MOODULI RAKENDUSKAVA Sihtrühm: maastikuehitaja 4. taseme kutsehariduse taotlejad Õppevorm: Statsionaarne Moodul nr 5 Mooduli vastutaja: Istutusalade r

Seotud dokumendid
MOODULI RAKENDUSKAVA Sihtrühm: maastikuehitaja IV taseme kutsehariduse taotlejad Õppevorm: Mittestatsionaarne Moodul nr 5 Mooduli vastutaja: Istutusal

Luua Metsanduskool Merle Koorts MAASTIKUEHITUSE ERIALA ÕPILASTE PORTFOOLIO KOOSTAMISE JUHEND Luua 2019

Maastikuehitaja_180EKAP_rakenduskavad

Microsoft Word - P6_metsamasinate juhtimine ja seadistamine FOP kutsekeskharidus statsionaarne

Kinnitatud Räpina Aianduskooli direktori käskkirjaga nr 1-6/50 Muudetud Räpina Aianduskooli direktori käskkirjaga nr 1-1/45 Õppe

MOODULI RAKENDUSKAVA Sihtrühm: metsuri 4. taseme kutsekeskhariduse taotlejad Õppevorm: statsionaarne Moodul nr 28 Mooduli vastutaja: Mooduli õpetajad:

Kinnitatud dir a kk nr 1-1/12 Õppekavarühm Õppekava nimetus RÄPINA AIANDUSKOOLI ÕPPEKAVA AIANDUS Õppekava kood EHISes ESMAÕPPE ÕPPE

(Microsoft Word - P4_FOP_karj\344\344riplaneerimine kutsekeskharidus )

MOODULI RAKENDUSKAVA Sihtrühm: metsuri 4. taseme kutsekeskhariduse taotlejad Õppevorm: statsionaarne Moodul nr P4 Mooduli vastutaja: Karjääri planeeri

LISA 2 KINNITATUD direktori a. käskkirjaga nr 1-5/15 KINNITATUD direktori a. käskkirjaga nr 1-5/84 Tallinna Kopli Ametikool Kuts

Abiaedniku õppekava moodulite rakenduskava Statsionaarne (koolipõhine) õppevorm Mooduli nr MOODULI NIMETUS Maht õppenädalates /EKAP 1 Tööalase suhtlem

MOODULI RAKENDUSKAVA Sihtrühm: Arborist 4. taseme kutsehariduse taotlejad Õppevorm: Mittestatsionaarne Moodul nr P_5 Ronimisköitega töötamine Mooduli

KINNITATUD Tallinna Ehituskooli direktori käskkirjaga nr 1-1/18 KOOSKÕLASTATUD Tallinna Ehituskooli nõukogu protokoll nr 10 Õppe

ELUPUU Eestikeelne nimi Harilik elupuu, levinud ka hiigelelupuu Ladinakeelne nimi Thuja occidentalis ja thuja plicata Rahvapärased nimed Ilmapuu, tule

Kinnitatud Muudatustega kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse Narva Kutseõppekeskuse Direktori a Direktori a käskkirjaga nr 1.1-7/85

KUTSESTANDARD

Sõnajalad

Microsoft PowerPoint - Loodusteaduslik uurimismeetod.ppt

RAKVERE AMETIKOOLI ÕPPEKAVA Õppekavarühm Õppekava nimetus Logistika Logistiku abi Logistic assistant Õppekava kood EHIS-es ESMAÕPPE ÕPPEKAVA EK

Õppekavarühm Õppekava nimetus KEHTNA KUTSEHARIDUSKESKUSE ÕPPEKAVA Transporditeenused Bussijuht Bus driver Õppekava kood EHIS-es Bодитель автобу

KURESSAARE AMETIKOOL PAGAR KINNITATUD direktori kk nr 1-9/ KOOSKÕLASTATUD koolinõukogu protokoll nr 1-2/

KUTSESTANDARD

KUTSESTANDARD Maastikuehitaja II /1 Maastikuehitaja III /2 MAASTIKUEHITAJA II, III TOIDUAINETÖÖSTUSE JA PÕLLUMAJANDUSE KUT

Õppekavarühm Õppekava nimetus Õppekava kood EHIS-es KEHTNA KUTSEHARIDUSKESKUSE ÕPPEKAVA Mootorliikurid, laevandus ja lennundustehnika Mootorsõi

Kinnitatud Räpina Aianduskooli direktori käskkirjaga nr 1-6/50 Muudetud Räpina Aianduskooli direktori käskkirjaga nr 1-1/20 RÄPI

HAAPSALU KUTSEHARIDUSKESKUS ÕPPEKAVA Õppekavarühm Õppekava nimetus Puitmaterjalide töötlus CNC töötlemiskeskuse operaator CNC machine operator операто

(Microsoft Word - T\366\366leht m\365isaprogramm algklassilastele tr\374kk 2.doc)

PowerPoint Presentation

Matemaatika ainekava 8.klass 4 tundi nädalas, kokku 140 tundi Kuu Õpitulemus Õppesisu Algebra (65 t.) Geomeetria (60 t.) Ajavaru kordamiseks (15 õppet

Pealkiri

Ülesanne #5: Käik objektile Kooli ümberkujundamist vajava koha analüüs. Ülesanne #5 juhatab sisse teise poole ülesandeid, mille käigus loovad õpilased

