Akadeemilise personali tööstressi ja läbipõlemise ohjamise meetmed (AcadOSI) Tallinna Tehnikaülikool psühholoogia õppetool professor Mare Teichmann 12

Seotud dokumendid
Present enesejuhtimine

Present majandus PS 0

Present enesejuhtimine lühi

Vabariigi Valitsuse 18. detsembri a määruse nr 178 Kõrgharidusstandard lisa 3 (muudetud sõnastuses) [RT I , 17 jõust ] Õppe

Vabariigi Valitsuse 18. detsembri a määruse nr 178 Kõrgharidusstandard lisa 3 (muudetud sõnastuses) Õppekavagrupid õppevaldkondades, nendes kõrg

EESTI KUNSTIAKADEEMIA

Microsoft Word - VV191_lisa.doc

EESTI ETTEVÕTLUSKÕRGKOOL MAINOR Ärijuhtimise õppekava Merike Pärsikivi PSÜHHOSOTSIAALSE TÖÖKESKKONNA TEGURITE ANALÜÜS AS-i STATOIL FUEL & RETAIL EESTI

PowerPoint Presentation

Tõenduspõhine hindamine kellele ja milleks? KIRSTI AKKERMANN TÜ PSÜHHOLOOGIA INSTITUUT KOGNITIIVSE JA KÄITUMISTERAAPIA KESKUS

eelnõu.docx

Monitooring 2010f

Eelnõu lisa_3.docx

Lisa 1 KVÜÕA sõja- ja katastroofimeditsiinikeskuse 2018 I poolaastal planeeritud kursused 2. nädal SMBK II osa Infektsioonhaigused ja v

Vabariigi Valitsuse 18. detsembri a määrus nr 178 Kõrgharidusstandard Lisa 3 (muudetud sõnastuses) Õppekavagrupid, nendes kõrgharidustaseme õpet

INIMESEÕPETUSE AINEKAVA ABJA GÜMNAASIUMIS Klass: 10. klass (35. tundi) Kursus: Perekonnaõpetus Perekond Õpitulemused: Kursuse lõpus õpilane: 1) mõista

Kuidas hoida tervist töökohal?

Vaba aja sisustamise ümbermõtestamine?

Kuidas kehtestada N&M

Microsoft PowerPoint - Tiina Saar.ppt [Compatibility Mode]

Microsoft PowerPoint IntroRiskAnal.ppt

Eesti Lasteaednike Liidu alushariduse konverents Tarkus tuleb tasapisi IV. Teadlik õpetaja. 11. aprillil 2018 Dorpati Konverentsikeskuse Baeri saal Tu

PowerPointi esitlus

IFI7052 Õpikeskkonnad ja õpivõrgustikud

Microsoft PowerPoint - HHP Sissejuhatus ainesse, psühholoogia organisatsioonis [Compatibility Mode]

EELNÕU Töötervishoiu ja tööohutuse seaduse ning teiste seaduste muutmise seadus 1. Töötervishoiu ja tööohutuse seaduse muutmine Töötervishoiu ja tööoh

E-õppe ajalugu

3-15-aastaste erivajadustega laste abivajaduse hindamise töövahend A. ÜLDANDMED (LAPS ja LEIBKOND) Isikukood Sünniaeg (PP/KK/AAAA) täita juhul, kui is

Microsoft Word - Kurtna koolitöötajate rahulolu 2012

Microsoft Word - ekspertgrupi_koosolek_protokoll2011.doc

(Microsoft PowerPoint - Kas minna \374heskoos v\365i j\344\344da \374ksi - \334histegevuse arendamise t\344nane tegelikkus Rando V\344rni

Õnn ja haridus

(Microsoft PowerPoint - Investeerimishoius_Uus_Maailm_alusvara_\374levaadeToim.ppt)

Inglise keele ainekava 9.klassile Kuu Õpitulemused Õppesisu Kohustuslik hindamine September 1. Kasutab Present Simple, Present Mina ja teised. Inimese

