PowerPointi esitlus
|
|
- Margus Loorits
- 5 aastad tagasi
- Vaatused:
Väljavõte
1 Rehabilitatsiooniteenuse osutajate koostööseminar 2018
2 Saabumine Päevakava Mis muutub seadusandluses? Sotsiaalkaitseministri määruse nr.66 muudatused. Ewe Alliksoo, SKA rehabilitatsioonivaldkonna juht Mis on puue? Aune Tamm Sotsiaalkindlustusamet Ekspertiisi ja sotsiaaltoetuste talitus, ekspertarst Kogemusnõustajate koolitamine. Elin Külliki Kruusmaa Astangu KRK, arendusspetsialist Töötoad Võrratud võrgustikud. Arutame võrgustikutöö teemadel. Kellega? Miks? Kuidas? Töötuba viivad läbi Kati Karelson ja Ulvi Mölder Meisterlikud meeskonnad arutatakse eduka meeskonna koostööd. Töötuba viib läbi Simone Epro Kriitilised kaardistajad. Arutletakse tänase teenuskorralduse kitsaskohtade üle. Töötuba viivad läbi Ewe Alliksoo ja. Elin Külliki Kruusmaa Ulmelised unistajad vaadatakse julge visiooniga tulevikku. Töötuba viivad läbi Jarko Koort ja Ander Eigo Lõuna Töötubade kokkuvõtted RFK pilootprojekti hetkeseis. Ulvi Mölder Astangu KRK, arendusspetsialist - projektijuht Rehabilitatsiooniteenuse kasutamine 2018 aastal Jarko Koort Sotsiaalkindlustusamet, rehabilitatsiooni valdkonna nõunik Koolitused Ander Eigo Astangu KRK, koolitusspetsialist PhysioToolsi programmi tutvustus Anneli Sikkut, Fysioline Eesti OÜ Sotsiaalkindlustusamet rehabilitatsioonivaldkonna plaanid 2019 aastal. Ewe Alliksoo, SKA rehabilitatsioonivaldkonna juht Kokkuvõte ja seminari lõpetamine
3 Rehabilitatsiooni eelarve RE lapsed Eelarve maht RE ESF lapsed ESF tööealised Kasv
4 Teenuste hindade ja piirmäärade muutmise alused aasta sotsiaalse rehabilitatsiooni teenuse uute hindade arvutamisel on arvesse võetud teenuse hinna kahe komponendi personali palk ja ettevõtte tegevuskulud kulude kasvu aastal: 53% teenuse praegusest kulust moodustab personali palk. Selles osas kasvab teenuse hind aastal hinnanguliselt ca 17%; 47% teenuse praegusest kulust kasvab tarbijahinnaindeksi tõttu (47% kogu teenuste mahust). Kulu kasvuks on arvestatud Rahandusministeeriumi aasta suveprognoosi alusel aastal 2,7%.
5 Ettepanekud määruse muutmisele Eesti Puuetega Inimeste Koda Eesti Pimedate Liit Eesti Füsioterapeutide Liit Eesti Sotsiaaltöötajate Assotsiatsioon Eesti Eripedagoogide Liit Eesti Loovteraapiate Ühing SA Pärnu Haigla Rahandusministeerium Eesti Tegevusterapeutide Liit Eesti Logopeedide Ühingu
6 Uued hinnad (eelnõu) Teenus (60 min) SKA hind praegu, eurot SKA uus hind, eurot Töötukassa hind (KM-ta), eurot Haigekassa hind, eurot Füsioterapeut 21,98 26,54 30,27 22,36 Tegevusterapeut 22,08 26,66 30,24 24,2 Sotsiaaltöötaja 20,14 24,31 28,57 - Eripedagoog 21,34 25,76 29,33 - Logopeed 22,34 26,97 29,23 33,196 Loovterapeut 21,69 26,19 29,56 - Psühholoog 21,88 26,41 30,70 22,77 Kogemusnõustaja 15,38 18,57 27,79 - Õde 21,3 25,71 29,36 11,3¹ Arst 31,6 38,15 40,48 21,882
7 Sotsiaalse rehabilitatsiooni kehtivad ja uued piirmäärad (eelnõu) Piirmäärad kehtivad piirmäärad jõustuvad piirmäärad Lapsed (määrus 3 lg 1) Lapsed (määrus 3 lg 2) Töö- ja pensioniealised (määrus 3 lg 3) Töö- ja pensioniealised (määrus 3 lg 3) Töö- ja pensioniealised (määrus 3 lg 3) Psüühikahäirega isikud (määrus 3 lg 4) 747,
8 Ewe Alliksoo
9 Puude tuvastamine Aune Tamm ekspertarst
10 Lapse suhtes läbi viidavad hindamised: võimalik kuni 11 hindamist 7 erineva organisatsiooni/süsteemi poolt SKA Puude raskusastme hindamine Hindab: SKA Metoodika: SKA-s välja töötatud, hinnatakse igapäevase kõrvalabi, juhendamise ja järelevalve vajadust Andmed SKA valduses LASTEAED Lapse arengu hindamine lasteasutustes Hindab: Koolieelne lasteasutus, õpetaja või tugispetsialist Metoodika: määrateletud valdkonnad, laste oskuste tase neis valdkondades Andmed: lapse õpetajatel Selle põhjal toimuvad arenguvestlused LASTEAED Lapse alushariduse toetamine ja koolivalmiduse hindamine koolieelses lasteasutuses Hindab ja koostab: Koolieelne lasteasutus, õpetaja või tugispetsialist Metoodika: määrateletud valdkonnad, laste oskuste tase neis valdkondades Andmed: lapsevanemal, lapse õpetajatel Hindamise tulemusena koostatakse koolivalmiduse kaart. SRT OSUTAJA KOV JUHTUM KOV SRT KOV HOOLDUS SR teenuse osutaja poolne hindamine rehaplaani koostamisel Hindab: Reha.meeskond Metoodika: väga erinevatel metoodilistel alustel Tulemused kajastuvad rehaplaanis. Andmed teenuseosutaja valduses. Laps/ lapsevanemad LASTEAED KOOL RAJALEIDJA Haridusliku erivajaduse hindamine Hindab ja koostab: haridusasutus + Rajaleidja Lasteaias, koolis on lapse individuaalse arengu jälgimise kaart ja õpilase individuaalse arengu kaart. Metoodika: määratletud valdkonnad - eripedagoogika, logopeedia, psühholoogia, sotsiaalpedagoogika Andmed: haridusasutus, lapsevanem, Rajaleidja kliendihaldussüsteem (KHS) Sõltuvalt hindamistulemustest suunatakse vajadusel Rajaleidja juures tegutsevasse nõustamiskomisjoni sobiva õppevormi soovitamiseks (õppekava, eriklass või lasteaias erirühm) Lapse abivajaduse hindamine juhtumikorralduse vajaduse tuvastamiseks Hindab: KOV lastekaitsetöötaja Metoodika: Välisriikide praktikal tuginev, määratletud valdkonnad, mida tuleb lapsel hinnata ja juhtumiplaanis kajastada Andmed KOV-i valduses STAR Lapse SRT vajaduse hindamine Hindab: KOV lastekaitsetöötaja Metoodika: Lapse heaolu valdkondades puudujääkide tuvastamine (numbriline skoor) Andmed KOV valduses STAR RAVIMEDITSIIN Terviseseisundi hindamine Hindavad: eriarstid diagnoosi panemisel, laste vaimse tervise keskuse spetsialistid,. Metoodika: erialaspetsiifiline Andmed Tervise infosüsteemis (TIS) TÖÖTUKASSA Kutsevaliku hindamine Hindab Rajaleidja, Töötukassa Metoodika: Karjäärinõustajatel on litsentseeritud testid isikuomaduste hindamiseks Andmed: noore, Rajaleidja, Töötukassa valduses Puudega lapse hooldusvajaduse hindamine (hooldaja toetuse saamiseks) Hindab KOV lastekaisetöötaja Metoodika: Tugineb SoM-i poolt 2009 välja töötatud instrumendil tuginev, hinnatakse igapäevase kõrvalabi, toetuse ja järelevalve vajadust ning kas selle tõttu ei ole vanemal tööturul osal. piiranguid Andmed: KOV valduses (STAR?) KRIM.HOOLDUS Alaealiste õigusrikkujate kriminogeensete riskide ja retsidiivsuse hindamine (riskihindamine) Hindab ja koostab: Viru vangla (noored ainult seal), kriminaalhooldus Metoodika: määratletud valdkonnad Andmed: Justiitsministeeriumi andmebaas ja infosüsteem (VangIS, KHIS) Hindamise tulemusena koostatakse individuaalne täitmiskava
11 Lapsed Millised võivad olla taotleja ootused? Raha SRT teenused Tugiisikuteenus Lapsehoiuteenus Muud soodustused (sh transport jne) Tööealised Raha Parkimiskaart Isikliku abistaja teenus Erihoolekanne Vanaduspensioniealised Raha Parkimiskaart Muud teenused, sh KOV tasandil
12 Puude kriteeriumid Korrastuv definitsioon selgem, läbipaistvam, mõistetavam Kehtiv: Puue on inimese anatoomilise, füsioloogilise või psüühilise struktuuri või funktsiooni kaotus või kõrvalekalle, mis koostoimes erinevate suhtumuslike ja keskkondlike takistustega tõkestab ühiskonnaelus osalemist teistega võrdsetel alustel. Kavas: Diagnoosiga kinnitatud püsiva iseloomuga osalus- või sooritusvõimet piirav keha funktsiooni või struktuuri kaotus või kõrvalekalle, mida ei saa kompenseerida ega oluliselt leevendada ravi või ravimitega, ning mis koostoimes erinevate suhtumuslike ja keskkondlike takistustega tõkestab ühiskonnaelus osalemist ja mille tõttu inimene vajab abivahendeid või teenuseid.
13 DIAGNOOS Diagnoos pannakse eelnevalt tehtud objektiviseerivate uuringute ja läbivaatuse alusel ja see kinnitab konkreetse haigusseisundi või vigastuse või nende jääknähtude olemasolu, st keha funktsiooni või struktuuri kõrvalekallet või kaotust. Diagnoos võib aga ei pruugi kirjeldada seisundi raskusastet, kuid kindlasti ei väljenda puude raskusastet. St haigus ei ole puue.
14 SOORITUS Inimese suutlikkus teha teatud toiminguid kirjeldab tema hakkamasaamist ilma abivahendite ja ravimiteta. Sooritus(võime) kirjeldab hakkamasaamist abivahendite, ravimite, kõrvalabi jne korral. Kui sooritusvõime on alanenud vaatamata ravile või ravimitele, on tegemist piirangutega. Piirang fikseerib erinevuse tegeliku ja eeldatava soorituse vahel. Piiranguid hinnatakse üldtunnustatud populatsioonistandardi suhtes.
15 KESKKOND Teatud juhtudel võivad suhtumuslikud või keskkonnast tingitud mõjurid võimendada piirangute avaldumist, st et osalus- või sooritusvõime võib osutuda väiksemaks, kui see oleks ilma teatud suhtumuslike või keskkondlike mõjudeta.
16 PUUE Kui eelnenust tingituna esinevad raskused või takistused hakkamasaamisel või ühiskonnaelus osalemisel ja nende ületamiseks on vajalikud abivahendid või teenused, ongi tegemist puudega. Kõrvalabi definitsioonis eraldi ei nimetata, sest see võib olla üks teenustest.
