Tartu Kutsehariduskeskus

Seotud dokumendid
Kompetents Hindamiskriteerium B.2.2 POOLTOODETE JA/VÕI KAUNISTUSMATERJALIDE VALMISTAMINE 2 1 Seadistab vajalikud tootmisseadmed vastavalt kasutusjuhen

KURESSAARE AMETIKOOL PAGAR KINNITATUD direktori kk nr 1-9/ KOOSKÕLASTATUD koolinõukogu protokoll nr 1-2/

Valik harjutusi eesti keele postkaartide jaoks Tervitused ja hüvastijätud Grupp töötab paarides, harjutab fraase ja täiendab kaardil olevat veel omapo

ESF programm "Kutsete süsteemi arendamine" KUTSESTANDARD Pagar, tase 4 Pagar, tase 4 kutsestandard on aluseks kutsekeskhariduse ja täiendusõppe õppeka

HCB_hinnakiri2017_kodukale

KINNITATUD direktori käskkirjaga nr 4.1-1/37-1 Lisa 3 TÄIENDUSKOOLITUSE ÕPPEKAVA: PAGAR KONDIITRI ABI Õppekavarühm: 811-majutamine ja toitl

MTÜ Iseseisev Elu tugikeskuste tegevused

Projekt: Sööbik ja Pisik Tartu Lasteaed Piilupesa Koostajad: Merelle Uusrand ja Ülle Rahv Sihtgrupp: 4 5aastased lapsed Periood: veebruar märts 2017 P

HCB_hinnakiri2018_kodukale

Tootmine_ja_tootlikkus

Tartu Herbert Masingu Kooli üldtööplaan 2018/2019 õppeaasta September Sündmused Sihtrühm Vastutajad/ meeskond Mihklikuu 2018/2019 kooliaasta 1 alguse

Tallinna Järveotsa Lasteaed Peokava Tere, Vastlapäev! Autor: Olga Carjova, Tallinna Järveotsa Lasteaia muusikaõpetaja 1 Tallinn, a. Tallinna Jär

ESF VAHENDITEST RAHASTATAVA TÄISKASVANUTE TÄIENDUSKOOLITUSE ÕPPEKAVA 1. Üldandmed Õppeasutus: Õppekava nimetus: (venekeelsetel kursustel nii eesti kui

Pagaritööstuse aasta 9 kuu ülevaade

ESF programm "Kutsete süsteemi arendamine" KUTSESTANDARD Abipagar, tase 3 Abipagar, tase 3 kutsestandard on aluseks kutsehariduse ja täiendusõppe õppe

Pagaritööstuse aasta 9 kuu ülevaade

Suira käitlemine

SEPTIKU JA IMBVÄLAJKU KASUTUS-PAIGALDUS JUHEND 2017

Vilistlaste esindajate koosolek

Aktiivtöö. Kuri Muri Teema: viha ja agressiivsus. Toimetulek vihaga. Alateema: eneseanalüüs, vihapäevik. Õpitulemused. Õpilane: oskab ära tunda olukor

IDA-VIRUMAA KUTSEHARIDUSKESKUS PAGARI- JA KONDIITRITOODETE TEHNOLOOGIA Esmaõppe 4. taseme õppekava KINNITATUD kooli direktori käskkirjaga n

Õppeprogramm „vesi-hoiame ja austame seda, mis meil on“

Saksa keele riigieksamit asendavate eksamite tulemuste lühianalüüs Ülevaade saksa keele riigieksamit asendavatest eksamitest Saksa keele riigi

Võistlusülesanne Vastutuulelaev Finaal

Eesti keele võõrkeelena olümpiaadi lõppvoor 2013 Kõik ülesanded on siin lühendatult. Valikus on küsimusi mõlema vanuserühma töödest. Ülesanne 1. Kirju

Loovtööd ja nende korraldus Lääne-Virumaal Roela koolis

PowerPoint Presentation

BIOPUHASTI M-BOŠ BOX KASUTUS- JA PAIGALDUSJUHEND 2017

Materjaliõpetuse ja keemia lõimimine õppetöös.

