CURARE EESTI ARSTITEADUSÜLIÕPILASTE SELTSI AMETLIK HÄÄLEPAEL NR 71 - MAI 2018 MIS SILMIS, SEE SÜDAMES LÕPETAJAD RÄÄGIVAD SUUD PUHTAKS UUS JUHTKOND TEE

Suurus: px
Alustada lehe näitamist:

Download "CURARE EESTI ARSTITEADUSÜLIÕPILASTE SELTSI AMETLIK HÄÄLEPAEL NR 71 - MAI 2018 MIS SILMIS, SEE SÜDAMES LÕPETAJAD RÄÄGIVAD SUUD PUHTAKS UUS JUHTKOND TEE"

Väljavõte

1 EESTI ARSTITEADUSÜLIÕPILASTE SELTSI AMETLIK HÄÄLEPAEL NR 71 - MAI 2018 MIS SILMIS, SEE SÜDAMES LÕPETAJAD RÄÄGIVAD SUUD PUHTAKS UUS JUHTKOND TEEB ÄRA! EAÜS Eesti Arstiteadusüliõpilaste Selts

2 JUHTKIRI LUULENURK HEA LUGEJA! SISUKORD Sa hoiad käes lõpetajate eri(list)-numbrit! Meie toimetus soovib kõikidele arstiteaduse eriala lõpetajatele palju õnne ning ühtlasi oleme pühendanud selle väljaande just Teile, vastsed lõpetajad! Homme hommikul ei pea Te enam tormama raamatukokku. Aeg on vaadata,,meeleheitel koduperenaisi või minna Anne kanali äärde päikest võtma ja Curaret lugema. Kõik variandid on head, sest enne, kui residentuuri eksamid uksele koputavad, olete Te ära teeninud selle väikese puhkuse. Kas mäletate veel seda aega, kui oli esimene anatoomia praks ning peast käis läbi mõte, et ega väga ei usu küll, et eksamil kõiki neid köbrukesi teadma peab? Või, kui esimest korda diagnostika aluste praktikumi minnes oli valge kitli selga tõmbamine midagi väga erilist ja kangesti oli tahtmine stetoskoopi ümber kaela kanda. Elinor, Annett ja Oliver on kolm selle aasta lõpetajat, kes jagavad oma meenutusi arstiteaduse läbitud teekonnast: kurikuulsast kolmanda kursuse sügisest, praktika-aastast ning näiteks sellest, kui olulised on õpingute ajal meid ümbritsevad inimesed Luulenurk Lõpetuseks Residentuur Oftalmoloogia residentuurist Lõpetajad Tagasivaade arstiõpingute läbitud teekonnale Varia Kuidas valida residentuuri kohta? Juhtkond Tutvume uue juhtkonnaga Õppejõud Kolm õppejõudu. Kolm küsimust Lõpetuseks End siruta nii pikaks, et ulatuks homne ja h ü p p a kui endast on vähe. Sealt nopid hõrkjaid-mõrkjaid komme, teevad Sinust öö taevalaotuses tähe. Tallu sisse rada, et uuel tulijal näha oleks samm, sea lõke valgustamaks tuntud teed. Juba valmis tehtud ase, on Sulle kütus ja ramm, Nii aega enam, leida o m a pärlikeed. Vahepeal toimus veel midagi olulist: kevadisel üldkoosolekul valiti taaskord EAÜS-ile uus juhtkond. Kes on need inimesed ja millised on nende lubadused algavaks ametiajaks? Meie ajakirjanikud panid nad kõik proovile. Kui hästi õnnestus uustulnukatel nende küsimustega toime tulla? Seda saad otsustada juba Sina: artikli leiad sellest numbrist. Kas oma silm on kuningas? Sellele küsimusele vastab oftalmoloogia resident Laura Mauring. Curare läheb nüüd suvepuhkusele ja soovib Sulle parimat suve! Kohtumiseni sügisel! Meditsiiniteaduste valdkonna lõpuaktus toimub 19.juunil kell 15:00 Tartu Ülikooli aulas. Lõpetajate õnnitlemine toimub orienteeruvalt kell 17:00 Tartu Ülikooli peahoone ees. PEATOIMETAJA Solveig Verbu PEATOIMETAJA ASSISTENT Alfred-Georg Klamas KÜLJENDAJA Raul Kohava KEELETOIMETAJAD Eneli Maranik, Laura Jakobson LUULETUS Romet Müür KAANEFOTO Kaarel Kree KAASA AIDANUD Aana-Liisa Kaste, Markus Tamm, Keidi Suursaar, Nele Suursaar, Anu Parvelo, Teele Kalamees, Kristel Soonets, Kelly Hiibus, Taur Lillestik, Bruno Saar, Maris Niibek, Ryan Gosling Tiraaž 300 Trükkis KD Print OÜ Aadress Pepleri 32, Tartu Kommentaarid, ettepanekud ja artikliideed on oodatud aadressile eays.curare@gmail.com. -Myrk Solveig Verbu IV kursus Curare peatoimetaja Curare väljaandmist toetab: 2 3

3 RESIDENTUUR RESIDENTUUR KÜSIMUSED SILMA HAIGUSTE RESIDENDILE Kui ma puutusin esimest korda kokku mõttega, et arst on kunstnik, mõtlesin ma küll, et me oleme ikka teadlased või paremal juhul andetud kunstnikud. Nüüd ma isegi aktsepteerin arvamust, et arstikunst on olemas, aga ma ise ei valda seda. Solveig Verbu Stud Med IV Niimoodi vastas Laura Mauring aasta maikuu numbris küsimusele,,kas arstikunst on olemas? Rõõmuga teatame, et taaskord on Laura sattunud lõpetajate erisse, seekord aga mitte lõpetajana vaid, et tuua meie lugejateni vastused oftalmoloogia eriala kohta 3. aasta residendi pilgu läbi. Miks oled valinud just selle eriala? Mis Sind inspireeris ja millal residentuuri valiku otsus tuli? Kogu põhiõppe jooksul ei leidnud ma eriala, mille suhtes oleksin tundnud, et see ongi see, samas oli ülikoolis mul peaagu kogu aeg huvitav. Kõige lähemal sellele äratundmisele olin hematoloogia tsüklit läbides. Arvan, et silmahaigused tiksusid mu alateadvuses valikuna tegelikult kogu aeg, sest mu perekonnas on üks silmaarst, ent üritasin ikkagi oma eriala leida. Tihti peetakse silmahaigusi liiga spetsiifiliseks, mitte päris erialaks. Kokkuvõttes arvasin, et silmahaiguste puhul on hea tasakaal terapeutilise ja kirurgilise ning valve- ja ambulatoorse töö vahel. Samuti tundus silm piisavalt spetsiifiline, hoomatav organ. Pean tunnistama, et kindel otsus tuli üsna hilja. See oli tegelikult ainus eriala, kuhu ma lõpuks dokumendid sisse andsin. Seda otsust ei ole ma päevagi kahetsenud, sest silmaarsti töö on tõesti väga vaheldusrikas. Kas käisid üliõpilasena ka mõne residendi või arst-õppejõu kitlisabas, et tutvuda silmahaiguste maailmaga ka väljaspool õppetööd? Käisin vahetevahel küll ambulatoorses vastuvõtus. Et tegu on väga kitsa valdkonnaga, siis arvan, et tudengina oli kasutegur selles suhtes pigem väike. Tean ka tudengeid, kes juba mitmeid kuid väga järjepidevalt oftalmoloogia vastu huvi tunnevad. See on tore. Teame neid ka nägu- ja nimepidi. Kuidas näeb välja Sinu töönädal? Kas pead tegema ka valvetööd? Töönädal sõltub suuresti juhendajast ja enda tahtmisest. Tavaliselt püüan operatsioonipäevadel olla oma juhendajaga operatsiooniblokis ning teistel päevadel teha iseseisvat vastuvõttu või pisikirurgiat. iphone on samuti hinnatud töövahend, mis kaugete kolleegidega konsulteerides oma silma asendab Lihtsalt raamatukogus õppimiseks töö ajal aega ei jää, ent teoreetiliseks koolituseks on meil kolm korda aastas väga hea kvaliteediga residentuuri teoreetilise õppe seminarid. Residentuuri esimeses pooles on kindlasti mõistlik viibida ka juhendajaga vastuvõtus, sest diagnostikameetodid ja -võtted on oftalmoloogias sellised, mida põhiõppest suuresti kaasa ei saa. Kui põhitõed on omandatud, alustatakse ka iseseisvate vastuvõttudega. Teeme ka valvetööd - residendil on sarnaselt arstidega kalendrikuus kaks 24-tunnist valvet, millest 12 (öö)tundi ollakse kodus telefonivalves. Suur osa tööst, sealhulgas ka erakorraline, tehakse siiski oftalmoloogias ära päevasel ajal. Milline on silmahaiguste residentuuri kirurgiline osa? Residentuuri kirurgilises osas peab arst-resident tegema iseseisvalt pisikirurgiat, mis hõlmab endas põhiliselt silma ümbritsevate moodustiste eemaldamist (lamerakulised papilloomid, halaasionid, tsüstid jne), pisarateede lihtsamaid protseduure (sondeerimine, punctumite laiendamine jne), klaaskehasiseseid süste ning muidugi haavade õmblemist. See, kui palju tehakse juhendamisel muud - intraokulaarset ja plastilist kirurgiat, sõltub juhendajast ja residendist endast. Reeglina on kirurgiliseks ettevalmistuseks mõeldud hetkel silmakirurgia residentuur. Eestis otsustajatel mõlgub mõttes pikendada residentuuri ühe aasta võrra, siis võib-olla ka kirurgiline osakaal veidi muutub, kuna Euroopa mõistes on Eestis oftalmoloogia residentuur vaeslapse rollis, kestes vaid kolm aastat tavalise nelja või koguni viie aasta asemel. Kirurgia ei ole muidugi ainuke invasiivne protseduur, mida oftalmoloogias kasutatakse - palju ravitööd tehakse ka laseritega, mis ei ole sugugi vähem põnev teema. Oled avaldanud ka publikatsiooni Eesti Arstis. Millised on väljavaated oftalmoloogias teadustöö tegemiseks? Teadustöö tegemisse suhtutakse väga toetavalt. Minu arvates on ka teiste erialade kolleegidel huvi silmahaiguste vastu suur, nii et võimalusi avaldada erialaartikkel Perearstis või Eesti Arstis piirab ainult tahtmine. Kui residentuuri alguses endal juhtumeid või mõtteid napib, siis kolleegidel on tavaliselt ideid, mida nad ise alati ei jõua publikatsiooniks viljeleda, aga nõu ja jõuga abiks on ikka. Samuti toimub rahvusvaheliselt mitmeid konverentse, kus meid nähakse alati hea meelega esinemas. Ka kohalikul tasandil on meil kaks korda aastas Eesti Oftalmoloogide Seltsi seminarid, kus residentide esinemine on EOS-i presidendi sõnul rangelt soovituslik. Doktorantuur on samuti soositud variant. Millised on enesetäiendamise võimalused välismaal? Silmahaiguste residentuuri eeskiri lubab väljaspool põhiõppeasutust viibida 50% ajast. Seega on võimalik osaliselt ka välismaal viibida, kui see suudetakse ära põhjendada. Silmahaiguste residentuur kestab vaid kolm aastat - see on väga intensiivne aeg, mistõttu tuleb täpselt kaaluda, milline on kasutegur välismaal viibides. Isiklikult arvan, et eriliselt oluline on see, kas saab teha ka midagi muud peale vaatluspraktika, sest iseseisvale arstlikule mõtlemisele viimane just oluliselt kaasa ei anna. Mina viibisin residentuuri ajast välismaal 6 kuud, mis olid väga töised, aga seetõttu ka kasulikud ja õpetlikud, lisaks praktiseerisin vabatahtlikuna väljaspool residentuuri veel umbes 6 kuud. Enese täiendamisse suhtutakse meil väga toetavalt ning individuaalsele erialalisele arengule keegi kätt ette ei pane. Reeglina läbitakse residentuuri lõpus ka Euroopa oftalmoloogia haridusorganisatsiooni European Board of Ophthalmology (EBO) erialaeksam. Sellestki osavõtt on vägagi soositud. FOTO: KAAREL KREE Räägi mõnest meeldejäävamast juhtumist residentuuri ajal? Ükskord kirjutas üks patsient, kes oli kaotanud ühe silma, arstile elektroonilise kirja. Kuna raviarst sellele ei vastanud, võttis patsient nõuks kirjutada uue kirja, alustades seda lausega: Paistab, et Teil on minu kiri kahe silma vahele jäänud, mida minul endal enam kunagi juhtuda ei saa... silma - mis võib väga vabalt ka nii olla, kui tegu on erinevatesse alamerialadesse kuuluvate haigustega, mis erinevaid silmi haaravad. Üks hea kolleeg ütleb, et tema tahab patsienti mitte ainult näha, vaid ka katsuda, nii et isegi silmast ei pruugi alati piisata. iphone on samuti hinnatud töövahend, mis kaugete kolleegidega konsulteerides oma silma asendab. Tean ka tudengeid, kes juba mitmeid kuid väga järjepidevalt oftalmoloogia vastu huvi tunnevad Lõpetuseks: kuidas kommenteerid väljendit oma silm on kuningas? Kahtlemata on oma silm kuningas, ise- äranis oftalmoloogias. Konsulteerime ühtelugu omavahel ja ikka on hea patsient oma silmaga üle vaadata, sest silmaarstidel on ka alamerialad. Silma esiosa spetsialist ei vaata kindlasti silma tagaosa sama pilguga kui reetina spetsialist ning vastupidi. Tean, et teiste erialade puhul peetakse seda isegi naljakaks, et oleme isegi silma mitmesse segmenti jaganud. Omavahel teeme mõnikord nalja, kes ravib patsiendi paremat ja kes vasakut Aga kuidas Sa täna mõtled, kas arstikunst on olemas? Nüüd olen aru saanud, et arstikunst on tõepoolest olemas. Olen näinud lähedalt vägagi andekaid arstikunstnikke. Minu jaoks hõlmab see mõiste suuri teadmisi, sealhulgas õppimishimu, häid käelisi oskusi, oskust inimestega, nii patsientide kui kolleegidega, suhelda ja osavust neid kolme sünteesida. Üldiselt tuleb see aastatega, aga kõigil neil arstikunsti talentidel on päris kindlasti see alge juba päris varakult olemas. C 4 5