17 Puue Haigus Puue = Toimetuleku Piirang Lisaks on oluline kõrvalabi-, järelevalve ja juhendamise vajadus. Terviseolukord Struktuurid ja funktsioonid Tegutsemine Osalus Keskkonnategurid Personaalsed tegurid
18
19 PUUDE FILOSOOFIA VEELKORD: Tegutsemispiirangud on raskused, mida indiviid võib tegutsemisel kogeda Osaluspiirangud on probleemid, millega indiviid võib kokku puutuda elulistes situatsioonides Suutlikkus kirjeldab indiviidi võimet ülesannet täita või tegevust sooritada [hinnatakse standardiseeritud keskkonnas, et neutraliseerida keskkonnatingimuste mitmesugust mõju indiviidi võimekusele nt lapse kõne hindamine võõras keskkonnas mitme võõra inimese juuresolekul?? Sooritus kirjeldab, mida indiviid oma tegelikus ümbruses teeb (st kaasatus elulisse situatsiooni konkreetses keskkonnas, arvestades kõiki füüsilisi, sotsiaalse ja suhtumusliku maailma aspekte, sh abivahendid, prillid, ravimid jne)
20 Puue kokkuvõtlikult: Puue on pikaajaline väljakujunenud (st raskesti, pikaajaliselt või vähesel määral muudetav, raskesti tagasipööratav või tõenäoliselt pöördumatu) seisund: - mille korral esineb püsiva iseloomuga keha mistahes struktuuri puudulikkus või häire (üks või mitu), - mille tõttu inimese toimetulek on tavaolukordades piiratud - mille tõttu inimene vajab teenuseid ja/või abivahendeid Kui tekib kahtlus: Küsime endalt mõttes: Millega ta hakkama ei saa?
21 Erivajadus Puue Erivajaduse põhjuslikkuse erinevus ei võimalda üheselt sooritada mõjureid/tegevusi, mis erinevatel juhtudel tagavad edu. Arengu ja õppimise juures on raske määrata norme, mida võiks pidada üheselt oluliseks. Soodustamine algab erinevalt tasemelt, eesmärgid on erinevad ( latt ). SEEGA: Erivajaduste määratlus on sõltuvuses ja muutumises vastavalt ühiskonna arengule ja nõudmistele sekkumine on suunatud arengule Puue on fikseerunud* osalus- ja soorituspiirang, mille kompenseerimiseks on vajalikud ühiskonna arengust ja nõudmistest vähem sõltuvad abivahendid, kõrvalabi, juhendamine jne sekkumine on suunatud kompenseerimisele....kuhu PAIGUTUB SIIN SOTSIAALSE REHABILITATSIOONI KOMPLEKSTEENUS?
22 Arenguline ja hariduslik erivajadus Õpivilumuste häire (sh düsleksia, düsgraafia, düskalkuulia) ei ole puue. Kehv kooliküpsus ei ole puue. Vead 100 piires peast arvutamisel ei ole puue. Vusserdis käsitöö tunnis ei ole puue. Miks on nii paljud rehaplaanid fokusseeritud koolis edasijõudmisele? Miks kompleksteenuse käigus osutatakse raskesti põhjendatavaid teenuseid nendel puhkudel? Miks riik üldse peab siin kohustuse üle võtma, kui see on laste- ja haridusasutuse tugispetsialistide ehk KOV (tegemata) töö? Kas kõik koolieelikud üheks aastaks nö rehast läbi lasta?
23 Kas on puue? (tulenevad kehtivast ekspertiisi ja halduspraktikast, ei ole lõplik loend) Laps alla 3a lapsel kõnepuue kui muus osas kirjeldatud normareng ei tuvastata Pensioniealine teatud vanusest on ealised kulumuslikud muutused kas kõigile puue? Eakohasest suuremat kõrvalabi vajadust ei saa hinnata, kuna vananemine ei ole standardiseeritud Ebapiisav kooliküpsus (arenguline erivajadus) ja õpivilumuste häired (hariduslik erivajadus) ei põhjusta puuet. Pere, laste-/haridusasutuse ja KOV vastutus. Esmasdiagnoosimine ravi tulemuslikkuse hindamiseks vajalik periood (nt astma korral 6 kuud; depressiooni korral 6 kuud jne), vara on rääkida raviga mittekompenseeritavatest või fikseerunud piirangutest Diagnoosiv/hindav eriala nt lapse kõnepuue kliiniliselt logopeedilt ja neuroloogi kinnitatud; laste astma pediaater-allergoloogi või pediaater-pulmonoloogi kinnitatud dgn ja juhitud ravi + ravivajaduse ja ravivastuse hindamine Mõnele erialale raske ligipääsetavus on tervishoiukorralduslik, mitte sotsiaalkaitse teema, puuet ja rehavajadust ei põhjusta ambulatoorse ravi korraldamatus piirkonnas (nt piirkonnas on ainult reha-süsteemis töötavad logopeedid) Ägeda haigestumise korral = ravijuhtum, fikseerunud piirangutest vara rääkida Krooniline haigus remissioonis viimase 1-2 a jooksul on spetsiifilise ravi vajadus puudunud
24 2017 ekspertiisid (kogu Eesti) Diagnoos Vanus Üldkokkuvõte KōNE JA KEELE TÄPSUSTAMATA ARENGUHÄIRE Kõne ja keele spetsiifilised arenguhäired (F80) KÕNE JA KEELE TÄPSUSTAMATA ARENGUHÄIRE MUUD TÄPSUSTATUD ÕPIVILUMUSTE HÄIRED SPETSIIFILINE ARTIKULATSIOONIHÄIRE SPETSIIFILINE LUGEMISHÄIRE SPETSIIFILINE ÕIGEKIRJAHÄIRE SPETSIIFILISED SEGATYYPI HÄIRED F TÄPSUSTAMATA ÕPIVILUMUSTE HÄIRE Õpivilumuste spetsiifilised arenguhäired (F81) Üldkokkuvõte Teoreetiliselt on need 433 juhtu KOV vastutusalas ja eskaleerimine (v selle soovitamine) riigi tasandile on kaheldava põhjendusega.
25 Eksitavad terminid või hinnangud Rajaleidja: 2,5 aastasel lapsel on umbes 50 sõna ja mõned fraasid. Lapsel on alakõne 1. Müofunktsionaalne puue Spetsiifiline kõnearengupuue *** Ei ole puue PISTS tähenduses, põhjustab taotlejate pahameelt ja vaideid, kui puuet ei tuvastata
26 Kas kirjelduse järgi on vaja psühholoogi teenust? Kas reha raames osutatakse ka jälgimisteenust? 1
27 Mida osutati juuni 2015 mai 2018? Lapsel oli keele- ja kõnepuue Terviseandmed tugi-liikumisaparaadi ja sotsiaalsete oskuste probleeme ei kinnita 1 FT indiv. 31 x Psühhol. indiv. 14 x Psühhol. pereteenus 7,5 x Sots. pereteenus 15 x Võrgustik 4 x Majutus koos saatjaga 5 päeva Logop. pereteenus 6 x =
28 1 D-osa: Kui hinnanguliselt on vaja ainult logopeedi teenust, siis millest lähtub kompleksteenuse osutamise vajadus??
29 Uuringust selgus, et ravimeid tuleb hoida lastele kättesaamatus kohas? Juhendamine õppimisel kas reha teema? Vanemliku hoolitsuse teema? 2
30 Sünd F81.3 Spetsiifilised segatüüpi häired 3 Mis eneseväljendusel viga on? Terviseandmetest arsti sissekanne: kui ema selgitab, et kui sa seda asja loed, siis sul tuleb sellest nagu pilt silme ette. Poiss küsib, aga kui mul tuleb pilt silme ette, kuidas ma siis lugeda saan? Õpiabi tagamine koolis läbi eripedagoogi teenuse reha raames? Rehameeskonna poolt saadetud autismi spektrihäirega vanemate kohtumistele... Terviseandmeted seda diagnoosi ei kajasta Reha teenus, et oskaks nööpe kinni panna?
31 Sünd F81.1 SPETSIIFILINE ÕIGEKIRJAHÄIRE 4 Rehateenuse raames??
32 Kas teenus on ikka vajalik?? 4
33 Sünd J45 ASTMA FT ind teenus 16 FT grupitöö 9 FT pereteenus 1 Psühholoog 9,5 Sotsiaaltöötaja pereteenus 3,5 Sotsiaaltöötaja grupiteenus 2 Eripedagoog ind 1,5 Eripedagoog pere 1,5 Majutusteenus 5 + saatja majutus 5 Võrgustikutöö 7 Kas see kõik oli ikka vajalik? 5 Terviseandmetel spirograafia normis, suvel ilma baasravita, retseptikeskuse andmetel ca 1/3 astmaravimite retseptidest annulleeritud (välja ostmata). Ühtegi teist kliiniliselt olulist dgn ei ole.
34 Mis on nende tegevuste sisu reha kontekstis? Lapse normarengu toetamine Psühholoogi teenus - Lapse eakohase emotsionaalse ja sotsiaalse arengu toetamine (soodustavateks tingimusteks olid lapse head kognitiivsed võimed ning sotsiaalne aktiivsus, nagu D-osast selgub) Füsioteraapia teenus kehalise aktiivsuse soodustamiseks Saada elukvaliteeti parandavaid ning soodustavaid teenuseid (psühholoog, füsioterapeut, vajadusel logopeed) Psühholoogi teenus arendamaks eduka suhtlemise võimeid Füsioteraapia teenus on vajalik eelkõige emotsionaalset toimetulekut toetava teenusena Rehabilitatsiooniplaani eesmärkideks oli, et: Armin suudab klassis enda järjekorda 8 lapse hulgas oodata; Füsioterapeudi individuaalteenus vajalik terapeutiliste harjutuste õpetamine Rehabilitatsiooniplaani eesmärkideks oli, et: kahesõnalauset ( tahan juua, mängime koos ); Füsioterapeudi individuaalteenus vajalik et Mihhail on kahe aasta pärast saavutanud võime sõita abirattastega jalgrattaga; tegevusterapeut - et Mihhail oskaks kahe aasta pärast kasutada oskuslikult kunstitarbeid (koostamise ajal 3-aastane) On oluline saavutada lapsega usalduslik kontakt ja leida talle sobivaid teenuseid, mis oleks talle toeks ja millistes ta oleks valmis osalema.
