Pärnu-Jaagupi Gümnaasium

Seotud dokumendid
INIMESEÕPETUSE AINEKAVA ABJA GÜMNAASIUMIS Klass: 10. klass (35. tundi) Kursus: Perekonnaõpetus Perekond Õpitulemused: Kursuse lõpus õpilane: 1) mõista

Õnn ja haridus

Siseministri määruse nr 1-1/24 Lennundusseaduse alusel tehtava taustakontrolli isikuandmete ankeedi vorm LISA Isikuandmete ankeet Vastama p

No Slide Title

Projekt Kõik võib olla muusika

Sammel.A. TAI tegevused koolitoidu vallas

INIMESEÕPETUSE AINEKAVA

PowerPointi esitlus

Microsoft PowerPoint - Keskkonnamoju_rus.ppt

Present enesejuhtimine lühi

Õpetajate täiendkoolituse põhiküsimused

AG informaatika ainekava PK

Politsei Hädaabi 112, infotelefon E-R Keila, Keskväljak 8a E-R : 09:00-17:00, Lääne-Harju politsei korrapidaja 24/7, Turvat

Individuaalne õppekava ja selle koostamine I. ÜLDSÄTTED Kehtestatud dir kk nr 32/ Individuaalse õppekava koostamise aluseks on 1.

VME_Toimetuleku_piirmäärad

Kohtulahendid_en-et_12115_Affaire_267-83_ET_korr

MAJANDUSAASTA ARUANNE aruandeaasta algus: aruandeaasta lõpp: nimi: Helpific MTÜ registrikood: tänava nimi, maja ja kort

PowerPoint Presentation

Õppekava arendus

(Microsoft Word - Lisa5_L\344bivad teemad kooliastmeti.docx)

Monitooring 2010f

Microsoft PowerPoint - Tiina Saar.ppt [Compatibility Mode]

10. peatükk Perevägivald See tund õpetab ära tundma perevägivalda, mille alla kuuluvad kõik füüsilise, seksuaalse, psühholoogilise või majandusliku vä

Kuidas, kus ja milleks me kujundame poliitikaid Kuidas mõjutavad meid poliitikad ja instrumendid Euroopa Liidu ja riigi tasandil Heli Laarmann Sotsiaa

3-15-aastaste erivajadustega laste abivajaduse hindamise töövahend A. ÜLDANDMED (LAPS ja LEIBKOND) Isikukood Sünniaeg (PP/KK/AAAA) täita juhul, kui is

Present enesejuhtimine

Lisa 7.1. KINNITATUD juhatuse a otsusega nr 2 MTÜ Saarte Kalandus hindamiskriteeriumite määratlemine ja kirjeldused 0 nõrk e puudulik -

Microsoft PowerPoint - Ott Ojaveer.ppt [Compatibility Mode]

EUROOPA NÕUKOGU KONVENTSIOON NAISTEVASTASE- JA KODUVÄGIVALLA ENNETAMISE JA SELLE VASTU VÕITLEMISE KOHTA Istanbuli Konventsioon VABA HIRMUST VABA VÄGIV

Markina

Microsoft Word - Uudiskirja_Toimetulekutoetus docx

KUI PATSIENT VAJAB KODUÕDE

Tallinna Ülikool/ Haridusteaduste instituut/ Üliõpilase eneseanalüüsi vorm õpetajakutse taotlemiseks (tase 7) ÜLIÕPILASE PÄDEVUSPÕHINE ENESEANALÜÜS Ül

Microsoft Word - Kurtna koolitöötajate rahulolu 2012

BIOLOOGIA GÜMNAASIUM

untitled

PowerPoint Presentation

Erasmus+ EESKUJUD ÜHISTE VÄÄRTUSTE EDENDAMINE

Loovtööd ja nende korraldus Lääne-Virumaal Roela koolis

PR_COD_2am

PowerPoint Presentation

Kuidas hoida tervist töökohal?

