VILJANDI KUTSEÕPPEKESKUSE ÕPPEKAVA Õppekavarühm Õppekava nimetus Transporditeenused Bussijuht Busdriver Õppekava kood EHIS-es 193891 ESMAÕPPE ÕPPEKAVA EKR 2 EKR 3 EKR 4 kutsekeskharidus Õppekava maht: 30 EKAP JÄTKUÕPPE ÕPPEKAVA EKR 4 EKR 5 EKR 4 EKR 5 X Õppekava koostamise alus: Autoettevõtete Liidu toetuskiri 05. 04. 2017.a. Eesti Rahvusvaheliste Autovedajate Assotsiatsiooni toetuskiri 06.04.2017 Eesti Vabariigi valitsuse 26.08.2013 määrus nr. 130 "Kutseharidusstandard" Õppe sisu määravad järgmised seadusandlikud aktid: 1.Majandus- ja taristuministeeriumi 06.06.2018.a. määrus nr. 29 Autojuhi ameti- ja täienduskoolituse kord, koolituse õppekavad, nõuded autojuhi koolituse korraldamise õppekavale ja õppekava koostamisele, nõuded autojuhi teadmistele ja oskustele ning pädevustunnistuse vorm. 2. Autoveoseadus vastu võetud 19.12.2017 3. Majandus- ja Kommunikatsiooniministeeriumi määrused: 1) nr. 58 27.06.2011 Mootorsõidukijuhi teadmiste, oskuste ja käitumise liiklusalased kvalifikatsiooninõuded (väljundid) 2) nr. 60 27.06.2011 Mootorsõidukijuhi ettevalmistamise tingimused ja kord ning mootorsõidukijuhi ettevalmistamise õppekavad (lisa 10 - veoautojuhi D-kategooria õppekava) 3) nr. 54 27.06.2011 Nõuded mootorsõidukijuhi koolitaja õppevahenditele, õppeväljakutele ja õppesõidukitele (õppe materiaalne baas) Õppekava õpiväljundid: Õpilane: väärtustab valitud eriala ning enda alast arengut, on kursis alaste arengusuundade, turul rakendumise ja enese täiendamise võimalustega transporditeenuste valdkonnas; tab iseseisvalt bussijuhina, järgides bussi liiniveo, juhuveo ja pagasiveo nõudeid ja head teenindustava; vastutab oma tulemuste eest; tab järgides keskkonnasäästlikke võtteid, ohutuse ja tervishoiu nõudeid; on avatud koosle ja osaleb meeskonnas, vajadusel juhtides seda ning juhendab oma pädevuse piires tajaid käitub vastastikust suhtlemist toetaval viisil; kasutab ks vajalikke infotehnoloogilisi vahendeid, andmebaase, tehnilist dokumentatsiooni ning erialast sõnavara eesti ja võõrkeeles. Õppekava rakendamine: mittestatsionaarne õpe, keskharidusega õppurile Nõuded õpingute alustamiseks: Õppima võib asuda vähemalt põhiharidusega isik Nõuded õpingute lõpetamiseks: Kutseõpe loetakse lõpetatuks pärast õppekavas kirjeldatud õpiväljundite saavutamist. Õpingute läbimisel omandatavad kvalifikatsioonid: Õpingute käigus omandatav kvalifikatsioon vastab Autojuhi ameti- ja täienduskoolituse kord, koolituse õppekavad, nõuded autojuhi koolituse korraldamise õppekavale ja õppekava koostamisele, nõuded autojuhi teadmistele ja oskustele ning pädevustunnistuse vorm astu võetud 06.06.2018 nr 29 Õpingute osalisel läbimisel omandatavad kvalifikatsioonid: Osakvalifikatsioonid: Lõpetamisel väljastatavad dokumendid: kooli lõputunnistus Õppekava struktuur Põhiõpingute moodulid (30 EKAP) 1/30
Nimetus Maht Õpiväljundid Liiklusõpetus 4 EKAP täidab liiklusreegleid ja teisi liiklusalaseid nõudeid tunneb kehtivat liikluskindlustussüsteemi ja tegutseb liiklusõnnetuste korral Liikluskindlustuseadusega ette nähtud korras arvestab ja ennetab isiksuse omadustest, hoiakutest ja elustiilist tulenevaid võimalikke liikluskäitumise riske juhib sõiduõppes bussi ohutult, sujuvalt ja ökonoomselt ning rakendab õigeid juhtimisvõtteid Erialane võõrkeel 3 EKAP selgitab võõrkeeles tekkinud tehnilisi ja logistilisi probleeme teenindab välimaalastest kliente võõrkeeles suhtleb võõrkeeles telefonitsi ja täpsustab sõidumarsruuti loeb ja täidab võõrkeeles alaseid juhendeid, eeskirju ja dokumente Sõiduki ehitus ja käsitsemine 3 EKAP tunneb mootorsõiduki ehitusele ja tehnoseisundile esitatavaid nõudeid ning tehnoülevaatuse läbiviimise korda tunneb mootorsõiduki üldehitust, lisasedmeid ja põhimõtteid ning kasutab neid oma s eristab mootorsõiduki põhiagregaatides ja süsteemides esinevaid rikkeid, tunneb nende ohtlikkuse astet ja käitumist nende ilmnemisel ning teab nende kõrvaldamise viise teeb mootorsõiduki juures lihtsamaid remonditöid ja valdab ohutuid võtteid tunneb keskkonnakaitsega seonduvaid nõudeid ja rakendab mootorsõiduki kasutamisel looduskeskkonda säästvaid meetmeid Sõitjateveo korraldus 6 EKAP järgib bussijuhi kutse-eetikat ja häid tavasid järgib sõitjateveo korraldust reguleerivaid õigusakte koostab sõitjateveo tegemiseks vajalikke dokumente, k.a. veomarsruute, arvestades bussijuhi -, sõidu- ja puhkeaja norme teab vedaja, bussijuhi ja sõitjate õigusi, kohustusi ning vastutust kasutab analoog- ja digitaalset sõidumeerikut