35 Aitäh!
36 Kogemusnõustajate koolitamine Loome koos paremat elu iga päev, iga mõtte ja teoga! Tegevus on rahastatud Euroopa Sotsiaalfondi vahenditest, meetme Tööturul osalemist toetavad hoolekandeteenused ( )
37 Teemad - Kogemusnõustajate baas- ja täienduskoolituse uued õppekavad - Kogemusnõustajate koolitused Kogemusnõustajate koolitused Kogemusnõustaja teenuse kättesaadavus - Kogemusnõustajate rakendamine
38 Kogemusnõustajate baaskoolituse uus õppekava Baaskoolituse õppekava võeti vastu kehtima hakkab Koolituse maht 182 akadeemilist tundi (seni 117) Kasv ligi 50 tundi on auditoorse õppe arvelt Teooria + praktika + iseseisev töö + lõputöö Täienduskoolituse õppekava võeti vastu Koolituse maht 65 akadeemilist tundi Sellest 45 tundi teoreetilis-kogemuslik auditoorne aktiivõpe 17 tundi iseseisev töö ja lõputöö (enesereflektsioon) Kandideerimise eeldus on varasem baaskoolituse läbimine Osalejate valimine toimub koolitusele kandideerija motivatsioonikirja ja rehabilitatsioonimeeskonna kaaskirja alusel, st oluline on töötamine või valmisolek tööd alustada
39 Kogemusnõustajate (KN) koolitused riigihange, mis koosnes 6-st osast Neist 4 osa alustasid/alustavad 2018 Baaskoolituse grupis inimest, täienduskoolituse grupis kuni 14 inimest Kokku 60 uut ja 42 täiendõppe läbinud kogemusnõustajat Erineva puudega inimeste KN koolitus Põhja-Eestis, Erineva puudega inimeste KN koolitus Lõuna-Eestis, Erineva puudega laste vanemate KN koolitus Põhja-Eestis, Vene keelt kõnelevate erineva puudega inimeste KN koolitus, detsember (leping sõlmimisel)
40 Kogemusnõustajate koolitused 2019 Lepingud sõlmitud 2018: - Baasväljaõppega KN täienduskoolitus Lõuna-Eestis, Pärnus (Nõustamiskeskus Sotsiaalne Kaasatus) - Baasväljaõppega KN täienduskoolitus Põhja-Eestis, märts aprill 2019 Tallinnas (Loov Ruum OÜ) - Baasväljaõppega KN täienduskoolitus Põhja-Eestis, märts aprill 2019 Tallinnas (Loov Ruum OÜ) Plaanid 2019: - 30 täiendava kogemusnõustaja koolitamine (+ 30 aastal 2020) - Siiani on sooviavaldus eraldi grupi moodustamiseks laekunud pimedate ja vaegnägijate organisatsioonidelt
41 Kogemusnõustaja teenuse kättesaadavus (1) Kogemusnõustajate Koja kaudu pakub teenust 48 nõustajat ligi 80% neist on valmis nõustama mitmes piirkonnas Hästi on kaetud Tallinn ja maakondadest Harju-, Valga-, Võru-, Lääne-Viru-, Järve-, Jõgeva-, Viljandi- ja Tartumaa Halvasti on teenusega kaetud Hiiumaa ja Ida-Virumaa Lääne-, Põlva-, Rapla- ja Pärnumaal võiks olla rohkem nõustajaid KN Koja kodulehel on väga põhjalik loetelu teemadest, sh vaimne tervis (26 alateemat), füüsiline tervis (36), elukriisid (30)
42 Kogemusnõustaja teenuse kättesaadavus (2) MTR põhjal töötab kogemusnõustaja ca 40% rehabilitatsiooniteenust osutavas asutuses (130-st 50-s ) (2018 kevadel 1/3) Kokku töötab neis 117 kogemusnõustajat (mõned töötavad mitmes asutuses) (104) 5 asutust on MTR-s näidanud KN teenust, kuid töötajate hulgas kogemusnõustaja puudub 5 asutuses on tööl kogemusnõustaja, kuid teenust ei ole näidatud
43 Kogemusnõustajate rakendamine SKA andmetel
44 Kogemusnõustajate rakendamine Töötukassa andmetel (1)
45 Kogemusnõustajate rakendamine Töötukassa andmetel (2)
46 Tänan kuulamast! Võtke julgelt ühendust:
47 Töötoad Võrratud võrgustikud. Arutame võrgustikutöö teemadel. Kellega? Miks? Kuidas? Töötuba viivad läbi Kati Karelson ja Ulvi Mölder Meisterlikud meeskonnad arutatakse eduka meeskonna koostööd. Töötuba viib läbi Simone Epro Kriitilised kaardistajad. Arutletakse tänase teenuskorralduse kitsaskohtade üle. Töötuba viivad läbi Ewe Alliksoo ja Elin Külliki Kruusmaa Ulmelised unistajad vaadatakse julge visiooniga tulevikku. Töötuba viivad läbi Jarko Koort ja Ander Eigo
48 Meede 2.2. Tööturul osalemist toetavad hoolekandeteenused Rehabilitatsioonialaste hindamis- ja sekkumismetoodikate arendamine ning koolituste pakkumine. Projekti RFK kasutamine meditsiinilises, sotsiaalses ja tööalases rehabilitatsioonis ning abivahendi vajaduse hindamisel hetkeseis Ulvi Mölder Astangu Kutserehabilitatsiooni Keskus Rehabilitatsioonialane Kompetentsikeskus
49 RFK põhiolemus Rahvusvaheline funktsioneerimisvõime, vaeguste ja tervise klassifikatsioon (RFK) kuulub Maailma Terviseorganisatsiooni (MTO) klassifikatsioonide perekonda RFK põhieesmärk on anda ühtne standardkeel ja raamistik tervise ja tervisega seotud seisundite kirjeldamiseks
50 Projekti eesmärgid Piloteerida RFK kasutamist kui standardkeelt ja alust funktsioneerimisvõime hindamiseks Eesti rehabilitatsiooni-süsteemis
51 Projekti eesmärgid Piloteerida RFK-le tugineva rehabilitatsioonitsükli toimimist eesmärgiga töötada välja ühtlustatud tööprotsessid funktsioneerimisvõime ja saavutatud tulemuste hindamiseks
52 Projekti klientide sihtgrupp Kuni 20 pea- või seljaajutraumaga ja insuldi diagnoosiga täisealist inimest sisenemine taastusravi kaudu Kuni 20 liikumis- või liitpuudega täisealist inimest, (v.a psüühikahäire, nägemis-, kuulmis-, intellektipuue) sisenemine SKA ja TK JK kaudu
53 Piloteerimispartnerid Põhja-Eesti Taastusravikeskus Pärnu Haigla Põlva Haigla Dorpat Tervis Sotsiaalkindlustusameti ja Eesti Töötukassa juhtumikorraldajad
54 Projekti eesmärgid Jälgida kliendi teekonda alates taastusravi- või rehabilitatsiooniteenusele suunamisest kuni tulemuste hindamise ja protsessi lõpetamiseni, kasutades selleks elektroonset hindamis- ja dokumenteerimiskeskkonda (RFK prototüüp) inimesega seotud rehabilitatsioonialase info dokumenteerimiseks
55 Projekti eesmärgid Muuta meditsiinilise, sotsiaalse ja tööalase rehabilitatsiooniga seonduv dokumentatsioon ja hindamisprotsessid arusaadavamaks ja sujuvamaks ning muuta kliendi funktsioneerimisvõime areng jälgitavaks
56 Projekti eesmärgid Leida lahendused rehabilitatsiooniteenuste osutamisega seotud dubleerimise vähendamiseks ning teenuste vahelise andmevahetuse parandamiseks
57 Projekti eesmärgid Tõsta rehabilitatsioonispetsialistide teadlikkust ja parandada abivahendi vajaduse välja selgitamise kvaliteeti ja abivahendi määramise süsteemsust
58 Piloteerimise hetkeseis Sisenenud kliendid: taastusravi kaudu 3 klienti; sotsiaalse rehabilitatsiooni kaudu 5 klienti; tööalase rehabilitatsiooni kaudu 8 klienti. Katkestanud kliente 3
59 Piloteerimise hetkeseis Sihtrühma täpsustus taastusravist sisenejate osas. Sihtrühmaks pea- ja seljaajutraumaga ning insuldi diagnoosiga täisealist inimest Piloteerimine kestab kuni , kusjuures viimane kuupäev klientide sisenemiseks pilooti on Märtsis 2019 RFK põhise hindamise, infovahetuse ja prototüübi kasutamise tulemuste vahekokkuvõte; Juunis 2019 RFK valdkondade ülese kasutamise tulemuste vahekokkuvõte. Prototüübi täiendused vastavalt teenuseosutajate tagasisidele.
60 Järgmised sammud Uus hange, et leida teenuseosutaja 8-le taastusravi kaudu sisenevale kliendile. Projekti eesmärkide täitmiseks: Ekspertide kaasamine. Kogemuskohtumised. Vahehindamised, kokkuvõtted.
61 Tänan
62 Rehabilitatsiooniteenuse kasutamine 2018 aastal Jarko Koort
63 SRT otsused ( ) Otsuste arv= (90%) 955 (10%) Lapsi 60% Tööealisi 26% 63+ aastaseid 14% Lapsi 46% Tööealisi 24% 63+ aastaseid 30%
64 Teenusele suunamine ja teenuse saamine 2018 SUUNAMINE (8254 inimest) 88% rehabilitatsiooniplaan neist 70% on koostatud alla 16 aastastele 12% JK tegevuskava 8 inimest on suunatud programmi (Põlva Haigla AS - Parkinsoni tõvega inimestele) SAAMINE (10854 inimest) 59% alla 16 aastased 24% tööealised 17% 63+ aastased
65 Teenust saanud 1000 elaniku kohta elukoha maakonna järgi, Eesti keskmine
66 TOP 5 osutatud SRT teenused TEENUS MAHT 2001 Füsioterapeudi ind.teenus Psühholoogi ind.teenus Rehabilitatsioonivajaduse hindamine Logopeedi ind.teenus Eripedagoogi ind.teenus 25780
67 Rehabilitatsiooniteenuse vajaduse hindamise tulemused 60% 50% Teenust ei vajanud: I kv = 58% II kv = 60% III kv = 56% 40% 30% 20% 10% 0% vajab ei vaja tagasivõetud vajab ei vaja tagasivõetud TÖÖEALINE I kvartal II kvartal III kvartal PENSIONIEALINE
68 Eitava otsuse enamlevinud põhjused Taastusravi vajadus Üksikteenuse vajadus Tööalase rehabilitatsiooni vajadus Tagasivõtmiste enamlevinud põhjused Klient ei soovi nõustava sisuga teenuseid Soovitud sanatoorse ravi teenuseid Klient on juba saanud talle vajalikku abi rehabilitatsiooniteenustest
69 SHK portaali registreerimine Suunamisotsuse või järjekorra saabumise teate saamisel peab isik 60 päeva jooksul pöörduma sobiva teenuse osutaja poole, et registreeruda teenuse saamiseks. Teenuse osutaja registreerib kokkuleppe portaalis, kuhu tuleb märkida kliendi pöördumise kuupäev (registreeringu kuupäev, mis loetakse kokkuleppe sõlmimise kuupäevaks) ja planeeritud teenuse alustamise kuupäev 3 (kolme) tööpäeva jooksul kliendi pöördumisest. Pöördumise kuupäev annab info, millal on sõlmitud kokkulepe teenuse osutamiseks. (Lepingu lisa teenuse hindamise põhimõtted).
70 2016.a koostatud rehabilitatsiooniplaanid(16+ juhtumikorraldajate poolt saadetud plaani koostamisele) Kui inimesele on koostatud rehabilitatsiooniplaan alates , siis on tal selle rehabilitatsiooniplaani alusel õigus rehabilitatsiooniteenuseid saada üks rehabilitatsiooni tsükkel ehk siis maksimaalselt 2 aastat nagu hindamise puhul. Kui inimene on juba alates aasta rehabilitatsiooniplaani alusel teenusel ära käinud ja tuleb uuesti teenust taotlema, peab ta läbima sotsiaalse rehabilitatsiooni vajaduse hindamise juhtumikorraldaja juures.
