Layout 1

Suurus: px
Alustada lehe näitamist:

Download "Layout 1"

Väljavõte

1 Anneli Mihkelev_Layout :37 Page 280 KIRJANDUSTEADUS EESTIS : DIALOOGID JA HÄGUSAD PIIRID ANNELI MIHKELEV Keele ja Kirjanduse esimeses kaksiknumbris arutleb Cornelius Hasselblatt selle üle, mis on Eesti/eesti kirjandusteadus ja kirjandusteadus üldse (Hasselblatt 2008a: 28 39). Artikli lõpus jõuab ta järeldusele, et eesti kirjandusteadus peaks välja murdma oma suletusest ning astuma dialoogi muu maailmaga, nii et eesti kirjandus ja kirjandusteadus ei oleks ainult eestlaste asi. Käesolev artikkel võtabki viimase väite põhipostulaadiks ning üritab uurida, mida on kirjandusteadus, eelduste järgi rahvusvaheline ja rahvuse piire ületav nähtus, kahe aasta jooksul Eestis korda saatnud. Nii et järgnevas kirjutises pole vaatluse all mitte eesti kirjandusteadus, vaid kirjandusteadus Eestis. Hägusad piirid Vaid mõni kuu Cornelius Hasselblatti artiklist hiljem olid Keele ja Kirjanduse temaatilises topeltnumbris 8 9 vaatluse all humanitaarteaduste suundumused nn pöördelisel ajal. Eesti teadlaste kaheteistkümne artikli ja rahvusvaheliselt mõjukate õpetlaste küsitluse kaudu jõuab laias maailmas ja ka Eestis toimuv eesti lugeja lauale. Pilt toimuvast on väga kirju, ulatudes pessimistlikest kirjandusteadusele lõppu ennustavatest toonidest (Eero Tarasti) optimistlikumate tulevikunägemusteni (Thomas Salumets). Peamine tendents paistab olevat, et üha vähem jälgitakse teaduste täpset klassifikatsiooni, otsitakse pigem nende ühisosa, kattuvusi ja sarnasusi. Seejuures oleks humanitaaria üks peamisi ülesandeid pluralismi jäädvustamine ja säilitamine. Olulisim on aga tõdemus, mille ütleb välja François Dosse: Humanitaarteadused jätkavad oma traditsioonilist missiooni seletada inimeste otsuseid, asetades need erinevate ratsionaalsuse vormide valgusse. Sel moel tahetakse välistada autoritaarsed valikud, mis püüavad lahendada keerulisi probleeme ülevalt peale surutud imperatiividega. Humanitaarteaduste pragmaatiline funktsioon tänapäeval on rikastada avalikke vaidlusi, väärtustada ettenägelikke lahendusi probleemidele, mis on võrsunud erinevate vaatenurkade koostööst ühiskonnale olulistes valdkondades. Seda enam, et küsimused on nii keerukad, näiteks küsimus, kus algab ja lõpeb inimene, et üks spetsialist ei suuda iial hoomata kõiki selle tahke. Argitarkuse (le sens commun) taasväärtustamine humanitaarteadustes aitab kaasa sellele, et ekspertgruppe ei käsitata enam lahus ühiskonnast ja eesmärgiks on seatud laiendatud avaliku suhtlusruumi kujundamine (Kiriusutelu 2008: 740). Et kirjandusteadus kuulub humanitaarteaduse alla, puudutavad seesugused arutlused ka kirjandust ning kirjandusest kirjutavaid inimesi. Kirjandu- 280

2 Anneli Mihkelev_Layout :37 Page 281 se diskursiivse olemuse kohta on Epp Annus kirjutanud: Kui me räägime kirjandusest, siis räägime alati ka millestki muust, viinast või euroopalikust maailmasüsteemist, kõhust ja seedimisest, Traditsioonist ja sellele vastuhakkamisest ja veel paljustki. Ja samas just see muust rääkimine tähendabki kirjandusest rääkimist. Kirjandus on alati ka midagi muud, mis on just nimelt kirjandus ise. Nii ei saaks küsida kirjanduse piiride järele, nii ei saaks rääkida kirjanduse seespoolsusest ja väljaspoolusest, sest seespoolsus asub väljas ja väljaspoolsus asub sees. Ükskõik kuidas me kirjandusest ka ei räägiks, ikka ühendab meie jutt kirjanduse kõige muuga (Annus 2009: 1426). Kirjandusteaduse enesemääramisel ja mõistestikus (kirjanduslikkus, narratiivsus jt) on tekkinud muidki probleeme, millele juhib tähelepanu ning mida analüüsib Marina Grišakova (2008) ja mille üle käib arutelu tõenäoliselt veel aastaid. Kogu diskussioon humanitaarteaduste piiride hägustumisest ei käi ainult kirjanduse poolt vaadatuna. Leo Luks juhib oma artiklis Filosoofia ja kirjanduse ühtesulamine nihilismi mõtlemises tähelepanu võimalikele muutustele nii filosoofias kui ka kirjanduses: Mõtlemise ja kirjanduse ühtesulamine ei tähenda filosoofia hõivamist kirjanduslikkuse poolt isegi kui kirjanduslikkust saaks defineerida, vaid samavõrd filosoofia imbumist kirjandusse. Vähemalt modernismist alates seab kirjandustekst ennast pidevalt kahtluse alla, pöördub endasse (Luks 2008: 1707). Luks toob välja kaks liini, mille kaudu kirjandus ja filosoofia võiksid ühte sulada: esiteks piiride kadumine tegelikkuse ja fiktsiooni vahel ning teine liin on paradoksaalselt kõlav eimiski nimetamine, s.t kirjandusteos ei kujuta enam välist reaalsust, vaid keelt ennast (Luks 2008: 1707). Kuidas aga rääkida eimiskist? Kas vaikusega? Siit jõuame ilmselt selleni, millest kirjutas Epp Annus kirjandusest rääkimise kohta. Kuigi siinses artiklis välismaised kirjutised laiemat käsitlemist ei leia, olgu siiski mainitud, et filosoofia ja kirjanduse vaheliste suhete üleüldisest aktuaalsusest annab tunnistust Akadeemias ilmunud Arthur C. Danto artikkel Filosoofia kui kirjandus, filosoofia ja kirjandus, kirjandusfilosoofia (Danto 2009). See tõlkeartikkel annab hea võrdlusvõimaluse, mis toimub meil ja mujal. Humanitaarteaduste hägustunud piirid kajastuvad ka käesolevas ülevaates: kirjandusteadus Eestis ei piirdu sageli üksnes kirjandusega, vaid tegeleb ka ajalooga ning sotsiaalteaduste valdkonda kuuluvate probleemidega, nagu (rahvuslik) identsus, rahvusküsimus ja ideoloogiad. Süveneb mujalgi maailmas levinud tendents, et kirjandus on kas kultuuri uurimise ajend või empiiriline näide, s.t kirjandus on järjest enam üks kultuuri element, mille põhjal saab teha üldisemaid järeldusi ühiskonnas toimuva kohta aasta Keele ja Kirjanduse esimeses numbris arutlevad Marju Lauristin ja Peeter Vihalemm, kas ajakiri Keel ja Kirjandus peaks olema suunatud rohkem kitsale professionaalidest huvigrupile või laiemale lugejaskonnale. Sealt tuleb välja ka huvitav mõte seoses viimasel ajal nii aktuaalse teemaga, nagu seda on eestlaste identsustunne: Võime isegi öelda, et kunstiline kultuur ja kultuuriajakirjandus olid Eestis alates aastate teisest poolest rahvusliku identiteedi ja eestlastevahelise vaimse sideme põhikandjaiks (Lauristin, Vihalemm 2008: 3). Samas artiklis kinnitatakse ka üldteada fakti, et selline kultuurihuvi oli tegelikult anomaalia ning kujutas endast kultuurilist vastupanuliikumist nõukogude võimu vastu: See vastuseis režiimile 281

3 Anneli Mihkelev_Layout :37 Page 282 avaldus pigem kultuuri kui poliitika kaudu. Kultuurilise vastupanu põhilisteks kandjateks olid kunst ja kultuur, ülikoolid ja meedia, mitmed kodu-uurimisega, looduskaitsega jms tegelevad seltsid ja muidugi laulupeod (Lauristin, Vihalemm 2008: 6). Et kirjandus, ning eriti veel eestikeelne kirjandus, mis oli kirjutatud salakoodis, võimaldas öelda tõde ja kõike muud, millest mujal kõneleda ei saanud, siis Nii tollaste kultuurilehtede kui ka nn paksude kirjandusajakirjade (sh Loomingu) sisus oli oluline koht ühiskondlike probleemide üle arutlemisel (Lauristin, Vihalemm 2008: 7). Üks väljund, kus ilmneb kirjanduse ja ühiskonna seos, aga ka kirjanduse seos võimu ning kapitaliga, on kirjanduse auhindamine. Auhindu jagatakse meil igal aastal, kuid siiani pole eriti uuritud, milliste põhimõtete järgi ja milliseid auhindu on kirjandusele üldse antud. Kristi Raudmäe kaheosaline artikkel kirjanduse auhindamistest Eestis (Raudmäe 2008; 2009) on esimene põhjalik analüüs antud teemal ning hõlmab nii kirjanduslugu kui ka sotsiaalteaduslikku vaatepunkti. Niisugustest uurimustest selgub, et kirjandusteadus vajab mõnikord sotsiaalteadust ja vastupidi, lisaks veel teisigi teadusi, nagu nähtub alljärgnevast ülevaatest. Ajalugu, mälu ja mäletamine Kui vaadata käsitletavaid teemasid ja teoseid, siis suuremat tähelepanu on pälvinud need, mis tegelevad Eesti ajaloo lahtikirjutamisega, kusjuures sageli on vaatluse all autobiograafilised elemendid, näiteks Juhani Salokandle artikkel Jaan Krossi teosest Paigallend (Salokannel 2008) ja Maarja Hollo Olemise ebakõlad. Kaks eksiili (Hollo 2008). Kuigi nende aluseks on ilukirjanduslikud tekstid ning autorite elulood, püüavad artiklid eelkõige lahti mõtestada inimeseks olemist. Ajaloo ning mälu olulisust igale kogukonnale ja rahvale aitavad kinnitada ka niisugused uurimused, kus võetakse vaatluse alla lähinaabrite vastavad kogemused. Selles mõttes on igati tänuväärne Maris Saagpaku töö: ta on kaardistanud baltisaksa autobiograafiatest ilmnevaid kogukonnamälu peegeldusi (Saagpakk 2008). Underi ja Tuglase Kirjanduskeskuse väljaantud artiklikogumik Rahvuskultuur ja tema teised tegeleb muutunud rahvuskontseptsiooniga: Tänapäevale iseloomulik skeptitsism essentsialistlike kultuurimõistete vastu on kindlasti jätnud oma jälje rahvusele, tingides selle käsitamist pigem teatava mõttestruktuuri või konstellatsioonina kui mingi olemusliku identiteedina (Undusk, R. 2008: 7). Kogumik algab kahe erineva vaatepunktiga küsimusele, mis on eesti kirjandus? Cornelius Hasselblati jaoks on see eelkõige eesti keeles kirjutatud kirjandus (Hasselblatt 2008b), Liina Lukase jaoks võiks eesti kirjandus olla kõik sellel maal kirjutatud kirjandus, sõltumata keelest (Lukas 2008a). Mõlemad seisukohad tunduvad olevat tõsiseltvõetavad ning tõenäoliselt näitab tulevik, kumb arvamus jääb peale. Samas pole ka võimatu, et jääb kehtima hoopistükkis vabadus defineerida eesti kirjandust väga erinevalt, sõltuvalt konkreetsest kontekstist, vajadusest ja maitsest. Selleski kogumikus on ajalugu tulnud kirjandusele väga lähedale või, vastupidi, kirjandus lähenenud ajaloole, ning kohati on need lausa kokku põimunud, seda eriti rahvuse kujunemise ning kolonisatsiooni diskursusega seotult. 282

