KUTSESTANDARD Massaažiterapeut, tase 6 Kutsestandard on dokument, milles kirjeldatakse tööd ning töö edukaks tegemiseks vajalike oskuste, teadmiste ja

Seotud dokumendid
KUTSESTANDARD Tantsuspetsialist, tase 8 Kutsestandard on dokument, milles kirjeldatakse tööd ning töö edukaks tegemiseks vajalike oskuste, teadmiste j

KUTSESTANDARD Juuksur, tase 4 Kutsestandard on dokument, milles kirjeldatakse tööd ning töö edukaks tegemiseks vajalike oskuste, teadmiste ja hoiakute

ESF programm "Kutsete süsteemi arendamine" KUTSESTANDARD Kahjuritõrjuja, tase 5 Kutsestandard on dokument, milles kirjeldatakse tööd ning töö edukaks

ESF programm "Kutsete süsteemi arendamine" KUTSESTANDARD Õpetaja, tase 6 Kutsestandard on dokument, milles kirjeldatakse tööd ning töö edukaks tegemis

ESF programm "Kutsete süsteemi arendamine" KUTSESTANDARD Kahjuritõrjuja, tase 5 Kutsenimetus Eesti kvalifikatsiooniraamistiku (EKR) tase Kahjuritõrjuj

Õppekavarühm Õppekava nimetus Õppekava kood EHIS-es HAAPSALU KUTSEHARIDUSKESKUSE ÕPPEKAVA Turismi-, toitlustus- ja majutusteenindus Majutusette

KUTSESTANDARD Korstnapühkija-meister, tase 5 Kutsestandard on dokument, milles kirjeldatakse tööd ning töö edukaks tegemiseks vajalike oskuste, teadmi

ESF programm "Kutsete süsteemi arendamine" KUTSESTANDARD Abipagar, tase 3 Abipagar, tase 3 kutsestandard on aluseks kutsehariduse ja täiendusõppe õppe

ESF programm "Kutsete süsteemi arendamine" KUTSESTANDARD Kahjuritõrjuja, tase 4 Kutsenimetus Eesti kvalifikatsiooniraamistiku (EKR) tase Kahjuritõrjuj

ESF programm "Kutsete süsteemi arendamine" KUTSESTANDARD Pagar, tase 4 Pagar, tase 4 kutsestandard on aluseks kutsekeskhariduse ja täiendusõppe õppeka

Microsoft Word - Muud JUHENDID

Microsoft Word - Aktiivtegevuse vaneminstruktor, tase 5.docx

KUTSESTANDARD Raudtee teemehaaniku abi, tase 2 Kutsestandard on dokument, milles kirjeldatakse tööd ning töö edukaks tegemiseks vajalike oskuste, tead

Õppekavarühm Õppekava nimetus HAAPSALU KUTSEHARIDUSKESKUSE ÕPPEKAVA Turismi-, toitlustus- ja majutusteenindus Toitlustuskorraldus Master Chef шеф-пова

Kodusünnitus Eestis miks, kuidas, millal? Siiri Põllumaa RM, MSc Eesti Ämmaemandate Ühing EAL, 3.aprill 2014

KUTSESTANDARD Hotelliteeninduse spetsialist, tase 5 Kutsestandard on dokument, milles kirjeldatakse tööd ning töö edukaks tegemiseks vajalike oskuste,

Sekretäri tööülesanded, õigused ja vastutus Ametikohtade eesmärk Ametikoht 1 (sekretär) Asjaajamise, dokumendiringluse ja linnavalitsuse sisekommunika

KA kord

Tõenduspõhine hindamine kellele ja milleks? KIRSTI AKKERMANN TÜ PSÜHHOLOOGIA INSTITUUT KOGNITIIVSE JA KÄITUMISTERAAPIA KESKUS

KUTSESTANDARD /2 TULETÕRJUJA-PÄÄSTJA I, II ÕIGUS- JA SISEKAITSE KUTSENÕUKOGU

KINNITATUD Tallinna Ehituskooli direktori käskkirjaga nr 1-1/18 KOOSKÕLASTATUD Tallinna Ehituskooli nõukogu protokoll nr 10 Õppe

RAKVERE AMETIKOOLI ÕPPEKAVA Õppekavarühm Õppekava nimetus Logistika Logistiku abi Logistic assistant Õppekava kood EHIS-es ESMAÕPPE ÕPPEKAVA EK