4 LÕPETAJAD LÕPETAJAD TAGASIVAADE ARSTI ÕPINGUTE LÄBITUD TEEKONNALE Mai alguse poole, kui Toomemägi hakkas juba rohelisi toone võtma, kohtusin vana anatoomikumi juures kolme lõpetaja, oma endise burši Annett Vapperi, Elinor Õunapi ja Oliver Laidrooga. Pärast väikest jalutuskäik-fotosessiooni Toomemäel seadsime sammud Emajõe Ateena keskmesse,et süüa pannkooke ja rääkida neist 6-st pikast aastast ning nendega seonduvatest hetkedest. Aana-Liisa Kaste Stud Med II Kas eksaminärv hakkab vaikselt kohale jõudma? Annett: Mul praegu veel ei ole, seda tasuks küsida umbes kahe nädala pärast. Oliver: Kuus aastat ettevalmistust on nagu tehtud, võiks hakkama saada. Tunnen vaid ärevust, sest tean, et pean õppima hakkama, kuigi tegelikult ei ole veel alustanud. Ma ei tunne veel mingit pinget, kuus aastat on mööda läinud ja nüüd ma lõpetan. E: Mul tuli juba eile korraks närv sisse: pere helistas ja küsis, et mis päeval ma siis lõpetan. Kuidas võtaksite õppeaastad kokku? A: Enamik emotsioone meenub ülikoolieluga üldiselt (teised noogutavad), see tundub tagasivaates nii helesinine ja vikerkaarevärviline. Hämmastav, kuidas negatiivsed hetked üldse meelde ei jää. Kui õppisin näiteks patoanatoomia eksamiks, siis mõtlesin küll, et see ongi Kui õppisin näiteks patoanatoomia eksamiks, siis mõtlesin küll, et see ongi see, mida jään elu lõpuni halva sõnaga mäletama. Aga tegelikult nii ei ole Elinor: Ma tegin kava kohe esimesel päeval, aga ma olen juba pragu ühe päeva maas (kõik naeravad). Jaotasin ained päevade vahel ära ja lisasin kordamispäevad. Vahel on materjali vaadates küll selline tunne, nagu näeks seda esimest korda. A: Mul on need maanilised ja teostamatud plaanid, et sel nädalal võtan kõik läbi, aga siis saab ootamatult vastav nädal läbi ja lubadused hakkavad taas otsast peale. Tegelikult jääb alati mõni päev puudu. see, mida jään elu lõpuni halva sõnaga mäletama. Aga tegelikult nii ei ole. O: Atsetüül-koensüüm A läheb sisse ja välja tuleb lihtsalt puhas energia! Kas mäletate esimest ahhaa hetke oma õpingutest, et nüüd oletegi arstid? A: Esimesel kursusel oli täiega tunne, et vot nüüd olengi arst. Praegu olen nagu väike rohulible - noor ja kogenematu. O: Mina vist tundsin esimest korda, et ma olen arst alles Soomes praktikal olles. Ahhaa, nüüd ma olengi arst. Oled seal, pead diagnoose panema ning ravimeid välja kirjutama. Vaadates teisi arste, eriti väga vanu, kes on näiteks 60 aastat töötanud ja kirjutavad köha peale antibiootikume, siis tundub küll, et annan arsti mõõdu välja. E: Ma mäletan esimest korda, kui keegi patsientidest mulle doktor ütles. Oli küll naljakas tunne, ise tundsin ennast kõige vähemolulise isikuna ruumis ja korraga tuli selline tiitel. O: Natuke võimu on ka, juhid-juhendad õdesid ja hooldajaid. Mis on teie eredaimad mälestused kuue aasta jooksul? A: Üks kursakaaslane kirjutas kunagi Naistelehte järjejutte, kus kujutas ennast ühe õppejõuga intiimsuhtesse. O: Kusjuures ma ei olegi seda kuulnud! E: Kes see oli siis? A: Las ta jääb anonüümseks. O: Enamik säravaid mälestusi on ikka esimeselt kursuselt. Näiteks esimene anatoomia - istud seal ja mõtled, et mida ma teen siin. Ülejäänu muutub ajapikku ühtlaseks sogaks. Kas on mingeid tehtud/tegemata asju, mis on hingele kripeldama ka jäänud? O: Mul on kahju, et ma rohkematel üritustel ei osalenud, hakkasin neist alles viimastel aastatel osa võtma, näiteks Tudengipäevad. Ma ei kahetse, et ma rohkem ei õppinud - sain ajakasutusega ilusasti hakkama. A: Korraldada oleks jah võinud pigem rohkem. Ma tegingi ainult seda Rebastenädalat, mis oli meeletult lahe. Olin kogu aeg arvanud, et ürituste organiseerimine on liigne närvitsemine ja LÕPETAJAD VASAKULT: OLIVER LAIDROO, ANETT VAPPER JA ELINOR ÕUNAP. FOTO: KAAREL KREE ise nautida ei saagi, aga tegelikult tuli tagasi tohutult head energiat. E: Mina olen küll palju korraldanud. See vist kõlas veidi halvasti nüüd (kõik naeravad). Minu jaoks on tudengiorganisatsioonid lahutamatu osa ülikoolielust. Ma mäletan kõiki asju, mida ma viimaste aastate jooksul organisatsioonides teinud olen. See õppimine ei jää tegelikult üldse meelde. Ma arvan, et ma tegin piisavalt palju. O: Õppimisest on veel meeles sisehaiguste eksamiks õppimine raamatukogus kuu aega järjest: kõik kursusekaaslased on ka seal, iga päev näed kõiki, õpite koos, sööte koos, kõigil on energiajoogid kaasas. Õppimist küll otseselt ei mäleta, aga vahepausid olid mõnusad. E: Mul on kahju, et sellel põlvkonnal, kes paar aastat tagasi tuli, ei ole seda harjumust. Mina olin küll hull raamatukogus õppija. Kusjuures nad on isegi muusika lõpus ära vahetanud! A: Ma olen täiesti nõus! Raamatukogus toimetab tõesti omamoodi kogukond - igal pool olid ümbritsetud ühist kadalippu läbivatest inimestest, kogu aeg oli ümber mingi suhtlusvõrgustik. E: Ma sain täitsa palju uusi tuttavaid raamatukogust, ikka tutvud kellegi teise sõpradega ja siis saad mingeid konspekte, nippe, kuidas eksamiteks õppida, või lihtsalt uusi tutvusi. Kuidas hindate arstiteadust, kas see pakub piisavalt väljakutseid ja mis on kirsiks tordil? Ühiselt: Praktika-aasta! O: Kuigi seal tuleb tegelikult arvestada, et teoreetilised teadmised on päris kesised. Kui sa neid kohe kasutada ei ürita, siis neist polegi kasu, vaid ununeb ära. Oluline on just tunnetada seda, kuidas õigesti mõelda. Õpe pole tegelikult ju üldse intensiivne. Minu meelest võiks olla rohkem tunde, vähemalt tagantjärele on nii hea mõelda. A: Arstiks suuresti pigem kasvatakse, kui õpitakse. Kindlasti saaks stuudiumiga oluliselt kiiremini ühele poole, aga liiga noorelt ei oleks võimeline arstiametiga kaasnevat vastutust kandma, ka elukogemust napib. Selles mõttes on aeglane ja rahulik õppevorm isikliku arengu mõttes hea. E: Osades riikides on case-based õppimist palju rohkem, ma arvan, et me võiksime ka rohkem sinna suunda vaadata, annaks sellist üldsemat pilti juurde. Case-based õpe on veidi ülevaatlikum, aitab tsükleid ühendada. O: Krebsi tsükleid! A: Tegelikult ju praegune korraldus suunabki kooli kõrvalt töötama - pärast kolmandat kursust saab minna abiõeks. Ma väga soovitan (Oliver ja Elinor nõustuvad). E: Mina olin Pärnu EMO-s, arstid ja õed olid nii toetavad, et nad kaasasid mind ka raviotsustesse, et ma paremini õpiksin. Õena õpitu tuli hiljem C õpingutes kasuks, mingid asjad olid palju loogilisemad, sest sa olid juba enne neid teadmisi kasutanud. Kui sa tead arstina, mida õde teeb, siis suhtumine õdedesse on samuti palju parem. A: Jah, meditsiin on ju siiski meeskonnatöö. Kui täiesti rohelise lehena 6 7

5 kurtma ja tol hetkel vasardas minu peas ainult üks mõte: Jumal tänatud, et see mina ei ole. Tagantjärele on küll hirmus mõelda, et nii mõtlesin. Kas oli ka hetki, mil tahtsite õpingud pooleli jätta? A ja O: Ei O: Mõtet ka ei ole olnud. E: Ma küll olen selle üle nalja teinud, aga tõsiselt mõelnud ei ole. O: Kui vanust saaks tagasi keerata, siis võiks tegelikult isegi uuesti teha! OLIVER LAIDROO. FOTO: KAAREL KREE Mis teile tudengielus kõige rohkem meeldis ja mida enim igatsema jääte? A: Inimesi! kujuta ette, et residentuuri kõrvalt nii palju aega oleks. A: Kogukonnatunnetus. Eks see jääb, isegi kui inimesed tulevad uued. praktikale minna, siis kõik haistavad seda! E: Kui õde kanüüli sisse ei saa, peab arst seda tegema, aga kui sa harjutanud ei ole, siis kuidas sa seda teed? Selle ühe põetuse praktikumi põhjal 1. kursusel? O: Paned tsentraalveeni! Kuidas leidsite tasakaalu kooli ja ülejäänud elu vahel? E: Esimesed kaks aastat ei olnud mul tasakaal paigas. Kui korra põhjas ära käid ja väga-väga halb on, siis õpid oma aega hindama, kasvõi lihtsalt ei ütlema. Ma olen väga hea tähtaegadest kinnipidaja. Arstiks suuresti pigem kasvatakse, kui õpitakse E: Sama. O: Tartut jään igatsema. Tartu linna ja kõike seda, mis siin on. Et kõik on nii lähedal. Lähed välja - näed sõpru, lähed õppima - näed sõpru, näed sõpru kogu aeg ja igal pool. Kujutage, et see juhtuks Tallinnas?! (veidi hiljem kõnnib meist juhuslikult mööda üks kursakaaslane, kõik teevad praktikanalju) E: Kooli kõrvalt oli aega nii paljude muude asjadega tegeleda, ma ei 8 See on nii loogiline, et kui nüüd tuleb meil, siis kohe vastad. Tegelesin kokku 7 aastat tudengiorganisatsioonidega. A: Mul ei ole ajajaotamisega eriti probleeme olnud, olen alati teadvustanud, et ma võin olla arstitudeng, aga kõige tähtsamad on inimesed mu elus. Esimestel aastatel keskendusin enam koolivälisele. Kliinilises osas tekkis mul küll selline periood, mil töötasin teises linnas ja seetõttu ei olnud ühtki vaba nädalavahetust. Nii jooksutasingi end mingi aeg kokku ja õppisin, et valikuid tuleb teha. Kusjuures kolmanda kursuse sügis oli mu elus üks parimaid perioode. E: September, oktoober ja detsember olid täiesti fine. A: November oli samas psühholoogiliselt täiega põnev: kaastudengid hakkasid järjest murduma, nende sisemised minad välja kooruma. Tegu oli sisuliselt sõjaolukorraga. Õppisime üheskoos iseennast tundma. Avastasin aga tol perioodil enda produktiivsuse, ei jäänud trenn tegemata ega ükski pidu pidamata. Nõustun nüüd täiesti, et mida rohkem teed, seda rohkem jõuad. O: Mul pole kunagi planeerimisega raskusi olnud, mingil hetkel läheb ärevus piisavalt suureks, et saad õppima hakata. Liitusin kolmandal kursusel korporatsiooniga ka, praegu on väga tore teada, et alati on koht, kuhu Tartus tagasi tulla. Minu meelest ei olnud ka kolmanda sügis nii hull, ma jaotasin oma aja lihtsalt ära. Samas ma olengi natuke ükskõikne. E: Mind aitas see, et ma teadsin, et see periood tuleb tihedam ning valmistasin ennast ette. See ei olnud üllatus, et sul on 4 kontrolltööd nädalas, aktsepteerid ja lähed edasi. Mu väga hea sõber tuletab vahel meelde, et tal oli 3. kursus väga raske ja ta kukkus mitmed kontrolltööd läbi. Ühel päeval tuli ta mulle Kas teadsite juba väiksena, et tahate arstiks saada? A: 4-aastaselt käisin juba arstikohvriga ringi. Tõusin püsti ja otsustasin. O: Ma ei teadnud enne gümnaasiumi lõppu, et ma tahan arstiks saada, siiamaani vahel ei tea. E: Mul ei ole ka fanatismi ühegi eriala vastu ja ma siiralt kaalusin, kas ma tahan kliiniliseks arstiks saada. Sa ravid seda ühte patsienti ja kulu tad riigieelarvet, pumpad ta ravimeid täis ja saadad koju, kuigi tead isegi, et see ei paranda kuidagi ta elukvaliteeti. Kas arusaam arstiametist on siis kuue aasta jooksul muutunud? A: Minu jaoks saabus võib-olla ahhaa hetk siis, kui siseosakonnas LÕPETAJAD abiõena töötades multimorbiidsete prognoositute haigetega kokku hakkasin puutuma. Tudengil on sellega osati raske leppida, samas aitavad nad just meditsiinilist üldpilti tunnetada, organspetsiifilist tunnelnägemist vältida. E: Ja selliseid patsiente on igal pool. Vananev põlvkond ikkagi. O: Enne ma mõtlesin, et arst on jumal, kes teab kõike. Nüüd ma vaatan, kes mina olen - ma saan kohe A: Mõne inimese puhul on tõesti see võimas hollywoodilik hetk, kui ta opisaali astub: Arst tuli. Mis on parim ravim pärast ebaõnnestunud eksamit? A: Pidu. (ühine naerupahvak) O: Sa unustad selle päevaga ära E: Alguses on halb olla, tunni aja pärast on juba parem ja sõpradega jagades läheb veel kiiremini üle, eriti, kui tead, et teistel läks samamoodi. LÕPETAJAD Kolmanda kursuse sügis oli mu elus üks parimaid perioode arstikraadi. Kas ma olengi see, keda enne jumalaks pidasin? See ei ole üldse nii. E: Hästi palju bürokraatiat on. Mida rohkem tead, seda rohkem saad aru, kui palju on seda, mida ei tea. O: Tunnen ennast ebaadekvaatsena, tahaks rohkem teada. Samas võrdled teiste arstidega - nemad teavad tihti palju vähem. Võtad selle keskmise arsti ja siis saad mõelda, et pooled on temast halvemad. Kas ja kui keeruline oli leida inspiratsiooni, mida edasi teha? O: Kui ma teaks, mida teha, siis ma läheks kohe residentuuri. Praegu ma lähen aastaks Soome, kuigi kui aus olla, siis kodus on parem. A: Isegi kui ideid leidub, on eriala sobivus ka emotsionaalselt ja iseloomupõhiselt väga oluline. Näiteks, kas oled vahetuste inimene või mitte. ELINOR ÕUNAP. FOTO: KAAREL KREE 9

