine Uute erialaspetsialistide palkamine 7
8 4. Materiaalse õpikeskkonna arendamine Muusikakooli õpitingimuste kaasajastamine Infotehnoloogiliste võimaluste kasutamine, üleminek e-koolile Kvaliteetsete õppevahendite ja pillitarvikute soetamine Noodikogu varustamine uue kaasaegse noodimaterjaliga, noodikogu osaline digitaliseerimine Uue kodulehe loomine Uue mööbli ja kaasaegse inventari soetamine 5. Koostöö ja partnerluse arendamine Koostöö arendamine teiste lastemuusikakoolidega Regulaarne koostöö kooli hoolekoguga, tihe suhtlemine lastevanematega Rahvusvaheline koostöö (eelkõige Paide sõpruslinnad) Koostöö ettevõtjatega Koostöö noortevolikogu ja linnavalitsuse hallatavate asutustega Vilistlaskogu ja -fondi loomine väga andeka õpilase tunnustamiseks Lahtiste uste päevade ja töötubade korraldamine kogukonna kaasamiseks muusikakooli tegevustesse, aktiivne kaasav kontserttegevus 8
9 IV Eesmärkide saavutamine 1. Organisatsiooni arendamine Tegevus Tulemus Aeg Muusikakooli mainekujundus Kaasav juhtimisstiil Meeskonna panus organisatsiooni arengusse Meeskonnatöö arendamine Koolitöötajate tunnustamise ja motiveerimissüsteemi loomine Muusikakool on atraktiivne. Koolil on kindel koht linnaruumis ja kogukonnas. Juhtkonna koostöö erinevate osakondadega, samuti osakondade omavaheline koostöö. Hoolekogu osaleb kooli juhtimises. Organisatsioon on tervik, igal organisatsiooni liikmel on teadvustatud roll ja ülesanded. Regulaarsed seminarid ja õppepäevad, kollektiivse vaimu kasv. Koolitöötajad on motiveeritud, töökvaliteet kasvab, toimub aktiivne kontserttegevus, õpitulemuste tõus
10 2. Personali arendamine Tegevus Tulemus Aeg Praktilised täiendkoolitused Koolitöötajate kogemuste vahetamine teiste muusikakoolidega Pilliõpetajate professionaalsuse tagamine ja arendamine. Koolitöötajate silmaringi avardamine, uute ideede genereerimise soodustamine. Õpikeskkond rikastub Koolitöötajate isiklik areng ja eeskuju Muusikakool on atraktiivne, hea kogukondlik maine. Kuni
11 3. Õppe ja kasvatustöö arendamine Tegevus Tulemus Aeg Osalemine regionaalses ja vabariiklikus muusikaelus Osalemine nii individuaalerialadel kui ansamblitena festivalidel ja konkurssidel Paindlik õpe Rütmimuusika osakonna avamine Muusikakool sobib õppimiseks erinevate võimete ja vajadustega õpilastele. On avatud rütmimuusika osakond ning tööle võetud täiendavad erialaspetsialistid Kaasaegsete metoodikate rakendamine õppetöös, sh pädevus HEV kontekstiga arvestamiseks Muusikateooria sidumine pilliõppega Tšello eriala taasavamine Kesk-Eesti kitarrilaagri korraldamine Ansamblimängu arendamine Hariduslike erivajadustega arvestamine, kool on sobilik erinevate võimete ja vajadustega õpilastele. Muusikateooria tundide osaline läbiviimine instrumentidega. Huvi muusikateoreetiliste ainete vastu süveneb. Tšello eriala on avatud, erialale on vastu võetud õpilased. Erialaspetsialisti tööle võtmine. Keelpillikvarteti loomine. Muusikakool ka suviti aktiivne. Üleeestiline reklaam Paide Muusikakoolile. Väga paljude eriilmeliste ansamblite teke. Muusikakoolis õppimine on motiveeriv. Bänditund on õppekavas. Kuni
12 Tehnoloogiliste vahendite, sh muusikaprogrammide ja helikaardi kasutamine õppetöös Arvutimuusika loomine õpilaste poolt. Koolis on rajatud väike stuudio heli salvestamiseks Täiskasvanute õppe arendamine, sealhulgas kursuste programmi loomine Täiskasvanutel on võimalus muusikakoolis õppida, elukestva õppe soodustamine Paide linnas. Alates 2018 Sümfoniettorkestri tegevuse korraldamine Orkestri töö toimub pillirühmades. Ühendproovis tegeletakse kokkumängu ja kõlaliste aspektidega. Orkestril on initsiatiivikas ja aktiivne dirigent. Orkestripilli põhine muusikakool - sisseastujaid suunatakse orkestripille õppima. Erialaspetsialistide palkamine Muusikakooli õpilaste arv suureneb
13 4. Materiaalse õppekeskkonna arendamine Tegevus Tulemus Aeg Kvaliteetsete õppevahendite ja pillide ning pillitarvikute soetamine Muusikakooli õpitingimuste kaasajastamine Laiendada noodikogu kasutamise võimalusi Uue mööbli jm inventari soetamine IT vahendite soetamine õppetööks Uue kodulehe loomine Sisseastujate arv kasvab. Orkestritegevus hoogustub, moodustatakse uusi ansambleid. Õppetööks vajalikud tingimused on väga head. Muusikakool on kaasaegne ja populaarne. Muusikakooli õpilaste identiteet kujuneb läbi sisuloome ja materiaalse keskkonna. Osa noodikogu materjalist on kättesaadav ka digitaalselt. Kvaliteetsem õpikeskkond, muusikakool on noortele atraktiivsem. Tunnid on kaasaegsed, muusikakool on atraktiivne. Õpiväljundid laienevad oluliselt, üleminek e-koolile. Kodulehe kasutajate hulk on suurenenud, leht on ligitõmbav. Kuni 2021 Kuni 2019 Alates