KINNITATUD Vara- ja Isikukaitse Kutsenõukogu otsusega nr 13 SISEKAITSEAKADEEMIA KUTSE ANDMISE KORD pääste valdkonna kutsetele 1 ÜLDOSA 1.1

Sotsiaalministri 17. septembri a määrus nr 53 Tervise infosüsteemi edastatavate dokumentide andmekoosseisud ning nende säilitamise tingimused ja

4. KIRURGIA Üliõpilase andmed. Need väljad täidab üliõpilane Praktikatsükli sooritamise aeg Kirurgia praktikatsükkel Ees- ja perekonnanimi Matriklinum

KUI PATSIENT VAJAB KODUÕDE

Tallinna Ülikool/ Haridusteaduste instituut/ Üliõpilase eneseanalüüsi vorm õpetajakutse taotlemiseks (tase 7) ÜLIÕPILASE PÄDEVUSPÕHINE ENESEANALÜÜS Ül

KUTSESTANDARD Ehitusplekksepp, tase 4 Kutsestandard on dokument, milles kirjeldatakse tööd ning töö edukaks tegemiseks vajalike oskuste, teadmiste ja

KURESSAARE AMETIKOOL PAGAR KINNITATUD direktori kk nr 1-9/ KOOSKÕLASTATUD koolinõukogu protokoll nr 1-2/

Projekt

Kinnitatud Muudatustega kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse Narva Kutseõppekeskuse Direktori a Direktori a käskkirjaga nr 1.1-7/85

INIMESEÕPETUSE AINEKAVA ABJA GÜMNAASIUMIS Klass: 10. klass (35. tundi) Kursus: Perekonnaõpetus Perekond Õpitulemused: Kursuse lõpus õpilane: 1) mõista

Projekt Kõik võib olla muusika

3-15-aastaste erivajadustega laste abivajaduse hindamise töövahend A. ÜLDANDMED (LAPS ja LEIBKOND) Isikukood Sünniaeg (PP/KK/AAAA) täita juhul, kui is

KUTSESTANDARD /2 SOTSIAALTÖÖTAJA III, IV, V TERVISHOIU JA SOTSIAALTÖÖ KUTSENÕUKOGU

6

Lisa 2 Kinnitatud Kambja Vallavalitsuse määrusega nr 11 PUUDEGA LAPSE HOOLDUS- JA SOTSIAALTEENUSTE VAJADUSE HINDAMISVAHEND Lapsevaema/hoold

Pealkiri

Akadeemilise personali tööstressi ja läbipõlemise ohjamise meetmed (AcadOSI) Tallinna Tehnikaülikool psühholoogia õppetool professor Mare Teichmann 12

RKP6072 Praktika II: osaluspraktika 5 EAP EKSAM Praktika eesmärgid: - luua eeldused seoste loomiseks teoreetiliste teadmiste ja praktika vahel ning sa

(Microsoft Word - Lisa5_L\344bivad teemad kooliastmeti.docx)

KUTSESTANDARD /1 SOTSIAALTÖÖTAJA III, IV, V TERVISHOIU JA SOTSIAALTÖÖ KUTSENÕUKOGU

Microsoft Word - Energiamärgise väljastaja kutsestandard.doc

Microsoft Word OppeKavaDEKL.doc

KINNITATUD Teeninduse Kutsenõukogu otsusega nr 19 EESTI HOTELLIDE JA RESTORANIDE LIIDU KUTSE ANDMISE KORD Toitlustus-ja majutusteeninduse k

Lugu sellest, kuidas me „Murdepunktini“ jõudsime ja mis edasi sai Anne Õuemaa, Eesti ANK projektijuht

Sammel.A. TAI tegevused koolitoidu vallas

Keskkonnakaitse ja ruumilise planeerimise analüüsist Erik Puura Tartu Ülikooli arendusprorektor

PowerPointi esitlus

Eetika kui tulevikuvaluuta tarbimiskeskkonnas!? Dr. Mari Kooskora Dotsent, EBS Ärieetikakeskuse juhataja Pilt: Mari Kooskora Sügis

6

Kehaline Kasvatus Ainekava 6. kl. 2 h nädalas õpetaja: Siiri Sülla l trimester Kergejõustik Lähted, kiirendusjooks, süstikjooks, põlve- jala-, sääretõ

Õppekavarühm Õppekava nimetus KEHTNA KUTSEHARIDUSKESKUSE ÕPPEKAVA Transporditeenused Bussijuht Bus driver Õppekava kood EHIS-es Bодитель автобу

