KEHTNA KUTSEHARIDUSKESKUSE ÕPPEKAVA. Truck and bus technician Tехник по обслуживанию автомобилям

Väljavõte

1 Õppekavarühm Õppekava nimetus Õppekava kood EHIS-es KEHTNA KUTSEHARIDUSKESKUSE ÕPPEKAVA Transporditehnika Veoauto- ja bussitehnik Truck and bus technician Tехник по обслуживанию автомобилям ESMAÕPPE ÕPPEKAVA EKR 2 EKR 3 EKR 4 kutsekeskharidus Õppekava maht: 120 EKAP JÄTKUÕPPE ÕPPEKAVA EKR 4 EKR 5 EKR 4 EKR 5 Õppekava koostamise alus: 1) Kutsestandard Mootorsõidukitehnik, tase 4 (tähis /8k, Transpordi ja Logistika Kutsenõukogu otsus nr 20, ) 2) Vabariigi Valitsuse a määrus nr 130 Kutseharidusstandard Õppekava õpiväljundid: 1) omab veo- ja bussitehniku töös vajalikke üldteadmisi ja tööoskusi; 2) kontrollib ja hindab töötulemuse vastavust remondijuhise nõuetele; 3) tunneb ja järgib keskkonnaohutuse nõudeid; 4) mõistab meeskonnatöö vajalikkust ning suhtleb meeskonnakaaslastega korrektselt; 5) kasutab remondimaterjale ja varuosasid säästlikult; 6) hangib, kasutab, töötleb ja säilitab tööalast infot, kasutades infotehnoloogilisi vahendeid ja erinevaid andmebaase; 7) kasutab arvutit tasemel AO2, AO3, AO5 ja AO7; 8) oskab hankida teavet edasiõppimise ja tööleidmise võimaluste kohta ning kavandab oma karjääri; 9) mõistab loetud tekste ning väljendab ennast õppekeeles selgelt ja arusaadavalt nii suuliselt kui ka kirjalikult; 10) suhtleb õpitavas võõrkeeles iseseisva keelekasutajana; 11) kasutab oma matemaatikateadmisi elus edukalt toimetulekuks; 12) omab loodusteaduslikku maailmapilti, väärtustab ja järgib jätkusuutliku arengu põhimõtteid; 13) mõistab ühiskonna arengu põhjuslikke seoseid ja lähtub ühiskonnas kehtivatest väärtustest; 14) kasutab kunstialaseid teadmisi ja kogemusi oma elukvaliteedi tõstmiseks ja isiksuse arendamiseks. Õppekava rakendamine: Statsionaarne koolipõhine õpe Statsionaarne töökohapõhine õpe Mittestatsionaarne õpe Nõuded õpingute alustamiseks: Õppima võib asuda vähemalt põhiharidusega isik, kelle tervislik seisund võimaldab õppida ja töötada valitud erialal. Nõuded õpingute lõpetamiseks: Õpingud loetakse lõpetatuks, kui õpilane on omandanud eriala õppekava õpiväljundid vähemalt lävendi tasemel Õpingute läbimisel omandatavad kvalifikatsioonid: Veoauto- ja bussitehnik, tase 4 X Õpingute osalisel läbimisel omandatavad kvalifikatsioonid: Õppekava moodulite 1, 2 õpiväljundite saavutamisel omandatakse mootorsõiduki kere, sisustuse ja pealisehituse ülddiagnostika, hooldus ja remont, EKR tase 4 osakutse; õppekava moodulite 1, 3 õpiväljundite saavutamisel omandatakse mootorsõiduki mootori ülddiagnostika, hooldus ja remont, EKR tase 4 osakutse; õppekava moodulite 1, 4 õpiväljundite saavutamisel omandatakse mootorsõiduki jõuülekande ülddiagnostika, hooldus ja remont EKR tase 4 osakutse; õppekava moodulite 1, 5 õpiväljundite saavutamisel omandatakse mootorsõiduki elektriseadiste ja mugavussüsteemide ülddiagnostika, hooldus ja remont, EKR tase 4 osakutse; õppekava moodulite 1, 6 õpiväljundite saavutamisel omandatakse mootorsõiduki juhtimisseadmete ja veermiku ülddiagnostika, hooldus ja remont, EKR tase 4 osakutse; õppekava moodulite 1, 7 õpiväljundite saavutamisel omandatakse mootorsõiduki kliimaseadmete (sõitjateruumi soojendus-, ventilatsiooni- ja jahutusseadmete) ülddiagnostika, hooldus ja remont, EKR tase 4 osakutse Osakvalifikatsioonid: 1) Mootorsõiduki kere, sisustuse ja pealisehituse ülddiagnostika, hooldus ja remont 2) Mootorsõiduki mootori ülddiagnostika, hooldus ja remont 1/99

2 3) Mootorsõiduki jõuülekande ülddiagnostika, hooldus ja remont 4) Mootorsõiduki elektriseadiste ja mugavussüsteemide ülddiagnostika, hooldus ja remont 5) Mootorsõiduki juhtimisseadmete ja veermiku ülddiagnostika, hooldus ja remont 6) Mootorsõiduki kliimaseadmete (sõitjateruumi soojendus-, ventilatsiooni- ja jahutusseadmete) ülddiagnostika, hooldus ja remont Lõpetamisel väljastatavad dokumendid: Kooli lõputunnistus koos hinnetelehega. Õppekava struktuur Põhiõpingute moodulid (91 EKAP) Nimetus Maht Õpiväljundid Veoauto- ja bussitehniku alusteadmised Veoauto ja bussi kere, pealisehitise ning nende lisaseadmete seisundi hindamine, hooldamine ja remont Mootori hooldus, ülddiagnostika ja remont Jõuülekande hooldus, ülddiagnostika ja remont Elektriseadiste ja mugavussüsteemide hooldus, ülddiagnostika ja remont Juhtimisseadmete ja veermike hooldus, ülddiagnostika ning remont Kliimaseadmete (soojendus-, ventilatsiooni- ja jahutusseadmete) hooldus, ülddiagnostika ja remont 1 EKAP 1) omab ülevaadet veoauto- ja bussitehniku kutsest, eriala õppekava ülesehitusest ning õppe- ja praktikakorraldusega seonduvast 2) tunneb mootorsõidukite ajalugu, liigitust ja arengusuundi 3) tunneb busside, veoautode ja nende lisaseadmete üldist ehitust, tööpõhimõtteid, kasutusalasid, 4 Tunneb ja kasutab tööks vajalikke erinevaid andmebaase, ettevõttes kehtivaid töökorralduslikke raamdokumente ja tehnilist dokumentatsiooni.) 4 EKAP Tunneb veoauto ja bussi kerele, pealisehitise ja sisustusele esitatavaid hoolduse ja tehnonõudeid Hindab veoauto ja bussi kere, pealisehitise ja sisustuse seisundit Arvestab töös kasutatavate kemikaalide mõju inimese tervisele ja keskkonnale Peseb, puhastab ja hooldab säästlikult veoauto ja bussi kere, pealisehitise välis- ja sisepindasid ning nende komponente Osandab ja koostab veoauto ja bussi kere, pealisehitist ning sisustust kasutades sobivat tehnoloogiat 6) markeerib ja ladustab veoauto ja bussi osandatud detaile 7) on valmis füüsilist pingutust nõudvaks tööks 6 EKAP Liigitab mootoreid ehituse, tööpõhimõtte ja kasutatava energiaallika järgi Tunneb sisepõlemismootorite, hübriid- ja elektriajamite ehitust ja tööpõhimõtet Teeb hooldusjuhise kohaselt sisepõlemismootori hooldustöid Hindab töötava sisepõlemismootori tehnilist seisundit ja teeb selleks vajalikud mõõtmised ning võrdleb mõõdetud parameetreid tehniliste andmetega Remondib sisepõlemismootori vastavalt remondijuhisele Kasutab tööd tehes ergonoomilisi töövõtteid On valmis füüsilist pingutust nõudvaks tööks 4 EKAP 1) tunneb jõuülekannete ehitust ja tööpõhimõtet 2) teeb hooldusjuhise kohaselt jõuülekannete hooldustöid 3) hindab jõuülekande tehnilist seisundit, määrab vea põhjuse ja valib remondimeetodi 4) remondib jõuülekande vastavalt remondijuhisele 5) on valmis füüsilist pingutust nõudvaks tööks 4 EKAP 1) tunneb elektriseadiste ehitust, mugavussüsteeme ning nende tööpõhimõtteid 2) tuvastab elektriseadiste ja mugavussüsteemide tehnilise seisundi 3)loeb elektriskeeme, mõõdab ja salvestab elektrisignaale ja tuvastab rikke põhjuse 4) hooldab ja vahetab elektriseadiseid, mugavussüsteeme ja nende komponente, aktiveerib andureid ja täitureid 5) on valmis füüsilist pingutust nõudvaks tööks 4 EKAP 1) tunneb juhtimisseadmete ja veermike ehitust, liigitust ning nendele esitatud tehnilisi nõudeid 2) tunneb juhtimisseadmete ja veermiku hoolduse, diagnoosimise ja remondi tehnoloogiaid 3) hooldab ja remondib juhtimissüsteeme ning veermikke 4) diagnoosib ning seadistab juhendi alusel juhtimissüsteeme ja veermikke 5) on valmis füüsilist pingutust nõudvaks tööks 1 EKAP 1) tunneb mootorsõidukite kliimaseadmete ehitust ja tööpõhimõtet 2) tunneb külmaaineid sisaldavate mahutite käitlemisalaseid nõudeid ja õigusakte 3) teab mootorsõidukite kliimaseadmetes külmaainena kasutatavate gaaside ja tehniliste vedelike kasutamise ja omaduste põhialuseid 4) kontrollib, hooldab ja vahetab kliimaseadmeid ja nende komponente 5) tunneb töö- ja tuleohutuse, töökeskkonna- ning jäätmekäitluse nõudeid 6) on valmis füüsilist pingutust nõudvaks tööks 2/99

