Microsoft Word - erialaneinglisekeel_opijuhis

Seotud dokumendid
IFI6083_Algoritmid_ja_andmestruktuurid_IF_3

E-õppe ajalugu

Rühmatöö Moodle is Triin Marandi 2017 oktoober

MOODULI RAKENDUSKAVA Sihtrühm: metsuri 4. taseme kutsekeskhariduse taotlejad Õppevorm: statsionaarne Moodul nr 28 Mooduli vastutaja: Mooduli õpetajad:

ДЕЛОВОЕ ОБЩЕНИЕ

RKP6072 Praktika II: osaluspraktika 5 EAP EKSAM Praktika eesmärgid: - luua eeldused seoste loomiseks teoreetiliste teadmiste ja praktika vahel ning sa

E-õppe ajalugu

E-õppe tehnoloogiad kõrgkoolis E-learning Technologies in Higher Education MTAT

Koolitus Täiskasvanud õppija õpioskuste arendamine Haridus- ja Teadusministeerium koostöös Tartu Rahvaülikooli koolituskeskusega (Tartu Rahvaülikool S

KEHTNA KUTSEHARIDUSKESKUS KÄSKKIRI Kehtnas nr 2-1/8 Kehtna Kutsehariduskeskuse täiskasvanuhariduse ja täiendkoolituste läbiviimise eeskirja

Õppematerjalide esitamine Moodle is (alustajatele) seminar sarjas Lõunatund e-õppega 12. septembril 2017 õppedisainerid Ly Sõõrd (LT valdkond) ja Dian

PowerPoint Presentation

LISA KEHTESTATUD õppeprorektori korraldusega nr 101 Tallinna Ülikooli akadeemiline kalender 2019/2020. õppeaastal Lõpeb eksternõ

Inglise keele ainekava 9.klassile Kuu Õpitulemused Õppesisu Kohustuslik hindamine September 1. Kasutab Present Simple, Present Mina ja teised. Inimese

Kursuseprogramm IFI6054 Agiilne tarkvaraarendus 3 EAP Kontakttundide maht: 28 Õppesemester: K Eksam Eesmärk: Aine lühikirjeldus: (sh iseseisva töö sis

KEHTESTATUD õppeprorektori korraldusega nr 190 MUUDETUD õppeprorektori korraldusega nr 158 MUUDETUD õppeprorektori ko

LISA KINNITATUD õppeprorektori korraldusega nr 134 MUUDETUD õppeprorektori korraldusega nr 76 Võõrkeeleoskuse tõendamise tingimu

Mida me teame? Margus Niitsoo

Lisa 1 KINNITATUD direktori käskkirjaga nr 1-2/99 Võru Gümnaasiumi koolieksami eristuskiri 1. Eksami eesmärk saada ülevaade õppimise ja õpe

E-õppe ajalugu

KINNITATUD G.Otsa nim Tallinna Muusikakooli nõukogu otsusega protokoll nr 3-24/1 LISA 2: Georg Otsa nimelise Tallinna Muusikakooli praktika

Individuaalne õppekava ja selle koostamine I. ÜLDSÄTTED Kehtestatud dir kk nr 32/ Individuaalse õppekava koostamise aluseks on 1.

Eesti Muusika- ja Teatriakadeemia diplomite, akadeemiliste õiendite ja tunnistuste väljaandmise kord I Üldsätted 1. Käesolev eeskiri sätestab Eesti Mu

ESF VAHENDITEST RAHASTATAVA TÄISKASVANUTE TÄIENDUSKOOLITUSE ÕPPEKAVA 1. Üldandmed Õppeasutus: Õppekava nimetus: (venekeelsetel kursustel nii eesti kui

Digikogumike loomine Siret Lahemaa Veronika Rogalevitš

AINEKAVA VORM

Sissejuhatus Informaatikasse Margus Niitsoo

1. Täienduskoolitusasutuse nimetus: Kuressaare Täiskasvanute Gümnaasium 2. Õppekava nimetus: Tööalane inglise keel B1 ja B2 3. Õppekava rühm: 222 Võõr

Kinnitatud dir kk nr 1.3/27-k PUURMANI MÕISAKOOLI ÕPILASTE KOOLI VASTUVÕTMISE ÜLDISED TINGIMUSED JA KORD NING KOOLIST VÄLJAARVAMISE KORD 1.