Kursuseprogramm IFI6054 Agiilne tarkvaraarendus 3 EAP Kontakttundide maht: 28 Õppesemester: K Eksam Eesmärk: Aine lühikirjeldus: (sh iseseisva töö sis

Õppekavarühm Õppekava nimetus KEHTNA KUTSEHARIDUSKESKUSE ÕPPEKAVA Transpordivahendite juhtimine Veoautojuht Truck driver Õppekava kood EHIS-es

Microsoft Word - VOTA_dok_menetlemine_OIS_ doc

(Estonian) DM-RBCS Edasimüüja juhend MAANTEE MTB Rändamine City Touring/ Comfort Bike URBAN SPORT E-BIKE Kasseti ketiratas CS-HG400-9 CS-HG50-8

(Microsoft Word - T\366\366leht m\365isaprogramm 4-6 kl tr\374kkimiseks.doc)

Õppekavarühm Õppekava nimetus KEHTNA KUTSEHARIDUSKESKUSE ÕPPEKAVA Ehitus Monteerija Steelworker Mонтажник Õppekava kood EHIS-es ESMAÕPPE ÕPPEKA

Projekt Kõik võib olla muusika

Slide 1

Tallinna Ülikool/ Haridusteaduste instituut/ Üliõpilase eneseanalüüsi vorm õpetajakutse taotlemiseks (tase 7) ÜLIÕPILASE PÄDEVUSPÕHINE ENESEANALÜÜS Ül

AG informaatika ainekava PK

Õppekavarühm Õppekava nimetus Õppekava kood EHIS-es HAAPSALU KUTSEHARIDUSKESKUSE ÕPPEKAVA Turismi-, toitlustus- ja majutusteenindus Majutusette

Õppekavarühm Õppekava nimetus Õppekava kood EHIS-es KEHTNA KUTSEHARIDUSKESKUSE ÕPPEKAVA Mootorliikurid, laevandus ja lennundustehnika Liikurmas

KINNITATUD Tallinna Ehituskooli direktori käskkirjaga nr 1-2/155 KOOSKÕLASTATUD Tallinna Ehituskooli nõukogu otsusega nr 2.1.1,

Microsoft Word Kutseliste hindajate aruandluse ja auditeerimise kord.doc

PÄRNUMAA KUTSEHARIDUSKESKUSE ÕPPEKAVA Õppekavarühm Õppekava nimetus Ehitus Ehitusviimistlus Finishing work in construstion Õppekava kood EHIS-es ESMAÕ

Õppekavarühm Õppekava nimetus Õppekava kood EHIS es ESMAÕPPE ÕPPEKAVA EKR 2 EKR 3 EKR 4 kutsekeskharidus Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse Direktori 2

PÄRNU TÄISKASVANUTE GÜMNAASIUM ESITLUSE KOOSTAMISE JUHEND Pärnu 2019

Õppekavarühm Õppekava nimetus PÄRNUMAA KUTSEHARIDUSKESKUSE ÕPPEKAVA Ehitus ja tsiviilrajatised Palkmajaehitaja Log-house builder плотник Õppekava kood

EELNÕU Töötervishoiu ja tööohutuse seaduse ning teiste seaduste muutmise seadus 1. Töötervishoiu ja tööohutuse seaduse muutmine Töötervishoiu ja tööoh

Kuidas kaitsta taimi ilma mesilasi kahjustamata ehk mesinikud vs taimekasvatajad

RKP6072 Praktika II: osaluspraktika 5 EAP EKSAM Praktika eesmärgid: - luua eeldused seoste loomiseks teoreetiliste teadmiste ja praktika vahel ning sa

Ehitusseadus

Õppekava MÜÜJA-KLIENDITEENINDAJA ERIALA ÕPPEKAVA MOODULI RAKENDUSKAVA Sihtrühm kutseõpe põhihariduse baasil X kutsekeskharidusõpe kutseõpe keskharidus

Õppeprogramm „vesi-hoiame ja austame seda, mis meil on“

LISA 1 KINNITATUD direktori a käskkirjaga nr 1-5/35 TALLINNA KOPLI AMETIKOOLI ÕPPEKAVA Õppekavarühm Energeetika ja energeetika Õppekava nimet

PÄRNUMAA KUTSEHARIDUSKESKUSE ÕPPEKAVA Õppekavarühm Õppekava nimetus Metsandus Metsakasvatus Silviculture Õppekava kood EHIS-es ESMAÕPPE ÕPPEKAV

Rakvere Ametikool Krohvija, tase 4 esmane kutse KINNITATUD Direktori käskkirjaga nr 1-1/40, Nõukogu otsus 4/2.1, RAKVERE AMETIKO

AASTAARUANNE

HCB_hinnakiri2017_kodukale

Õppekavarühm Õppekava nimetus HAAPSALU KUTSEHARIDUSKESKUSE ÕPPEKAVA Turismi-, toitlustus- ja majutusteenindus Toitlustuskorraldus Master Chef шеф-пова

PowerPointi esitlus

Õppekavarühm Õppekava nimetus TALLINNA KOPLI AMETIKOOLI ÕPPEKAVA EHITUS (nimetus eesti keeles) Kinnisvarahooldus (nimetus inglise keeles) Facility ser

HCB_hinnakiri2018_kodukale

KINNITATUD Direktori a. Käskkirjaga nr 1-5/37 NAHKKÄSITÖÖ VALMISTAJA ÕPPEKAVA PÕHIÕPINGUTE MOODULITE RAKENDUSKAVA Sihtrühm Õppevorm Põhihar