3 Veoauto ja bussi ning nende töö- ja lisaseadmete hooldus, ülddiagnostika ja remont 13 EKAP hindab veoauto ja bussi ning nende töö- ja lisaseadmete vastavust kehtivatele tehnilistele nõuetele; teeb veoauto ja bussi ning nende töö- ja lisaseadmete hooldust; teeb veoauto ja bussi ning nende töö- ja lisaseadmete diagnostikat; teeb veoauto ja bussi ning nende töö- ja lisaseadmete remonti; on valmis füüsilist pingutust nõudvaks tööks Liiklusõpetus 3 EKAP 1) teab ja tunneb liiklusõigusakte 2) tunneb liiklusohutust 3) tunneb ja teab esmaabivõtteid ning oskab anda esmaabi 4) juhib mootorsõidukit liikluses ohutult Karjääri planeerimine ja ettevõtluse alused 6 EKAP 1) mõistab oma vastutust teadlike otsuste langetamisel elukestvas karjääriplaneerimise protsessis 2) mõistab majanduse olemust ja majanduskeskkonna toimimist 3) mõtestab oma rolli ettevõtluskeskkonnas 4) mõistab oma õigusi ja kohustusi töökeskkonnas toimimisel 5) käitub vastastikust suhtlemist toetaval viisil I 15 EKAP 1) tunneb ettevõtte sisekorraeeskirja, vastava töökoha ametijuhendit ja töökeskkonda ning -korraldust 2) mõistab töötervishoiu ja töö- ja keskkonnaohutuse tähtsust 3) täidab korrektselt praktikajuhendaja poolt antud tööülesandeid 3) täidab korrektselt praktikajuhendaja poolt antud tööülesandeid 5) täidab praktikaga seotud dokumente II 30 EKAP 1) teostab veoauto ja bussi hooldus-, diagnostika- ja remonditöid 2) tunneb ettevõtte sisekorraeeskirju, veoauto- ja bussitehniku ametijuhendit ja töökeskkonda ning -korraldust 3) mõistab töötervishoiu ja töö- ja keskkonnaohutuse tähtsust 4) täidab korrektselt praktikajuhendaja poolt antud tööülesandeid 5) suhtleb kaastöötajate ja klientidega sõbralikult ning korrektselt; 6) täidab praktikaga seotud dokumente Valikõpingute moodulid (29 EKAP) Nimetus Elektrohüdraulika ja -pneumaatika II Elektrotehnika II Kontrollimistehnika Materjalide töötlemise tehnoloogia Tootmistehnoloogia Mootorsõidukite seisundi hindamine, hooldus- ja remonditööde planeerimine Mootorsõiduki kere hindamine, hooldus, kaitse ja remont Veoauto- ja bussijuhi liiklusõpe Mootorsõiduki navigatsiooni ja automaatjuhtimisseadmed Maht 6 EKAP 6 EKAP 1 EKAP 14 EKAP 14 EKAP 14 EKAP 6 EKAP 11 EKAP 3 EKAP Valikõpingute valimise võimalused: Õppija valib valikaineid 27 EKAP'i ulatuses (valikõpingu moodul avatakse juhul, kui kursuse õppijatest vähemalt 50% on selle valinud ja rühma suurus on vähemalt 10 õpilast). Õppekava kontaktisik: Ülo Kannelmäe valdkonnajuht Telefon , ulo.kannelmae@kehtna.edu.ee Märkused: Kooli õppekava ja moodulite rakenduskavad on kättesaadavad: (koos moodulite rakenduskavadega) 3/99

4 Kehtna Kutsehariduskeskus Lisa 1: õppekava rakendusplaan Veoauto- ja bussitehnik Õppekava moodulite nimetused ja mahud(ekap) Maht kokku 1. õppeaasta 2. õppeaasta Põhiõpingute moodulid Veoauto- ja bussitehniku alusteadmised 1 1 Veoauto ja bussi kere, pealisehitise ning nende lisaseadmete seisundi hindamine, hooldamine ja remont 4 4 Mootori hooldus, ülddiagnostika ja remont 6 6 Jõuülekande hooldus, ülddiagnostika ja remont 4 4 Elektriseadiste ja mugavussüsteemide hooldus, ülddiagnostika ja remont 4 4 Juhtimisseadmete ja veermike hooldus, ülddiagnostika ning remont 4 4 Kliimaseadmete (soojendus-, ventilatsiooni- ja jahutusseadmete) hooldus, ülddiagnostika ja remont 1 1 Veoauto ja bussi ning nende töö- ja lisaseadmete hooldus, ülddiagnostika ja remont Liiklusõpetus 3 3 Karjääri planeerimine ja ettevõtluse alused I II Valikõpingute moodulid Elektrohüdraulika ja -pneumaatika II Elektrotehnika II Kontrollimistehnika 1 1 Materjalide töötlemise tehnoloogia Tootmistehnoloogia Mootorsõidukite seisundi hindamine, hooldus- ja remonditööde planeerimine Mootorsõiduki kere hindamine, hooldus, kaitse ja remont Veoauto- ja bussijuhi liiklusõpe Mootorsõiduki navigatsiooni ja automaatjuhtimisseadmed 3 3 4/99

5 Kehtna Kutsehariduskeskus Lisa 2 Veoauto- ja bussitehnik Seosed kutsestandardi Mootorsõidukitehnik, tase 4 kompetentside ja eriala õppekava moodulite vahel. Eriala õppekava moodulid Kompetentsi nimetus kutsestandardis B.2.1 Mootorsõiduki ülddiagnostika, hooldus ja remont B.2.2 Kere, sisustuse ja pealisehituse ülddiagnostika, hooldus ja remont Veoauto- ja bussitehniku alusteadmised Veoauto ja bussi kere, pealisehitise ning nende lisaseadmete seisundi hindamine, hooldamine ja remont Mootori hooldus, ülddiagnostika ja remont Jõuülekande hooldus, ülddiagnostika ja remont Elektriseadiste ja mugavussüsteemide hooldus, ülddiagnostika ja remont Juhtimisseadmete ja veermike hooldus, ülddiagnostika ning remont Kliimaseadmete (soojendus-, ventilatsiooni- ja jahutusseadmete) hooldus, ülddiagnostika ja remont Veoauto ja bussi ning nende töö- ja lisaseadmete hooldus, ülddiagnostika ja remont Liiklusõpetus Karjääri planeerimine ja ettevõtluse alused X X X X X X X B.2.3 Mootori ülddiagnostika, hooldus ja remont X X X B.2.4 Jõuülekande ülddiagnostika, hooldus ja remont X X X I II B.2.5 Elektriseadiste ja mugavussüsteemide ülddiagnostika, hooldus ja remont B.2.6 Juhtimisseadmete ja veermiku ülddiagnostika, hooldus ja remont B.2.7 Kliimaseadmete (sõitjateruumi soojendus-, ventilatsioonija jahutusseadmete) ülddiagnostika, hooldus ja remont B.2.8 Lisa- ja tööseadmete ning nende hüdrosüsteemide ja kinnitusmehhanismide ülddiagnostika, hooldus ja remont B.2.9 Mootorsõidukitehnik, tase 4 kutset läbiv kompetents X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 5/99

