Tõendusmaterjali kvaliteedi hindamine

Seotud dokumendid
Sissejuhatus GRADE metoodikasse

Kliiniliste soovituste koostamine

Non-pharmacological treatment

raamat5_2013.pdf

Microsoft PowerPoint - Kliiniliste auditite kogemused [Read-Only] [Compatibility Mode]

Traneksaam_ortopeedias

Ravijuhendi Sepsise ja septilise šoki esmane diagnostika ja ravi e-koosoleku protokoll nr 5 Kuupäev Koht Osalesid Puudusid Juht Protokollijad Päevakor

Microsoft Word - alkohol_K2_SoKo.doc

PROBLEEM Küsimus Kas kasutada unepäevikut või mitte kõigil unetuse kahtlusega patsientidel? SIHTRÜHM: SEKKUMINE: Kõik unetuse kahtlusega patsiendid un

Non-pharmacological treatment

Vähi läbilöögivalu Teave tervishoiutöötajale

II lisa Ravimi omaduste kokkuvõtte ja pakendi infolehe muudatused, esitatud Euroopa Ravimiameti poolt Käesolev ravimi omaduste kokkuvõte ja pakendi in

Microsoft PowerPoint - loeng2.pptx

Microsoft PowerPoint - Loeng2www.ppt [Compatibility Mode]

ANOVA Ühefaktoriline dispersioonanalüüs Treeningu sagedus nädalas Kaal FAKTOR UURITAV TUNNUS Mitmemõõtmeline statistika Kairi Osula 2017/kevad

Rahulolu_uuring_2010.pdf

propofol: CMDh scientific conclusions and grounds for the variation, amendments to the product information and timetable for the implementation - PSUS

10/12/2018 Riigieksamite statistika 2017 Riigieksamite statistika 2017 Selgitused N - eksaminandide arv; Keskmine - tulemuste aritmeetiline keskmine (

Praks 1

Praks 1

Tobramycin Art 29(4)

Võrguinverterite valik ja kasutusala päikeseelektrijaamades Robert Mägi insener

1

Praks 1

Pealkiri

Andmed arvuti mälus Bitid ja baidid

ITK ettekande põhi

IDA-TALLINNA KESKHAIGLA Statsionaarsete patsientide rahulolu uuring

Kuidas hoida tervist töökohal?

VL1_praks6_2010k

Tulemas

Kliiniline küsimus 10. Kas kroonilise neeruhaigusega patsientidel tuleb ravitulemuste parandamiseks hoida kõrgvererõhktõve raviga vererõhuväärtused te

4. KIRURGIA Üliõpilase andmed. Need väljad täidab üliõpilane Praktikatsükli sooritamise aeg Kirurgia praktikatsükkel Ees- ja perekonnanimi Matriklinum

TÄISKASVANUTE UNEHÄIRETE ESMANE DIAGNOSTIKA JA RAVI TÖÖRÜHMA JA SEKRETARIAADI TÖÖKOOSOLEKU PROTOKOLL nr. 6 Kuupäev 8. november 2017 Koht Eesti Haigeka

Microsoft Word - Praks1.doc

Microsoft PowerPoint - EMCS13

Statistikatarkvara

Regressioonanalüüsi kodutöö Indrek Zolk 30. mai a. 1 Andmestiku kirjeldus Käesoleva kodutöö jaoks vajalik andmestik on saadud veebiaadressilt ht

Microsoft PowerPoint - BPP_MLHvaade_juuni2012 (2)

Microsoft Word - Chapter N - Draws.doc

Söömishäired lastel ja noortel

Alzheimeri tõve diagnostika ja ravi TÖÖRÜHMA JA SEKRETARIAADI TÖÖKOOSOLEKU PROTOKOLL nr. 1 Kuupäev 29. veebruar 2016 Koht Lastekodu 48, Eesti Haigekas

Microsoft PowerPoint - Loodusteaduslik uurimismeetod.ppt

Sotsiaalministri 17. septembri a määrus nr 53 Tervise infosüsteemi edastatavate dokumentide andmekoosseisud ning nende säilitamise tingimused ja

Kursuseprogramm IFI6054 Agiilne tarkvaraarendus 3 EAP Kontakttundide maht: 28 Õppesemester: K Eksam Eesmärk: Aine lühikirjeldus: (sh iseseisva töö sis