6 LÕPETAJAD VARIA ANETT VAPPER. FOTO: KAAREL KREE E: Mind mõjutas praktika. Mul väga vedas, sain TÜK-is vastupidiselt eelarvamustele palju teha. Kas teil on tagantjärele soovitusi, mis aitas teid kella kaheksastes praktikumides-loengutes? O: Tuleb minna kell 10 magama ja ma ei tee nalja, lihtsalt lähedki varakult voodisse. Algul ma ka mõtlesin, miks mul kell 7 ärgates halb olla on, kui ma olen kahe või kolmeni ärkvel olnud, parasjagu läbi elad Olge üksteise vastu head. Keegi peale su kursakaaslaste tegelikult ei tea, mida aga nüüd ma saan aru, et ma polnud isegi funktsioneeriv inimene. E: Kohusetunne. O: Tegelikult ma kella kaheksastes loengutes ei käinud. Iga semestri alguses pidasin umbes 2 nädalat vastu ja siis läks kõik allamäge. A: Õppejõududel oli kahjuks põhjust meis pettunud olla. Nimelt pidid viienda kursuse õppeainete loengud neljanda kursuse praktikumidega paralleelselt toimuma, mistõttu oli osavõtt praktiliselt olematu. Oli loenguid, kuhu päriselt ka mitte ükski tudengihing ei tulnud. Siin oleks küll e-õpe aidanud. Kui suurt rolli mängis EAÜS teie arstiks saamise teekonnal? E: Ma ei kujuta elu ette ilma tudengiorganisatsioonideta. Kogu mu tutvusringkond on suures osas tulnud kas EAÜS-st või Üliõpilaskonna Sihtasutusest. EAÜS-i sattusin sõprade kaudu, kes kutsusid ja soovitasid. Esimese üritusena käisin jooksugrupiga jooksmas. Mina soovitan juba tutvuste poolest. O: Ma olen võtnud osa üritustest, ise liige ei olnud, kuigi korra kaalusin. A: EAÜS mängis juba ühiskondlikult suurt rolli. Näiteks abiarstinduse näol. Kas on mõni õppejõud, kes teile eriti meelde jäi? O: Rajavee! Ta oli väga oldschool, aga see oli omaette elamus. Kindlasti olete Rajavee lihasest kuulnud, peaks sisefilee olema (m. iliopsoas). Koit Reimand oli ka väga legendaarne. E: Paavo Pokk tsiteeris meile Videvikku ja meenutas Hannes Võrnot. O: Žarkovski naer oli ka unustamatu! Ja Marika Masso oma entusiasmi ja õpetustega! Rohkem meenub prekliinilise osa õppejõude, neid lihtsalt nägid pikemalt. Kliinilisest meenub Kotsar. A: Mind on inspireerinud just kursakaaslased. Näiteks seesama järjejutumees või üks, kel ei olnud viienda kursuse alguseks veel ühtki valik- ega vabaainet tehtud. Kõigil on omad põnevad kiiksud ja fenomenaalne oskus ka kõige halvemast olukorrast puhtalt välja tulla. Mis on need peamised teadmised, mis te sellelt kuuelt aastalt endaga kaasa võtate? O: Arstiteadmised! E: Inimene, kes sa 6 aastat tagasi olid, on ju täitsa teine inimene, aga see ei tulene ainult arstiõppest. A: Tunnen, et olen just isiksusena väga palju arenenud. Muidugi oleks sellises vanuses toimunud areng ka teistes valdkondades, kuid usun, et mitte samasuguses suunas. E: Natuke ikka lähed oma eriala moodi. O: Aga kui ei ole eriala? Siis oledki amööb, osake diivanist! Kas Teil on lõpetuseks veel midagi lisada? E: Tudengiaeg on lihtsalt lahe aeg. O: Olge aktiivsed ja nautige seda. Need kaovad nii kiiresti käest, 6 aastat lähevad ja siis oled 6. kursuse lõpus ning tunned, et kõik on tegemata, aga enam ei jõua. A: Tehke kõike, mida tudengielu pakub. Kõige tähtsam aga, et hoiaksite kokku. Olge üksteise vastu head. Keegi peale su kursakaaslaste tegelikult ei tea, mida parasjagu läbi elad. E: Nemad on ikkagi tulevikus su kolleegid, teise osakonda helistada ja tuttavat häält kuulda on ikka hoopis teine tunne - julgem. C KUIDAS VALIDA RESIDENTUURI KOHTA Iga aasta kevadel määratakse sügisel avatavad residentuurikohad. Kui üldjoontes on olukord küllaltki sarnane eelnevatele aastatele, on alati ka mõned muudatused, mis võivad nii mõnegi jaoks tähendada uut erialavalikut, tekitada lisastressi ning suurendada või vähendada konkurentsi. EAÜS-il on olnud võimalus seda protsessi jälgida ning arvamust avaldada. Anu Parvelo Stud Med IV Arst-resident on arsti kutsega isik, kes omandab eriarsti teadmisi ja oskusi Tartu Ülikooli residendtuuriõppes ning kes on töövõtjaks raviasutuses, kus praktiliste oskuste omandamine parasjagu toimub. Kokkuvõtvalt: töötatakse haiglas, leping on ülikooliga ja töötasu maksab riik (hetkel on töötasu alates jaanuarist 1692,53 eurot kuus) aastast alates liigub töötasu Eesti Haigekassa alla. Residendiõpe koosneb kuni 20% ulatuses teoreetilisest ja vähemalt 80% praktilisest õppest. Viimane tähendab baasasutuses kvalifitseeritud eriarsti juhendamisel eriarsti tööd, kuid lisanduvad ka seminarid, koosolekud, konverentsid ja haiguslugude analüüsid. Teoreetiline õpe toimub ülikooli kaudu loengute, seminaride, praktikumide ja iseseisva töö vormis. Üldiselt vastutab residendi tegutsemise eest eriarstina baasasutuse määratud juhendaja. Arst-resident peab residentuuripäevikut, läbib kohustuslikud ained 100% ulatuses ja sooritab arvestused ning eksamid. Soovitan täiendavateks teadmisteks lugeda residentuuri eeskirja ja tutvuda iga residentuuriga eraldi aastaks on planeeritud 156 residentuurikohta, mis on sama palju kui eelmisel aastal aastal oli lõpetajaid 151, sealhulgas 15 välismaalast. Neist residentuuri kandideeris 104 ja sisse sai 87 lõpetajat. Lisaks neile võivad kandideerida ka varasemate aastate lõpetajad, kuid ka residendid, kes soovivad eriala vahetada aastal oli kandideerijaid kokku 202, neist 70 kandideeris kahele erialale, seega oli avaldusi kokku 272. Kuigi kohti avati 156, täideti põhikonkursiga neist 136. Residentuuri eeskiri näeb ette, et kui mõnel erialal jääb vabu kohti, võib korraldada nende täitmiseks järelkonkursi, mis toimub põhikonkursiga samadel tingimustel. Seda ka eelmisel aastal tehti ja kokku täideti 144 kohta. Arstiteaduse lõpetajale tähendab see, et kui oled nende hulgas, kes otsustab astuda residentuuri kohe pärast lõpetamist, võiksid sa kuuluda otorinolarüngoloogia ja hematoloogia residentuuri. Kõigil neil erialadel on keskmine konkurss olnud üle 2 inimese ühele kohale. Kohti avatakse aga populaarseimatatele erialadele küllaltki vähe. Dermatoveneroloogias on viimasel 2 aastal avatud ainult 1 koht, aastal ei võetud vastu ühtegi residenti. Konkurss on aga mõlemal aastal olnud tihe. Samas otsustati eelmisel aastal nii dermatoveneroloogias kui pediaatrias, reumatoloogias ja psühhiaatrias vastuvõttu 1 koha võrra suurendada järelkonkursiga. Kui konkurss neile on pidevalt suur, siis kas ei võiks kohti kohe Residentuuri eeskiri näeb ette, et kui mõnel erialal jääb vabu kohti, võib korraldada nende täitmiseks järelkonkursi, mis toimub põhikonkursiga samadel tingimustel umbes 70% hulka oma kursuselt ning sul on üle 80% tõenäosus saada residentuuri kas põhi- või järelkonkursiga. Kui oled otsustanud kõigepealt minna laia maailma (loe: töötada üldarstina) või valinud ühe residentuuri ja seejärel ümber mõelnud, siis selliseid kandideerijaid on igal aastal peaaegu 100 ja sissesaamise tõenäosus on ligi 60%. Viimase 3 aasta põhjal on suurim konkurss dermatoveneroloogia, suu-, näo- ja lõualuukirurgia, plastika- ja rekonstruktiivkirurgia, juurde luua ning säästa sisseastujaid liigsest stressist? Residentuurikohad määratakse Sotsiaalministeeriumi poolt korraldatud koosolekul, kus on esindajad nii Sotsiaalministeeriumist, Eesti Arstide Liidust, Eesti Nooremarstide Ühendusest, Eesti Haiglate Liidust, Tartu Ülikoolist, Terviseametist, Haigekassast ja vahel mõnest erialaühendusest, lisaks saab kutse osalemiseks ka EAÜS. Enne koosolekut teevad tööandjad, erialaseltsid, TÜ ja Sotsiaalministeerium omalt poolt 10 11

7 VARIA SELTS Residentuuri programmid 2017 koosolekul kokku lepitud kohtade arv TÜ residentide tegelik vastuvõtu arv 2017 sügis Tööandjate ettepanek 2018/2019 Erialaseltside ettepanek 2018/2019 TÜ ettepanek 2018/2019 SOM ettepanek 2018/ Füsiaatria ja taastusravi Restauratiivne hambaravi Oftalmoloogia Ortodontia Otorinolarüngoloogia Peremeditsiin Kokku Anestesioloogia ja intensiivravi Dermatoveneroloogia Allergoloogia-immunoloogia Endokrinoloogia Erakorraline meditsiin Gastroenteroloogia Hematoloogia Infektsioonhaigused Kohtuarstiteadus Laboratoorne meditsiin Nefroloogia Neuroloogia Onkoloogia Patoloogia Pediaatria Psühhiaatria Pulmonoloogia Reumatoloogia Sünnitusabi ja günekoloogia Töötervishoid Meditsiinigeneetika Kokku Lastekirurgia Kardiokirurgia Kardioloogia Neurokirurgia Suu-,näo- ja lõualuukirurgia Ortopeedia Plastika- ja rekonstruktiivkirurgia Radioloogia Sisehaigused Torakaalkirurgia Vaskulaarkirurgia Üldkirurgia Uroloogia-androloogia Kokku Kõik erialad kokku koosolekul kokk lepitud kohtade arv TUTVUME UUE JUHTKONNAGA Küsimuste koostamisel panid pead kokku IV kursuse tudengid Kristel Soonets, Keidi Suursaar ja Teele Kalamees. Keelelist nõu andis Keidi ema Nele Suursaar. Fotod: Oliver Tomson. Evamaria Elisabet Keränen President Kelly Hiibus Asepresident siseasjade alal Kas pigem 100 tuttavat või 10 head sõpra? Kuigi tutvused on väga vajalikud, siis eelistaksin ikkagi 10 sõpra. Minu elus on sõbrad väga tähtsal kohal, seega minu jaoks on hea sõprussuhe hindamatu väärtusega. ettepanekud, kuidas kohad võiksid jaotuda, lähtudes vastavalt olukorrale ja huvidele. Koosolekul arutatakse need läbi, põhjendatakse ja otsustatakse lõplik arv. Kujunevad prioriteetsed erialad, milleks sel aastal olid erakorraline meditsiin, peremeditsiin, psühhiaatria ja sisehaigused. Olukord on kõige keerulisem peremeditsiini erialal, kus on hetkel 30 potentsiaalset vaba töökohta - pensionile läheb igal aastal rohkem arste, kui juurde tuleb. Kõigil neljal prioriteetsel erialal on suur patsientide voog ja kolmel neist tegeletakse palju just esmatasandil. Vajadus on ka sisehaiguste arstide, radioloogide, anestesioloogide ja LOR-arstide järele. Koosoleku arutelus peatuti pikemalt anestesioloogia residentuuri kohtade arvul. Kuigi tööandjatel oli huvi selle suurendamiseks, peab arvestama, et kohti juurde tehes peavad õppimisvõimalused juhendaja käe all olema tagatud ning nii on arv jäänud aastatega samaks. Kindlasti ei tähenda haiglate esindajate poolt välja toodud kohad, et günekoloogile (isegi 2-le), sisearstile vanus küllaltki kõrge, Kuressaare haiglas on see 57,3 aastat ning juba praegu otsitakse üldkirurgi, taastusravi ja erakorralise meditsiini arsti, reumatoloogi, neuroloogi, ortopeedi, endokrinoloogi ja radioloogi. Tööd on palju ja jagub kõigile. Soovitan täiendavateks teadmisteks lugeda residentuuri eeskirja ja tutvuda iga residentuuriga eraldi teistest erialaarstidest puudus ei oleks. Kuressaare haigla oleks kohe valmis pakkuma tööd silmaarstile, ja psühhiaatrile. Paljudes maakonnahaiglates on keskmine arstide Kutsun kõiki lugejaid üles arutlema, kuidas saaks residentuuri korraldust muuta, et see oleks sihipärasem ning vajaduspõhisem. Ettepanekud on EAÜS-i juhatusele oodatud 13. juulini. C Milline president soovid Sa olla? Ettevõtlik, avatud, rõõmsameelne, toetav ja teistega arvestav. kindlasti oma ametiajal täita? Kokkuvõtvalt on üheks mu eesmärgiks parem informeeritus nii seltsi sise- kui välisasjade suhtes. Sooviksin hoida seltsi liikmeid juhatuse tegemiste suhtes informeerituna ja kaasata neid võimalikult palju protsessi, et ei tekiks juhatuse ja liikmete vastandumist. Samal ajal tagada ka see, et seltsi liikmed teaksid paremini, millega teised liikmed ja töögrupid tegelevad, sest tegelikult töötame kõik suurte ühiste eesmärkide nimel. EAÜS-i president ja Eesti Vabariigi president - milliseid ühiseid jooni näed Sa nendes rollides? Ettearvamatust. Hommikul ei oska ennustada, milliseid pakkumisi päeva jooksul tulla võib või kes sinuga ühendust võib võtta. Kõigeks tuleb valmis olla. Milline asepresident siseasjade alal soovid Sa olla? Minu jaoks ei ole siseap kauge juhatuse liige, vaid on iga seltsika toetav sõber. Soovin, et iga liige julgeks ja tahaks murede, rõõmude ning ideede korral alati kõhklusteta minu poole pöörduda. Pean väga oluliseks inimeste tänamist ja tunnustamist, eriti vabatahtlikus organisatsioonis nagu EAÜS. Seetõttu on minu südameasjaks tänada liikmeid pidevalt nende panuse eest. Iga liige peaks end tundma väärtusliku ja hinnatud osana seltsi perest. Soovin, et iga uus liige tunneks end võimalikult ruttu osana seltsi perest, seetõttu ongi minu üks suur eesmärk käivitada toimiv ja jätkusuutlik mentorlusprogramm. Projekt aitab uutel liikmetel EAÜS-i kergemini integreeruda ja loodan, et see võetakse seltsikate poolt soojalt vastu. Gerli Krjukov Asepresident välisasjade alal Milline asepresident välisasjade alal soovid Sa olla? VälisAP-na tahan hoida end kursis nii seltsisisese elu kui kõigega, mis toimub meie ümber. Seda kahte poolt üritan omavahel vahendada: seltsi vägiteod peavad jõudma üldsuseni ning kasulikud koostööpakkumised ja infokillud peavad jõudma meieni. Sealhulgas tahan VälisAP-na julgustada liikmeid tutvuma IFMSA-ga ning annan oma parima, et info jõuaks liikmeteni võimalikult lihtsalt. Tean isegi, et IFMSA hõlmab endas palju lühendeid ja struktuure, mis uustulnukale on keerulised. Võrreldes teiste juhatuse liikmetega ei ole mu töö niivõrd palju liikmetele näha, kuid olen sellegipoolest nende jaoks 12 13