6 X tähistatakse, millises õppekava moodulis arendatakse ja hinnatakse nimetatud kompetentsi 6/99

7 Kehtna Kutsehariduskeskus 4. taseme kutseõppe õppekava Veoauto- ja bussitehnik MOODULI RAKENDUSKAVA KINNITATUD Direktori käskkirjaga nr 5 Sihtrühm Õppevorm Neljanda taseme kutseõppe esmaõpe statsionaarne - koolipõhine õpe Mooduli nr Mooduli nimetus Mooduli maht (EKAP) Õpetajad 1 Veoauto- ja bussitehniku alusteadmised 1 Nõuded mooduli alustamiseks Mooduli eesmärk Puuduvad õpetusega taotletakse, et õpilane omab veoauto- ja bussitehniku erialaseks tööks vajalikke alusteadmisi. Auditoorseid tunde Iseseisva töö tunde 0,6 t 0,2 t 0,2 t Õpiväljundid Hindamiskriteeriumid Teemad/alateemad Õppemeetodid Hindamine 1) omab ülevaadet veoauto- ja bussitehniku kutsest, eriala õppekava ülesehitusest ning õppe- ja praktikakorraldusega seonduvast 2) tunneb mootorsõidukite ajalugu, liigitust ja arengusuundi 3) tunneb busside, veoautode ja nende lisaseadmete üldist ehitust, tööpõhimõtteid, kasutusalasid, 4 Tunneb ja kasutab tööks vajalikke erinevaid andmebaase, ettevõttes kehtivaid töökorralduslikke raamdokumente ja tehnilist dokumentatsiooni.) teoreetiline töö: 1 praktiline töö: 0 iseseisev töö: 0 kokku: 1 1. iseloomustab veoauto- ja bussitehniku kutset ja selle eripära, tunneb vastava kutsestandardi põhisätteid 2 iseloomustab veoauto- ja bussitehniku eriala õppekava ülesehitust, tunneb õppe- ja praktikakorraldusega seonduvaid õigusi, kohustusi ja võimalusi 3. kirjeldab busside ja veoautode liigitust ning tehnilist arengut 4. selgitab busside, veoautode ja nende lisaseadmete ehitust, tööpõhimõtteid ja kasutusalasid 5. kasutab tööks vajalikke erinevaid andmebaase, ettevõttes kehtivaid töökorralduslikke raamdokumente ja tehnilist dokumentatsiooni.) 1. veoauto- ja bussitehniku kutset ja selle eripära, vastava kutsestandardi põhisätteid 2 veoauto- ja bussitehniku eriala õppekava ülesehitus, õppe- ja praktikakorraldus 3. Eestis tegutsevad mootorsõidukite hoolduse ja remondiga tegelevad ettevõtted 4. busside ja veoautode liigitus ning tehniline areng 5. busside, veoautode ja nende lisaseadmete ehitus, tööpõhimõtted ja kasutusalad 6. tehniline dokumentatsioon Loeng Rühmatööd Eristav valib ja kasutab erinevate tööülesannete täitmisel kaitsekatteid, tööriistu, seadmeid ja infotehnoloogilisi vahendeid otstarbekalt ja ohutult kasutab isikukaitsevahendeid ja ohutuid töövõtteid vastavalt ohutusjuhendile Rühmatöö 7/99

8 teeb vastavalt tööülesandele lukksepatöid teostab lõike-, surve-, termotöötlemise operatsioone vastavalt tööülesandele ja etteantud Õpimappi lisatavate töölehtede lahendamine (iseseisev töö ja praktiline ülesanne) Õpimapi tutvustamine (suuline ettekanne) Enesehindamine (väljundite saavutamine) : tehnoloogiale, järgides ohutuid töövõtteid kontrollib ja häälestab remondil kasutatavaid tööriistu ja seadmeid kirjeldab arusaadavalt töö käiku ja annab selle kohta asjatundlikke selgitusi annab hinnangu oma tegevusele õppeprotsessis järgib tööülesannete täitmisel ja vormistamisel kõne ja kirjakeele normi selgitab infokandjates esitatud teksti sisu ja terminoloogiat nii eesti kui ka inglise keeles Hinne 3 Hinne 4 Hinne 5 hinne 3 rahuldav - õpilane on saavutanud kõik õpiväljundid vähemalt lävendi tasemel; Õpimapp on koostatud ettenähtud teemal, vormistatud korrektselt ja esitatud tähtaegselt. Õppija on osalenud arutlustes ja praktilistel harjutustel ning kirjeldanud enda panust tegevustes. Hindamisülesannete sooritamisel on õpilane täitnud õpiväljundi hindamiskriteeriumid. Õpilane oskab analüüsida tehtud vigade põhjusi ja tagajärgi ning kõrvaldada vead iseseisvalt. Teoreetiliste teadmiste testis on vastatud õigesti kõik lävendi tasemel küsimused. Hinne 4 hea õpilane on saavutanud õpiväljundid lävendit ületaval tasemel Õpimapp on koostatud ettenähtud teemal, vormistatud korrektselt ja esitatud tähtaegselt. Õppija on osalenud arutlustes ja praktilistel harjutustel ning kirjeldanud enda panust tegevustes. Hindamisülesannete sooritamisel on õpilane täitnud õpiväljundi hindamiskriteeriumid. Õpilane on eksimust ise märganud ja enda tegevust korrigeerinud. Õpilane oskab analüüsida eksimuste põhjusi ja tagajärgi ning kõrvaldada vead iseseisvalt. Vajadusel õpilane juhendab või abistab teisi õpilasi lihtsamate ülesannete täitmisel. Teoreetiliste teadmiste testis on vastatud õigesti kõik lävendi tasemel küsimused ja lävendit ületaval tasemel lisaküsimustest on õpilane vastanud pooled. Hinne 5 väga hea õpilane on saavutanud õpiväljundid lävendit ületaval tasemel Õpimapp on koostatud ettenähtud teemal, vormistatud korrektselt ja esitatud tähtaegselt. Õppija on osalenud arutlustes ja praktilistel harjutustel ning kirjeldanud enda panust tegevustes. Õppija on algatanud ja juhtinud teemakohaseid arutelusid. Hindamisülesannete sooritamisel on õpilane täitnud õpiväljundi hindamiskriteeriumid. Hindamisülesanded on teostatud korrektselt kõigi hindamiskriteeriumide ulatuses. Õpilane oskab analüüsida enda ja kaasõpilaste tegevust, vajadusel juhendada või abistada teisi õpilasi ülesannete täitmisel. Teoreetiliste teadmiste testis on vastatud õigesti kõik lävendi tasemel küsimused ja õpilane on vastanud kõik lävendit ületaval tasemel lisaküsimused. Õpimappi lisatavate ülesannete lahendamine. Ülesanded antakse mooduli rakendumisel. Veoauto ja bussitehniku kutse iseloomustus Veoauto ja bussitehniku eriala õppekava ja õppekorralduse iseloomustus Külastatud ettevõtete kirjeldus ja analüüs Praktilise töö vormistamine (õpimapp) eraldi moodulitena Mooduli kokkuvõtva hinde kujunemine Mooduli hindamine Õppematerjalid Mooduli kokkuvõttev hinne kujuneb eristava hindamisena eksami vormis. Eksami eelduseks on kõigi teemade läbimine lävendi tasemel. eristav hindamine eksami vormis Õpetaja poolt koostatud õppematerjalid (tunnis esitatavad materjalid ja e-materjalid) Õpilase poolt koostatud konspekt e-õppeprogramm ProDiags 8/99