Non-pharmacological treatment

KUI PATSIENT VAJAB KODUÕDE

A Peet Üldiseid fakte diabeedi tekkemehhanismide kohta \(sealhulgas lühiülevaade

Microsoft PowerPoint - KESTA seminar 2013

Versioon 2.0 TEAVE ARSTIDELE BOSENTAN NORAMEDA 62,5 MG JA 125 MG ÕHUKESE POLÜMEERIKATTEGA TABLETTIDE KOHTA Enne Bosentan Norameda väljakirjutamist pat

KULUDOKUMENTIDE AUDITI ARUANNE

Microsoft PowerPoint - Keskkonnamoju_rus.ppt

Suunised Euroopa turu infrastruktuuri määruse (EMIR) kohaste kesksetele vastaspooltele suunatud protsüklilisusvastaste tagatismeetmete kohta 15/04/201

TAI_meta_99x148_EST.indd

PowerPoint Presentation

“MÄLUKAS”

Solaariumisalongides UVseadmete kiiritustiheduse mõõtmine. Tallinn 2017

No Slide Title

Tiia Salm 2011 Online kirjastus CALAMÉO Calameo kujutab endast on-line kirjastust, mis võimaldab oma dokumente avaldada e-raamatuna tasuta. Failid (Pd

Sepsise ravijuhend

KINNITATUD programmi nõukogu koosolekul Haridus ja Teadusministeeriumi teadus- ja arendustegevuse programmi Eesti keel ja kultuur digiajast

Kuidas coaching aitab juhil tiimiliikmeid aktiivsemalt tööprotsessi kaasata?

Microsoft Word ESMA CFD Renewal Decision Notice_ET

ДЕЛОВОЕ ОБЩЕНИЕ

Rühmatöö Moodle is Triin Marandi 2017 oktoober

EMA_2011_ _ET_TRA

AM_Ple_NonLegReport

Õppekava arendus

CML and Fertility Leaflet EE

Microsoft Word - Document in Unnamed

PÄRNU TÄISKASVANUTE GÜMNAASIUM ESITLUSE KOOSTAMISE JUHEND Pärnu 2019

Tehniline andmeleht Sadulventiilid (PN 16) VRG 2 2-tee ventiil, väliskeermega VRG 3 3-tee ventiil, väliskeermega Kirjeldus Ventiilid on kasutatavad ko

Microsoft Word - Document in Unnamed

Mida me teame? Margus Niitsoo

VRG 2, VRG 3

Microsoft Word - Uudiskirja_Toimetulekutoetus docx

Microsoft Word - Document in Unnamed

EMA ENET

1. AKE Ajalise keerukuse empiiriline hindamine

PISA 2015 tagasiside koolile Tallinna Rahumäe Põhikool

(Microsoft Word - Matsalu Veev\344rk AS aktsion\344ride leping \(Lisa D\) Valemid )

Õppimine Anne Villems, Margus Niitsoo ja Konstantin Tretjakov

Microsoft Word - DEVE_PA_2012_492570_ET.doc

Microsoft PowerPoint - TallinnLV ppt4.ppt

Microsoft PowerPoint IntroRiskAnal.ppt

(Microsoft PowerPoint - Slaidid Priit P\365ldoja)

Komisjoni delegeeritud määrus (EL) nr 862/2012, 4. juuni 2012, millega muudetakse määrust (EÜ) nr 809/2004 seoses teabega nõusoleku kohta prospekti ka

Lisa 2 Maanteeameti peadirektori käskkirjale nr 0250 Kattega riigimaanteede taastusremondi objektide valikumetoodika Maanteeamet Tallinn 20

SQL

Inglise keele ainekava 9.klassile Kuu Õpitulemused Õppesisu Kohustuslik hindamine September 1. Kasutab Present Simple, Present Mina ja teised. Inimese

Microsoft Word ESMA CFD Renewal Decision (2) Notice_ET

Excel Valemite koostamine (HARJUTUS 3) Selles peatükis vaatame millistest osadest koosnevad valemid ning kuidas panna need Excelis kirja nii, et

A5 kahjukindlustus

EE-macbook-retina-12-early2015-qs.indd

Trimetazidine_AnnexI-IV_et

Microsoft Word - Document in Unnamed

PowerPointi esitlus

BYETTA,INN-exenatide

Väljavõte:

Tõendusmaterjali kvaliteedi hindamine

Eriline tänu: Holger Schünemann ja GRADE working group www.gradeworkinggroup.org Kaja-Triin Laisaar TÜ peremeditsiini ja rahvatervishoiu instituut kaja-triin.laisaar@ut.ee Tallinn 17.02.2017 2

GRADE metoodika 8 sammu 3

GRADE metoodika sammud 1. Määratle täpselt kliiniline küsimus 2. Vali kliinilise soovituse (ingl health decision) tegemiseks tulemid 3. Hinda valitud tulemite suhtelist olulisust 4. Koosta tõenduse kokkuvõte (ingl evidence profile) iga tulemi kohta eraldi, arvestades kõiki asjakohaseid uuringuid 5. Hinda iga tulemi (kohta kokku võetud) tõenduse kvaliteeti sh kaalu tõenduse taseme tõstmist/langetamist 6. Hinda kliinilise küsimuse kohta käiva kogu tõenduse kvaliteeti kõigi väga oluliste (kriitiliste) tulemite peale kokku 7. Liigu tõendusest kliinilise soovituseni (ingl from evidence to decision/ recommendation) 8. Otsusta kliinilise soovituse tugevus: tugev versus nõrk ehk tingimuslik soovitus 4

Critical Outcome Critical Outcome Important Outcome Not High Moderate Low Very low Summary of findings & estimate of effect for each outcome Systematic review Grade down P I C O Outcome 1. 2. 3. 4. 5. Grade up RCT start high, obs. data start low 1. Large effect 2. Dose response 3. Confounders Risk of bias Inconsistency Indirectness Imprecision Publication bias Guideline development Formulate recommendations: For or against (direction) Strong or weak (strength) By considering: q Quality of evidence q Balance benefits/harms q Values and preferences Revise if necessary by considering: q Resource use (cost) Rate overall quality of evidence across outcomes based on lowest quality of critical outcomes We recommend using We suggest using We recommend against using We suggest against using

1. Määratle täpselt kliiniline küsimus PATIENT patsient INTERVENTION sekkumine COMPARISON võrdlus sekkumisele OUTCOME tulem Vaata nii enda kliinilist küsimust kui süstemaatilise ülevaate / üksikuuringu uurimisküsimust Tõenduse kvaliteeti [ingl quality of evidence (QoE)] hinnatakse sekkumine vs võrdlus sekkumisele iga tulemi kohta eraldi 6

2. Vali kliinilise soovituse tegemiseks tulemid Patsiendi seisukohast olulised tulemid! soovitavad tulemid (kasu) - suremuse vähenemine - haiguse kestuse lühenemine - (haigla)ravi kestuse lühenemine jne ebasoovitavad tulemid (kahju) - tõsised kõrvaltoimed - (ravim)resistentsuse teke - kulude teke jne 7

3. Hinda valitud tulemite suhtelist olulisust ebaoluline oluline kriitilise tähtsusega / väga oluline Tõenduse kvaliteeti [ingl quality of evidence (QoE)] hinnatakse sekkumine vs võrdlus sekkumisele iga tulemi kohta eraldi 8

Näide Tulemite hierarhia olulisuse alusel: oseltamiviir H5N1 gripiviiruse korral 9

4. Koosta tõenduse kokkuvõte* iga tulemi kohta eraldi, arvestades kõiki asjakohaseid uuringuid kasuta süstemaatilist ülevaadet või ülevaateid VÕI - hinda ülevaate kvaliteeti (ROBIS töövahendiga) - hinda ülevaatesse kaasatud huvipakkuvaid tulemeid sisaldavate üksikuuringute kvaliteeti ehk nihkevõimalusi (ingl risk of bias) koosta süstemaatiline ülevaade - aluseks Cochrane Handbook for Systematic Reviews of Interventions *ingl evidence profile 10

GRADE tõenduse kokkuvõte (ingl evidence profile) 11

5. Hinda iga tulemi (kohta kokku võetud) tõenduse kvaliteeti Iga tulemi puhul arvesta kõiki uuringuid, milles sekkumise mõju selle tulemi alusel on hinnatud randomiseeritud kontrollitud uuring: põhimõtteliselt kõrge kvaliteediga tõendus vaatlusuuringud (juht-kohtroll-, kohortuuring jt): põhimõtteliselt madala kvaliteediga tõendus 5 tegurit, mille tõttu kvaliteedi tase langeb 3 tegurit, mille tõttu kvaliteedi tase tõuseb Pane tõenduse kvaliteedi tõstmise/langetamise selgitus kirja (ingl footnote) 12