8 SELTS SELTS olemas ja üritan alati aidata. Tahan olla selline asepresident, kelle poole liige ei kardaks pöörduda. Meie seas on nii palju heade ideedega ja ettevõtlikke noori ning oleks kahju, kui nende küsimused jääks vastamata. Viimaseks, kuid võib-olla kõige tähtsamaks, tahan olla hea meeskonnamängija. Usun, et kui juhatus ja juhtkond toimivad hästi, siis paistab see ka välja. Heas meeskonnas on liikmed ise motiveeritumad ning ka välisorganisatsioonid soovivad meiega rohkem koostööd teha. kindlasti oma ametiajal täita? Ametiaja jooksul tahaks päris palju ära teha. Kui peaksin välja tooma ühe eesmärgi, siis sõnastaksin selle kui IFMSA lähendamise meie liikmetele. Selle raames ootavad ees tutvustavad üritused ning teiste osapoolte nõusolekul ka Training New Trainers programm ning Balti riikide kokkusaamine Eestis. Kuidas säilitada sõprust inimestega, kes elavad Sin ust kaugel eemal? Tuleb meeles pidada, et õiged sõbrad on need, kellega sa ei pea iga päev rääkima. Õige sõber on see, kellega kokku saades on tunne, nagu te ei ole lahus olnudki. Sõpruse säilitamine ei saa olla sunnitud, vaid põhineb kahe inimese siirast huvist teisega suhelda. Kes tahab, see leiab viisi. Pealegi on tänapäeval suhtlemine väga lihtsaks tehtud: sotsiaalmeedia (eesotsas Skype), mobiilid ja lennufirmade sooduspakkumised. Veiko Lillipuu Asepresident finantsasjade alal Milline asepresident finantsasjade alal soovid Sa olla? Lühidalt öeldes soovin olla selline finantsasjade asepresident, keda tühja pangakontoga EAÜS-i liikmed aasta pärast Ibiza saarelt taga otsima ei peaks. :) Eelmise finantsap assistendina lõin uue EAÜS-i sponsorluse andmebaasi, kust on lihtne leida ürituste korraldamisel potentsiaalseid toetajaid ning mis aitab vältida ühele ettevõttele liiga tihedalt kirjutamist. Oma ametiajal soovin andmebaasi täiendada ja korralikult toimima panna, et sealne info uueneks pidevalt ning seltsi ürtituste korraldajad saaksid sealt päriselt abi. Kas 2+2 võib vahel olla 5? Kindlasti mitte! Selline tehe vähemalt rahaasjades kõne alla ei tule. Küll aga oleks aktsepteeritav olukord, kus 2+2=3 ehk tegelik kulu on planeeritust väiksem. Selline situatsioon toob mulle kindlasti naeratuse näole. Anastassia Fedtsenko Peasekretär Milline peasekretär soovid Sa olla? Tahan olla hea peasekretär: tähelepanelik, vastutustundlik ja aidata teisi. Soovin lõpetada arhiivi korrastamise. Kas sulle meeldib konspekte lugeda ja kirjutada paberile või eelistad arvutit? Miks? Sõltub olukorrast. Viimasel ajal kirjutan konspekte arvutis, sest sellisel kujul on neid mugavam hoida. Lugeda meeldib rohkem paberkujul, sest arvuti taga istumine viib tähelepanu kõrvale. Meeri Rahn Haridusgrupi juht Tahaksin olla liikme jaoks olemas, toetav, kohusetundlik ja motiveeritud. Lisaks tahan, et siseõhtuid oleks palju ja need oleks lõbusad! Olla selline juht nagu eelnevas küsimuses kirjeldatud. Kitsam eesmärk oleks esmaabi projekt õlitatult tööle saada. Kui saaksid olla mõne haiglaseriaali osatäitja, siis kelle kitlit sooviksid Sa kõige enam kanda ja miks? Ma oleksin ilmselt Meredith Grey, sest tema on vähemalt ikka veel elus. Anu Korsar Jätkusuutlikkuse töögrupi juht Selts on iga liikme jaoks koht, kus ta saab endale uusi kogemusi ja teadmisi hankida, pakub igaühele võimalust areneda ja oma ideid ellu viia. Seega arvan, et püüaksin olla juht, kes on alati valmis tuge pakkuma ja abiks olema. Tahaksin hoida töögrupi mõnusat ja sooja seltskonda ning ühtlasi prooviksin innustada kõiki liikmeid end uute (väiksemate või suuremate) ülesannetega proovile panema. Tagada, et kõik üleseltsilised üritused, nagu EAÜS-i tutvumisõhtu, Meditsiiniteemaliste Filmide Festival, muusikaõhtud jm toimiksid sujuvalt ning töögrupi liikmetel oleks mõnus ja põnev ürituste korraldamises kaasa lüüa. Jätkusuutlikkuse töögrupp on EA- ÜS-i noorim liige. Mis tunne on olla pesamuna? Kuna ma ei tea aega, mil jätkusuutlikkust veel olemas polnud, siis minu jaoks on see töögrupp alati eksisteerinud. Iseenesest on tore mõelda, et oleme pesamunad. See annab võimaluse olla oma tegemistes paindlikumad. Kuna olemuselt on jätkusuutlikkuse töögrupp väike, armas, usin ja kokkuhoidev, siis võib-olla tõesti on pesamuna võrdlus küllaltki sobiv. FOTO: KETRIN POPOVA Solveig Verbu Curare peatoimetaja Soovin olla selline töögrupijuht nagu siiani olnud olen: leebe ja rõõmsameelne, aga samas ka natukene nõudlik. Loodan (ja siiralt ka usun), et minus püsib jätkuvalt entusiasm ajakirja toimetada ning et minu armsad töögrupiliikmed tahavad ka edaspidi Curare valmimisel kaasa lüüa. Nimeta üks eesmärk, mida soovid kindlasti oma ametiajal täita. Teha kaks pitsaõhtut senise ühe asemel. Kuraare on tugev mürk, mis teatud koguses võib mõjuda tervendavalt, samas aga olla ka surmav. Kas ka Curare ülemäärane lugemine võib põhjustada kõrvaltoimeid? Ülemäärane lugemine võib tõepoolest tekitada olukorra, kus nõudlus ajakirja ilmumise järele kasvab. Kuid nagu ka varem olen maininud, oleme töögrupiga andud enda parima, et ajakiri ilmuks piisavalt mõistliku aja tagant ning seeläbi on võõrutusnähtude tekkerisk viidud võimalikult minimaalsele tasemele. Kadri Uiga Spordigrupi juht Milline töögrupijuht soovid Sa olla? Soovin olla juht, kes teeb töögrupi liikmetele grupis olemise koduseks ja lõbusaks. Spordigrupi eesmärk on eelkõige spordi lõbusaks meelelahutuseks tegemine ning vahelduse pakkumine koolitööle, mis on ka minu eesmärk, kui korraldan erinevaid üritusi. Peale selle olen juht, kes kuulab teisi, võtab vastu uusi ideid ning juhendab ja toetab liikmeid, kellel on soov mõnda üritust korraldada. Ametiajal on üheks eesmärgiks korraldada spordiürituste kõrval ka üks hariv koolitus spordivigastuste ja esmaabi andmise kohta spordiüritustel, mis aitaks liikmetel enda eelnevaid esmaabiteadmisi täiendada ning olla pädevamad, kui soovitakse mõnele üritusele esmaabi minna andma. Kas tugitoolisport on sport? Ei ütleks, et see ise on sport, aga see on kindlasti suur osa spordi olemusest. Mis oleks spordivõistluste mõte, kui seda ei jälgiks pealtvaatajad kodus või kohapeal? Samas male on klassifitseeritud spordialana ning seda tehakse samuti istudes, seega võiks tugitoolispordi kohta ka sport öelda. Sel juhul oleksime kõik, vähemalt mingil määral, sportlased. Elina Osi Välisvahetuse töögrupi juht Jube lihtne oleks öelda, et edukas, sest kes ikka mitteedukas soovib olla. Aga ehk oleks õigem öelda, et sooviksin olla teisi motiveeriv. Tunnen, et välisvahetus ja välisvahetuse töögrupp vajab väga tugevalt uut hingamist ja rohkem uusi inimesi töögrupi tegemistesse. Kuna minu ametiaeg algas juba novembris, olen tegelikult juba oma eesmärgid täitnud! Üheks suureks eesmärgiks oli Eestisse tulevate tudengite juhendajate motiveerimine läbi muu kui lihtsalt tänusõnade nüüd saavad kõik juhendajad dekanaadis registreeritud praktika juhendajatena, millega kaasneb ka sümboolne tasu! Lisaks oli üheks mu eesmärgiks välisvahetuse eest ainepunktide saamise lihtsustamine, mis ka paar kuud tagasi tõeks sai. Nüüd 14 15

9 SELTS SELTS saab välisvahetuse eest VÕTA kaudu 6 EAP-d! Nii tundub, et edaspidi võiks jalad seinale visata ja järgmist üldkoosolekut ootama jääda Aga ees seisab veel kõige suurem eesmärk, milleks on uue juhi leidmine ja välja koolitamine. :) Mis peaks olema ühe välisvahetuse töögrupi juhi seljakotis? Inside shoes. Hunnik kannatust ja šarmi, uudishimu kogu maailma vastu ja maailma parim support system sõprade-töögrupikaaslaste näol. Selline õigus on inimesel iseenesest, mitte sellepärast, et keegi on talle selle andnud või seadusesse kirjutanud, seega keegi ei saa ka seda ära võtta. Seda õigust saab universaalselt rakendada kõigile inimestele probleemita ning see on üsna lihtne ja arusaadav. Sellele toetudes on inimestel vabadus olla õnnelik. Vabadus on keerulisem kui õigus, sellega kaasneb rohkem riske, väljakutseid ja raskusi, aga maailmas on vaja rohkem tugevaid inimesi, kes elu raskustele vaatamata õitseksid. Mina usun, et me vastutame ise oma õnnelikkuse eest. Mis värvi on armastus? Armastusel on palju värve. Mõnikord cheddari-kollane, sest juust on armastus. Teine kord on armastus silmarõõmu vikerkesta toonides. Taur Lillestik Rahvatervise töögrupi juht Markus Päär Rahu ja inimõiguste töögrupi juht Ma tahan areneda ja muutuda ning loodan, et inspireerin ka kedagi teist selle nimel pingutama. Tahaks tudengitele debati korraldada mõnel vastuolulisel teemal. Kas nõustud väitega, et õnnelik olemine on inimese sünnipärane õigus? Ma usun, et kõige tähtsam on inimese õigus eraomandile, mis hõlmab eeskätt tema enda keha - tal on õigus teha sellega, mida ise tahab, kui see ei riku teiste õigusi, ja kaitsta ennast kõikvõimalike rikkumiste eest, nagu vägivald, vangistamine jne. See langeb n-ö pikendusena ka kõikvõimalikele ressurssidele, mida inimene on ausalt omandanud. FOTO: ERAKOGU Alex Igotti Seksuaaltervise töögrupi juht Milline töögrupijuht soovid Sa olla? Tahan jääda juhiks, kes hoolib inimestest ja tegudest rohkem kui paberimajandusest. Aruanded ja protokollid on otse loomulikult väga olulised järjepidevuse säilitamiseks, kuid ei tohi hõlmata enamikku töögrupi aktiivsemate liikmete ajast. Tahaksin olla avatud ja sõbralik juht, kes inspireerib ja motiveerib oma liikmeid muutma maailma paremaks. Üks üldine eesmärk oleks saada meediakajastust seksuaaltervise töögrupi tegevustele. Et rohkem inimesi teaks, kes me oleme ja mida teeme. Oma töös olen meeskonnamängija. Nagu ka eelmisel ametiajal, üritan kaasata võimalikult palju liikmeid töögrupi tegemistesse. Kui ülesanded on liikmete vahel ära jagatud, siis on ühel inimesel vähem koormust ja motivatsiooni jätkub kevadeni. Minu selle ametiaja suurimaks eesmärgiks on rahvatervise töögrupi struktuuri edasiarendamine ja loodavatele ametikohtadele inimeste leidmine. See toob töögrupi tegevusse rohkem korrapärasust. Lisaks on mul eesmärk taaskäivitada alkoblogi tegevus. Kas õun päevas hoiab arsti eemale? Küsimusele vastamiseks otsustasin kasutada PubMedi abi, kus on antud teema kohta paarkümmend uurimust. Nendest selgub tõsiasi ühest, isegi mitte kahest õunast päevas ei piisa, neid tuleks süüa umbes 10. Ja tegelikult ei soovitatagi ainult õunu süüa, vaid ikka mitmekülgselt toituda. Toidulauale võiks lisada ka teisi puu- ja köögivilju ning kindlasti liha. Õunad hoiavad arsti eemal vaid siis, kui neid arsti pihta visata. Kui tahad terve olla, siis tuleks süüa mitmekülgselt! C KEVADINE ÜLDKOOSOLEK. FOTO: KETRIN POPOVA 16 17