14 5. Koostöö ja partnerluse arendamine Tegevus Tulemus Aeg Koostöö arendamine teiste muusikakoolidega Hoolekogu töö aktiveerimine, tihedamad kontaktid lapsevanematega Paide-Türi-Koeru muusikakoolide ühiskontsert saab iga-aastaseks traditsiooniks; ühised väljasõidud ja ühisüritused. Paide Muusikakool on aktiivne Eesti muusikaelus. Hoolekogu osaleb aktiivselt kooli töös, lapsevanemad osalevad koolielus. Üldkoosolek toimub igal aastal. Alates 2017 Rahvusvahelised kontaktid Muusikalised kontaktid sõpruslinnade muusikakoolidega. Põhjamaade muusikafestivali ellukutsumine. Alates 2019 Koostöö ettevõtjatega Koostöö noortevolikogu ja Paide Linnavalitsuse hallatavate asutustega Vilistlaskogu ja -fondi loomine Avalikud töötoad kogukonnale, aktiivne kaasav kontserttegevus, lahtiste uste päevad Tehakse koostööd ettevõtjatega, et muusikakoolil oleksid paremad võimalused pillipargi uuendamiseks ja õpikeskkonna kaasaajastamiseks. Ühiste ürituste ja traditsioonide teke, rikkam kultuurielu. Hea kogukondlik maine. Andeka õpilase tunnustamine. Muusikaga professionaalsel tasemel tegelevate noorte järelkasvu tagamine. Muusikakool rikastab kultuurielu, on kogukondlikult aktiivne. Muusikakoolil on linnapildis konkreetne koht ja mentaliteet. Alates Alates
15 V Arengukava muutmise kord Arengukava vaadatakse igal õppeaastal üle hoolekogus ja õppenõukogus. Vajadusel tehakse linnavalitsusele ettepanekud kooli arengukava muutmiseks. Kooli arengukava kuulub muutmisele seoses: 1) muudatustega linna arengukavas; 2) haridusalaste õigusaktide muudatustega; 3) muudatustega riiklikus õppekavas; 4) muudatustega haridusnõudluses; 5) muudatustega kooli investeeringutes; 6) kooli õppenõukogu või hoolekogu ettepanekutega; 7) kooli arengukavas määratud tähtaja möödumisega. 15
16 LISA SWOT analüüs Tugevused Koolil on erialaspetsialistid, individuaalne lähenemine õpilastele Õpilaste kasutuses on suhteliselt kvaliteetsed muusikainstrumendid Valitseb loominguline sisekliima Fondid (kultuurkapital) on kaasatud kooli majanduslikku tegevusse Nõrkused Õpikeskkond vajab investeeringuid Õpetajaskonna suhteliselt kõrge vanus, erialaspetsialistide puudumine Rahvusvaheliste kontaktide ebapiisav rakendamine Rütmimuusika osakonna puudumine Kooli ebapiisav mainekujundus Lapsevanemate vähene kaasamine kooliellu Digitaalse hariduse areng Võimalused Eesti muusikakultuuri kõrge tase Pedagoogi kutse väärtustamine, töötasu suurenemine vastavalt omavalitsuse võimalustele Elukeskkond muutub atraktiivsemaks (infrastruktuur) Ohud Õpilaste liigne hõivatus Konkurents huvihariduses Klassikalise muusikaelu pealiskaudne kajastamine meedias Elanike väljaränne 16
K Kell AKK saal N Kell Kab. 14 N Kell AKK saal N Kell AKK saal N Kell AKK saal R.04.
K.02.05 17.10 Kab. 14 Kell 16.05 Kell 16.30 Kab. 14 Kab. 7 L.05.05 AHTME KUNSTIDE KOOLI MUUSIKAOSAKONNA ÕPPEPLAAN 2017-2018 õ.a MAI II poolaasta IV klassi eksamikava läbikuulamine (kitarr, flööt, tšello,
RohkemMAARDU KUNSTIDE KOOLI PÕHIMÄÄRUS
1. Reguleerimisala MAARDU KUNSTIDE KOOLI PÕHIMÄÄRUS 1. peatükk ÜLDSÄTTED LISA Maardu Linnavolikogu 29.aprill 2008 määrusele nr 162 Maardu Kunstide Kooli (edaspidi kool) põhimäärus (edaspidi põhimäärus)
RohkemTallinna Muhu Lasteaia arengukava
Tallinna Muhu Lasteaia arengukava 2014-2016 2 Sisukord 1. Sissejuhatus...3 2. Olukorra kirjeldus...3 3. Visioon, missioon ja väärtused...4 4. Sisehindamise kokkuvõte...5 5. Prioriteetsed arenguvaldkonnad
RohkemNo Slide Title
Ülevaade vanematekogu sisendist arengukavale ja arengukava tutvustus Karmen Paul sotsiaalselt toimetulev st on lugupidav ehk väärtustab ennast ja teisi saab hakkama erinevate suhetega vastutab on koostöine
RohkemVALGA MUUSIKAKOOLI ARENGUKAVA Kooskõlastused: Õppenõukogu koosoleku protokoll nr.1 Hoolekogu koosoleku protokoll nr
VALGA MUUSIKAKOOLI ARENGUKAVA 2016-2020 14.01.2016 Kooskõlastused: Õppenõukogu koosoleku protokoll nr.1 Hoolekogu koosoleku protokoll nr.1 18.01.2016 VALGA 2016 2 SISUKORD... 2 1. SISSEJUHATUS.... 3 2.
RohkemSG kodukord
Saue Gümnaasium Koostaja: Robert Lippin Lk 1 / 5 KOOLI VASTUVÕTMISE JA VÄLJAARVAMISE TINGIMUSED JA KORD 1. ÜLDPÕHIMÕTTED 1.1. Põhikooli õpilaseks võetakse vastu kõik selleks soovi avaldavad koolikohustuslikud
RohkemKUUENDA KOOSSEISU MÄÄRUS Haapsalu, 22. veebruar 2013 nr 70 Haapsalu Põhikooli põhimäärus Määrus kehtestatakse kohaliku omavalitsuse korralduse seaduse
KUUENDA KOOSSEISU MÄÄRUS Haapsalu, 22. veebruar 2013 nr 70 Haapsalu Põhikooli põhimäärus Määrus kehtestatakse kohaliku omavalitsuse korralduse seaduse 35 lg 2, põhikooli ja gümnaasiumiseaduse 66 lg 2 alusel.
RohkemIndividuaalne õppekava ja selle koostamine I. ÜLDSÄTTED Kehtestatud dir kk nr 32/ Individuaalse õppekava koostamise aluseks on 1.