järgib hea klienditeeninduse tava Pagasi- ja saadetiste vedu 3 EKAP järgib pagasi- ja saadetiste veo nõudeid laeb ja kinnitab pagasi nõuetekohaselt täidab pagasi- ja saadetiste veo dokumente Karjääri planeerimine ja ettevõtluse alused 6 EKAP mõistab oma vastutust teadlike otsuste langetamisel elukestvas karjääri planeerimise protsessis mõistab majanduse olemust ja majanduskeskkonna toimimist teab transpordi infrastruktuuri, logistika ja ökonoomika põhialuseid mõtestab oma rolli ettevõtluskeskkonnas mõistab oma õigusi ja kohustusi keskkonnas toimimisel käitub partnerite ja klientidega vastastikust lugupidavat suhtlemist toetaval viisil 5 EKAP jälgib liiklust, näeb ja ennetab ohte, orienteerub erinevates liiklusolukordades ja ning teeb optimaalseid otsuseid riskide vältimiseks valdab kaitslikku sõiduviisi ja ohutuid sõiduvõtteid, tagades sõidu turvalisuse nii endale, sõitjatele kui teistele liiklejatele suhtub teistesse liiklejatesse ja sõitjatesse lugupidavalt tab juhendamisel reisijateveo ettevõttes, järgib ettevõtte korraldusest tulenevaid nõudeid, rakendab tamisel ergonoomilisi, ohutuid ja efektiivseid võtteid ning täidab kvaliteedinõudeid arendab meeskonna liikmena suhtlemis- ja koososkust analüüsib ennast alaselt ning dokumenteerib tehtud d nõuetekohaselt praktika lõppedes koostab praktika aruande ja esitleb koolis 1. Liiklusõpetus 4 EKAP 2. Erialane võõrkeel 3 EKAP 3. Sõiduki ehitus ja käsitsemine 3 EKAP 4. Sõitjateveo korraldus 6 EKAP 5. Pagasi- ja saadetiste vedu 3 EKAP 6. Karjääri planeerimine ja ettevõtluse alused 6 EKAP 7. 5 EKAP : 2/30
Põhiõpingutest moodustab praktika 5.00 EKAPit. Spetsialiseerumise võimalused: Õppekava kontaktisik: Meelis Merila Kutseõpetaja Telefon 4351044, meelis.merila@vikk.ee Märkused: Kooli õppekava ja moodulite rakenduskavad on kättesaadavad: https://vikk.siseveeb.ee/veebivormid/oppekavad/oppekava_pdf?oppekava=326 https://vikk.siseveeb.ee/veebivormid/oppekavad/oppekava_pdf?oppekava=326&rakenduskavad=jah (koos moodulite rakenduskavadega) 3/30
Viljandi Kutseõppekeskus Lisa 1: õppekava rakendusplaan Bussijuht Õppekava moodulite nimetused ja mahud(ekap) Maht kokku 1. õppeaasta Põhiõpingute moodulid 30 30 Liiklusõpetus 4 4 Erialane võõrkeel 3 3 Sõiduki ehitus ja käsitsemine 3 3 Sõitjateveo korraldus 6 6 Pagasi- ja saadetiste vedu 3 3 Karjääri planeerimine ja ettevõtluse alused 6 6 5 5 4/30
Viljandi Kutseõppekeskus Lisa 2 Bussijuht Seosed kutsestandardi kompetentside ja eriala õppekava moodulite vahel. Eriala õppekava moodulid Kompetentsi nimetus kutsestandardis Liiklusõpetus Erialane võõrkeel Sõiduki ehitus ja käsitsemine Sõitjateveo korraldus Pagasi- ja saadetiste vedu Karjääri planeerimine ja ettevõtluse alused X tähistatakse, millises moodulis antud kompetentsi tegevusnäitaja omandatust hinnatakse 5/30
Viljandi Kutseõppekeskus 4. taseme kutseõppe õppekava Bussijuht MOODULI RAKENDUSKAVA Sihtrühm Õppevorm mittestatsionaarne õpe Mooduli nr Mooduli nimetus Mooduli maht (EKAP) Õpetajad 1 Liiklusõpetus 4 Meelis Merila Nõuded mooduli alustamiseks Mooduli eesmärk omab kehtivat II grupi mootorsõidukijuhi tervisetõendit Õpetusega taotletakse, et õppija tunneb liiklusreegleid, omandab kaitsliku, ohutu ja ökonoomse sõiduviisi ning tegutsemise liiklusõnnetuse korral Auditoorseid tunde Iseseisva tunde Praktiline 42 t 42 t 20 t Õpiväljund 1 Hindamiskriteeriumid Õppemeetodid Hindamine täidab liiklusreegleid ja teisi liiklusalaseid nõudeid teoreetiline : 30 iseseisev : 16 kokku: 46 selgitab ja analüüsib liiklusõigusaktides sätestatut; peab kinni liiklusohutuse nõuetest; lahendab iseseisvalt liiklusteste ja analüüsib tulemus; loeng, arutelu, iseseisev Kirjalik liiklustest Test selgitab ja analüüsib liiklusõigusaktides sätestatut; peab kinni liiklusohutuse nõuetest; lahendab iseseisvalt liiklusteste ja analüüsib tulemus; Iseseisvad d Loeb ja analüüsib Liiklusseadust Lahendab iseseisvalt liiklusteste Praktilised d 6/30