10 ÕPPEJÕUD ÕPPEJÕUD KOLM ÕPPEJÕUDU KOLM KÜSIMUST Õppejõude küsitles Keidi Suursaar neljandalt kursuselt. Ootame teie küsimusi meiliaadressile TOOMAS ASSER. FOTO: ERAKOGU IRJA LUTSAR. FOTO: AJAKIRI UT ASSER AAVIK. FOTO: ERAKOGU TOOMAS ASSER Neurokirurgia professor ASSER AAVIK Kardiovaskulaarkirurg Kui oleksite ravim, siis mis ravim? Paar aastat tagasi samale küsimusele vastates ei osanud valikut teha. Ega ole ka praeguseks tekkinud üheks konkreetseks ravimiks oleku tunnet. Äkki võiks olla mõnda laadi probiootikum. Miks probiootikum? Kindlasti ei tohiks see tarvitamisel kahju tekitada ja võiks uskuda, et see ka aitab. Kui küsida et mille vastu, siis valik saab olla väga avar. IRJA LUTSAR Meditsiinilise mikrobioloogia professor Kui oleksite ravim, siis mis ravim? Oleksin mõni uutest retroviirusvastastest ravimitest. Need ei tapa viirust täielikult, aga samas ei lase nad ka tal ülemääraselt paljuneda ega inimorganismi kahjustada. Hoidmaks haigust kontrolli all, tuleb neid ravimeid pidevalt tarvitada. Kes meist ei ihkaks pidevalt vajalik ja kasulik olla, liiatigi kui see kestab kogu elu? Hea ja kindel tunne on garanteeritud. Lisaks ei ole minu loomuses kedagi kahjustada. Uutel antiretroviirusvastastel ravimitel on küll mõned Tagatud on hea tuju ja mida enamat veel vaja on! Miks soovitakse just varesele valu ja harakale haigust? Kombinatsioon varesest ja harakast aitab peaaegu alati. Teiste Eestimaa lindude valuvastast toimet või haigusi eemaldavat võimet ei ole uuritud ja ei ole vist teadagi. Võimalik, et mõningane valuvastane toime kõrvalnähud, aga need on suhteliselt hästi talutavad. Samuti tekib resistentsus nende vastu harva kõigile ju meeldib teistele meeldida! Miks soovitakse just varesele valu ja harakale haigust? Varesed on tüütud ning seda eriti, kui nad parvedena varahommikul, kui uni kõige magusam, oma ebameeldivat häält kuulda lasevad. Las nad siis saavad ka aru, kui paha on kannatada. Harakad aga näppavad teiste tagant. Äkki hoiab haigus neid võib olla osalise või täielikult musta sulestikuga lindudel, sest neil on täheldatud võimet eemaldada muid tõbesid ning isegi tervistada. Üks meeldejääv mõttetera/juhtum oma ülikooliõpingute ajast. Juhul kui varese ja haraka vahendusel soovitav valuvastane toime puudub, aitab ka omaette kordamine: Kes kannatab, see kaua elab. veidi tagasi ja nende vargaks olemise entusiasm väheneb? Üks meeldejääv mõttetera/juhtum oma ülikooliõpingute ajast. Minule on alati abiks olnud professor Tiina Talviku poolt öeldu: Kui julged teha, siis julge ka tunnistada. Mõnikord on seda viimast teha olnud küll raske, aga pärast on maru hea tunne. Hilisemast elust on kasulik mõttetera ajast, mil töötasin ravimitööstuses Inglismaal : Never cheat the business bills. Kui oleksite ravim, siis mis ravim? Oleksin hea meelega ateroskleroosi likvideeriv ravim või vaktsiin. Küll oleks tore, kui ei oleks ateroskleroosist tingitud tüsistusi infarkti, insulti ja gangreeni. Hiljuti lugesin ajakirjast Imeline Teadus, et alates aastast on kõikide pahaloomulist kasvajat põdevate patsientide elulemus paranenud 14%, mõnede kasvajate puhul on elulemus suurenenud isegi kaks kuni kolm korda (rinna ja soole pahaloomulised kasvajad). Aastaks 2035 prognoositakse elulemuse paranemist veel kuni 15%. Ilmselt on varsti vähkkasvaja väga hästi ravitav; praegu arendatavad ravimid on mõeldud toimima immuunsüsteemi tasandil ja selektiivselt ainult vähirakkude suhtes. Ateroskleroosiga praegu veel nii hästi ei ole aga ilmselt kunagi saab nii olema. Olen üsna kindel, et tulevikus ei ravi me enam haiguste tagajärgi, vaid põhjust personaalselt, geenide tasemel. Miks soovitakse just varesele valu ja harakale haigust? Varesele valu, Harakale haigus, Mustale linnule muu mure Ja minu laps saab terveks! Vares, harakas ja must lind (ilmselt peetakse silmas ronka) on ju teada-tuntud mitte just kõige meeldivama käitumisega linnud eesti rahvapärimustes ja ka looduses. Vares ja harakas varastavad, kõik kolm looduses rüüstavad muuhulgas väiksemate lindude pesi. Eks meist igaüks on, vähemalt mõtetes, peale oma isikliku vara kadumaminemist soovinud teo autorile mitte just kõike head edaspidiseks Ilmselt samadel, emotsiooni pealt tulevatel põhjustel, sellised soovid ka varesele, harakale ja rongale soovitakse halba just nende pahategude tõttu. Üks meeldejääv mõttetera/juhtum oma ülikooliõpingute ajast. Läbisin residentuuri ajal kardiokirurgia osakonnas ka anestesioloogia tsükli. Eelpoolmainitud osakonnas töötab anestesioloogina dr. Eve Int. Arutasime ühe patsiendi haiguskulgu, kus patsient oli jäänud oma aordiklapi endokardiidiga ripakile osaliselt ilmselt temaga tegelenud arsti teadmiste tõttu, kuid enamjaolt siiski vähese tahtmise tõttu asjaga tegeleda. Dr. Int ütles mulle selle haigusjuhtumi arutelu lõpetuseks: Asser, arst võib olla loll, aga arst ei tohi olla hoolimatu. Ma ei tea, kas see on dr. Eve Inti enda mõttetera, aga minule on see jäänud siiani meelde. Mõelgem, sellesse ühte lausesse on kätketud ju kogu hea arsti filosoofia teadmised võivad olla kasinapoolsed, aga ole osavõtlik, näita, et hoolid. Sõnal on suur jõud sõna võib tappa, aga võib ka ravida. Enamik probleeme, mitte ainult arsti ja patsiendi vahel, vaid ka muudes situatsioonides, saavad ju alguse kehvapoolsest suhtlemisest. C 18 19

11 REVISJONIKOMISJON Kus viga näed laita, seal tulen ja aitan! TOORA KAAREL NEEME KADRI MARKUS Seltsi puudutavate küsimuste, murede ja rõõmudega saad pöörduda revisjonikomisjoni poole! Tahad olla veidi salapärane? Anonüümse vihjepostkasti leiad siit: eays.ee/organisatsioon/revisjonikomisjon

Abiarstide tagasiside 2016 Küsimustikule vastas 137 tudengit, kellest 81 (60%) olid V kursuse ning 56 (40%) VI kursuse tudengid. Abiarstina olid vasta

Abiarstide tagasiside 2016 Küsimustikule vastas 137 tudengit, kellest 81 (60%) olid V kursuse ning 56 (40%) VI kursuse tudengid. Abiarstina olid vasta Abiarstide tagasiside 2016 Küsimustikule vastas 137 tudengit, kellest 81 (60%) olid V kursuse ning 56 (40%) VI kursuse tudengid. Abiarstina olid vastanutest töötanud 87 tudengit ehk 64%, kellest 79 (91%)

Rohkem

4. KIRURGIA Üliõpilase andmed. Need väljad täidab üliõpilane Praktikatsükli sooritamise aeg Kirurgia praktikatsükkel Ees- ja perekonnanimi Matriklinum

4. KIRURGIA Üliõpilase andmed. Need väljad täidab üliõpilane Praktikatsükli sooritamise aeg Kirurgia praktikatsükkel Ees- ja perekonnanimi Matriklinum 4. KIRURGIA Üliõpilase andmed. Need väljad täidab üliõpilane Praktikatsükli sooritamise aeg Kirurgia praktikatsükkel Ees- ja perekonnanimi Matriklinumber E-posti aadress Telefoninumber Praktikatsükli läbimine.

Rohkem

Slide 1

Slide 1 Koolist väljalangenute endi vaatenurk (...) see et ma ei viitsind õppida. (...) oli raskusi midagi tunnis teha ka, kui keegi seal seljataga midagi möliseb Sul seal. Helen Toming Et jah kui klassiga nagu

Rohkem

Õppimine Anne Villems, Margus Niitsoo ja Konstantin Tretjakov

Õppimine Anne Villems, Margus Niitsoo ja Konstantin Tretjakov Õppimine Anne Villems, Margus Niitsoo ja Konstantin Tretjakov Kava Kuulame Annet Essed ja Felder Õppimise teooriad 5 Eduka õppe reeglit 5 Olulisemat oskust Anne Loeng Mida uut saite teada andmebaasidest?

Rohkem

Arstiüliõpilaste visioonid tulevikust aastatel ja 2016.

Arstiüliõpilaste visioonid tulevikust aastatel ja 2016. Arstiüliõpilaste visioonid tulevikust aastatel 1990. ja 2016. Siim Rinken ja Ivo Valter Stud. med V ja Stud. med XXX Tulevikust minevikus 1988-1990 fosforiit, muinsuskaitse, öölaulupidu, EV aegsete seltside

Rohkem

Mida me teame? Margus Niitsoo

Mida me teame? Margus Niitsoo Mida me teame? Margus Niitsoo Tänased teemad Tagasisidest Õppimisest TÜ informaatika esmakursuslased Väljalangevusest Üle kogu Ülikooli TÜ informaatika + IT Kokkuvõte Tagasisidest NB! Tagasiside Tagasiside

Rohkem

1

1 IDA-TALLINNA KESKHAIGLA Statsionaarsete patsientide rahulolu uuring 13 13 Sisukord 1. Uuringu läbiviimise metoodika... 2 2. Andmete analüüs... 2 3. Uuringu valim... 3 3.1. Vastanute iseloomustus: sugu,

Rohkem

Microsoft Word - Kurtna koolitöötajate rahulolu 2012

Microsoft Word - Kurtna koolitöötajate rahulolu 2012 KURTNA KOOLITÖÖTAJATE RAHULOLU-UURINGU TULEMUSED Koostaja: Kadri Pohlak Kurtna 212 Sisukord Sissejuhatus... 3 Rahulolu juhtimisega... 4 Rahulolu töötingimustega... 5 Rahulolu info liikumisega... 6 Rahulolu

Rohkem

TAI_meta_99x148_EST.indd

TAI_meta_99x148_EST.indd METADOONASENDUSRAVI Narkootikumide süstimine seab Sind ohtu nakatuda HI- või hepatiidiviirusega, haigestuda südamehaigustesse (nt endokardiit) või põdeda muid haigusi. Kuna narkootikumide süstimine on

Rohkem

Kuidas kehtestada N&M

Kuidas kehtestada N&M Kehtestav suhtlemine Kuidas ennast kehtestada, kui Su alluv on naine/mees? Tauri Tallermaa 15. mai 2019 Suhtlemine Kui inimene suhtleb teise inimesega keele vahendusel, leiab aset miski, mida me mujal

Rohkem

Rahulolu_uuring_2010.pdf

Rahulolu_uuring_2010.pdf Rahulolu raport Kuressaare Haigla SA Käesolev uuring viidi läbi 2010. aastal. Uuriti ambulatoorse ravi patsientide rahulolu raviteenusega. Ankeetide arv ja tagastusprotsent Struktuuriüksus Väljastatud

Rohkem

G OSA A VARIANT RESPONDENDILE ISE TÄITMISEKS

G OSA A VARIANT RESPONDENDILE ISE TÄITMISEKS G OSA A VARIANT RESPONDENDILE ISE TÄITMISEKS GS1 Järgnevalt on kirjeldatud lühidalt mõningaid inimesi. Palun lugege iga kirjeldust ja märkige igale reale, kuivõrd Teie see inimene on. Väga Minu Mõnevõrra

Rohkem

Tallinna Järveotsa Lasteaed Peokava Tere, Vastlapäev! Autor: Olga Carjova, Tallinna Järveotsa Lasteaia muusikaõpetaja 1 Tallinn, a. Tallinna Jär

Tallinna Järveotsa Lasteaed Peokava Tere, Vastlapäev! Autor: Olga Carjova, Tallinna Järveotsa Lasteaia muusikaõpetaja 1 Tallinn, a. Tallinna Jär Tallinna Järveotsa Lasteaed Peokava Tere, Vastlapäev! Autor: Olga Carjova, Tallinna Järveotsa Lasteaia muusikaõpetaja 1 Tallinn, 2015. a. Töökirjeldus. Rühma vanus: 5-6 aastased lapsed. Peo teema: Vastlapäev.