4 Anneli Mihkelev_Layout :37 Page 283 On tänuväärne, et sel teemal ei võta sõna ainult eesti soost uurijad, vaid esindatud on nendegi pilk, kes näevad asju väljast, olles ise juba piisavalt sees. Selles mõttes on värskendav lugemine Ulrike Plathi artikkel Euroopa viimased metslased : eestlased Saksa koloniaaldiskursis (Plath 2008). Artiklist selgub, et baltisaksa kultuur ise on üsna ebakindel ning suhteliselt hilise identiteediga nähtus. Seda mõtlemapanevam, kuidas see väike kogukond osales aktiivselt ja erinevatel tasanditel Saksa koloniaaldiskursis ning Baltikumi väikerahvastest, sh eestlastest kultuurilise teise konstrueerimisel. Üldiselt sisaldab aga balti koloniaaldiskurss mitmekesiseid ning huvitavaid, sageli omavahel põimunud struktuure, mille lahtiharutamine võiks lisada uusi täiendusi seni teadaolevale. Aare Pilve artikkel Sa oled mul teine : teisesusest eesti kultuuri eneseanalüüsis on otsekui kinnitus Ulrike Plathi artiklile, milles on välja toodud mitmed koloniseeritud kultuuri ja rahva paradoksaalse absurdi piiril eksisteerimise valupunktid. Autor jõuab eestlaste rahvustunde olemust analüüsides järeldusele, et ilmselt ei seisne see paratamatu rahvuslus lihtsalt mingis pelgas positiivses eestluses, vaid on pigem teatav idaeuroopalik enesetaju, millele on sügavamalt omane rahvusliku partikulaarsuse tunnetus; kui lääneeuroopalik enesetaju võib oma partikulaarsest rahvuslikkusest hõlpsamini distantseeruda, siis idaeuroopalik enesetaju on suuremal määral negatsiooniline (pole olemas mingit positiivset ja väärikalt kõlavat idaeurooplust, nii nagu on olemas positiivselt konstrueeritud (lääne)eurooplus), ning ainus võimalus seda negatsioonilist identiteeti mingi positiivse sisuga täita ongi rahvustunne (Pilv 2008: 88). Kas see rahvustunne aga päästab Ida-Euroopa väikerahvad ja -riigid pidevalt kaasas käivast teise positsioonist? Ilmselt ainult sellest ei piisa, ent kui see rahvustunne aitab hoida positiivsust ja suudab panna koloniseeritud ning ajaloost räsitud kogukonna liikmed natukenegi ennast paremini tundma, siis võib see olla ühiskonna paranemise aluseks. Igasugune vabanemine ja paranemine algab kõigepealt iseenda seest ning see protsess nõuab aega. Eelmainitud artiklid puudutasid kirjandust põgusalt, balansseerides ajaloo, ühiskonnateaduste ja kirjandusteaduse piiril. Samast kogumikust võib aga leida ka artikleid, kus rahvusliku identiteedi väljendust otsitakse konkreetsetest kirjandustekstidest. Eneken Laanese artikkel Balti põiming: 700- aastase orjaöö kujundi kriitika Ene Mihkelsoni Ahasveeruse unes (Laanes 2008) tõlgendab Mihkelsoni romaani kui teost, mis näitab, kuidas on asjaosalisel endal võimalik kollektiivse mälu niiti minevikust olevikku suunata ning leida domineeriva mustvalge pildi kõrvale pooltoone, mis võiksid anda just kaasajal võimaluse vabaneda kannatava pärisorja kuvandist. Ahasveeruse une teema leiab käsitlust ka Eneken Laanese doktoritööna kaitstud monograafias Lepitamatud dialoogid: subjekt ja mälu nõukogudejärgses eesti romaanis (Laanes 2009). Kuigi see töö tegeleb nõukogudejärgse eesti romaaniga, identifitseerib autor seda kui kultuurianalüüsi kuuluvat uurimust. Metoodiliselt originaalne on rakendatud kultuurianalüüsi meetod: nimelt kasutab Laanes oma töös kultuuriobjektide lähilugemist, mis erineb küll uuskriitika konteksti kuuluvast meetodist, kuid tähendab kirjandusteose üksikute detailide väga täpset analüüsi, lastes oma objektil kõneleda. Lisaks Mihkelsoni Ahasveeruse unele analüüsib Laanes veel Jaan Krossi romaani Paigallend ja Emil Tode Piiririiki. 283

5 Anneli Mihkelev_Layout :37 Page 284 Mõjud On tähelepanuväärne, et Tartu Ülikooli kultuuriteaduste ja kunstide instituudi ning Eesti Kirjandusmuuseumi kultuuriloolise arhiivi ühistööna sündis aastal uus humanitaarteaduslikke originaaluurimusi avaldav ajakiri Methis. Studia Humaniora Estonica (peatoimetaja Tiina Ann Kirss). Tegemist pole ainult kirjandusteadusliku ajakirjaga, vaid igas mõttes humanitaarseid tekste avaldava väljaandega. Esimene mahukas Noor-Eesti-teemaline kaksiknumber on põhjalik artiklikogumik, kus leidub arutlusi nii Noor-Eestist kui ka omaaegsest rühmitusest, samuti Noor-Eesti hilisemast mõjust ning XX sajandi alguse kultuurikontekstist. Methise esimene kaksiknumber tegeleb Noor-Eesti diskursiga laiemalt: kirjanduse kõrval on seal esindatud kujutav kunst, keeleteadus, tõlketeooria, teatriteadus ja sotsiaalteadused, seega lai ampluaa kultuuridistsipliine. Ajakirja lehekülgedelt leiame ka olulise diskussiooni selle üle, mida Noor-Eesti meile tänapäeval tähendab (Kivimäe 2008) ja mis tähendus on Noor-Eestil väljastpoolt Eestit vaadatuna (Hasselblatt 2008c). Tänuväärselt on appi tulnud kirjandusteooria oma rahvusvahelises mõõtmes pakkumaks uusi lähenemisi Villem Grünthal Ridala luulele (Ploom 2008) ning võrdlevalt esitatud materjali juures on maailmakirjandus alati kohal (vt Kirss 2008; Talvet 2008b jt). Kirjanduslike ja kultuuriliste mõjude uurimine on olnud Noor-Eesti teema puhul aktuaalne ajast aega. Methises jätkavad mitmed artiklid seda traditsiooni, kuid märksa põhjalikumalt, tuues uue aspektina välja tõiga, et Noor-Eesti-aegne kirjandus ja kultuur olid mõneski mõttes iseenesest juba osa tollasest üleeuroopalisest kultuurisuundumusest, et mõjude ja laenude rohkus oligi tollele ajastule iseloomulik. Näiteks on Noor-Eesti Euroopa-püüdlustest rääkimine muutunud juba trafaretseks, kuid vähem on tahetud tähelepanu pöörata sellele, kui vastuoluline oli vene kultuuri mõju XX sajandi alguse eesti intelligentsile. Ülle Pärli artikkel Vene kirjandus venestusaja eesti koolides (Pärli 2008) ja Lea Pildi Küsimus vene mõjust Friedebert Tuglase artiklis Valeri Brjussov (Pild 2008) täidavad oma põhjalikkusega selle lünga. Mitte vähem vastuoluline polnud suhe saksa kirjandusse, mille mõju ja retseptsiooni XX sajandi alguses analüüsib Liina Lukase uurimus Saksa kirjandus Noor-Eesti ajal (Lukas 2008b). Sama eesmärki kannab Mari Tarvase artikkel Mõtisklusi Rilkest (Tarvas 2008). Noor-Eesti mõjude teemat jätkab Marin Laak Keeles ja Kirjanduses artikliga Mõjukriitika kui Noor-Eesti kõverpeegel (Laak 2008), võttes vaatluse alla aastate kirjanduskriitika suundumused ning Noor-Eesti (kõver)peegelduse selles. Üldiselt tuleb tõdeda, et Noor-Eesti diskursusest kirjutatud tööde puhul domineerib tõepoolest mõjude ja laenude otsimine, kuid silma ei hakka intertekstuaalseid ega interdiskursiivseid analüüse, mis võiksid lisada XX sajandi alguse tuntud tekstidele uusi tõlgendusnüansse. Kui mõjud ja laenud on tuvastatud, siis pakub huvi, millisel kujul need konkreetses tekstis esinevad ning mida nad seal teevad, miks nad seal on ja mida nad võivad tähendada. Siinkohal tuleb taas nõustuda Epp Annusega: Ma usun Tuglast. Usun, et pole olemas võõrast mõju. Igasugune mõju on alati oma, või vastasel juhul ta ei mõjuks. Mõju ei saa olla midagi täiesti väljaspoolset (Annus 2009: 1435). 284

6 Anneli Mihkelev_Layout :37 Page 285 Methise kolmas number on samuti temaatiline, kandes pealkirja Theatre: Stability and Dynamics. See artiklikogumik, mis tähistab ka saja aasta möödumist eesti kutselise teatri sünnist, asetab eesti teatriloo ja teatriteaduse rahvusvahelisse konteksti. Et kõrvuti on mitme lähiümbruse maa (Eesti, Läti, Leedu, Poola, Iirimaa, Soome, Norra, Rootsi) uurijate artiklid, tekib väga hea võrdlusmoment teatri arengusuundadest, pidades silmas teemat piiritlevat mõistepaari stabiilsus ja dünaamika, mis toimetajate sõnul kirjeldab olulisi aspekte ka teatri ontoloogiast. [---] Performatiivne pööre on toonud püsivuse ja muutumise dialektika selgemalt ka etenduse analüüsi ja retseptsiooniuuringute diskursusse. Lineaarsete ja/või dihhotoomiliste kirjeldusmudelite taandumist niisuguste mudelite ees, mis käsitlevad protsesse ja nähtusi pidevate spektrite ja kontiinumite kaudu, võibki pidada tänapäeva teatriuurimise üldiseks epistemoloogiliseks raamistikuks (Epner, Saro 2009: 160). Tundub, et niisugused temaatilised erinumbrid või artiklikogumikud toimivad väga hästi, kui tahetakse võimalikult põhjalikult ja mitmekülgselt käsitleda üht kindlat teemat, sest kogumik loob tervikliku üldpildi. Antud kogumikust on näha, et eesti saja-aastane teater astub dialoogi oma lähinaabrite ja teiste Euroopa teatrite ning teatriuurimisega. Loodetavasti ilmub õige pea ka Methise lubatud vabanumber ning oleks tervitatav, kui väljaanne suudaks hoida süsteemset perioodilist ilmumist. Kahju, kui järjekordne kultuuriväljaanne lihtsalt hääbuks, nagu on enne seda juhtunud mitme eelkäijaga. Kirjanduse piirides Kuigi kirjandusteaduse piirid on muutunud hägusaks ning oluline märksõna on interdistsiplinaarsus, leidub siiski ka kirjutisi, mis jäävad rohkem või vähem kirjandusteaduse piiridesse selle klassikalises mõttes. Jüri Talvet on avaldanud kahel viimasel aastal mitu artiklit Juhan Liivist, asetades meie armastatud, kuid traagilise saatusega poeedi Euroopa kirjanduse konteksti. Artiklis Mõju ja algupära: Juhan Liivi juhtum kõrvutab Jüri Talvet Juhan Liivi niisuguste Euroopa kirjanduse suurkujudega nagu García Lorca, Fernando Pessoa, Salvador Espriu, Thomas S. Eliot jt. Liivi võiks pidada üheks esimeseks XX sajandi eksistentsiaalseks lüürikuks Euroopas, nagu seda oli hispaania kirjanik Miguel de Unamuno: Unamuno pealkirjastas oma kuulsa essee kui Inimeste ja rahvaste traagilisest elutundest, kuid põhiliselt keskendub ta selles teoses siiski vaid indiviidile. Liiv seevastu kannab olemasolu piiridest tuleneva ängistus- ja painetunde üle oma rahvasse ning Eestisse. Sellest erinevusest võib aru saada. Arvult väike, suurrahvaste meelevalla alla heidetud rahvas tajub oma eksistentsi piire ja olematuse hingust väga vahetult, igal juhul märksa valulikumal viisil kui suurrahvas. [---] Liiv armastab samuti jäägitult isamaad, kuid tajub ka seda, et mitte kõik kannatused ei alga Eestit ajaloo jooksul anastanud rahvastest, vaid kannatuste eod pesitsevad ühtlasi sügaval eesti rahvas endas nagu küllap igas rahvas (Talvet 2008b: ). Oma väiteid tõestab Talvet näidetega Liivi luulest ning nende analüüsiga. Liivi-teemat jätkab artikkel Mis Noor-Eesti Liivi-kaanonisse ei mahtunud. Talvet toob välja uusi aspekte, mida Liivi loomingu puhul tasuks silmas 285