9 Autonduse käsiraamat (Autoerialade Kirjandus OÜ) ja õpetaja poolt viidatud kirjandus Mootorsõidukite kasutusjuhendid, seadmete, tööriistade kasutusjuhendid Ohutusjuhendid 9/99

10 Kehtna Kutsehariduskeskus 4. taseme kutseõppe õppekava Veoauto- ja bussitehnik MOODULI RAKENDUSKAVA KINNITATUD Direktori käskkirjaga nr 5 Sihtrühm Õppevorm Õppekava rakendatakse põhihariduse omandanud õppilale statsionaarne - koolipõhine õpe Mooduli nr Mooduli nimetus Mooduli maht (EKAP) Õpetajad 2 Veoauto ja bussi kere, pealisehitise ning nende lisaseadmete seisundi hindamine, hooldamine ja remont 4 Ülo Kannelmäe, Are Enok, Sven Aadla Nõuded mooduli alustamiseks Mooduli eesmärk Eksam sooritatud moodulis "Veoauto- ja bussitehniku alusteadmised" õpetusega taotletakse, et õpilane viib läbi veoauto ja bussi kere, pealisehitise ning nende lisaseadmete seisundi hindamise, hoolduse Auditoorseid tunde Iseseisva töö tunde 36,4 t 5,2 t 62,4 t Õpiväljund 1 Hindamiskriteeriumid Teemad/alateemad Õppemeetodid Hindamine Tunneb veoauto ja bussi kerele, pealisehitise ja sisustusele esitatavaid hoolduse ja tehnonõudeid teoreetiline töö: 10 iseseisev töö: 5 kokku: 16 1) valib asjakohase tehnilise dokumentatsiooni ja kasutab seda etteantud ülesande lahendamisel 2) kirjeldab veoauto ja bussi kere, pealisehitise ning sisustuse pesemisele, puhastamisele, osandamisele, defekteerimisele, markeerimisele, komplekteerimisele ja ladustamisele esitatavaid nõudeid 1) Veoauto ja bussi kerele, pealisehitisele ja sisustusele esitatavad hoolduse- ja tehnonõudeid Rühmatöö Mitteeristav Praktiliste tööde sooritamine Õpimappi koostamine, lisatavate töölehtede lahendamine Enesehindamine (väljundite saavutamise osas) Lävend ületatakse kui õpilane õpiülesannete lahendamisel: - kirjeldab arusaadavalt töö käiku ja annab selle kohta asjatundlikke selgitusi - annab hinnangu oma tegevusele õppeprotsessis - valib ja kasutab erinevate tööülesannete täitmisel kaitsekatteid, tööriistu, seadmeid ja infotehnoloogilisi vahendeid otstarbekalt ja ohutult 10/99

11 - hoiab töötamisel korda, töö lõppedes korrastab oma töökoha ning paigutab töövahendid ettenähtud kohale - planeerib lähtuvalt tööjuhisest tööde tegemiseks kuluva aja, arvestab materjalikulu, täidab tehtud tööde kohta vastava dokumentatsiooni - järgib tööülesannete täitmisel ja vormistamisel kõne ja kirjakeele normi - suhtleb korrektselt, lahendab lahkhelisid rahulikult ja lahendusvõimalusi pakkudes - täidab töö- ja tuleohutuse, töökeskkonna- ning jäätmekäitluse nõudeid Lävend Õpilane on saavutanud kõik õpiväljundid vähemalt lävendi tasemel; Õpimapp on koostatud ettenähtud teemal, vormistatud korrektselt ja esitatud tähtaegselt. Õppija on osalenud arutlustes ja praktilistel harjutustel ning kirjeldanud enda panust tegevustes. Hindamisülesannete sooritamisel on õpilane täitnud õpiväljundi hindamiskriteeriumid. Õpilane oskab analüüsida tehtud vigade põhjusi ja tagajärgi ning kõrvaldada vead iseseisvalt. Teoreetiliste teadmiste testis on vastatud õigesti kõik lävendi tasemel küsimused. Õpimappi lisatavate ülesannete lahendamine. Ülesanded antakse mooduli rakendumisel. Vaatluspraktika eraldi moodulitena Õpiväljund 2 Hindamiskriteeriumid Teemad/alateemad Õppemeetodid Hindamine Hindab veoauto ja bussi kere, pealisehitise ja sisustuse seisundit teoreetiline töö: 5 praktiline töö: 5 kokku: 10 1) selgitab veoauto ja bussi osade puhastamise vajadust lähtuvalt sõiduki seisukorrast 2) valib sobiva puhastustehnoloogia ja põhjendab oma valikut 3) selgitab ohutus- ja tehnoloogilistel kaartidel olevat infot nii suuliselt kui ka kirjalikult 2) Veoauto ja bussi kere, pealisehitise ja sisustuse seisundi hindamine Rühmatöö Eristav Praktiliste tööde sooritamine Õpimappi koostamine, lisatavate töölehtede lahendamine Enesehindamine (väljundite saavutamise osas) Lävend ületatakse kui õpilane õpiülesannete lahendamisel: - kirjeldab arusaadavalt töö käiku ja annab selle kohta asjatundlikke selgitusi - annab hinnangu oma tegevusele õppeprotsessis - valib ja kasutab erinevate tööülesannete täitmisel kaitsekatteid, tööriistu, seadmeid ja infotehnoloogilisi vahendeid otstarbekalt ja ohutult - hoiab töötamisel korda, töö lõppedes korrastab oma töökoha ning paigutab töövahendid ettenähtud kohale - planeerib lähtuvalt tööjuhisest tööde tegemiseks kuluva aja, arvestab materjalikulu, täidab tehtud tööde kohta vastava dokumentatsiooni - järgib tööülesannete täitmisel ja vormistamisel kõne ja kirjakeele normi 11/99

12 - suhtleb korrektselt, lahendab lahkhelisid rahulikult ja lahendusvõimalusi pakkudes - täidab töö- ja tuleohutuse, töökeskkonna- ning jäätme käitluse nõudeid Hinne 3 Hinne 4 Hinne 5 hinne 3 rahuldav - õpilane on saavutanud kõik õpiväljundid vähemalt lävendi tasemel; Õpimapp on koostatud ettenähtud teemal, vormistatud korrektselt ja esitatud tähtaegselt. Õppija on osalenud arutlustes ja praktilistel harjutustel ning kirjeldanud enda panust tegevustes. Hindamisülesannete sooritamisel on õpilane täitnud õpiväljundi hindamiskriteeriumid. Õpilane oskab analüüsida tehtud vigade põhjusi ja tagajärgi ning kõrvaldada vead iseseisvalt. Teoreetiliste teadmiste testis on vastatud õigesti kõik lävendi tasemel küsimused. Hinne 4 hea õpilane on saavutanud õpiväljundid lävendit ületaval tasemel Õpimapp on koostatud ettenähtud teemal, vormistatud korrektselt ja esitatud tähtaegselt. Õppija on osalenud arutlustes ja praktilistel harjutustel ning kirjeldanud enda panust tegevustes. Hindamisülesannete sooritamisel on õpilane täitnud õpiväljundi hindamiskriteeriumid. Õpilane on eksimust ise märganud ja enda tegevust korrigeerinud. Õpilane oskab analüüsida eksimuste põhjusi ja tagajärgi ning kõrvaldada vead iseseisvalt. Vajadusel õpilane juhendab või abistab teisi õpilasi lihtsamate ülesannete täitmisel. Teoreetiliste teadmiste testis on vastatud õigesti kõik lävendi tasemel küsimused ja lävendit ületaval tasemel lisaküsimustest on õpilane vastanud pooled. Hinne 5 väga hea õpilane on saavutanud õpiväljundid lävendit ületaval tasemel Õpimapp on koostatud ettenähtud teemal, vormistatud korrektselt ja esitatud tähtaegselt. Õppija on osalenud arutlustes ja praktilistel harjutustel ning kirjeldanud enda panust tegevustes. Õppija on algatanud ja juhtinud teemakohaseid arutelusid. Hindamisülesannete sooritamisel on õpilane täitnud õpiväljundi hindamiskriteeriumid. Hindamisülesanded on teostatud korrektselt kõigi hindamiskriteeriumide ulatuses. Õpilane oskab analüüsida enda ja kaasõpilaste tegevust, vajadusel juhendada või abistada teisi õpilasi ülesannete täitmisel. Teoreetiliste teadmiste testis on vastatud õigesti kõik lävendi tasemel küsimused ja õpilane on vastanud kõik lävendit ületaval tasemel lisaküsimused. Õpimappi lisatavate ülesannete lahendamine. Ülesanded antakse mooduli rakendumisel. 1) Veoauto ja bussi kere, pealisehitise ja sisustuse seisundi hindamine eraldi moodulitena Õpiväljund 3 Hindamiskriteeriumid Teemad/alateemad Õppemeetodid Hindamine Arvestab töös kasutatavate kemikaalide mõju inimese tervisele ja keskkonnale teoreetiline töö: 5 kokku: 5 1) selgitab veoauto ja bussi puhastamisel kasutatavate kemikaalide mõju inimese tervisele ja keskkonnale 2) järgib kemikaalidega töötades tervise- ja keskkonnaohutuse nõudeid 1) Töös kasutatavate kemikaalide mõju inimese tervisele ja keskkonnale Rühmatöö Mitteeristav Praktiliste tööde sooritamine Õpimappi koostamine, lisatavate töölehtede lahendamine Enesehindamine (väljundite saavutamise osas) Lävend ületatakse kui õpilane õpiülesannete lahendamisel: - kirjeldab arusaadavalt töö käiku ja annab selle kohta asjatundlikke selgitusi - annab hinnangu oma tegevusele õppeprotsessis 12/99

