OSKA uuringutulemuste kasutusvõimalused karjääriõpetajate töös

Seotud dokumendid
Pealkiri

KUI PATSIENT VAJAB KODUÕDE

No Slide Title

Tallinna Ülikool/ Haridusteaduste instituut/ Üliõpilase eneseanalüüsi vorm õpetajakutse taotlemiseks (tase 7) ÜLIÕPILASE PÄDEVUSPÕHINE ENESEANALÜÜS Ül

PowerPoint Presentation

Sammel.A. TAI tegevused koolitoidu vallas

Kuidas coaching aitab juhil tiimiliikmeid aktiivsemalt tööprotsessi kaasata?

Koolitus Täiskasvanud õppija õpioskuste arendamine Haridus- ja Teadusministeerium koostöös Tartu Rahvaülikooli koolituskeskusega (Tartu Rahvaülikool S

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation

RKP6072 Praktika II: osaluspraktika 5 EAP EKSAM Praktika eesmärgid: - luua eeldused seoste loomiseks teoreetiliste teadmiste ja praktika vahel ning sa

Personalijuht keskastme juhi kingades3 [Compatibility Mode]

INIMESEÕPETUSE AINEKAVA ABJA GÜMNAASIUMIS Klass: 10. klass (35. tundi) Kursus: Perekonnaõpetus Perekond Õpitulemused: Kursuse lõpus õpilane: 1) mõista

Projekt Kõik võib olla muusika

Microsoft PowerPoint - VKP_VÜFdial_J_AnnikaUettekanne_VKP_ _taiendatudMU.ppt [Compatibility Mode]

Microsoft Word - Kurtna koolitöötajate rahulolu 2012

KINNITATUD Tallinna Ehituskooli direktori käskkirjaga nr 1-1/18 KOOSKÕLASTATUD Tallinna Ehituskooli nõukogu protokoll nr 10 Õppe

Euroopa Liidu struktuurifondide programmi Meede 2.2 Tööturul osalemist toetavad hoolekandeteenused 1.3 Rehabilitatsioonialaste hindamis- ja sekkumisme

Tallinna patsient valikute ristmikul

Abiarstide tagasiside 2016 Küsimustikule vastas 137 tudengit, kellest 81 (60%) olid V kursuse ning 56 (40%) VI kursuse tudengid. Abiarstina olid vasta

Õpetajate täiendkoolituse põhiküsimused

Kodusünnitus Eestis miks, kuidas, millal? Siiri Põllumaa RM, MSc Eesti Ämmaemandate Ühing EAL, 3.aprill 2014

TET_seminar_Maripuu_

ITK - suitsuvaba haigla 2014

TAI programm „Tervem ja kainem Eesti“ SA PERH Psühhiaatriakliinikus

Eesti_Energia_avatud_turg_elektrimüük_2013_Omanike keskliit

01_loomade tundmaõppimine

KINNITATUD Tallinna Haridusameti juhataja käskkirjaga nr 1.-2/89 Haabersti Vene Gümnaasiumi vastuvõtu tingimused ja kord I. Üldsätted 1.1.

Arstiüliõpilaste visioonid tulevikust aastatel ja 2016.

Loovtööd ja nende korraldus Lääne-Virumaal Roela koolis

Microsoft PowerPoint - Kindlustuskelmus [Compatibility Mode]

Microsoft PowerPoint - Keskkonnamoju_rus.ppt

Eesti Energia muutuvas keskkonnas Olavi Tammemäe Keskkonnajuht

MAJANDUSAASTA ARUANNE aruandeaasta algus: aruandeaasta lõpp: nimi: Helpific MTÜ registrikood: tänava nimi, maja ja kort

ArcGIS Online Konto loomine Veebikaardi loomine Rakenduste tegemine - esitlus

Individuaalne õppekava ja selle koostamine I. ÜLDSÄTTED Kehtestatud dir kk nr 32/ Individuaalse õppekava koostamise aluseks on 1.

SP Tartu Inspiratsioonipäev.key

„Me teame niigi kõike“- koolitus ja kogemus

Tootmise digitaliseerimine

Lisa 2 Kinnitatud Kambja Vallavalitsuse määrusega nr 11 PUUDEGA LAPSE HOOLDUS- JA SOTSIAALTEENUSTE VAJADUSE HINDAMISVAHEND Lapsevaema/hoold

PowerPoint Presentation

Mare Kiisk Tartu Raatuse kool IGAPÄEVAELU TARKUSTE OTSIMISMÄNG 3. klassile Mängu koostas: Mare Kiisk, Tartu Raatuse kooli klassiõpetaja, 2018 VOSK Võt

Akadeemilise personali tööstressi ja läbipõlemise ohjamise meetmed (AcadOSI) Tallinna Tehnikaülikool psühholoogia õppetool professor Mare Teichmann 12