Rohkem

IDA-TALLINNA KESKHAIGLA Statsionaarsete patsientide rahulolu uuring

IDA-TALLINNA KESKHAIGLA Statsionaarsete patsientide rahulolu uuring IDA-TALLINNA KESKHAIGLA Statsionaarsete patsientide rahulolu uuring 2015 2015 Sisukord: Statsionaarsete patsientide rahulolu uuring 2015... 1 1. Uuringu läbiviimise metoodika... 3 2. Andmete analüüs...

Rohkem

KUI PATSIENT VAJAB KODUÕDE

KUI PATSIENT VAJAB KODUÕDE KUI PATSIENT VAJAB KODUÕDE ILVE-TEISI REMMEL JUHATAJA OÜ KODUÕDE KODUÕENDUS (HOME NURSING CARE) - KVALIFITSEERITUD ÕENDUSTEENUS, MIDA OSUTATAKSE ÄGEDA HAIGUSE PARANEMISPERIOODIS OLEVA, KROONILIST HAIGUST

Rohkem

Valik harjutusi eesti keele postkaartide jaoks Tervitused ja hüvastijätud Grupp töötab paarides, harjutab fraase ja täiendab kaardil olevat veel omapo

Valik harjutusi eesti keele postkaartide jaoks Tervitused ja hüvastijätud Grupp töötab paarides, harjutab fraase ja täiendab kaardil olevat veel omapo Valik harjutusi eesti keele postkaartide jaoks Tervitused ja hüvastijätud Grupp töötab paarides, harjutab fraase ja täiendab kaardil olevat veel omapoolsete tervitus- ja hüvastijätufraasidega. Saab arutleda,

Rohkem

Tulemas

Tulemas Eesti Arstide Päevad 2010 25.03.2010-26.03.2010 Konverentsi teemad 25. märtsil Sarnased kaebused, erinevad haigused Sellel sessioonil püüame lahti harutada kaks teemaderingi. Krooniline obstruktiivne kopsuhaigus

Rohkem

Microsoft PowerPoint - Keskkonnamoju_rus.ppt

Microsoft PowerPoint - Keskkonnamoju_rus.ppt Keskkonnakonverents 07.01.2011 Keskkonnamõju hindamine ja keskkonnamõju strateegiline hindamine on avalik protsess kuidas osaleda? Elar Põldvere (keskkonnaekspert, Alkranel OÜ) Kõik, mis me õpime täna,

Rohkem

Tallinna patsient valikute ristmikul

Tallinna patsient valikute ristmikul Tallinna patsient valikute ristmikul Dr. Vassili Novak Konverents õpitud abitus 27 märts 2013 kiirabi 20613 80787 muul viisil saabunud 60174 25,52% 74,48% LV1 LV2 LV3 LV4 EMO saal + isolaatorid IR saal

Rohkem

“MÄLUKAS”

“MÄLUKAS” Hiiumaa Arenguseminar 2016 Mälu ja mõtlemine Juhi tähelepanu Tauri Tallermaa 27.oktoober 2016 Edu 7 tunnust Allikas: Anthony Robbins. Sisemine jõud 1. Vaimustus 2. Usk e veendumus 3. Strateegia 4. Väärtushinnangute

Rohkem

Eesti keele võõrkeelena olümpiaadi lõppvoor 2013 Kõik ülesanded on siin lühendatult. Valikus on küsimusi mõlema vanuserühma töödest. Ülesanne 1. Kirju

Eesti keele võõrkeelena olümpiaadi lõppvoor 2013 Kõik ülesanded on siin lühendatult. Valikus on küsimusi mõlema vanuserühma töödest. Ülesanne 1. Kirju Eesti keele võõrkeelena olümpiaadi lõppvoor 2013 Kõik ülesanded on siin lühendatult. Valikus on küsimusi mõlema vanuserühma töödest. Ülesanne 1. Kirjuta sõna vastandsõna ehk antonüüm, nii et sõna tüvi

Rohkem

EVANGEELIUMI JAGAMINE MIKS JA KUIDAS RÄÄKIDA JEESUSEST TEISTELE? Kas Sa oled kunagi kellelegi rääkinud Jumalast/Jeesusest? Inimestele Jeesuse

EVANGEELIUMI JAGAMINE MIKS JA KUIDAS RÄÄKIDA JEESUSEST TEISTELE? Kas Sa oled kunagi kellelegi rääkinud Jumalast/Jeesusest? Inimestele Jeesuse EVANGEELIUMI JAGAMINE MIKS JA KUIDAS RÄÄKIDA JEESUSEST TEISTELE? Kas Sa oled kunagi kellelegi rääkinud Jumalast/Jeesusest? Inimestele Jeesuse pakutavast päästest rääkimine ongi see, mida nimetatakse evangeeliumi

Rohkem

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation Kas mehed ja naised juhivad erinevalt? Kuidas kaasata mitmekesiseid meeskondi? Ester Eomois, EBSi õppejõud, doktorand Organisatsioonide juhtimistreener Minu tänased mõtted Kas naised ja mehed on juhtidena

Rohkem

Projekt Kõik võib olla muusika

Projekt Kõik võib olla muusika Õpikäsitus ja projektiõpe Evelin Sarapuu Ülenurme lasteaed Pedagoog-metoodik TÜ Haridusteadused MA 7.märts 2018 Põlva Õpikäsitus... arusaam õppimise olemusest, eesmärkidest, meetoditest, erinevate osapoolte

Rohkem

No Slide Title

No Slide Title Ülevaade vanematekogu sisendist arengukavale ja arengukava tutvustus Karmen Paul sotsiaalselt toimetulev st on lugupidav ehk väärtustab ennast ja teisi saab hakkama erinevate suhetega vastutab on koostöine

Rohkem

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation HARIDUS 2006-2009 Tallinna Ülikool, organisatsioonikäitumine, magistrantuur Karjääri planeerimise seos karjäärialase tunnetatud võimekuse, töökontrollikeskme ja otsustusstiilidega Tallinna Tehnikakõrgkooli

Rohkem

ARENGUVESTLUSED COACHINGU PRINTSIIPE SILMAS PIDADES Arendava vestluste printsiibid: Eneseanalüüs, keskendumine tugevustele, julgustamine, motiveeriv e

ARENGUVESTLUSED COACHINGU PRINTSIIPE SILMAS PIDADES Arendava vestluste printsiibid: Eneseanalüüs, keskendumine tugevustele, julgustamine, motiveeriv e ARENGUVESTLUSED COACHINGU PRINTSIIPE SILMAS PIDADES Arendava vestluste printsiibid: Eneseanalüüs, keskendumine tugevustele, julgustamine, motiveeriv eesmärk Vestluse skeem vestluse läbiviijale Millel tähelepanu

Rohkem

Kuidas coaching aitab juhil tiimiliikmeid aktiivsemalt tööprotsessi kaasata?

Kuidas coaching aitab juhil tiimiliikmeid aktiivsemalt tööprotsessi kaasata? Kuidas coaching aitab juhil tiimiliikmeid aktiivsemalt tööprotsessi kaasata? Tiina Merkuljeva superviisor coach, ISCI juhataja tiina.merkuljeva@isci.ee www.isci.ee Töötajate kaasamispraktika areng Inspireeriv

Rohkem

Pealkiri

Pealkiri Elanike hinnangud arstiabile 2014, peamised arengud ja edasised tegevused Tanel Ross Haigekassa juhatuse esimees Üldised järeldused elanike hinnangutest Hinnangud Eesti tervishoiusüsteemile on püsinud

Rohkem

Sotsiaalministri 17. septembri a määrus nr 53 Tervise infosüsteemi edastatavate dokumentide andmekoosseisud ning nende säilitamise tingimused ja

Sotsiaalministri 17. septembri a määrus nr 53 Tervise infosüsteemi edastatavate dokumentide andmekoosseisud ning nende säilitamise tingimused ja Sotsiaalministri 17. septembri 2008. a määrus nr 53 Tervise infosüsteemi edastatavate dokumentide andmekoosseisud ning nende säilitamise tingimused ja kord Lisa 2 Statsionaarse epikriisi andmekoosseis

Rohkem

ДЕЛОВОЕ ОБЩЕНИЕ

ДЕЛОВОЕ ОБЩЕНИЕ Tõhusa ja kaasahaarava õppe korraldamine kõrgkoolis 1. Teema aktuaalsus 2. Probleemid 3. Küsitlusleht vastustega 4. Kämmal 5. Õppimise püramiid 6. Kuidas edasi? 7. Allikad 1. Vene keele omandamine on

Rohkem

Haanja Kool 8. klass Janete Talo TÄNAPÄEVA KÄSITÖÖ LAAGER Loovtöö Juhendaja: Kadri Parts Haanja 2019

Haanja Kool 8. klass Janete Talo TÄNAPÄEVA KÄSITÖÖ LAAGER Loovtöö Juhendaja: Kadri Parts Haanja 2019 Haanja Kool 8. klass Janete Talo TÄNAPÄEVA KÄSITÖÖ LAAGER Loovtöö Juhendaja: Kadri Parts Haanja 2019 Sisukord Sissejuhatus 3 1. Õpitoad 4 2. Laagri korraldus 5 2.1 Laagri kava 5 2.2 Korraldajad 5 2.3 Laagri

Rohkem

Ülesanne #5: Käik objektile Kooli ümberkujundamist vajava koha analüüs. Ülesanne #5 juhatab sisse teise poole ülesandeid, mille käigus loovad õpilased

Ülesanne #5: Käik objektile Kooli ümberkujundamist vajava koha analüüs. Ülesanne #5 juhatab sisse teise poole ülesandeid, mille käigus loovad õpilased Ülesanne #5: Käik objektile Kooli ümberkujundamist vajava koha analüüs. Ülesanne #5 juhatab sisse teise poole ülesandeid, mille käigus loovad õpilased oma kujunduse ühele kohale koolis. 5.1 Kohavalik Tiimi

Rohkem

Tallinna Ülikool/ Haridusteaduste instituut/ Üliõpilase eneseanalüüsi vorm õpetajakutse taotlemiseks (tase 7) ÜLIÕPILASE PÄDEVUSPÕHINE ENESEANALÜÜS Ül

Tallinna Ülikool/ Haridusteaduste instituut/ Üliõpilase eneseanalüüsi vorm õpetajakutse taotlemiseks (tase 7) ÜLIÕPILASE PÄDEVUSPÕHINE ENESEANALÜÜS Ül ÜLIÕPILASE PÄDEVUSPÕHINE ENESEANALÜÜS Üliõpilase nimi: Kuupäev: Pädevus Hindamiskriteerium Eneseanalüüs koos näidetega (sh vajadusel viited teoreetilistel ainekursustel tehtule) B.2.1 Õpi- ja õpetamistegevuse

Rohkem

Õppeprogramm „vesi-hoiame ja austame seda, mis meil on“

Õppeprogramm „vesi-hoiame ja austame seda, mis meil on“ ÕPPEPROGRAMM VESI-HOIAME JA AUSTAME SEDA, MIS MEIL ON PROGRAMMI LÄBIVIIJA AS TALLINNA VESI SPETSIALIST LIISI LIIVLAID; ESITUS JA FOTOD: ÕPPEALAJUHATAJA REELI SIMANSON 19.05.2016 ÕPPEPROGRAMMI RAHASTAS:

Rohkem

Ida-Tallinna Keskhaigla arengukava

Ida-Tallinna Keskhaigla arengukava KINNITATUD Tervise- ja tööministri...09.2017 käskkirjaga nr... Aktsiaselts Ida-Tallinna Keskhaigla funktsionaalse arengukava I etapi ambulatoorse eriarstiabi kinnitamine AS Ida-Tallinna Keskhaigla ambulatoorse

Rohkem

Kuidas ärgitada loovust?

Kuidas ärgitada loovust? Harjumaa ettevõtluspäev äriideed : elluviimine : edulood : turundus : eksport Äriideede genereerimine Harald Lepisk OPPORTUNITYISNOWHERE Ideed on nagu lapsed Kas tead kedagi, kelle vastsündinud laps on

Rohkem

Projekt: Sööbik ja Pisik Tartu Lasteaed Piilupesa Koostajad: Merelle Uusrand ja Ülle Rahv Sihtgrupp: 4 5aastased lapsed Periood: veebruar märts 2017 P

Projekt: Sööbik ja Pisik Tartu Lasteaed Piilupesa Koostajad: Merelle Uusrand ja Ülle Rahv Sihtgrupp: 4 5aastased lapsed Periood: veebruar märts 2017 P Projekt: Sööbik ja Pisik Tartu Lasteaed Piilupesa Koostajad: Merelle Uusrand ja Ülle Rahv Sihtgrupp: 4 5aastased lapsed Periood: veebruar märts 2017 Projekti eesmärk 1. Laps saab teadmisi tervislikest

Rohkem

ITK - suitsuvaba haigla 2014

ITK  - suitsuvaba haigla 2014 Tubakavaba haigla Sally Maripuu Töökeskkonnateenistuse juhataja Ida- Tallinna Keskhaigla AS Asutatud aastal 2001 6 erineva tervishoiuasutuse ühendamise teel 2011 liideti juurde diagnostikakeskus 1012 Loksa

Rohkem

1

1 1 ENO RAUD PILDID JOONISTANUD EDGAR VALTER 3 Kujundanud Dan Mikkin Illustreerinud Edgar Valter Küljendanud Villu Koskaru Eno Raud Illustratsioonid Edgar Valter Autoriõiguste pärija Külli Leppik Tänapäev,

Rohkem

Pärnakad tõid aastanäitusele ligemale 100 teost - Paberleht - Pärnu Postimees

Pärnakad tõid aastanäitusele ligemale 100 teost - Paberleht - Pärnu Postimees Pärnu 1 C Toimetus Klienditugi Kolmapäev, 6. detsember 2017 POSTIMEES PÄRNU POSTIMEES UUDISED ARVAMUS KULTUUR VABA AEG TARBIJA PAB Pärnumaa Video Galerii Sport Krimi Elu Kool Ajalugu Ettevõtluslood Maa

Rohkem

1-69_.pdf

1-69_.pdf Aasta advokaat Gerli Kilusk: mulle tundub, et minu jaoks on parim aeg just praegu ! " #! " $ $ # % &! $! $ % $ ' ( & )! Aina enam teevad kõrgeid panuseid ärimaailmas just õrnema soo esindajad. Tunnustuse

Rohkem

katus_kaantega.pdf

katus_kaantega.pdf Heiki Vilep KATUS SÕIDAB Tartu 2007 Kunstnik: Moritz Küljendaja kujundaja: Margus Nõmm Kirjastaja: Vilep & Vallik (A Disain OÜ) Heiki Vilep ISBN-13: 978-9985-9718-2-6 EESTIMAA PEIPSI ÄÄREST SAAREMAANI