13 - valib ja kasutab erinevate tööülesannete täitmisel kaitsekatteid, tööriistu, seadmeid ja infotehnoloogilisi vahendeid otstarbekalt ja ohutult - hoiab töötamisel korda, töö lõppedes korrastab oma töökoha ning paigutab töövahendid ettenähtud kohale - planeerib lähtuvalt tööjuhisest tööde tegemiseks kuluva aja, arvestab materjalikulu, täidab tehtud tööde kohta vastava dokumentatsiooni - järgib tööülesannete täitmisel ja vormistamisel kõne ja kirjakeele normi - suhtleb korrektselt, lahendab lahkhelisid rahulikult ja lahendusvõimalusi pakkudes - täidab töö- ja tuleohutuse, töökeskkonna- ning jäätmekäitluse nõudeid Lävend õpilane on saavutanud kõik õpiväljundid vähemalt lävendi tasemel; Õpimapp on koostatud ettenähtud teemal, vormistatud korrektselt ja esitatud tähtaegselt. Õppija on osalenud arutlustes ja praktilistel harjutustel ning kirjeldanud enda panust tegevustes. Hindamisülesannete sooritamisel on õpilane täitnud õpiväljundi hindamiskriteeriumid. Õpilane oskab analüüsida tehtud vigade põhjusi ja tagajärgi ning kõrvaldada vead iseseisvalt. Teoreetiliste teadmiste testis on vastatud õigesti kõik lävendi tasemel küsimused. Õpimappi lisatavate ülesannete lahendamine. Ülesanded antakse mooduli rakendumisel. Tervise- ja keskkonnaohutuse nõudeid kemikaalidega töötades eraldi moodulitena Õpiväljund 4 Hindamiskriteeriumid Teemad/alateemad Õppemeetodid Hindamine Peseb, puhastab ja hooldab säästlikult veoauto ja bussi kere, pealisehitise välis- ja sisepindasid ning nende komponente teoreetiline töö: 5 praktiline töö: 21 kokku: 26 1) valmistab pesuaine(te)st sobiva töölahuse 2) puhastab veoauto ja bussi osi säästlikult, järgides ergonoomilisi töövõtteid 1) pesuainetest sobiva töölahuse valmistamine 2) Veoauto ja bussi puhastamisel kasutatavad säästlikud ja ergonoomilised töövõtted Rühmatöö Mitteeristav Praktiliste tööde sooritamine Õpimappi koostamine, lisatavate töölehtede lahendamine Enesehindamine (väljundite saavutamise osas) Lävend ületatakse kui õpilane õpiülesannete lahendamisel: - kirjeldab arusaadavalt töö käiku ja annab selle kohta asjatundlikke selgitusi - annab hinnangu oma tegevusele õppeprotsessis - valib ja kasutab erinevate tööülesannete täitmisel kaitsekatteid, tööriistu, seadmeid ja infotehnoloogilisi vahendeid otstarbekalt ja ohutult - hoiab töötamisel korda, töö lõppedes korrastab oma töökoha ning paigutab töövahendid ettenähtud kohale 13/99

14 - planeerib lähtuvalt tööjuhisest tööde tegemiseks kuluva aja, arvestab materjalikulu, täidab tehtud tööde kohta vastava dokumentatsiooni - järgib tööülesannete täitmisel ja vormistamisel kõne ja kirjakeele normi - suhtleb korrektselt, lahendab lahkhelisid rahulikult ja lahendusvõimalusi pakkudes - täidab töö- ja tuleohutuse, töökeskkonna- ning jäätme käitluse nõudeid Lävend õpilane on saavutanud kõik õpiväljundid vähemalt lävendi tasemel; Õpimapp on koostatud ettenähtud teemal, vormistatud korrektselt ja esitatud tähtaegselt. Õppija on osalenud arutlustes ja praktilistel harjutustel ning kirjeldanud enda panust tegevustes. Hindamisülesannete sooritamisel on õpilane täitnud õpiväljundi hindamiskriteeriumid. Õpilane oskab analüüsida tehtud vigade põhjusi ja tagajärgi ning kõrvaldada vead iseseisvalt. Teoreetiliste teadmiste testis on vastatud õigesti kõik lävendi tasemel küsimused. Õpimappi lisatavate ülesannete lahendamine. Ülesanded antakse mooduli rakendumisel. 1) peseb, puhastab ja hooldab säästlikult veoauto ja bussi kere, pealisehitise välis- ja sisepindasid ning nende komponente eraldi moodulitena Õpiväljund 5 Hindamiskriteeriumid Teemad/alateemad Õppemeetodid Hindamine Osandab ja koostab veoauto ja bussi kere, pealisehitist ning sisustust kasutades sobivat tehnoloogiat teoreetiline töö: 5 praktiline töö: 21 kokku: 26 1) selgitab detailide liitmisviise 2) osandab ja koostab veoauto ja bussi kere ning pealisehitist vastavalt tööülesandele Detailide liitmisviisid Veoauto ja bussi kere ning pealisehitis osandamine ja koostamine vastavalt tööülesandele Loeng Rühmatöö Mitteeristav Praktiliste tööde sooritamine Õpimappi koostamine, lisatavate töölehtede lahendamine Enesehindamine (väljundite saavutamise osas) Lävend ületatakse kui õpilane õpiülesannete lahendamisel: - kirjeldab arusaadavalt töö käiku ja annab selle kohta asjatundlikke selgitusi - annab hinnangu oma tegevusele õppeprotsessis - valib ja kasutab erinevate tööülesannete täitmisel kaitsekatteid, tööriistu, seadmeid ja infotehnoloogilisi vahendeid otstarbekalt ja ohutult - hoiab töötamisel korda, töö lõppedes korrastab oma töökoha ning paigutab töövahendid ettenähtud kohale - planeerib lähtuvalt tööjuhisest tööde tegemiseks kuluva aja, arvestab materjalikulu, täidab tehtud tööde kohta vastava dokumentatsiooni - järgib tööülesannete täitmisel ja vormistamisel kõne ja kirjakeele normi - suhtleb korrektselt, lahendab lahkhelisid rahulikult ja lahendusvõimalusi pakkudes 14/99