KA kord

Microsoft Word - Lisa1 , Eramu piirded _LK1-7_.doc

Pimeda ajal sõitmine

KINNITATUD Tallinna Ehituskooli direktori käskkirjaga nr 1-1/18 KOOSKÕLASTATUD Tallinna Ehituskooli nõukogu protokoll nr 10 Õppe

Mascus - Jatiina esitlus 2017

Õppeasutus: Pärnumaa Kutsehariduskeskus Õppeasutuse kood: Aadress: Pargi 1, Telefon/Faks: / e-post:

Lisa 1 KINNITATUD direktori käskkirjaga nr 1-2/99 Võru Gümnaasiumi koolieksami eristuskiri 1. Eksami eesmärk saada ülevaade õppimise ja õpe

Pealkiri

Microsoft Word - 11_f20.doc

Tartu Kutsehariduskeskus IKT osakond Merlis Karja-Kännaste ASUTUSE DOKUMENDIREGISTRI AVALIK VAADE Analüüs Juhendaja Mirjam-Merike Sõmer Tartu 2015

Slide 1

AMETINIMETUSE JA TÖÖKOHA AADRESSI LISAMINE TÖÖTAMISE REGISTRISSE ANDMETE KOGUMISE EESMÄRK Koguda tõhusamalt palga ja tööjõu andmeid, et teha senisest

Tupperware Koogivorm Lahtikäivas koogivormis saab teha kõiki torte, kooke, tarretisi mis Päevalilles. Väga hea on selles koogivormis teha soolaseid ku

OLULISED OHUTUSJUHISED TEIE JA TEISTE OHUTUS ON VÄGA OLULINE Selles kasutusjuhendis ja seadmel endal on olulised hoiatused, mida tuleb lugeda ja pidev

MAJANDUSAASTA ARUANNE aruandeaasta algus: aruandeaasta lõpp: nimi: RÄLBY KÜLASELTS registrikood: tänava/talu nimi, Lill

Jaanuar 2014 Jaanuaris jätkusid projektitegevused uue hooga. Jaanuari keskpaigaks tuli täita õpetajate küsimustikud ja saata koordinaatorkoolile nende

Microsoft Word - Muud JUHENDID

Haridus- ja Teadusministeeriumi seisukohad kurtide hariduse korraldamisel Kalle Küttis Koolivõrgu juht

Kinnitatud Setomaa Liidu üldkoosolekul Setomaa edendüsfond 1. SEF eesmärk MTÜ Setomaa Liit juures asuv Setomaa edendüsfond (SEF) on loodud

MUFFINID KOGU MAAILMAST Barcelona 36 muffinit Berliin 36 muffinit 1000 g Muffin Mix, küpsetussegu muffinite ja plaadikookide valmistamiseks 400 g vesi

Portfoolio Edgar Volkov Ehtekunsti eriala 2015

Microsoft Word - 56ylesanded1415_lõppvoor

RKP6072 Praktika II: osaluspraktika 5 EAP EKSAM Praktika eesmärgid: - luua eeldused seoste loomiseks teoreetiliste teadmiste ja praktika vahel ning sa

Abiarstide tagasiside 2016 Küsimustikule vastas 137 tudengit, kellest 81 (60%) olid V kursuse ning 56 (40%) VI kursuse tudengid. Abiarstina olid vasta

laoriiulida1.ai

Ajutised bussiliinid laupäev

AM_Ple_LegReport

Kaupmehed ja ehitusmeistrid Selle laiendusega mängimiseks on vajalik Carcassonne põhimäng. Laiendit võib mängus kasutada täielikult või osaliselt ning

6 tsooniga keskus WFHC MASTER RF 868MHz & 4 või 6 tsooniga alaseade SLAVE RF KASUTUSJUHEND 6 tsooniga WFHC RF keskus & 4 või 6 tsooniga alaseade SLAVE

Slide 1

Microsoft Word - Tiivustame lapsi liikuma.doc

Taskuprinter KASUTUSJUHEND

PowerPoint Presentation

HARAKA LASTEAED MEIE LASTE LEMMIKRETSEPTID 2010

Microsoft Word - EHR.docx

6

Microsoft Word - Kurtna koolitöötajate rahulolu 2012

Individuaalne õppekava ja selle koostamine I. ÜLDSÄTTED Kehtestatud dir kk nr 32/ Individuaalse õppekava koostamise aluseks on 1.