Kinnitatud 09. märtsil 2018 direktori käskkirjaga nr Muraste Kooli hindamisjuhend 1. Hindamise alused 1.1. Õpilaste hindamise korraga sätestatak

KINNITATUD Tallinna Haridusameti juhataja käskkirjaga nr 1.-2/89 Haabersti Vene Gümnaasiumi vastuvõtu tingimused ja kord I. Üldsätted 1.1.

SG kodukord

IT infrastruktuuri teenused sissejuhatav loeng 00

Kursuseprogramm Ainekood: IFI6001 Arvuti töövahendina Maht 5 EAP Kontakttundide maht: 56 Õppesemester: K Eksam Eesmärk: Aine lühikirjeldus: (sh isesei

Euroopa Liidu struktuurifondide programmi Meede 2.2 Tööturul osalemist toetavad hoolekandeteenused 1.3 Rehabilitatsioonialaste hindamis- ja sekkumisme

Algoritmid ja andmestruktuurid

Heli Ainjärv

KINNITATUD Tartu Ülikooli rektori 4. septembri a käskkirjaga nr 13 (jõustunud ) MUUDETUD Tartu Ülikooli rektori 27. novembri a k

ATV_esmaspäev

HINDAMISE KORRALDUS PÄRNU-JAAGUPI GÜMNAASIUMIS

PowerPoint Presentation

KURSUS Hispaania keel 4 KLASS 11 TUNDIDE ARV 35 AINE SISU Plaanide tegemine ja kohtumiste kokkuleppimine. Kestev olevik. Reeglipärased ja sagedasemad

INGLISE KEELE ÕPPEKAVA põhikooli 6.klassile 1. Õpieesmärgid. 6. klassis inglise keele õpetamisega taotletakse, et õpilane: võõrkeeled avardavad inimes

FRESENIUS ÕPPEKESKUS KIIRJUHEND

Tallinna Tehnikaülikool

Microsoft Word - VOTA_dok_menetlemine_OIS_ doc

HAAPSALU GÜMNAASIUMI

IFI7052 Õpikeskkonnad ja õpivõrgustikud

AG informaatika ainekava PK

No Slide Title

1. Eesti keele B2-taseme eksamiks ettevalmistamisele suunatud kursus Algus OÜ 2. Õppekavarühm: võõrkeeled ja -kultuurid. Õppekava õp v lju d d sa skus

1. Üliõpilased 1.1 Tõendid Vali menüüst: Üliõpilased tõendid tõendite trükkimine. Avaneb vorm Tõendite trükkimine, vali tõendi liik Tõend õppim

PÄRNU TÄISKASVANUTE GÜMNAASIUM ESITLUSE KOOSTAMISE JUHEND Pärnu 2019

Mäetaguse Põhikooli arenguvestluse tingimused ja kord Mäetaguse Põhikooli arenguvestluse korraldamise tingimused ja kord kehtestatakse Põhikooli- ja g

Saksa keele riigieksamit asendavate eksamite tulemuste lühianalüüs Ülevaade saksa keele riigieksamit asendavatest eksamitest Saksa keele riigi

Tallinna Ülikool/ Haridusteaduste instituut/ Üliõpilase eneseanalüüsi vorm õpetajakutse taotlemiseks (tase 7) ÜLIÕPILASE PÄDEVUSPÕHINE ENESEANALÜÜS Ül

Projekt Kõik võib olla muusika

Õppekavarühm Õppekava nimetus Õppekava kood EHIS-es HAAPSALU KUTSEHARIDUSKESKUSE ÕPPEKAVA Turismi-, toitlustus- ja majutusteenindus Majutusette

2017. aasta inglise keele põhikooli lõpueksami tulemuste lühianalüüs Kaia Norberg SA Innove, inglise keele peaspetsialist Tulenevalt haridusministri 1

PowerPointi esitlus

Microsoft Word - Muud JUHENDID

Ppt [Read-Only]