Õpiväljund 2 Hindamiskriteeriumid Teemad/alateemad Õppemeetodid Hindamine tunneb kehtivat liikluskindlustussüsteemi ja tegutseb liiklusõnnetuste korral Liikluskindlustuseadusega ette nähtud korras teoreetiline : 4 iseseisev : 6 kokku: 10 selgitab liikluskindlustus seadust oskab tegutseda liiklusõnnetuse korral vormistab liiklusõnnetuse dokumentatsiooni Liikluskindlustuseseadus Tegutsemine liiklusõnnetuse korral loeng, arutelu, iseseisev Iseseisev : fikseerida liiklusõnnetus vastavalt ülesandele ja kirjeldada tegevusi kahju registreerimisel Ülesanne/harjutus selgitab liikluskindlustus seadust oskab tegutseda liiklusõnnetuse korral vormistab liiklusõnnetuse dokumentatsiooni Iseseisvad d fikseerida liiklusõnnetus ja kirjeldada edasisi tegevusi kahju registreerimisel Praktilised d Õpiväljund 3 Hindamiskriteeriumid Teemad/alateemad Õppemeetodid Hindamine arvestab ja ennetab isiksuse omadustest, hoiakutest ja elustiilist tulenevaid võimalikke liikluskäitumise riske teoreetiline : 8 iseseisev : 20 kokku: 28 hindab enda isiksuse eripärasid ja analüüsib nende mõju liikluskäitumises hindab enda väsimuse ja haigus seisundist tulenevat tähelepanu hajumise riski (1) Autojuhi ks vajalikud põhiteadmised liikluspsühholoogia osas. Autojuhi d mõjutavad tegurid: tähelepanu, isiksuse eripärad (näiteks riskialdis käitumine, agressiivsus jne), väsimus, stress, alkohol, narkootikumid, erinevad haigused. (2) Autojuhi ks vajalikud põhiteadmised suhtlemispsühholoogia osas. Suhtlemise põhioskused: 1) oskus elada sisse partneri rolli; 2) oskus asjakohaste kutsealaste kontaktide loomisel ja säilitamisel; 3) veenmisoskus; loeng, arutelu, analüüs, iseseisev 7/30
4) kehtestamisoskus; 5) läbirääkimisoskus. (3) Autokaubaveoga seotud partnerite ja kontaktisikute erinevad nõudmised. Põhjendatud ja põhjendamatud nõudmised. Autojuhile vajalikud oskused kontaktisikute põhjendamatute soovide ja nõudmiste paindlikuks ja konfliktivabaks lahendamiseks. (4) Tüüpilisemad probleemsed olukorrad kaubasaatjate ja -saajate, kontrollijate ja teiste kontaktisikutega. Probleemsete olukordade lahendamise viisid ja võtted. Autojuhi rollid selliste olukordade lahendamisel.»; Iseseisev : eneseanalüüs Iseseisev hindab enda isiksuse eripärasid ja analüüsib nende mõju liikluskäitumises hindab enda väsimuse ja haigus seisundist tulenevat tähelepanu hajumise riski Iseseisvad d Koostab eneseanalüüsi enda isikuomaduste mõju liikluskäitumises Praktilised d Õpiväljund 4 Hindamiskriteeriumid Teemad/alateemad Õppemeetodid Hindamine juhib sõiduõppes bussi ohutult, sujuvalt ja ökonoomselt ning rakendab õigeid juhtimisvõtteid praktiline : 20 kokku: 20 käsitseb kõiki bussi/veoauto juhtseadiseid teostab enne sõidu alustamist bussi/veoauto kontrolli eemaldab õhkajamiga pidurisüsteemi õhupaakidest kondensaadi ning kontrollib külmumistõrjukis vedeliku olemasolu seadistab juhi koha käivitab bussi/veoauto, alustab liikumist, muudab sõidukiirust ja peatub sujuvalt juhib bussi/veoautot piiratud alal, manööverdades ohutult ja sujuvalt juhib bussi/veoautot liiklusvoos linnas ja maanteel sujuvalt ning ohutult Sõiduki käsitsemine Sõit õppeplatsil Sõit liikluses Sõit erioludes praktiline, arutelu, analüüs Praktiline ülesanne: sõit õppeplatsil ja liikluses Praktiline 8/30
käsitseb kõiki bussi/veoauto juhtseadiseid teostab enne sõidu alustamist bussi/veoauto kontrolli eemaldab õhkajamiga pidurisüsteemi õhupaakidest kondensaadi ning kontrollib külmumistõrjukis vedeliku olemasolu seadistab juhi koha käivitab bussi/veoauto, alustab liikumist, muudab sõidukiirust ja peatub sujuvalt juhib bussi/veoautot piiratud alal, manööverdades ohutult ja sujuvalt juhib bussi/veoautot liiklusvoos linnas ja maanteel sujuvalt ning ohutult Praktilised d Õppesõit platsil ja liikluses Mooduli kokkuvõtva hinde kujunemine Mooduli hindamine Õppematerjalid Mooduli kokkuvõttev hinne kujuneb alateemade hinnetest. mitteeristav hindamine Liiklusseadus Liikluskindlustuse seadus Liiklusmärkide ja teekattemärgiste tähendused ning nõuded fooridele Teeseadus 9/30
Viljandi Kutseõppekeskus 4. taseme kutseõppe õppekava Bussijuht MOODULI RAKENDUSKAVA Sihtrühm Õppevorm mittestatsionaarne õpe Mooduli nr Mooduli nimetus Mooduli maht (EKAP) Õpetajad 2 Erialane võõrkeel 3 Meelis Merila Nõuded mooduli alustamiseks Mooduli eesmärk Auditoorseid tunde Õpetusega taotletakse, et õppija tunneb erialaterminoloogiat, oskab kasutada võõrkeelseid juhendeid, koostada ametikirju, Arendab õppija infotehnoloogia pädevust ja õppimisoskust ning algatusvõime Iseseisva tunde 20 t 58 t Õpiväljund 1 Hindamiskriteeriumid Teemad/alateemad Õppemeetodid Hindamine selgitab võõrkeeles tekkinud tehnilisi ja logistilisi probleeme teoreetiline : 6 iseseisev : 20 kokku: 26 selgitab tekkinud tehnilisi probleeme selgitab tekkinud logistilisi probleeme teenindab välimaalastest kliente kasutab kasutusjuhendeid suhtleb telefonitsi ja täpsustab sõidumarsruuti koostab ametikirju loeb alaseid juhendeid ja eeskirju Suhtluskeel Sõidumarsruudi koostamine ja selgitamine Tehniline sõnavara loeng, arutelu, iseseisev Iseseisev :vastavalt ülesandele koostab ja kirjeldab marsruuti õpitavas võõrkeeles Iseseisev selgitab tekkinud tehnilisi probleeme selgitab tekkinud logistilisi probleeme teenindab välimaalastest kliente kasutab kasutusjuhendeid suhtleb telefonitsi ja täpsustab sõidumarsruuti koostab ametikirju loeb alaseid juhendeid ja eeskirju 10/30