Individuaalne õppekava ja selle koostamine I. ÜLDSÄTTED Kehtestatud dir kk 20.11.2012 nr 32/1.1-6 1.1. Individuaalse õppekava koostamise aluseks on 1.1.1. Põhikooli ja gümnaasiumiseadus 18. Vastu võetud
RohkemVIRUMAA KOLLEDŽ HARIDUSVALDKOND ARENGUFOORUM: IDA-VIRU Mare Roosileht, TalTech Virumaa kolledži arendusdirektor
VIRUMAA KOLLEDŽ HARIDUSVALDKOND ARENGUFOORUM: IDA-VIRU 2030+ Mare Roosileht, TalTech Virumaa kolledži arendusdirektor 22.11.2018 ÜLEVAADE HARIDUSASUTUSTEST* Haridusvaldkond Haridusasutus Arv Märkused Alusharidus
RohkemHaridus- ja Teadusministeeriumi seisukohad kurtide hariduse korraldamisel Kalle Küttis Koolivõrgu juht
Haridus- ja Teadusministeeriumi seisukohad kurtide hariduse korraldamisel Kalle Küttis Koolivõrgu juht 10.11.2016 Eesti elukestva õppe strateegia üldeesmärk kõigile Eesti inimestele on loodud nende vajadustele
RohkemProjekt Kõik võib olla muusika
Õpikäsitus ja projektiõpe Evelin Sarapuu Ülenurme lasteaed Pedagoog-metoodik TÜ Haridusteadused MA 7.märts 2018 Põlva Õpikäsitus... arusaam õppimise olemusest, eesmärkidest, meetoditest, erinevate osapoolte
RohkemMicrosoft Word - Pärnu MK õppekava.doc
Pärnu Muusikakooli õppekava Üldsätted Pärnu Muusikakooli tegevuse eesmärgiks on: * õpilaste muusikaliste loomevõimete avastamine ja kavakindel arendamine, * laste vaimse arengu avardamine muusikaõpingute
RohkemKINNITATUD Tallinna Haridusameti juhataja käskkirjaga nr 1.-2/89 Haabersti Vene Gümnaasiumi vastuvõtu tingimused ja kord I. Üldsätted 1.1.
KINNITATUD 23.02.2017 Tallinna Haridusameti juhataja käskkirjaga nr 1.-2/89 vastuvõtu tingimused ja kord I. Üldsätted 1.1. õpilaste vastuvõtmise tingimused ja kord kehtestatakse Põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse
RohkemLisa 1_õiend
Lisa 1 KINNITATUD Haridus- ja teadusministeeriumi kantsleri käskkirjaga Räpina Ühisgümnaasiumi haldusjärelevalve õiendi kinnitamine ÕIEND TEMAATILISE JÄRELEVALVE TEOSTAMISE KOHTA RÄPINA ÜHISGÜMNAASIUMIS
Rohkem(Microsoft Word - Mihkli Kooli p\365hikiri 2015.doc)
Läbi arutatud õppenõukogu koosolekul 30.01.2015 nr.3 Läbi arutatud MTÜ Imastu Kooli Seltsi üldkoosolekul 23.03.2015 nr. 15 KEHTESTATUD MTÜ Imastu Kooli Seltsi juhatuse otsusega 23.03.2015 nr.54 Imastu
RohkemTABASALU ÜHISGÜMNAASIUMI HOOLEKOGU PROTOKOLL Tabasalus Kuupäev: Hoolekogu koosolek algas kell 18:10 ja lõppes 19:45 Koosolekut juhtisid Tab
TABASALU ÜHISGÜMNAASIUMI HOOLEKOGU PROTOKOLL Tabasalus Kuupäev: 21.01.2019 Hoolekogu koosolek algas kell 18:10 ja lõppes 19:45 Koosolekut juhtisid Tabasalu Ühisgümnaasiumi direktor Martin Öövel ja hoolekogu
RohkemTallinna Ülikool/ Haridusteaduste instituut/ Üliõpilase eneseanalüüsi vorm õpetajakutse taotlemiseks (tase 7) ÜLIÕPILASE PÄDEVUSPÕHINE ENESEANALÜÜS Ül
ÜLIÕPILASE PÄDEVUSPÕHINE ENESEANALÜÜS Üliõpilase nimi: Kuupäev: Pädevus Hindamiskriteerium Eneseanalüüs koos näidetega (sh vajadusel viited teoreetilistel ainekursustel tehtule) B.2.1 Õpi- ja õpetamistegevuse
RohkemKinnitatud dir kk nr 1.3/27-k PUURMANI MÕISAKOOLI ÕPILASTE KOOLI VASTUVÕTMISE ÜLDISED TINGIMUSED JA KORD NING KOOLIST VÄLJAARVAMISE KORD 1.
PUURMANI MÕISAKOOLI ÕPILASTE KOOLI VASTUVÕTMISE ÜLDISED TINGIMUSED JA KORD NING KOOLIST VÄLJAARVAMISE KORD 1. ÜLDSÄTTED 1.1. Kord kehtestatakse Põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse, välja kuulutatud Vabariigi
RohkemMicrosoft Word - Kurtna koolitöötajate rahulolu 2012
KURTNA KOOLITÖÖTAJATE RAHULOLU-UURINGU TULEMUSED Koostaja: Kadri Pohlak Kurtna 212 Sisukord Sissejuhatus... 3 Rahulolu juhtimisega... 4 Rahulolu töötingimustega... 5 Rahulolu info liikumisega... 6 Rahulolu
RohkemKEHTNA KUTSEHARIDUSKESKUS KÄSKKIRI Kehtnas nr 2-1/8 Kehtna Kutsehariduskeskuse täiskasvanuhariduse ja täiendkoolituste läbiviimise eeskirja
KEHTNA KUTSEHARIDUSKESKUS KÄSKKIRI Kehtnas nr 2-1/8 Kehtna Kutsehariduskeskuse täiskasvanuhariduse ja täiendkoolituste läbiviimise eeskirja kinnitamine 1. Kinnitan täiskasvanuhariduse ja täiendkoolituste
RohkemMicrosoft Word - KÜ Väljundid _90913.docx
Eesti Kooriühingu väljundid hooajaks 2013/2014 I ansamblite võistulaulmise TULJAK Eestikeelse, Eesti autorite ansamblimuusika ja vokaalansamblite tegevuse edendamine ning uue traditsiooni loomine. Sihtgrupp:
RohkemKINNITATUD Tallinna Saksa Gümnaasiumi a Direktori käskkirjaga nr 1-2/6 TALLINNA SAKSA GÜMNAASIUM TALLINNA SAKSA GÜMNAASIUMI SISEHINDAMISE K
I SISEHINDAMISE KORD Kord kehtestatakse põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse 78 lõike 3 alusel. 1. Üldsätted 1.1 Koolis sisehindamine on pidev protsess, mille eesmärk on tagada õpilaste arengut toetavad tingimused
RohkemPowerPoint Presentation