Õppekorralduseeskirja lisa nr 9 Õppetoetuste taotlemise, määramise ja maksmise tingimused ja kord Õppetoetuste, mitteriikike stipendiumite ning mitter

Microsoft PowerPoint - Tiina Saar.ppt [Compatibility Mode]

Ülesanne #5: Käik objektile Kooli ümberkujundamist vajava koha analüüs. Ülesanne #5 juhatab sisse teise poole ülesandeid, mille käigus loovad õpilased

1. Eesti keele B2-taseme eksamiks ettevalmistamisele suunatud kursus Algus OÜ 2. Õppekavarühm: võõrkeeled ja -kultuurid. Õppekava õp v lju d d sa skus

E-õppe ajalugu

Lisa 7.1. KINNITATUD juhatuse a otsusega nr 2 MTÜ Saarte Kalandus hindamiskriteeriumite määratlemine ja kirjeldused 0 nõrk e puudulik -

2006 aastal ilmus vene keeles kaks raamatut: KUNSTITERAAPIA ALBUM LASTELE ja KUNSTITERAAPIA ALBUM TÄISKASVANUTELE. Raamatu autorid on E. Vasina. Psühh

Euroopa Liidu Nõukogu Euroopa Liidu KUST SAADA TEAVET EUROOPA ÜLEMKOGU JA NÕUKOGU KOHTA? Mis vahe on Euroopa Ülemkogul ja Euroopa Liidu Nõukogul? Kuid

(Microsoft Word - Matsalu Veev\344rk AS aktsion\344ride leping \(Lisa D\) Valemid )

Saverna Põhikooli ajaleht 16/17 nr 1 (9) 2016/17. õppeaasta Alustasime seda õppeaastat 59 õpilasega, seda on kahe õpilase võrra vähem, kui oli eelmise

(Microsoft PowerPoint - okt 2005 infop\344ev p\344rt.ppt [Kirjutuskaitstud])

2016 KÜLMUTATUD TOODETE KATALOOG Magusad tooted 1

Microsoft Word - P6_metsamasinate juhtimine ja seadistamine FOP kutsekeskharidus statsionaarne

EST_9M2018 [Compatibility Mode]

Microsoft Word - TallinnLV_lihtsustatud_manual_asutuse_juhataja_ doc

Haanja Kool 8. klass Leo Artur Skott ROOTSIKEELSE RAAMATU AASTA JAGU TOIDUNAUDINGUT TÕLKIMINE EESTI KEELDE Loovtöö Juhendajad: Katrin Planhof Skott Ke

W A_ENv06.indd

Pagaritööstuse aasta I kvartali ülevaade

Euroopa Liidu Nõukogu Brüssel, 20. juuli 2015 (OR. en) 10173/15 ADD 1 PV/CONS 36 ECOFIN 531 PROTOKOLLI KAVAND Teema: Euroopa Liidu Nõukogu istun

A5_tegevus

Eesti Muusika- ja Teatriakadeemia diplomite, akadeemiliste õiendite ja tunnistuste väljaandmise kord I Üldsätted 1. Käesolev eeskiri sätestab Eesti Mu

Slide 1

KINNITATUD G.Otsa nim Tallinna Muusikakooli nõukogu otsusega protokoll nr 3-24/1 LISA 2: Georg Otsa nimelise Tallinna Muusikakooli praktika

1. klassi eesti keele tasemetöö Nimi: Kuupäev:. 1. Leia lause lõppu harjutuse alt veel üks sõna! Lõpeta lause! Lapsed mängivad... Polla närib... Õde r

efo09v2pke.dvi

Image segmentation

10/12/2018 Riigieksamite statistika 2017 Riigieksamite statistika 2017 Selgitused N - eksaminandide arv; Keskmine - tulemuste aritmeetiline keskmine (

EELNÕU TÕRVA LINNAVOLIKOGU MÄÄRUS Tõrva 15.märts 2016 nr. Koduteenuste loetelu ning nende osutamise tingimused ja kord Määrus kehtestatakse kohaliku o