MÄÄRUS nr 18 Välisvärbamise toetuse taotlemise ja kasutamise tingimused ning kord Määrus kehtestatakse riigieelarve seaduse 53 1 lõike 1 al

Kinnitan: U.Veeroja Haanja Kooli direktor Loovtöö koostamise ja hindamise juhend Haanja Koolis 1. Mis on loovtöö Loovtöö on juhendatud õppe

Õppimine Anne Villems, Margus Niitsoo ja Konstantin Tretjakov

Vastuvõtt 10.klassidesse 2016/2017

Microsoft Word OppeKavaDEKL.doc

PowerPoint Presentation

4. KIRURGIA Üliõpilase andmed. Need väljad täidab üliõpilane Praktikatsükli sooritamise aeg Kirurgia praktikatsükkel Ees- ja perekonnanimi Matriklinum

Eksam õppeainetes "Andmebaasid I" (IDU0220) ja "Andmebaaside projekteerimine" (IDU3381)

Plant extinctions and colonizations in European grasslands due to loss of habitat area and quality: a meta-analysis

Kursuseprogramm Ainekood: IFI6206.DT Digipädevuste baaskursus Maht 3 EAP Kontakttundide maht: 56 Õppesemester: S Eksam Eesmärk: Aine lühikirjeldus: (s

Kursuseprogrammi vorm

Lisa 1 KVÜÕA sõja- ja katastroofimeditsiinikeskuse 2018 I poolaastal planeeritud kursused 2. nädal SMBK II osa Infektsioonhaigused ja v

RAKVERE AMETIKOOLI ÕPPEKAVA Õppekavarühm Õppekava nimetus Logistika Logistiku abi Logistic assistant Õppekava kood EHIS-es ESMAÕPPE ÕPPEKAVA EK

KAASAV ELU RÜHM “TAKTIILNE“

Õnn ja haridus

Abiarstide tagasiside 2016 Küsimustikule vastas 137 tudengit, kellest 81 (60%) olid V kursuse ning 56 (40%) VI kursuse tudengid. Abiarstina olid vasta

RKT Lisa.tabel

EBSCO täistekstiandmebaaside kasutamine Otsingu sooritamiseks: 1. Logi sisse 2. Vali EBSCOhost Web 3. Seejärel vali andmebaas, milles soovid otsingut

Pärnu-Jaagupi Gümnaasium

KA kord

PowerPoint Presentation

Present enesejuhtimine

Pealkiri

ÕPETAMISOSKUSTE ARENDAMINE: ÕPI ÕPPEJÕULT! ÕPPETÖÖ VAATLUSED Üheks õppejõu õppimise viisiks, professionaalse arengu toetamisel, on õppimine oma kollee

Microsoft Word Kutseliste hindajate aruandluse ja auditeerimise kord.doc

ESF VAHENDITEST RAHASTATAVA TÄISKASVANUTE TÄIENDUSKOOLITUSE ÕPPEKAVA 1. Üldandmed Õppeasutus: Õppekava nimetus: (venekeelsetel kursustel nii eesti kui

01_loomade tundmaõppimine

Microsoft Word - 23jaan07.doc

Sekretäri tööülesanded, õigused ja vastutus Ametikohtade eesmärk Ametikoht 1 (sekretär) Asjaajamise, dokumendiringluse ja linnavalitsuse sisekommunika

Microsoft Word - P6_metsamasinate juhtimine ja seadistamine FOP kutsekeskharidus statsionaarne

Õppekava arendus

Slide 1

(Microsoft Word - P4_FOP_karj\344\344riplaneerimine kutsekeskharidus )

1. Eesti keele C1-taseme eksamiks ettevalmistamisele suunatud kursus (I moodul) Algus OÜ 2. Õppekavarühm: võõrkeeled ja -kultuurid 3. Õppekava õpivälj

IFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud Maht: 4 EAP Kontakttundide maht: 20 Õppesemester: Sügis 2016 Arvestus Eesmärk: Aine lühikirjeldus: (sh isesei

sojateadlane_4.indd

Õppekavarühm Õppekava nimetus KEHTNA KUTSEHARIDUSKESKUSE ÕPPEKAVA Transpordivahendite juhtimine Veoautojuht Truck driver Õppekava kood EHIS-es