7 Anneli Mihkelev_Layout :37 Page 286 pidada: See, et Liiv järjekindlalt trotsis puhtaid riime ja eelistas kirjutada saksa ballaadile ja hispaania romansile lähedases vormis, kus pooled värsid on ülepea riimita ning riim on lõtv, sageli üksnes kaasrõhkudel põhinev, näitab Liivi kui 20. sajandi Euroopa luule peasuundumuste varajast ettetundjat. Seda aga paraku tema kaasaegsed Eestis, sealhulgas nooreestlased, ei mõistnud, nagu poleks seda mõistetud ka Nõukogude Eestis enne aastate pöörangut misjärel vabavärss Lääne mõjul siiski ka siinsesse luulesse tasapisi imbuma hakkas (Talvet 2008a: 69). Tänuväärsed ja huvitavad on artiklid poeetikast. Linnar Priimäe Jaak Põldmäe mälestuseks kirjutatud artikkel Riimist on omapärane täiendus seni käibelolevatele poeetikakäsitlustele ja terminoloogiale: Peitriim on ära tuntud rahvusvaheliselt. Variriimist kui erilisest riimi liigist siiani räägitud ei ole. Kaks eesti näidet, üks ilmsem, teine varjatum, ei ole aga mitte seotud üksnes eesti keelega, vaid kujutavad endast spetsiifilisi märgisituatsioone, mis on võimalikud ka muukeelsetes tekstides. Et eesti luule(tõlge) sai ka muulastele osutada millelegi, mis neil kindlasti on olemas, aga mille peale nad ise pole tulnud, see teeb ühe õpilase oma õpetaja Jaak Põldmäe üle uhkeks küll! (Priimägi 2008: 283). Umbes samasse suunda läheb veel teinegi väga põhjalik värsiõpetuse käsitlus. Kolme autori, Maria-Kristiina Lotmani, Mihhail Lotmani ja Rebekka Lotmani uurimus Autometakirjeldus eesti luules I II läbi kahe Acta Semiotica Estica numbri tegeleb värssteksti semiootiliste mehhanismidega, erinevate keeltega, mis on kätketud värssidesse, sh värsigraafikaga. Rohkete eesti luule näidetega varustatud esimese osa järeldus kõlab originaalselt ning uuenduslikult: Luuletekst kätkeb endas sõnumeid mitmes keeles (semiootilises mõttes), moodustades aga samas teatud ühtsuse, mis on ühtaegu nii terviklik kui ka ambivalentne. [---] Nagu teisedki keeled, koosneb graafika eri tüüpi märkidest. Siiski on värsigraafikas indeksaalsed märgid haruldased ja oma materjalis me ühemõttelist indeksaalsust ei kohanud. Seevastu sümboolsed märgid on üsna tavalised, absoluutses ülekaalus on aga ikoonilised. Värsigraafika sümbolism on tavaliselt sekundaarne, rajanedes ikonismil (Lotman, M.-K., Lotman, M., Lotman, R. 2008a: 31). Uurimuse teine osa tegeleb värsimõõdu ning stroofimudelitega. Vahekokkuvõttes öeldakse: Värsstekst koosneb nii loomuliku keele kui ka spetsiifilise värsikeele märkidest, võib koguni rääkida meetrilisest ja verbaalsest sõnumist värsstekstis. Autometakirjeldavad efektid tekivad siis, kui verbaalse sõnumi tähenduseks saab meetriline struktuur (Lotman, M.-K., Lotman, M., Lotman, R. 2008b: 65). Kui vaadata, millist teoreetilist materjali on selles töös kasutatud, siis hakkab silma, et toetutakse nii ida- kui ka läänepoolsete teadlaste töödele, sh on üsna suur osa viidatud kirjandust vene uurijate oma. Selles mõttes võiks Lotmanite uurimus olla suunanäitaja: ei minda kaasa vaid hetkel moes olevate tendentsidega, eesmärgiks on oma ala arendamine, mille nimel ei visata midagi üle parda, vaid loetakse uuesti üle, leitakse uusi nüansse ning rakendatakse uues kontekstis jälle tööle. Tundub, et kui kirjandusteadus tahab säilitada oma tõsiseltvõetavuse, siis võiks olla niisugune töömeetod päästerõngas. Loodetavasti järgneb Lotmanite vahekokkuvõttele peagi uus peatükk ning see uurimus ei jää marginaalseks, vaid semiootikute kitsa ringi eralõbuks. 286

8 Anneli Mihkelev_Layout :37 Page 287 Eesti õuduskirjanduse näitel kirjutab õuduse loomise tehnikaist Andrus Org. Teemat on Eestis seni vähe käsitletud, kuid samas on see vägagi aktuaalne. Õudusnarratiivi piiridel balansseerivat olemust iseloomustab Org järgmiselt: Õudusfiktsiooni proovikiviks on taandamatu üleloomulikkuse või tundmatuse mulje. Seda tüüpi fiktsioon laveerib osavalt realistliku ja fantastilise maailmakujutamise piiril, paisates segi võimatu ja võimaliku, loomuliku ja üleloomuliku, kõlbelise ja kõlvatu. Õudusmaailmade kujutamise pinge ja põnevus püsibki nende epistemoloogiate samaaegses, s.o piiripealses kohalolus (Org 2008: 439). Kirjanduslooline lähenemine Kuigi päris suurt kirjanduslugu pole kahe viimase aasta jooksul ilmunud, nägid siiski trükivalgust mõned tekstid, mis võiksid korvata kirjandusloo puudumist või täpsemalt öeldes annavad nad pildi kirjandusloo mingist lõigust aastal sai viimaks kaante vahele suur töö Eesti kirjandus paguluses XX sajandil (Kruuspere 2008). See põhjalik ja kogukas raamat annab kirjandusloolise ülevaate ühest raskest perioodist Eesti ajaloos. Nüüdseks on poliitilise paguluse aeg läbi ja ajad on muutunud, kuid eksiilikogemus ei ole kadunud, vaid leidnud uusi väljendusi kaasaegses elukorralduses ning selle kaudu muidugi kirjanduses. Samal teemal kirjutab Jaan Undusk artiklis Eesti, eksiil ja Välis-Eesti. Väike mentaliteedilugu, milles ta võtab kokku pagulaste tähtsuse ja panuse: Pagulaseestluse vaim oli see, mis tuletas pidevalt ja sageli pealetükkivalt ja vahel virilaltki meelde, et iga võit ilma rahvusriiklust taastamata on poolik või näiline. Kui seda meeldetuletust ka kiusuajamiseks, negativismiks või provokatsiooniks peeti, siis ära ei unustatud seda kunagi. Milline oleks järeldus? Eesti riik ilma rikkalikult igasse suunda vohava kultuurieluta ei õigustaks iseenda olemasolu. Seesama kultuurielu pole pikemas perspektiivis mõeldav ilmselt Eesti Vabariigi poliitiliselt kaitsva kihita (Undusk, J. 2008b: 2282). Tiit Hennoste jätkab Vikerkaares oma artiklisarja Hüpped modernismi poole II: 20. sajandi eesti kirjandusteadus Euroopa kirjandusteaduse taustal, millest aastal ilmunud loengus (Hennoste 2008a) on vaatluse all XX sajandi esimese poole kirjanduslood ja aastal ilmunud loengus (Hennoste 2009b) keskendutakse kirjandusteaduse arengutele paguluses. Eelmisele lisaks ilmub Loomingus eesti kirjanduse moderniseerumisest, modernismi ja avangardi arengutest XX sajandi algul Euroopa XIX sajandi kirjanduse moderniseerumise taustal artiklisari Kirjanduse moderniseerumisest I: sõnad ja ideed (Hennoste 2008b; 2009c). Nendele käsitlustele lisaks on kogumikus Uurimusi aastate eesti kirjandusest (Lindsalu 2009) hilisemat perioodi analüüsiv kaheosaline artikkel Eluläheduselt rahvuslähedusele. Kirjandusideoloogiast tähistevahetuse aegu I II (Hennoste 2009a). Need kaks artiklit moodustavad peaaegu pool mainitud kogumiku mahust. Ülejäänud artiklid on keskendunud suures osas ja aastate seni vähem tähelepanu pälvinud või unustatud valdkondadele: Eessaare Aadu, Leida Kibuvitsa, Johannes Semperi, Valmar Adamsi looming ning lisandused A. H. Tammsaare ja Betti Alveri teoste tõlgendustesse. Loomuli- 287

9 Anneli Mihkelev_Layout :37 Page 288 kult oleks see kogumik võinud olla paksem, põhjalikum ning mitmetahulisem. Artiklikogumikule pakub täiendust Anneli Kõvamehe artikkel Vabadussõja kujutamisest aastate eesti romaanis (Kõvamees 2008), kuid kõik see siiski veel ei ammenda kõnealuse perioodi kirjanduse uurimise võimalusi. Tiit Hennoste panus eesti kirjanduse uurimisse on tõepoolest tähelepanuväärne. Oleks väga hea, kui kõik need ulatuslikud käsitlused saaksid ükskord raamatusse, ühiste kaante vahele, sest lugeja seisukohast ei ole kuigi mugav erinevatest ajakirjadest ja kogumikest ilmunud artikleid kokku sobitada. Seda enam, et sageli need artiklid ei ilmu järjestikustes numbrites, vaid pikemate või lühemate pausidega. Ühe autori kohta kirjutatud monograafiate vallast on loomulikult aasta suursaavutus Sirje Kiini põhjalik ja mitmekihiline Marie Underi käsitlus (Kiin 2009). Hando Runnelile on pühendatud juubelikogumik Minemise pidevus ja astumise katkendlikkus. Hando Runnel 70 (Kepp 2009), mis keskendub peamiselt luuletaja poeesiale, aga ka esseistikale selle ajaloolises ning käesolevas kontekstis. Eesti kirjandust käsitlevate tekstide kõrval leidub ka neid, kus tutvustatakse Eestis kirjutatud võõrkeelset kirjandust. Üks selline on Jaan Unduski Baltisaksa kirjanduse breviaar: põhilaad, erijooned, esindajad (Undusk, J. 2008a). Selles kirjutises toob Undusk välja säravaimad baltisaksa kirjanduse esindajad, kes kirjutasid saksa keeles ning esindasid eesti kultuuri ja kirjanduse seisukohast teist. Baltisaksa kirjanduse enese sisemine teine võiks olla naisautorite looming. Kairit Kaur vaatleb baltisaksa naiste XVII XVIII sajandil kirjutatud juhuluulet (Kaur 2009), mis on küll vaid osa sellest, mida baltisaksa naised on kirjutanud, kuid annab siiski pildi muidu ehk varjule jäävast loomingust ning tegevustest, sest on ju juhuluule tugevasti seotud just eraeluliste sündmustega. Eesti kultuuri seisukohast teiseks see baltisaksa lugu ilmselt jääbki, sest baltisaksa ajaloo integreerimisega on siiski keerulised lood, nagu arvab Tõnu Õnnepalu: Viimasel ajal räägitakse sageli, et peaksime oma (ametlikku) ajalukku rohkem kaasama ka baltisakslasi ja nende lugu. Et oleks uhkem ja suurem. Olen ise ka nii mõelnud ja rääkinud. Ometi tundub mulle nüüd aina enam, et see ei ole võimalik. Ajalugu on alati kellegi ajalugu, tal on vaikimisi üks kangelane (rahvas), kelle lugu uuritakse ja jutustatakse. See rahvas on ühtpidi küll kunstlik konstruktsioon, teistpidi peab ta siiski ka elaval kujul olemas olema, ennast sellisena tundma. On ka alati vahe, kas see rahvas jutustab oma ajalugu ise või jutustavad seda teised. Traditsioonilises Eesti ajaloos räägitakse ju baltlastest, olgu mõisnikest või linnakodanikest, küll, ja mitte vähe, aga ikka nendest, kõrvalt-, kui mitte altvaataja pilguga. Meie oma ajalugu on põhiliselt ikka talupojaseisuse ajalugu ja sellisena Euroopas kaunikesti unikaalne (Õnnepalu 2009: 72). Samasuguseks teiseks võiks pidada Eestis vene keeles kirjutatud kirjandust. Selle tutvustamise on ette võtnud Darja Suhhovei artiklis Tänapäeva venekeelsest luulest Eestis (Suhhovei 2008). 288