71 SHS üleminekusätted (alates ) Lapsele, kellel on vana korra järgi koostatud kehtiv rehabilitatsiooniplaan, osutatakse teenust plaani kehtivuse lõpuni, aga mitte kauem kui Vähemalt 18.a inimesele, kellel on vana korra järgi koostatud kehtiv rehabilitatsiooniplaan, osutatakse teenust plaani kehtivuse lõpuni, aga mitte kauem kui Siin kohal palume teavitada oma asutuses teenusel olevaid kliente, kes vajaksid jätkuvalt sotsiaalse rehabilitatsiooni teenust, SRT hindamise vajalikkusest.
72 Tegevuskavad Varasemalt oli tegevuskava muutmiseks vajalik 3 spetsialisti hinnang + isiku allkiri. Kuid muutsime protsessi oluliselt mõistlikumaks. Alates on nii: Tegevuskava muutmiseks tuleks eelnevalt küsida luba tegevuskava koostanud juhtumikorraldajalt. Tegevuskava muutmiseks tuleb esitada Sotsiaalkindlustusametile põhjendatud hinnang teenuse vajaduse kohta, mis on allkirjastatud hinnangu koostanud spetsialisti poolt. Muudetud tegevuskava tuleb tutvustada teenust saavale inimesele.
73 Rehabilitatsiooniplaanid Ootame teilt rehabilitatsiooniplaanide digitaalseid koopiaid ja originaaldokumendi saate edastada otse inimesele. Sellega kaob ära nii teie kui meie posti teel edastatavate dokumentide vajadus ja inimene saab temale koostatud rehabilitatsiooniplaani kätte oluliselt kiiremini. Palume edastada koos arvega ka rehabilitatsiooniplaan, mis on arve koostamise aluseks. Arve ei lähe enne välja maksmisele, kui rehabilitatsiooniplaan pole saabunud ja kontrollitud.
74 Aitäh! Jarko Koort
75 Koolitused 2019 Ander Eigo Astangu KRK koolitusspetsialist
76 Koolitused 2019 Koolitused on rahastatud Euroopa Sotsiaalfondi vahenditest. Koolitused alustavatele rehabilitatsioonispetsialistidele: Baaskoolitus 2019-I Jaanuar Mai Uued meeskonnad Mai Baaskoolitus 2019-II August - Detsember Uued meeskonnad Detsember
77 Koolitused 2019 Avalike programmide koolitused: CARe metoodika Jaanuar-Veebruar Motiveeriv Intervjueerimine Jaanuar Koolipikendus Mai TTR III / IV kvartal VEPA III / IV kvartal
78 Baaskoolitus Sihtgrupp: Koolitusele saavad registreeruda vaid rehabilitatsioonimeeskonda-des töötavad spetsialistid, kes vastavad sotsiaalhoolekande seaduse 68 lõigetes 1, 2 või 4 kehtestatud nõuetele või omandavad kõrgharidust ühel sotsiaalhoolekande seaduse 68 lõikes 1 või 2 nimetatud erialal. Registreerimisel eelistame varasemalt baaskoolituses mitte osalenud asutuse spetsialiste.
79 Baaskoolitus Koolitus sisaldab 156 tundi õppetegevust, millest 11 tööpäeva on planeeritud auditoorseks tööks (kokku 88 akadeemilist tundi) ning 7 tööpäeva iseseisvaks tööks (68 akadeemilist tundi). Tunnistuse saamiseks on vajalik osaleda 80% auditoorses õppetöös ning esitada iseseisvad tööd iga mooduli järgselt peab igas reha meeskonna olema koolituse läbinud spetsialist. Rehabilitatsioonimeeskond peab vastama SHS 68 lõikes 6 sätestatud nõuetele hiljemalt aasta 1. jaanuaril. Lõige 6 Vähemalt üks rehabilitatsioonimeeskonna spetsialist peab olema läbinud valdkonna eest vastutava ministri määrusega kehtestatud rehabilitatsioonivaldkonna koolituse või käesoleva paragrahvi lõikes 2 nimetatud eriala omandamisel läbinud rehabilitatsioonivaldkonna koolituse õppekava moodulites nimetatud ained.
80 Baaskoolitus 2019-I Teema: Tallinn: Tartu: I moodul Sotsiaalse ja tööalase rehabilitatsiooni alused ja õigus II moodul Rehabilitatsiooni protsess III moodul Erialaspetsialistide funktsioonid ja meeskonna koostöö rehabilitatsioonis IV moodul Tööalane rehabilitatsioon V moodul Rehabilitatsiooniprogrammid ja rehabilitatsiooniteenuste korraldus Lõputöö Lõputöö arutelu Iseseisvate ja lõputööde arutelu, tagasiside
81 Baaskoolitus 2019-II I moodul Teema: Tallinn: Tartu: Sotsiaalse ja tööalase rehabilitatsiooni alused ja õigus II moodul Rehabilitatsiooni protsess III moodul Erialaspetsialistide funktsioonid ja meeskonna koostöö rehabilitatsioonis IV moodul Tööalane rehabilitatsioon V moodul Rehabilitatsiooniprogrammid ja rehabilitatsiooniteenuste korraldus Lõputöö Lõputöö arutelu Iseseisvate ja lõputööde arutelu, tagasiside
82 Uued meeskonnad Sihtgrupp: Koolitusele on oodatud viimase kahe kalendriaasta jooksul rehabilitatsiooni-meeskonnaga liitunud spetsialistid nendest asutustest, mis on sotsiaalse või tööalase rehabilitatsiooni teenuse osutajad ning registreeritud majandustegevuse registris ja kehtiva koostöölepinguga Sotsiaalkindlustusameti ja/või Eesti Töötukassaga. Soovituslik: täienduskoolitusel osaleb vähemalt 2 spetsialisti ühest rehabilitatsioonimeeskonnast.
83 Uued meeskonnad Koolituse eesmärk: Toetada rehabilitatsioonispetsialiste teenuse osutamisel, arendades teadmisi rehabilitatsiooni käsitlusest ning põhimõtetest, sotsiaalse ja tööalase rehabilitatsiooni teenuse osutamise korralduslikest ja sisulistest küsimustest, meeskonnatööst, spetsialistide teenuste sisust ning rehabilitatsiooni-programmide arendamisest. Toetada rehabilitatsioonispetsialistide omavahelist kogemuste vahetust ning võrgustikutööd. Edendada rehabilitatsiooniteenuse kvaliteeti ning tulemuslikkust.
84 CARe metoodika Koolitaja: Eesti Psühhosotsiaalse Rehabilitatsiooni Ühing Sihtgrupp: Majandustegevuse registris registreeritud sotsiaalse rehabilitatsiooni teenust osutavate asutuste rehabilitatsiooni meeskondade liikmed, kes edaspidi saavad oma igapäevatöös kasutada CARe metoodika üldist raamistikku ning praktilisi töövõtteid. Eesmärk: anda rehabilitatsioonispetsialistidele alusteadmised CARe rehabilitatsioonikäsitluse metoodikast ja põhimõtetest ning arendada individuaalse klienditöö oskusi, rakendades CARe metoodika üldist raamistikku, mis on rakendatav kõikidele sotsiaalse rehabilitatsiooni gruppidele.
85 CARe metoodika Teema: Tallinn: Tartu: Jõhvi (vene) I moodul CARe metoodika aluspõhimõtted II moodul Suhte loomine. Töö haavatavusega. Töö keskkonnaga III moodul Tulemuste hindamine ja tagasiside
86 Motiveeriv Intervjueerimine Koolitaja: Tartu Ülikool, Psühholoogia Instituut Sihtgrupp: Majandustegevuse registris registreeritud sotsiaalse rehabilitatsiooni teenust osutavate asutuste rehabilitatsiooni meeskondade liikmed. Eesmärk: anda rehabilitatsioonispetsialistidele põhiteadmised ja -oskused motiveeriva intervjueerimise (MI) kasutamiseks igapäevases töös.
87 Motiveeriv Intervjueerimine Teema: Tallinn: Tartu: I moodul MI sissejuhatus, tehnikad ja protsessid II moodul MI praktiseerimine ja eneseanalüüs
88 Koolipikendus Keele- ja kõnehäirete ja/või psüühikahäirete tõttu koolikohustuse edasilükkamise soovituse saanud ning suure abivajadusega 6 8 aastastele lastele suunatud rehabilitatsiooniprogramm. Sihtgrupp: rehabilitatsiooniprogramm on suunatud 6-8 aastastele lastele, kes on saanud Rajaleidja keskuses Innove spetsialistidest koosneva koolivälise nõustamismeeskonna poolt soovituse koolikohustuse edasilükkamiseks keele- ja kõneprobleemide ja/või psüühiliste probleemide tõttu ning suure abivajadusega lastele. Programmi optimaalseks osalejate arvuks on 4-8 last ning nende pered.
89 Koolipikendus Programmi peamine eesmärk: Programmi läbimise järgselt on laps saavutanud koolivalmiduse ja on valmis alustama õpinguid talle sobivas õpikeskkonnas. Programm kestab 30 nädalat ning tegevused on planeeritud intensiivsusega 2-3 korda nädalas, kokku on 114 tundi tegevusi, mis sisaldavad individuaalseid sekkumisi, grupitegevusi lastele ja lastevanematele ja pereteenuseid.
90 TTR Toetatud töölerakendamise metoodika koolitus Sihtgrupp: spetsialistid, kes tegelevad vähenenud töövõimega või teiste tööturul ebasoodsamas seisus olevate inimeste tööle saamise toetamisega (sh erihoolekande teenuse osutajad, tööturuteenuste osutajad, kaitstud töö teenuse osutajad, sotsiaalse- ja tööalase rehabilitatsiooni-teenuse osutajad).
91 TTR Koolituse eesmärk: Koolituse läbinud spetsialist kasutab toetatud töölerakenda-mise (TTR) metoodika elemente oma igapäevatöös klientidega ja tööandjatega, et toetada vähenenud töövõimega või teisi tööturul ebasoodsamas seisus olevaid inimesi avatud tööturule sisenemisel ja töökohal püsimisel. Iseseisva töö maht koolitusel on 64 akadeemilist tundi.
92 VEPA Koolitaja: Tervise Arengu Instituut Sihtgrupp: igapäevaselt lastega töötavad ja grupimetoodikat rakendavad rehabilitatsioonispetsialistid Eesmärk: VEPA on Good Behavior Game i versiooni Eestis rakendatav Käitumisoskuste Mäng. Selles sisalduvate mängude, mitmete erinevate tõenduspõhiste märguannete ja töövahendite abil arendatakse eelkõige laste võimet oma käitumist ja reaktsioone kontrollida, parendades seeläbi nii õpilase kui ka spetsialistide igapäevaelu.