5.1. Tegurid, mille tõttu tõenduse kvaliteedi tase langeb 1. uuringutes esinesid piirangud (ingl study limitations) = nihke tõenäosus (ingl risk of bias) 2. uuringute tulemused ei ole kooskõlas (ingl inconsistency of results) 3. tõendus on kaudne (ingl indirectness of evidence) 4. uuringute tulemused on ebatäpsed (ingl imprecision) 5. uuringute tulemused on avaldatud valikuliselt (ingl publication bias) Kui esineb mistahes eelnimetatud olukord (tegur), hinda tõendus: 1 taseme võrra madalamaks, kui probleem tõsine või 2 taseme võrra madalamaks, kui probleem väga tõsine 13

14

5.1.1. Tõenduse kvaliteedi taseme langetamine uuringu piirangute tõttu Nihke teke on tõenäoline (ingl risk of bias) järgmistel juhtudel: randomiseerimine oli ebakorrektne uuringurühmadesse jagamine ei toimunud korrektselt (ingl lack of allocation concealment) uuringus osalenuid* ei pimendatud (ingl blinding) palju uuritavaid langes uuringust välja / uuritavaid jälgiti valikuliselt (ingl loss to follow-up / selective follow-up) ravikavatsuse (ingl intention-to-treat) põhimõttest ei peetud kinni uuringutulemused ei ole korrektselt avaldatud vt koolituse LISAMATERJAL 1 & 2 * uuritavaid, otseselt uuritavatega suhtlevaid ja/või uuringutulemusi hindavaid uurijaid 15

Näide: Nihke tõenäosuse hindamise kokkuvõte (ingl risk of bias summary) Nihke tõenäosust hinnatakse iga tulemi kohta ehk seda tulemit sisaldavates uuringutes eraldi! Akl E et al, 2007: uuringud, milles olid 12. uuringukuu suremuse andmed 16

17

5.1.2. Tõenduse kvaliteedi taseme langetamine uuringutulemuste mittekooskõlalisuse tõttu (ingl inconsistency of results) kliiniline heterogeensus Kas uuringud (neid iseloomustavad tunnused) on sarnased? PICO(T) alusel Näited sekkumise mõju erinevuste allikate kohta: statistiline heterogeensus P (patient) haiguse erineva raskusastmega patsientidel I (intervention) ravimi erinevate annuste korral O (outcome) aja jooksul muutumine (nt mõju vähenemine) T (type of study) uuringukavand(id) erinev(ad) Kas uuringute tulemused on sarnased? Sekkumise mõju suuna ja suuruse alusel 18

Meeldetuletuseks eelmisest koolitusest: uuringute erinevused ehk heterogeensus (1) Üldjuhul (ceteris paribus): kliiniline heterogeensus Mida suurem kliiniline heterogeensus, seda paremini on metaanalüüsi tulemus üldistatav, tavaellu ülekantav statistiline heterogeensus Mida suurem statistiline heterogeensus, seda nõrgemad on järeldused sekkumise mõju suuruse kohta 19

Meeldetuletuseks eelmisest koolitusest: uuringute erinevused ehk heterogeensus (2) Kas sekkumise mõju uuringutes (tulemused) erinevad üksteisest rohkem kui juhuse tõttu? Vaata uuringute tulemusi koondavaid jooniseid: forest plot - tulemuste (sh usaldusvahemike) pilt - hii-ruut test ja selle p-väärtus - ii-ruut (I 2 ) statistik (oluline > 60%) funnel plot e lehterdiagramm - sekkumise mõju suurus vs uuringu suurus/täpsus ingl intervention effect vs study size/precision vt uuringute jaotust joonisel 20

Näide eelmisest koolitusest: statistilise heterogeensuse hindamine http://handbook.cochrane.org/index.htm#chapter_11/figure_11_3_a_example_of_a_revman_forest_plot.htm 21

5.1.2. Tõenduse kvaliteedi taseme langetamine uuringutulemuste mittekooskõlalisuse tõttu (ingl inconsistency of results) Langeta tõenduse taset, kui esineb seletamatu heterogeensus Kui sekkumise mõju erineb alarühmiti (ingl by subgroup), esita uuringute tulemused alarühmade kaupa 22