ERASMUS+ PROJECT, KA219 Autistic child in a mainstream class: resources for school staff to promote fully inclusive learning process ACIMC:RFSSTEFLPAI

PÕHIKOOL (7. 9. KLASS) JA GÜMNAASIUM TEADLIK TARBIJA Ühiskonnaõpetus, majandusõpe (integreeritult ka teised õppeained) Õppe eesmärk: Omandada teadmise

Microsoft PowerPoint - Mis on EstWin.pptx

No Slide Title

Väljavõte:

Tartu Kutsehariduskeskus Toiduainete tehnoloogia osakond Projekt VOTEPREN Stažeerimine Saksamaal Aruanne Koostas: Riina Liiva Juhendaja: Michael Wagner 2011

Sisukord Sisukord... 2 Stažeerimine Saksamaal... 3 29. august 2011... 3 30. august 2011... 3 31. august 2011... 5 01. september 2011... 7 02. september 2011... 8 04. 12. september 2011... 9 13. september... 10 14. 17. september... 10 18. september... 10 19. september... 10 20. september... 10 21. 23. september... 10 28. september... 11 29. september... 11 30. september... 11 04. 07. oktoober... 11 09. oktoober... 11 10. 14. oktoober... 11 17. oktoober... 13 Retsept:... 19 18. 20. oktoober... 20 21. 24. oktoober... 21 25. 27. oktoober... 21 28. oktoober... 21 Kokkuvõte... 22 2

Stažeerimine Saksamaal Stažeerimise toimumise aeg: 29. august- 28. oktoober 2011. Praktikat koordineeris kutsehariduskeskus Berufsbildende Schulen des Landkreises Nienburg/ Weser. Juhendaja Michael Wagner oli teinud kokkulepped lisaks kooli siseselt erinevate valdkonna ettevõtetega, et oleks võimalik anda võimalikult lai ülevaade valdkonnast ja selle toimimisest ning täita stazeerimise projektis olev eesmärk ja ülesanded. 29. august 2011 Väljasõit Tallinna lennujaamast kell 18:10, läbi Copenhageni - Hannoveri 21:15. (Üks tund on ajavahe meie kella järgi 22.15) seega alustan sõitu Tartu bussijaamast kell 14:00. 30. august 2011 Hommik algas Braun i firmas ülevaatliku ekskursiooniga. Sinna läksin tööle järgmisel esmaspäeval ja olin seal nädal aega. Tööpäeva algus oli 8:30. hr. Karl võtab mind vastu. Näidati 8 meetrist saialiini töövabas olekus, šokikülma 32ºC ja tavalisi külmkappe. Seejärel läksime suurele koolialguse laadale EXPO näituseväljakul IDEEN EXPO11, kus viibisin tööandjate ja koolitajate ühisistungil. Üks teema, mida elavalt arutleti oli seaduseauk, mis näeb ette, et töötaja ja ettevõte sõlmivad lepingu töötamaks nädalas 48 tundi ja siis ei mahu ettenähtud üks koolipäev kuhugi ära. Samuti on õpetajad hädas, et kursusejuhataja peab tegema sekretäritööd, kuid selle eest palka ei maksta. Sellel laadal käivad õpilased, et tutvuda koolidega ja ametitega, et siis teada, kuhu end tööle pakkuda ja kui nad on ühe päeva töötanud, saadab tööandja oma töötaja kooli õppima. Nidersachsen/Bremen on selle regiooni nimi ja seal on 42 kutsekooli. Pindalalt sama suur kui Eesti. Eelmisel aastal sooritas kutseeksami 675 õpilast (pagar ja pagaripoemüüja erialal). Hindamissüsteem on 1-6-ni kus 1 on suurepärane ja 5 ning 6 ei kuulu positiivsete tulemuste hulka. Õpilasi oli 2010. a Nienburgi koolis müüja õppel 31, kellest teooriaeksamil sai 13- hea (3) tulemuseks ja 1 kukkus läbi (5), praktikaeksamil oli aga tulemus parem 3 said tulemuseks väga hea(2),16 aga rahuldava (4). Pagari eriala lõpetas seal 18 õpilast kõik läbisid kutseeksami. Kooli kutseeksami sooritus protsent oli 91%, koolist väljalangejate protsent on 6%. Eksamid toimuvad ühel ja samal päeval terves regioonis. Kõigil ühed ja samad küsimused. 3