„Me teame niigi kõike“- koolitus ja kogemus

G OSA A VARIANT RESPONDENDILE ISE TÄITMISEKS

Present majandus PS 0

HAAPSALU GÜMNAASIUMI

Kinnitan: U.Veeroja Haanja Kooli direktor Loovtöö koostamise ja hindamise juhend Haanja Koolis 1. Mis on loovtöö Loovtöö on juhendatud õppe

Põltsamaa Ühisgümnaasiumi loodussuuna õppekava 1. Üldalused 1.1. Õppe- ja kasvatuseesmärgid Loodusainete õpetamise eesmärk gümnaasiumis on: 1) kujunda

PowerPoint Presentation

Dr Kristjan Pomm - Mees ja seksuaaltervis

KINNITATUD Kõrgkooli nõukogu a otsusega nr 18.1 Tallinna Tervishoiu Kõrgkooli teadus-, arendus- ja loometöö rahastamisstrateegia 1. Strate

Microsoft Word - DEVE_PA_2012_492570_ET.doc

Microsoft Word - KodS-i menetlused EN lisa 2.rtf

Euroopa Liidu struktuurifondide programmi Meede 2.2 Tööturul osalemist toetavad hoolekandeteenused 1.3 Rehabilitatsioonialaste hindamis- ja sekkumisme

Kodusünnitus Eestis miks, kuidas, millal? Siiri Põllumaa RM, MSc Eesti Ämmaemandate Ühing EAL, 3.aprill 2014

EUROOPA KOMISJON Brüssel, C(2018) 7044 final KOMISJONI DELEGEERITUD MÄÄRUS (EL) /, , millega muudetakse delegeeritud määrust (EL)

ДЕЛОВОЕ ОБЩЕНИЕ

No Slide Title

VKE definitsioon

Õppekavarühm Õppekava nimetus Õppekava kood EHIS-es HAAPSALU KUTSEHARIDUSKESKUSE ÕPPEKAVA Turismi-, toitlustus- ja majutusteenindus Majutusette

Tervise- ja tööministri a määrusega nr 41 kinnitatud Töölesaamist toetavad teenused lisa 1 vorm A Sihtasutus Innove Lõõtsa Tallinn

Vastuvõtt 10.klassidesse 2016/2017

Microsoft Word - VG loodus

Vilistlaste esindajate koosolek

Miks me armastame

RKP6072 Praktika II: osaluspraktika 5 EAP EKSAM Praktika eesmärgid: - luua eeldused seoste loomiseks teoreetiliste teadmiste ja praktika vahel ning sa

LISA 4 Ainevaldkond Loodusained Saue Gümnaasiumi põhikooli õppekava Ainevaldkond LOODISAINED Sisukord 1 Ainevaldkond Loodusained Loodusteadus

(Microsoft PowerPoint - Kas minna \374heskoos v\365i j\344\344da \374ksi - \334histegevuse arendamise t\344nane tegelikkus Rando V\344rni

TÖÖ LAPSE JA PEREGA* /Lastekaitsetöötajate põhikoolituse IV moodul/ * Koolituskava on aidanud arendada Ingrid Sindi (TLÜ) ja mai 2018 S

Inglise keele ainekava 5.klassile Kuu Õpitulemused Õppesisu Kohustuslik hindamine September 1. Räägib loomadest. Vaba aeg. Animals (Wild life 2. Kuula

Kinnitatud 09. märtsil 2018 direktori käskkirjaga nr Muraste Kooli hindamisjuhend 1. Hindamise alused 1.1. Õpilaste hindamise korraga sätestatak

AM_Ple_NonLegReport

Vaimse kultuuripärandi tööleht. Ajalugu Hanna-Liis Kaarlõp-Nani, UNESCO Eesti rahvuslik komisjon Tööleht toetab sünni ja surmaga seotud traditsioonide

MÄÄRUS nr 18 Välisvärbamise toetuse taotlemise ja kasutamise tingimused ning kord Määrus kehtestatakse riigieelarve seaduse 53 1 lõike 1 al

Abiarstide tagasiside 2016 Küsimustikule vastas 137 tudengit, kellest 81 (60%) olid V kursuse ning 56 (40%) VI kursuse tudengid. Abiarstina olid vasta