Näide 1: uuringutulemuste kooskõla hindamine Figure Akl et al, 2007 23

Näide 2: uuringutulemuste kooskõla hindamine Akl et al, 2007 24

25

5.1.3. Tõenduse kvaliteedi taseme langetamine tõenduse kaudsuse tõttu (ingl indirectness of evidence) Tõendus pärineb erinevatest uuringuküsimustest: P: oseltamivir-profülaktika linnugripi vs hoojaalise gripi korral I: haloperidooli fikseeritud vs kohandatud annused C: huvi pakub ravim A vs ravim B, kuid uuringutes ravim A vs platseebo, ravim B vs platseebo O: huvi pakuvad luumurrud, kuid uuringutes surrogaat-tulem -- luutihedus 26

27

5.1.4.1. Tõenduse kvaliteedi taseme langetamine uuringute tulemuste ebatäpsuse tõttu (ingl imprecision) valim väike väike juhtude (ingl events) arv sekkumise mõju hinnangu usaldusvahemik lai ebakindlus mõju suuruse osas 28

Optimaalne infomaht (ingl optimal information size) Kui süstemaatilisse ülevaatesse kaasatud uuringutes kokku jääb uuritavate arv väiksmeaks kui tavapärane uuringuvalimi suuruse arvutus piisava võimsusega uuringu jaoks ette näeks, kaalu tõenduse kvaliteedi taseme langetamist ebatäpsuse tõttu Seda lävendit nimetatakse optimaalseks infomahuks - kaheväärtuselise (binaarse, dihhotoomse) tulemi korral: juhte (ingl events) vähemalt 300 - pideva tulemi korral: uuritavaid vähemalt 400 Juhend optimaalse infomahu arvutamiseks: https://cebgrade.mcmaster.ca/imprecision/index.html (alates slaidist 7) 29

5.1.4.2. Tõenduse kvaliteedi taseme langetamine uuringute tulemuste ebatäpsuse tõttu (ingl imprecision) Kui infomaht ei ole optimaalne, hinda tõenduse kvaliteedi tase madalamaks (v.a juhul kui ülevaate valim on väga suur vähemalt 2 000 uuritavat) on optimaalne ja sekkumise mõju hinnangu 95% usaldusvahemik ei sisalda mõju ei ole väärtust (RR = 1), ei ole ebatäpsus probleemiks on optimaalne ja 95% usaldusvahemik sisaldab nii mõju ei ole kui märkimisväärset kasulikku või kahjulikku mõju (RR < 0,75 või > 1,25) väärtust, siis hinda tõenduse kvaliteedi tase madalamaks 30

Optimaalse infomahu rusikareeglid 31

32

5.1.5. Tõenduse kvaliteedi taseme langetamine uuringute tulemuste valikulise avaldamise tõttu (ingl publication bias) Valikulist avaldamist tuleks alati kahtlustada, kui tõendus pärineb üksnes - väikestest positiivsetest uuringutest - kasumile orienteeritud ettevõtte, organisatsiooni poolt (või toel) läbi viidud uuringutest Valikulise avaldamise kindlakstegemiseks on erinevaid meetoideid ükski pole ideaalne - lehterdiagramm (ingl funnel plot): vaja vähemalt 10 uuringut 33

Meeldetuletuseks eelmisest koolitusest: uuringute erinevused ehk heterogeensus (2) kordusslaid Kas sekkumise mõju uuringutes (tulemused) erinevad üksteisest rohkem kui juhuse tõttu? Vaata uuringute tulemusi koondavaid jooniseid: forest plot - tulemuste (sh usaldusvahemike) pilt - hii-ruut test ja selle p-väärtus - ii-ruut (I 2 ) statistik (oluline >60%) funnel plot e lehterdiagramm - sekkumise mõju suurus vs uuringu suurus/täpsus ingl intervention effect vs study size/precision vt uuringute jaotust joonisel 34

Näide eelmisest koolitusest: statistilise heterogeensuse hindamine http://handbook.cochrane.org/chapter_10/figure_10_4_a_hypothetical_funnel_plots.htm 35

Näide: eksitav metaanalüüs magneesiumi (i/v) tähtusest ägeda müokardiinfarkti ravis *effect of Mg on mortality/survival Egger M, Smith DS. Misleading meta-analysis. Lessons from "an effective, safe, simple intervention that wasn't. BMJ 1995. 36