Iseseisvad d vastavalt ülesandele koostab ja kirjeldab marsruuti õpitavas võõrkeeles Praktilised d Õpiväljund 2 Hindamiskriteeriumid Teemad/alateemad Õppemeetodid Hindamine teenindab välimaalastest kliente võõrkeeles teoreetiline : 6 iseseisev : 16 kokku: 22 teenindab välimaalastest kliente kasutab kasutusjuhendeid Kliendisuhtluses kasutatav keel loeng, arutelu, iseseisev Iseseisev : Valmistab ette vastavalt ülesandele reisimarsruudi tutvustuse ja selgitab bussis käitumise reegleid õpitavas võõrkeeles Iseseisev teenindab välimaalastest kliente kasutab kasutusjuhendeid suhtleb telefonitsi ja täpsustab sõidumarsruuti koostab ametikirju loeb alaseid juhendeid ja eeskirju Iseseisvad d Valmistab ette vastavalt ülesandele reisimarsruudi tutvustuse ja selgitab bussis käitumise reegleid õpitavas võõrkeeles Praktilised d Õpiväljund 3 Hindamiskriteeriumid Teemad/alateemad Õppemeetodid Hindamine suhtleb võõrkeeles telefonitsi ja kasutab kasutusjuhendeid Ametikirjade koostamine loeng, arutelu, iseseisev 11/30
täpsustab sõidumarsruuti teoreetiline : 4 iseseisev : 12 kokku: 16 suhtleb telefonitsi ja täpsustab sõidumarsruuti koostab ametikirju Iseseisev : Koostab vastavalt juhendile ametliku kirja õpitavas võõrkeeles Iseseisev kasutab kasutusjuhendeid suhtleb telefonitsi ja täpsustab sõidumarsruuti koostab ametikirju Iseseisvad d Koostab vastavalt juhendile ametliku kirja õpitavas võõrkeeles Praktilised d Õpiväljund 4 Hindamiskriteeriumid Teemad/alateemad Õppemeetodid Hindamine loeb ja täidab võõrkeeles alaseid juhendeid, eeskirju ja dokumente teoreetiline : 4 iseseisev : 10 kokku: 14 Iseseisev : tõlgib etteantud teksti loeb alaseid juhendeid ja eeskirju Iseseisvad d tõlgib etteantud teksti Praktilised d loeb alaseid juhendeid ja eeskirju Võõrkeelne dokumentatsioon loeng, arutelu, iseseisev Iseseisev 12/30
Mooduli kokkuvõtva hinde kujunemine Mooduli hindamine Õppematerjalid Mooduli kokkuvõttev hinne kujuneb mooduli alateemade hinnetest, milles lähtutakse kujundava hindamise põhimõtetest mitteeristav hindamine GPS seade võõrkeelne dokumentatsioon õpetaja koostatud õppematerjalid 13/30
Viljandi Kutseõppekeskus 4. taseme kutseõppe õppekava Bussijuht MOODULI RAKENDUSKAVA Sihtrühm Õppevorm mittestatsionaarne õpe Mooduli nr Mooduli nimetus Mooduli maht (EKAP) Õpetajad 3 Sõiduki ehitus ja käsitsemine 3 Meelis Merila Nõuded mooduli alustamiseks Mooduli eesmärk õpetusega taotletakse, et õppija teab veoautode/busside ehitust, käsitsemist, tehniliste rikete põhjuseid ja nende mõju liiklusohutusele Auditoorseid tunde Iseseisva tunde Praktiline 24 t 50 t 4 t Õpiväljund 1 Hindamiskriteeriumid Teemad/alateemad Õppemeetodid Hindamine tunneb mootorsõiduki ehitusele ja tehnoseisundile esitatavaid nõudeid ning tehnoülevaatuse läbiviimise korda teoreetiline : 4 iseseisev : 12 kokku: 16 selgitab mootorsõiduki ehitusele ja tehnoseisundile kehtestatud nõudeid selgitab tehnoülevaatuse läbiviimise korda Tehnoseisundi nõuded Tehnoülevaatuse eeskiri loeng, arutelu, iseseisev Iseseisev : Kirjeldab tehnoülevaatuse eeskirja alusel mida ja miks kontrollitakse tehnoülevaatusel. Iseseisev selgitab busside ehitusele ja tehnoseisundile kehtestatud nõudeid selgitab tehnoülevaatuse läbiviimise korda Iseseisvad d Tutvuda tehnoseisundi nõuete ja tehnoülevaatus eeskirjaga Kirjeldab tehnoülevaatuse eeskirja alusel mida ja miks kontrollitakse tehnoülevaatusel. Praktilised d 14/30
Õpiväljund 2 Hindamiskriteeriumid Teemad/alateemad Õppemeetodid Hindamine tunneb mootorsõiduki üldehitust, lisasedmeid ja põhimõtteid ning kasutab neid oma s teoreetiline : 6 iseseisev : 8 kokku: 14 selgitab ülesande alusel mootorsõiduki mootorite liigitust, ehitust ja põhimõtet selgitab teeb vastavalt ülesandele mootorsõiduki igapäevahooldust selgitab ülesande alusel mootorsõiduki jõuülekande ehitust ja põhimõtet selgitab ülesande alusel veermiku ja juhtimisseadmete ehitust ja põhimõtet selgitab ülesande alusel mootorsõiduki elektriseadmete, jahutus ja ventilatsiooniseadmete ja mugavusvarustuse ehitust ja põhimõtet Sõidukite ehitus loeng, arutelu, iseseisev