Tallinna Mahtra Põhikool Tegevuskava Roheline kool õa. 2016/17.õa. TM põhikooli klassijuhatajad. keemia õpetaja Natalja Antonova

Suurus: px
Alustada lehe näitamist:

Download "Tallinna Mahtra Põhikool Tegevuskava Roheline kool õa. 2016/17.õa. TM põhikooli klassijuhatajad. keemia õpetaja Natalja Antonova"

Väljavõte

1 Tegevuskava Roheline kool õa 2016/17.õa Tegevus Toimumisaeg Vastutav Tulemus September Õueala Ohutu koduümbrus. Klassitunnid a september klassid TM põhikooli klassijuhatajad. Õpilased kordavad käitumisreegleid õuealal. Programmi pakkuja: Nõmme loodusmaja Programmi nimetus: Loomariik 30.september a 2.c klass keemia õpetaja Natalja Antonova Esimeses osas kuulasid õpilased jutte Eesti metsade loomadest, vaatasid ja said katsuda sarvi, kolpasid jms. Teises osas tutvusid elavnurga asukatega selgrootutest imetajateni, paljusid loomi said kätte võtta ja nendega tegeleda.. Ülelinnaline maastikumäng Maastikumängus osavõtt. Keelekümblеjad looduses Pakkuja: Loodusmaa a september 2.c klass keemia õpetaja Natalja Antonova Õpilased tutvusid loodusega, teadsid kõik pidevas arengus,

2 muutumises ja liikumises loodusmaailmas.. Mida teha prügiga? Klassitund a september algklassid Algklasside õpetajad Õpilased said teada, mida prügiga tehakse, kuidas seda sorteeritakse. Mis on kompost? a september 6.a klass 6.b klass 6.c klass Õpetaja Irina Fedtsenko. Loodusõpetuse tunnis õpilased said teada komposti kasutamisest, valmistasid komposti söögijäätmetest. Oktoober Toidu tulevik /Eesti Tervishoiumuuseum 2016.a oktoober 9.b klass keemia õpetaja Natalja Antonova Õpilased teadvustasid keskkonnasäästliku toidu tootmise ja tarbimise võimalusi üksikisiku, Eesti riigi ja maailma mastaabis. Nad teadvustasid, milliseid toitumisharjumusi tuleb muuta tulevikus. Õpilased teadvustasid toidu raiskamisest tulenevat keskkonnamõju. Nad arendasid arutulus- ja iseseisvat mõtlemisoskust teemavaldkonnas.

3 Salasilmad võlumetsas Pakkuja: Loodusmaa 2.oktoober 2016.a 1.b klass keemia õpetaja Natalja Antonova Õpilased saaksid metsaga sõbraks. Õpilased kasutasid mitmekesiseid õppemänge. Õpilased tutvusid pühade looduskaitsealuste Saula siniallikatega. Energia (Lõimitud tund- vene keel) 3.oktoober 2016.a 1.b klass Klassiõpetaja Anna Talisainen Õpilased tutvusid erinevate energia tüüpidega ja praegu teavad, kuidas on vaja kasutada neid. Transport Küsimustiku koostamine ning läbiviimine 3. oktoober a Õpilastele oli esitatud erinevad küsimused transpordi ja muude küsimuste kohta. Õpilased pidid vastama testi süsteemis. Selle küsimustiku põhjal saime teada õpilaste teadmisi. Transport Ohutu koolitee 1. klassides 2016.a oktoober Ohutu koolitee teemade käsitlus 1. klassides ning töömaterjali jagamine ja täitmine. Arutelu. Programmi pakkuja: Nõmme loodusmaja 21.oktoober c klass 2.a klass keemia õpetaja Natalja Antonova Esimeses osas kuulasid õpilased jutte Eesti metsade loomadest,

4 Programmi nimetus: Loomariik vaatasid ja said katsuda sarvi, kolpasid jms. Teises osas tutvusid elavnurga asukatega selgrootutest imetajateni, paljusid loomi said kätte võtta ja nendega tegeleda. Energia Enegia Avastuskeskus 29.oktoober 2016.a 1.b Klassiõpetaja Anna Talisainen Õpilased tutvusid erinevate energia tüüpidega ja võiksid proovida ise. Transport. Turvalisuse test Turvalisuse testi läbiviimine teemadel Ohutu koolitee ja reeglite tundmine. Testi abil saime teada laste teadmisi teeohutuse teemadel. Raba elu. Paunküla maastikukaitseala Pakkuja: Loodusmaa a oktoober 3.a klass 3.b klass keemia õpetaja Natalja Antonova Tutvusid Paunküla maastikukaitsealaga.. Kuidas kodus prügi sorteerida? Video vaatamine a oktoober 3.c klass õpetaja Juta Tsurilina Klassitunnis õpilased vaatasid videofilmi teemal Kuidas kodus prügi sorteerida? November