NOOR MEISTER 2019 Parim Ehitusviimistleja veebruar EHITUSVIIMISTLEJA VÕISTLUSJUHEND Individuaalne võistlus kutseõppeasutuste õpilastele. Ühest

Microsoft Word - XTOP026.doc

Kompetents Hindamiskriteerium B.2.2 POOLTOODETE JA/VÕI KAUNISTUSMATERJALIDE VALMISTAMINE 2 1 Seadistab vajalikud tootmisseadmed vastavalt kasutusjuhen

I klassi õlipüüdur kasutusjuhend

PÄRNUMAA KUTSEHARIDUSKESKUSE ÕPPEKAVA Õppekavarühm Õppekava nimetus Tekstiili, rõivaste, jalatsite valmistamine ning naha töötlemine Rätsep-stilist (s

IT infrastruktuuri teenused sissejuhatav loeng 00

Lisa 2 Töökohapõhise õppe rakendamise kord Tallinna Lasnamäe Mehaanikakoolis 1. Üldsätted Õppekorralduseeskiri Kinnitatud dir kk 1-4/11 1.1

NOOR MEISTER Eesti Näituste Messikeskuse B, C, D ja E hallides VASTUVÕTU ADMINISTRAATOR/ HOTEL RECEPTIONIST VÕISTLUSJUHEND Individua

Sihtrühm Õppevorm TALLINNA EHITUSKOOL kutsekeskhariduse õppekava Ehitusviimistlus VALIKÕPINGUTE MOODULITE RAKENDUSKAVAD KINNITATUD Tallinna Ehituskool

KUI PATSIENT VAJAB KODUÕDE

ÜLERIIGILISE TÖÖÕPETUSE ÕPILASKONKURSI JUHEND

Koolitus Täiskasvanud õppija õpioskuste arendamine Haridus- ja Teadusministeerium koostöös Tartu Rahvaülikooli koolituskeskusega (Tartu Rahvaülikool S

SEPTIKU JA IMBVÄLAJKU KASUTUS-PAIGALDUS JUHEND 2017

Pärnu-Jaagupi Gümnaasium

Eesti Muusika- ja Teatriakadeemia diplomite, akadeemiliste õiendite ja tunnistuste väljaandmise kord I Üldsätted 1. Käesolev eeskiri sätestab Eesti Mu

KINNITATUD Kõrgkooli nõukogu a otsusega nr 18.1 Tallinna Tervishoiu Kõrgkooli teadus-, arendus- ja loometöö rahastamisstrateegia 1. Strate

KA kord

KINNITATUD programmi nõukogu koosolekul Haridus ja Teadusministeeriumi teadus- ja arendustegevuse programmi Eesti keel ja kultuur digiajast

ESF programm "Kutsete süsteemi arendamine" KUTSESTANDARD Abipagar, tase 3 Abipagar, tase 3 kutsestandard on aluseks kutsehariduse ja täiendusõppe õppe

Õppekava vorm 1. Õppekava nimetus Küberturbe tehnoloogiad 2. Õppekava nimetus inglise Cyber Security Engineering keeles 3. Kõrgharidustaseme õpe Raken

Tiitel

ESF VAHENDITEST RAHASTATAVA TÄISKASVANUTE TÄIENDUSKOOLITUSE ÕPPEKAVA 1. Üldandmed Õppeasutus: Õppekava nimetus: (venekeelsetel kursustel nii eesti kui

ESF programm "Kutsete süsteemi arendamine" KUTSESTANDARD Kahjuritõrjuja, tase 5 Kutsestandard on dokument, milles kirjeldatakse tööd ning töö edukaks

Kasutatava põllumajandusmaa klassifikaator

Väljaandja: Vabariigi Valitsus Akti liik: määrus Teksti liik: algtekst-terviktekst Redaktsiooni jõustumise kp: Redaktsiooni kehtivuse lõpp:

GEORG OTSA NIMELINE TALLINNA MUUSIKAKOOLI ÕPPEKAVA Õppekavarühm Õppekava nimetus Muusika ja esituskunstid Rütmimuusika laulmine Singing (Pop-jazz sing

No Slide Title

Rühmatöö Moodle is Triin Marandi 2017 oktoober

Operatsioonisüsteemi ülesanded

Microsoft PowerPoint - Vork.ppt

Aiakujundus 2 Click-in aiakujunduse lahendused ridaelamutele

PowerPoint Presentation

ESF VAHENDITEST RAHASTATAVA TÄISKASVANUTE TÄIENDUSKOOLITUSE ÕPPEKAVA 1. Üldandmed Õppeasutus: Õppekava nimetus: (venekeelsetel kursustel nii eesti kui

KOMISJONI RAKENDUSMÄÄRUS (EL) 2018/ 2019, detsember 2018, - millega kehtestatakse määruse (EL) 2016/ artikli 42 tähenduses

Väljavõte:

MOODULI RAKENDUSKAVA Sihtrühm: maastikuehitaja 4. taseme kutsehariduse taotlejad Õppevorm: Statsionaarne Moodul 5 Mooduli vastutaja: Istutusalade rajamine ja hooldamine Maria Jürisson mooduli maht 16,5 EKAPit Mooduli õpetajad: Mooduli eesmärk: Nõuded mooduli alustamiseks: Nõuded mooduli lõpetamiseks: Õpiväljundid (ÕV) Maria Jürisson õpetusega valmistatakse õpilane ette tegema rajama ja hooldama eritüüpi istutusalasid ning kasutama selleks vajalikke materjale, tööriistu ning seadmeid. puuduvad Moodul hinnatakse eristavalt. Kõik õpitud teemad peavad olema omandatud lävenditasemel, kõik praktilised tööd peavad olema sooritatud. Moodulihinne kujuneb kõikide hinnete keskmisest hindest. 1. tunneb ära, aias ja haljasalal kasutatavad taimed, umbrohtusid, taimekahjustajad, kasvupinnased tunneb ära ja kirjeldab aias ja haljasalal kasvavaid taimi, nimetab neid eesti ja ladina keeles, kirjeldab nende süstemaatilist kuuluvust ning morfoloogilisi tunnuseid; selgitab taime kasvutingimusi (kasvukoha-, ilmastiku- ja mullastikutingimusi ja kasvualuseid); kirjeldab kasvupinnaste omadusi ja määrab mulla lõimise ja happesuse käepäraste vahenditega. 2. paljundab roht- ja puittaimi, kasutades asjakohast meetodit kirjeldab taimede paljundamist, paljundusmaterjali liigitust, omadusi ja kvaliteedinõudeid ning paljundab roht- ja puittaimi. 3. valmistab ette istutusalad valib mahamärkimise meetodi märgib istutusalad ja nende kõrgused ning taimede kasvukohad, lähtudes projektist (töökirjeldusest) kasutades mõõteriistu (mõõdulint, nivelliir); valmistab ette kasvualuse käsitsi ja masinatega (mullafrees) arvestades projekti, olemasolevat pinnast ja planeeritud taimi. 4. rajab istutusala arvestades taimede istutamise põhimõtteid, materjalikasutuse reegleid ning viimistleb istutusala; kirjeldab geosünteetide, multšide, ja erinevate servamaterjalide liigitust ja omadusi, arvutab materjali mahud; paigaldab istutusala servad, geosünteedid, lähtudes projektist (töödekirjeldustest) ja objekti eripärast; kirjeldab nõlvade taimedega toestamise põhimõtteid ja kindlustab nõlvad; külvab aiakultuuride seemned, vastavalt juhendile; istutab, kastab ja toestab taimed lähtudes projektist (töökirjeldusest), arvestades istiku tüüpi, suurust, taime liiki, vajadusel teeb istutusjärgse tagasilõikuse (nt hekid), kasutades ergonoomilisi töövõtteid; multšib, lähtudes projektist (töökirjeldusest) ja arvestades aastaaega, mullapinna olukorda (niiskus, temperatuur), taimede kasvunõudeid ja kasutades ergonoomilisi töövõtteid; istutab ja toestab suured puud arvestades istutusnõudeid, haljastusprojekti (töökirjeldust) ning järgides tööohutusnõudeid ja ergonoomilisi töövõtteid. 5. hooldab istutusalasid arvestades taimede kasvunõudeid, materjalide hooldusnõudeid ja kasvukoha olusid; liigitab ja kirjeldab enamlevinud ilutaimede (vt soovitusnimekiri) haiguseid ja kahjureid, selgitab taimekaitsetööde põhimõtted, teeb taimekaitsetöid, kasutades taimekaitsevahendeid vastavalt nõuetele; eristab ja kirjeldab peamisi umbrohtusid vastavalt soovitusnimekirjale, tõrjub umbrohtu, kasutades erinevaid tõrjevõtteid, teades nende liigitust, omadusi ja kasutuspõhimõtteid iseloomustab süstemaatikat ja morfoloogilisi tunnuseid; kirjeldab hekkide lõikamise põhimõtteid, pügab ja/või noorendab hekke, kasutades selleks ettenähtud masinaid ja hekikääre, järgides ergonoomika, töökeskkonna ja -ohutusnõudeid ning head aianduslikku tava; teeb ilupuude ja -põõsaste, viljapuude ja marjapõõsaste hooldus-, kujundus- ja noorenduslõikust, järgides head aianduslikku tava, puude hooldamise korda, keskkonna- ja tööohutusnõudeid ning kasutades selleks ettenähtud tehnilisi vahendeid; hooldab (lõikab, kastab, multšib, kobestab, rohib, toestab, valmistab talveks ette jm) ilutaimi, arvestades head aianduslikku tava; selgitab taimede üldisi väetamise põhimõtteid, väetiste mõju taimedele ja keskkonnale, väetab taimi vastavalt väetusskeemile, arvestades väetise külvinorme; esitab rollimänguna taimekaitse töid kasutades taimekaitsevahendeid imiteerivaid lahuseid ning täites ohutusnõudeid.