93 Tänud! Ander Eigo
94 PhysioTools programmi tutvustus Anneli Sikkut Fysioline Eesti OÜ
95 Sotsiaalkindlustusameti rehabilitatsioonivaldkonna plaanid 2019 aastal Ewe Alliksoo
96 Rehabilitatsiooni talitus Teenuste juht (osakonna juhataja) Raivo Piiritalo rehabilitatsioonivaldkonna juht Ewe Alliksoo nõunik Jarko Koort peaspetsialist - Simone Epro (lepingud, programmid) juhtivspetsialist Rita Tubarik (juhtumikorraldajad 12) -Lõuna Eesti piirkond juhtivspetsialist Janeli Sinisalu (juhtumikorraldajad 15) -Põhja Eesti piirkond + lisandub üks juhtivspetsialist Laste rehabilitatsiooniga tegelevad spetsialistid 3 (otsused, plaanid, nõustamine)
97 Rehabilitatsiooni talitus liitub Astangu KRK RAKK üksus SKAga (s.t. kõik tegevused, millega RAKK tegeleb tulevad üle SKAsse) Arendusspetsialistid Alice, Elin- Külliki Arendusspetsialist- projektijuht Ulvi Koolitusspetsialist Ander Viipekeele projektijuht Timo Analüütik Kati (liitub analüüsiüksusega) Raamatupidaja Helgi (liitub raamatupidamisüksusega)
98 Plaanid 2019 Määrus 66 sisu muudatused (pere teenuse taastamine, füsioteraapia teenuse piirmäär, sihtgruppide piirmäärad) Teenuse korraldus lihtsamaks (töögrupid)
99 Koostöö Igal asutusel oma haldur Asutuste külastused koos JK Teenuse osutamine kliendi lähedal (koostöö KOV, kool, lasteaed jm)
100 Plaanid 2019 Lastele suunatud integreeritud teenuste mudeli ning lapse teenuste vajaduse hindamisvahendi piloteerimine Leida kuni 7 kohalikku omavalitsust üle Eesti, kes on valmis koostöös oma piirkonna partneritega osutama ja arendama toetavaid teenuseid komplekselt juhtumikorraldusliku mudeli alusel kliendile, kellel on teenuse vajadus mitmes valdkonnas ning kelle vanus on vahemikus 0-16 eluaastat. Piloteerida koos integreeritud teenuste mudeliga lapse teenuste vajaduse hindamisvahendit, mis võimaldaks kiiresti ja lihtsalt kaardistada kas ja millistest valdkondades on lapsel tuge vaja. Hanke planeeritud väljakuulutamise aeg: I kvartal 2019
101 Rehabilitatsiooniprogrammide piloteerimine Piloteerimises on tööealistele suunatud töökohapõhine rehabilitatsiooniprogramm töötavatele osalise töövõimega inimestele. Programmi peamine eesmärk: programmi kliendid on töökohapõhiste sekkumiste abil säilitanud kehalise ja vaimse töövõime ning töötavad. Piloteerimispartnerid: MTÜ Virumaa Tugiteenused, AS Tartu Vaimse Tervise Hooldekeskus ning OÜ Activitas
102 Rehabilitatsiooniprogrammide piloteerimine Väljatöötamisel on multiprobleemsetele eakatele suunatud rehabilitatsiooniprogramm Eesmärk: toetada eakaid olema võimalikult iseseisvad ja aktiivsed oma igapäevaelus Väljatöötamisse kaasatud eksperdid: Terje Bachmann (tegevusteraapia) Merle Varik (geriaatria) Liina Padrik (sotsiaaltöö) Merlin Olveti (füsioteraapia) Saima Salomon (logopeedia ja eripedagoogika) Kätlin Juurik (psühholoogia) Hanke väljakuulutamise planeeritav aeg: I kvartal 2019
103 Teenuste mõju ja tulemuslikkus Pöörame suuremat tähelepanu tulemuslikkusele Eesmärgid saavutatavaks, isikukeskseks, mõõdetavaks SKA poolne toetus (PhysioTools, Movement ABC, Strebeleva metoodika koolitus, Outcome Star metoodika koolitused ja rakendamine)
104 Aitäh! Ewe Alliksoo rehabilitatsiooni valdkonna juht
Rehabilitatsiooniteenuste järjekord ja esimene vaba aeg seisuga (Lg 1), päringu aeg :36:14 Lg3 - Sihtgrupp 1: Puuetega inime
Rehabilitatsiooniteenuste järjekord ja esimene vaba aeg seisuga 01.02.2017 2 (Lg 1), päringu aeg 01.02.2017 13:36:14 Lg3 - Sihtgrupp 1: Puuetega inimeste sotsiaaltoetuste seaduse 2-1 lg 2 p 1 tähenduses
RohkemPowerPointi esitlus
Sotsiaaltranspordi toetamise erinevad võimalused Kristiina Tuisk Hoolekande osakond Nõunik 12.10.2017 STT sihtgrupp Seaduse järgi Puudega isik, kellel puue takistab isikliku või ühissõiduki kasutamist
RohkemEuroopa Liidu struktuurifondide programmi Meede 2.2 Tööturul osalemist toetavad hoolekandeteenused 1.3 Rehabilitatsioonialaste hindamis- ja sekkumisme
KOGEMUSNÕUSTAJATE KOOLITUS Loov Ruum OÜ võitis hanke kogemusnõustajate koolitamiseks. Pakume koolitust inimestele, kes sooviksid saada tervisekahjustustest taastumise, lähedaste taastumise toetamise või
RohkemMicrosoft PowerPoint - VKP_VÜFdial_J_AnnikaUettekanne_VKP_ _taiendatudMU.ppt [Compatibility Mode]
Kuidas arendada kohalikke avalikke teenuseid omavalitsuste ja kodanikuühenduste koostöös? Annika Uudelepp Praxise juhatuse liige, Valitsemise ja kodanikeühiskonna programmi direktor 16.09.2009 Tallinnas
RohkemTAI programm „Tervem ja kainem Eesti“ SA PERH Psühhiaatriakliinikus
Kainem ja tervem Eesti (KTE) programm SA PERH psühhiaatriakliinikus Eerik Kesküla Teenusele pöördumine Saatekirjata Registreerumine tel 6172545 ja e-mail KTE@regionaalhaigla.ee Esmane hindamine 3 tööpäeva
RohkemLisa 2 Kinnitatud Kambja Vallavalitsuse määrusega nr 11 PUUDEGA LAPSE HOOLDUS- JA SOTSIAALTEENUSTE VAJADUSE HINDAMISVAHEND Lapsevaema/hoold
Lisa 2 Kinnitatud Kambja Vallavalitsuse 08.03.2018 määrusega nr 11 PUUDEGA LAPSE HOOLDUS- JA SOTSIAALTEENUSTE VAJADUSE HINDAMISVAHEND Lapsevaema/hooldaja/kontaktisiku üldandmed Ees ja perekonnanimi Isikukood
RohkemKONKURSI TINGIMUSED JA KORD Isikukeskse erihoolekande teenusmudeli rakendamine kohalikus omavalitsuses Sotsiaalkindlustusamet teeb kohalikele omavalit
KONKURSI TINGIMUSED JA KORD Isikukeskse erihoolekande teenusmudeli rakendamine kohalikus omavalitsuses Sotsiaalkindlustusamet teeb kohalikele omavalitsustele ettepaneku esitada taotlus konkursile Isikukeskse
RohkemKlientide isikuandmeid sisaldavate dokumentide laenutamise päevik
Programmipõhine rehabilitatsiooniteenuse osutamine - ülevaade Eestis läbi viidud arendusprojektidest Margery Roosimaa ja Dagmar Narusson Astangu Kutserehabilitatsiooni Keskus Eesti sotsiaalteaduste IX
RohkemEELNÕU TÕRVA LINNAVOLIKOGU MÄÄRUS Tõrva 15.märts 2016 nr. Koduteenuste loetelu ning nende osutamise tingimused ja kord Määrus kehtestatakse kohaliku o
EELNÕU TÕRVA LINNAVOLIKOGU MÄÄRUS Tõrva 15.märts 2016 nr. Koduteenuste loetelu ning nende osutamise tingimused ja kord Määrus kehtestatakse kohaliku omavalitsuse korralduse seaduse 22 lg 1 p 5 ja sotsiaalhoolekande
RohkemMAJANDUSAASTA ARUANNE aruandeaasta algus: aruandeaasta lõpp: nimi: Helpific MTÜ registrikood: tänava nimi, maja ja kort
MAJANDUSAASTA ARUANNE aruandeaasta algus: aruandeaasta lõpp: nimi: registrikood: 80380146 tänava nimi, maja ja korteri number: Rävala pst 7 linn: Tallinn maakond: Harju maakond postisihtnumber: 10143 telefon:
RohkemKUI PATSIENT VAJAB KODUÕDE
KUI PATSIENT VAJAB KODUÕDE ILVE-TEISI REMMEL JUHATAJA OÜ KODUÕDE KODUÕENDUS (HOME NURSING CARE) - KVALIFITSEERITUD ÕENDUSTEENUS, MIDA OSUTATAKSE ÄGEDA HAIGUSE PARANEMISPERIOODIS OLEVA, KROONILIST HAIGUST
RohkemPowerPointi esitlus
Ühistranspordi korraldamine alates 01.01.2018 Kirke Williamson Maanteeamet 12.10.2017 Haldusreform ja ühistranspordi korraldamine 17.12.2015 toimus esimene arutelu ühistranspordi korralduse üle Aprill
Rohkem3-15-aastaste erivajadustega laste abivajaduse hindamise töövahend A. ÜLDANDMED (LAPS ja LEIBKOND) Isikukood Sünniaeg (PP/KK/AAAA) täita juhul, kui is
3-15-aastaste erivajadustega laste abivajaduse hindamise töövahend A. ÜLDANDMED (LAPS ja LEIBKOND) Isikukood Sünniaeg (PP/KK/AAAA) täita juhul, kui isikukood ei ole teada Ees- ja perekonnanimi Sugu Vanus
RohkemProjekt Kõik võib olla muusika
Õpikäsitus ja projektiõpe Evelin Sarapuu Ülenurme lasteaed Pedagoog-metoodik TÜ Haridusteadused MA 7.märts 2018 Põlva Õpikäsitus... arusaam õppimise olemusest, eesmärkidest, meetoditest, erinevate osapoolte
RohkemIndividuaalne õppekava ja selle koostamine I. ÜLDSÄTTED Kehtestatud dir kk nr 32/ Individuaalse õppekava koostamise aluseks on 1.