Tõenduspõhine hindamine kellele ja milleks? KIRSTI AKKERMANN TÜ PSÜHHOLOOGIA INSTITUUT KOGNITIIVSE JA KÄITUMISTERAAPIA KESKUS

PÕLTSAMAA ÜHISGÜMNAASIUM KELLI-KARITA JEFIMOV 11.A KLASS KUJUNDAV HINDAMINE JA TAGASISIDE PÕLTSAMAA ÜHISGÜMNAASIUMI KLASSIDE SEAS JUHENDAJA: A

Kuidas coaching aitab juhil tiimiliikmeid aktiivsemalt tööprotsessi kaasata?

BIOLOOGIA

Õppeprogrammid Tartu linna koolide õpilastele Periood Gümnaasium klass Kontakttund Programmi nimetus ide maht (tundid

Akadeemilise personali tööstressi ja läbipõlemise ohjamise meetmed (AcadOSI) Tallinna Tehnikaülikool psühholoogia õppetool professor Mare Teichmann 12

Microsoft Word - Bioloogia_12kl.doc

Title H1

6

Päevakava Tarkus tuleb tasapisi V. Teadlik õpetaja Eesti Lasteaednike Liidu alushariduse konverents 10. oktoobril 2018 Tallinnas, Hestia Hotel Europa,

SG kodukord

MITTETULUNDUSÜHINGU ÖKULID P Õ H I K I R I I. ÜLDSÄTTED 1.1. Mittetulundusühing Ökulid (edaspidi: Selts) on vabatahtlikkuse alusel ühinenud füüsiliste

PowerPoint Presentation

Pealkiri on selline

KINNITATUD Tallinna Ehituskooli direktori käskkirjaga nr 1-1/18 KOOSKÕLASTATUD Tallinna Ehituskooli nõukogu protokoll nr 10 Õppe

C

Microsoft Word - B AM MSWORD

Euroopa Liidu Nõukogu Brüssel, 19. juuli 2019 (OR. en) 11128/19 PV CONS 40 SOC 546 EMPL 417 SAN 343 CONSOM 203 PROTOKOLLI KAVAND EUROOPA LIIDU NÕUKOGU

Ainevaldkond Loodusained 1. Põhilool 1.1. Valdkonnapädevus Loodusteaduslik pädevus väljendub loodusteaduste- ja tehnoloogiaalases kirjaoskuses, mis hõ

1. Eesti keele B2-taseme eksamiks ettevalmistamisele suunatud kursus Algus OÜ 2. Õppekavarühm: võõrkeeled ja -kultuurid. Õppekava õp v lju d d sa skus

Tarvastu Gümnaasium LOOVTÖÖDE KOOSTAMISE JUHEND Mustla 2018

LPC_IO2_A05_004_uuringukava tagasiside protokoll_ET

6

TAI programm „Tervem ja kainem Eesti“ SA PERH Psühhiaatriakliinikus

Kinnitatud Setomaa Liidu üldkoosolekul Setomaa edendüsfond 1. SEF eesmärk MTÜ Setomaa Liit juures asuv Setomaa edendüsfond (SEF) on loodud

Väljavõte:

Õpetaja: Eva Palk Õppeaine: Perekonnaõpetus Tundide arv: 1 nädalatund, 35 tundi õppeaastas Õpetaja töökava Tun Peateemad dide arv 5 PEREKOND Perekonna minevik, olevik ja tulevik. Kooseluvormid. Perekonna eri vormid. Perekonna funktsioonid indiviidi ja ühiskonna seisukohast. Perekeskne ja individualistlik perekäsitlus. Laiendavad, süvendavad teemad Perekond kultuurikandjana. Üksi elamise plussid ja miinused Meetodid Õpitulemus Hindamine Rühmatöö ettekanded Referaat Miniuurimus( küsitlus jt uurimismeetodid) Suurema uurimistöö planeerimine 1) kirjeldab perekonna ja peresuhete muutumist aegade vältel; 2) selgitab kooselu ja perekonna vormide mitmekesisust, analüüsides nende eeliseid ning puudusi; 3) analüüsib perekonna funktsioone indiviidi ja ühiskonna seisukohast ning selgitab, kuidas oleneb nende täitmine igast pereliikmest; 4) selgitab perekeskse ja individualistliku perekäsitluse olemust. 6 PÜSISUHE Lühi- ja pikaajaline suhe. Püsisuhte loomine ja säilitamine. Püsisuhte püsimist mõjutavad Seksuaalsuhted ja käitumine ealises dünaamikas. * Suhtesõltuvus. * Vägivald pere Aktiivtööd: rollimäng, diskussioon Loovtöö, kriitilise essee kirjutamine 1) kirjeldab püsisuhte loomist ja säilimist mõjutavaid tegureid ning tähtsustab positiivseid tundeid ja negatiivsete tunnetega toimetulekut turvalise püsisuhte alusena; Essee