6. kasutab iseseisvalt erialast põhisõnavara eesti keeles, loeb ja tõlgib erialaseid võõrkeelseid materjale 7. kasutab arvutit teabe leidmisel (AO7) ja kirjalike tööde vormistamisel tasemel AO3 ja AO4. loeb ja mõistab juhendite sisu, annab selgitusi eesti keeles, kasutades erialast terminoloogiat; järgib tööülesannete täitmisel ja vormistamisel kõne ja kirjakeele normi; nimetab taimi ladina keeles. vormistab kirjalikud tööd vastavalt juhendile, kasutades teksti ja tabeltöötlusprogramme. 8. hindab oma otsuste ja tegevuse kvaliteeti hindab ja analüüsib oma töö vastavust projektile (tööjoonisele), sobivust ümbritsevasse keskkonda ning töökultuuri tööprotsessi kestel. Mooduli maht kokku 16,5 EKAPit ehk 429 tundi: sellest 217 tundi on kontaktõpe, 52 tundi on iseseisev töö, 160 tundi praktikat 1. Taimmaterjal (dekoratiiv- ja tarbetaimed sh puittaimed) 1.1. Ühe-, kahe- ja mitmeaastased dekoratiivtaimed 1.2. Turbaaiataimed, kõrrelised, veelembesed taimed. 1.3. Looduslikud dekoratiivtaimed 55 20 1 Esitlus Õuesõpe Praktiline taimemääramine 1.4. Umbrohud Esitlus Õuesõpe Praktiline taimemääramine Taimede vastamine konkreetsel istutusalal, puukoolis või aiandis (sh puittaimed). dekoratiivtaimede herbaarium (50 looduslikku ja kultuurtaime) Taimede praktiline määramine Umbrohtude herbaarium (muru teema herbaariumiga kokku ) Tunneb ära taime liigi tasandil ja nimetab eesti ja ladina keeles, etteantud nimekirja piires kirjeldab morfoloogilisi tunnuseid Koostab etteantud liikide piires nõuetekohaselt herbaariumi Kasutab määramisel õpetaja abi. Individuaalne herbaarlehtede vastamine (nimetab nõutud taimed eesti- ja ladina keeles). Määrab umbrohtusid (20 liigi hulgast) vastavalt etteantud nimekirjale eluea pikkuse ja levikuviisi järgi, Nimetab liigid eesti keeles Koostab etteantud liikide piires nõuetekohaselt herbaariumi Kasutab määramisel õpetaja abi. Individuaalne herbaarlehtede vastamine (nimetab nõutud taimed eesti keeles). Tunneb ära taime liigi ja nimetab eesti ja ladina keeles, määrab süstemaatilise kuuluvuse perekonna ja/või liigi tasemel etteantud nimekirja piires, kirjeldab morfoloogilisi tunnuseid ja Koostab etteantud liikide piires Kasutab määramisel osaliselt õpetaja abi. Individuaalne herbaarlehtede eesti- ja ladina keeles). Määrab umbrohtusid (20 liigi hulgast) vastavalt etteantud nimekirjale eluea pikkuse ja levikuviisi järgi, nimetab liigid eesti keeles, nimetab kohaseid tõrjemeetodeid Koostab etteantud liikide piires Kasutab määramisel osaliselt õpetaja abi. Individuaalne herbaarlehtede eesti- ja ladina keeles). Tunneb ära ja nimetab eesti ja ladina keeles, määrab süstemaatilise kuuluvuse perekonna ja/või liigi tasemel etteantud nimekirja piires, kirjeldab morfoloogilisi tunnuseid ja Toob näiteid taimede sobivuse kohta kasvukohale Koostab etteantud liikide piires Taimed määratud iseseisvalt. Individuaalne herbaarlehtede eesti- ja ladina keeles, kirjeldab taime kasutusotstarvet ja dekoratiivsust). Määrab umbrohtusid (20 liigi hulgast) vastavalt etteantud nimekirjale eluea pikkuse ja levikuviisi järgi, nimetab liigid eesti keeles; nimetab ennetusmeetmeid ja kohaseid tõrjemeetodeid Koostab etteantud liikide piires Taimed määratud iseseisvalt. Individuaalne herbaarlehtede eesti- ja ladina keeles, kirjeldab taime levikuviisi ja eluea pikkuse järgi 1 K-kontaktõpe; IT-iseseisev töö; L-kontaktõppest lõimitud õpe; P-ettevõttepraktika