Individuaalne õppekava ja selle koostamine I. ÜLDSÄTTED Kehtestatud dir kk 20.11.2012 nr 32/1.1-6 1.1. Individuaalse õppekava koostamise aluseks on 1.1.1. Põhikooli ja gümnaasiumiseadus 18. Vastu võetud
RohkemTõenduspõhine hindamine kellele ja milleks? KIRSTI AKKERMANN TÜ PSÜHHOLOOGIA INSTITUUT KOGNITIIVSE JA KÄITUMISTERAAPIA KESKUS
Tõenduspõhine hindamine kellele ja milleks? KIRSTI AKKERMANN TÜ PSÜHHOLOOGIA INSTITUUT KOGNITIIVSE JA KÄITUMISTERAAPIA KESKUS Tõenduspõhine praktika 2 Teadlik, läbimõeldud ja mõistlik olemasolevate teaduslikult
RohkemLugu sellest, kuidas me „Murdepunktini“ jõudsime ja mis edasi sai Anne Õuemaa, Eesti ANK projektijuht
Lugu sellest, kuidas me Murdepunktini jõudsime ja mis edasi sai Anne Õuemaa, Eesti ANK projektijuht Elu enne Murdepunkti Mõjutusvahendid vähetulemuslikud (Riigikontroll 2010) Programmide nappus alaealiste
RohkemMÄÄRUS nr 18 Välisvärbamise toetuse taotlemise ja kasutamise tingimused ning kord Määrus kehtestatakse riigieelarve seaduse 53 1 lõike 1 al
MÄÄRUS 19.04.2018 nr 18 Välisvärbamise toetuse taotlemise ja kasutamise tingimused ning kord Määrus kehtestatakse riigieelarve seaduse 53 1 lõike 1 alusel. 1. peatükk Üldsätted 1. Välisvärbamise toetuse
RohkemTallinna Ülikool/ Haridusteaduste instituut/ Üliõpilase eneseanalüüsi vorm õpetajakutse taotlemiseks (tase 7) ÜLIÕPILASE PÄDEVUSPÕHINE ENESEANALÜÜS Ül
ÜLIÕPILASE PÄDEVUSPÕHINE ENESEANALÜÜS Üliõpilase nimi: Kuupäev: Pädevus Hindamiskriteerium Eneseanalüüs koos näidetega (sh vajadusel viited teoreetilistel ainekursustel tehtule) B.2.1 Õpi- ja õpetamistegevuse
RohkemTervise- ja tööministri a määrusega nr 41 kinnitatud Töölesaamist toetavad teenused lisa 1 vorm A Sihtasutus Innove Lõõtsa Tallinn
Tervise- ja tööministri 11.09.2015. a määrusega nr 41 kinnitatud Töölesaamist toetavad teenused lisa 1 vorm A Sihtasutus Innove Lõõtsa 4 11415 Tallinn Meetme 3.2 Tööturuteenused tagamaks paremaid võimalusi
RohkemVME_Toimetuleku_piirmäärad
Tapa TAPA VALLAVOLIKOGU MÄÄRUS EELNÕU 30. aprill 2015 nr Eluruumi alaliste kulude piirmäärade kehtestamine toimetulekutoetuse määramisel Määrus kehtestatakse kohaliku omavalitsuse korralduse seaduse 22
Rohkem„Me teame niigi kõike“- koolitus ja kogemus
Me teame niigi kõike - koolitus ja kogemus TERJE TEDER, SIRLE LIIDRES SIHTASUTUS KOERU HOOLDEKESKUS Tutvustus Sihtasutus Koeru Hooldekeskus asub Järvamaal, Koeru alevikus 01.10.1950. aastal avati endises
RohkemPealkiri
Elanike hinnangud arstiabile 2014, peamised arengud ja edasised tegevused Tanel Ross Haigekassa juhatuse esimees Üldised järeldused elanike hinnangutest Hinnangud Eesti tervishoiusüsteemile on püsinud
RohkemSotsiaalkaitseministri määruse Sotsiaalkaitseministri 7. juuni a määruse nr 44 Meetme Tööturul osalemist toetavad hoolekandeteenused elluviimise
Sotsiaalkaitseministri määruse Sotsiaalkaitseministri 7. juuni 2016. a määruse nr 44 Meetme Tööturul osalemist toetavad hoolekandeteenused elluviimiseks struktuuritoetuse andmise tingimused ja kord muutmine
RohkemESF VAHENDITEST RAHASTATAVA TÄISKASVANUTE TÄIENDUSKOOLITUSE ÕPPEKAVA 1. Üldandmed Õppeasutus: Järvamaa Kutsehariduskeskus Õppekava nimetus: (venekeels
ESF VAHENDITEST RAHASTATAVA TÄISKASVANUTE TÄIENDUSKOOLITUSE ÕPPEKAVA 1. Üldandmed Õppeasutus: Järvamaa Kutsehariduskeskus Õppekava nimetus: (venekeelsetel kursustel nii eesti kui vene keeles): Õppekavarühm:
RohkemEesti Muusika- ja Teatriakadeemia diplomite, akadeemiliste õiendite ja tunnistuste väljaandmise kord I Üldsätted 1. Käesolev eeskiri sätestab Eesti Mu
Eesti Muusika- ja Teatriakadeemia diplomite, akadeemiliste õiendite ja tunnistuste väljaandmise kord I Üldsätted 1. Käesolev eeskiri sätestab Eesti Muusika- ja Teatriakadeemias (edaspidi akadeemia) diplomi,
RohkemNo Slide Title
Ülevaade vanematekogu sisendist arengukavale ja arengukava tutvustus Karmen Paul sotsiaalselt toimetulev st on lugupidav ehk väärtustab ennast ja teisi saab hakkama erinevate suhetega vastutab on koostöine
RohkemKodusünnitus Eestis miks, kuidas, millal? Siiri Põllumaa RM, MSc Eesti Ämmaemandate Ühing EAL, 3.aprill 2014
Kodusünnitus Eestis miks, kuidas, millal? Siiri Põllumaa RM, MSc Eesti Ämmaemandate Ühing EAL, 3.aprill 2014 Teema on reguleerimata (13-aastane ajalugu) tundlik Propaganda, PR? Lubada või keelata? õigus
RohkemSiseministri 21. veebruari 2005.a määruse nr 34 Siseministri 27. augusti 2004.a määruse nr 52 Schengen Facility vahendite kasutamise kord muutmine lis
Siseministri 21. veebruari 2005.a määruse 34 Siseministri 27. augusti 2004.a määruse 52 Schengen Facility vahendite kasutamise kord muutmine lisa 1 Schengen Facility projekti lõpparuanne Projekti nimi:..
RohkemMäetaguse Põhikooli arenguvestluse tingimused ja kord Mäetaguse Põhikooli arenguvestluse korraldamise tingimused ja kord kehtestatakse Põhikooli- ja g
Mäetaguse Põhikooli arenguvestluse tingimused ja kord Mäetaguse Põhikooli arenguvestluse korraldamise tingimused ja kord kehtestatakse Põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse 37 lg 5 alusel. Mäetaguse Põhikooli
RohkemSG kodukord
Saue Gümnaasium Koostaja: Robert Lippin Lk 1 / 5 KOOLI VASTUVÕTMISE JA VÄLJAARVAMISE TINGIMUSED JA KORD 1. ÜLDPÕHIMÕTTED 1.1. Põhikooli õpilaseks võetakse vastu kõik selleks soovi avaldavad koolikohustuslikud
RohkemHaridus- ja Teadusministeeriumi seisukohad kurtide hariduse korraldamisel Kalle Küttis Koolivõrgu juht
Haridus- ja Teadusministeeriumi seisukohad kurtide hariduse korraldamisel Kalle Küttis Koolivõrgu juht 10.11.2016 Eesti elukestva õppe strateegia üldeesmärk kõigile Eesti inimestele on loodud nende vajadustele
RohkemKoolitus Täiskasvanud õppija õpioskuste arendamine Haridus- ja Teadusministeerium koostöös Tartu Rahvaülikooli koolituskeskusega (Tartu Rahvaülikool S
Koolitus Täiskasvanud õppija õpioskuste arendamine Haridus- ja Teadusministeerium koostöös Tartu Rahvaülikooli koolituskeskusega (Tartu Rahvaülikool SA) korraldab koolituse "Täiskasvanud õppija õpioskuste
RohkemMicrosoft PowerPoint - Kliiniliste auditite kogemused [Read-Only] [Compatibility Mode]
Anneli Rätsep TÜ Peremeditsiini õppetool vanemteadur 25.04.2013 Alates 2002. aastast "Haigete ravi pikkuse põhjendatus sisehaiguste profiiliga osakondades 3-5 auditit aastas Müokardiinfarkti haige käsitlus
RohkemLisa 1 I Üldsätted 1. Riigihanke korraldamisel tuleb tagada rahaliste vahendite läbipaistev, otstarbekas ja säästlik kasutamine, isikute võrdne kohtle
Lisa 1 I Üldsätted 1. korraldamisel tuleb tagada rahaliste vahendite läbipaistev, otstarbekas ja säästlik kasutamine, isikute võrdne kohtlemine ning olemasolevate konkurentsitingimuste efektiivne ärakasutamine.
RohkemSlide 1
Elukohajärgse koolikoha määramisest 2017 Viivi Lokk Tallinna Haridusamet Olulised tähtajad 2017. aastal 1.-15. märtsil toimub taotluse esitamine ekoolis või Tallinna Haridusametis; hiljemalt 20. mail teavitab
RohkemKAASAV ELU RÜHM “TAKTIILNE“
KAASAV ELU RÜHM HEV ÕPPEVAHEND 17.05.2018 Grupp: Terje Isok Gerli Mikk Veronika Vahi, Merit Roosna, Tallinna Tervishoiu Kõrgkool Juhendajad: Jana Kadastik ja Tiia Artla PROJEKTI EESMÄRK Luua õppetööd
RohkemInfopäeva päevakava 1. Meetme väljatöötamise üldised põhimõtted (Rahandusministeerium, Tarmo Kivi) 2. Taotlemine (Rahandusministeerium, Siiri Saarmäe)
Infopäeva päevakava 1. Meetme väljatöötamise üldised põhimõtted (Rahandusministeerium, Tarmo Kivi) 2. Taotlemine (Rahandusministeerium, Siiri Saarmäe) 3. Nõuded energiaauditile (Teet Tark) Energiatõhususe
RohkemNOORED JA NOORSOOTÖÖ - KUIDAS SELLE KÕIGEGA TOIME TULLA
NOORED JA NOORSOOTÖÖ KUIDAS SELLE KÕIGEGA TOIME TULLA LINNADE JA VALDADE PÄEVAD 13.02.2019 TALLINN KAVA 12.30-12.40 12.40-13.00 13.00-13.20 13.20-13.40 13.40-14.00 14.00-14.40 14.40-15.00 Sissejuhatus
RohkemKutse konverentsile! Hea kolleeg, Septembris 2018 loodud Dementsuse Kompetentsikeskus korraldab 14. märtsil 2019 Tartu Tervishoiu Kõrgkoolis (Nooruse
Kutse konverentsile! Hea kolleeg, Septembris 2018 loodud Dementsuse Kompetentsikeskus korraldab 14. märtsil 2019 Tartu Tervishoiu Kõrgkoolis (Nooruse 5, Tartu) rahvusvahelise dementsuse teemalise konverentsi
RohkemKINNITATUD Tartu Ülikooli rektori 4. septembri a käskkirjaga nr 13 (jõustunud ) MUUDETUD Tartu Ülikooli rektori 27. novembri a k
KINNITATUD Tartu Ülikooli rektori 4. septembri 2013. a käskkirjaga nr 13 (jõustunud 04.09.2013) MUUDETUD Tartu Ülikooli rektori 27. novembri 2014. a käskkirjaga nr 39 (jõustub 01.01.2015) Diplomite, residentuuri
RohkemTunnustatud partner teadliku ja õnneliku teadmusühiskonna arendamisel Anneli Kannus EHL Tartu Tervishoiu Kõrgkool Sügiskonverents Rektor
Tunnustatud partner teadliku ja õnneliku teadmusühiskonna arendamisel Anneli Kannus EHL Tartu Tervishoiu Kõrgkool Sügiskonverents Rektor 3.09.2015 Vastuvõtukonkurss suvi 2015 Õppe- kohd Avaldusi Konkurss
RohkemKinnitatud dir kk nr 1.3/27-k PUURMANI MÕISAKOOLI ÕPILASTE KOOLI VASTUVÕTMISE ÜLDISED TINGIMUSED JA KORD NING KOOLIST VÄLJAARVAMISE KORD 1.