10 Anneli Mihkelev_Layout :37 Page 289 Võõrkeelsed kogumikud ja raamatud Kandev osa muu maailmaga dialoogi pidamisel on võõrkeelsetel kogumikel. Suurt osa mängib siin ajakiri Interlitteraria, mis kahe aasta jooksul on andnud välja kaks kaheköitelist temaatilist numbrit aastal avaldatud kogumik koondab müüditeemalisi artikleid ja aastal ilmus XXI sajandi võrdleva kirjandusteaduse seisu analüüsiv number. Vaatepunktid pärinevad maailma erinevatest paikadest ning on oluline, et eesti teadlaste tööd saavad ilmuda kõrvuti välismaa kolleegide omadega. Äramärkimist väärib koostöös lätlastega sündinud kogumik Turns in the Centuries, Turns in Literature (Mihkelev 2009), mis võrdleb eesti ja läti kirjandustekste XIX ja XX sajandi ning XX ja XXI sajandi vahetusel. Kuna artiklikogumik sündis kahe rahvusvahelise seminari tulemusena, kus (lähi)- loeti ja analüüsiti vastastikku teineteise kirjandust, on kogumiku ning selle tausta panus sõna otseses mõttes läti kirjanduse parem tundmaõppimine. Oluline sündmus, mis viis eesti kirjanduse piiri taha, oli ka Balti kirjanike leksikoni 300 Baltic Writers (Baltic Writers 2009) ilmumine. Kui lisada siia veel mitmed meie lähinaabrite juures ilmunud kogumikud ning toimunud konverentsid, mis on tegelnud balti kirjandustega ning millest on osa võtnud mitmed eesti uurijad, võib öelda, et Baltimaade koostöö on olnud suhteliselt aktiivne. Kui siiani on sageli keskendutud nõukogudeaegse pärandi uurimisele (see on kindel teema, mis ühendab kõiki kolme maad), siis nüüd oleks vaja ehk leida uusi teemasid, mida Balti koostöö võimaldaks uurida. Kokkuvõtteks Siinsesse ülevaatesse ei mahtunud kõik artiklid ega kirjutajad. Kõrvale jäi näiteks suur osa teatrialaseid artikleid ja kaitstud doktoritöid, kuid vaadates-lugedes neidki valituid, avaneb aukartustäratav pilt. Ei näe suurt põhjust, miks eesti kirjandusteadus peaks end tundma alaväärsena. Dialoog oma sisemisest ringist väljapoole jääva maailmaga on olemas, aga seda oleks vaja muuta veel intensiivsemaks, nii et võiksime näha veel rohkem eesti kirjandusest kirjutatud tekste välismaistes kogumikes ja ajakirjades. Eesti kirjandusteadus ei ole ainult eestlaste asi tundub, et see Cornelius Hasselblatti soov hakkab üha enam ja enam täide minema. Kirjandus A n n u s, Epp Kirjandus ja muu: mõju-uuringutest XXI sajandi perspektiivis. Looming, nr 10, lk Baltic Writers 2009 = Eva Eglºaja-Kristsone, Virginijus Gasiliºunas, Anneli Mihkelev (toim), 300 Baltic Writers: Estonia, Latvia, Lithuania. A Reference guide to authors and their works. Vilnius: Institute of Lithuanian Literature and Folklore. D a n t o, Arthur C Filosoofia kui kirjandus, filosoofia ja kirjandus, kirjandusfilosoofia. Akadeemia, nr 5, lk ; nr 6, lk E p n e r, Luule, S a r o, Anneli Teater: stabiilsus ja dünaamika. Methis. Studia Humaniora Estonica. Theatre: Stability and Dynamics, nr 3, lk

11 Anneli Mihkelev_Layout :37 Page 290 G r i š a k o v a, Marina Kirjanduslikkus, fiktsionaalsus ja võimalikkude maailmade teooria. Akadeemia, nr 5, lk H a s s e l b l a t t, Cornelius 2008a. Eesti kirjandusteaduse Kes? Mis? Kus? Hetkeseis. Keel ja Kirjandus, nr 1 2, lk H a s s e l b l a t t, Cornelius 2008b. Rahvuskultuuri paradoks ning eesti keele tähtsus. R. Undusk (toim), Rahvuskultuur ja tema teised. (Collegium litterarum 22.) Tallinn: Underi ja Tuglase Kirjanduskeskus, lk H a s s e l b l a t t, Cornelius 2008c. Sajand hiljem. Mida Noor-Eesti tegi ja mida ta ei teinud. Methis. Studia Humaniora Estonica. Noor-Eesti kümme aastat: esteetika ja tähendus, nr 1 2, lk H e n n o s t e, Tiit 2008a. Hüpped modernismi poole II: 20. sajandi eesti kirjandusteadus Euroopa kirjandusteaduse taustal. Vikerkaar, nr 3, lk 77 92; nr 6, lk 85 98; nr 9, lk 75 87; nr 12, lk H e n n o s t e, Tiit 2008b. Kirjanduse moderniseerumisest I: sõnad ja ideed. Looming, nr 6, lk H e n n o s t e, Tiit 2009a. Eluläheduselt rahvuslähedusele. Kirjandusideoloogiast tähistevahetuse aegu I II. E. Lindsalu (toim), Uurimusi aastate eesti kirjandusest. Tallinn: Tallinna Ülikooli eesti keele ja kultuuri instituut, lk 7 58 (I osa); lk (II osa). H e n n o s t e, Tiit 2009b. Hüpped modernismi poole II: 20. sajandi eesti kirjandusteadus Euroopa kirjandusteaduse taustal. Vikerkaar, nr 3, lk 79 91; nr 6, lk 66 77; nr 9, lk H e n n o s t e, Tiit 2009c. Kirjanduse moderniseerumisest I: sõnad ja ideed (II). Looming, nr 2, lk H o l l o, Maarja Olemise ebakõlad. Kaks eksiili. Keel ja Kirjandus, nr 3, lk K a u r, Kairit Baltisaksa naiste juhuluulest XVII sajandi keskpaigast XVIII sajandi lõpuni. Keel ja Kirjandus, nr 1, lk K e p p, Õnne (koost) Minemise pidevus ja astumise katkendlikkus. Hando Runnel 70. Tallinn: Eesti Keele Sihtasutus. K i i n, Sirje Marie Under. Elu, luuletaja identiteet ja teoste vastuvõtt. Tallinn: Tänapäev. Kiriusutelu 2008 = Humanitaarteaduste olevik ja tulevik. Kiriusutelu. Küsitles Marek Tamm. Keel ja Kirjandus, nr 8 9, lk K i r s s, Tiina Ann Pegasus ja puuhobune. James Joyce i Kunstniku noorpõlveportree ja Friedebert Tuglase Felix Ormusson. Methis. Studia Humaniora Estonica. Noor-Eesti kümme aastat: esteetika ja tähendus, nr 1 2, lk K i v i m ä e, Jüri Noor-Eesti tähendust otsides: vanu ja uusi mõtteid. Methis. Studia Humaniora Estonica. Noor-Eesti kümme aastat: esteetika ja tähendus, nr 1 2, lk K r u u s p e r e, Piret (toim) Eesti kirjandus paguluses XX sajandil. Tallinn: Eesti TA Underi ja Tuglase Kirjanduskeskus. K õ v a m e e s, Anneli Vabadussõda aastate eesti romaanis. Keel ja Kirjandus, nr 5, lk L a a k, Marin Mõjukriitika kui Noor-Eesti kõverpeegel. Keel ja Kirjandus, nr 7, lk L a a n e s, Eneken Balti põiming: 700-aastase orjaöö kujundi kriitika Ene Mihkelsoni Ahasveeruse unes. R. Undusk (toim), Rahvuskultuur ja tema tei- 290

12 Anneli Mihkelev_Layout :37 Page 291 sed. (Collegium litterarum 22.) Tallinn: Underi ja Tuglase Kirjanduskeskus, lk L a a n e s, Eneken Lepitamatud dialoogid: subjekt ja mälu nõukogudejärgses eesti romaanis. (Oxymora 6.) Tallinn: Underi ja Tuglase Kirjanduskeskus. L a u r i s t i n, Marju, V i h a l e m m, Peeter Kultuuriajakirjad sotsioloogi pilguga. Keel ja Kirjandus, nr 1 2, lk L i n d s a l u, Elo (toim) Uurimusi aastate eesti kirjandusest. Tallinn: Tallinna Ülikooli eesti keele ja kultuuri instituut. L o t m a n, Maria-Kristiina, L o t m a n, Mihhail, L o t m a n, Rebekka 2008a. Autometakirjeldus eesti luules I. Acta Semiotica Estica V, lk L o t m a n, Maria-Kristiina, L o t m a n, Mihhail, L o t m a n, Rebekka 2008b. Autometakirjeldus eesti luules II. Acta Semiotica Estica VI, lk L u k a s, Liina 2008a. Balti kirjakultuuri mitmekeelsest loomust. R. Undusk (toim), Rahvuskultuur ja tema teised. (Collegium litterarum 22.) Tallinn: Underi ja Tuglase Kirjanduskeskus, lk L u k a s, Liina 2008b. Saksa kirjandus Noor-Eesti ajal. Methis. Studia Humaniora Estonica. Noor-Eesti kümme aastat: esteetika ja tähendus, nr 1 2, lk L u k s, Leo Filosoofia ja kirjanduse ühtesulamine nihilismi mõtlemises. Looming, nr 11, lk M i h k e l e v, Anneli Turns in the Centuries, Turns in Literature. Comparative Approach to Estonian and Latvian Literatures in a European Context. (Collegium litterarum 23.) Tallinn: The Under and Tuglas Literature Centre of the Estonian Academy of Sciences. O r g, Andrus Õudusfiktsiooni narratiivsed tehnikad. Keel ja Kirjandus, nr 6, lk P i l d, Lea Küsimus vene mõjust Friedebert Tuglase artiklis Valeri Brjussov. Methis. Studia Humaniora Estonica. Noor-Eesti kümme aastat: esteetika ja tähendus, nr 1 2, lk P i l v, Aare Sa oled mul teine : teisesusest eesti kultuuri eneseanalüüsis. R. Undusk (toim), Rahvuskultuur ja tema teised. (Collegium litterarum 22.) Tallinn: Underi ja Tuglase Kirjanduskeskus, lk P l a t h, Ulrike Euroopa viimased metslased : eestlased Saksa koloniaaldiskursis R. Undusk (toim), Rahvuskultuur ja tema teised. (Collegium litterarum 22.) Tallinn: Underi ja Tuglase Kirjanduskeskus, lk P l o o m, Ülar Ridala ikoonikast sümbolismi esteetika taustal. Methis. Studia Humaniora Estonica. Noor-Eesti kümme aastat: esteetika ja tähendus, nr 1 2, lk P r i i m ä g i, Linnar Riimist. Keel ja Kirjandus, nr 4, lk P ä r l i, Ülle Vene kirjandus venestusaja eesti koolides. Methis. Studia Humaniora Estonica. Noor-Eesti kümme aastat: esteetika ja tähendus, nr 1 2, lk R a u d m ä e, Kristi Kirjanduse auhindamised Eestis: esimesed katsed Keel ja Kirjandus, nr 12, lk R a u d m ä e, Kristi Kirjanduse auhindamised Eestis Keel ja Kirjandus, nr 6, lk S a a g p a k k, Maris Mälestustekst kui kogukondliku identiteedi manifest. Mõttearendusi baltisaksa autobiograafiakirjanduse põhjal. Akadeemia, nr 5, lk

13 Anneli Mihkelev_Layout :37 Page 292 S a l o k a n n e l, Juhani Elust ja elulookirjutusest. Jaan Krossi Paigallend. Keel ja Kirjandus, nr 3, lk S u h h o v e i, Darja Tänapäeva venekeelsest luulest Eestis. Vikerkaar, nr 4 5, lk T a l v e t, Jüri 2008a. Mis Noor-Eesti Liivi-kaanonisse ei mahtunud. Methis. Studia Humaniora Estonica. Noor-Eesti kümme aastat: esteetika ja tähendus, nr 1 2, lk T a l v e t, Jüri 2008b. Mõju ja algupära: Juhan Liivi juhtum. R. Undusk (toim), Rahvuskultuur ja tema teised. (Collegium litterarum 22.) Tallinn: Underi ja Tuglase Kirjanduskeskus, lk T a r v a s, Mari Mõtisklusi Rilkest. Methis. Studia Humaniora Estonica. Noor-Eesti kümme aastat: esteetika ja tähendus, nr 1 2, lk U n d u s k, Jaan 2008a. Baltisaksa kirjanduse breviaar: põhilaad, erijooned, esindajad. R. Undusk (toim), Rahvuskultuur ja tema teised. (Collegium litterarum 22.) Tallinn: Underi ja Tuglase Kirjanduskeskus, lk U n d u s k, Jaan 2008b. Eesti, eksiil ja Välis-Eesti. Väike mentaliteedilugu. Akadeemia, nr 10, lk U n d u s k, Rein (toim) Rahvuskultuur ja tema teised. (Collegium litterarum 22.) Tallinn: Underi ja Tuglase Kirjanduskeskus. Õ n n e p a l u, Tõnu Kolm ajalugu. Vikerkaar, nr 4 5, lk Dialogues and Hazy Boundaries: Literary Studies in Estonia in Keywords: literary studies, literary theory, literary history, literary criticism The development of literary studies in Estonia in the years is analysed. There are several theories and trends that have influenced Estonian literary studies: literary study is often mixed with other disciplines such as philoso phy, history, sociology etc., and usually literary study is connected with cultural studies. The main topics in Estonian literature of recent years have been national history and identity, collective and individual memory, while our critics and researchers interpret literary works by interdisciplinary methods. Another object of research has been literary influences and cultural contacts. There are but a few articles on poetics and traditional literary theory, as well as on Estonian literary history, which also includes the history of Baltic-German literature and Estonian literature in Russian. In general, it seems that Estonian literary studies and Estonian literature have changed into a more international and heterogeneous phenomenon that can be interesting also for foreign readers and researchers. Anneli Mihkelev (b. 1967), PhD, senior researcher, Under and Tuglas Literature Centre of the Estonian Academy of Sciences; associate professor, Tallinn University, milenna@utkk.ee 292

