PISA 215 tagasiside ile Tallinna Rahumäe Põhi PISA 215 põhiuuringus osales ist 37 õpilast. Allpool on esitatud ülevaade i õpilaste testisoorituse tulemustest. Võrdluseks on ära toodud vastavad näitajad s ning riikides keskmiselt. 215. aasta uuringu põhivaldkond oli loodusteadus, seepärast on eraldi välja toodud ka joonised loodusteaduse alamskaaladest. Näitajate tõlgendamisel tuleb silmas pidada, et PISA on statistiline uuring, mille metoodika võimaldab saada täpseid hinnanguid haridussüsteemi kui terviku tasandil. Igale üksikule ile antav õpilaste võimekuse hinnang jääb paratamatult ligikaudseks. Head tutvumist! 1
Keskmised tulemused valdkonniti 385 49 422 436 438 446 448 456 maakond 64 612 621 635 646 25 75 1 id Loodusteadused 41 416 418 43 434 435 439 458 468 468 47 54 maakond 53 53 53 596 611 652 25 75 1 id Lugemine 43 49 431 433 435 438 443 47 47 52 52 52 52 52 54 54 54 maakond 53 53 595 64 614 25 75 1 id Matemaatika 2
Õpilaste jaotus saavutustasemete põhjal PISA uuringus hinnatakse õpilaste võimekust saavutustasemete kaudu. Kõige kõrgem on 6. tase. Baastasemeks, mis võimaldab eluliste probleemidega edukalt toime tulla on 2. tase. Loodusteadused Alla 1. taset 1b tase 1a tase 2. tase 3. tase 4. tase 5. tase 6. tase Õpilaste osakaal vastaval tasemel 4 3 2 1 % % 1% % 1% 1% 2% 2% 9% 2% 25% 37% 31% 27% 33% 27% 19% 17% 12% 7% 1% 2% 1% Lugemine Õpilaste osakaal vastaval tasemel 5 4 3 2 1 Alla 1. taset 1b tase 1a tase 2. tase 3. tase 4. tase 5. tase 6. tase % % 1% 1% 2% 5% 1% 14% 11% 22% 23% 39% 31% 2 31% 25% 2% 15% 1% 7% 2% 1% 1% Matemaatika Alla 1. taset 1. tase 2. tase 3. tase 4. tase 5. tase 6. tase Õpilaste osakaal vastaval tasemel 4 3 2 1 % 2% 1% 9% 15% 12% 22% 22% 31% 29% 25% 33% 24% 19% 2% 11% 3% 3% 2% 3
Loodusteaduse tulemustest üksikasjalikumalt Loodusteaduse alamskaalade keskmised tulemused Kuna PISA 215 uuringus oli loodusteadus keskseks aineks, siis saame õpilaste tulemusi analüüsida ka järgmiste alamskaalade abil. Rakendamisoskuste alamskaalad: Uuringu kavandamine - oskus kavandada ja hinnata loodusteaduslike uuringuid ning pakkuda võimalike lahenduskäike. Nähtuste selgitamine - oskus kirjeldada ja selgitada loodusteaduslikke ning tehnoloogilisi nähtusi. Andmete tõlgendamine - oskus analüüsida, tõlgendada ja hinnata tõendusmaterjali, kasutada andmeid tulemuste esitamiseks ning järelduste tegemiseks. Loodusteaduste teadmiste alamskaalad: Sisuteadmised - teadmised loodusteadustest, põhilistest mõistetest, arusaamine loodusteaduslikest kontseptsioonidest ja teooritest. Teadmised protseduuridest ja teaduse olemusest - teadmised teadusuuringute meetoditest ja tegevustest ning arusaam teaduse olemusest, teaduslike uuringute eesmärkidest ja sellest, kuidas teadlased uusi teadmisi koguvad ning nende usaldatavust kontrollivad. Loodusteaduste ainevalkondade skaalad: Füüsikalised süsteemid - keemia ja füüsika Elussüsteemid - bioloogia Maa ja universumi süsteemid - geograafia ja universum 4
Rakendamisoskuste alamskaalad 381 411 419 425 425 432 433 456 52 52 53 53 69 613 613 613 635 636 649 25 75 1 id Uuringu kavandamine 396 419 431 439 44 44 54 53 53 53 53 53 59 59 59 63 63 66 616 627 25 75 1 id Nähtuste selgitamine 385 398 49 433 443 444 45 458 468 52 54 53 53 599 599 6 614 618 623 641 644 667 671 25 75 1 id Andmete tõlgendamine 5
Loodusteaduste teadmiste alamskaalad 399 422 434 444 447 45 47 52 52 54 53 66 612 621 636 642 25 75 1 id Sisuteadmised 378 43 412 421 444 47 52 52 54 59 66 62 623 626 644 656 663 25 75 1 id Teadmised protseduuridest ja teaduse olemusest 6
Loodusteaduste ainevalkondade skaalad 396 416 422 423 458 47 59 59 63 63 63 64 69 616 624 643 647 65 659 25 75 1 id Füüsikalised süsteemid 388 46 42 432 436 53 53 53 595 6 69 69 611 616 627 627 642 25 75 1 id Elussüsteemid 385 411 425 426 43 431 436 447 47 47 47 47 52 52 52 54 54 53 53 59 595 596 599 69 61 625 626 645 649 65 654 25 75 1 id Maa ja universumi süsteemid Rohkem infot PISA 215 tulemuste kohta: http://www.innove.ee/pisa Täname! 7