Õppekava vorm 1. Õppekava nimetus Küberturbe tehnoloogiad 2. Õppekava nimetus inglise Cyber Security Engineering keeles 3. Kõrgharidustaseme õpe Raken

Microsoft PowerPoint - VKP_VÜFdial_J_AnnikaUettekanne_VKP_ _taiendatudMU.ppt [Compatibility Mode]

Iluteenused_A5.indd

Microsoft Word Kutseliste hindajate aruandluse ja auditeerimise kord.doc

Rahulolu_uuring_2010.pdf

KINNITATUD

LISA 1 KINNITATUD direktori a käskkirjaga nr 1-5/35 TALLINNA KOPLI AMETIKOOLI ÕPPEKAVA Õppekavarühm Energeetika ja energeetika Õppekava nimet

KINNITATUD Kõrgkooli nõukogu a otsusega nr 18.1 Tallinna Tervishoiu Kõrgkooli teadus-, arendus- ja loometöö rahastamisstrateegia 1. Strate

Euroopa Liidu struktuurifondide programmi Meede 2.2 Tööturul osalemist toetavad hoolekandeteenused 1.3 Rehabilitatsioonialaste hindamis- ja sekkumisme

Mäetaguse Põhikooli arenguvestluse tingimused ja kord Mäetaguse Põhikooli arenguvestluse korraldamise tingimused ja kord kehtestatakse Põhikooli- ja g

KUTSESTANDARD /1 KINNISVARAHOOLDAJA IV EHITUSE, KINNISVARA JA GEOMAATIKA KUTSENÕUKOGU

Pärnu-Jaagupi Gümnaasium

KEHTNA KUTSEHARIDUSKESKUS KÄSKKIRI Kehtnas nr 2-1/8 Kehtna Kutsehariduskeskuse täiskasvanuhariduse ja täiendkoolituste läbiviimise eeskirja

Tunnustatud partner teadliku ja õnneliku teadmusühiskonna arendamisel Anneli Kannus EHL Tartu Tervishoiu Kõrgkool Sügiskonverents Rektor

Kinnitatud Transpordi- ja Logistika kutsenõukogu a otsusega nr 11 AS Eesti Raudtee KUTSE ANDMISE KORD raudteevaldkonna kutsetele 1 ÜLDOSA 1

KUTSESTANDARD Volitatud soojusenergeetikainsener, tase 8 Kutsestandard on dokument, milles kirjeldatakse tööd ning töö edukaks tegemiseks vajalike osk

PowerPoint Presentation

Koolitus Täiskasvanud õppija õpioskuste arendamine Haridus- ja Teadusministeerium koostöös Tartu Rahvaülikooli koolituskeskusega (Tartu Rahvaülikool S

ДЕЛОВОЕ ОБЩЕНИЕ

Microsoft Word - Kurtna koolitöötajate rahulolu 2012

Lisa 1 KVÜÕA sõja- ja katastroofimeditsiinikeskuse 2018 I poolaastal planeeritud kursused 2. nädal SMBK II osa Infektsioonhaigused ja v

(Microsoft Word - P4_FOP_karj\344\344riplaneerimine kutsekeskharidus )

Õppekavarühm Õppekava nimetus KEHTNA KUTSEHARIDUSKESKUSE ÕPPEKAVA Transpordivahendite juhtimine Veoautojuht Truck driver Õppekava kood EHIS-es

(Microsoft Word - Uuringu kokkuv\365te Noorsportlaste tervisekontroll 0.06 mai14.doc)

Õppekavarühm Õppekava nimetus Õppekava kood EHIS-es KEHTNA KUTSEHARIDUSKESKUSE ÕPPEKAVA Mootorliikurid, laevandus ja lennundustehnika Mootorsõi

MAJANDUSAASTA ARUANNE aruandeaasta algus: aruandeaasta lõpp: nimi: Mittetulundusühing Eesti Pottsepad registrikood: tän

HAAPSALU KUTSEHARIDUSKESKUS ÕPPEKAVA Õppekavarühm Õppekava nimetus Puitmaterjalide töötlus CNC töötlemiskeskuse operaator CNC machine operator операто

Lisa 1 I Üldsätted 1. Riigihanke korraldamisel tuleb tagada rahaliste vahendite läbipaistev, otstarbekas ja säästlik kasutamine, isikute võrdne kohtle