EVANGEELIUMI JAGAMINE MIKS JA KUIDAS RÄÄKIDA JEESUSEST TEISTELE? Kas Sa oled kunagi kellelegi rääkinud Jumalast/Jeesusest? Inimestele Jeesuse

EVANGEELIUMI JAGAMINE MIKS JA KUIDAS RÄÄKIDA JEESUSEST TEISTELE? Kas Sa oled kunagi kellelegi rääkinud Jumalast/Jeesusest? Inimestele Jeesuse EVANGEELIUMI JAGAMINE MIKS JA KUIDAS RÄÄKIDA JEESUSEST TEISTELE? Kas Sa oled kunagi kellelegi rääkinud Jumalast/Jeesusest? Inimestele Jeesuse pakutavast päästest rääkimine ongi see, mida nimetatakse evangeeliumi

Rohkem

Vana talumaja väärtustest taastaja pilgu läbi

Vana talumaja väärtustest taastaja pilgu läbi Vana talumaja väärtustest taastaja pilgu läbi 22.02.2019 Rasmus Kask SA Eesti Vabaõhumuuseum teadur Mis on väärtus? 1) hrl paljude inimeste, eriti asjatundjate (püsiv) hinnang asja, nähtuse või olendi

Rohkem

Rahvajutud: muistend Vaimse kultuuripärandi tööleht. Kirjandus Ingrid Mikk Jüri Gümnaasium 2014

Rahvajutud: muistend Vaimse kultuuripärandi tööleht. Kirjandus Ingrid Mikk Jüri Gümnaasium 2014 Rahvajutud: muistend Vaimse kultuuripärandi tööleht. Kirjandus Ingrid Mikk Jüri Gümnaasium 2014 Tunneme nimepidi oma allikasilmi ja suuremaid puid, jõekäärusid ja moreeninõlvu, mida nõudlikult mägedeks

Rohkem

5_Aune_Past

5_Aune_Past Kuidas kohaturundus suurendab ettevõtte kasumit? Aune Past Past ja Partnerid Kommunikatsioonibüroo aune@suhtekorraldus.ee 1 Miks inimesed teevad seda, mida nad teevad? Kuidas panna inimesed tegema seda,

Rohkem

PowerPointi esitlus

PowerPointi esitlus Konverents Terve iga hinna eest, 07.03.2013 Tervis ja haigus muutuvas maailmas Andres Soosaar Mis on meditsiin? Meditsiin on pikka aega olnud ruum, mille koordinaattelgedeks on tervise-haiguse eristus

Rohkem

Tallinna Tehnikakõrgkooli teadustegevuse kajastus Eesti Teadusinfosüsteemi andmebaasis Agu Eensaar, füüsika-matemaatikakandidaat Eesti Teadusinfosüste

Tallinna Tehnikakõrgkooli teadustegevuse kajastus Eesti Teadusinfosüsteemi andmebaasis Agu Eensaar, füüsika-matemaatikakandidaat Eesti Teadusinfosüste Tallinna Tehnikakõrgkooli teadustegevuse kajastus Eesti Teadusinfosüsteemi andmebaasis Agu Eensaar, füüsika-matemaatikakandidaat Eesti Teadusinfosüsteem (ETIS) (https://www.etis.ee/index.aspx) kajastab

Rohkem

Õpetajate täiendkoolituse põhiküsimused

Õpetajate täiendkoolituse põhiküsimused Õpetajate täienduskoolituse vajadus ja põhimõtted Meedi Neeme Rocca al Mare Seminar 2010 Hariduse eesmärk on õpilase areng Olulised märksõnad: TEADMISED,ARUKUS,ELUTARKUS,ISIKUPÄ- RASUS, ENESEKINDLUS JA

Rohkem

Õppekava arendus

Õppekava arendus Õppekava arendus Ülle Liiber Õppekava kui kokkulepe ja ajastu peegeldus Riiklik õppekava on peegeldus sellest ajast, milles see on koostatud ja kirjutatud valitsevast mõtteviisist ja inimkäsitusest, pedagoogilistest

Rohkem

raamat5_2013.pdf

raamat5_2013.pdf Peatükk 5 Prognoosiintervall ja Usaldusintervall 5.1 Prognoosiintervall Unustame hetkeks populatsiooni parameetrite hindamise ja pöördume tagasi üksikvaatluste juurde. On raske ennustada, milline on huvipakkuva

Rohkem

Portfoolio Edgar Volkov Ehtekunsti eriala 2015

Portfoolio Edgar Volkov Ehtekunsti eriala 2015 Portfoolio Edgar Volkov Ehtekunsti eriala 2015 Curriculum vitae Edgar Volkov Sündinud 1992 Tallinnas edgar.volkov@hotmail.com Haridus Tallinna Kunstigümnaasium (2009-2012) Eesti Kunstiakadeemia Ehte- ja

Rohkem

Ülesanne #5: Käik objektile Kooli ümberkujundamist vajava koha analüüs. Ülesanne #5 juhatab sisse teise poole ülesandeid, mille käigus loovad õpilased

Ülesanne #5: Käik objektile Kooli ümberkujundamist vajava koha analüüs. Ülesanne #5 juhatab sisse teise poole ülesandeid, mille käigus loovad õpilased Ülesanne #5: Käik objektile Kooli ümberkujundamist vajava koha analüüs. Ülesanne #5 juhatab sisse teise poole ülesandeid, mille käigus loovad õpilased oma kujunduse ühele kohale koolis. 5.1 Kohavalik Tiimi

Rohkem

vv05lah.dvi

vv05lah.dvi IMO 05 Eesti võistkonna valikvõistlus 3. 4. aprill 005 Lahendused ja vastused Esimene päev 1. Vastus: π. Vaatleme esiteks juhtu, kus ringjooned c 1 ja c asuvad sirgest l samal pool (joonis 1). Olgu O 1

Rohkem

Monitooring 2010f

Monitooring 2010f Lõimumiskava monitooring 2010 Raivo Vetik, TLÜ võrdleva poliitika professor Kohtumine Rahvuste Ümarlauas 24. september, 2010 Uuringu taust TLÜ uurimisgrupp: Raivo Vetik, Jüri Kruusvall, Maaris Raudsepp,

Rohkem

Markina

Markina EUROOPA NOORTE ALKOHOLITARBIMISE PREVENTSIOONI PRAKTIKAD JA SEKKUMISED Anna Markina Tartu Ülikool Meie ülesanne on: Tuvastada ja välja valida erinevaid programme ja sekkumist, mida on hinnatud ja mille

Rohkem

Euroopa Liidu tulevik aastal 2013 Euroopa Liidu tulevikust räägitakse kõikjal ja palju, on tekkinud palju küsimusi ning levib igasugust valeinfot, mis

Euroopa Liidu tulevik aastal 2013 Euroopa Liidu tulevikust räägitakse kõikjal ja palju, on tekkinud palju küsimusi ning levib igasugust valeinfot, mis Euroopa Liidu tulevik aastal 2013 Euroopa Liidu tulevikust räägitakse kõikjal ja palju, on tekkinud palju küsimusi ning levib igasugust valeinfot, mis ajab inimesed segadusse. Järgnevalt on ülevaade mõningatest

Rohkem

Microsoft PowerPoint - Keskkonnamoju_rus.ppt

Microsoft PowerPoint - Keskkonnamoju_rus.ppt Keskkonnakonverents 07.01.2011 Keskkonnamõju hindamine ja keskkonnamõju strateegiline hindamine on avalik protsess kuidas osaleda? Elar Põldvere (keskkonnaekspert, Alkranel OÜ) Kõik, mis me õpime täna,

Rohkem

KOOLIEKSAM AJALUGU Ajaloo koolieksam on kirjalik töö, mis annab maksimaalselt 100 punkti ning kestab 3 tundi ( 180 minutit ). Eksamil on võimalik kasu

KOOLIEKSAM AJALUGU Ajaloo koolieksam on kirjalik töö, mis annab maksimaalselt 100 punkti ning kestab 3 tundi ( 180 minutit ). Eksamil on võimalik kasu KOOLIEKSAM AJALUGU Ajaloo koolieksam on kirjalik töö, mis annab maksimaalselt 100 punkti ning kestab 3 tundi ( 180 minutit ). Eksamil on võimalik kasutada Gümnaasiumi ajaloo atlast. TEEMAD : I EESTI AJALUGU

Rohkem

Polünoomi juured Juure definitsioon ja Bézout teoreem Vaadelgem polünoomi kus K on mingi korpus. f = a 0 x n + a 1 x n a n 1 x

Polünoomi juured Juure definitsioon ja Bézout teoreem Vaadelgem polünoomi kus K on mingi korpus. f = a 0 x n + a 1 x n a n 1 x 1 5.5. Polünoomi juured 5.5.1. Juure definitsioon ja Bézout teoreem Vaadelgem polünoomi kus K on mingi korpus. f = a 0 x n + a 1 x n 1 +... + a n 1 x + a n K[x], (1) Definitsioon 1. Olgu c K. Polünoomi

Rohkem

Tartu Ülikool

Tartu Ülikool Tartu Ülikool Code coverage Referaat Koostaja: Rando Mihkelsaar Tartu 2005 Sissejuhatus Inglise keelne väljend Code coverage tähendab eesti keeles otse tõlgituna koodi kaetust. Lahti seletatuna näitab

Rohkem

Slide 1

Slide 1 Eesti Vabariik 100 EV 100 korraldustoimkond, Riigikantselei Eesti Vabariik 100 programmi ülesehitus ja korraldus Eesti Vabariik 100 2018 mõõdetakse välja 100 aastat Eesti riigi loomisest. EV 100 tähistamiseks:

Rohkem

Euroopa Liidu Nõukogu Brüssel, 19. juuli 2019 (OR. en) 11128/19 PV CONS 40 SOC 546 EMPL 417 SAN 343 CONSOM 203 PROTOKOLLI KAVAND EUROOPA LIIDU NÕUKOGU

Euroopa Liidu Nõukogu Brüssel, 19. juuli 2019 (OR. en) 11128/19 PV CONS 40 SOC 546 EMPL 417 SAN 343 CONSOM 203 PROTOKOLLI KAVAND EUROOPA LIIDU NÕUKOGU Euroopa Liidu Nõukogu Brüssel, 19. juuli 2019 (OR. en) 11128/19 PV CONS 40 SOC 546 EMPL 417 SAN 343 CONSOM 203 PROTOKOLLI KAVAND EUROOPA LIIDU NÕUKOGU (tööhõive, sotsiaalpoliitika, tervise- ja tarbijakaitseküsimused)

Rohkem

Pärnakad tõid aastanäitusele ligemale 100 teost - Paberleht - Pärnu Postimees

Pärnakad tõid aastanäitusele ligemale 100 teost - Paberleht - Pärnu Postimees Pärnu 1 C Toimetus Klienditugi Kolmapäev, 6. detsember 2017 POSTIMEES PÄRNU POSTIMEES UUDISED ARVAMUS KULTUUR VABA AEG TARBIJA PAB Pärnumaa Video Galerii Sport Krimi Elu Kool Ajalugu Ettevõtluslood Maa

Rohkem

Plant extinctions and colonizations in European grasslands due to loss of habitat area and quality: a meta-analysis

Plant extinctions and colonizations in European grasslands due to loss of habitat area and quality:  a meta-analysis Tagasivaade gümnaasiumi uurimistöö koostamisele Liina Saar Saaremaa Ühisgümnaasium, vilistlane Tartu Ülikool, doktorant Aasta oli siis 1999. o Uurimistööde koostamine ei olnud kohustuslik o Huvi bioloogia

Rohkem

Õnn ja haridus

Õnn ja haridus Prof. Margit Sutrop Tartu Ülikooli eetikakeskuse juhataja Õpetajate Liidu konverents Viimsis, 24. oktoobril 2012 Õnn tähendab elada head elu. Hea elu teooria seab 2 tingimust: Inimene on subjektiivselt

Rohkem

Layout 1

Layout 1 RAAMATUID 1-10_Layout 1 04.01.10 10:58 Page 58 RAAMATUID NOOR-EESTIST SADA AASTAT HILJEM Methis. Studia humaniora Estonica. Nr 1/2. Noor-Eesti kümme aastat: esteetika ja tähendus. Koostajad Marin Laak,

Rohkem

Kommunikatsioonisoovitused

Kommunikatsioonisoovitused Meediaülevaade - AEG Riigikantselei 2018 05:30-05:45 06:00-06:15 06:30-06:45 07:00-07:15 07:30-07:45 08:00-08:15 08:30-08:45 09:00-09:15 09:30-09:45 10:00-10:15 10:30-10:45 11:00-11:15 11:30-11:45 12:00-12:15