Alameede 1.1.7.6 Põhikooli ja gümnaasiumi riiklikele õppekavadele vastav üldharidus Projekt Tehnoloogiaõpetuse õpetajate täienduskoolitus, Moodul A1 Ainevaldkond Tehnoloogia Marko Reedik, MSc füüsikas
Rohkem1
EELNÕU Narva Muusikakooli arengukava aastateks 2012-2014 1 1. Sissejuhatus...3 2. Hetkeolukorra kirjeldus...4 2.1 Narva Muusikakooli tänane hetkeseis ja eripära...4 2.2 Tähtsamad üritused ja suunad...5
RohkemPowerPoint Presentation
Kas mehed ja naised juhivad erinevalt? Kuidas kaasata mitmekesiseid meeskondi? Ester Eomois, EBSi õppejõud, doktorand Organisatsioonide juhtimistreener Minu tänased mõtted Kas naised ja mehed on juhtidena
RohkemKoolitus Täiskasvanud õppija õpioskuste arendamine Haridus- ja Teadusministeerium koostöös Tartu Rahvaülikooli koolituskeskusega (Tartu Rahvaülikool S
Koolitus Täiskasvanud õppija õpioskuste arendamine Haridus- ja Teadusministeerium koostöös Tartu Rahvaülikooli koolituskeskusega (Tartu Rahvaülikool SA) korraldab koolituse "Täiskasvanud õppija õpioskuste
Rohkemоснована Нарвская художественная школа
NKK Narva Kunstikool ARENGUKAVA 2020-2023 Narva Sisukord 1. Sissejuhatus......3 1.1. Narva Kunstikooli ülevaade ajaloost ja arengust..3-4 1.2. Narva Kunstikooli üldandmed.......4-6 2. Narva Kunstikooli
RohkemPÕLTSAMAA VALLAVOLIKOGU MÄÄRUS Põltsamaa nr 1-2/2018/28 Lustivere Põhikooli põhimäärus Määrus kehtestatakse kohaliku omavalitsuse korraldus
PÕLTSAMAA VALLAVOLIKOGU MÄÄRUS Põltsamaa 28.06.2018 nr 1-2/2018/28 Lustivere Põhikooli põhimäärus Määrus kehtestatakse kohaliku omavalitsuse korralduse seaduse 22 lõike 1 punkti 34 ja 35 lõike 2, põhikooli-
RohkemVäljaandja: Põltsamaa Vallavolikogu Akti liik: määrus Teksti liik: algtekst-terviktekst Redaktsiooni jõustumise kp: Redaktsiooni kehtivuse
Väljaandja: Põltsamaa Vallavolikogu Akti liik: määrus Teksti liik: algtekst-terviktekst Redaktsiooni jõustumise kp: 01.01.2016 Redaktsiooni kehtivuse lõpp: 08.07.2018 Avaldamismärge: RT IV, 29.12.2015,
RohkemVASTSELIINA GÜMNAASIUMI HOOLEKOGU KOOSOLEK Protokoll nr Koosoleku toimumise aeg: 5. detsember 2016, algus kell 17.15, lõpp Kooso
VASTSELIINA GÜMNAASIUMI HOOLEKOGU KOOSOLEK Protokoll nr. 12 05.12.2016. Koosoleku toimumise aeg: 5. detsember 2016, algus kell 17.15, lõpp 18.50 Koosoleku toimumise koht: Vastseliina Gümnaasium Koosoleku
RohkemTartu 2016
Tartu 2016 Inspektori käsiraamat. Järelevalve korraldusest õppeasutustes. Käesoleva kogumiku eesmärgiks on koondada abimaterjal järelevalve korraldamiseks ja läbiviimiseks 2016/2017. õppeaastal. Järelevalve
RohkemPõhimäärus
aa JÕHVI VALLAVOLIKOGU 3. KOOSSEISU 16. ISTUNGI MÄÄRUS Jõhvis 18. novembril 2014 nr 31 Jõhvi Põhikooli põhimäärus Määrus antakse põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse 66 lõike 2 alusel ning lähtudes kohaliku
RohkemÕpetajate täiendkoolituse põhiküsimused
Õpetajate täienduskoolituse vajadus ja põhimõtted Meedi Neeme Rocca al Mare Seminar 2010 Hariduse eesmärk on õpilase areng Olulised märksõnad: TEADMISED,ARUKUS,ELUTARKUS,ISIKUPÄ- RASUS, ENESEKINDLUS JA
RohkemSekretäri tööülesanded, õigused ja vastutus Ametikohtade eesmärk Ametikoht 1 (sekretär) Asjaajamise, dokumendiringluse ja linnavalitsuse sisekommunika
Sekretäri tööülesanded, õigused ja vastutus Ametikohtade eesmärk Ametikoht 1 (sekretär) Asjaajamise, dokumendiringluse ja linnavalitsuse sisekommunikatsiooni korraldamine ning dokumentide korrektne ja
RohkemMAAVANEMA KORRALDUS Pärnu Mai Kooli haldusjärelevalve õiendi kinnitamine 03. jaanuar 2017 nr 1-1/17/2 Põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse 87 lõigete 1 ja
MAAVANEMA KORRALDUS Pärnu Mai Kooli haldusjärelevalve õiendi kinnitamine 03. jaanuar 2017 nr 1-1/17/2 Põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse 87 lõigete 1 ja 4 alusel : 1. Kinnitan Pärnu Mai Kooli haldusjärelevalve
RohkemTALLINNA MUINASJUTU LASTEAIA
TALLINNA MUINASJUTU LASTEAIA ARENGUKAVA 2014-2016 Tallinn 2013 Seal, kus on suur armastus, sünnib imesid. Willa Cather (1876 1947) SISUKORD Sissejuhatus... 3 1. Õppeasutuse lühiülevaade... 4 2. Missioon,
RohkemVäljaandja: Kohtla-Järve Linnavolikogu Akti liik: määrus Teksti liik: algtekst Avaldamismärge: KO 2006, 76, 940 Kohtla-Järve Ühisgümnaasiumi põhimääru
Väljaandja: Kohtla-Järve Linnavolikogu Akti liik: määrus Teksti liik: algtekst Avaldamismärge: KO 2006, 76, 940 Vastu võetud 29.03.2006 nr 25 Määrus kehtestatakse põhikooli ja gümnaasiumiseaduse 12 lg
RohkemRistiku Põhikooli arengukava
Ristiku Põhikooli Arengukava 2016-2021 1 Sisukord I Õppeasutuse lühiülevaade... 3 Kooli struktuur ja õpilased... 4 II Visioon, missioon, põhiväärtused... 7 Kooli filosoofia... 7 Missioon... 7 Kooli põhiväärtused...