Päevakava Tarkus tuleb tasapisi V. Teadlik õpetaja Eesti Lasteaednike Liidu alushariduse konverents 10. oktoobril 2018 Tallinnas, Hestia Hotel Europa,

SUUNISED, MIS KÄSITLEVAD SELLISEID TESTE, LÄBIVAATAMISI VÕI TEGEVUSI, MIS VÕIVAD VIIA TOETUSMEETMETE RAKENDAMISENI EBA/GL/2014/ september 2014 S

untitled

Markina

ANOVA Ühefaktoriline dispersioonanalüüs Treeningu sagedus nädalas Kaal FAKTOR UURITAV TUNNUS Mitmemõõtmeline statistika Kairi Osula 2017/kevad

Tunnustatud partner teadliku ja õnneliku teadmusühiskonna arendamisel Anneli Kannus EHL Tartu Tervishoiu Kõrgkool Sügiskonverents Rektor

E-õppe ajalugu

Ohtlike kemikaalide kasutamine töökohal

EUROOPA KOMISJON Brüssel, COM(2015) 563 final KOMISJONI ARUANNE EUROOPA PARLAMENDILE JA NÕUKOGULE liikmesriikides aastal püügivõimsus

PowerPointi esitlus

Millest mõtleb depressioon (ja kuidas temast aru saada?) Maarja-Liisa Oitsalu kliiniline psühholoog

Täiskasvanute koolitajaks kujunemine BIOGRAAFILINE PERSPEKTIIV LARISSA JÕGI MARIN JOHNSON

E-õppe ajalugu

LISA KINNITATUD õppeprorektori korraldusega nr 134 MUUDETUD õppeprorektori korraldusega nr 76 Võõrkeeleoskuse tõendamise tingimu

Tallinna Ülikool/ Haridusteaduste instituut/ Üliõpilase eneseanalüüsi vorm õpetajakutse taotlemiseks (tase 7) ÜLIÕPILASE PÄDEVUSPÕHINE ENESEANALÜÜS Ül

sojateadlane_4.indd

untitled

(Microsoft Word - \334lle Mugu_kokkuv\365te)

(Microsoft Word - P4_FOP_karj\344\344riplaneerimine kutsekeskharidus )

Microsoft PowerPoint - Kliiniliste auditite kogemused [Read-Only] [Compatibility Mode]

Õppimine Anne Villems, Margus Niitsoo ja Konstantin Tretjakov

Virkistyskäyttö

NOORED JA NOORSOOTÖÖ - KUIDAS SELLE KÕIGEGA TOIME TULLA

Slide 1

“MÄLUKAS”

Pärnu-Jaagupi Gümnaasium

Microsoft Word - EVS_ISO_IEC_27001;2014_et_esilehed.doc

Tartu Ülikool Sotsiaal- ja haridusteaduskond Haridusteaduste instituut Hariduskorralduse õppekava Lia Toro KOOLIJUHTIDE ARUSAAMAD ÕPETAJATE LÄBIPÕLEMI

Microsoft Word - Loplik juhend.doc

MAJANDUSAASTA ARUANNE aruandeaasta algus: aruandeaasta lõpp: nimi: Helpific MTÜ registrikood: tänava nimi, maja ja kort

KUI PATSIENT VAJAB KODUÕDE

Microsoft PowerPoint - Allan Hani RKAS korrashoiuhanked - EKKL

Slide 1

TARTU ÜLIKOOL Majandusteaduskond Ettevõttemajanduse instituut Liiu Matikainen SISEMISE TURUNDUSE RAKENDAMINE SISEMISE BRÄNDI KUJUNDAMISEKS MTÜ ANTONIU