Meenutavad meie riigieksameid. Eksami sooritamiseaeg maksimaalselt 160 minutit, tavaliselt sooritatakse 155 minutiga. Joonis 1 Näituse hall Joonis 2 Sisevaade 4

31. august 2011 BBS koolitund ja kooliga tutvumise päev. Viibisin pagaritehnoloogia tunnis. Tund algas 7.50 ja nagu ikka puudujate märkimisega. Jagati retseptid ja vastutaja iga töö jaoks, siis pidi iga töö eest vastutaja mõtlema, kuidas tööd jagada ja sooritada. Mütsid olid paberist ja sinna kirjutasid nad oma nime. Kaaluti toorained. Nurgas laud ja liikuv tahvel õpilaste toolid kõrgemal justkui trepil. Nii kaua kui taigen segunes masinas, selgitati õpilastele, miks kasutatakse jahu nr 550 ja millisest teraosast teda saadakse erinevaid jahu tüüpe. Seejärel anti õpilastele järgmised ülesanded: nimetage 6 toorainet pärmitaignale ja protsentarvutus öeldes toorainete suhted jahusse. Õpetaja ei sekkunud arutelusse, ühele õpilasele oli ülesandeks panna tahvlile kirja nende lõplik tulemus, mida pärast õpetaja selgitas ja parandas. Õpetaja poole pöördutakse Herr/Frau (ja perekonnanimi) Praktika klassis kasutati jahu asemel toodete vormimiseks tärklist, mida on tunduvalt kergem koristada. Lillekujuliseks suureks saiaks kasutati kukleid, mis lõigati pooleks, et moodustada kroonlehti ning südamikuks võeti terve kukkel. Kokku 10 kroonlehte, mis kaeti erinevate seemnetega: kaerahelbed, linaseemned, mooniseemned, seesamiseemned, päevalilleseemned jne. Vahetunnid on ka praktika tunnis, nii nagu tavaliselt. Õpilased vahetavad riided ja puhkavad (20 min iga 1,5 tunni tagant), selleks ajaks kaetakse taigen. Kasutatakse kõrgete äärtega puuplaate, mille põhjas on riie. Kuklite seemnetega katmiseks kasutatakse veega täidetud sügavamat küpsetusplaati, mille põhja pannakse käterätt, et vältida toote haakumist plaadipõhjaga. Et saada lapikuid kukleid kergitati neid kahe plaadi vahel. Õpetaja küpsetas kogu õpilaste valmistatud toodangu. Lõpus toimus pakendamise õpetus. Kahel päeval nädalas toimus ka müük, ostjateks selle kooli õpilased ja õpetajad. Müüjateks samad õpilased, kes toodangu valmistasid. Hommikul heliseb koolikell 2 korda, esimene kell heliseb 5 min varem. Teiste pauside ajal heliseb koolikell vaid üks kord aga alati 5min varem, et jõuaksid õigeks ajaks tundi. Need, kes pidid vaheajal müüma said pärast müügi lõppu vaheajale ja tulid seejärel 20 min pärast tagasi, reeglina oli teistel viimane tund töökoja koristamine. 5

Joonis 3 Kooli plaan 6

Joonis 4 Õppetöökoda Joonis 5 Õppetöökoja 2.nurk 01. september 2011 Käisin frau Ewaldi pagaripoe müüjate tunnis, kus nad õppisid einevõileibu tegema ja serveerima. Retseptid olid kiletatud, seega ei karda vett. Ja metalllaudu puhastati aknapesukaabitsaga. 7