1.5. Puittaimed 1.5.1. Okaspuud ja põõsad 1.5.2. Lehtpuud ja põõsad 1.5.3. Heitlehised ja igihaljad puittaimed 2. Taimekaitse, kahjustajad ja haigused. 3. Kasvupinnased (mullastikutingimused, kasvualused, kasvupinnaste omadused, mulla lõimis ja happesus) 3.1. Kasvupinnaste parandamine. 3.2. Tehispinnased, tehnogeensed mullad. 3.3. Väetamine. 4. Taimede paljundamine 4.1. Paljundusviisid (sh aiakultuuride külv) erinevaid paljundusviise (pistikud, pistoksad, pookimine, silmastamine, 12 6 0,2 5 Esitlus Õuesõpe loeng, esitlus, praktiline määramine, iseseisev töö kirjandusallik atega 6 Selgitus praktiline töövõtete ettenäitamine väetistega tutvumine näidiste põhjal 30 4 1 Esitlus Demontratsioon Harjutuspraktika puukoolis Praktiline taimemääramine Võrsete herbaarium, võrdlustabelite koostamine. Õitsemistabeli koostamine (kõikide tööde hindamine eristav). Praktiline määramine Kirjeldustega pildi- ja fotokogu haigustest, kahjuritest ja kasuritest, töö esitlus klassis Kirjalik töö kultuuride vahelduse ja loodussõbraliku taimekaitse kohta töö ettekanne Praktiline tööülesanne - erinevate kasvusubstraatide segamine ja kasvusubstraadi parandamine istutusalal. Kirjalik test Praktiline tööülesanne Töövõtete demonstreerimine Koostab etteantud liikide piires Koostab etteantud liikide piires Koostab etteantud liikide piires nõuetekohaselt herbaariumi Kasutab määramisel õpetaja abi. Kasutab määramisel osaliselt Taimed määratud iseseisvalt. Individuaalne herbaarlehtede õpetaja abi. Individuaalne herbaarlehtede vastamine (nimetab nõutud Individuaalne herbaarlehtede taimed eesti- ja ladina keeles). eesti- ja ladina keeles, kirjeldab taime eesti- ja ladina keeles). kasutusotstarvet ja dekoratiivsust). Tunneb ära etteantud nimekirja (vt lisas loetelu) alusel kahjustajad ja haigused; kirjeldab nende kahjustuspilti ja arengubioloogiat. Kirjeldab sobilikku tõrjemeetodit ja vahendit lähtuvalt taimeliigist ning kahjustajast. Koostab etteantud liikide piires nõuetekohase foto- ja näidistekogu Kasutab määramisel õpetaja abi. Individuaalne kogu vastamine. Koostab etteantud liikide piires nõuetekohase foto- ja näidistekogu Kasutab määramisel osaliselt õpetaja abi. Individuaalne kogu vastamine. Koostab etteantud liikide piires nõuetekohase foto- ja näidistekogu Individuaalne kogu vastamine, annab põhjaliku selgituse tõrjumise vajaduse või kasulikkuse kohta. Kirjeldab kultuuride vahelduse ja loodussõbraliku taimekaitse olulisust, meetodeid ja rakendumisvõimalusi. Määrab kasvusubstraadi happesuse, lõimise ja vajadusel muudab kasvupinnase omadusi olemasolevate vahenditega. Segab substraadi käsitsi või mullafreesiga lähtuvalt pinna suurusest. Arvutab välja vajalikud materjalide kogused. Selgitab taimede väetamise üldiseid põhimõtteid ja taimetoiteelementide tähtsust. Võrdleb erinevaid väetisi kasutusaja ja otstarbe alusel. Tunneb ära peamised taimetoitelementide puudusnähud ja valib sobiva väetise ja väetamisaja Valib sobiva väetise Arvutab väetise koguse vastavalt taimede välisele vaatlusele ja aastaajale ja ilmastikuoludele järgides ohutustehnika nõudeid, Kobestab väetise mulda ja põuasel ajal kastab väetatud ala. Külvab seemned vastavalt juhisele kas kasti või avamaale. Valmistab ette kas külvikasti või külvipeea. Katab ja piserdab külvi Valmistab ette pistikukastid või kassetid (avamaale tehtavate talipistikute jaoks peea). Teeb iseseisvalt otsuse konkreetsete seemnete külvamise kohta, et kas kasti või avamaale. Valmistab ette kas külvikasti või külvipeea. Katab ja piserdab külvi Valmistab ette pistikukastid või kassetid (avamaale tehtavate talipistikute jaoks peea). Teeb iseseisvalt otsuse konkreetsete seemnete külvamise kohta, et kas kasti või avamaale. Valmistab ette kas külvikasti või külvipeea. Katab ja piserdab külvi Külv on ühtlane ja õigesti kaetud. Valmistab ette pistikukastid või kassetid (avamaale tehtavate talipistikute jaoks peea).