PowerPointi esitlus

Mäetaguse Põhikooli arenguvestluse tingimused ja kord Mäetaguse Põhikooli arenguvestluse korraldamise tingimused ja kord kehtestatakse Põhikooli- ja g

PowerPoint Presentation

Eesti keele võõrkeelena olümpiaadi lõppvoor 2013 Kõik ülesanded on siin lühendatult. Valikus on küsimusi mõlema vanuserühma töödest. Ülesanne 1. Kirju

Seletuskiri eelnõu juurde

PRESENTATION HEADER IN GREY CAPITALS Subheader in orange Presented by Date Columbus is a part of the registered trademark Columbus IT

(Microsoft PowerPoint - seminar_6_n\365uded-ainemudel tagasiside.ppt [Compatibility Mode])

Õppekavarühm Õppekava nimetus Õppekava kood EHIS-es HAAPSALU KUTSEHARIDUSKESKUSE ÕPPEKAVA Turismi-, toitlustus- ja majutusteenindus Majutusette

Õnn ja haridus

1

Iluteenused_A5.indd

SG kodukord

Põhja-Harju Koostöökogu HINDAMISKRITEERIUMID Kinnitatud üldkoosoleku otsusega p 2.2. Hindamiskriteeriumid I III MEEDE Osakaal % Hinne Selgi

PowerPoint Presentation

(Microsoft PowerPoint - Roheline_Voti infop\344ev_kriteeriumid )

Biomassi kohaliku kasutamise tegevuskava - miks ja kuidas?

PEADIREKTOR

4. KIRURGIA Üliõpilase andmed. Need väljad täidab üliõpilane Praktikatsükli sooritamise aeg Kirurgia praktikatsükkel Ees- ja perekonnanimi Matriklinum

HINDAMISKRITEERIUMID 2013 Põhja-Harju Koostöökogule esitatud projektide hindamine toimub vastavalt hindamise töökorrale, mis on kinnitatud 24.okt.2012

(Microsoft Word - P4_FOP_karj\344\344riplaneerimine kutsekeskharidus )

(Microsoft Word - Lisa5_L\344bivad teemad kooliastmeti.docx)

AMETINIMETUSE JA TÖÖKOHA AADRESSI LISAMINE TÖÖTAMISE REGISTRISSE ANDMETE KOGUMISE EESMÄRK Koguda tõhusamalt palga ja tööjõu andmeid, et teha senisest

Reducing disparities Strengthening relations

Kinnitatud dir kk nr 1.3/27-k PUURMANI MÕISAKOOLI ÕPILASTE KOOLI VASTUVÕTMISE ÜLDISED TINGIMUSED JA KORD NING KOOLIST VÄLJAARVAMISE KORD 1.

TALLINNA ÜLIKOOL Haapsalu Kolledž Andre Aru, Kersti Lehis-Õige, Ragnar Neljand, Enriko Ojala, Carmel Reiman, Mihkel Selberg & Monika Straukaite TERVIS

Rahulolu_uuring_2010.pdf

Rühmatöö Moodle is Triin Marandi 2017 oktoober

IDA-TALLINNA KESKHAIGLA Statsionaarsete patsientide rahulolu uuring

ДЕЛОВОЕ ОБЩЕНИЕ

Politsei Hädaabi 112, infotelefon E-R Keila, Keskväljak 8a E-R : 09:00-17:00, Lääne-Harju politsei korrapidaja 24/7, Turvat

(Microsoft PowerPoint - Investeerimishoius_Uus_Maailm_alusvara_\374levaadeToim.ppt)

1-69_.pdf

Kursuseprogramm IFI6054 Agiilne tarkvaraarendus 3 EAP Kontakttundide maht: 28 Õppesemester: K Eksam Eesmärk: Aine lühikirjeldus: (sh iseseisva töö sis

Eetika kui tulevikuvaluuta tarbimiskeskkonnas!? Dr. Mari Kooskora Dotsent, EBS Ärieetikakeskuse juhataja Pilt: Mari Kooskora Sügis

Tallinna loomaaia aktiivõppeprogrammid koolidele 2018/19 õppeaastal I Kooliaste KODULOOMADE PÕNEV ELU UUS! Sihtgrupp: klass Aeg: aastaringselt K

Tunnustatud partner teadliku ja õnneliku teadmusühiskonna arendamisel Anneli Kannus EHL Tartu Tervishoiu Kõrgkool Sügiskonverents Rektor

Sotsiaalministri 17. septembri a määrus nr 53 Tervise infosüsteemi edastatavate dokumentide andmekoosseisud ning nende säilitamise tingimused ja

“MÄLUKAS”