Rohkem

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation Uued generatsioonid organisatsioonis: Omniva kogemus Kadi Tamkõrv / Personali- ja tugiteenuste valdkonnajuht Omniva on rahvusvaheline logistikaettevõte, kes liigutab kaupu ja informatsiooni Meie haare

Rohkem

Mäetaguse Põhikooli arenguvestluse tingimused ja kord Mäetaguse Põhikooli arenguvestluse korraldamise tingimused ja kord kehtestatakse Põhikooli- ja g

Mäetaguse Põhikooli arenguvestluse tingimused ja kord Mäetaguse Põhikooli arenguvestluse korraldamise tingimused ja kord kehtestatakse Põhikooli- ja g Mäetaguse Põhikooli arenguvestluse tingimused ja kord Mäetaguse Põhikooli arenguvestluse korraldamise tingimused ja kord kehtestatakse Põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse 37 lg 5 alusel. Mäetaguse Põhikooli

Rohkem

Relatsiooniline andmebaaside teooria II. 6. Loeng

Relatsiooniline andmebaaside teooria II. 6. Loeng Relatsiooniline andmebaaside teooria II. 5. Loeng Anne Villems ATI Loengu plaan Sõltuvuste pere Relatsiooni dekompositsioon Kadudeta ühendi omadus Sõltuvuste pere säilitamine Kui jõuame, siis ka normaalkujud

Rohkem

Microsoft PowerPoint - Kliiniliste auditite kogemused [Read-Only] [Compatibility Mode]

Microsoft PowerPoint - Kliiniliste auditite kogemused [Read-Only] [Compatibility Mode] Anneli Rätsep TÜ Peremeditsiini õppetool vanemteadur 25.04.2013 Alates 2002. aastast "Haigete ravi pikkuse põhjendatus sisehaiguste profiiliga osakondades 3-5 auditit aastas Müokardiinfarkti haige käsitlus

Rohkem

Microsoft Word - Aastaraamat 2013.docx

Microsoft Word - Aastaraamat 2013.docx Saaremaa Ühisgümnaasium 1 Koostaja, toimetaja ning kujundaja: Hedi Larionov Artiklite autorid: Viljar Aro, Marek Schapel, Indrek Peil, Anne Teigamägi, Marika Pärtel, Merle Prii, Kersti Truverk, Paavo Kuuseok,

Rohkem

Personalijuht keskastme juhi kingades3 [Compatibility Mode]

Personalijuht keskastme juhi kingades3 [Compatibility Mode] Vähemalt kaks paari kingi ja lisamõtteid Personalijuht keskastme juhi kingades PARE Akadeemia klubi Karl Laas Keskjuhi arusaam oma tööst inimeste juhina - mis on minu vastutus ja roll? Valida, arendada,

Rohkem

Plant extinctions and colonizations in European grasslands due to loss of habitat area and quality: a meta-analysis

Plant extinctions and colonizations in European grasslands due to loss of habitat area and quality:  a meta-analysis Tagasivaade gümnaasiumi uurimistöö koostamisele Liina Saar Saaremaa Ühisgümnaasium, vilistlane Tartu Ülikool, doktorant Aasta oli siis 1999. o Uurimistööde koostamine ei olnud kohustuslik o Huvi bioloogia

Rohkem

Microsoft PowerPoint - Tiina Saar.ppt [Compatibility Mode]

Microsoft PowerPoint - Tiina Saar.ppt [Compatibility Mode] Tööõnn läbi mitmekülgse hariduse Tiina Saar, Äripäeva Tööjõuturg toimetaja ja karjäärinõustaja 15.10.2010 Tiina Saar - Aaretesaar.ee 1 Tähelepanekud kogemusest Ettevõtetes, kus ei keskenduta pehmetele

Rohkem

Õpetajate täiendkoolituse põhiküsimused

Õpetajate täiendkoolituse põhiküsimused Õpetajate täienduskoolituse vajadus ja põhimõtted Meedi Neeme Rocca al Mare Seminar 2010 Hariduse eesmärk on õpilase areng Olulised märksõnad: TEADMISED,ARUKUS,ELUTARKUS,ISIKUPÄ- RASUS, ENESEKINDLUS JA

Rohkem

Õnn ja haridus

Õnn ja haridus Prof. Margit Sutrop Tartu Ülikooli eetikakeskuse juhataja Õpetajate Liidu konverents Viimsis, 24. oktoobril 2012 Õnn tähendab elada head elu. Hea elu teooria seab 2 tingimust: Inimene on subjektiivselt

Rohkem

Mida räägivad logid programmeerimisülesande lahendamise kohta? Heidi Meier

Mida räägivad logid programmeerimisülesande lahendamise kohta? Heidi Meier Mida räägivad logid programmeerimisülesande lahendamise kohta? Heidi Meier 09.02.2019 Miks on ülesannete lahendamise käigu kohta info kogumine oluline? Üha rohkem erinevas eas inimesi õpib programmeerimist.

Rohkem

Present enesejuhtimine lühi

Present enesejuhtimine lühi ENESEJUHTIMINE 11. osa ELUKVALITEET SELF-MANAGEMENT 2009, Mare Teichmann, Tallinna Tehnikaülikool ELUKVALITEET NB! Elukvaliteet Kas raha teeb õnnelikuks? Kuidas olla eluga rahul? Elukvaliteet Maailma Terviseorganisatsioon

Rohkem

Aktiivtöö. Kuri Muri Teema: viha ja agressiivsus. Toimetulek vihaga. Alateema: eneseanalüüs, vihapäevik. Õpitulemused. Õpilane: oskab ära tunda olukor

Aktiivtöö. Kuri Muri Teema: viha ja agressiivsus. Toimetulek vihaga. Alateema: eneseanalüüs, vihapäevik. Õpitulemused. Õpilane: oskab ära tunda olukor Aktiivtöö. Kuri Muri Teema: viha ja agressiivsus. Toimetulek vihaga. Alateema: eneseanalüüs, vihapäevik. Õpitulemused. Õpilane: oskab ära tunda olukorrad, mis tekitavad viha; oskab ära tunda kehalisi reaktsioone,

Rohkem

INIMESEÕPETUSE AINEKAVA ABJA GÜMNAASIUMIS Klass: 10. klass (35. tundi) Kursus: Perekonnaõpetus Perekond Õpitulemused: Kursuse lõpus õpilane: 1) mõista

INIMESEÕPETUSE AINEKAVA ABJA GÜMNAASIUMIS Klass: 10. klass (35. tundi) Kursus: Perekonnaõpetus Perekond Õpitulemused: Kursuse lõpus õpilane: 1) mõista INIMESEÕPETUSE AINEKAVA ABJA GÜMNAASIUMIS Klass: 10. klass (35. tundi) Kursus: Perekonnaõpetus Perekond : 1) mõistab, kuidas ühiskonnas toimuvad muutused avaldavad mõju perekonna ja peresuhetega seotud

Rohkem

TAI programm „Tervem ja kainem Eesti“ SA PERH Psühhiaatriakliinikus

TAI programm „Tervem ja kainem Eesti“ SA PERH Psühhiaatriakliinikus Kainem ja tervem Eesti (KTE) programm SA PERH psühhiaatriakliinikus Eerik Kesküla Teenusele pöördumine Saatekirjata Registreerumine tel 6172545 ja e-mail KTE@regionaalhaigla.ee Esmane hindamine 3 tööpäeva

Rohkem

(Microsoft Word - ÜP küsimustiku kokkuvõte kevad 2019)

(Microsoft Word - ÜP küsimustiku kokkuvõte kevad 2019) Ümbrikupalkade küsimustiku kokkuvõte Ülevaade on koostatud alates 2017. aasta kevadest korraldatud küsitluste põhjal, võimalusel on võrdlusesse lisatud ka 2016. aasta küsitluse tulemused, kui vastava aasta

Rohkem

Läkaköha toksiini vastaste IgG tüüpi antikehade tase läkaköhaga patsientide hulgas ning kolme aasta jooksul pärast haiguse põdemist

Läkaköha toksiini vastaste IgG tüüpi antikehade tase läkaköhaga patsientide hulgas ning kolme aasta jooksul pärast haiguse põdemist Läkaköha toksiini vastaste IgG tüüpi antikehade tase läkaköhaga patsientidel ning kolme aasta jooksul pärast haiguse põdemist Piia Jõgi 1,2,3, Marje Oona 4, Tanel Kaart 5, Karolin Toompere 4, Tereza Maskina

Rohkem

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation ELMÜ 2018.aasta aruanne Karel Tomberg ELMÜ üldkoosolek, 20.03.2019 Tallinn Kavas Aastaaruanne Revisjonikomisjoni kokkuvõte Aastaaruande kinnitamine ELMÜ liikmed ELMÜ-s 225 liiget (+5), s.h. 19 seeniorliiget

Rohkem

Kodusünnitus Eestis miks, kuidas, millal? Siiri Põllumaa RM, MSc Eesti Ämmaemandate Ühing EAL, 3.aprill 2014

Kodusünnitus Eestis miks, kuidas, millal? Siiri Põllumaa RM, MSc Eesti Ämmaemandate Ühing EAL, 3.aprill 2014 Kodusünnitus Eestis miks, kuidas, millal? Siiri Põllumaa RM, MSc Eesti Ämmaemandate Ühing EAL, 3.aprill 2014 Teema on reguleerimata (13-aastane ajalugu) tundlik Propaganda, PR? Lubada või keelata? õigus

Rohkem

Vana talumaja väärtustest taastaja pilgu läbi

Vana talumaja väärtustest taastaja pilgu läbi Vana talumaja väärtustest taastaja pilgu läbi 22.02.2019 Rasmus Kask SA Eesti Vabaõhumuuseum teadur Mis on väärtus? 1) hrl paljude inimeste, eriti asjatundjate (püsiv) hinnang asja, nähtuse või olendi

Rohkem

10. peatükk Perevägivald See tund õpetab ära tundma perevägivalda, mille alla kuuluvad kõik füüsilise, seksuaalse, psühholoogilise või majandusliku vä

10. peatükk Perevägivald See tund õpetab ära tundma perevägivalda, mille alla kuuluvad kõik füüsilise, seksuaalse, psühholoogilise või majandusliku vä Perevägivald See tund õpetab ära tundma perevägivalda, mille alla kuuluvad kõik füüsilise, seksuaalse, psühholoogilise või majandusliku vägivalla aktid, mis leiavad aset perekonnas. Tunni eesmärgid Teada

Rohkem

Lisa 2 Kinnitatud Kambja Vallavalitsuse määrusega nr 11 PUUDEGA LAPSE HOOLDUS- JA SOTSIAALTEENUSTE VAJADUSE HINDAMISVAHEND Lapsevaema/hoold

Lisa 2 Kinnitatud Kambja Vallavalitsuse määrusega nr 11 PUUDEGA LAPSE HOOLDUS- JA SOTSIAALTEENUSTE VAJADUSE HINDAMISVAHEND Lapsevaema/hoold Lisa 2 Kinnitatud Kambja Vallavalitsuse 08.03.2018 määrusega nr 11 PUUDEGA LAPSE HOOLDUS- JA SOTSIAALTEENUSTE VAJADUSE HINDAMISVAHEND Lapsevaema/hooldaja/kontaktisiku üldandmed Ees ja perekonnanimi Isikukood

Rohkem

Vilistlaste esindajate koosolek

Vilistlaste esindajate koosolek 13.04.2012 VILISTLASKOGU ÜLDKOGU ÕPILASTE KÜSITLUSE TULEMUSTEST UURING Uuringus osalesid 8 kooli 8. ja 9.klasside õpilased: Räpina ÜG, Mikitamäe, Mehikoorma, Kauksi, Ruusa, Orava, Viluste, Värska Küsimustiku

Rohkem

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation Eesti pensionisüsteem võrdluses teiste Euroopa riikidega: olukord, väljakutsed ja kesksed valikud Lauri Leppik 7.06.2019 Pension kui vanadusea sissetulek Pension on ühiskondliku tööjaotuse kaasanne tekkis

Rohkem

Microsoft PowerPoint - VKP_VÜFdial_J_AnnikaUettekanne_VKP_ _taiendatudMU.ppt [Compatibility Mode]

Microsoft PowerPoint - VKP_VÜFdial_J_AnnikaUettekanne_VKP_ _taiendatudMU.ppt [Compatibility Mode] Kuidas arendada kohalikke avalikke teenuseid omavalitsuste ja kodanikuühenduste koostöös? Annika Uudelepp Praxise juhatuse liige, Valitsemise ja kodanikeühiskonna programmi direktor 16.09.2009 Tallinnas

Rohkem

E-õppe ajalugu

E-õppe ajalugu Koolituskeskkonnad MTAT.03.142 avaloeng Anne Villems September 2014.a. Põhiterminid Koolituskeskkonnad (Learning environments) IKT hariduses (ICT in education) E-õpe (e-learning) Kaugõpe (distance learning)

Rohkem

Eesti_Energia_avatud_turg_elektrimüük_2013_Omanike keskliit

Eesti_Energia_avatud_turg_elektrimüük_2013_Omanike keskliit Elektri ostmine avatud elektriturult Sten Argos müügi- ja teenindusdirektor Eesti Energia AS 25.09.12 Eesti Energia elektritooted (1) Pakett Kindel = täielik hinnakindlus Hind, mis sõltub kliendi tarbimisest*

Rohkem

Pealkiri on selline

Pealkiri on selline Kuidas keerulisemad alluvad muudaksid oma käitumist, kui juht seda soovib? Jaana S. Liigand-Juhkam Millest tuleb juttu? - Kuidas enesekehtestamist suhtlemises kasutada? - Miks kardetakse ennast kehtestada?

