2.3. SEENTE ELUVIIS. Seened on lagundajad. MÕTLE JA ARUTLE! 1. Mida sa näed piltidel? 2. Kuidas saavad toitu taimed? 3. Kuidas toituvad seened?

Seotud dokumendid
PowerPoint Presentation

(Microsoft Word - T\366\366leht m\365isaprogramm algklassilastele tr\374kk 2.doc)

Microsoft PowerPoint - ainevahetus.ppt [Compatibility Mode]

ELUPUU Eestikeelne nimi Harilik elupuu, levinud ka hiigelelupuu Ladinakeelne nimi Thuja occidentalis ja thuja plicata Rahvapärased nimed Ilmapuu, tule

Kuidas kaitsta taimi ilma mesilasi kahjustamata ehk mesinikud vs taimekasvatajad

(Microsoft Word - T\366\366leht m\365isaprogramm 4-6 kl tr\374kkimiseks.doc)

Loodusõetuse ainekava 3

1. klassi eesti keele tasemetöö Nimi: Kuupäev:. 1. Leia lause lõppu harjutuse alt veel üks sõna! Lõpeta lause! Lapsed mängivad... Polla närib... Õde r

Mis on tubakas EST 99x210 sept2012

Untitled-2

Tallinna loomaaia aktiivõppeprogrammid koolidele 2018/19 õppeaastal I Kooliaste KODULOOMADE PÕNEV ELU UUS! Sihtgrupp: klass Aeg: aastaringselt K

Suira käitlemine

Valik harjutusi eesti keele postkaartide jaoks Tervitused ja hüvastijätud Grupp töötab paarides, harjutab fraase ja täiendab kaardil olevat veel omapo

Slide 1

AINEVALDKOND LOODUSAINED 1. Üldalused 1.1. Loodusteaduslik pädevus Loodusainete õpetamise eesmärk põhikoolis on kujundada õpilastes eakohane loodustea

Õppeprogramm „vesi-hoiame ja austame seda, mis meil on“

BIOLOOGIA AINEKAVA PÕHIKOOLILE Ala Põhikool Alus: Vabariigi Valitsuse määrus nr Põhikooli riiklik õppekava 1. ÜLDALUSED Loodusainetes saa

BIOLOOGIA

Kuidas ärgitada loovust?

Microsoft PowerPoint - Loodusteaduslik uurimismeetod.ppt

Ainekava

Põhikooli riiklik õppekava

ARE KOOLI bioloogia ainekava Õpetaja Leelo Lusik BIOLOOGIA 7. klass (70 tundi) Õppesisu ja - tegevus 1. BIOLOOGIA UURIMISVALDKOND. (12 tundi) Mis on t

No Slide Title

Ajalugu

Microsoft PowerPoint - veinikaaritamine

humana_A5_EST_2+2.indd

Eesti keele võõrkeelena olümpiaadi lõppvoor 2013 Kõik ülesanded on siin lühendatult. Valikus on küsimusi mõlema vanuserühma töödest. Ülesanne 1. Kirju

Bioloogia ainekava 7

2.2. Bioloogia Õppeaine kirjeldus Bioloogia õppimine tugineb loodusõpetuse tundides omandatud teadmistele, oskustele ja hoiakutele ning seostub

LISA 4 Ainevaldkond Loodusained Saue Gümnaasiumi põhikooli õppekava Ainevaldkond LOODISAINED Sisukord 1 Ainevaldkond Loodusained Loodusteadus

MEREPRÜGI Ookeanidesse jõuab väga Globaalne plasti tootmine kahekordistub iga 10 aastaga. Globaalselt toodetud plastist moodustavad ühe kolmandiku pak

Hiina traditsiooni järgi on väärtuslik teekingitus parim viis oluliste sündmuste puhul õnnitlemiseks. On sul vahel olnud rasle leida õiget komplimenti

Kostivere Kool Bioloogia ainekava Kostivere

5.klass Loodusõpetus ÕPPESISU JÕGI JA JÄRV. VESI KUI ELUKESKKOND Loodusteaduslik uurimus. Veekogu kui uurimisobjekt. Eesti jõed. Jõgi ja selle osad. V

Ppt [Kirjutuskaitstud]

Loodusainete ainekava

Microsoft Word - bioloogia ainekava.docx

Kinnitatud dir kk nr 1-6/125 BIOLOOGIA 1..Õppe- ja kasvatuseesmärgid 1) Põhikooli bioloogiaõpetusega taotletakse, et õpilane: 2) tunneb huv

LOODUSAINETE AINEVALDKOND MARTNA PÕHIKOOLIS Alus: Vabariigi Valitsuse määrus nr Põhikooli riiklik õppekava ÜLDOSA 1. LOODUSTEADUSLIK PÄDE

AINEVALDKOND LOODUSAINED 1. Loodusteadlik pädevus Loodusainete õpetamise eesmärk põhikoolis on kujundada õpilastes eakohane loodusteaduslik pädevus, s

1637m lisa4

Welcome to the Nordic Festival 2011

AINEVALDKOND LOODUSAINED 1. Loodusteaduslik pädevus Loodusõpetusega kujundatakse loodusteaduste- ja tehnoloogiaalast kirjaoskust, mis moodustab loodus