Microsoft Word - Document1

KAASAV ELU RÜHM “TAKTIILNE“

PowerPoint Presentation

Tartu Ülikool

Mis on tubakas EST 99x210 sept2012

OSKA uuringutulemuste kasutusvõimalused karjääriõpetajate töös

PowerPointi esitlus

1. Eesti keele B2-taseme eksamiks ettevalmistamisele suunatud kursus Algus OÜ 2. Õppekavarühm: võõrkeeled ja -kultuurid. Õppekava õp v lju d d sa skus

AS TEEDE TEHNOKESKUS LIIKLUSLOENDUS LIIKLUSSAGEDUSKÕVERAD TUGIMAANTEEDEL Tallinn 2001

Reducing disparities Strengthening relations

PowerPoint Presentation

magistriöö.doc

10. peatükk Perevägivald See tund õpetab ära tundma perevägivalda, mille alla kuuluvad kõik füüsilise, seksuaalse, psühholoogilise või majandusliku vä

eha_5_2 (2).indd

PowerPoint Presentation

Abiarstide tagasiside 2016 Küsimustikule vastas 137 tudengit, kellest 81 (60%) olid V kursuse ning 56 (40%) VI kursuse tudengid. Abiarstina olid vasta

Dr Maire Kuddu - Keda ohustab pea ja kaelapiirkonna vähk

Infotehnoloogia kasutamisega seotud ootused ja lootused

Microsoft Word - alkohol_K2_SoKo.doc

TOITUMINE MÜÜDID JA TEGELIKKUS

SAF 7 demo paigaldus. 1.Eeldused SAF 7 demo vajab 32- või 64-bitist Windows 7, Window 8, Windows 10, Windows Server 2008 R2, Windows Server 2012, Wind

IFI7052_6pikeskkonnad_ja_6piv6rgustikud

BIM360 ja RealityCapture

Krediidipoliitika turu-uuring 2013 Krediidiinfo AS

AMETIKIRJELDUS

PowerPointi esitlus

TELLIJAD Riigikantselei Eesti Arengufond Majandus- ja Kommunikatsiooniministeerium KOOSTAJAD Olavi Grünvald / Finantsakadeemia OÜ Aivo Lokk / Väärtusi

Tallinna Tehnikaülikool

Transporditeenuste õppekavagrupi hindamisotsus Tallinna Tehnikakõrgkool 05/02/2016 Eesti Kõrg- ja Kutsehariduse Kvaliteediagentuuri kõrghariduse hinda

Euroopa Liidu struktuurifondide programmi Meede 2.2 Tööturul osalemist toetavad hoolekandeteenused 1.3 Rehabilitatsioonialaste hindamis- ja sekkumisme

Väljavõte:

Akadeemilise personali tööstressi ja läbipõlemise ohjamise meetmed (AcadOSI) Tallinna Tehnikaülikool psühholoogia õppetool professor Mare Teichmann 12. veebruar 2009

TÖÖSTRESS on pingeseisund, mille on põhjustanud tööl esinevad stressorid ehk stressi põhjustajad... on kogum emotsionaalseid, kognitiivseid, käitumuslikke ja füsioloogilisi reaktsioone, mida kutsuvad esile töö sisu, töökorraldus ja töökeskkonnas erinevad faktorid

TAUSTAKS Stressis olevate inimeste hulk 87% 70% inimestest puutub kokku tugeva pingelise stressiga kord aastas, 14% on pidevas pingelises stressis (Sotsiaal- ja turuuringute firma Saar Poll, 2002) Stressis olevate inimeste hulk 38% (Sotsiaalministeerium, 2002)

28% Euroopa töötajatest leiab, et stress mõjustab nende tervist ja töövõimet (Cooper, 2002) USA - 80% ameeriklastest arvab, et kontrollib oma elu "päris palju", st stressis on ca 20% (RoperASW poll, 2002)

TÖÖSTRESSI RISK meditsiin haridus teenindus Lisaks tööstressoritele LÄBIPÕLEMINE inimestel, kes oma töökohustuste täitmisel on sunnitud suhtlema paljude inimestega