Rohkem

Projekt Kõik võib olla muusika

Projekt Kõik võib olla muusika Õpikäsitus ja projektiõpe Evelin Sarapuu Ülenurme lasteaed Pedagoog-metoodik TÜ Haridusteadused MA 7.märts 2018 Põlva Õpikäsitus... arusaam õppimise olemusest, eesmärkidest, meetoditest, erinevate osapoolte

Rohkem

esl-2018.xlsx

esl-2018.xlsx Kuld Hõbe Pronks VÕISTKONDLIK PAREMUSJÄRJESTUS Individuaalsete punktide jaotus Osalejaid Koht Maakonnad Kokku Arvesse läheb 10 paremat Mehi Naisi Kokku Võite Medaleid 1 I-Viru 93 10 10 10 10 9 9 9 9 9

Rohkem

Täiskasvanute koolitajaks kujunemine BIOGRAAFILINE PERSPEKTIIV LARISSA JÕGI MARIN JOHNSON

Täiskasvanute koolitajaks kujunemine BIOGRAAFILINE PERSPEKTIIV LARISSA JÕGI MARIN JOHNSON Täiskasvanute koolitajaks kujunemine BIOGRAAFILINE PERSPEKTIIV LARISSA JÕGI MARIN JOHNSON 2008-2010 BAEA, GRUNDTVIG programm Becoming Adult Educators in European Area. BABAR, Nordplus programm Becoming

Rohkem

Microsoft Word - EVS_ISO_IEC_27001;2014_et_esilehed.doc

Microsoft Word - EVS_ISO_IEC_27001;2014_et_esilehed.doc EESTI STANDARD EVS-ISO/IEC 27001:2014 INFOTEHNOLOOGIA Turbemeetodid Infoturbe halduse süsteemid Nõuded Information technology Security techniques Information security management systems Requirements (ISO/IEC

Rohkem

Kuidas coaching aitab juhil tiimiliikmeid aktiivsemalt tööprotsessi kaasata?

Kuidas coaching aitab juhil tiimiliikmeid aktiivsemalt tööprotsessi kaasata? Kuidas coaching aitab juhil tiimiliikmeid aktiivsemalt tööprotsessi kaasata? Tiina Merkuljeva superviisor coach, ISCI juhataja tiina.merkuljeva@isci.ee www.isci.ee Töötajate kaasamispraktika areng Inspireeriv

Rohkem

Relatsiooniline andmebaaside teooria II. 6. Loeng

Relatsiooniline andmebaaside teooria II. 6. Loeng Relatsiooniline andmebaaside teooria II. 5. Loeng Anne Villems ATI Loengu plaan Sõltuvuste pere Relatsiooni dekompositsioon Kadudeta ühendi omadus Sõltuvuste pere säilitamine Kui jõuame, siis ka normaalkujud

Rohkem

G OSA A VARIANT RESPONDENDILE ISE TÄITMISEKS

G OSA A VARIANT RESPONDENDILE ISE TÄITMISEKS G OSA A VARIANT RESPONDENDILE ISE TÄITMISEKS GS1 Järgnevalt on kirjeldatud lühidalt mõningaid inimesi. Palun lugege iga kirjeldust ja märkige igale reale, kuivõrd Teie see inimene on. Väga Minu Mõnevõrra

Rohkem

Present enesejuhtimine lühi

Present enesejuhtimine lühi ENESEJUHTIMINE 11. osa ELUKVALITEET SELF-MANAGEMENT 2009, Mare Teichmann, Tallinna Tehnikaülikool ELUKVALITEET NB! Elukvaliteet Kas raha teeb õnnelikuks? Kuidas olla eluga rahul? Elukvaliteet Maailma Terviseorganisatsioon

Rohkem

HIV-nakkuse levik Eestis ETTEKANNE KOOLITUSEL INIMKAUBANDUSE ENNETAMINE- KOOLITUS ÕPETAJATELE NOORSOOTÖÖTAJATELE JA KUTSENÕUSTAJATELE Sirle Blumberg A

HIV-nakkuse levik Eestis ETTEKANNE KOOLITUSEL INIMKAUBANDUSE ENNETAMINE- KOOLITUS ÕPETAJATELE NOORSOOTÖÖTAJATELE JA KUTSENÕUSTAJATELE Sirle Blumberg A HIV-nakkuse levik Eestis ETTEKANNE KOOLITUSEL INIMKAUBANDUSE ENNETAMINE- KOOLITUS ÕPETAJATELE NOORSOOTÖÖTAJATELE JA KUTSENÕUSTAJATELE Sirle Blumberg AIDS-i Ennetuskeskus HIV-nakkuse olukorra analüüs. Ohustatud

Rohkem

Vaba aja sisustamise ümbermõtestamine?

Vaba aja sisustamise ümbermõtestamine? Vaba aja sisustamise ümbermõtestamine? EGGA teabepäev Tallinnas, 21. mail 2019 Reeli Sirotkina Alustuseks Meeste Garaaž https://www.youtube.com/watch?v=ulyghzh 2WlM&list=PLBoPPphClj7l05PQWJQklXpATfd8 D_Vki&index=2&fbclid=IwAR1_QO2DVxE59E1

Rohkem

ARENGUVESTLUSED COACHINGU PRINTSIIPE SILMAS PIDADES Arendava vestluste printsiibid: Eneseanalüüs, keskendumine tugevustele, julgustamine, motiveeriv e

ARENGUVESTLUSED COACHINGU PRINTSIIPE SILMAS PIDADES Arendava vestluste printsiibid: Eneseanalüüs, keskendumine tugevustele, julgustamine, motiveeriv e ARENGUVESTLUSED COACHINGU PRINTSIIPE SILMAS PIDADES Arendava vestluste printsiibid: Eneseanalüüs, keskendumine tugevustele, julgustamine, motiveeriv eesmärk Vestluse skeem vestluse läbiviijale Millel tähelepanu

Rohkem

SUUNISED, MIS KÄSITLEVAD SELLISEID TESTE, LÄBIVAATAMISI VÕI TEGEVUSI, MIS VÕIVAD VIIA TOETUSMEETMETE RAKENDAMISENI EBA/GL/2014/ september 2014 S

SUUNISED, MIS KÄSITLEVAD SELLISEID TESTE, LÄBIVAATAMISI VÕI TEGEVUSI, MIS VÕIVAD VIIA TOETUSMEETMETE RAKENDAMISENI EBA/GL/2014/ september 2014 S EBA/GL/2014/09 22. september 2014 Suunised, mis käsitlevad selliseid teste, läbivaatamisi või tegevusi, mis võivad viia pankade finantsseisundi taastamise ja kriisilahenduse direktiivi artikli 32 lõike

Rohkem

Antennide vastastikune takistus

Antennide vastastikune takistus Antennide vastastikune takistus Eelmises peatükis leidsime antenni kiirgustakistuse arvestamata antenni lähedal teisi objekte. Teised objektid, näiteks teised antennielemendid, võivad aga mõjutada antenni

Rohkem

Teadus- ja arendustegevuse korralise evalveerimise aasta hindamiskomisjoni moodustamine ja selle töökorra kinnitamine

Teadus- ja arendustegevuse korralise evalveerimise aasta hindamiskomisjoni moodustamine ja selle töökorra kinnitamine MINISTRI KÄSKKIRI 10.04.2017 nr 1.1-2/17/85 Teadus- ja arendustegevuse korralise evalveerimise 2017. aasta hindamiskomisjoni moodustamine ja selle töökorra kinnitamine Teadus- ja arendustegevuse korralduse

Rohkem

Margus Kontus Portfoolio Eesti Kunstiakadeemia / Estonian Academy of Arts Vabade kunstide teaduskond / Faculty of Fine Arts Graafika BA / Graphic Art

Margus Kontus Portfoolio Eesti Kunstiakadeemia / Estonian Academy of Arts Vabade kunstide teaduskond / Faculty of Fine Arts Graafika BA / Graphic Art Margus Kontus Portfoolio Eesti Kunstiakadeemia / Estonian Academy of Arts Vabade kunstide teaduskond / Faculty of Fine Arts Graafika BA / Graphic Art BA 2018 Kunstnikupositsioon Seisan Mustamäel Akadeemia

Rohkem

DVD_8_Klasteranalüüs

DVD_8_Klasteranalüüs Kursus: Mitmemõõtmeline statistika Seminar IX: Objektide grupeerimine hierarhiline klasteranalüüs Õppejõud: Katrin Niglas PhD, dotsent informaatika instituut Objektide grupeerimine Eesmärk (ehk miks objekte

Rohkem

Microsoft Word - Järvamaa_KOVid_rahvastiku analüüs.doc

Microsoft Word - Järvamaa_KOVid_rahvastiku analüüs.doc Töömaterjal. Rivo Noorkõiv. Käesolev töö on koostatud Siseministeeriumi poolt osutatava kohalikeomavalitsuste ühinemist toetava konsultatsioonitöö raames. Järvamaa omavalitsuste rahvastiku arengu üldtrendid

Rohkem

KOOLIEKSAMI ERISTUSKIRI LISA 1 EKSAMITEEMAD ja NÄIDISÜLESANDED AJALUGU Eksamil on võimalik kasutada Gümnaasiumi ajaloo atlast. TEEMAD : I EESTI AJALUG

KOOLIEKSAMI ERISTUSKIRI LISA 1 EKSAMITEEMAD ja NÄIDISÜLESANDED AJALUGU Eksamil on võimalik kasutada Gümnaasiumi ajaloo atlast. TEEMAD : I EESTI AJALUG KOOLIEKSAMI ERISTUSKIRI LISA 1 EKSAMITEEMAD ja NÄIDISÜLESANDED AJALUGU Eksamil on võimalik kasutada Gümnaasiumi ajaloo atlast. TEEMAD : I EESTI AJALUGU 1. Eesti üleminekul esiajast keskaega Läti Henriku

Rohkem

Microsoft PowerPoint - Ott Ojaveer.ppt [Compatibility Mode]

Microsoft PowerPoint - Ott Ojaveer.ppt [Compatibility Mode] "Kooliolümpiamängud kooli identiteedi kandjana kõrvalseisja seisukohalt." Kool täna vastuvõtt katsete tulemuste põhjal õpilasi 541 noormehi 225 neide 316 töötjid54 töötajaid õpetajaid 45 Kuulsamad vilistlased

Rohkem

Saksa keele riigieksamit asendavate eksamite tulemuste lühianalüüs Ülevaade saksa keele riigieksamit asendavatest eksamitest Saksa keele riigi

Saksa keele riigieksamit asendavate eksamite tulemuste lühianalüüs Ülevaade saksa keele riigieksamit asendavatest eksamitest Saksa keele riigi Saksa keele riigieksamit asendavate eksamite tulemuste lühianalüüs 2014 1. Ülevaade saksa keele riigieksamit asendavatest eksamitest Saksa keele riigieksam on alates 2014. a asendatud Goethe-Zertifikat

Rohkem

1

1 1 ENO RAUD PILDID JOONISTANUD EDGAR VALTER 3 Kujundanud Dan Mikkin Illustreerinud Edgar Valter Küljendanud Villu Koskaru Eno Raud Illustratsioonid Edgar Valter Autoriõiguste pärija Külli Leppik Tänapäev,

Rohkem

Microsoft Word - Errata_Andmebaaside_projekteerimine_2013_06

Microsoft Word - Errata_Andmebaaside_projekteerimine_2013_06 Andmebaaside projekteerimine Erki Eessaar Esimene trükk Teadaolevate vigade nimekiri seisuga 24. juuni 2013 Lehekülg 37 (viimane lõik, teine lause). Korrektne lause on järgnev. Üheks tänapäeva infosüsteemide

Rohkem

6

6 TALLINNA ÕISMÄE GÜMNAASIUMI ÕPPESUUNDADE KIRJELDUSED JA NENDE TUNNIJAOTUSPLAAN GÜMNAASIUMIS Õppesuundade kirjeldused Kool on valikkursustest kujundanud õppesuunad, võimaldades õppe kahes õppesuunas. Gümnaasiumi

Rohkem

EESTI STANDARD EVS-EN 1790:1999 This document is a preview generated by EVS Teemärgistusmaterjalid. Kasutusvalmid teekattemärgised Road marking materi

EESTI STANDARD EVS-EN 1790:1999 This document is a preview generated by EVS Teemärgistusmaterjalid. Kasutusvalmid teekattemärgised Road marking materi EESTI STANDARD EVS-EN 1790:1999 Teemärgistusmaterjalid. Kasutusvalmid teekattemärgised Road marking materials - Preformed road markings EESTI STANDARDIKESKUS EESTI STANDARDI EESSÕNA NATIONAL FOREWORD Käesolev