01_loomade tundmaõppimine

Tartu Annelinna Gümnaasiumi põhikooli aine nimetus õppeprotsessi kirjeldus

LOODUSÕPETUS põhikoolis

KOMISJONI RAKENDUSMÄÄRUS (EL) 2018/ 2019, detsember 2018, - millega kehtestatakse määruse (EL) 2016/ artikli 42 tähenduses

LOODUSAINED

BIOLOOGIA 7

Õppeprogrammid Tartu linna koolide õpilastele Periood Gümnaasium klass Kontakttund Programmi nimetus ide maht (tundid

1. Ainevaldkond Loodusained" 1.1. Loodusteaduslik pädevus Laulasmaa Kooli õppekava lisa 4 LOODUSAINED Loodusteaduslik pädevus väljendub loodusteaduste

Lüllemäe Põhikooli õppekava lisa 4 Lüllemäe Põhikooli ainekava Aine Tunde Bioloogia VII klassis 1 tund nädalas VIII klassis 2 tundi nädalas IX klassis

PowerPoint Presentation

Keskkonnamõju analüüs 1 PaasverePÜ-23 Koostajad Koostamise aeg metsaparandusspetsialist Madi Nõmm bioloogilise mitmekesisuse spetsialist To

Bioloogia - gümnaasium

Folie 1

Hunt - looduse raamatukogu - tutvustus

Lisa 4 Põhikooli ainekavad AINEVALDKOND Loodusained 1. AINEVALDKONNA ÜLDISELOOMUSTUS 1.1. Loodusteaduslik pädevus Loodusteaduslik pädevus väljendub lo

Slide 1

R4BP 3 Print out

Sõnajalad

Microsoft PowerPoint - Meisterdused metsa teemal

Microsoft Word - Loodusainete-ainevaldkonna-kava.docx

Dendroloogia ja pargindus Eino Laas Atlex Tartu 2019

Kooli väärtuskasvatuse alusprintsiibid

1. Ainevaldkond Loodusained 1.1. Loodusteaduslik pädevus Loodusteaduslik pädevus väljendub loodusteaduste- ja tehnoloogiaalases kirjaoskuses, mis hõlm

BIOLOOGIA GÜMNAASIUM

SINU UKS DIGITAALSESSE MAAILMA Ruuter Zyxel LTE3302 JUHEND INTERNETI ÜHENDAMISEKS

PK_bioloogia_eristuskiri_2017

TAPA GÜMNAASIUM PÕHIKOOLI AINEKAVA AINEVALDKOND LOODUSAINED 2015

Mare Kiisk Tartu Raatuse kool IGAPÄEVAELU TARKUSTE OTSIMISMÄNG 3. klassile Mängu koostas: Mare Kiisk, Tartu Raatuse kooli klassiõpetaja, 2018 VOSK Võt

R4BP 3 Print out

BIOLOOGIA ÜLDALUSED Bioloogial on oluline koht õpilaste loodusteadusliku maailmapildi kujunemises. Bioloogia õppimise kaudu kujunevad õpilastel loodus

Microsoft Word - 56ylesanded1415_lõppvoor

Slide 1

PowerPoint Presentation

Kool _________________________

NR-2.CDR

Tartu Ülikool Loodus- ja tehnoloogiateaduskond Ökoloogia ja Maateaduste Instituut Botaanika osakond Piret Väljaots TAIMELIIKIDE FUNKTSIONAALSED TÜÜBID

Sillamäe Gümnaasiumi õppekava Lisa Ainekava Bioloogia 1. Õppe- ja kasvatuseesmärgid Õppeaine kirjeldus Gümnaasiumi õpitulemused.

Lisa 2

Microsoft Word - Bioloogia ainekava

Mida räägivad logid programmeerimisülesande lahendamise kohta? Heidi Meier

AINE NIMETUS

Projekt: Sööbik ja Pisik Tartu Lasteaed Piilupesa Koostajad: Merelle Uusrand ja Ülle Rahv Sihtgrupp: 4 5aastased lapsed Periood: veebruar märts 2017 P

Bioloogia ainekava 1. Gümnaasiumi lõpuks taotletavad õppe- ja kasvatuse eesmärgid bioloogias Gümnaasiumi bioloogiaõpetusega taotletakse, et õpilane: 1

(Microsoft Word - M\344ngud)

Ajalugu

SEPTIKU JA IMBVÄLAJKU KASUTUS-PAIGALDUS JUHEND 2017

Iluteenused_A5.indd

No Slide Title

Microsoft Word - Bioloogia_12kl.doc

Terrassilaud.Viimistletud terrassilaud. Tellimine, Transport, Ladustamine, Paigaldus, Hooldus JUHEND Tellimine Puuliigi valik

ANTSLA GÜMNAASIUM BIOLOOGIA AINEKAVA Lisa 7 Bioloogia ainekava Antsla Gümnaasiumi gümnaasiumiosa õppekava 1) Ainevaldkond ning pädevused Loodusteadusl