Tallinna lennujaam HEA ÜHINGUJUHTIMISE TAVA

EELNÕU TÕRVA LINNAVOLIKOGU MÄÄRUS Tõrva 15.märts 2016 nr. Koduteenuste loetelu ning nende osutamise tingimused ja kord Määrus kehtestatakse kohaliku o

Õnn ja haridus

Lisa 7.1. KINNITATUD juhatuse a otsusega nr 2 MTÜ Saarte Kalandus hindamiskriteeriumite määratlemine ja kirjeldused 0 nõrk e puudulik -

Aktiivtöö. Kuri Muri Teema: viha ja agressiivsus. Toimetulek vihaga. Alateema: eneseanalüüs, vihapäevik. Õpitulemused. Õpilane: oskab ära tunda olukor

Microsoft Word - Document1

AMETINIMETUSE JA TÖÖKOHA AADRESSI LISAMINE TÖÖTAMISE REGISTRISSE ANDMETE KOGUMISE EESMÄRK Koguda tõhusamalt palga ja tööjõu andmeid, et teha senisest

Microsoft PowerPoint - Kliiniliste auditite kogemused [Read-Only] [Compatibility Mode]

Non-pharmacological treatment

Õpetajate täiendkoolituse põhiküsimused

KUTSESTANDARD Rannakalur I /3s EKR tase 3 Rannakalur II /5s EKR tase 4 RANNAKALUR I, II TOIDUAINETÖÖSTUSE JA PÕLLUMAJAND

TARTU ÜLIKOOL Sporditeaduste ja füsioteraapia instituut Kristiina Ojamäe Nutikaelast tingitud kaela- õlavöötmevaevused ja füsioteraapia Neck and shoul

HINDAMISKRITEERIUMID 2013 Põhja-Harju Koostöökogule esitatud projektide hindamine toimub vastavalt hindamise töökorrale, mis on kinnitatud 24.okt.2012

Microsoft PowerPoint - Loodusteaduslik uurimismeetod.ppt

1

Tallinna patsient valikute ristmikul

Nissi Põhikooli isikuandmete töötlemise kord Kinnitatud direktori KK nr 1-2/10

Väljavõte:

KUTSESTANDARD Massaažiterapeut, tase 6 Kutsestandard on dokument, milles kirjeldatakse tööd ning töö edukaks tegemiseks vajalike oskuste, teadmiste ja hoiakute kogumit ehk kompetentsusnõudeid. Kutsestandardeid kasutatakse õppekavade koostamiseks ja kutse andmiseks. Kutsenimetus Eesti kvalifikatsiooniraamistiku (EKR) tase Massaažiterapeut, tase 6 6 Võimalikud spetsialiseerumised ja nimetused kutsetunnistusel Spetsialiseerumine Nimetus kutsetunnistusel Lastemassaažiteraapia Lastemassaažiterapeut, tase 6 Spordimassaažiteraapia Spordimassaažiterapeut, tase 6 Ravimassaažiteraapia Ravimassaažiterapeut, tase 6 A-osa KUTSEKIRJELDUS A.1 Töö kirjeldus Massaažiterapeudi töö on kliendi/patsiendi organismi häirunud funktsioonide taastamine, tervisehäirete ennetamine ja leevendamine parimal võimalikul viisil, toetades kliendi/patsiendi igapäevast elukvaliteeti. Massaažiterapeut valmistab ette töökoha, loob kontakti masseeritavaga, kogub anamneesi ja masseerib, kasutades korrektseid ja kohaseid massaaživõtteid. Ta nõustab ja juhendab kliente ning vajadusel soovitab pöörduda tervishoiuspetsialisti poole. Lastemassaažiterapeudi töö on igas vanuses lapsele massaaži tegemine, arvestades lapse ealist arengut ning tervislikku seisundit. Lastemassaažiterapeut töötab tavaliselt tugimeeskonna liikmena, hinnates adekvaatselt oma rolli töös lapsevanema või hooldaja, lastearsti, füsioterapeudi, logopeedi jt spetsialistidega või iseseisvalt. Ta nõustab ja juhendab last ning lapsevanemat, vajadusel soovitab pöörduda teiste spetsialistide poole. Spordimassaažiterapeut töötab tavaliselt iseseisvalt või meeskonna liikmena, kuhu kuuluvad üksiksportlane ja/või võistkond, treener, spordiarst, füsioterapeut. Tema ülesanne on massaažiga sportlaste treenituse taseme ja maksimaalse saavutusvõime sihikindlale tõusule kaasaaitamine ning ajastatud tippvormi säilitamine. Spordimassaažiterapeut mõjutab oma tööga sportlaste organite talitluslikku seisundit, soodustades koormusjärgseid taastumisprotsesse, ennetamaks üleväsimust, traumasid ja tugiliikumisaparaadi ülekoormushaigusi. Ravimassaažiterapeudi töö on erinevatest diagnoosidest või haigusseisunditest lähtuva ravimassaaži tegemine kliendi/patsiendi haigusseisundite leevendamiseks ja põhiravi toetamiseks. Ravimassaažiterapeut jälgib kliendi/patsiendi ravidünaamikat ja arsti ettekirjutusi, teeb koostööd arsti/füsioterapeudi/ taastusraviarstiga, vajadusel muudab teraapiaplaani, nõustab ja juhendab klienti/patsienti ravimassaažialaselt. Massaaži kutsealal on ka Massöör, tase 5 kutsestandard. A.2 Tööosad A.2.1 Kliendi teenindamine, teenuste ja toodete tutvustamine 1. Kliendi teenindamine. 2. Massaažiteenuste ja toodete tutvustamine. A.2.2 Massaažiteraapia ja selle läbiviimist toetavad tegevused 1