Õppekorralduseeskirja lisa nr 9 Õppetoetuste taotlemise, määramise ja maksmise tingimused ja kord Õppetoetuste, mitteriikike stipendiumite ning mitter

Väljavõte:

Õpijuhis Erialane inglise keel (Business English) 1. Kursuse nimetus Erialane inglise keel (ettevõtlus ja projektijuhtimine) Business English (Entrepreneurship and Project Management) 2. Aine kood P2PC.01.100 3. Aine maht 6 EAP (4 AP) 4. Sihtrühm Ettevõtluse ja projektijuhtimise eriala üliõpilased Õppijate inglise keele oskuse lähtetase vähemalt B1 (suhtluslävi) 5. Toimumise aeg 2009/2010 õppeaasta 6. Kursuse läbiviija Reet Soosaar, Tartu Ülikooli Pärnu kolledzi inglise keele lektor reet.soosaar@ut.ee 7. Kursuse eesmärgid Inglise keele kursus ettevõtluse ja projektijuhtimise eriala üliõpilastele taotlusega, et õppija omandab põhilise inglise keelse ärisõnavara ja ärisuhtluse oskuse nii suuliselt kui kirjalikult, saab aru äri- ja majandusalastest tekstidest, mis võimaldab tal lugeda erialaainetes inglise keelset kirjandust ja saab praktilised oskused toimetulekuks rahvusvahelises äris. Kursuse e- õppe tugi on loodud eesmärgiga hõlbustada õppimist, erialase sõnavara omandamist ja pakkuda õppijale paindlikkust õpieesmärgi saavutamisel. Kursuse 1.osa läbimisel õppija oskab: lugeda erialaseid tekste ja artikleid süstematiseerida informatsiooni

teha loetu põhjal kokkuvõtet teha nõuetekohaselt presentatsioone koostada oma töövaldkonda puudutavaid ärikirju, e-kirju, fakse kasutades standardseid väljendeid eristada formaalset kirjastiili mitteformaalsest koostada CV-d ja sooviavaldust (Europassi näitel) osaleda tööintervjuul, esitada küsimusi ja vastata küsimustele mõistab telefoni teel edastatavat informatsiooni ja oskab ise informatsiooni telefoni teel edasi anda teab põhilist juhtimis-, turundus- ja reklaamialast sõnavara saab ülevaate projektitöö algtõdedest, osaledes 2-kuulises projektis Uue toote turuletoomine (4-liikmeline grupitöö, projektileht www.zohoprojects.com, erinevad koostöövormid, auditoorsed aruandluskoosolekud) Kursuse 2.osa läbimisel õppija oskab: anda ülevaadet majandussektoritest ja majanduse hetkeolukorrast (autentsete artiklite, aruannete põhjal) rääkida oma tööst ja töökohustustest tutvustada oma ettevõtet, selle struktuuri, osakondi ning vastutusalasid anda ülevaadet erinevatest ettevõtlusvormidest, nende eelistest ja puudustest koostada lühikest äriplaani suuliselt ette kanda ettevõtte presentatsiooni teab põhilisi raamatupidamis-, pangandus- ja finantsalaseid termineid kirjeldada trende, graafikuid ja tabeleid kasutades vastavat sõnavara 8. Kursuse temaatika Presentatsioonitehnikad. Presentation techniques. Ärikirjavahetus. Business correspondence. CV ja värbamine. CV and recruitment. Telefonikommunikatsioon. Communication on the phone. Juhtimine. Management. Projektijuhtimine. Project management. Turundus ja reklaam. Marketing and advertising. Tööstusharud- ja sektorid. Economic sectors. Ettevõtlusvormid. Business entities. Ettevõtte struktuur. Corporate structure. Finantsaruanded. Financial statements. Pangandus. Banking. Rahandus. Finance. 9. Kursuse õppeprotsessi kirjeldus