Teoreetiliste teadmiste kontroll: sõidukite üldehitus ja põhimõtted Test selgitab ülesande alusel bussi mootorite liigitust, ehitust ja põhimõtet selgitab teeb vastavalt ülesandele bussi igapäevahooldustülesande alusel bussi jõuülekande ehitust ja põhimõtet selgitab ülesande alusel veermiku ja juhtimisseadmete ehitust ja põhimõtet selgitab ülesande alusel bussi elektriseadmete, jahutus ja ventilatsiooniseadmete ja mugavusvarustuse ehitust ja põhimõtet Iseseisvad d Koostab esitluse ülesande alusel ühe sõlme kohta, kirjeldades liigitust, põhimõtet ja ehitust Praktilised d Õpiväljund 3 Hindamiskriteeriumid Teemad/alateemad Õppemeetodid Hindamine eristab mootorsõiduki põhiagregaatides ja süsteemides esinevaid rikkeid, tunneb nende ohtlikkuse astet ja selgitab ülesande alusel põhiagregaatides ja süsteemides esinevaid rikkeid selgitab ülesande alusel rikete ohtlikuse Rikke tuvastamine, rikete ohtlikused loeng, arutelu, iseseisev 15/30
käitumist nende ilmnemisel ning teab nende kõrvaldamise viise teoreetiline : 6 iseseisev : 8 kokku: 14 astet ja käitumist nende ilmnemisel ning kõrvaldamise viise Iseseisev : Tehnoseisundi nõuetestvälja tuua vigade ohtlikus ja kõrvaldamise võimalikus teel Iseseisev selgitab ülesande alusel põhiagregaatides ja süsteemides esinevaid rikkeid selgitab ülesande alusel rikete ohtlikuse astet ja käitumist nende ilmnemisel ning kõrvaldamise viise Iseseisvad d Tehnoseisundi nõuetestvälja tuua vigade ohtlikus ja kõrvaldamise võimalikus teel Praktilised d Õpiväljund 4 Hindamiskriteeriumid Teemad/alateemad Õppemeetodid Hindamine teeb mootorsõiduki juures lihtsamaid remonditöid ja valdab ohutuid võtteid teoreetiline : 4 praktiline : 4 iseseisev : 10 kokku: 18 teeb vastavalt ülesandele mootorsõiduki igapäevahooldust kasutades ohutuid ja keskonda säästvaid võtteid teeb vastavalt ülesandele lihtsamaid remonditöid järgides - ja keskonnaohutuse nõudeid Igapäevahooldus Remondid teel olles arutelu, iseseisev, praktiline Teoreetiliste teadmiste kontroll: igapäevahooldus teeb vastavalt ülesandele bussi igapäevahooldust kasutades ohutuid ja keskonda säästvaid võtteid teeb vastavalt ülesandele lihtsamaid remonditöid järgides - ja keskonnaohutuse nõudeid Praktilised d rattavahetus, vedelike kontroll ja lisamine 16/30
Õpiväljund 5 Hindamiskriteeriumid Teemad/alateemad Õppemeetodid Hindamine tunneb keskkonnakaitsega seonduvaid nõudeid ja rakendab mootorsõiduki kasutamisel looduskeskkonda säästvaid meetmeid teoreetiline : 4 iseseisev : 12 kokku: 16 kirjeldab ohutu sõiduviisi ja säästliku sõiduviisi olemust ning ühisosa kirjeldab ülesande alusel mootorsõiduki mõju keskonnale selgitab ülesande alusel mootorsõiduki keskonnamõjude vähendamise võimalusi Keskonnaohutus loeng, arutelu, iseseisev Iseseisev : Koostab esitluse erinevate heitmenormide nõuete kohta (Euro4, Euro5, Euro6) Iseseisev kirjeldab ohutu sõiduviisi ja säästliku sõiduviisi olemust ning ühisosa kirjeldab ülesande alusel bussi mõju keskonnale selgitab ülesande alusel bussi keskonnamõjude vähendamise võimalusi Iseseisvad d Koostab esitluse erinevate heitmenormide nõuete kohta (Euro4, Euro5, Euro6) Praktilised d Mooduli kokkuvõtva hinde kujunemine Mooduli hindamine Õppematerjalid Mooduli kokkuvõttev hinne kujuneb mooduli alateemade hinnetest, milles lähtutakse kujundava hindamise põhimõtetest mitteeristav hindamine Õpetajate koostatud materjalid Moodle keskkonnas Henn Kullerkupp, Bussi õppematerjal Erinevate automarkide juhendid ja õppematerjalid Mootorsõidukite tehnonõuded https://www.riigiteataja.ee/akt/119102016005?leiakehtiv 17/30
Viljandi Kutseõppekeskus 4. taseme kutseõppe õppekava Bussijuht MOODULI RAKENDUSKAVA Sihtrühm Õppevorm mittestatsionaarne õpe Mooduli nr Mooduli nimetus Mooduli maht (EKAP) Õpetajad 4 Sõitjateveo korraldus 6 Meelis Merila Nõuded mooduli alustamiseks Mooduli eesmärk Auditoorseid tunde õpetusega taotletakse, et õppija omandab bussiliiniveo ja -juhuveo ning oma kulul tehtava veoga seonduvad teadmised ja oskused Iseseisva tunde 34 t 122 t Õpiväljund 1 Hindamiskriteeriumid Teemad/alateemad Õppemeetodid Hindamine järgib bussijuhi kutse-eetikat ja häid tavasid teoreetiline : 4 iseseisev : 20 kokku: 24 kirjeldab bussijuhi kutse-eetikat ja häid tavasid ning järgib neid erialases s Sissejuhatus erialaõpingutesse Kutseetika loeng, arutelu, iseseisev Iseseisev : Esse: Mida ma ootan bussijuhi ametilt Iseseisev kirjeldab bussijuhi kutse-eetikat ja häid tavasid ning järgib neid erialases s Iseseisvad d Esse: Mida ma ootan bussijuhi ametilt Praktilised d 18/30