RohkemKinnitatud Tallinna Haridusameti käskkirjaga nr. 1-2/144 Arengukava Tallinn 2013
Kinnitatud Tallinna Haridusameti käskkirjaga 20.02.2014 nr. 1-2/144 Arengukava 2014 2016 Tallinn 2013 Sisukord 1. Lasteaia lühikirjeldus 3 1.1.Üldandmed 3 1.2. Lasteaia lühikirjeldus ja eripära 3 2. Visioon,
RohkemÕppekava arendus
Õppekava arendus Ülle Liiber Õppekava kui kokkulepe ja ajastu peegeldus Riiklik õppekava on peegeldus sellest ajast, milles see on koostatud ja kirjutatud valitsevast mõtteviisist ja inimkäsitusest, pedagoogilistest
RohkemMicrosoft Word - Narva Paju Kooli sisehindamise 2015.docx
Narva Paju Kooli sisehindamise 2015.-2016.õa aruanne. 1. Üldandmed õppeasutuse kohta 1.1 ÕPPEASUTUSE NIMETUS 1.1. Juht Ljudmila Smirnova 1.2. Õppeasutuse kontaktandmed aadress telefon e-post kodulehekülg
RohkemVHK õppekava üldosa
Kinnitatud direktori 20.11.2013 Käskkirjaga nr. 1.2-3/17 VHK õppekava üldosa I Üldsätted (1) Vanalinna Hariduskolleegiumi õppekava (edaspidi VHK õppekava) lähtub põhikooli riiklikust õppekavast, gümnaasiumi
RohkemPealkiri
E-ga edasi! Tiia Ristolainen Tartu Ülikooli elukestva õppe keskuse juhataja 26.09.2013 E-kursuste arv Tartu Ülikoolis BeSt programmi toel TÜ-s loodud e-kursuste arv ja maht BeSt programmi toel TÜ-s loodud
RohkemSP Tartu Inspiratsioonipäev.key
Kellele ja miks on strateegiat vaja? Ragnar Siil Milleks strateegiline planeerimine? Miks me teeme asju, mida me teeme? Miks me teeme seda, mitte hoopis midagi muud? Mida me soovime saavutada järgmiseks
RohkemMAJANDUSAASTA ARUANNE aruandeaasta algus: aruandeaasta lõpp: nimi: Mittetulundusühing Eesti Pottsepad registrikood: tän
MAJANDUSAASTA ARUANNE aruandeaasta algus: 01.01.2017 aruandeaasta lõpp: 31.12.2017 nimi: registrikood: 80275254 tänava/talu nimi, Tähe tn 127e maja ja korteri number: linn: Tartu linn vald: Tartu linn
RohkemKinnitatud 09. märtsil 2018 direktori käskkirjaga nr Muraste Kooli hindamisjuhend 1. Hindamise alused 1.1. Õpilaste hindamise korraga sätestatak
Muraste Kooli hindamisjuhend 1. Hindamise alused 1.1. Õpilaste hindamise korraga sätestatakse Muraste Kooli õpilaste õpitulemuste, käitumise ja hoolsuse, koostööoskuse ja -valmiduse, iseseisva töö oskuse
RohkemAK muudetud
- 1 - TALLINNA KIVIMÄE PÕHIKOOLI ARENGUKAVA 2019 2023 Kivimäe kooltraditsioonidele tuginev, head põhiharidust pakkuv, sõbraliku keskkonnaga kodulähedane kool. - 2 - SISUKORD 1. Lühiülevaade ja arengut
RohkemPowerPoint Presentation
Uued generatsioonid organisatsioonis: Omniva kogemus Kadi Tamkõrv / Personali- ja tugiteenuste valdkonnajuht Omniva on rahvusvaheline logistikaettevõte, kes liigutab kaupu ja informatsiooni Meie haare
RohkemÕnn ja haridus
Prof. Margit Sutrop Tartu Ülikooli eetikakeskuse juhataja Õpetajate Liidu konverents Viimsis, 24. oktoobril 2012 Õnn tähendab elada head elu. Hea elu teooria seab 2 tingimust: Inimene on subjektiivselt
RohkemRKT Lisa.tabel
Lisa KINNITATUD Haridus- ja teadusministri käskkirjaga Kutseõppe tasemeõppe riiklik koolitustellimus aastateks 2017-2019 Kutseõppe riiklik koolitustellimus aastateks 2017-2019 1 2017 sh HEV 2018 2019 Aiandus
RohkemAG informaatika ainekava PK
INFORMAATIKA AINEKAVA PÕHIKOOLIS Õppe- ja kasvatuseesmärgid Põhikooli informaatikaõpetusega taotletakse, et õpilane: 1) valdab peamisi töövõtteid arvutil igapäevases õppetöös eelkõige infot otsides, töödeldes
RohkemMäetaguse Põhikooli arenguvestluse tingimused ja kord Mäetaguse Põhikooli arenguvestluse korraldamise tingimused ja kord kehtestatakse Põhikooli- ja g
Mäetaguse Põhikooli arenguvestluse tingimused ja kord Mäetaguse Põhikooli arenguvestluse korraldamise tingimused ja kord kehtestatakse Põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse 37 lg 5 alusel. Mäetaguse Põhikooli
RohkemPowerPoint Presentation
Uue eakuse rahvakogu Hetkeseis 19. septembril uuseakus.rahvaalgatus.ee Aastal 2050 võiks: Uue eakuse visioon elukvaliteet eakana sõltuda pigem inimese valikutest, mitte riigist; 70aastastest täis- või
RohkemSEPTEMBER 3.09 Kooliasta alguse pidulikud aktused ( klass) Lastevanemate koosolek (eelkool) kell kooli aulas Tervisepäev (
SEPTEMBER 3.09 Kooliasta alguse pidulikud aktused (1.-12. klass). 04.09. Lastevanemate koosolek (eelkool) kell 17.00 kooli aulas. 07.09. Tervisepäev (1.-12. klass). 10.-14.09 Lastevanemate üldkoosolekud
RohkemVilistlaste esindajate koosolek
13.04.2012 VILISTLASKOGU ÜLDKOGU ÕPILASTE KÜSITLUSE TULEMUSTEST UURING Uuringus osalesid 8 kooli 8. ja 9.klasside õpilased: Räpina ÜG, Mikitamäe, Mehikoorma, Kauksi, Ruusa, Orava, Viluste, Värska Küsimustiku
Rohkemоснована Нарвская художественная школа
NKK Narva Kunstikool ARENGUKAVA 2020-2023 Sisukord 2 Narva 1. Sissejuhatus......3 1.1. Narva Kunstikooli üldandmed..3 1.2. Narva Kunstikooli ülevaade ajaloost ja arengust..4 1.3. Õpilased.4 1.4. Pedagoogid
RohkemJ. V. Veski nimelise Maarja Põhikooli põhimäärus Õpilasesindus on andnud arvamuse a. Hoolekogu on andnud arvamuse a. Õppenõukogu
J. V. Veski nimelise Maarja Põhikooli põhimäärus Õpilasesindus on andnud arvamuse 06.01.2015.a. Hoolekogu on andnud arvamuse 29.01.2015.a. Õppenõukogus läbiarutatud ja arvamus antud 30.01.2015.a. J.V.