15 - täidab töö- ja tuleohutuse, töökeskkonna- ning jäätmekäitluse nõudeid Lävend õpilane on saavutanud kõik õpiväljundid vähemalt lävendi tasemel; Õpimapp on koostatud ettenähtud teemal, vormistatud korrektselt ja esitatud tähtaegselt. Õppija on osalenud arutlustes ja praktilistel harjutustel ning kirjeldanud enda panust tegevustes. Hindamisülesannete sooritamisel on õpilane täitnud õpiväljundi hindamiskriteeriumid. Õpilane oskab analüüsida tehtud vigade põhjusi ja tagajärgi ning kõrvaldada vead iseseisvalt. Teoreetiliste teadmiste testis on vastatud õigesti kõik lävendi tasemel küsimused. Õpimappi lisatavate ülesannete lahendamine. Ülesanded antakse mooduli rakendumisel. Veoauto ja bussi kere, pealisehitise ja sisustuse seisundi hindamine 1) osandab ja koostab veoauto ja bussi kere, pealisehitist ning sisustust kasutades sobivat tehnoloogiat eraldi moodulitena Õpiväljund 6 Hindamiskriteeriumid Teemad/alateemad Õppemeetodid Hindamine 6) markeerib ja ladustab veoauto ja bussi osandatud detaile teoreetiline töö: 5 praktiline töö: 10 kokku: 16 1) markeerib, komplekteerib, pakendab ja hoiustab või ladustab detailid vastavalt tööülesandele Detailide markeerimine, komplekteerimine, pakendamine ja hoiustamine või ladustamine Rühmatöö Mitteeristav Praktiliste tööde sooritamine Õpimappi koostamine, lisatavate töölehtede lahendamine Enesehindamine (väljundite saavutamise osas) Lävend ületatakse kui õpilane õpiülesannete lahendamisel: - kirjeldab arusaadavalt töö käiku ja annab selle kohta asjatundlikke selgitusi - annab hinnangu oma tegevusele õppeprotsessis - valib ja kasutab erinevate tööülesannete täitmisel kaitsekatteid, tööriistu, seadmeid ja infotehnoloogilisi vahendeid otstarbekalt ja ohutult - hoiab töötamisel korda, töö lõppedes korrastab oma töökoha ning paigutab töövahendid ettenähtud kohale - planeerib lähtuvalt tööjuhisest tööde tegemiseks kuluva aja, arvestab materjalikulu, täidab tehtud tööde kohta vastava dokumentatsiooni - järgib tööülesannete täitmisel ja vormistamisel kõne ja kirjakeele normi - suhtleb korrektselt, lahendab lahkhelisid rahulikult ja lahendusvõimalusi pakkudes - täidab töö- ja tuleohutuse, töökeskkonna- ning jäätmekäitluse nõudeid Lävend õpilane on saavutanud kõik õpiväljundid vähemalt lävendi tasemel; Õpimapp on koostatud ettenähtud teemal, vormistatud korrektselt ja esitatud tähtaegselt. Õppija on osalenud arutlustes ja praktilistel harjutustel ning 15/99

16 kirjeldanud enda panust tegevustes. Hindamisülesannete sooritamisel on õpilane täitnud õpiväljundi hindamiskriteeriumid. Õpilane oskab analüüsida tehtud vigade põhjusi ja tagajärgi ning kõrvaldada vead iseseisvalt. Teoreetiliste teadmiste testis on vastatud õigesti kõik lävendi tasemel küsimused. Õpimappi lisatavate ülesannete lahendamine. Ülesanded antakse mooduli rakendumisel. 1) Detailide markeerimine, komplekteerimine, pakendamine ja hoiustamine või ladustamine eraldi moodulitena Õpiväljund 7 Hindamiskriteeriumid Teemad/alateemad Õppemeetodid Hindamine 7) on valmis füüsilist pingutust nõudvaks tööks praktiline töö: 5 kokku: 5 1) sooritab oma eriala kutsetöö spetsiifikast lähtuvaid sobilikke rühi-, koordinatsiooni ja võimlemisharjutusi Kehaline kasvatus Rühmatöö Mitteeristav Praktiliste tööde sooritamine Õpimappi koostamine, lisatavate töölehtede lahendamine Enesehindamine (väljundite saavutamise osas) Lävend ületatakse kui õpilane õpiülesannete lahendamisel: - kirjeldab arusaadavalt töö käiku ja annab selle kohta asjatundlikke selgitusi - annab hinnangu oma tegevusele õppeprotsessis - valib ja kasutab erinevate tööülesannete täitmisel kaitsekatteid, tööriistu, seadmeid ja infotehnoloogilisi vahendeid otstarbekalt ja ohutult - hoiab töötamisel korda, töö lõppedes korrastab oma töökoha ning paigutab töövahendid ettenähtud kohale - planeerib lähtuvalt tööjuhisest tööde tegemiseks kuluva aja, arvestab materjalikulu, täidab tehtud tööde kohta vastava dokumentatsiooni - järgib tööülesannete täitmisel ja vormistamisel kõne ja kirjakeele normi - suhtleb korrektselt, lahendab lahkhelisid rahulikult ja lahendusvõimalusi pakkudes - täidab töö- ja tuleohutuse, töökeskkonna- ning jäätmekäitluse nõudeid Lävend õpilane on saavutanud kõik õpiväljundid vähemalt lävendi tasemel; Õpimapp on koostatud ettenähtud teemal, vormistatud korrektselt ja esitatud tähtaegselt. Õppija on osalenud arutlustes ja praktilistel harjutustel ning kirjeldanud enda panust tegevustes. Hindamisülesannete sooritamisel on õpilane täitnud õpiväljundi hindamiskriteeriumid. Õpilane oskab analüüsida tehtud vigade põhjusi ja tagajärgi ning kõrvaldada vead iseseisvalt. Teoreetiliste teadmiste testis on vastatud õigesti kõik lävendi tasemel küsimused. Õpimappi lisatavate ülesannete lahendamine. Ülesanded antakse mooduli rakendumisel. 16/99

17 Praktiliste harjutuste tegemine eraldi moodulitena Mooduli kokkuvõtva hinde kujunemine Mooduli hindamine Õppematerjalid Mooduli kokkuvõttev hinne kujuneb eristava hindamisena eksami vormis. Eksami eelduseks on kõigi teemade läbimine lävendi tasemel. eristav hindamine eksami vormis Õpetaja poolt koostatud õppematerjalid (tunnis esitatavad materjalid ja e-materjalid) Õpilase poolt koostatud konspekt e-õppeprogramm ProDiags Autonduse käsiraamat (Autoerialade Kirjandus OÜ) ja õpetaja poolt viidatud kirjandus Mootorsõidukite kasutusjuhendid, seadmete, tööriistade kasutusjuhendid Ohutusjuhendid 17/99

18 Kehtna Kutsehariduskeskus 4. taseme kutseõppe õppekava Veoauto- ja bussitehnik MOODULI RAKENDUSKAVA KINNITATUD Direktori käskkirjaga nr 5 Sihtrühm Õppevorm Õppekava rakendatakse põhihariduse omandanud õppilale statsionaarne - koolipõhine õpe Mooduli nr Mooduli nimetus Mooduli maht (EKAP) Õpetajad 3 Mootori hooldus, ülddiagnostika ja remont 6 Ülo Kannelmäe, Are Enok, Sven Aadla Nõuded mooduli alustamiseks Mooduli eesmärk Eksam sooritatud moodulis Veoauto- ja bussitehniku alusteadmised õpetusega taotletakse, et õpilane hooldab sisepõlemismootorit, viib läbi ülddiagnostikat ja remondib, kasutades energiat ja keskkonda säästvaid ning ohutuid töövõtteid Auditoorseid tunde Iseseisva töö tunde 57,2 t 10,4 t 88,4 t Õpiväljund 1 Hindamiskriteeriumid Teemad/alateemad Õppemeetodid Hindamine Liigitab mootoreid ehituse, tööpõhimõtte ja kasutatava energiaallika järgi teoreetiline töö: 16 iseseisev töö: 5 kokku: 21 1) kirjeldab mootoreid ehituse, tööpõhimõtte ja kasutatava energiaallika alusel 2) kirjeldab alternatiivkütustel (gaas, elekter, vesinik jm) töötavate mootorite tööpõhimõtet 1) Mootorite liigitus ehituse, tööpõhimõtte ja kasutatava energiaallika järgi Loeng Rühmatöö Mitteeristav Praktiliste tööde sooritamine Õpimappi koostamine, lisatavate töölehtede lahendamine Enesehindamine (väljundite saavutamise osas) Lävend ületatakse kui õpilane õpiülesannete lahendamisel: - kirjeldab arusaadavalt töö käiku ja annab selle kohta asjatundlikke selgitusi - annab hinnangu oma tegevusele õppeprotsessis - valib ja kasutab erinevate tööülesannete täitmisel kaitsekatteid, tööriistu, seadmeid ja infotehnoloogilisi vahendeid otstarbekalt ja ohutult - hoiab töötamisel korda, töö lõppedes korrastab oma töökoha ning paigutab töövahendid ettenähtud kohale - planeerib lähtuvalt tööjuhisest tööde tegemiseks kuluva aja, arvestab materjalikulu, täidab tehtud tööde kohta vastava dokumentatsiooni - järgib tööülesannete täitmisel ja vormistamisel kõne ja kirjakeele normi 18/99