Õpiväljund 2 Hindamiskriteeriumid Teemad/alateemad Õppemeetodid Hindamine järgib sõitjateveo korraldust reguleerivaid õigusakte teoreetiline : 8 iseseisev : 22 kokku: 30 teab omal kulul sõitjateveo sertifikaadi andmise ja kasutamise korda teab tegevusloa väljastamise korda, kehtivuse peatamise ja kehtetuks tunnistamise korda Sõitjatevedu loeng, arutelu, iseseisev Iseseisev : Vastavalt ülesandel koostab kirjaliku tegevusplaani sõitjateveo teenuse osutamise dokumentatsiooni asjaajamise käigu kohta Iseseisev teab omal kulul sõitjateveo sertifikaadi andmise ja kasutamise korda teab tegevusloa väljastamise korda, kehtivuse peatamise ja kehtetuks tunnistamise korda Iseseisvad d Vastavalt ülesandel koostab kirjaliku tegevusplaani sõitjateveo teenuse osutamise dokumentatsiooni asjaajamise käigu kohta Praktilised d Õpiväljund 3 Hindamiskriteeriumid Teemad/alateemad Õppemeetodid Hindamine koostab sõitjateveo tegemiseks vajalikke dokumente, k.a. veomarsruute, arvestades bussijuhi -, sõidu- ja puhkeaja norme teoreetiline : 4 iseseisev : 20 kokku: 24 teab -, sõidu- ja puhkeaja norme koostab marsruudi arvestades - ja puhkeaja norme Marsruudi koostamine Jälgimisseadmed ja nende kasutamine loeng, arutelu, iseseisev Iseseisev : Vastavalt ülesandele koostada marsruut jälgides - ja puhkeaja nõudeid Iseseisev 19/30
teab -, sõidu- ja puhkeaja norme koostab marsruudi arvestades - ja puhkeaja norme Iseseisvad d Vastavalt ülesandele koostada marsruut jälgides - ja puhkeaja nõudeid Praktilised d Õpiväljund 4 Hindamiskriteeriumid Teemad/alateemad Õppemeetodid Hindamine teab vedaja, bussijuhi ja sõitjate õigusi, kohustusi ning vastutust teoreetiline : 4 iseseisev : 20 kokku: 24 selgitab ülesande alusel bussijuhi õigusi, kohustusi ning vastutust selgitab ülesande alusel sõitja õigusi, kohustusi ning vastutust Tööseadusandlus loeng, arutelu, iseseisev Iseseisev : Kirjutab seadustest lähtuvalt reisija käitumisjuhendi Iseseisev selgitab ülesande alusel vedaja vedaja ja bussijuhi õigusi, kohustusi ning vastutust selgitab ülesande alusel sõitja õigusi, kohustusi ning vastutust Iseseisvad d Kirjutab seadustest lähtuvalt reisija käitumisjuhendi Praktilised d Õpiväljund 5 Hindamiskriteeriumid Teemad/alateemad Õppemeetodid Hindamine 20/30
kasutab analoog- ja digitaalset sõidumeerikut teoreetiline : 8 iseseisev : 20 kokku: 28 selgitab - ja puhkeaega reguleerivate õigusaktide sisu kasutab vastavalt ülesandele analoog- ja digitaalset sõidumeerikut Töö- ja puhkeaja seadus Sõidumeeriku kasutamine loeng, arutelu, praktiline, iseseisev Analoog- ja digitaalse meeriku kasutamine vastavalt ülesandele Praktiline selgitab - ja puhkeaega reguleerivate õigusaktide sisu kasutab vastavalt ülesandele analoog- ja digitaalset sõidumeerikut Iseseisvad d Koostab 10 küsimust https://www.ti.ee/fileadmin/user_upload/soidukijuhi_kasiraamat.pdf alusel Praktilised d sõidumeeriku kasutamine Õpiväljund 6 Hindamiskriteeriumid Teemad/alateemad Õppemeetodid Hindamine järgib hea klienditeeninduse tava teoreetiline : 6 iseseisev : 20 kokku: 26 teab hea klienditeeninduse tava ja järgib seda situatsioonides lahendab paindlikult ja konfliktivabalt sõitjate põhjendamatud soovid ja nõudmised kirjeldab erivajadusega sõitjate teenindamist Suhtlemispsühholoogia loeng, arutelu, iseseisev Iseseisev :Kirjeldab eriavajadusega sõitja teenindamist Iseseisev teab hea klienditeeninduse tava ja järgib seda situatsioonides lahendab paindlikult ja konfliktivabalt sõitjate põhjendamatud soovid ja nõudmised kirjeldab erivajadusega sõitjate teenindamist Iseseisvad d Kirjeldab eriavajadusega sõitja teenindamist Praktilised d 21/30
Õpiväljund 7 Hindamiskriteeriumid Mooduli kokkuvõtva hinde kujunemine Mooduli hindamine Õppematerjalid Mooduli kokkuvõttev hinne kujuneb mooduli alateemade hinnetest, milles lähtutakse kujundava hindamise põhimõtetest mitteeristav hindamine Ühistranspordiseadus https://www.riigiteataja.ee/akt/128062012017 Liiklusseaduse Autojuhtide - ja puhkeaja sätted Võlaõigusseaduse reisijateveo lepingu sätted Muud transpordialased seadusandlikud aktid http://www.autoettevoteteliit.ee/?id=8&keel=ee https://www.ti.ee/fileadmin/user_upload/soidukijuhi_kasiraamat.pdf 22/30