LÄBIPÕLEMINE rahulolematus tööga töö efektiivsuse langus rollikäitumise väärastumine unehäired närvilisus mikrotraumatism suitsetamise, alkoholi tarbimise harjumuste muutmine poodlemine lohutusõgardlus

INIMESE REAKTSIOON STRESSILE Võitle Põgene Muutunud ei ole inimene, muutunud on keskkond ja reaktsioonid stressile ei ole sobivad ja kasutatavad uutes tingimustes

TÖÖ- JA PEREELU TASAKAAL Töö segab pereelu (aeg) Perelu segab tööd (aeg)

KONTROLLKESE Locus of Control (Rotter, 1954) INTERNAAL seesmine kontrollkese EKSTERNAAL väline kontrollkese

Internaalne (seesmine) kontroll-kese 1. Kõrgem sotsiaal-majanduslik staatus 2. Individualistlik maailmakäsitlus 3. Suur stressitaluvus, parem vaimne tervis 4. Hea kohanemisvõime 5. Vastutustunne oma elu ja tuleviku eest 6. Kõrgem enesehinnang 7. Nii lühi- kui pikaajalised eesmärgid 8. Aktiivne eluhoiak

Ekstenaalne (väline) kontroll-kese 1. Tunneb ennast välismõjude subjektina 2. Madalam sotsiaal-majanduslik staatus 3. Madalam stressitaluvus 4. Kergemini haavatav 5. Frustratsioon 6. Toimib juhusele vastavalt 7. Madalam enesehinnang 8. Lühiajalised eesmärgid 9. Passiivne 10. Madalam kohanemisvõime 11. Mina-kontseptsioon ebaadekvaatne

Juhtide kontrollkese (WLC) (CISMS, 2002) Wmean = 43,0 Emean = 49,2

TÖÖALANE KONTROLLKESE 45.6 47. 8 47. 6 49.4 49.9 37.5 Suurem number näitab suuremat eksternaalsust

AKADEEMILISE PERSONALI TÖÖSTRESS Tööelu kvaliteedi uuring 2007/2008 (Alan Bradshaw, QoWL Ltd., 2008) Akadeemiline personal ÜK ülikoolides (N=6000) kõrgem tööstress madalam töörahulolu töö- ja pereelu tasakaalustamatus madalam rahulolu töötingimustega

AKADEEMILISE PERSONALI TÖÖSTRESS Tööstressi uuring ÜK kõrgkoolides OSI-2 halvem vaimne ja füüsiline heaolu suurem rahulolematus tööga naistöötajatel suurem tööstress (Bradley, J., Eachus, P. (2005). Occupational stress within a UK higher education institution. International Journal of Stress Management)

AKADEEMILISE PERSONALI TÖÖSTRESS Tööstress IT sektoris IT valdkonna akadeemilise personali tööstress suurem (Tennant, J. (2007). Work-related stress: the experiences of polytechnic teachers. Whitireia Community Polytechnic; New Zealand ITP Sector, 2007)

PROJEKTI EESMÄRK akadeemilise personali tööstressi ja psühho-sotsiaalsete ohutegurite (tööstressorite) hindamise metoodika AcadOSI Web-põhine akadeemiliste töötajate tööstressi preventsioonisüsteem töötajate terviseriski vältimiseks või vähendamiseks

Teichmann, M.; Ilvest, J. Jr. (2007). Engineers Occupational Stress and Stress Prevention System: E-psychodiagnostics and E-learning. In: Innovations in E-learning, Instruction Technology, Assessment and Engineering Education. Springer

Web-põhine akadeemiliste töötajate tööstressi preventsioonisüsteem Test Tagasiside Nõustamine Digiõpe Testi täitnud töötaja vastused Web-i keskkond Mitte Web-i keskkond Testi töötlus Andmebaas

Tänen tähelepanu eest ja soovin stressivaba päeva jätku!