PowerPointi esitlus

6

PowerPointi esitlus

Powerpointi kasutamine

PowerPoint Presentation

Uve Poom & Jaan Urb Copyright Rahastuse leidmine & annetuste kogumine

Microsoft Word - P6_metsamasinate juhtimine ja seadistamine FOP kutsekeskharidus statsionaarne

RAKVERE AMETIKOOLI ÕPPEKAVA Õppekavarühm Õppekava nimetus Logistika Logistiku abi Logistic assistant Õppekava kood EHIS-es ESMAÕPPE ÕPPEKAVA EK

PÄRNU TÄISKASVANUTE GÜMNAASIUM ESITLUSE KOOSTAMISE JUHEND Pärnu 2019

Haridus- ja Teadusministeeriumi seisukohad kurtide hariduse korraldamisel Kalle Küttis Koolivõrgu juht

Dissemination plan Estonia

E-arvete juhend

Statistikatarkvara

Õppimine Anne Villems, Margus Niitsoo ja Konstantin Tretjakov

EELNÕU Töötervishoiu ja tööohutuse seaduse ning teiste seaduste muutmise seadus 1. Töötervishoiu ja tööohutuse seaduse muutmine Töötervishoiu ja tööoh

Keskkonnakaitse ja ruumilise planeerimise analüüsist Erik Puura Tartu Ülikooli arendusprorektor

Peep Koppeli ettekanne

Excel Valemite koostamine (HARJUTUS 3) Selles peatükis vaatame millistest osadest koosnevad valemid ning kuidas panna need Excelis kirja nii, et

Väljavõte:

OSKA uuringutulemuste kasutusvõimalused karjääriõpetajate töös Merit Luik Karjäärikoordinaator, inimeseõpetuse õpetaja Tartu Tamme Gümnaasium

Info töömaailma kohta õpetaja kirstunael Töömaailma kohta käiv informatsioon: kiiresti muutuv raskesti leitav õppetöös rakendamiseks kohati liiga keeruline tervikpildi saamine nõuab aega ja häid eelteadmisi

Rõõm ootamatult leitud varandusest OSKA analüüside tugevused õpetaja ja karjäärikoordinaatori vaatevinklist: käsitlevad töömaailma tervikuna (töömaailma üldised suundumused + valdkondlikud ülevaated) Erineva vormi, mahu ja põhjalikkusega materjalid on mitmekesiselt kasutatavad Kõikide valdkondade materjalide sisu ühtselt üles ehitatud ja vormistatud (kasutusmugavus ja ajasäästlikkus) Analüüsid koostatud erineva taustaga spetsialistide poolt (usaldusväärsus ja neutraalsus)

OSKA analüüside kasutusvõimalused kooli karjääritöös Teadmiste täiendamiseks õpetajale ja karjäärikoordinaatorile Tugimaterjal kooli karjääritöö prioriteetide seadmisel Näitlikud materjalid (tekstid, infograafika, videod) nii üld- kui karjääriõpetuse tundide rikastamiseks Täiendavad materjalid õpilastele sisulisteks tegevusteks töömaailma temaatika käsitlemiseks

Ennatlik rõõm ja rakendamise keerukus Väljakutsed OSKA materjalide rakendamisel gümnaasiumis: Õpetaja vs. õpilane Individuaalne vs. rühmategevus Passiivne vs. aktiivne tegevus Huvidest lähtuv vs. suunatud fookusega Paindlikud vs. konkreetsed reeglid Lihtsalt meenutamiseks: Õppetöö eesmärgiks mitte hinde panemine, vaid õpilase tegelik areng

Meie super ettevõte/asutus Ettevõtte/asutuse üldine kirjeldus nimi, moto, tegevusala, tooted/teenused, sihtgrupp Ettevõtte/asutuse personali kirjeldus personali suurus, ootused töötajate haridusele, teadmistele, oskustele ja hoiakutele Töörühma liikmete kirjeldus Amet ettevõttes/asutuses ning peamised tööülesanded Omandatud haridus (kool, eriala) Ettevõtte/asutuse suurimad väljakutsed lähema 10 aasta perspektiivis Millised on ettevõtte/asutuse käekäiku mõjutavad probleemid? Millised on ettevõtte/asutuse kasvamise ja arengu võimalused? Ettevõtte/asutuse töökorraldus: Ettevõtte/asutuse töökorralduse põhimõtted (nt. juhtimine, tööpäeva pikkus, töötamise asukoht, muud eritingimused) Ettevõtte/asutuse töötajate motiveeerimise põhimõtted ning töökeskkonna kirjeldus Rühmatöö korralduse analüüs

Töökorraldus ja nõuded tööle 2 nädalat ettevalmistav tegevus tundides (õpetaja juhendamine, tehnilised vahendid tööks allikatega) Kodune töö rühmades tundide vahel (koostöö planeerimine ja rakendamine, sobivate töövormide leidmine) Hindamiseks: kirjalik analüüs + esitlus tunnis Kohustuslikud tekstid rakendamiseks: Pärna, O. (koost). (2016) Töö ja oskused 2025. SA Kutsekoda, Tallinn: 2. ja 4. peatükk Randma, T. (koost). (2014). Eesti tööturg täna ja homme. Inimeste oskuste ja tööturu vajaduste ühitamise rakkerühm, Riigikantselei: 5. peatükk Ühe OSKA valdkonna uuringu lühiversioon ja uuringu terviktekst.