1. Töökeskkonna ja töövahendite ettevalmistamine ja korrastamine. 2. Anamneesi kogumine ja kliendi seisundi hindamine ning kliendi ettevalmistamine massaažiks. 3. Massaažiliigi valimine ja massaaži planeerimine. 4. Massaažiteraapia tegemine. 5. Massaažiteraapia lõpetamine. 6. Tulemuste hindamine. A.2.3 Massaažialane ettevõtlus 1. Ettevõtlusvormi valimine ja oma tegevuse korraldamine. 2. Salongi juhtimine. 3. Turundus- ja müügikampaaniate planeerimine. 4. Meeskonna juhtimine. 5. Kolleegide juhendamine. Spetsialiseerumisega seotud tööosad Lastemassaažiteraapia A.2.4 Lastemassaažiteraapia 1. Massaažikabineti ettevalmistamine. 2. Kontakti loomine. 3. Teabe kogumine. 4. Lastemassaaži tegemine. 5. Juhiste andmine. Spordimassaažiteraapia A.2.5 Spordimassaažiteraapia 1. Liigesliikuvuse ja lihasjõu hindamine ja tulemuste tõlgendamine. 2. Spordimassaaž treeningperioodil. 3. Spordimassaaž võistlusperioodil. 4. Spordivigastuste ennetamine. Ravimassaažiteraapia A.2.6 Ravimassaažiteraapia 1. Anamneesi kogumine ja teraapiaplaani koostamine. 2. Ravimassaaži tegemine. 3. Ravimassaaži tulemuste hindamine. A.3 Töö keskkond ja eripära Massaažiterapeudi töökeskkond peab olema ergonoomiline, puhas, valgustatud, õhutatud ja soe. Töö eripäraks on vältimatu kehaline kontakt kliendiga, mis loob delikaatse situatsiooni, kus klient peab tundma end turvaliselt. Massaažiterapeut töötab tervishoiu-, sotsiaal-, haridusasutuses või erapraksises. Lastemassaažiterapeudil tuleb arvestada oma kabineti sisustamisel lapse arenguetappide erisustega. Spordimassaažiterapeut töötab spordi- või terviseklubides. Spordimassaažiterapeut töötab sportlasega individuaalselt või meeskonnaliikmena. Ravimassaažiterapeut töötab iseseisvalt või meeskonnas, haiglas või taastusravikeskuses. A.4 Töövahendid Massaažiterapeut kasutab massaaži tegemisel massaažilauda, massaažimatti, patju, tekke, linasid, õlisid, puhastusvahendeid jms. Sobiva keskkonna loomiseks kasutab erinevaid värve, lõhnu, helisid ja valgustust. A.5 Tööks vajalikud isikuomadused Massaažiterapeudi töö eeldab motoorset võimekust, analüüsi- ja sünteesivõimet ning teenindusvalmidust. Massaažiterapeut on empaatiavõimeline, usaldusväärne, koostöö- ja kohanemisvõimeline, loominguline, kõrge füüsilise- ja vaimse pingetaluvusega, tähelepanelik ja delikaatne. A.6 Kutsealane ettevalmistus Tavaliselt on massaažiterapeut keskharidusega erialase koolituse läbinud ja töökogemusega isik. 2