19 - suhtleb korrektselt, lahendab lahkhelisid rahulikult ja lahendusvõimalusi pakkudes - täidab töö- ja tuleohutuse, töökeskkonna- ning jäätmekäitluse nõudeid Lävend õpilane on saavutanud kõik õpiväljundid vähemalt lävendi tasemel; Õpimapp on koostatud ettenähtud teemal, vormistatud korrektselt ja esitatud tähtaegselt. Õppija on osalenud arutlustes ja praktilistel harjutustel ning kirjeldanud enda panust tegevustes. Hindamisülesannete sooritamisel on õpilane täitnud õpiväljundi hindamiskriteeriumid. Õpilane oskab analüüsida tehtud vigade põhjusi ja tagajärgi ning kõrvaldada vead iseseisvalt. Teoreetiliste teadmiste testis on vastatud õigesti kõik lävendi tasemel küsimused. Õpimappi lisatavate ülesannete lahendamine. Ülesanded antakse mooduli rakendumisel. Vaatlus Õpimapi täitmine Mootorite ehitus, tööpõhimõte, kasutatavad energiaallikad Alternatiivkütustel töötavate mootorite tööpõhimõte eraldi moodulitena Õpiväljund 2 Hindamiskriteeriumid Teemad/alateemad Õppemeetodid Hindamine Tunneb sisepõlemismootorite, hübriidja elektriajamite ehitust ja tööpõhimõtet teoreetiline töö: 16 iseseisev töö: 5 kokku: 21 1) kirjeldab hübriid- ja elektriajamite ehitust ja tööpõhimõtet 2) selgitab sisepõlemismootorite, selle süsteemide ja mehhanismide ehitust ning tööpõhimõtet Hübriid ja elektriajamite ehitus ja tööpõhimõte Sisepõlemismootorite, selle süsteemide ja mehhanismide ehitus ning tööpõhimõte Loeng Rühmatöö Mitteeristav Praktiliste tööde sooritamine Õpimappi koostamine, lisatavate töölehtede lahendamine Enesehindamine (väljundite saavutamise osas) Lävend ületatakse kui õpilane õpiülesannete lahendamisel: - kirjeldab arusaadavalt töö käiku ja annab selle kohta asjatundlikke selgitusi - annab hinnangu oma tegevusele õppeprotsessis - valib ja kasutab erinevate tööülesannete täitmisel kaitsekatteid, tööriistu, seadmeid ja infotehnoloogilisi vahendeid otstarbekalt ja ohutult - hoiab töötamisel korda, töö lõppedes korrastab oma töökoha ning paigutab töövahendid ettenähtud kohale - planeerib lähtuvalt tööjuhisest tööde tegemiseks kuluva aja, arvestab materjalikulu, täidab tehtud tööde kohta vastava dokumentatsiooni - järgib tööülesannete täitmisel ja vormistamisel kõne ja kirjakeele normi - suhtleb korrektselt, lahendab lahkhelisid rahulikult ja lahendusvõimalusi pakkudes - täidab töö- ja tuleohutuse, töökeskkonna- ning jäätmekäitluse nõudeid Lävend 19/99

20 õpilane on saavutanud kõik õpiväljundid vähemalt lävendi tasemel; Õpimapp on koostatud ettenähtud teemal, vormistatud korrektselt ja esitatud tähtaegselt. Õppija on osalenud arutlustes ja praktilistel harjutustel ning kirjeldanud enda panust tegevustes. Hindamisülesannete sooritamisel on õpilane täitnud õpiväljundi hindamiskriteeriumid. Õpilane oskab analüüsida tehtud vigade põhjusi ja tagajärgi ning kõrvaldada vead iseseisvalt. Teoreetiliste teadmiste testis on vastatud õigesti kõik lävendi tasemel küsimused. Õpimappi lisatavate ülesannete lahendamine. Ülesanded antakse mooduli rakendumisel. Vaatlus Õpimapi täitmine Hübriid ja elektriajamite ehitus ja tööpõhimõte Sisepõlemismootorite, selle süsteemide ja mehhanismide ehitus ning tööpõhimõte eraldi moodulitena Õpiväljund 3 Hindamiskriteeriumid Teemad/alateemad Õppemeetodid Hindamine Teeb hooldusjuhise kohaselt sisepõlemismootori hooldustöid teoreetiline töö: 10 praktiline töö: 26 kokku: 36 1) kirjeldab ja selgitab sisepõlemismootori hoolduse põhimõtteid 2) valib vajaliku sisepõlemismootori hooldusjuhise ja teostab selle kohaselt hooldustöö 3) planeerib tööde tegemiseks kuluva aja ning arvestab materjalikulu 4) annab hinnangu oma tegevusele õppeprotsessis 5) valib ja kasutab tööülesannete täitmisel kaitsekatteid, tööriistu, seadmeid ja infotehnoloogilisi vahendeid otstarbekalt ja ohutult järgib tööülesannete täitmisel ja vormistamisel kõne ja kirjakeele normi 6) hoiab töötamisel korda, töö lõppedes korrastab oma töökoha ning paigutab töövahendid ettenähtud kohale 7) planeerib lähtuvalt tööjuhisest tööde teostamiseks kuluva aja, arvestab materjalikulu, täidab teostatud tööde kohta vastava dokumentatsiooni 8) suhtleb korrektselt, lahendab lahkhelisid rahulikult ja lahendusvõimalusi pakkudes 9) täidab töö- ja tuleohutuse, töökeskkonnaning jäätmekäitluse nõudeid Sisepõlemismootori hoolduse põhimõtted Sisepõlemismootorite hooldusjuhised ja hooldustöö Tööde tegemiseks kuluv aeg ja materjalikulu Loeng Rühmatöö Eristav 20/99