Õpetaja soovunelm Tegevuse käigus: Paraneb õpilaste teadlikkus töömaailma üldiste suundumuste kohta Paranevad õpilaste teadmised vähemalt ühe valdkonna piires Selginevad õpilaste personaalsed eelistused haridus- ja töövalikute tegemisel, eelistusi toetavad konkreetsed argumendid

Bioplast biolaguneva plasti tootmine Probleemid ja arenguvõimalused 10 aasta perspektiivis: Ranged regulatsioonid, mis on suunatud inimeste tervise ja keskkonna kaitseks Noorte töötajate palkamine, koolitamine ja hoidmine, kuna töövõimeliste inimeste osakaal väheneb Vajadus uute tehnoloogiate kasutamise järele Ressursside säästlik kasutamine Töötajatele pidev täiendus- ja ümberõppe võimaldamine Keskkonnasäästlik lähenemine on vajadus ja trend Harukontorid luuakse suurlinnadesse, et leida ja palgata talente

Veel asjalikke leide: Plat3 mitmekordselt kasutatavad pabertaldrikud Mitmekordselt kasutatavad nõud, millel on peal mitmekihiline kile. Peale ühe toidu söömist saab eemaldada ühe kihi kilet ja asuda järgmist toitu sööma. Taldrik on loodud biolagunevast materjalist Health Robots HERO Toodame, laenutame ja müüme tervishoiuroboteid. Robotitele on programeeritud ennetusprogrammid, et inimesed elaksid võimalikult tervislikult ja et perearsti visiite jääks vähemaks. Robot oskab osutada õendusteenuseid, sest praeguse vastuvõtuga jätkates jääb aastaks 2025 puudu üle 300 õe. Lisaks soovime, et patsient ei peaks iga väiksema mure korral arsti visiidile pöörduma MediDrone - Emergency Air Patrol Pakume kiireimat esmaabi kõikidele abivajajatele raskesti ligipääsetavates kohtades. Andes kiirabisse helistades abivajaja seisundi ülevaate ning asukoha, määrab dispetšer drooni kohale lennutamise vajalikkuse (pidev konsultatsioon dispetšeri poolt, esmaabi tarbed ja elustamisaparaat, toit, vesi) Reinlo Design - Telefoni aplikatsioon sobiva mööbli valimiseks ja mööbli tellimiseks Äpp võimaldab digiseadme ekraanil vaadelda konkreetse mööblieseme sobivust kliendi soovitud ruumis Võimalus saada sisekujundajaga konsultatsioone

Tulemus Vanadekodu, loomade vaimse tervise kliinik, tankide tootmine, katastroofikapsel Doom, alternatiivmeditsiini keskus, ratastel ilusalong, keelte õppimise vestlusrobot Suur osa energiast kulus toote/teenuse leidmisele Põhjalikumalt kirjeldati meeskonnaliikmete ameteid ettevõttes Enam leidsid analüüsides rakendamist tööturu globaalsed trendid Vähem rakendati valdkonnapõhiseid ülevaateid

Järeldused ja võimalused Meeskonnatöö planeerimine ja organiseerimine vajab treenimist, kuid inspireerib Loov ülesanne: võib tekitada frustratsiooni (hirm eksimise ees) võib tunduda petlikult lihtne Ootused lõpptulemusele olgu selgelt välja toodud ehk saad seda, mida küsid (laiskloom ikka lemmikloom) Rühmas jagamine avardab silmaringi Ideid tulevikuks: Hüpoteetiliste juhtumite lahendamine toetudes OSKA analüüsidele Õpilane valiku ees Ettevõtja/asutuse juhi rõõmud ja mured

Jätkuv rõõm suurtest ja väikestest leidudest Noored saavad huvituda sellest, millest nad midagi teavad Noored saavad huvituda sellest, mida nad mõistavad OSKA analüüsid on tänuväärseks aluseks põnevate ja eluliselt rikastavate õppemeetodite väljatöötamiseks Uute ja töötavate õppemeetodite väljatöötamine nõuab õpetajalt loovust, võtab aega ja vajaks toetamist OSKA materjalid on inspireerivad ja innustavad lahendusi leidma

Suur tänu suurepärase töö eest! Tänan tähelepanu eest!