A.7 Enamlevinud ametinimetused Massaažiterapeut, lastemassaažiterapeut, spordimassaažiterapeut, ravimassaažiterapeut. B-osa KOMPETENTSUSNÕUDED B.1 Kutse struktuur Põhikutse (massaažiterapeut, tase 6) taotlemisel tuleb tõendada kohustuslikud kompetentsid B.2.1-B.2.3. ja läbiv kompetents B.2.7. Spetsialiseerumisel tuleb lisaks kohustuslikele kompetentsidele tõendada järgmised kompetentsid: lastemassaažiterapeut - kompetents B.2.4, spordimassaažiterapeut - kompetents B.2.5, ravimassaažiterapeut - kompetents B.2.6. B.2 Kompetentsid KOHUSTUSLIKUD KOMPETENTSID B.2.1 Kliendi teenindamine, teenuste ja toodete tutvustamine EKR tase 5 1. võtab kliendi vastu, tutvustab ennast ja eelseisvat massaažiprotseduuri; loob kliendile turvalise keskkonna; pärast massaaži tegemist küsib kliendi enesetunde ja rahulolu kohta tagasisidet; soovitab kliendile järgmisi massaažiseansse või muid teenuseid, lähtudes kliendi soovidest ja vajadustest; lahendab võimalikud arusaamatused delikaatselt; 2. tutvustab kliendile osutatavaid teenuseid ja kasutatavaid tooteid, kirjeldades teenuste ja toodete sisu ning otstarvet; vajadusel suunab edasi tootespetsialisti juurde. B.2.2 Massaažiteraapia ja selle läbiviimist toetavad tegevused EKR tase 6 1. valmistab ette massaažikabineti ja töövahendid, massaažiseadmed ning aparatuuri, lähtudes kabinetile esitatavatest tervisekaitse ja ergonoomika nõuetest; valmistab tööruumi ette vastavalt massaaži liigile; hoiab töökoha korras, lähtudes tööohutusest, ergonoomikast ja hügieeninõuetest; korrastab ruumi enne ja pärast massaažiseanssi; 2. selgitab välja kliendi pöördumise põhjuse, ootused ja võimalikud terviseriskid, tuginedes teadmistele inimorganismi ehituse ja talitluse põhimõtetest, patoloogiast, tugiliikumisaparaadi biomehhaanikast, motoorika juhtimise põhimõtetest ja funktsionaalsest anatoomiast, kasutades sobivaid meetodeid, sh manuaalne lihastestimine; hindab füsioloogilist tsükit ja liigeste tegevust kõnnitsükli faasides, lähtudes lihastoonuse regulatsioonist; kogub teavet, kasutades anamneesiküsimustikku, arsti ettekirjutust ja/või küsitleb klienti; valmistab kliendi ette, lähtudes massaažiteraapia spetsiifikast; 3. koostab massaažiteraapiaplaani mõjutamise meetodid (nt venitamine, mobilisatsioon) ning vahendid, lähtudes kliendi soovist, näidustustest ja vastunäidustustest; selgitab kliendile valitud lähenemist, terviseriski olemasolul soovitab teisi võimalusi või pöördumist tervishoiutöötaja poole; planeerib sobivad võtted, tehnikad (nt tempo, rütm, tugevus), vahendid (nt õlid, kreemid, kupud) ning seansi ülesehituse; teavitab klienti võtete otsestest ja kaudsetest toimetest; 4. teeb massaaži/teraapiat (klassikalist, spordi-, segmendi-, lümfi-, aroomi-, töökohapõhist, laste- ja reflektoorset massaaži/massaažiteraapiat), lähtudes anamneesist ja objektiivsest leiust, vajadusel korrigeerib massaaži/teraapia kava, arvestades ilmnenud muudatuste iseloomu; suhtleb kliendiga tagasiside saamiseks, rakendab ergonoomilisi tehnikaid, abistab klienti kehaasendi muutmisel, kasutab abi- ja võimlemisvahendeid vastavalt vajadusele; tagab kliendi privaatsuse riietumisel ja massaaži ajal; 5. teavitab klienti/patsienti massaažiseansi/teraapia lõppemisest ja võimalikust ortostaatilisest reaktsioonist (kukkumisoht), vajadusel abistab klienti/patsienti massaažilaualt/matilt tõusmisel; teavitab klienti/patsienti võimalikest massaažijärgsetest füüsilistest ja psüühilistest muutustest organismis (nt lihasvalu, unisus, peavalu); annab soovitusi massaažijärgseteks tegevusteks ja vajadusel soovitab kliendil/patsiendil pöörduda tervishoiutöötaja ja/või füsioterapeudi poole; 3