Kursuse vorm - auditoorse ja veebipõhise õppe kombineeritud kursus. Kursus eeldab aktiivset osalemist nii auditoorsetes tundides kui ka Blackboard-is. Kursus algab auditoorse tunniga, kus tutvustatakse ainet, kursuse õppetöö korraldust ja Blackboard õpikeskkonda. Õppesessiooni jooksul toimuvad auditoorsed praktikumid temaatika ja materjalidega tutvumiseks; paaris- ja grupitööde ning arutelude läbiviimiseks ja presentatsioonide ettekandmiseks põhirõhuga suulise väljendusoskuse arendamine. E-õppe tugikursus Blackboard õpikeskkonnas toetab õppijat auditoorsetes tundides läbivõetud materjali kinnistamisel ning võimaldab omandatut kontrollida enesetestide ja praktiliste drillharjutuste näol, mida on võimalik korduvalt sooritada, et saavutada soovitud tulemus. Tugikursus võimaldab huvilistel tutvuda autentse lisamaterjaliga antud teemal ning annab tervikliku informatsiooni kursusel toimuvast. Ülevaatlikkust ülesannetest, temaatikast ja tähtaegadest hõlbustab ajakava olemasolu kursuse kodulehel. Iseseisvalt ettevalmistatud kirjalikud tööd esitatakse Blackboard õpikeskkonnas ülesannete alajaotuse all tähtajaliselt. Esitatud tööd kontrollitakse, hinnatakse ning antakse tagasisidet ülesande sooritamise kohta. Parandatud kirjalike tööde puhul on õppuril võimalik saada tagasisidet ja kommentaare tehtud keeleliste ja grammatiliste vigade kohta. Foorumis toimuvad teemakohased arutelud. Iga teema kohta on esitatud intrigeeriv küsimus, mille kohta õppur peab avaldama oma arvamust. Kõik kursusest osavõtjad saavad teiste arvamusi lugeda ja kommenteerida. Lisaks auditoorsetele tundidele on õppuril võimalik iseseisvalt õppematerjalidega tutvuda, sest põhilised õppematerjalid (oluline sõnavara) on ka Blackboard-is üleval. Lisaks on õppuritel võimalik iseseisvalt teha teemadega seotud praktilisi harjutusi; valida inglise keele grammatika harjutamiseks ja reeglite kordamiseks mitmete erinevate veebipõhiste drillprogrammide hulgast sobivaid ülesandeid ja abimaterjale ülesannete täitmiseks (vt. Kodulehel Online Grammar). Ülesanded jaotuvad õppeperioodi jooksul ühtlaselt ja eeldavad kursuse külastamist regulaarselt paar korda nädalas. Teadmiste kontroll: jooksev koduste tööde (iseseisvalt või rühmatööna ettevalmistatud kirjalike ülesannete - kirjeldused, kokkuvõtted, esseed, kirjad, CV ja sooviavaldus, jne.) kontroll ja hindamine veebipõhiselt. Suuliste ettekannete esitamine auditoorselt presentatsioonid, erialaste artiklite tutvustused, projektitöö esitlused, jne. 10. Kursuse ülesehitus Kursuse avalehel on kursuse üldtutvustus ning erinevad ikoonid tutvustavad ainekava õppijajuhendit, mis annab üldteavet kursuse kohta, kursuse eesmärgid, kursuse õppeprotsessi kirjelduse, tegevuskava, nõuded kursuse sooritamiseks ja hindamise põhimõtted. tegevuskava, mis annab ülevaate kursuse õppeprotsessist, seostades ajakava, teemad, õppematerjalid, ülesanded. Kursuse menüüriba sisaldab:

kursuse õppematerjale teemade kaupa, koos tekstilise materjali, sõnavara ja praktiliste harjutustega ning enesetestidega. suhtlusvahendeid foorum kursusega seotud teadete edastamiseks, probleemide korral abi küsimiseks ja teemadega seotud diskussioonide läbiviimiseks; postkast kursusel osalejate omavaheliseks suhtlemiseks ning individuaalsete teadete edastamiseks. ülesannete vahend, mille abil toimub individuaalse ülesande esitamine hindamiseks 11. Tegevuskava (vt. Kursuse koduleht Schedule) 12. Kohustuslikud nõuded Ainekursuse hinne kujuneb auditoorse ja ja iseseisva töö tulemuste koondina. I semestril oleks sellest 6 EAP (4 AP) ainest 3 EAP (2 AP), lõpeb arvestusega. II semestril oleks teine 3 EAP (2 AP), lõpeb eksamiga. Akadeemilisele õiendile läheb ainult üks aine st. 6 EAP (4 AP) koos tähelise hindega. Sügissemestril: Arvestuse saamiseks peavad olema sooritatud kõik iseseisva või rühmatöö tulemusena valminud kirjalikud ja suulised ülesanded: 1. Kokkuvõte SlideShare esitlusest The Philosophy of an Innovative 21st Century Company 2. Ärikirjade koostamine 3. CV ja sooviavalduse koostamine 4. Kokkuvõte YouTube videost 5 steps to project success. 5. Projektitöös Uue toote turule toomine küsimustiku koostamine, reklaamikampaania, toote ja projekti esitlus. Eeldatav aktiivne osavõtt auditoorsetest tundidest ja tööst Blackboard õpikeskkonnas. Kursuse 1.osa lõpeb suulise projektitöö presentatsiooniga auditoorselt. Kevadsemestril: Peavad olema sooritatud kõik iseseisva või grupitöö tulemusena valminud kirjalikud ja suulised ülesanded: 1. Kokkuvõte Eesti majandussektoritest 2. Ettevõtte ja selle struktuuri, osakondade ja vastutusalade kirjeldus 3. Ettevõtte ümberstruktureerimine - grupitöö 4. Äriplaani esitlus grupitöö 5. Erialase artikli läbitöötamine, refereerimine ja kokkuvõtte tegemine esitluseks valmistumine ning suuline esitlus. Eeldatav aktiivne osavõtt auditoorsetest tundidest ja tööst Blackboard õpikeskkonnas. Kursuse 2.osa lõpeb kirjaliku eksamiga semestri jooksul

läbivõetud terminoloogia tundmise kohta. 13. Hindamine I semestril oleks sellest 4 AP ainest 2 AP (lõpeb arvestusega) II semestril oleks teine 2 AP (lõpeb eksamiga ). Akadeemilisele õiendile läheb ainult üks aine st 4 AP koos tähelise hindega. Jooksev koduste kirjalike ülesannete hindamine veebipõhiselt. Osa teste automaatselt hinnatavad, mille tulemused salvestuvad andmebaasis ning võimaldavad lõpptulemust välja arvutada. Testide ja kirjalike tööde eest saadud punktide arv ning kursuse lõpptulemus tehakse õppuritele teatavaks Blackboard hinnete vahendit kasutades. Arvestusele/eksamile pääsemise eeltingimusteks on: osalemine auditoorsetes tundides (min. 75%) kohustuslike kirjalike ja suulise ülesannete tähtajaline esitamine Eksamiks on kirjalik test semestri jooksul läbivõetud teemade erialase sõnavara kohta. Lõpliku eksamihinde moodustab- 50% sooritatud kohustuslikud kirjalikud ülesanded ja 50 % kirjalik test. 14. Kasutatud õppematerjalid Cumfort, J. Effective Presentations. Oxford University Press, 1996 Ashley, A. Oxford Handbook of Commercial Correspondence. Oxford University Press, 2003 Emmerson, P. Email English. Macmillan Publishers Limited Watson.-Delestree, A. Basic Telephone Training. Language Teaching Publications, 2000 Garside, B.T. Essential Telephoning in English. Garside, Cambridge University Press, 2002 Mascull, B. Business Vocabulary in Use. Cambridge University Press, 2002 Robbins, S. Business Vocabulary in Practice. Collins Cobuild, 2003. Mascull, B. Key Words in Business, Collins Cobuild, 2001 Tullis, G., Trappe, T. New Insights into Business, Pearson Education Limited, 2000 Emmerson, P. Business English Handbook. Macmillan Education, 2007 MacKenzie, I. English for Business Studies. Cambridge University Press, 2002