Aktiivtöö. Kuri Muri Teema: viha ja agressiivsus. Toimetulek vihaga. Alateema: eneseanalüüs, vihapäevik. Õpitulemused. Õpilane: oskab ära tunda olukor

Hommikune kordus / Taevas TV7 33 nädala kordus - Esmaspäev Teisipäev Kolmapäev Neljapäev Reede

Kaja Pastarus * Merle Varik EESTI KEELE LUGEMIK TÖÖRAAMAT 3. KLASSILE 1. OSA

Microsoft PowerPoint - Keskkonnamoju_rus.ppt

Vana talumaja väärtustest taastaja pilgu läbi

Väljavõte:

2.3. SEENTE ELUVIIS MÕTLE JA ARUTLE! 1. Mida sa näed piltidel? 2. Kuidas saavad toitu taimed? 3. Kuidas toituvad seened? Seened saavad toitu teistelt organismidelt. Selleks on neil eri võimalusi. Seened võivad olla kas lagundajad, saada toitu kooselust teiste organismidega või olla parasiidid. Seened on lagundajad Enamik seeni on looduses lagundajad. Seened eraldavad keskkonda lagundavaid aineid. Need ained lagundavad surnud taimede, loomade, aga ka teiste seente kehasid lihtsamateks ühenditeks. Lagunemisel tekkinud ühendeid kasutavad taimed oma elutegevuses.

100 LOODUSÕPETUS 8. KLASSILE Lagundajad on enamasti kübarseened ja puudel kasvavad seened. Puudel kasvavad seened on looduses kõige kiiremad puidu lagundajad. Pruunmädanik Valgemädanik Kooselu teiste organismidega Paljud seened on kooselus (sümbioosis) teiste organismidega: vetikate, loomade või taimedega. vesi ja mineraalained Sümbioos on kahe organismi kasulik kooselu. Nii elavad sümbioosis näiteks mänd ja männiriisikas. Männiriisikas aitab männil mullast kätte saada vett ja mineraalaineid. Männiriisikas saab männilt suhkruid. suhkrud Kõige tähtsam sümbioos looduses on seenjuur ehk mükoriisa. Seeneniidistik põimib ennast tihedalt taimejuure ümber või tungib isegi taimejuure sisse. Nii saab taim vett ja toitaineid kätte palju kiiremini kui ilma seeneta. Mükoriisa ehk seenjuurega taimejuur

II OSA 2. PEATÜKK 101 Seeneniidid suurendavad taimejuure imavat pinda. Selline kooselu seentega on ligikaudu 90 protsendil maismaataimedest. Seened elavad sümbioosis ka loomadega. Sageli on nendeks putukad. Näiteks meie metsades on tuntud sümbioos seene ja kooreüraskite vahel. Puult puule lennates ja koore alla käike uuristades levitab ürask seeneniidistikku. Koore all arenev seeneniidistik on üraskitele toiduks. Põnev kooselu seentega on Lõuna- Ameerikas elavatel lehelõikajasipelgatel. Sipelgad veavad lehetükke oma maa-alustesse käikudesse, et seal saaks areneda seeneniidistik. Seened on aga sipelgatele toiduks. Seeneniidistik männitaime juurtel suurendab juurte pinda. Kooreürask puidul ROBIN SEN / RESEARCHGATE ÜLESANNE 1 Vaata digiõpikust videot lehelõikaja-sipelgate tegutsemisest Vasta küsimustele. 1. Kuidas sipelgad puulehe puu küljest lahti saavad? 2. Mis värvi on seeneniidistik?

102 LOODUSÕPETUS 8. KLASSILE ÜLESANNE 2 Täienda infopüramiidi. SÜMBIOOS Mis on sümbioos? Näide Seened kahjustavad teisi organisme Seened võivad olla ka parasiidid. Parasiit on organism, kes elab teise organismi kulul ja teeb talle kahju. Parasiidid võivad põhjustada haigusi. Näiteks võib taimedel olev seen tekitada haigust jahu-kastet. Taime lehed kattuvad valkja kihiga, mis aeglustab taime kasvu. Kõrrelistel taimedel on levinud kõrre-rooste. Teraviljadel võib kasvada tungal-tera. Tungaltera meenutab mustaks muutunud viljatera. Tungaltera sisaldab mürke, mis kahjustab närvisüsteemi. Ka õunte ning teiste viljade mädanemist põhjustavad seened.

II OSA 2. PEATÜKK 103 Jahukaste tammelehel Kõrrerooste Tungaltera Puuviljamädanik ÜLESANNE 3 Loe laused. Kas tegemist on sümbioosi (S), parasiidi (P) või lagundamisega (L)? Kirjuta lause taha õige täht. 1. Aednik märkas, et rooside lehed olid kaetud valkja kihiga. Ka oli rooside kasv aeglustunud. 2. Kaskede all kasvas palju kaseriisikaid ja kasepuravikke. 3. Mahalangenud puul kasvasid puuseened. 4. Mõned õunad olid puu otsas mädanema läinud. 5. Seenjuur aitab taimedel vett ja toitaineid paremini kätte saada. 6. Kevadeks olid mahalangenud lehed põõsa all ära kõdunenud.