Viljandi Kutseõppekeskus 4. taseme kutseõppe õppekava Bussijuht MOODULI RAKENDUSKAVA Sihtrühm Õppevorm mittestatsionaarne õpe Mooduli nr Mooduli nimetus Mooduli maht (EKAP) Õpetajad 5 Pagasi- ja saadetiste vedu 3 Meelis Merila Nõuded mooduli alustamiseks Mooduli eesmärk Auditoorseid tunde õpetusega taotletakse, et õppija omandab pagas käitlemise ja kinnitamisega seotud oskused Iseseisva tunde 14 t 64 t Õpiväljund 1 Hindamiskriteeriumid Teemad/alateemad Õppemeetodid Hindamine järgib pagasi- ja saadetiste veo nõudeid teoreetiline : 4 iseseisev : 22 kokku: 26 selgitab pagasi- ja saadetise veole esitatud nõudeid selgitab vedaja vastutust pagasi- ja saadetise veol Pagasi ja saadetisega seotud seadusandlus loeng, arutelu, iseseisev Iseseisev : Vastavalt ülesandele koostab kirjaliku esitluse pagasi/saadetise veo reeglite kohta Iseseisev selgitab pagasi- ja saadetise veole esitatud nõudeid selgitab vedaja vastutust pagasi- ja saadetise veol Iseseisvad d Vastavalt ülesandele koostab kirjaliku esitluse pagasi/saadetise veo reeglite kohta Praktilised d 23/30
Õpiväljund 2 Hindamiskriteeriumid Teemad/alateemad Õppemeetodid Hindamine laeb ja kinnitab pagasi nõuetekohaselt teoreetiline : 6 iseseisev : 20 kokku: 26 selgitab ülesande alusel koorma kinnitus vahendeid ja nende valimise põhimõtteid laadib ja kinnitab vastavalt ülesandele pagasi ja saadetised Pagasi laadimine ja kinnitamine loeng, arutelu, praktiline, iseseisev Praktiline ülesanne: kirjeldab pakendi tähistus, laeb ja kinnitab pagasi//saadetise Praktiline selgitab ülesande alusel koorma kinnitus vahendeid ja nende valimise põhimõtteid laadib ja kinnitab vastavalt ülesandele pagasi ja saadetised Iseseisvad d Vastavalt ülesandele koostab skeemi erinevate pakendite kinnitamise kohta. Praktilised d Pagasi kinnitamine Õpiväljund 3 Hindamiskriteeriumid Teemad/alateemad Õppemeetodid Hindamine täidab pagasi- ja saadetiste veo dokumente teoreetiline : 4 iseseisev : 22 kokku: 26 täidab vastavalt ülesandele pagasi ja saadetise veo dokumendid Pagasi/saadetise dokumentatsioon loeng, arutelu, iseseisev Iseseisev :Vastavalt ülesandele täidab pagasi/saadetise dokumentatsiooni Iseseisev täidab vastavalt ülesandele pagasi ja saadetise veo dokumendid 24/30
Iseseisvad d Vastavalt ülesandele täidab pagasi/saadetise dokumentatsiooni Praktilised d Mooduli kokkuvõtva hinde kujunemine Mooduli hindamine Õppematerjalid Mooduli kokkuvõttev hinne kujuneb mooduli alateemade hinnetest, milles lähtutakse kujundava hindamise põhimõtetest mitteeristav hindamine Veoste laadimise ja kinnitamise eeskiri https://www.riigiteataja.ee/akt/201504 Ühistranspordiseadus Võlaõigusseaduse sõitjateveo ja kaubaveo lepingute sätted Autoveoseadus Õpetja poolt koostatud materjalid 25/30
Viljandi Kutseõppekeskus 4. taseme kutseõppe õppekava Bussijuht MOODULI RAKENDUSKAVA Sihtrühm Õppevorm Mooduli nr Mooduli nimetus Mooduli maht (EKAP) Õpetajad 6 Karjääri planeerimine ja ettevõtluse alused 6 Nõuded mooduli alustamiseks Õpiväljund 1 Hindamiskriteeriumid Hindamine mõistab oma vastutust teadlike otsuste langetamisel elukestvas karjääri planeerimise protsessis Eristav Hinne 3 Hinne 4 Hinne 5 Õpiväljund 2 Hindamiskriteeriumid Hindamine mõistab majanduse olemust ja majanduskeskkonna toimimist Eristav Hinne 3 Hinne 4 Hinne 5 Õpiväljund 3 Hindamiskriteeriumid Hindamine teab transpordi infrastruktuuri, logistika ja ökonoomika põhialuseid Eristav Hinne 3 Hinne 4 Hinne 5 Õpiväljund 4 Hindamiskriteeriumid Hindamine 26/30
mõtestab oma rolli ettevõtluskeskkonnas Eristav Hinne 3 Hinne 4 Hinne 5 Õpiväljund 5 Hindamiskriteeriumid Hindamine mõistab oma õigusi ja kohustusi keskkonnas toimimisel Eristav Hinne 3 Hinne 4 Hinne 5 Õpiväljund 6 Hindamiskriteeriumid Hindamine käitub partnerite ja klientidega vastastikust lugupidavat suhtlemist toetaval viisil Eristav Hinne 3 Hinne 4 Hinne 5 Mooduli hindamine mitteeristav hindamine 27/30
Viljandi Kutseõppekeskus 4. taseme kutseõppe õppekava Bussijuht MOODULI RAKENDUSKAVA Sihtrühm Õppevorm mittestatsionaarne õpe Mooduli nr Mooduli nimetus Mooduli maht (EKAP) Õpetajad 7 5 Meelis Merila Nõuded mooduli alustamiseks Mooduli eesmärk Auditoorseid tunde õppevõlad õpetusega taotletakse, et õppija täidab keskkonnas juhendaja juhendamisel õppekava õpieesmärkidele vastavaid - ja õppeülesandeid, kinnistab teoreetilisi teadmisi ja täiendab praktilisi oskusi ning kujundab hoiakuid 12 t 118 t Õpiväljund 1 Hindamiskriteeriumid Hindamine jälgib liiklust, näeb ja ennetab ohte, orienteerub erinevates liiklusolukordades ja ning teeb optimaalseid otsuseid riskide vältimiseks alustab sõitu sõidutee äärelt või teepeenralt ja ühineb sujuvalt liiklusvooluga tagab vähekaitstud liiklejate