37

5.2. Tõenduse kvaliteedi taseme tõstmine Vaatlus- ja mitterandomiseeritud uuringuist pärineva tõenduse kvaliteedi tase loetakse algselt tavaliselt madalaks Siiski on olukordi, mil meil on sekkumise mõju hinnangusse väga suur usk : - anafülaktilise šoki korral epinefriin - ketoatsidoosi korral insuliin - raskekujulise koksartroosi korral puusaprotees Selliseid olukordi esineb harva Kvaliteedi taset saab tõsta üksnes metoodiliselt ja korralduslikult õigetest vaatlusuuringutest pärineval tõendusel 38

5.2.1. Tõenduse kvaliteedi taseme tõstmine tugeva seose / suure mõju korral (ingl large magnitude of effect) Tugev seos / suur mõju: RR = 2 5 or 0.2 0.5 pea meeles, et OR >> RR, kui algne risk (ingl baseline risk) on suur (>40%) otsene tõendus (ingl direct evidence); väike nihke tõenäosus; puuduvad probleemid segavate teguritega tõenäolisem, kui mõju avaldub kiiresti ning kui seda toetavad kaudsed tõendid Üldiselt ole konservatiivne! 39

5.2.2. Tõenduse kvaliteedi taseme tõstmine annus-vastus seose esinemisel Annus-vastus seos võib olla põhjusliku seose tunnuseks 40

5.2.3. Tõenduse kvaliteedi taseme tõstmine segavate tegurite ja võimalike nihete arvelt (1) Segav tegur: tulemi (nt haiguse) riski- või kaitsetegur, mis on seotud uuritava ekspositsiooniga, kuid ei ole vaheastmeks põhjuslikus jadas ekspositsiooni ja tulemi vahel Segamine: ekspositsiooni ja tulemi seose moonutamine kolmandate tegurite mõju tulemusel Jääksegamine (ingl residual confounding): mõni segav tegur või mõned segavad tegurid on jäänud uuringus mõõtmata või ei ole neid mõju kohandatud analüüsis arvestatud 41

5.2.3. Tõenduse kvaliteedi taseme tõstmine segavate tegurite ja võimalike nihete arvelt (2) Uuringus mõeldakse võimalikele segavatele teguritele ja nihetele Olukorras, kus segava teguri olemasolul või nihke korral positiivset tulemust (nt sekkumisel mõju) ei oleks, aga käesolevas uuringus on tugev positiivne tulemus (nt sekkumisel suur mõju), võib järeldada, et selles uuringus võeti see segav tegur arvesse või seda nihet ei esinenud Kui segava teguri olemasolul või nihke korral oleks uuringul tugev positiivne tulemus (nt sekkumisel suur mõju), aga selles uuringus seda ei olnud, saab järeldada, et selles uuringus võeti see segav tegur arvesse või seda nihet ei esinenud 42

43

GRADE: tõenduse kvaliteedi kriteeriumid Uuringukavand Tõenduse kvaliteedi algne tase Langeta tõenduse kvaliteedi taset, kui uuringutes Tõsta tõenduse kvaliteedi taset, kui uuringutes Tõenduse kvaliteedi lõplik tase randomiseeritud kontrollitud uuring kõrge esinevad piirangud nihke võimalus(ed) tulemused on mi<ekooskõlalised mõju/seos on suur esineb annus-vastus seos kõrge kõik tõenäolised segavad mõõdukas tegurid ja nihked kaudsed oleks vähendanud sekkumise mõju ebatäpsed vaatlusuuring madal kirjeldavad võimalikke madal avaldatud valikuliselt põhjuseid, kui sekkumise mõju ei täheldatud väga madal 44

GRADE: tõenduse profiil (ingl evidence profile) 45

6. Hinda kliinilise küsimuse kohta käiva kogu tõenduse kvaliteeti kõigi väga oluliste (kriitiliste) tulemite peale kokku Tõenduse tase kokkuvõtlikult = madalaim kriitiliste tulemite tõenduse tase See, mida algselt loeti kriitiliseks (tulemiks), võib tõendusega tutvumise järgselt muutuda 46

GRADE metoodika järgmised sammud 7. Liigu tõendusest kliinilise soovituseni (ingl from evidence to decision/ recommendation) 8. Otsusta kliinilise soovituse tugevus: tugev versus nõrk ehk tingimuslik soovitus Sellest juba järgmises loengus 47