PUURMANI MÕISAKOOLI ÕPILASTE KOOLI VASTUVÕTMISE ÜLDISED TINGIMUSED JA KORD NING KOOLIST VÄLJAARVAMISE KORD 1. ÜLDSÄTTED 1.1. Kord kehtestatakse Põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse, välja kuulutatud Vabariigi
RohkemSotsiaalministri 17. septembri a määrus nr 53 Tervise infosüsteemi edastatavate dokumentide andmekoosseisud ning nende säilitamise tingimused ja
Sotsiaalministri 17. septembri 2008. a määrus nr 53 Tervise infosüsteemi edastatavate dokumentide andmekoosseisud ning nende säilitamise tingimused ja kord Lisa 2 Statsionaarse epikriisi andmekoosseis
RohkemMicrosoft PowerPoint - Allan Hani RKAS korrashoiuhanked - EKKL
RKAS korrashoiu hanked Keskkonna- ja tehnilise toe osakond Osakonna juhataja Allan Hani 2019 Riigi Kinnisvara AS Kinnisvarahalduse ja arenduse ettevõte Asutatud 2001. a riigi kinnisvara senisest tõhusamaks
RohkemKINNITATUD Tallinna Haridusameti juhataja käskkirjaga nr 1.-2/89 Haabersti Vene Gümnaasiumi vastuvõtu tingimused ja kord I. Üldsätted 1.1.
KINNITATUD 23.02.2017 Tallinna Haridusameti juhataja käskkirjaga nr 1.-2/89 vastuvõtu tingimused ja kord I. Üldsätted 1.1. õpilaste vastuvõtmise tingimused ja kord kehtestatakse Põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse
RohkemMitteametlik terviktekst
Mitteametlik terviktekst KINNITATUD sotsiaalkaitseministri 27.03.2015 käskkirjaga nr 58 MUUDETUD sotsiaalkaitseministri 03.12.2015 käskkirjaga nr 181 MUUDETUD sotsiaalkaitseministri 07.10.2016 käskkirjaga
RohkemMINISTRI KÄSKKIRI Tallinn nr Ministri käskkirja nr 164 Autokaubaveo komisjoni moodustamine ja töökorra kinnitamine muutmin
MINISTRI KÄSKKIRI Tallinn 03.04.14 nr 14-0104 Ministri 25.09.2006 käskkirja nr 164 Autokaubaveo komisjoni moodustamine ja töökorra kinnitamine muutmine Vabariigi Valitsuse seaduse paragrahvi 46 lõike 6,
RohkemMicrosoft PowerPoint - Joogivesi Tartu regioonis nov08
Joogivee kvaliteedist Tartu regioonis Kea Kiidjärv, Tartu TKT juhtivinspektor Ettekande sisu Tartu regioon Tartu TKT ülesanne seoses joogiveega Ühisveevärgid arvudes Joogivee kvaliteet regioonis (2007)
RohkemVäljaandja: Põllumajandusminister Akti liik: määrus Teksti liik: algtekst-terviktekst Redaktsiooni jõustumise kp: Redaktsiooni kehtivuse lõ
Väljaandja: Põllumajandusminister Akti liik: määrus Teksti liik: algtekst-terviktekst Redaktsiooni jõustumise kp: 17.06.2011 Redaktsiooni kehtivuse lõpp: 17.05.2013 Avaldamismärge: RT I, 14.06.2011, 1
RohkemMicrosoft Word - Koordinatsioonikogu materjal printimiseks
Alaealiste komisjonide tegevuse analüüs Eesti Noorsootöö Keskus 1.02.2010 Helen Kereme 1 Sisukord 1 ALAEALISTE KOMISJONIDE TEGEVUSE ANALÜÜS LÄBI AASTATE... 3 1.1 Alaealiste komisjonid Eestis... 3 1.2 Alaealiste
RohkemKEHTESTATUD õppeprorektori korraldusega nr 190 MUUDETUD õppeprorektori korraldusega nr 158 MUUDETUD õppeprorektori ko
KEHTESTATUD õppeprorektori 29.08.2016 korraldusega nr 190 MUUDETUD õppeprorektori 18.09.2017 korraldusega nr 158 MUUDETUD õppeprorektori 08.03.2018 korraldusega nr 54 Õpetajakoolituse erialastipendiumi
RohkemKEHTNA KUTSEHARIDUSKESKUS KÄSKKIRI Kehtnas nr 2-1/8 Kehtna Kutsehariduskeskuse täiskasvanuhariduse ja täiendkoolituste läbiviimise eeskirja
KEHTNA KUTSEHARIDUSKESKUS KÄSKKIRI Kehtnas nr 2-1/8 Kehtna Kutsehariduskeskuse täiskasvanuhariduse ja täiendkoolituste läbiviimise eeskirja kinnitamine 1. Kinnitan täiskasvanuhariduse ja täiendkoolituste
RohkemVIRUMAA KOLLEDŽ HARIDUSVALDKOND ARENGUFOORUM: IDA-VIRU Mare Roosileht, TalTech Virumaa kolledži arendusdirektor
VIRUMAA KOLLEDŽ HARIDUSVALDKOND ARENGUFOORUM: IDA-VIRU 2030+ Mare Roosileht, TalTech Virumaa kolledži arendusdirektor 22.11.2018 ÜLEVAADE HARIDUSASUTUSTEST* Haridusvaldkond Haridusasutus Arv Märkused Alusharidus
RohkemMicrosoft Word - Järvamaa_KOVid_rahvastiku analüüs.doc
Töömaterjal. Rivo Noorkõiv. Käesolev töö on koostatud Siseministeeriumi poolt osutatava kohalikeomavalitsuste ühinemist toetava konsultatsioonitöö raames. Järvamaa omavalitsuste rahvastiku arengu üldtrendid
RohkemLisa Maksu- ja Tolliameti teenistuskohtade koosseis ja teenistuskohtade teenistusgrupid alates Teenistuskoha jaotus ametivõi töökohaks ja k
Lisa Maksu- ja Tolliameti teenistuskohtade koosseis ja teenistuskohtade teenistusgrupid alates 01.06.2019 Maksu- ja Tolliamet peadirektor 1 ATS 7 lg 3 p 1 Üldjuhtimine 7A Maksu- ja Tolliamet Järelevalve
RohkemLisa 7.1. KINNITATUD juhatuse a otsusega nr 2 MTÜ Saarte Kalandus hindamiskriteeriumite määratlemine ja kirjeldused 0 nõrk e puudulik -
Lisa 7.1. KINNITATUD juhatuse 04. 01. 2018. a otsusega nr 2 MTÜ Saarte Kalandus hindamiskriteeriumite määratlemine ja kirjeldused 0 nõrk e puudulik - kriteerium ei ole täidetud (hindepunkti 0 saab rakendada
RohkemKARU
Keskkonnakorraldus ja järelevalvej Valgamaa kohalike omavalitsuste koostöö öös MTÜ Valgamaa Omavalitsuste Liit keskkonnaosakonna juhataja Riho Karu 5156955, valgamaaovl@valgamv.ee 15. veebruar 2012 Tallinn
RohkemKinnitatud Setomaa Liidu üldkoosolekul Setomaa edendüsfond 1. SEF eesmärk MTÜ Setomaa Liit juures asuv Setomaa edendüsfond (SEF) on loodud
Kinnitatud Setomaa Liidu üldkoosolekul 29.11.2018 Setomaa edendüsfond 1. SEF eesmärk MTÜ Setomaa Liit juures asuv Setomaa edendüsfond (SEF) on loodud rahaliste vahendite sihipärase kogumiseks ja sihtotstarbelise
RohkemMicrosoft PowerPoint - EMCS13
EMCS piloot-projekt Raigo Veisberg Maksu- ja Tolliameti kaudsete maksude ja aktsiiside talitus TEEMAD Mis on EMCS EMCS käivitumine EMCS kasutamine ja selle võimalused E-saateleht Info edastamine EMCS infosüsteemi
RohkemPowerPointi esitlus
Mõttemõlgutus alkoholi ja seaduste teemal Ülle Laasner Rapla Maavalitsus Eesti Tervisedenduse Ühing Rapla maakonna koolinoorte uimastikasutuse uuring 2013 Öise alkoholimüügi piiramise kulg Raplamaal
RohkemJUHEND VORMI TÄITMISEKS
Norra finantsmehhanismi 2009-2014 raames rahastatud programm eeldefineeritud pilootprojekt «Pikaajalise rehabilitatsiooniteenuse loomine raske ja püsiva psüühikahäirega lastele» Rehabilitatsiooniprogrammi
RohkemPowerPoint Presentation
Uue eakuse rahvakogu Hetkeseis 19. septembril uuseakus.rahvaalgatus.ee Aastal 2050 võiks: Uue eakuse visioon elukvaliteet eakana sõltuda pigem inimese valikutest, mitte riigist; 70aastastest täis- või
RohkemKINNITATUD programmi nõukogu koosolekul Haridus ja Teadusministeeriumi teadus- ja arendustegevuse programmi Eesti keel ja kultuur digiajast
KINNITATUD programmi nõukogu koosolekul 28.06.2019 Haridus ja Teadusministeeriumi teadus- ja arendustegevuse programmi Eesti keel ja kultuur digiajastul 2019-2027 projekti- ja tegevustoetuste taotlemise
RohkemPowerPoint Presentation
Kas mehed ja naised juhivad erinevalt? Kuidas kaasata mitmekesiseid meeskondi? Ester Eomois, EBSi õppejõud, doktorand Organisatsioonide juhtimistreener Minu tänased mõtted Kas naised ja mehed on juhtidena
RohkemNissi Põhikooli isikuandmete töötlemise kord Kinnitatud direktori KK nr 1-2/10
Nissi Põhikooli isikuandmete töötlemise kord Kinnitatud direktori KK 14.03.2019 nr 1-2/10 1 Üldalused 1.1. Käesolev isikuandmete töötlemise kord (edaspidi kord) sätestab isikuandmete töötlemise põhimõtted,
RohkemRahulolu_uuring_2010.pdf
Rahulolu raport Kuressaare Haigla SA Käesolev uuring viidi läbi 2010. aastal. Uuriti ambulatoorse ravi patsientide rahulolu raviteenusega. Ankeetide arv ja tagastusprotsent Struktuuriüksus Väljastatud
RohkemESF VAHENDITEST RAHASTATAVA TÄISKASVANUTE TÄIENDUSKOOLITUSE ÕPPEKAVA 1. Üldandmed Õppeasutus: Õppekava nimetus: (venekeelsetel kursustel nii eesti kui
ESF VAHENDITEST RAHASTATAVA TÄISKASVANUTE TÄIENDUSKOOLITUSE ÕPPEKAVA 1. Üldandmed Õppeasutus: Õppekava nimetus: (venekeelsetel kursustel nii eesti kui vene keeles): Õppekavarühm: (täienduskoolituse standardi
RohkemMicrosoft Word - VOTA_dok_menetlemine_OIS_ doc
Varasemate õpingute ja töökogemuse arvestamine (VÕTA ) dokumentide menetlemise protsess ÕISis Koostanud: Ele Hansen Ele Mägi Tartu 2012 1. Aine ülekandmine-õppekavajärgne aine Varasemalt sooritatud aine
RohkemKUUENDA KOOSSEISU MÄÄRUS Haapsalu, 22. veebruar 2013 nr 70 Haapsalu Põhikooli põhimäärus Määrus kehtestatakse kohaliku omavalitsuse korralduse seaduse
KUUENDA KOOSSEISU MÄÄRUS Haapsalu, 22. veebruar 2013 nr 70 Haapsalu Põhikooli põhimäärus Määrus kehtestatakse kohaliku omavalitsuse korralduse seaduse 35 lg 2, põhikooli ja gümnaasiumiseaduse 66 lg 2 alusel.