6. hindab massaažiteraapia tulemusi, kasutades sobivaid hindamismeetodeid (nt liiges- ja fastialiikuvuse ning naha värvuse hindamine) ja lähtudes püstitatud eesmärgist, kasutatud tehnikatest ja vahenditest. B.2.3 Massaažialane ettevõtlus EKR tase 6 1. hindab tegutsemise eesmärgist lähtuvalt ettevõtluse võimalusi; valib talle sobiva ettevõtlusvormi; korraldab oma tegevust, arvestades kutsealast teavet ja õigusakte ning lähtudes väikeettevõtluse põhitõdedest; 2. kujundab teenuste hinnad, lähtudes tegevuskuludest ja turusituatsioonist; koostab salongi eelarve, arvestades kulusid ja tulusid; järgib eelarve täitmist; organiseerib vajalike töö- ja kulumaterjalide hankimise; haldab kliendibaasi, järgides õigusakte; 3. planeerib müügikampaaniad ja turundustegevused, lähtudes salongi kontseptsioonist; koostab püsikliendiprogramme; 4. juhib meeskonna tööd; koostab töö- ja puhkusegraafikuid, lähtudes õigusaktidest ja salongi vajadustest; kaasab salongi töötajaid arendustegevustesse; 5. juhendab ja nõustab väiksema kogemusega kolleege, sh praktikante, pakub abi tekkinud probleemide lahendamisel; jälgib juhendatava tööd ja annab selle kohta tagasisidet; selgitab välja töötajate koolitusvajaduse ja organiseerib töötajate koolitamise. Spetsialiseerumisega seotud kompetentsid Spetsialiseerumisel tuleb lisaks tõendada järgmised kompetentsid: lastemassaažiterapeut - kompetents B.2.4, spordimassaažiterapeut - kompetents B.2.5, ravimassaažiterapeut - kompetents B.2.6. Lastemassaažiteraapia B.2.4 Lastemassaažiteraapia EKR tase 6 1. valmistab massaažikabineti ette, arvestades lapse arengut (nt eakohased mänguasjad tähelepanu püüdmiseks, nende puhastamiseks vajalikud vahendid, töövahendid on paigutatud turvaliselt); 2. loob kontakti lapse ja vanemate ja/või hooldajatega, arvestades lapse vanusest ja arengust tulenevate erisuste ja erivajadustega; 3. kogub teavet lapse seisundi kohta vaatluse ja manuaalse (reflekside) testimise abil; vajadusel kasutab teabe kogumiseks arsti ettekirjutust ja/või küsitleb klienti; 4. valib massaažiteraapia liigi ja võtted, arvestades lapse vanusest ja arengust tulenevate erisuste ja erivajadustega; teeb massaažiteraapiat, 5. vajadusel annab juhised ja nõustab klienti massaaživõtete rakendamisel ja/või kehaliste harjutuste tegemisel, kasutades selleks sobivaid metoodikaid. Teadmised: 1) laste funktsionaalne anatoomia ja füsioloogia; 2) sagedamini esinevad laste haigused; 3) laste rehabilitatsiooni iseärasused ja terapeutilised harjutused. Spordimassaažiteraapia B.2.5 Spordimassaažiteraapia EKR tase 6 1. mõõdab liigesliikuvust manuaalselt või kasutades goniomeetrit ning lihasjõudu, kasutades müomeetrit; analüüsib tulemusi, selgitab neid kliendile; 2. teeb treeningprotsessi toetavat spordimassaaži, kasutades erinevaid spordimassaaži tehnikaid ja meetodeid, lähtuvalt vajadusest (lihaste töövõimet säilitav massaaž); valib sobiva spordispetsiifilise õli, kreemi või salvi); 3. rakendab erinevaid meetodeid sportlaste füüsilise tippvormi ajatamiseks, arvestades kliendi füüsilist ja psüühilist seisundit, east ja soost tulenevaid iseärasusi; teeb võistluseelset, võistlusaegset ja võistlusjärgset massaaži, lähtudes spordiala spetsiifikast ja treeningprotsessi terviklikust ülesehitusest; 4