Rohkem

6

6 TALLINNA ÕISMÄE GÜMNAASIUMI ÕPPESUUNDADE KIRJELDUSED JA NENDE TUNNIJAOTUSPLAAN GÜMNAASIUMIS Õppesuundade kirjeldused Kool on valikkursustest kujundanud õppesuunad, võimaldades õppe kolmes õppesuunas. Gümnaasiumi

Rohkem

Eetika kui tulevikuvaluuta tarbimiskeskkonnas!? Dr. Mari Kooskora Dotsent, EBS Ärieetikakeskuse juhataja Pilt: Mari Kooskora Sügis

Eetika kui tulevikuvaluuta tarbimiskeskkonnas!? Dr. Mari Kooskora Dotsent, EBS Ärieetikakeskuse juhataja Pilt:   Mari Kooskora Sügis Eetika kui tulevikuvaluuta tarbimiskeskkonnas!? Dr. Mari Kooskora Dotsent, EBS Ärieetikakeskuse juhataja Pilt: www.aaii.com Mari Kooskora Sügis 2013 1 Pisut taustast (EPL, H. Mets, nov 2005) Mari Kooskora

Rohkem

EESTI STANDARD EVS-EN :2000 This document is a preview generated by EVS Terastraat ja traattooted piirete valmistamiseks. Osa 4: Terastraadist

EESTI STANDARD EVS-EN :2000 This document is a preview generated by EVS Terastraat ja traattooted piirete valmistamiseks. Osa 4: Terastraadist EESTI STANDARD EVS-EN 10223-4:2000 Terastraat ja traattooted piirete valmistamiseks. Osa 4: Terastraadist keevitatud võrkpiire Steel wire and wire products for fences - Part 4: Steel wire welded mesh fencing

Rohkem

Lisa 2 Kõrge õpimotivatsiooniga õpilaste väikerühmade graafik 2017/2018 õppeaastal. Rühm Õpetaja Tunni toimumise aeg IV kooliaste Eesti keel IV koolia

Lisa 2 Kõrge õpimotivatsiooniga õpilaste väikerühmade graafik 2017/2018 õppeaastal. Rühm Õpetaja Tunni toimumise aeg IV kooliaste Eesti keel IV koolia Lisa 2 Kõrge õpimotivatsiooniga õpilaste väikerühmade graafik 2017/2018 õppeaastal. Rühm Õpetaja Tunni toimumise aeg Eesti keel Matemaatika Katri Lehtsalu Anneli Morgenson N 1.t. 2. tund õpilastega K 8.t.

Rohkem

KUULA & KORDA INGLISE KEEL 1

KUULA & KORDA INGLISE KEEL 1 KUULA & KORDA INGLISE KEEL 1 KUULA JA KORDA Inglise keel 1 Koostanud Kaidi Peets Teksti lugenud Sheila Süda (eesti keel) Michael Haagensen (inglise keel) Kujundanud Kertu Peet OÜ Adelante Koolitus, 2018

Rohkem

VaadePõllult_16.02

VaadePõllult_16.02 OLARI TAAL KES JULGEB EESTIT REFORMIDA? VAADE PÕLLULT Illustratsioonid: Ebba Parviste SKP (miljard USD) RAHVAARV (miljon inimest) SOOME 267 5,5 LÄTI 31 2 majandusvõimsuse vahe 8,6 korda rahvaarvu vahe

Rohkem

Page 1 of 6 Otsid teistmoodi eluviisi? Kommuun - uued energiasäästlikud ridaelamud Tabasalu parkmetsas! Kuigi Tallinn ja Harjumaa on uusarenduste ülek

Page 1 of 6 Otsid teistmoodi eluviisi? Kommuun - uued energiasäästlikud ridaelamud Tabasalu parkmetsas! Kuigi Tallinn ja Harjumaa on uusarenduste ülek Page 1 of 6 Otsid teistmoodi eluviisi? Kommuun - uued energiasäästlikud ridaelamud Tabasalu parkmetsas! Kuigi Tallinn ja Harjumaa on uusarenduste ülekülluses, ei ole Te leidnud veel seda OMA KODU! Meil

Rohkem

Ühinenud kinnisvarakonsultandid ja Adaur Grupp OÜ alustasid koostööd

Ühinenud kinnisvarakonsultandid ja Adaur Grupp OÜ alustasid koostööd Ühinenud kinnisvarakonsultandid ja Adaur Grupp OÜ alustasid koostööd Alates 2011. a. kevadest on alustanud koostööd Ühinenud Kinnisvarakonsultandid OÜ ja Adaur Grupp OÜ. Ühinenud Kinnisvarakonsultandid

Rohkem

Pärnu-Jaagupi Gümnaasium

Pärnu-Jaagupi Gümnaasium Õpetaja: Eva Palk Õppeaine: Perekonnaõpetus Tundide arv: 1 nädalatund, 35 tundi õppeaastas Õpetaja töökava Tun Peateemad dide arv 5 PEREKOND Perekonna minevik, olevik ja tulevik. Kooseluvormid. Perekonna

Rohkem

View PDF

View PDF Fitbit Ionic - ikoonilisest nutikellast natuke puudu, kuid spordiks ja kontoriks käib 11. aprill 2018-1:27 Autor: Kaido Einama Fitbiti nutikellad on balansseerinud pulsikella ja nutikella piiril ning viimasel

Rohkem

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation Uued generatsioonid organisatsioonis: Omniva kogemus Kadi Tamkõrv / Personali- ja tugiteenuste valdkonnajuht Omniva on rahvusvaheline logistikaettevõte, kes liigutab kaupu ja informatsiooni Meie haare

Rohkem

loeng7.key

loeng7.key Grammatikate elustamine JFLAPiga Vesal Vojdani (TÜ Arvutiteaduse Instituut) Otse Elust: Java Spec https://docs.oracle.com/javase/specs/jls/se8/html/ jls-14.html#jls-14.9 Kodutöö (2. nädalat) 1. Avaldise

Rohkem

EESTI STANDARD EVS-EN ISO 3381:2007 See dokument on EVS-i poolt loodud eelvaade RAUDTEEALASED RAKENDUSED Akustika Raudteeveeremi sisemüra mõõtmine (IS

EESTI STANDARD EVS-EN ISO 3381:2007 See dokument on EVS-i poolt loodud eelvaade RAUDTEEALASED RAKENDUSED Akustika Raudteeveeremi sisemüra mõõtmine (IS EESTI STANDARD RAUDTEEALASED RAKENDUSED Akustika Raudteeveeremi sisemüra mõõtmine Railway applications Acoustics Measurement of noise inside railbound vehicles EESTI STANDARDIKESKUS EESTI STANDARDI EESSÕNA

Rohkem

Pealkiri

Pealkiri Eesti kui reisisiht 2011-2013 Eesti kui reisisihi tuntuse suurendamise tegevuste eesmärk: Programmi üldeesmärgiks on suurendada teadlikkust Eesti turismivõimalustest prioriteetsetel välisturgudel ning

Rohkem

MAJANDUSAASTA ARUANNE aruandeaasta algus: aruandeaasta lõpp: nimi: Helpific MTÜ registrikood: tänava nimi, maja ja kort

MAJANDUSAASTA ARUANNE aruandeaasta algus: aruandeaasta lõpp: nimi: Helpific MTÜ registrikood: tänava nimi, maja ja kort MAJANDUSAASTA ARUANNE aruandeaasta algus: aruandeaasta lõpp: nimi: registrikood: 80380146 tänava nimi, maja ja korteri number: Rävala pst 7 linn: Tallinn maakond: Harju maakond postisihtnumber: 10143 telefon:

Rohkem

Microsoft Word - RVLi juhend.doc

Microsoft Word - RVLi juhend.doc KINNITATUD peadirektori 23. mai 2008.a käskkirjaga nr 32 I. ÜLDSÄTTED EESTI RAHVUSRAAMATUKOGU RAAMATUKOGUDEVAHELISE LAENUTUSE JUHEND 1. Käesolev juhend sätestab raamatukogudevahelise laenutuse (edaspidi

Rohkem

E-õppe ajalugu

E-õppe ajalugu Koolituskeskkonnad MTAT.03.142 avaloeng Anne Villems September 2014.a. Põhiterminid Koolituskeskkonnad (Learning environments) IKT hariduses (ICT in education) E-õpe (e-learning) Kaugõpe (distance learning)

Rohkem

EESTI KUNSTIAKADEEMIA

EESTI KUNSTIAKADEEMIA HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS in Estonia (1990-2011) Estonian ENIC/NARIC 2012 1 The current document comprises a list of public universities, state professional higher education institutions, private higher

Rohkem

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation PAHKLA CAMPHILLI KÜLA Kaasav talupidamine 1992.aastast Pärnumaa Kutsehariduskeskus Go Green &Care projekti lõppseminar 30. 08. 2016 1 Camphill maailmas Ülemaailmselt on meie küla osa Camphilli liikumisest,

Rohkem

Tallinna Järveotsa Lasteaed Peokava Tere, Vastlapäev! Autor: Olga Carjova, Tallinna Järveotsa Lasteaia muusikaõpetaja 1 Tallinn, a. Tallinna Jär

Tallinna Järveotsa Lasteaed Peokava Tere, Vastlapäev! Autor: Olga Carjova, Tallinna Järveotsa Lasteaia muusikaõpetaja 1 Tallinn, a. Tallinna Jär Tallinna Järveotsa Lasteaed Peokava Tere, Vastlapäev! Autor: Olga Carjova, Tallinna Järveotsa Lasteaia muusikaõpetaja 1 Tallinn, 2015. a. Töökirjeldus. Rühma vanus: 5-6 aastased lapsed. Peo teema: Vastlapäev.

Rohkem

KOMISJONI MÄÄRUS (EL) 2019/ 316, veebruar 2019, - millega muudetakse määrust (EL) nr 1408/ 2013, milles käsitletakse Euroopa L

KOMISJONI  MÄÄRUS  (EL)  2019/  316, veebruar  2019,  -  millega  muudetakse  määrust  (EL)  nr 1408/  2013,  milles  käsitletakse  Euroopa  L 22.2.2019 L 51 I/1 II (Muud kui seadusandlikud aktid) MÄÄRUSED KOMISJONI MÄÄRUS (EL) 2019/316, 21. veebruar 2019, millega muudetakse määrust (EL) nr 1408/2013, milles käsitletakse Euroopa Liidu toimimise

Rohkem

Microsoft PowerPoint - HHP Sissejuhatus ainesse, psühholoogia organisatsioonis [Compatibility Mode]

Microsoft PowerPoint - HHP Sissejuhatus ainesse, psühholoogia organisatsioonis [Compatibility Mode] HHP 3170 Organisatsiooni- psühholoogia 1. Sissejuhatus ainesse Psühholoogia organisatsioonis Vahetult peale II Maailma Sõda sõnastati kaks olulist, kuid selget ülesannet, mis ongi aluseks OP kujunemisele:

Rohkem

Kinnitan: U.Veeroja Haanja Kooli direktor Loovtöö koostamise ja hindamise juhend Haanja Koolis 1. Mis on loovtöö Loovtöö on juhendatud õppe

Kinnitan: U.Veeroja Haanja Kooli direktor Loovtöö koostamise ja hindamise juhend Haanja Koolis 1. Mis on loovtöö Loovtöö on juhendatud õppe Kinnitan: U.Veeroja Haanja Kooli direktor 28.08.2013 Loovtöö koostamise ja hindamise juhend Haanja Koolis 1. Mis on loovtöö Loovtöö on juhendatud õppeprotsess, mille käigus õpilane rakendab iseseisva töö

Rohkem

Matemaatiline analüüs IV 1 3. Mitme muutuja funktsioonide diferentseerimine 1. Mitme muutuja funktsiooni osatuletised Üleminekul ühe muutuja funktsioo

Matemaatiline analüüs IV 1 3. Mitme muutuja funktsioonide diferentseerimine 1. Mitme muutuja funktsiooni osatuletised Üleminekul ühe muutuja funktsioo Matemaatiline analüüs IV 1 3. Mitme muutuja funktsioonide diferentseerimine 1. Mitme muutuja funktsiooni osatuletised Üleminekul üe muutuja funktsioonidelt m muutuja funktsioonidele, kus m, 3,..., kerkib

Rohkem

MAJANDUSAASTA ARUANNE aruandeaasta algus: aruandeaasta lõpp: nimi: Eesti Infosüsteemide Audiitorite Ühing registrikood:

MAJANDUSAASTA ARUANNE aruandeaasta algus: aruandeaasta lõpp: nimi: Eesti Infosüsteemide Audiitorite Ühing registrikood: MAJANDUSAASTA ARUANNE aruandeaasta algus: 01.01.2017 aruandeaasta lõpp: 31.12.2017 nimi: registrikood: 80007111 tänava/talu nimi, Mäealuse tn 2/1 maja ja korteri number: linn: Tallinn maakond: Harju maakond