ohutuse ja piisava liikumisruumi valib sobiva ja lubatud sõidukiiruse arvestades ilma- ja teeolusid, kehtivaid kiirusepiiranguid, bussi seisundit ja koormatust, keskonnamõjusid, enda tervisliku seisundit ja enesetunnet ning enda sõidukogemust jälgib üldist liiklusrütmi ja sõidab liiklusoludele vastava sobivaima kiirusega hoiab eessõitjaga ohutut pikivahet valib agsasti õige sõiduraja, arvestades kavatsetavat sõidusuunda pärast ristmiku märkab ja järgib reguleerija märguandeid, foori tulesid, liiklusmärke ja teemärgistust ületab ristmiku otse ja sooritab erinevaid manöövreid ristmikul vastavalt ülesandel, arvestab ilma- ja teeoludega, nähtavusega, liiklustiheduse ja oma sõidukogemustega Eristav Hinne 3 Hinne 4 Hinne 5 Õpiväljund 2 Hindamiskriteeriumid Hindamine valdab kaitslikku sõiduviisi ja ohutuid sõiduvõtteid, tagades sõidu turvalisuse nii endale, sõitjatele kui teistele liiklejatele jälgib teiste sõidukijuhtide märguandeid ja võimaldab neil ohutult sooritada kavatsetavaid manöövreid paikneb õigesti vastutulevate sõidukite korral, kasutab sobivat kurvisõidu tehnikat kurvide läbimisel Eristav 28/30
sooritab manöövreid ohutult arvestades ilma- ja teeoludega, nähtavusega, sõidukiirusega, liiklustihedusega, möödasõitvate sõidukitega jälgib teiste liiklejate märguandeid ning suundub enne kavatsetavat manöövrit aegsasti sõidutee vastava ääre lähedusse sooritab möödasõidu, veendudes manöövri ohutuses ja kehtestatud liiklusreeglitest, andes aegsasti suunamärguande audteeülesõidukohale lähenedes valib õige sõidukiiruse, veendub küllaldases nähtavuses ülesõidukohal peatab bussi sujuvalt raudteesõidukile tee andmiseks selleks ettenähtud kohas Hinne 3 Hinne 4 Hinne 5 Õpiväljund 3 Hindamiskriteeriumid Hindamine suhtub teistesse liiklejatesse ja sõitjatesse lugupidavalt jälgib teiste sõidukijuhtide märguandeid ja võimaldab neil ohutult sooritada kavatsetavaid manöövreid paikneb õigesti vastutulevate sõidukite korral, kasutab sobivat kurvisõidu tehnikat kurvide läbimisel sooritab manöövreid ohutult arvestades ilma- ja teeoludega, nähtavusega, sõidukiirusega, liiklustihedusega, möödasõitvate sõidukitega jälgib teiste liiklejate märguandeid ning suundub enne kavatsetavat manöövrit aegsasti sõidutee vastava ääre lähedusse sooritab möödasõidu, veendudes manöövri ohutuses ja kehtestatud liiklusreeglitest, andes aegsasti suunamärguande audteeülesõidukohale lähenedes valib õige sõidukiiruse, veendub küllaldases nähtavuses ülesõidukohal peatab bussi sujuvalt raudteesõidukile tee andmiseks selleks ettenähtud kohas Eristav Hinne 3 Hinne 4 Hinne 5 Õpiväljund 4 Hindamiskriteeriumid Hindamine tab juhendamisel reisijateveo ettevõttes, järgib ettevõtte korraldusest tulenevaid nõudeid, rakendab tamisel ergonoomilisi, ohutuid ja efektiivseid võtteid ning täidab kvaliteedinõudeid analüüsib juhendajaga etapi lõppedes oma tegevust ja panust meeskonnasse, seostab saadud kogemust seniste teadmiste, oskuste ja hoiakutega; Eristav Hinne 3 Hinne 4 Hinne 5 Õpiväljund 5 Hindamiskriteeriumid Hindamine arendab meeskonna liikmena suhtlemis- ja koososkust vastutab meeskonna liikmena oma kvaliteedi ja tulemuslikkuse eest, järgib alases tegevuses Eristav 29/30
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) kultuuri nõudeid Hinne 3 Hinne 4 Hinne 5 Õpiväljund 6 Hindamiskriteeriumid Hindamine analüüsib ennast alaselt ning dokumenteerib tehtud d nõuetekohaselt täidab vastavalt praktikajuhendile praktikapäeviku, kus kirjeldab praktika käigus tehtud ülesandeid ning esitab selle ettevõttepoolsele juhendajale hindamisesk Eristav Hinne 3 Hinne 4 Hinne 5 Õpiväljund 7 Hindamiskriteeriumid Hindamine praktika lõppedes koostab praktika aruande ja esitleb koolis koostab ja esitleb juhendi alusel praktikaaruande, andes hinnangu enda le ja täidab eneseanalüüsi sisaldava kokkuvõtte, vormistab dokumendid elektrooniliselt korrektses eesti keeles Eristav Hinne 3 Hinne 4 Hinne 5 Õppemeetod Hindamisülesanne Hindamismeetod Mooduli kokkuvõtva hinde kujunemine Mooduli hindamine Õppematerjalid loeng, esitlus, praktika Esitab hindamiseks praktikapäeviku ja esitluse, kaitsmisel selgitab oma tegevusi praktikal Ettekanne/esitlus Hindamise eelduseks on 90% praktikamahu läbimine Mooduli kokkuvõttev hinne kujuneb ettevõttepoolse praktikajuhendaja ja koolipoolse praktikajuhendaja hinnetest, milles lähtutakse kujundava hindamise põhimõtetest. mitteeristav hindamine VIKK praktikakorraldus eeskiri Ettevõtte sisekorra eeskiri juhend 30/30