tegurid. Tunded ja püsisuhe. Püsisuhtest tulenev vastutus. Toimetulek suhete lõppemisega. * Armastuse olemus ja liigid. Seksuaalsuhted. Turvaline seksuaalkäitumine. Ühiskonna ja kultuuri mõju suhtumisele seksuaalsusesse. suhetes. 2) mõistab püsisuhtest tulenevat vastutust ning kirjeldab toimetulekuviise lähisuhete lõppemise korral; 3) kirjeldab armastuse olemust, võttes aluseks armastuse liigituse; 4) selgitab seksuaalsuhete seotust armastusega ning turvalise ja vastastikku rahuldust pakkuva seksuaalkäitumise põhimõtteid inimsuhetes; 5) kirjeldab, kuidas mõjutavad ühiskond ja kultuur suhtumist seksuaalsusesse ning seksuaalsuhetesse. 4 ABIELU Abielu: registreeritud abielu ja vabaabielu. Abielu, tavad ja kombed. Abielu toetav lähedane sotsiaalne võrgustik. Abieluline kohanemine. * Abielu perioodid. Abielulise rahulolu muutused kooselu jooksul. Abielusuhtest tulenevad õigused ja kohustused. * Traditsiooniline ja võrdsusele suunatud abielu. diskussioon. Kriitilise essee kirjutamine Uurimistöö: intervjuu Uurimustöö: ettekanded 1) analüüsib registreeritud ja vabaabielu võimalikke eeliseid ning puudusi; 2) selgitab abieluga seonduvate tavade ja kommete tugevdavat ning toetavat mõju inimsuhetele; 3) mõistab lähedase sotsiaalse võrgustiku tähtsust abielu toetava süsteemina; 4) kirjeldab abielu perioode ning abieluga kohanemist ja rahulolu mõjutavaid tegureid; 5) selgitab abielusuhtest tulenevaid õigusi ja kohustusi. essee

5 VANEMLUS Vanemlus ja selle komponendid: bioloogiline, juriidiline, psühholoogiline, sotsiaalne. * Vanemate roll ja vastutus lapse kasvatajana. Pereplaneerimine ja seda mõjutavad tegurid. * Planeerimata rasedus. Vanemate kasvatusstiilid. * Üksikvanem kasvatajana. * Lapse ootus ja sünd. * Lastetus Esitlus, diskussioon Referaat v. Miniuurimus 1) kirjeldab vanemluse olemust, lähtudes selle komponentidest; 2) analüüsib vanemate kasvatuslikust rollist tulenevat vastutust lapse kasvatamisel; 3) selgitab tegureid, mis mõjutavad inimese reproduktiivtervist; 4) kirjeldab tõhusaid meetodeid, mis aitavad planeerida rasedust soovitud ajal; 5) selgitab planeerimata rasedusega kaasnevaid valikuid ning neid mõjutavaid tegureid. 3 LAPS Lapse areng ja vanema osa selles. * Kiindumussuhe lapsega ning vanemate mõju selle kujunemisele. * Kodukasvatuse olemus, eesmärgid ja osa lapse arengus. Kodukasvatuse ja vanemate-laste suhe lapse ealises dünaamikas. * Lapse arengut ja perekonda toetavad isikud ja institutsioonid Aktiivtööd: juhtumi analüüs, diskussioon Rühmatöö. ettekanded. 1) selgitab laste arengulisi vajadusi varajases lapseeas ja vanemate osa nende rahuldamisel; 2) selgitab lapse ja vanema vahelise kiindumussuhte olemust ning vanemate mõju selle kujunemisele; 3) analüüsib kodukasvatuse olemust ja tähtusust lapse arengus ettekandehinda mine Kontrolltöö