Rohkem

Slide 1

Slide 1 Koolist väljalangenute endi vaatenurk (...) see et ma ei viitsind õppida. (...) oli raskusi midagi tunnis teha ka, kui keegi seal seljataga midagi möliseb Sul seal. Helen Toming Et jah kui klassiga nagu

Rohkem

ArcGIS Online Konto loomine Veebikaardi loomine Rakenduste tegemine - esitlus

ArcGIS Online Konto loomine Veebikaardi loomine Rakenduste tegemine - esitlus PILVI TAUER Tallinna Tehnikagümnaasium ArcGIS Online 1.Konto loomine 2.Veebikaardi loomine 3.Rakenduste tegemine - esitlus Avaliku konto loomine Ava ArcGIS Online keskkond http://www.arcgis.com/ ning logi

Rohkem

Inglise keele ainekava 5.klassile Kuu Õpitulemused Õppesisu Kohustuslik hindamine September 1. Räägib loomadest. Vaba aeg. Animals (Wild life 2. Kuula

Inglise keele ainekava 5.klassile Kuu Õpitulemused Õppesisu Kohustuslik hindamine September 1. Räägib loomadest. Vaba aeg. Animals (Wild life 2. Kuula Inglise keele ainekava 5.klassile Kuu Õpitulemused Õppesisu Kohustuslik hindamine September 1. Räägib loomadest. Vaba aeg. Animals (Wild life 2. Kuulab, loeb ja jutustab dialooge and pets) Sõnavara teemadel

Rohkem

Microsoft PowerPoint - Tiina Saar.ppt [Compatibility Mode]

Microsoft PowerPoint - Tiina Saar.ppt [Compatibility Mode] Tööõnn läbi mitmekülgse hariduse Tiina Saar, Äripäeva Tööjõuturg toimetaja ja karjäärinõustaja 15.10.2010 Tiina Saar - Aaretesaar.ee 1 Tähelepanekud kogemusest Ettevõtetes, kus ei keskenduta pehmetele

Rohkem

Sissejuhatus Informaatikasse Margus Niitsoo

Sissejuhatus Informaatikasse Margus Niitsoo Sissejuhatus Informaatikasse Margus Niitsoo Saagem tuttavaks Minu nimi on Margus Niitsoo Informaatika doktorant Teoreetiline krüptograafia 23 Vallaline Hobid: Basskitarr, Taiji, Psühholoogia Saagem tuttavaks

Rohkem

Kasutusjuhend Dragon Winch vintsile DWM, DWH, DWT seeria Sisukord Üldised ohutusnõuded... 3 Vintsimise ohutusnõuded... 3 Kasulik teada... 4 Vintsimise

Kasutusjuhend Dragon Winch vintsile DWM, DWH, DWT seeria Sisukord Üldised ohutusnõuded... 3 Vintsimise ohutusnõuded... 3 Kasulik teada... 4 Vintsimise Kasutusjuhend Dragon Winch vintsile DWM, DWH, DWT seeria Sisukord Üldised ohutusnõuded... 3 Vintsimise ohutusnõuded... 3 Kasulik teada... 4 Vintsimisel on hea teada... 5 Vintsi hooldus... 6 Garantii...

Rohkem

PÄRNU TÄISKASVANUTE GÜMNAASIUM ESITLUSE KOOSTAMISE JUHEND Pärnu 2019

PÄRNU TÄISKASVANUTE GÜMNAASIUM ESITLUSE KOOSTAMISE JUHEND Pärnu 2019 PÄRNU TÄISKASVANUTE GÜMNAASIUM ESITLUSE KOOSTAMISE JUHEND Pärnu 2019 SISUKORD 1. SLAIDIESITLUS... 3 1.1. Esitlustarkvara... 3 1.2. Slaidiesitluse sisu... 3 1.3. Slaidiesitluse vormistamine... 4 1.3.1 Slaidid...

Rohkem

Microsoft Word - Performa17_Eesti_Programm.doc

Microsoft Word - Performa17_Eesti_Programm.doc Performa 17 esitleb: Eesti Avatud Paviljon Kava R, 3. november 17.30 20.30 Flo Kasearu Ainult liikmetele (Members Only) T, 7. november 13.00 14.00 Flo Kasearu projekti Ainult liikmetele (Members Only)

Rohkem

4. KIRURGIA Üliõpilase andmed. Need väljad täidab üliõpilane Praktikatsükli sooritamise aeg Kirurgia praktikatsükkel Ees- ja perekonnanimi Matriklinum

4. KIRURGIA Üliõpilase andmed. Need väljad täidab üliõpilane Praktikatsükli sooritamise aeg Kirurgia praktikatsükkel Ees- ja perekonnanimi Matriklinum 4. KIRURGIA Üliõpilase andmed. Need väljad täidab üliõpilane Praktikatsükli sooritamise aeg Kirurgia praktikatsükkel Ees- ja perekonnanimi Matriklinumber E-posti aadress Telefoninumber Praktikatsükli läbimine.

Rohkem

untitled

untitled IDA-VIRUMAA PÕLEVKIVI TÖÖSTUSSE SUHTUMISE UURINGU ARUANNE IDA-VIRUMAA ELANIKKONNA TELEFONIKÜSITLUS Oktoober 2006 www.saarpoll.ee SISUKORD 1. Sissejuhatus ja metoodika........... 3 2. Põhijäreldused....

Rohkem

JÄRVAMAA SPORDILIIDU ÜLDKOOSOLEKU

JÄRVAMAA SPORDILIIDU ÜLDKOOSOLEKU P R O T O K O L L Algus kell 18.00 Lõpp kell 19.30 Koosolekust võttis osa 17 klubi esindajat (nimekiri lisatud) Koosoleku juhataja: Jüri Ellram Protokollija: Piret Maaring Hääli luges Kristi Rohtla. PÄEVAKORD:

Rohkem

“MÄLUKAS”

“MÄLUKAS” Hiiumaa Arenguseminar 2016 Mälu ja mõtlemine Juhi tähelepanu Tauri Tallermaa 27.oktoober 2016 Edu 7 tunnust Allikas: Anthony Robbins. Sisemine jõud 1. Vaimustus 2. Usk e veendumus 3. Strateegia 4. Väärtushinnangute

Rohkem

EVS standardi alusfail

EVS standardi alusfail EESTI STANDARD PÕLEVKIVI Niiskuse määramine Oil shale Determination of moisture EESTI STANDARDI EESSÕNA See Eesti standard on standardi EVS 668:1996 uustöötlus; jõustunud sellekohase teate avaldamisega

Rohkem

Microsoft PowerPoint - MKarelson_TA_ ppt

Microsoft PowerPoint - MKarelson_TA_ ppt Teaduspoliitikast Eestis kus me asume maailmas Mati Karelson 5/18/2006 1 TEADMISTEPÕHINE EESTI TEADUS TEHNOLOOGIA INNOVATSIOON 5/18/2006 2 TEADUS INIMRESSURSS INFRASTRUKTUUR KVALITEET 5/18/2006 3 TEADUSARTIKLITE

Rohkem

01_loomade tundmaõppimine

01_loomade tundmaõppimine Tunnikava vorm Õppeaine ja -valdkond: Mina ja keskkond Klass, vanuse- või haridusaste: alusharidus Tunni kestvus: 30+15minutit Tunni teema (sh alateemad): Loomade tundmaõppimine, maal elavad loomad Tase:

Rohkem

Microsoft Word - Karu 15 TERMO nr 527.doc

Microsoft Word - Karu 15 TERMO nr 527.doc Termoülevaatus nr.57 (57/1. Märts 8) Hoone andmed Aadress Lühikirjeldus Karu 15, Tallinn Termopildid Kuupäev 6.1.8 Tuule kiirus Õhutemperatuur -1,1 o C Tuule suund Osalesid Kaamera operaator Telefoni nr.

Rohkem

Tants on loodud 1985.aasta tantsupeoks Muusika Lepo Sumra Koreograafia Helju Mikkel koostöös Lille- Astra Arraste ja "Sõlesepad" tantsurühma meestega.

Tants on loodud 1985.aasta tantsupeoks Muusika Lepo Sumra Koreograafia Helju Mikkel koostöös Lille- Astra Arraste ja Sõlesepad tantsurühma meestega. Tants on loodud 1985.aasta tantsupeoks Muusika Lepo Sumra Koreograafia Helju Mikkel koostöös Lille- Astra Arraste ja "Sõlesepad" tantsurühma meestega. 2019.aasta tantsupeoks täpsustused ja täiendused tehtud

Rohkem

INIMESEÕPETUSE AINEKAVA ABJA GÜMNAASIUMIS Klass: 10. klass (35. tundi) Kursus: Perekonnaõpetus Perekond Õpitulemused: Kursuse lõpus õpilane: 1) mõista

INIMESEÕPETUSE AINEKAVA ABJA GÜMNAASIUMIS Klass: 10. klass (35. tundi) Kursus: Perekonnaõpetus Perekond Õpitulemused: Kursuse lõpus õpilane: 1) mõista INIMESEÕPETUSE AINEKAVA ABJA GÜMNAASIUMIS Klass: 10. klass (35. tundi) Kursus: Perekonnaõpetus Perekond : 1) mõistab, kuidas ühiskonnas toimuvad muutused avaldavad mõju perekonna ja peresuhetega seotud

Rohkem

Kiekim mees kirjeldus.docx

Kiekim mees kirjeldus.docx KULLAKERA KANDJAD XII noorte tantsupeo ühitants Tantsu on loonud Margus Toomla ja Karmen Ong 2016. aasta detsembris 2017. aasta noorte tantsupeoks MINA JÄÄN, kirjeldanud Margus Toomla. Muusika ja sõnad

Rohkem

Microsoft Word - Lisa 4_Kohtususteemide vordlus

Microsoft Word - Lisa 4_Kohtususteemide vordlus RIIGIKOHTU ESIMEHE 2011. A ETTEKANNE RIIGIKOGULE LISA 4 Eesti kohtusüsteem Euroopas Euroopa Nõukogu Ministrite Komitee on ellu kutsunud Tõhusa õigusemõistmise Euroopa komisjoni (CEPEJ), mis koosneb 47

Rohkem

lvk04lah.dvi

lvk04lah.dvi Lahtine matemaatikaülesannete lahendamise võistlus. veebruaril 004. a. Lahendused ja vastused Noorem rühm 1. Vastus: a) jah; b) ei. Lahendus 1. a) Kuna (3m+k) 3 7m 3 +7m k+9mk +k 3 3M +k 3 ning 0 3 0,

Rohkem

Eelnõu lisa_3.docx

Eelnõu lisa_3.docx Vabariigi Valitsuse 18. detsembri 2008. a määrus nr 178 Kõrgharidusstandard Lisa 3 (muudetud sõnastuses) Õppekavagrupid, nendes kõrgharidustaseme õpet läbiviivad õppeasutused ning nende antavate diplomite

Rohkem

Infotehnoloogia kasutamisega seotud ootused ja lootused

Infotehnoloogia kasutamisega seotud ootused ja lootused Infotehnoloogia kasutamisega seotud ootused ja lootused Maidu Varik Klassikaline klassiõppe põhine haridusmudel on suuremate muutusteta püsinud juba paar sajandit. Info- ja kommunikatsioonitehnoloogia

Rohkem

eelnõu.docx

eelnõu.docx Vabariigi Valitsuse 18. detsembri 2008. a määrus nr 178 Kõrgharidusstandard Lisa 3 (muudetud sõnastuses) Õppekavagrupid, nendes kõrgharidustaseme õpet läbiviivad õppeasutused ning nende antavate diplomite

Rohkem

Keel ja Kirjandus 7/2017 2/2016 LX LIXAASTAKÄIK EESTI TEADUSTE AKADEEMIA JA EESTI KIRJANIKE LIIDU AJAKIRI HAROLD BLOOMI JA PAUL DE MANI VASTASTIKKU TÄ

Keel ja Kirjandus 7/2017 2/2016 LX LIXAASTAKÄIK EESTI TEADUSTE AKADEEMIA JA EESTI KIRJANIKE LIIDU AJAKIRI HAROLD BLOOMI JA PAUL DE MANI VASTASTIKKU TÄ Keel ja Kirjandus 7/2017 2/2016 LX LIXAASTAKÄIK EESTI TEADUSTE AKADEEMIA JA EESTI KIRJANIKE LIIDU AJAKIRI HAROLD BLOOMI JA PAUL DE MANI VASTASTIKKU TÄIENDAVAD RETOORILISED VÄÄRLUGEMISVIISID Hümnid Paanile

Rohkem