RohkemVäljaandja: Narva Linnavalitsus Akti liik: määrus Teksti liik: algtekst Avaldamismärge: KO 2006, 40, 476 Narva linna koolide 1. ja 10. klassidesse vas
Väljaandja: Narva Linnavalitsus Akti liik: määrus Teksti liik: algtekst Avaldamismärge: KO 2006, 40, 476 Narva linna koolide 1. ja 10. klassidesse vastuvõtmise korra kinnitamine Vastu võetud 08.02.2006
RohkemHAAPSALU GÜMNAASIUMI
Õpilaste hindamise, järgmisse klassi üleviimise ning klassikursust kordama jätmise alused, tingimused ja kord Kinnitatud Haapsalu Põhikooli direktori 30.08.2018 käskkirjaga nr 14 Hindamisjuhendi koostamisel
Rohkemm24-Lisa
Lisa Viimsi Vallavalitsuse 22.12.2015 määrusele nr 24 Viimsi valla 2015.aasta lisaeelarve artiklite jaotus 1. Eelarve põhitegevuse tulude jaotus tululiikide lõikes: Suurendamine Vähendamine TULU NIMETUS
RohkemKinnitatud Setomaa Liidu üldkoosolekul Setomaa edendüsfond 1. SEF eesmärk MTÜ Setomaa Liit juures asuv Setomaa edendüsfond (SEF) on loodud
Kinnitatud Setomaa Liidu üldkoosolekul 29.11.2018 Setomaa edendüsfond 1. SEF eesmärk MTÜ Setomaa Liit juures asuv Setomaa edendüsfond (SEF) on loodud rahaliste vahendite sihipärase kogumiseks ja sihtotstarbelise
RohkemLisa Türi valla arengukavale MUUDETUD nr 1 Lühendid: MO - majandusosakond RO rahandusosakond HKO haridus- ja kultuuriosakond SO -
Lisa Türi valla arengukavale 2013-2018 MUUDETUD 30.01.2013 nr 1 Lühendid: MO - majandusosakond RO rahandusosakond HKO haridus- ja kultuuriosakond SO - sotsiaalosakond TASA Türi Arengu Sihtasutus TSKL -
RohkemTallinna Kesklinna Täiskasvanute Gümnaasiumi ÕPPEKAVA
TALLINNA TÄISKASVANUTE GÜMNAASIUM ÕPPEKAVA 1 ÜLDOSA Tallinna Täiskasvanute Gümnaasium (edaspidi TTG) on üldhariduskool, kus päevakooliõpingud mingitel põhjustel katkestanud õpilastel on võimalik omandada
RohkemMicrosoft Word - L_5_2017_teravili (1).docx
Maaeluministri.0.07 määrus nr 4 Põllumajandusettevõtja tulemuslikkuse parandamise investeeringutoetus Lisa (maaeluministri. oktoobri 07 määruse nr 70 sõnastuses) Teravilja, õliseemnete valgurikaste taimede
RohkemVILJANDI VABA WALDORFKOOLI P Õ H I K I R I KINNITATUD Üldkogu otsusega nr 1-4.1/1 p 1 1. Üldsätted 1.1. Erakooli nimi on Viljandi Vaba Waldor
VILJANDI VABA WALDORFKOOLI P Õ H I K I R I KINNITATUD Üldkogu otsusega 12.02.19 nr 1-4.1/1 p 1 1. Üldsätted 1.1. Erakooli nimi on Viljandi Vaba Waldorfkool (edaspidi Kool ja/või VVWK). Erakooli nimi inglise
RohkemMicrosoft Word - L_5_2018_docx.docx
Maaeluministri 0.0.07 määrus nr 4 Põllumajandusettevõtja tulemuslikkuse parandamise investeeringutoetus Lisa (maaeluministri. novembri 08 määruse nr 6 sõnastuses) Teravilja, õliseemnete ja valgurikaste
RohkemTartu Herbert Masingu Kooli üldtööplaan 2018/2019 õppeaasta September Sündmused Sihtrühm Vastutajad/ meeskond Mihklikuu 2018/2019 kooliaasta 1 alguse
Tartu Herbert Masingu Kooli üldtööplaan 2018/2019 õppeaasta September Sündmused Sihtrühm Vastutajad/ meeskond Mihklikuu 2018/2019 kooliaasta 1 alguse aktus kell 12.00 kooli võimlas 12 Hoolekogu 14 Tervisepäev
RohkemÕppematerjalide esitamine Moodle is (alustajatele) seminar sarjas Lõunatund e-õppega 12. septembril 2017 õppedisainerid Ly Sõõrd (LT valdkond) ja Dian
Õppematerjalide esitamine Moodle is (alustajatele) seminar sarjas Lõunatund e-õppega 12. septembril 2017 õppedisainerid Ly Sõõrd (LT valdkond) ja Diana Lõvi (SV valdkond) Järgmised e-lõunad: 10. oktoober
RohkemNarva Soldino Gümnaasium
2018. aasta üldhariduskoolide rahuloluküsitluste tagasiside 1 Sisukord Mis on rahulolu ja miks on vaja seda hinnata? 4 Kuidas ja mida mõõdeti? 4 Tagasiside 4 Tulemuste esitamine raportis.........................................
RohkemTALLINNA KANUTIAIA NOORTEMAJA ARENGUKAVA TALLINN 2014
TALLINNA KANUTIAIA NOORTEMAJA ARENGUKAVA 2015-2020 TALLINN 2014 Sisukord 1. Sissejuhatus... 3 2. Huvikooli hetkeseis... 4 3. Tallinna Kanutiaia Noortemaja 2009-2014 aasta arengukava analüüs... 6 3.1 Juhtimine...