21 Praktiliste tööde sooritamine Õpimappi koostamine, lisatavate töölehtede lahendamine Enesehindamine (väljundite saavutamise osas) Lävend ületatakse kui õpilane õpiülesannete lahendamisel: - kirjeldab arusaadavalt töö käiku ja annab selle kohta asjatundlikke selgitusi - annab hinnangu oma tegevusele õppeprotsessis - valib ja kasutab erinevate tööülesannete täitmisel kaitsekatteid, tööriistu, seadmeid ja infotehnoloogilisi vahendeid otstarbekalt ja ohutult - hoiab töötamisel korda, töö lõppedes korrastab oma töökoha ning paigutab töövahendid ettenähtud kohale - planeerib lähtuvalt tööjuhisest tööde tegemiseks kuluva aja, arvestab materjalikulu, täidab tehtud tööde kohta vastava dokumentatsiooni - järgib tööülesannete täitmisel ja vormistamisel kõne ja kirjakeele normi - suhtleb korrektselt, lahendab lahkhelisid rahulikult ja lahendusvõimalusi pakkudes - täidab töö- ja tuleohutuse, töökeskkonna- ning jäätmekäitluse nõudeid Hinne 3 Hinne 4 Hinne 5 hinne 3 rahuldav - õpilane on saavutanud kõik õpiväljundid vähemalt lävendi tasemel; Õpimapp on koostatud ettenähtud teemal, vormistatud korrektselt ja esitatud tähtaegselt. Õppija on osalenud arutlustes ja praktilistel harjutustel ning kirjeldanud enda panust tegevustes. Hindamisülesannete sooritamisel on õpilane täitnud õpiväljundi hindamiskriteeriumid. Õpilane oskab analüüsida tehtud vigade põhjusi ja tagajärgi ning kõrvaldada vead iseseisvalt. Teoreetiliste teadmiste testis on vastatud õigesti kõik lävendi tasemel küsimused. Hinne 4 hea õpilane on saavutanud õpiväljundid lävendit ületaval tasemel Õpimapp on koostatud ettenähtud teemal, vormistatud korrektselt ja esitatud tähtaegselt. Õppija on osalenud arutlustes ja praktilistel harjutustel ning kirjeldanud enda panust tegevustes. Hindamisülesannete sooritamisel on õpilane täitnud õpiväljundi hindamiskriteeriumid. Õpilane on eksimust ise märganud ja enda tegevust korrigeerinud. Õpilane oskab analüüsida eksimuste põhjusi ja tagajärgi ning kõrvaldada vead iseseisvalt. Vajadusel õpilane juhendab või abistab teisi õpilasi lihtsamate ülesannete täitmisel. Teoreetiliste teadmiste testis on vastatud õigesti kõik lävendi tasemel küsimused ja lävendit ületaval tasemel lisaküsimustest on õpilane vastanud pooled. Hinne 5 väga hea õpilane on saavutanud õpiväljundid lävendit ületaval tasemel Õpimapp on koostatud ettenähtud teemal, vormistatud korrektselt ja esitatud tähtaegselt. Õppija on osalenud arutlustes ja praktilistel harjutustel ning kirjeldanud enda panust tegevustes. Õppija on algatanud ja juhtinud teemakohaseid arutelusid. Hindamisülesannete sooritamisel on õpilane täitnud õpiväljundi hindamiskriteeriumid. Hindamisülesanded on teostatud korrektselt kõigi hindamiskriteeriumide ulatuses. Õpilane oskab analüüsida enda ja kaasõpilaste tegevust, vajadusel juhendada või abistada teisi õpilasi ülesannete täitmisel. Teoreetiliste teadmiste testis on vastatud õigesti kõik lävendi tasemel küsimused ja õpilane on vastanud kõik lävendit ületaval tasemel lisaküsimused. Õpimappi lisatavate ülesannete lahendamine. Ülesanded antakse mooduli rakendumisel. 1) Sisepõlemismootori hooldustöö hooldusjuhise kohaselt eraldi moodulitena Õpiväljund 4 Hindamiskriteeriumid Teemad/alateemad Õppemeetodid Hindamine Hindab töötava sisepõlemismootori tehnilist seisundit ja teeb selleks vajalikud mõõtmised ning võrdleb mõõdetud parameetreid tehniliste andmetega 1) kontrollib heitgaasi koostist ning hindab mõõtmistulemuste põhjal sisepõlemismootori seisukorda 2) loeb ja salvestab rikkekoode ning selgitab nende tähendust Töötava sisepõlemismootori tehnilise seisundi hindamine Loeng Rühmatöö Mitteeristav 21/99

22 teoreetiline töö: 10 praktiline töö: 26 kokku: 36 3) salvestab andurite ning täiturite parameetreid ning võrdleb neid tehniliste andmetega 4) aktiveerib andureid ja täitureid ning veendub nende toimimises 5) hindab töötava sisepõlemismootori müra ja vibratsiooni 6) mõõdab sisepõlemismootori rõhkusid ja elektrisignaale ning võrdleb saadud näitajaid tehniliste andmetega 6) annab hinnangu oma tegevusele õppeprotsessis 7) valib ja kasutab tööülesannete täitmisel kaitsekatteid, tööriistu, seadmeid ja infotehnoloogilisi vahendeid otstarbekalt ja ohutult 8) järgib tööülesannete täitmisel ja vormistamisel kõne ja kirjakeele normi 9) hoiab töötamisel korda, töö lõppedes korrastab oma töökoha ning paigutab töövahendid ettenähtud kohale 10) planeerib lähtuvalt tööjuhisest tööde teostamiseks kuluva aja, arvestab materjalikulu, täidab teostatud tööde kohta vastava dokumentatsiooni 11) suhtleb korrektselt, lahendab lahkhelisid rahulikult ja lahendusvõimalusi pakkudes 12) täidab töö- ja tuleohutuse, töökeskkonna- ning jäätmekäitluse nõudeid Praktiliste tööde sooritamine Õpimappi koostamine, lisatavate töölehtede lahendamine Enesehindamine (väljundite saavutamise osas) Lävend ületatakse kui õpilane õpiülesannete lahendamisel: - kirjeldab arusaadavalt töö käiku ja annab selle kohta asjatundlikke selgitusi - annab hinnangu oma tegevusele õppeprotsessis - valib ja kasutab erinevate tööülesannete täitmisel kaitsekatteid, tööriistu, seadmeid ja infotehnoloogilisi vahendeid otstarbekalt ja ohutult - hoiab töötamisel korda, töö lõppedes korrastab oma töökoha ning paigutab töövahendid ettenähtud kohale - planeerib lähtuvalt tööjuhisest tööde tegemiseks kuluva aja, arvestab materjalikulu, täidab tehtud tööde kohta vastava dokumentatsiooni - järgib tööülesannete täitmisel ja vormistamisel kõne ja kirjakeele normi - suhtleb korrektselt, lahendab lahkhelisid rahulikult ja lahendusvõimalusi pakkudes - täidab töö- ja tuleohutuse, töökeskkonna- ning jäätmekäitluse nõudeid Lävend õpilane on saavutanud kõik õpiväljundid vähemalt lävendi tasemel; Õpimapp on koostatud ettenähtud teemal, vormistatud korrektselt ja esitatud tähtaegselt. Õppija on osalenud arutlustes ja praktilistel harjutustel ning kirjeldanud enda panust tegevustes. Hindamisülesannete sooritamisel on õpilane täitnud õpiväljundi hindamiskriteeriumid. Õpilane oskab analüüsida tehtud vigade põhjusi ja tagajärgi ning kõrvaldada vead iseseisvalt. 22/99

23 Teoreetiliste teadmiste testis on vastatud õigesti kõik lävendi tasemel küsimused. Õpimappi lisatavate ülesannete lahendamine. Ülesanded antakse mooduli rakendumisel. 1) Töötava sisepõlemismootori tehnilise seisundi hindamine, selleks vajalike mõõtmiste tegemine ning mõõdetud parameetrite võrdlemine tehniliste andmetega eraldi moodulitena Õpiväljund 5 Hindamiskriteeriumid Teemad/alateemad Õppemeetodid Hindamine Remondib sisepõlemismootori vastavalt remondijuhisele teoreetiline töö: 5 praktiline töö: 26 kokku: 31 1) osandab sisepõlemismootori vastavalt tööülesandele 2) mõõdab sisepõlemismootori detailide geomeetrilisi ja füüsikalisi parameetreid, võrdleb neid etteantutega ja annab tulemusele hinnangu 3) defekteerib, markeerib, komplekteerib ja ladustab sisepõlemismootori komponente 4) koostab ja seadistab sisepõlemismootorit vastavalt juhendile 5) teostab hoolduse ja/või remondijärgse kontrolli 6) annab hinnangu oma tegevusele õppeprotsessis 7) valib ja kasutab tööülesannete täitmisel kaitsekatteid, tööriistu, seadmeid ja infotehnoloogilisi vahendeid otstarbekalt ja ohutult 8) järgib tööülesannete täitmisel ja vormistamisel kõne ja kirjakeele normi 9) hoiab töötamisel korda, töö lõppedes korrastab oma töökoha ning paigutab töövahendid ettenähtud kohale 10) planeerib lähtuvalt tööjuhisest tööde teostamiseks kuluva aja, arvestab materjalikulu, täidab teostatud tööde kohta vastava dokumentatsiooni 11) suhtleb korrektselt, lahendab lahkhelisid rahulikult ja lahendusvõimalusi pakkudes 12) täidab töö- ja tuleohutuse, töökeskkonna- ning jäätmekäitluse nõudeid Sisepõlemismootori remont Loeng Rühmatöö Eristav 23/99