külvab seemned). 4.2. Taimestandardid Erialase kirjanduse läbitöötamine 5. Istutusalade mahamärkimine 26 2 Selgitus, töö ettenäitamine 7. Istutusala rajamistööd 7.1. Pinnase ettevalmistus 38 12 80 1,5 Esitlus, Selgitus ja Töö praktiline ettenäitamine Materjalide tutvustamine 6. Materjalid 6 Selgitus, Näidismaterjalidega tutvumine Töövõtete demonstreerimine Mahtude arvestamine Materjalide kirjeldamine Lõikab emataimedelt Lõikab emataimedelt Lõikab emataimedelt paljundusmaterjali, millest teeb paljundusmaterjali, millest teeb paljundusmaterjali, millest teeb sobiva suurusega pistikud. sobiva suurusega pistikud. sobiva suurusega pistikud. Istutab pistikud õigele sügavusele Istutab pistikud õigele sügavusele Istutab pistikud õigele sügavusele ning piserdab neid, kui see on ning piserdab neid, kui see on ning piserdab neid, kui see on asjakohane. asjakohane. asjakohane. Pookimiskomponendid valitud Otsustab iseseisvalt. Pookimiskomponendid valitud õigesti õigesti ning pookimisviis on Pookimiskomponendid valitud ning pookimisviis on asjakohane ja asjakohane ja eesmärgipärane. õigesti ning pookimisviis on eesmärgipärane. Polaarsusnõudega on arvestatud. asjakohane ja eesmärgipärane. Polaarsusnõudega on arvestatud. Komponendid kindlalt fikseeritud Polaarsusnõudega on arvestatud. Komponendid kindlalt fikseeritud ning asjakohaselt töödeldud. Komponendid kindlalt fikseeritud ning asjakohaselt töödeldud. Kaevab paljundatava taime välja. ning asjakohaselt töödeldud. Töövõtted ratsionaalsed ja vilunud. Valib sobiva eraldamisviisi ning Kaevab paljundatava taime välja. Kaevab paljundatava taime välja. töövahendi. Valib sobiva eraldamisviisi ning Valib sobiva eraldamisviisi ning Eraldab taimed ning istutab need töövahendi. töövahendi. kasvatuspeeale või potti. Eraldab taimed ning istutab need Eraldab taimed ning istutab need Kasutab vilunud töötajate abi. kasvatuspeeale või potti. kasvatuspeeale või potti. Töövõtted ratsionaalsed ja vilunud. Teeb otsused iseseisvalt. Töökorraldus on ratsionaalne, suhtumine taimedesse hooliv. Käitleb õigesti tekkivad jäägid; hoiab korras töökoha. Vajadusel esitab asjatundlikke ja asjakohaseid küsimusi Töövõtted on vilunud, turvalised ja ratsionaalsed. Eristab standardsed istikud ja soovitab kliendile vastavalt nõuetekohast istutusmaterjali. Märgib istutusala ja olulised kõrguspunktid ning taimede kasvukohad, lähtudes projektist (töökirjeldusest) ning kasutades mõõteriistu (mõõdulint, nivelliir). Jääb lubatud mõõtmisvea ja aja piiridesse. Praktiline töö Märgib ala kontuuri Valib pinnase ettevalmistamise viisi ja tööriistad lähtuvalt eelnevast harimisest ja planeeritud taimmaterjalist valmistab kasvupinnase ette käsitsi või mullafreesiga Märgib istutusala ja olulised kõrguspunktid ning taimede kasvukohad, lähtudes projektist (töökirjeldusest) ning valides/kasutades mõõteriistu otstarbekalt (mõõdulint, nivelliir). Jääb lubatud mõõtmisvea ja aja piiridesse. Kirjeldab geosünteetide, multšide, ja erinevate servamaterjalide liigitust ja omadusi, Arvutab materjali mahud; Märgib ala kontuuri Valib pinnase ettevalmistamise viisi ja tööriistad lähtuvalt eelnevast ettevalmistusest, planeeritud taimmaterjalist Valmistab kasvupinnase ette käsitsi või mullafreesiga. Märgib istutusala ja olulised kõrguspunktid ning taimede kasvukohad, lähtudes projektist (töökirjeldusest) ning kasutades mõõteriistu (mõõdulint, nivelliir) otstarbekalt ja vilunult ning põhjendab valitud meetodeid. Jääb lubatud mõõtmisvea ja sooritab töö nõutud ajast kiiremini. Märgib ala kontuuri, valib mullaharimisviisi ja tööriistad lähtuvalt eelnevast harimisest planeeritud taimmaterjalist ja valmistab kasvupinnase ette, käsitsi või mullafreesiga. Pind on tasane ja umbrohust puhas.

7.2. Istutusala rajamine 8. Istutusala hooldamine 8.1. Pinnase hooldus. 8.2. Rohtaimede hooldus 8.3. Puude ja põõsaste hooldus (sh lõikused) 38 8 77 1,5 Esitlus, praktiline töö demonstreeri mine õuesõpe, Praktiline kompleksülesanne paigaldab istutusala servad ja geosünteedid lähtudes projektist (töökirjeldustest) ja objekti eripärast; Valib istikud, istutab, kastab ja toestab taimed vastavalt etteantud tööjuhendile, arvestades istiku tüüpi, suurust, taime liiki; vajadusel teeb istutusjärgse tagasilõikuse (nt hekid). Istutab ja toestab suured puud, arvestades istutusnõudeid ja tööjuhendit. Multšib istutusala lähtudes tööjuhendist ja arvestades aastaaega, mullapinna olukorda (niiskus, temperatuur), taimede Järgib töötades tööohutuse nõudeid ja kasutab ergonoomilisi töövõtteid. Praktiline töö, kompleksülesanne Lõikus- ja hooldustööde juhend Töövõtted on ergonoomilised Töökoht ja tööriistad on eeskujulikus korras nii töö ajal kui pärast seda. Töövõtted on ergonoomilised Valib kasvuperioodist, ilmastikust ja taimmaterjalist lähtuvalt kobestamis- ja rohimisvõtted ja tööriistad; Valib väetise, arvutab väetise koguse vastavalt taimede välisele vaatlusele ja aastaajale ja ilmastikuoludele, järgides ohutustehnika nõudeid, Kobestab väetise mulda ja põuasel ajal kastab väetatud ala. Toestab taimed. Kirjeldab etteantud nimekirja alusel liikide kaupa olulisemaid hooldustöid, sh lõikuseripära. Töös on esitletud enda sooritatud töödest pilte. paigaldab istutusala servad ja geosünteedid lähtudes projektist (töökirjeldustest) ja objekti eripärast; Valib istikud, istutab, kastab ja toestab taimed vastavalt etteantud tööjuhendile, arvestades istiku tüüpi, suurust, taime liiki; vajadusel teeb istutusjärgse tagasilõikuse (nt hekid). Istutab ja toestab suured puud, arvestades istutusnõudeid ja tööjuhendit. Multšib istutusala lähtudes tööjuhendist ja arvestades aastaaega, mullapinna olukorda (niiskus, temperatuur), taimede Järgib tööohutuse nõudeid ja kasutab ergonoomilisi töövõtteid Töövõtted ratsionaalsed. Järgib töötades. Teeb töid iseseisvalt ja Valib kasvuperioodist, ilmastikust ja taimmaterjalist lähtuvalt ratsionaalsed kobestamis- ja rohimisvõtted ja tööriistad; käitleb jäätmed. Valib väetise, arvutab väetise koguse lähtuvalt taimede välisest vaatlusest ja arvestades ilmastikuolusid. Toestab taimed arvestades taime kõrgust ja valib asjakohase materjali. Järgib ohutustehnika nõudeid ja tööergonoomikat. Kirjeldab nimekirja alusel liikide kaupa olulisemaid hooldustöid, sh lõikuseripära. Töös on esitletud enda sooritatud töödest pilte ja lisatud selgitused töö aja ning sisu kohta. Töökoht ja tööriistad on eeskujulikus korras nii töö ajal kui pärast seda. Töövõtted on ergonoomilised paigaldab istutusala servad ja geosünteedid lähtudes projektist (töökirjeldustest) ja objekti eripärast; Valib istikud, istutab, kastab ja toestab taimed vastavalt etteantud tööjuhendile, arvestades istiku tüüpi, suurust, taime liiki; vajadusel teeb istutusjärgse tagasilõikuse (nt hekid). Istutab ja toestab suured puud, arvestades istutusnõudeid ja tööjuhendit. Multšib istutusala lähtudes tööjuhendist ja arvestades aastaaega, mullapinna olukorda (niiskus, temperatuur), taimede Järgib töötades tööohutuse nõudeid ja kasutab ergonoomilisi töövõtteid. Töövõtted, ratsionaalsed, töökorraldus mõtestatud. Töökoht ja tööriistad on korras. Juhendab kaasõpilast ja võtab meeskonnatöös initsiatiivi. Valib kasvuperioodist, ilmastikust ja taimmaterjalist lähtuvalt ratsionaalsed kobestamis- ja rohimisvõtted ja tööriistad; käitleb õigesti tekkivad jäätmed, hoiab korras töökoha. Valib väetise, arvutab väetise koguse lähtuvalt taimede välisest vaatlusest ja arvestades ilmastikuolusid, annab põhjaliku selgituse. Toestab taimed arvestades taime kõrgust ja valib asjakohase materjali. Töökorraldus ratsionaalne ja kasutab töövõtteid vilunult. Järgib ohutustehnika nõudeid ja tööergonoomikat. Kirjeldab liikide nimekirja alusel liikide kaupa olulisemaid hooldustöid, sh lõikuseripära. Töös esitletud enda sooritatud töödest pilte ja lisatud põhjalikud selgitused töö aja ja sisu kohta.