RohkemSlide 1
Omavalitsuse valmidus turvalisteks ITlahendusteks ja infrastruktuuri kaitseks Jaan Oruaas Anu Tanila Linnade-valdade päevad 17. märts 2016 1 Räägime infoturbest Mis see on? Rahulik uni võib-olla on see
RohkemÕpetajate täiendkoolituse põhiküsimused
Õpetajate täienduskoolituse vajadus ja põhimõtted Meedi Neeme Rocca al Mare Seminar 2010 Hariduse eesmärk on õpilase areng Olulised märksõnad: TEADMISED,ARUKUS,ELUTARKUS,ISIKUPÄ- RASUS, ENESEKINDLUS JA
RohkemMicrosoft PowerPoint - MihkelServinski_rahvastikust.pptx
25.06.2014 Esitluse või esitleja nimi Ida-Virumaa rahvastikust Mihkel Servinski peaanalüütik Statistikaamet Sultsi küla, Mulgimaa Edise, 17. juuni 2014 Rahvaarvu suhteline muutus, 31.03.2000-31.12.2011
RohkemPealkiri
E-ga edasi! Tiia Ristolainen Tartu Ülikooli elukestva õppe keskuse juhataja 26.09.2013 E-kursuste arv Tartu Ülikoolis BeSt programmi toel TÜ-s loodud e-kursuste arv ja maht BeSt programmi toel TÜ-s loodud
RohkemEVS standardi alusfail
EESTI STANDARD KINNISVARA KORRASHOIU HANKE DOKUMENDID JA NENDE KOOSTAMISE JUHEND Procurement documents for property maintenance and their preparing guide EESTI STANDARDI EESSÕNA See Eesti standard on standardi
RohkemTallinna Lauluväljaku hangete kordV2
Tallinna Lauluväljak Sihtasutus riigihangete läbiviimise kord 1. Üldsätted (1) Tallinna Lauluväljaku SA (edaspidi TLSA) hankekorra (edaspidi kord) eesmärk on reguleerida riigihangete korraldamist TLSA.
RohkemRKT Lisa.tabel
Lisa KINNITATUD Haridus- ja teadusministri käskkirjaga Kutseõppe tasemeõppe riiklik koolitustellimus aastateks 2017-2019 Kutseõppe riiklik koolitustellimus aastateks 2017-2019 1 2017 sh HEV 2018 2019 Aiandus
RohkemAkadeemilise personali tööstressi ja läbipõlemise ohjamise meetmed (AcadOSI) Tallinna Tehnikaülikool psühholoogia õppetool professor Mare Teichmann 12
Akadeemilise personali tööstressi ja läbipõlemise ohjamise meetmed (AcadOSI) Tallinna Tehnikaülikool psühholoogia õppetool professor Mare Teichmann 12. veebruar 2009 TÖÖSTRESS on pingeseisund, mille on
RohkemHINDAMISKRITEERIUMID 2013 Põhja-Harju Koostöökogule esitatud projektide hindamine toimub vastavalt hindamise töökorrale, mis on kinnitatud 24.okt.2012
HINDAMISKRITEERIUMID 01 Põhja-Harju Koostöökogule esitatud projektide hindamine toimub vastavalt hindamise töökorrale, mis on kinnitatud.okt.01 üldkoosoleku otsuega nr (Lisa ) Hindamiskriteeriumid on avalikud
RohkemPõhja-Harju Koostöökogu HINDAMISKRITEERIUMID Kinnitatud üldkoosoleku otsusega p 2.2. Hindamiskriteeriumid I III MEEDE Osakaal % Hinne Selgi
Hindamiskriteeriumid I III MEEDE Osakaal % Hinne Selgitus Viide projektikirjeldusele Projekti ettevalmistuse ja elluviimise kvaliteediga seotud kriteeriumid (kokku 0%) 1. Projekti sidusus ja põhjendatus
RohkemE-õppe ajalugu
Koolituskeskkonnad MTAT.03.142 avaloeng Anne Villems September 2014.a. Põhiterminid Koolituskeskkonnad (Learning environments) IKT hariduses (ICT in education) E-õpe (e-learning) Kaugõpe (distance learning)
RohkemÕppekorralduseeskirja lisa nr 9 Õppetoetuste taotlemise, määramise ja maksmise tingimused ja kord Õppetoetuste, mitteriikike stipendiumite ning mitter
Õppetoetuste, mitteriikike stipendiumite ning mitteriiklike toetuste taotlemise, määramise ja maksmise tingimused ja kord I Õppetoetused 1. Üldsätted 1.1. Kord põhineb õppetoetuste ja õppelaenuseadusel
RohkemMarkina
EUROOPA NOORTE ALKOHOLITARBIMISE PREVENTSIOONI PRAKTIKAD JA SEKKUMISED Anna Markina Tartu Ülikool Meie ülesanne on: Tuvastada ja välja valida erinevaid programme ja sekkumist, mida on hinnatud ja mille
RohkemMicrosoft PowerPoint - Keskkonnamoju_rus.ppt
Keskkonnakonverents 07.01.2011 Keskkonnamõju hindamine ja keskkonnamõju strateegiline hindamine on avalik protsess kuidas osaleda? Elar Põldvere (keskkonnaekspert, Alkranel OÜ) Kõik, mis me õpime täna,
RohkemERASMUS+ PROJECT, KA219 Autistic child in a mainstream class: resources for school staff to promote fully inclusive learning process ACIMC:RFSSTEFLPAI
TPM MEETING IN ESTONIA 2017-1LV01-KA219-035479_5 TUESDAY 29 th January 2019 28/01/2019-01/02/2019 9.50 Projekti partnerid: Leikskolinn Solborg (Island), Tallinn-Paide liinibuss Vaivaru pamatskola (Läti),
Rohkem1 Vabariigi Valitsuse korraldus Euroopa Regionaalarengu Fondi meetme 2.5 Hoolekande taristu arendamine, keskkonna kohandamine puuetega inimeste vajadu
1 Vabariigi Valitsuse korraldus Fondi meetme 2.5 Hoolekande taristu arendamine, keskkonna kohandamine puuetega inimeste vajadustele vastavaks tegevuse 2.5.1 Erihoolekandeasutuste investeeringute kava kinnitamine
Rohkem4. KIRURGIA Üliõpilase andmed. Need väljad täidab üliõpilane Praktikatsükli sooritamise aeg Kirurgia praktikatsükkel Ees- ja perekonnanimi Matriklinum
4. KIRURGIA Üliõpilase andmed. Need väljad täidab üliõpilane Praktikatsükli sooritamise aeg Kirurgia praktikatsükkel Ees- ja perekonnanimi Matriklinumber E-posti aadress Telefoninumber Praktikatsükli läbimine.
RohkemLisa 1_õiend
Lisa 1 KINNITATUD Haridus- ja teadusministeeriumi kantsleri käskkirjaga Räpina Ühisgümnaasiumi haldusjärelevalve õiendi kinnitamine ÕIEND TEMAATILISE JÄRELEVALVE TEOSTAMISE KOHTA RÄPINA ÜHISGÜMNAASIUMIS
RohkemHIV-nakkuse levik Eestis ETTEKANNE KOOLITUSEL INIMKAUBANDUSE ENNETAMINE- KOOLITUS ÕPETAJATELE NOORSOOTÖÖTAJATELE JA KUTSENÕUSTAJATELE Sirle Blumberg A
HIV-nakkuse levik Eestis ETTEKANNE KOOLITUSEL INIMKAUBANDUSE ENNETAMINE- KOOLITUS ÕPETAJATELE NOORSOOTÖÖTAJATELE JA KUTSENÕUSTAJATELE Sirle Blumberg AIDS-i Ennetuskeskus HIV-nakkuse olukorra analüüs. Ohustatud
RohkemE-arvete juhend
E- arvete seadistamine ja saatmine Omniva kaudu Standard Books 7.2 põhjal Mai 2015 Sisukord Sissejuhatus... 3 Seadistamine... 3 Registreerimine... 4 E- arve konto... 5 Vastuvõtu eelistus... 5 Valik E-
RohkemPäevakorrapunkt 1
MÄRJAMAA VALLAVOLIKOGU Sotsiaalkomisjoni ja hariduskomisjoni ühise koosoleku protokoll Märjamaa 25. juuni 2018 Algus kell 10.00 lõpp kell 12.41. Koosolekut juhatas: sotsiaalkomisjoni liige Ruth Lippus
RohkemESF VAHENDITEST RAHASTATAVA TÄISKASVANUTE TÄIENDUSKOOLITUSE ÕPPEKAVA 1. Üldandmed Õppeasutus: Õppekava nimetus: (venekeelsetel kursustel nii eesti kui
ESF VAHENDITEST RAHASTATAVA TÄISKASVANUTE TÄIENDUSKOOLITUSE ÕPPEKAVA 1. Üldandmed Õppeasutus: Õppekava nimetus: (venekeelsetel kursustel nii eesti kui vene keeles): Õppekavarühm: (täienduskoolituse standardi
RohkemMicrosoft Word - Muud JUHENDID
KUTSE ANDMISE KORDA TÄIENDAVAD JUHENDID A. KUTSEKOMISJONI TEGUTSEMISKORD 1.1. Treeneritele kutse andmise õigus on Kutseseaduses sätestatud korra alusel Eesti Olümpiakomiteel (edaspidi EOK). EOK on kutse
RohkemKuidas coaching aitab juhil tiimiliikmeid aktiivsemalt tööprotsessi kaasata?
Kuidas coaching aitab juhil tiimiliikmeid aktiivsemalt tööprotsessi kaasata? Tiina Merkuljeva superviisor coach, ISCI juhataja tiina.merkuljeva@isci.ee www.isci.ee Töötajate kaasamispraktika areng Inspireeriv
Rohkemstruktuuriüksus
Haigla Tähis THA/46 Viide KHA/2 Versioon 1 TEAVIK Klienditeeninduse standard lisa 8 SA VILJANDI HAIGLA ISIKUANDMETE TÖÖTLEMISE PÕHIMÕTTED SISSEJUHATUS Sihtasutus Viljandi Haigla (registrikood 90004585,
RohkemPowerPoint Presentation
KINNISVARATURU ÜLEVAADE JUUNI 217 Allikad: Maa-amet, city24, Eesti Pank, Statistikaamet Indeksi muutused võrreldes : -kaalutud keskmise m² muutus hinnatipuga (detsember 216): -1% -kaalutud keskmise m²
RohkemSekretäri tööülesanded, õigused ja vastutus Ametikohtade eesmärk Ametikoht 1 (sekretär) Asjaajamise, dokumendiringluse ja linnavalitsuse sisekommunika
Sekretäri tööülesanded, õigused ja vastutus Ametikohtade eesmärk Ametikoht 1 (sekretär) Asjaajamise, dokumendiringluse ja linnavalitsuse sisekommunikatsiooni korraldamine ning dokumentide korrektne ja
RohkemPowerPoint Presentation
Strateegilise koostöö projekti eelarve Katriin Ranniku 17.02.2016 Millest tuleb juttu? Mis reguleerib Erasmus+ programmist rahastatavaid projekte? Millised on Erasmus+ strateegilise koostöö projekti eelarveread?
RohkemTÖÖ LAPSE JA PEREGA* /Lastekaitsetöötajate põhikoolituse IV moodul/ * Koolituskava on aidanud arendada Ingrid Sindi (TLÜ) ja mai 2018 S
TÖÖ LAPSE JA PEREGA* /Lastekaitsetöötajate põhikoolituse IV moodul/ * Koolituskava on aidanud arendada Ingrid Sindi (TLÜ). 7.-8. ja 29.-30. mai 2018 Sihtgrupp: kohalike omavalitsuste ja Sotsiaalkindlustusameti
Rohkem