RohkemMicrosoft Word - KOV_uuringu_analyys.doc
UURING OMAVALITSUSTE SENISEST PROJEKTIKOGEMUSEST, LÄHIAJA PLAANIDEST NING OOTUSTEST LOODAVALE MAAKONDLIKULE ARENGUKESKUSELE Küsitlus viid läbi 6.-12. maini 2003 EAS Regionaalarengu Agentuuri tellimisel
RohkemPeetri Kooli HOOLEKOGU koosoleku PROTOKOLL nr Aeg: Algus: Lõpp: Koht: Peetri Kooli söökla, Kesktee 6, Peetri alevik, Kare
Peetri Kooli HOOLEKOGU koosoleku PROTOKOLL nr. 1114 Aeg: 11.12.2014 Algus: 18.30 Lõpp: 20.20 Koht: Peetri Kooli söökla, Kesktee 6, Peetri alevik, Kareda vald, Järvamaa 73101 Osalesid: Hoolekogu esimees
RohkemINIMESEÕPETUSE AINEKAVA ABJA GÜMNAASIUMIS Klass: 10. klass (35. tundi) Kursus: Perekonnaõpetus Perekond Õpitulemused: Kursuse lõpus õpilane: 1) mõista
INIMESEÕPETUSE AINEKAVA ABJA GÜMNAASIUMIS Klass: 10. klass (35. tundi) Kursus: Perekonnaõpetus Perekond : 1) mõistab, kuidas ühiskonnas toimuvad muutused avaldavad mõju perekonna ja peresuhetega seotud
RohkemMicrosoft Word - VOTA_dok_menetlemine_OIS_ doc
Varasemate õpingute ja töökogemuse arvestamine (VÕTA ) dokumentide menetlemise protsess ÕISis Koostanud: Ele Hansen Ele Mägi Tartu 2012 1. Aine ülekandmine-õppekavajärgne aine Varasemalt sooritatud aine
Rohkem(Microsoft Word - Vara LA \325nnetriinu arengukava )
ARENGUKAVA 2019 2021 Varal 2019 1 SISUKORD 1. Sissejuhatus... 3 2.Üldandmed ja hetkeolukorra kirjeldus... 3 3.Missioon, visioon ja põhiväärtused... 5 3.1 Missioon... 5 3.2 Visioon... 5 3.3 Põhiväärtused...
RohkemKINNITATUD G.Otsa nim Tallinna Muusikakooli nõukogu otsusega protokoll nr 3-24/1 LISA 2: Georg Otsa nimelise Tallinna Muusikakooli praktika
KINNITATUD G.Otsa nim Tallinna Muusikakooli nõukogu otsusega 23.09.2015 protokoll nr 3-24/1 LISA 2: Georg Otsa nimelise Tallinna Muusikakooli praktikajuhend Dokumendi aluseks on praktika korraldamise ning
RohkemKINNITATUD Tallinna Ehituskooli direktori käskkirjaga nr 1-1/18 KOOSKÕLASTATUD Tallinna Ehituskooli nõukogu protokoll nr 10 Õppe
KINNITATUD Tallinna Ehituskooli direktori 14.03.2017 käskkirjaga nr 1-1/18 KOOSKÕLASTATUD Tallinna Ehituskooli nõukogu 13.03.2017 protokoll nr 10 Õppekavarühm Õppekava nimetus Puitmaterjalide töötlus CNC
RohkemJõelähtme Vallavalitsus määruse nr 3 Kostivere Kooli arengukava kinnitamine LISA Kostivere Kooli arengukava Kostivere
Jõelähtme Vallavalitsus 25.01.2018 määruse nr 3 Kostivere Kooli arengukava kinnitamine LISA Kostivere Kooli arengukava 2018 2022 Kostivere 2018 1 SISUKORD SISUKORD... 2 SISSEJUHATUS... 3 ÜLDANDMED... 3
RohkemMicrosoft Word OppeKavaDEKL.doc
Nõuded rakenduskõrgkooli õppekavale 1. Üldsätted 1.1. Käesolev dokument lähtub Eesti rakenduskõrgkoolide deklaratsioonist Rakenduskõrghariduse kvaliteedikindlustuse süsteemi arendamine esitades rakenduskõrgkoolide
RohkemAASTAARUANNE
2014. 2018. aasta statistikatööde loetelu kinnitamisel juunis 2014 andis Vabariigi Valitsus Statistikaametile ja Rahandusle korralduse (valitsuse istungi protokolliline otsus) vaadata koostöös dega üle
RohkemMAJANDUSAASTA ARUANNE aruandeaasta algus: aruandeaasta lõpp: nimi: Helpific MTÜ registrikood: tänava nimi, maja ja kort
MAJANDUSAASTA ARUANNE aruandeaasta algus: aruandeaasta lõpp: nimi: registrikood: 80380146 tänava nimi, maja ja korteri number: Rävala pst 7 linn: Tallinn maakond: Harju maakond postisihtnumber: 10143 telefon:
RohkemLääne-Harju Koostöökogu stateegia veebruar 2018 Kerli Lambing
Lääne-Harju Koostöökogu stateegia 2014-2020 08. veebruar 2018 Kerli Lambing Mis see LEADER lähenemine on? Piirkonnapõhine lähenemine Altpoolt tulev algatus Avaliku ja erasektori partnerlus Uuenduslikkuse
RohkemPowerPoint Presentation
Erasmus+ õpirände projektide avaseminar Projekti elukaar 30.06.14 Tallinn Raja Lõssenko raja.lossenko@archimedes.ee Õpirände projekti elukaar PROJEKTI ELUKAAR: LEPING Enne lepingu sõlmimist: 1. Osalejaportaali
RohkemKAASAV ELU RÜHM “TAKTIILNE“
KAASAV ELU RÜHM HEV ÕPPEVAHEND 17.05.2018 Grupp: Terje Isok Gerli Mikk Veronika Vahi, Merit Roosna, Tallinna Tervishoiu Kõrgkool Juhendajad: Jana Kadastik ja Tiia Artla PROJEKTI EESMÄRK Luua õppetööd
RohkemPowerPoint Presentation
PAHKLA CAMPHILLI KÜLA Kaasav talupidamine 1992.aastast Pärnumaa Kutsehariduskeskus Go Green &Care projekti lõppseminar 30. 08. 2016 1 Camphill maailmas Ülemaailmselt on meie küla osa Camphilli liikumisest,
RohkemMicrosoft Word - Aastaraamat 2013.docx
Saaremaa Ühisgümnaasium 1 Koostaja, toimetaja ning kujundaja: Hedi Larionov Artiklite autorid: Viljar Aro, Marek Schapel, Indrek Peil, Anne Teigamägi, Marika Pärtel, Merle Prii, Kersti Truverk, Paavo Kuuseok,