Joonis 6 Üks minu praktilistest juhendajatest Hea avokaadovahu retsept: 2 avokaadot 100g hapukoort 1 laim küüslauguküüs 1 sool, pipar, saumikseriga kõik vahuks einevõileivad soojaks a) sai, või, sink, ananass, juust b) paprika, roheline sibul, juust, röstsai, avokaadovaht c) avokaadovaht, kanafilee (sool, pipar ja küpsetad ahjus grilliga), konservpipar pikad valged kaunad, röstsai 02. september 2011 Jälle pagaritehnoloogia tunnis, neil oli reedeti müügi päev. Õpilased pannakse ükshaaval tööle, õpetaja näitab ette, kuidas teha. Sügavkülmast võetakse ka 8

saiakesed, mis on eelnevatel praktika päevadel valmistatud ning küpsetatakse. Tooted, mis on eelnevalt tellitud pakitakse ja õpilased arvutavad hinnad, ning kirjutavad juurde ka oma nime, et oleks teada, kes arvutas. Müük algab juba kell 9.00. Müügis järgmised tooted: minipitsad 3 sorti; kuklid; piklikud saiad; leivad 3 sorti; strösselisaiad- õhukesele pärmitaignale pannakse kuhjaga strösslipuru ja keedisetäpp; ploomikook plaadina; lehttaignast pirukad singi-juustuga. Avatud on ka telefon, millele vastavad samuti õpilased, ning vormistavad ka telefoni teel tehtud tellimusi. Kasutatakse puidust riiuleid. Puust restid on eemaldatavad, seega saab neid laual täita ja alles siis paika tõsta. Joonis 7 Õpilasfirma riiul 04. 12. september 2011 Algab praktika Martin Braun Gruppe firmas. 9

Tutvusin nende tehases valmistatavate pooltoodetega ning valmistasin neist erinevaid kooke, torte ja magustoite. 13. september Liigun Hannoveri eeslinna Langenhagen isse, kus järgmisel öösel alustan pagaritöökojas tööd. 14. 17. september Bäckerei Hartmann tööpäev algab 2.30 ja lõppeb 11.00. Vormisin erinevaid saiakesi, leibu, tegin abitöid, valmistasin täidiseid. Katsin tooteid erinevate puistetega. Koristustööd. 18. september Suundun Dortmundi lähedale Werne linna, et seal järgmisel päeval külastada Unifermi firmat. 19. september Unifermi firma külastamine. Tutvusin pagaritööstuse ketiga. Kõigepealt tehti põhjalik esitlus, seejärel ringkäik firmas, tutvustati erinevat tehnikat, jälgisin tootmisprotsessi ja kvaliteedihindamist. Tutvusin nende tootmisega. Firma esitlusfail anti mulle kaasa. 20. september Liigun tagasi Nienburgi, kus öösel algab järgmine vahetus. 21. 23. september Töötan järgmises pagaritöökojas Bäckerei Bäcker, mis asub Landesbergenis. Tööpäeva algus 4.00. Vormisin erinevaid saiakesi, leibu, tegin abitöid, valmistasin täidiseid. Katsin tooteid erinevate puistetega. Koristustööd. 10

28. september Külastasin veel kord Brauni firmat. Seekord töötasin täisvahetuse pagarina. 29. september Viibisin jälle kutsekooli tundides. Jälgisin metoodilisi võtteid tehnoloogia õpetamisel. 30. september Praktikakohaks Bäckerei Deike, tööpäev oli algusega 4.30 Vormisin seal erinevaid saiakesi, leibu, tegin abitöid, valmistasin täidiseid. Katsin tooteid erinevate puistetega. Koristustööd. 04. 07. oktoober Hamburgi eeslinnas Harburgis firmas Bäckerei Decker, kus tööpäeva algus oli 3.00 ja lõpp 13.00. Vormisin erinevaid saiakesi, leibu, tegin abitöid, valmistasin täidiseid. Katsin tooteid erinevate puistetega. Koristustööd. 09. oktoober Edasi reisisin Wittorfi, mis on Lüneburgi lähedal, et järgmist vahetust seal pagaritöökojas alustada. 10. 14. oktoober Praktikal firmas De HeidBäcker, kus töö algas 2.30 ja lõppes kell 10.00. Vormisin erinevaid saiakesi, leibu, tegin abitöid, valmistasin täidiseid. Katsin tooteid erinevate puistetega. Koristustööd. Töötasin ka saia liinil. Firma toodangut tutvustav film on lisana kaasas. 11