7 KODU JA ARGIELU Kodu ja selle loomine. Kodu kui elukeskkond. * Pereliikmete vajadused ja väärtused ning nende arvestamine. Sallivus suhetes. Rollide jaotumine peres. Abistavad suhted peres. * Suhtlemine peres. Lahkhelid peres ning nende lahendamise võimalused. * Perekond, inimese tervis ja tervislik eluviis. Terviseriskid ning nende ennetamine üksikisiku, perekonna ja kogukonna tasandil. * Lahkuminek ja lahutus. Lein ja toimetulek sellega. Perekondlike suhete säilitamine. Kombed ja traditsioonid peres ja lähikonnas. * Armukadedus. * Suhted sugulastega. Suhted õdedevendadega peres. * Perekond ning terviseinfo ja terviseteenuste usaldusväärsus. * Suhete kujunemine uusperes. * Lapse lein. Referaadi või uurimistöö esitlus Loovtöö, kriitilise essee kirjutamine 1) teadvustab kodu kui turvalise elukeskkonna mõju inimese ja tema lähisuhete arengule; 2) selgitab ning oskab näha võimalusi pereliikmete vajaduste ja väärtustega arvestamiseks ning vastastikuseks toetuseks ja abiks; 3) kirjeldab pereliikmete rollide ja rollinõuete kokkuleppelisust ja paindlikkust ning nende mõju peresuhetele; 4) demonstreerib õpisituatsioonis tõhusaid lahkhelide lahendamise viise peres; 5) kirjeldab tegureid, mis mõjutavad pereliikmete füüsilist, emotsionaalset, sotsiaalset ja vaimset tervist ja tervislikku eluviisi, ning selgitab võimalusi neid säilitada ja parandada; 6) teab, kuidas sõltuvus erinevatest ainetest või tegevustest mõjutab peresuhteid, ning selgitab kaassõltuvuse olemust; 7) oskab seada tervise edendamisega seonduvaid eesmärke nii enda, perekonna kui ka kogukonna tasandil; 8) teadvustab lahkumineku ja lahutuse põhjusi ning tagajärgi; 9) teadvustab leina olemust ning Essee, Uurimistöö

leinast ülesaamise võimalusi; 10) väärtustab perekondlike suhete säilimist ja perekonda. 3 PEREKONNA MAJANDUSELU JA SEADUSANDLUS ja materiaalsed ressursid peres. * Abielu ja laste elu reguleerivad seadused. Laen ja laenamine. * Abikaasade ühine omand seadusandluses. * Perekonna ja selle liikmete turvalisuse tagamine juriidiliste sätete kaudu. koostamine. Perekonnaseadusest, abieluvaralepingust Võlaõigusseadusest Lastetoetused Peretoetused jms 1) oskab kavandada pere eelarvet ning mõistab iga pereliikme õigust oma ajale, ruumile ja materiaalsetele kulutustele, arvestades teisi; 2) teab põhilisi abielu ja laste elu reguleerivad seadusi. Ettekannete, analüüs 2 PEREKOND INIMESE ELUS Perekonna tähtsus inimese elu erinevatel perioodidel. Side põlvkondade vahel. Õnn ja perekonnaelu. Õppeaasta kokkuvõtted Perekonna arengu perioodid. *Perekonnaelu mõju perekonnaliikmete turvalisusele ja heaolule. koostamine. 1) selgitab perekonna tähtsust inimese jaoks elu erinevatel perioodidel; 2) selgitab põlvkondi ühendavate sidemete tugevdavat ja toetavat mõju pereelule; 3) väärtustab perekonnaelu positiivset rikastavat mõju inimese lähisuhete võrgustikus. Ettekannete, Kursuse lõpuhinne