4. annab esmast abi sporditraumade korral (RICE-meetod), teeb koostööd arsti ja füsioterapeudiga; vajadusel kasutab tugesid (lahased, ortoosid); 5. ennetab spordivigastusi, rakendades sobivaid tehnikaid (nt PLV-, PIR-tehnika, mobilisatsioon ja immobilisatsioon) ja meetodeid; vajadusel teibib. Teadmised: 1) spordifüsioloogia; 2) sportliku treeningu alused (ülesehitust ja treenituse tekkemehhanisme); 3) spordimassaaži roll treeningprotsessis; 4) tugiliikumisaparaadi ülekoormusseisundid, haigused ja spordivigastused; 5) füüsikalise ravi (nt elektri-, magnet-, termoravi) ja võimalused; 6) spordibiomehaanika ja spordikinesioloogia; 7) kehaliste harjutuste osatähtsus, sh terviseriskiga seotud harjutused; 8) pehmete kudede manuaalteraapia (venitusteraapia, päästikpunktiteraapia, müofastsiaalsed tehnikad). Ravimassaažiteraapia B.2.6 Ravimassaažiteraapia EKR tase 6 1. valib sobiva massaažiteraapia liigi ja koostab teraapiaplaani, lähtudes arstlikust diagnoosist; 2. teeb ravimassaaži, lähtudes teraapiaplaanist; 3. hindab ravimassaaži tulemusi, kasutades dünaamika määramiseks erinevaid hindamisskaalasid (nt liigesliikuvuse ulatus, turse seisund, valuskaala, üldine enesetunne). Teadmised: 1) segmentmassaaž; 2) lümfimassaaž; 3) sidekoe massaaž; 4) neuroloogilised haigused ja massaaž nende puhul; 5) tugi-liikumisaparaadi haigused ja massaaž nende puhul; 6) pehmete kudede manuaalteraapia (venitusteraapia, päästikpunktiteraapia, müofastsiaalsed tehnikad). Kutset läbivad kompetentsid B.2.7 Massööri kutset läbiv kompetents EKR tase 5 1. kasutab korrektset erialaterminoloogiat, väljendab end selgelt ja arusaadavalt; 2. järgib massööri kutse-eetikat; 3. järgib ohutus- ja hügieeninõudeid; 4. dokumenteerib oma tegevuse ja tagab andmete konfidentsiaalsuse; 5. kasutab oma töös eesti keelt tasemel B1 ja ühte võõrkeelt tasemel A1 (lisa 1); 6. täiendab ennast erialaselt, on kursis eriala tõenduspõhiste arengutega; 7. vajadusel annab esmaabi; 8. omab teadmisi idameditsiini harude (Tiibeti, Ayurveda, Jaapani, Tai, Hiina) ja nendest tulenevate enamlevinud massaažiliikidega seotud filosoofilistest aspektidest; 9. kasutab tööks vajalikul tasemel tavapärast kontoritarkvara; leiab internetist tööks vajalikku informatsiooni ja hindab kriitiliselt selle usaldusväärsust; peab elektroonilist kirjavahetust; tagab elektrooniliste andmete kaitstuse. Hindamismeetod(id): Läbivaid kompetentse hinnatakse teiste kutsestandardis toodud kompetentside hindamise käigus. C-osa ÜLDTEAVE JA LISAD C.1 Teave kutsestandardi koostamise ja kinnitamise kohta ning viide ametite klassifikaatorile 5

1. Kutsestandardi tähis kutseregistris 23-28112018-2.2/9k 2. Kutsestandardi koostajad Inna Alps, Vihula mõis Anne Ast, Eesti Spaaliit Martin Ilves, Eesti Massaaži- ja Teraapiakool Alar Krautman, Krautmani Massaazi- ja Terviseakadeemia Katrin Kõre, Eesti Füsioterapeutide Liit Mai-Liis Pille, Eesti Massööride Liit Marit Salus, Tartu Tervishoiu Kõrgkool Helvis Trääder, Fysiopark OÜ 3. Kutsestandardi kinnitaja Tervishoiu Kutsenõukogu 4. Kutsenõukogu otsuse number 13 5. Kutsenõukogu otsuse kuupäev 28.11.2018 6. Kutsestandard kehtib kuni 11.04.2023 7. Kutsestandardi versiooni number 9 8. Viide Ametite Klassifikaatorile (ISCO 08) 3255 Abifüsioterapeudid 9. Viide Euroopa kvalifikatsiooniraamistikule (EQF) 6 C.2 Kutsenimetus võõrkeeles Inglise keeles Massage therapist, level 6 Soome keeles Vene keeles C.3 Lisad Lisa 1 Keelte oskustasemete kirjeldused Hieronta terapeutti Массажист-терапевт 6