Joonis 8 Pagaritöökoda Joonis 9 Päevapakkumine pagaritöökojalt 12

Joonis 10 Igapäevane pagaritöö 17. oktoober Päev Lubeca firmas. Degusteerisin tehase toodangut. Valmistasin mandliõisi, voolisin martsipanist konna, valmistasin trüflikomme. Joonis 11 Erinevad rühvlikommid, mida valmistasin 13

Joonis 12 Erinev martsipani valik 1 Joonis 13 Erinev martsipani valik 2 14

Joonis 14 Martsipanivalik 3 Joonis 15 Martsipanivalik 4 15

Joonis 16 šokolaadivalik 1 Joonis 17 Piimašokolaadide valik 16

Joonis 18 šokolaadivalik 3 Joonis 19 Tumeda šokolaadi valik 17

Joonis 20 Minu valmistoodang-martsipanist konn Joonis 21 Tööjoonis 18

Retsept: Fiori di mandorla (Mandliõied) 100 tk Joonis 22 Martsipanist mandliõied Ained Kogused (kg) Mandlimartsipan 1 Suhkur 0,4 Muna valge 0,15 Sidrunikoor 0,01 Tuhksuhkur Sega martsipan suhkru ja munavalge kuni moodustub ühtlane taigen. Lisa sidrunikoor. Jaga taigen u 15 g tükkideks ja rulli neid tuhksuhkrus. Aseta need küpsetusplaadile ja küpseta kohe. 19

Küpseta 180-200 ºC juures 20 min. 18. 20. oktoober Töötasin kohvikus Steinhusen, mis on kõige kuulsam kohvik Lübecki linnas. Lõpuks ka kondiitritööd. Vormisin ja küpsetasin mandlisarvekesi, valmistasin torte, tegin karamellitööd. Joonis 23 Lübecki martsipanimaja Joonis 24 Lübecki kuulsaim kohvik 20

Joonis 25 Minu poolt tehtud karamellitööd 21. 24. oktoober See päev möödus Junge kondiitriäris, mis on suur firma. Tegemist on 114 aastat vana ettevõttega, kus toimub traditsiooniline tootmine. Tutvusin liinitootmisega kondiitriäris. Sellist laadi tootmist Eestis pole. Kogused on väga muljetavaldavad. Selliste suurte tootmismasinate hankimine ja investeeringute tegemine eeldab väga läbimõeldud turupoliitikat. Saksamaal selgitati, et enamasti ei anta turustamist vahendajatele, vaid firma ise hoolitseb lõppkliendiga suhte hoidmise eest. 25. 27. oktoober Tagasi koolis Nienburgis. Toimus stažeerimise kohta ülevaatlik arutelu koos juhendajaga. Arutasime edasisi koostöövõimalusi. Samuti arutasime valdkonna tööturu küsimusi. 28. oktoober Koju sõit. 21

Kokkuvõte Kokkuvõtvalt võin öelda, et stažeerimine täitis oma eesmärgi. Sain õppida tundma erinevaid pagaritehnoloogiaid, osaleda praktilises tööprotsessis, oman ülevaadet Saksamaa kutseharidussüsteemist ja valdkonna arengutest. Oleksin olnud küll enam huvitatud kondiitritehnoloogiatest, kuid mõistsin, et nendes firmades on siiski keerulisem organiseerida stažeerimist, kuna tegemist on väikefirmadega ja puudub kogemus välispraktikandiga. Sain kontakte õpilaste välispraktika korraldamiseks. Soovitan samalaadset stažeerimiskogemust ka teistele. Erinevates kohtades töötamine annab väga laiapõhjalise ülevaate. Juhendajaga koostöö oli tihe. Igal stažeerimise päeval vahetasime infot, kui olin tööd tegemas teises linnas. Stažeerimise lisaväärtuseks võin lugeda võimalust õppida tundma erinevat kultuuri ja traditsioone. Kindlasti suurenes ka organiseerimiseoskus ja meeskonnatööoskus, kuna tuli väga kiiresti ümber orienteeruda ja kohaneda uute tingimustega. Hea kogemuse saamine eeldab võõrkeelset suhtlemist ja julgust võtta vastu uusi väljakutseid. 22