9. Tööohutus ja keskkonnahoid, tööergonoomika. Töökultuuri järgmine ja õppija eneseanalüüs Õppekirjanduse loetelu: 6 2 Selgitus, Teemakohase kirjaliku materjali läbitöötamine. Riskianalüüsi koostamine Tööohutuse ja töötervishoiu käsiraamat 2009/2010. Tln: Ten-Team, 2009; Loogna, N. Kutsehaigused : riskitegurid ja ennetamine. Tln: Teabekirjanduse OÜ, 2007; Keppart, V. Keskkonnakaitse. Looduskaitse. Tln: Ilo, 2006; Kivistik, J.Taim ja aednik. Puuviljandus I. Tln: Ilo, 2007; Haynes, B., Bird, R. Praktiline aiapidaja käsiraamat. Hiina: Maalehe Raamat, 2005; Bradley, S. Paljundamise alused. Tln: Maalehe Raamat, 2008; Sarapuu, H. Puude ja põõsaste paljundamine. Tln: Valgus, 1969; Kuusk, V. Umbrohud ja prahitaimed. Tln: Valgus,1984; Kask, R., Tõnisson, H. Mullateadus. Tln: Valgus, 1987;. Järve, S., Eskla, V. Puude ja põõsaste lõikamine. Tln: Varrak, 2009; Annist, J. Istutamise kunst: see on jõukohane igaühele. Tln: Ajakirjade Kirjastus, 2008; Saar, M. Kauni muru saladus. Tln: AS Ajakirjade Kirjastus, 2009; Laas, E. Okaspuud. Tartu: Atlex, 2004; Roht, U. Lehtpuud I. Tartu: Atlex, 2007; Henno, O. Puude ja põõsaste välimääraja. Tln: Forest, 1995; Väärsi, H. Kõrreliste lummuses. Tln: Maalehe Raamat, 2007; Windlundh, S. Kaunid kõrrelised. Tln: Maalehe Raamat, 2006; Kukk, Ü. Looduslikke dekoratiivtaimi. Tln: Kirjastus Valgus, 1972; Kähr, A. Kõrgekasvulised püsililled. Tln: AS Ajakirjade Kirjastus, 2000; Kähr, A. Pinnakattetaimed. Tln: AS Ajakirjade Kirjastus, 2000; Rünk, K. Sõnajalad Looduses Aias Toas. Tln: Vagus, Tartu Ülikooli Botaanikaaed, 1999; Laansoo, U. Taimeraamat. Tln: Varrak, 2009; Randoja-Muts, R. Peenar sinu aias mahamärkimine, rajamine, hooldamine. Tln: Menu Kirjastus, 2009. Lisamaterjal www.ekk.edu.ee/111192 Koostatud hooldustööde kalenderplaan. Koostab tööobjektile riskianalüüsi arvestades tööaega ja asukohta. Kirjeldab valdkonna turvanõudeid.