Rohkem

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation TeaMe programm 2009-2015 7. mai 2015 Eesmärgid Suurendada noorte huvi teaduse ja tehnoloogia ning nendega seotud elukutsete vastu Laiendada Eesti teadusmeedia arenguvõimalusi Levitada täppis- ja loodusteaduslikku

Rohkem

KINNITATUD Tartu Ülikooli rektori 4. septembri a käskkirjaga nr 13 (jõustunud ) MUUDETUD Tartu Ülikooli rektori 27. novembri a k

KINNITATUD Tartu Ülikooli rektori 4. septembri a käskkirjaga nr 13 (jõustunud ) MUUDETUD Tartu Ülikooli rektori 27. novembri a k KINNITATUD Tartu Ülikooli rektori 4. septembri 2013. a käskkirjaga nr 13 (jõustunud 04.09.2013) MUUDETUD Tartu Ülikooli rektori 27. novembri 2014. a käskkirjaga nr 39 (jõustub 01.01.2015) Diplomite, residentuuri

Rohkem

Pealkiri

Pealkiri E-ga edasi! Tiia Ristolainen Tartu Ülikooli elukestva õppe keskuse juhataja 26.09.2013 E-kursuste arv Tartu Ülikoolis BeSt programmi toel TÜ-s loodud e-kursuste arv ja maht BeSt programmi toel TÜ-s loodud

Rohkem

KEHTESTATUD õppeprorektori korraldusega nr 190 MUUDETUD õppeprorektori korraldusega nr 158 MUUDETUD õppeprorektori ko

KEHTESTATUD õppeprorektori korraldusega nr 190 MUUDETUD õppeprorektori korraldusega nr 158 MUUDETUD õppeprorektori ko KEHTESTATUD õppeprorektori 29.08.2016 korraldusega nr 190 MUUDETUD õppeprorektori 18.09.2017 korraldusega nr 158 MUUDETUD õppeprorektori 08.03.2018 korraldusega nr 54 Õpetajakoolituse erialastipendiumi

Rohkem

George i Imeline Arstirohi Illustreerinud Quentin Blake Tõlkinud Elise ja Viktor Nikonov Värsid tõlkinud Leelo Märjamaa DRAAKON & KUU

George i Imeline Arstirohi Illustreerinud Quentin Blake Tõlkinud Elise ja Viktor Nikonov Värsid tõlkinud Leelo Märjamaa DRAAKON & KUU George i Imeline Arstirohi Illustreerinud Quentin Blake Tõlkinud Elise ja Viktor Nikonov Värsid tõlkinud Leelo Märjamaa DRAAKON & KUU George s Marvellous Medicine Text Copyright Roald Dahl Nominee Ltd,

Rohkem

Kuidas hoida tervist töökohal?

Kuidas hoida tervist töökohal? Kuidas hoida tervist töökohal? Kristjan Port, TLU 25.04.2017 Tööinspektsiooni konverents Kas aeg tapab?. Mis on tervis? Teadmatus võib olla ratsionaalne. On olukordi milles teadmiste hankimise kulud ületavad

Rohkem

Lasteendokrinoloogia aktuaalsed küsimused

Lasteendokrinoloogia aktuaalsed küsimused Haigusjuht nooruki androloogiast lasteendokrinoloogi pilgu läbi Aleksandr Peet SA TÜK Lastekliinik aleksandr.peet@kliinikum.ee Neuroloogi jälgimisel vanuseni 13 a. Esmakordselt visiidil vanuses 7a Elu

Rohkem

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation Paindlikud töövormid töötaja ja tööandja vaatenurgast Marre Karu Poliitikauuringute Keskus Praxis Kas töö teeb õnnelikuks? See sõltub... - inimese (ja tema pere) soovidest - inimese (ja tema pere) vajadustest

Rohkem

PÄRNU TÄISKASVANUTE GÜMNAASIUM ESITLUSE KOOSTAMISE JUHEND Pärnu 2019

PÄRNU TÄISKASVANUTE GÜMNAASIUM ESITLUSE KOOSTAMISE JUHEND Pärnu 2019 PÄRNU TÄISKASVANUTE GÜMNAASIUM ESITLUSE KOOSTAMISE JUHEND Pärnu 2019 SISUKORD 1. SLAIDIESITLUS... 3 1.1. Esitlustarkvara... 3 1.2. Slaidiesitluse sisu... 3 1.3. Slaidiesitluse vormistamine... 4 1.3.1 Slaidid...

Rohkem

Koolitus Täiskasvanud õppija õpioskuste arendamine Haridus- ja Teadusministeerium koostöös Tartu Rahvaülikooli koolituskeskusega (Tartu Rahvaülikool S

Koolitus Täiskasvanud õppija õpioskuste arendamine Haridus- ja Teadusministeerium koostöös Tartu Rahvaülikooli koolituskeskusega (Tartu Rahvaülikool S Koolitus Täiskasvanud õppija õpioskuste arendamine Haridus- ja Teadusministeerium koostöös Tartu Rahvaülikooli koolituskeskusega (Tartu Rahvaülikool SA) korraldab koolituse "Täiskasvanud õppija õpioskuste

Rohkem

(Microsoft Word - \334levaade erakondade finantsseisust docx)

(Microsoft Word - \334levaade erakondade finantsseisust docx) Ülevaade erakondade finantsmajanduslikust olukorrast seisuga 31.12.2010 Ülevaate eesmärgiks on kirjeldada erakondade rahalist seisu, mis annab informatsiooni nende tugevusest või nõrkusest, mis omakorda

Rohkem

KUULA & KORDA INGLISE KEEL 1

KUULA & KORDA INGLISE KEEL 1 KUULA & KORDA INGLISE KEEL 1 KUULA JA KORDA Inglise keel 1 Koostanud Kaidi Peets Teksti lugenud Sheila Süda (eesti keel) Michael Haagensen (inglise keel) Kujundanud Kertu Peet OÜ Adelante Koolitus, 2018

Rohkem

Sissejuhatus Informaatikasse Margus Niitsoo

Sissejuhatus Informaatikasse Margus Niitsoo Sissejuhatus Informaatikasse Margus Niitsoo Saagem tuttavaks Minu nimi on Margus Niitsoo Informaatika doktorant Teoreetiline krüptograafia 23 Vallaline Hobid: Basskitarr, Taiji, Psühholoogia Saagem tuttavaks

Rohkem

raamat5_2013.pdf

raamat5_2013.pdf Peatükk 5 Prognoosiintervall ja Usaldusintervall 5.1 Prognoosiintervall Unustame hetkeks populatsiooni parameetrite hindamise ja pöördume tagasi üksikvaatluste juurde. On raske ennustada, milline on huvipakkuva

Rohkem

Microsoft Word - EB6B7637.doc

Microsoft Word - EB6B7637.doc SISEHAIGUSTE ERIALA ARENGUKAVA KAASAJASTAMINE JA TÄIENDAMINE 2004. AASTAL Koostajad - Sotsiaalministeeriumi sisehaiguste komisjoni liikmed: Margus Lember Arvo Mesikepp Ann Raadik Veiko Vahula Viktor Vassiljev

Rohkem

HIV-nakkuse levik Eestis ETTEKANNE KOOLITUSEL INIMKAUBANDUSE ENNETAMINE- KOOLITUS ÕPETAJATELE NOORSOOTÖÖTAJATELE JA KUTSENÕUSTAJATELE Sirle Blumberg A

HIV-nakkuse levik Eestis ETTEKANNE KOOLITUSEL INIMKAUBANDUSE ENNETAMINE- KOOLITUS ÕPETAJATELE NOORSOOTÖÖTAJATELE JA KUTSENÕUSTAJATELE Sirle Blumberg A HIV-nakkuse levik Eestis ETTEKANNE KOOLITUSEL INIMKAUBANDUSE ENNETAMINE- KOOLITUS ÕPETAJATELE NOORSOOTÖÖTAJATELE JA KUTSENÕUSTAJATELE Sirle Blumberg AIDS-i Ennetuskeskus HIV-nakkuse olukorra analüüs. Ohustatud

Rohkem

SG kodukord

SG kodukord Saue Gümnaasium Koostaja: Robert Lippin Lk 1 / 5 KOOLI VASTUVÕTMISE JA VÄLJAARVAMISE TINGIMUSED JA KORD 1. ÜLDPÕHIMÕTTED 1.1. Põhikooli õpilaseks võetakse vastu kõik selleks soovi avaldavad koolikohustuslikud

Rohkem

Tervishoiu ressursside kasutamine haiglavõrgu arengukava haiglates

Tervishoiu ressursside kasutamine haiglavõrgu arengukava haiglates Tervishoiu ressursside kasutamine haiglavõrgu arengukava haiglates Tervise Arengu Instituut Tervisestatistika osakond Tervishoiu ressursside kasutamine haiglavõrgu arengukava haiglates Tallinn 2016 Tervisestatistika

Rohkem

LISA KEHTESTATUD õppeprorektori korraldusega nr 101 Tallinna Ülikooli akadeemiline kalender 2019/2020. õppeaastal Lõpeb eksternõ

LISA KEHTESTATUD õppeprorektori korraldusega nr 101 Tallinna Ülikooli akadeemiline kalender 2019/2020. õppeaastal Lõpeb eksternõ LISA KEHTESTATUD õppeprorektori 17.04.2019 korraldusega nr 101 Tallinna Ülikooli akadeemiline kalender 2019/2020. õppeaastal 19.08.2019 eksternõppesse astumise avalduste ja VÕTA taotluste esitamine. Algab

Rohkem

Euroopa Liidu tulevik aastal 2013 Euroopa Liidu tulevikust räägitakse kõikjal ja palju, on tekkinud palju küsimusi ning levib igasugust valeinfot, mis

Euroopa Liidu tulevik aastal 2013 Euroopa Liidu tulevikust räägitakse kõikjal ja palju, on tekkinud palju küsimusi ning levib igasugust valeinfot, mis Euroopa Liidu tulevik aastal 2013 Euroopa Liidu tulevikust räägitakse kõikjal ja palju, on tekkinud palju küsimusi ning levib igasugust valeinfot, mis ajab inimesed segadusse. Järgnevalt on ülevaade mõningatest

Rohkem

Tallinna lennujaam HEA ÜHINGUJUHTIMISE TAVA

Tallinna lennujaam HEA ÜHINGUJUHTIMISE TAVA Tallinna lennujaam HEA ÜHINGUJUHTIMISE TAVA KONTSERN TALLINNA LENNUJAAM TEGELEB ETTEVÕTTE HALDUSES OLEVATE LENNUJAAMADE KÄI- TAMISE JA ARENDAMISEGA; ÕHU- SÕIDUKITE, REISIJATE JA KAUBA MAAPEALSE TEENINDAMISEGA

Rohkem

Õppekava arendus

Õppekava arendus Õppekava arendus Ülle Liiber Õppekava kui kokkulepe ja ajastu peegeldus Riiklik õppekava on peegeldus sellest ajast, milles see on koostatud ja kirjutatud valitsevast mõtteviisist ja inimkäsitusest, pedagoogilistest

Rohkem

View PDF

View PDF Fitbit Ionic - ikoonilisest nutikellast natuke puudu, kuid spordiks ja kontoriks käib 11. aprill 2018-1:27 Autor: Kaido Einama Fitbiti nutikellad on balansseerinud pulsikella ja nutikella piiril ning viimasel

Rohkem

2016 aasta märtsi tulumaksu laekumine omavalitsustele See ei olnud ette arvatav Tõesti ei olnud, seda pole juhtunud juba tükk aega. Graafikult näeme,

2016 aasta märtsi tulumaksu laekumine omavalitsustele See ei olnud ette arvatav Tõesti ei olnud, seda pole juhtunud juba tükk aega. Graafikult näeme, 2016 märtsi tulumaksu laekumine omavalitsustele See ei olnud ette arvatav Tõesti ei olnud, seda pole juhtunud juba tükk aega. Graafikult näeme, et märtsis laekus tulumaksu eelmise märtsist vähem ka 2009

Rohkem

EELNÕU TÕRVA LINNAVOLIKOGU MÄÄRUS Tõrva 15.märts 2016 nr. Koduteenuste loetelu ning nende osutamise tingimused ja kord Määrus kehtestatakse kohaliku o

EELNÕU TÕRVA LINNAVOLIKOGU MÄÄRUS Tõrva 15.märts 2016 nr. Koduteenuste loetelu ning nende osutamise tingimused ja kord Määrus kehtestatakse kohaliku o EELNÕU TÕRVA LINNAVOLIKOGU MÄÄRUS Tõrva 15.märts 2016 nr. Koduteenuste loetelu ning nende osutamise tingimused ja kord Määrus kehtestatakse kohaliku omavalitsuse korralduse seaduse 22 lg 1 p 5 ja sotsiaalhoolekande

Rohkem

(Microsoft Word - T\366\366leht m\365isaprogramm 4-6 kl tr\374kkimiseks.doc)

(Microsoft Word - T\366\366leht m\365isaprogramm 4-6 kl tr\374kkimiseks.doc) 4-6 KLASS 1 Minu nimi on Ma olen praegu Täna on 1. KÄRNERIMAJA JA LILLED Kirjuta või joonista siia kolm kärneri tööriista Kirjuta siia selle taime nimi, 1. TÖÖRIIST 2. TÖÖRIIST 3. TÖÖRIIST mida istutasid

Rohkem

JÄRVAMAA SPORDILIIDU ÜLDKOOSOLEKU

JÄRVAMAA SPORDILIIDU ÜLDKOOSOLEKU P R O T O K O L L Algus kell 18.00 Lõpp kell 19.30 Koosolekust võttis osa 17 klubi esindajat (nimekiri lisatud) Koosoleku juhataja: Jüri Ellram Protokollija: Piret Maaring Hääli luges Kristi Rohtla. PÄEVAKORD:

Rohkem

Kasutusjuhend Dragon Winch vintsile DWM, DWH, DWT seeria Sisukord Üldised ohutusnõuded... 3 Vintsimise ohutusnõuded... 3 Kasulik teada... 4 Vintsimise

Kasutusjuhend Dragon Winch vintsile DWM, DWH, DWT seeria Sisukord Üldised ohutusnõuded... 3 Vintsimise ohutusnõuded... 3 Kasulik teada... 4 Vintsimise Kasutusjuhend Dragon Winch vintsile DWM, DWH, DWT seeria Sisukord Üldised ohutusnõuded... 3 Vintsimise ohutusnõuded... 3 Kasulik teada... 4 Vintsimisel on hea teada... 5 Vintsi hooldus... 6 Garantii...

Rohkem

loeng7.key

loeng7.key Grammatikate elustamine JFLAPiga Vesal Vojdani (TÜ Arvutiteaduse Instituut) Otse Elust: Java Spec https://docs.oracle.com/javase/specs/jls/se8/html/ jls-14.html#jls-14.9 Kodutöö (2. nädalat) 1. Avaldise

Rohkem