RohkemKAIU LASTEAED TRIINUTARE ARENGUKAVA
KAIU LASTEAED TRIINUTARE ARENGUKAVA 2017-2019 Sisukord 1. Sissejuhatus... 2 2. Üldandmed, eripära ja ajalugu... 2 3. Lasteaia missioon, visioon ja põhiväärtused... 3 3.1 Missioon... 3 3.2. Visioon... 3
RohkemÕpperühma nimetus Osalejate vanus/ klass/ sünniaasta Tundide arv nädalas Lapsed 4-6 aastased 3 Lapsed 7-12 aaastased 3 Noored aastased 3 HUVITEG
Õpperühma nimetus Osalejate vanus/ klass/ sünniaasta Tundide arv nädalas Lapsed 4-6 aastased 3 Lapsed 7-12 aaastased 3 Noored 13-17 aastased 3 HUVITEGEVUS 2018/2019 õppeaastal Õppetasu kuus (eurodes) Toimumiskoht
RohkemMicrosoft Word - Narva Soldino Gumnaasium,aruanne, doc
Gümnaasium Projektitegevus Aruanne 01.01.2007-01.06.2012 perioodi eest 1.Käesolev olukord Käesoleval ajal on projektitöö gümnaasiumis järgnevas olukorras: 1.1.Lõpetatud projektid-38 tk. Üldsumma -121 670,01
RohkemKINNITATUD Kõrgkooli nõukogu a otsusega nr 18.1 Tallinna Tervishoiu Kõrgkooli teadus-, arendus- ja loometöö rahastamisstrateegia 1. Strate
KINNITATUD Kõrgkooli nõukogu 12.06.2012. a otsusega nr 18.1 Tallinna Tervishoiu Kõrgkooli teadus-, arendus- ja loometöö rahastamisstrateegia 1. Strateegia vajalikkuse põhjendus Tallinna Tervishoiu Kõrgkool
RohkemKostivere Kooli arengukava Kostivere
Kostivere Kooli arengukava 2018 2022 Kostivere 2018 2 SISUKORD SISSEJUHATUS... 4 ÜLDANDMED... 5 KOSTIVERE KOOLI MISSIOON; VISIOON; VÄÄRTUSED JA SÜMBOOLIKA... 8 II ARENGUKAVA TEGEVUSKAVA VALDKONNAD... 11
RohkemEuroopa Parlamendi ja nõukogu soovitus, 18. juuni 2009, Euroopa kutsehariduse ja -koolituse arvestuspunktide süsteemi (ECVET) loomise kohtaEMPs kohald
8.7.2009 Euroopa Liidu Teataja C 155/11 EUROOPA PARLAMENDI JA NÕUKOGU SOOVITUS, 18. juuni 2009, Euroopa kutsehariduse ja -koolituse arvestuspunktide süsteemi (ECV) loomise kohta (EMPs kohaldatav tekst)
RohkemLISA KEHTESTATUD õppeprorektori korraldusega nr 101 Tallinna Ülikooli akadeemiline kalender 2019/2020. õppeaastal Lõpeb eksternõ
LISA KEHTESTATUD õppeprorektori 17.04.2019 korraldusega nr 101 Tallinna Ülikooli akadeemiline kalender 2019/2020. õppeaastal 19.08.2019 eksternõppesse astumise avalduste ja VÕTA taotluste esitamine. Algab
RohkemEesti Muusika- ja Teatriakadeemia diplomite, akadeemiliste õiendite ja tunnistuste väljaandmise kord I Üldsätted 1. Käesolev eeskiri sätestab Eesti Mu
Eesti Muusika- ja Teatriakadeemia diplomite, akadeemiliste õiendite ja tunnistuste väljaandmise kord I Üldsätted 1. Käesolev eeskiri sätestab Eesti Muusika- ja Teatriakadeemias (edaspidi akadeemia) diplomi,
RohkemEESTI PURJELAUALIIDU (SURFILIIDU) ARENGUKAVA SISUKORD Identiteet... 2 Missioon... 2 Väärtuspakkumine... 2 Visioon... 2 Väärtused... 2 Eesmär
EESTI PURJELAUALIIDU (SURFILIIDU) ARENGUKAVA 2017 2020 SISUKORD Identiteet... 2 Missioon... 2 Väärtuspakkumine... 2 Visioon... 2 Väärtused... 2 Eesmärgid ja fookusvaldkonnad... 3 Eesmärgid aastaks 2020...
RohkemKEHTESTATUD õppeprorektori korraldusega nr 190 MUUDETUD õppeprorektori korraldusega nr 158 MUUDETUD õppeprorektori ko
KEHTESTATUD õppeprorektori 29.08.2016 korraldusega nr 190 MUUDETUD õppeprorektori 18.09.2017 korraldusega nr 158 MUUDETUD õppeprorektori 08.03.2018 korraldusega nr 54 Õpetajakoolituse erialastipendiumi
RohkemLisa 1 KEHTESTATUD Käskkiri: 72, Direktor: /allkiri/ ORISSAARE GÜMNAASIUMI SISEHINDAMISE LÄBIVIIMISE KORD. 1. ÜLDSÄTTED 1.1. Seadusandlik a
Lisa 1 KEHTESTATUD Käskkiri: 72, 09.06.2015 Direktor: /allkiri/ ORISSAARE GÜMNAASIUMI SISEHINDAMISE LÄBIVIIMISE KORD. 1. ÜLDSÄTTED 1.1. Seadusandlik alus Koolis tehakse sisehindamist. Sisehindamine on
RohkemII Tallinna Bachi nimeline muusikafestival jaanuar 2013 Festivali korraldajad: Ars Musica Estonica Tallinna Linnavalitsus Eesti Kunstimuuseum 1.
II Tallinna Bachi nimeline muusikafestival 1. 7. jaanuar 2013 Festivali korraldajad: Ars Musica Estonica Tallinna Linnavalitsus Eesti Kunstimuuseum 1.-7. jaanuaril 2013. toimub II Tallinna Bachi nimeline
RohkemMicrosoft PowerPoint - MihkelServinski_rahvastikust.pptx
25.06.2014 Esitluse või esitleja nimi Ida-Virumaa rahvastikust Mihkel Servinski peaanalüütik Statistikaamet Sultsi küla, Mulgimaa Edise, 17. juuni 2014 Rahvaarvu suhteline muutus, 31.03.2000-31.12.2011
RohkemMicrosoft Word - Järvamaa_KOVid_rahvastiku analüüs.doc
Töömaterjal. Rivo Noorkõiv. Käesolev töö on koostatud Siseministeeriumi poolt osutatava kohalikeomavalitsuste ühinemist toetava konsultatsioonitöö raames. Järvamaa omavalitsuste rahvastiku arengu üldtrendid
Rohkem