5 Transport. Helkurite näitus. Teeohutus, november 2016 Helkurite näitus. Olid kaastatud kõikide kooliastmete õpilased. Pidid meisterdama helkureid. Parimad said kingitused liikluslauamänge. Transport. Teeohutus. Sotsiaalne reklaam november 2016 Sotsiaalse reklaami tegemine 5-6. klassides teemadel Olen nähtav ja Märka mind! ja jäätmed. Koostöö Eesti Pandipakendiga november 2016 Bioloogiliselt puhtade prügikastide tellimine kooli ja nende paigutamine ja jäätmed. Koostöö Eesti Pandipakendiga november 2016 Praktiliste ülesannete läbiviimine 5.- tes klassides teemal Taaskasutus. Õueala Kaunis koduümbrus. Mida saaks teha igaüks inimene? Klassitund a november 3.c klass Õpetaja Juta Tsurilina. Vestlus klassitunnis antud teemal. MTÜ Rakendusökoloogia Keskus, programm 2016.a november 8.b klass 9.a klass keemia õpetaja Natalja Antonova Õpilased tutvusid näokreemi valmistamisega.

6 Keskkonnasõbralikud kaubad isevalmistatud näokreemi näitel 9.b klass 9.c klass Toidu tulevik /Eesti Tervishoiumuuseum 2016.a november 7.c klass 8.b klass 9.a klass keemia õpetaja Natalja Antonova Õpilased teadvustasid keskkonnasäästliku toidu tootmise ja tarbimise võimalusi üksikisiku, Eesti riigi ja maailma mastaabis. Nad teadvustasid, milliseid toitumisharjumusi tuleb muuta tulevikus. Õpilased teadvustasid toidu raiskamisest tulenevat keskkonnamõju. Nad arendasid arutulus- ja iseseisvat mõtlemisoskust teemavaldkonnas. Klassijuhatajatund teemal Tervislik toitumine 2016.a november 3.b klass Noortekeskuse esindaja Õpilastele jutustati tervislikust toitumisest, toidupüramiidist, kahjulikkudest toiduainetest. Meri ja rannik. Vesi. Tunnid teemal Kaitse jõgesid, järvesid, meresid 2016.a november 8.a klass 8.b klass geograafia õpetaja Anna Šulipa Õpilastele räägiti reostuse põhjustest ja jõgede, järvede ja merede kaitse-

7 8.c klass meetmetest. Salasilmad võlumetsas Pakkuja: Loodusmaa 2.november a klass keemia õpetaja Natalja Antonova Õpilased saaksid metsaga sõbraks. Õpilased kasutasid mitmekesiseid õppemänge. Õpilased tutvusid pühade looduskaitsealuste Saula siniallikatega. Mets kui kooslus - metsa varjatud elu Pakkuja: RMK Sagadi looduskool a november 4.a klass 4.b klass 4.c klass 4.d klass keemia õpetaja Natalja Antonova Õpilased tutvusid ühe puuliigiga seotud elustikuga. Programmi pakkuja: Tallinna Botaanikaaed Programmi nimetus: Toataimed ja tarbetaimed 23.november ja 24.november a 5.b klass 5.c klass keemia õpetaja Natalja Antonova Õpilased said tutvuda nii tuntud kui ka uute ja põnevate köögiviljade ja maitsetaimedega. Loodus ja loovus Pakkuja: Tallinna Botaanikaaed 21.november ja 22.november a 7.a klass 7.b klass keemia õpetaja Natalja Antonova Õpilased said teada, et õrvuti kasvavad siin võõramaised haruldused ja tuttavad äratundmisrõõmu pakkuvad eestimaised taimed

8 Programmi pakkuja: Tallinna loomaaed koduloom ja tema olulisus 23.november c klass keemia õpetaja Natalja Antonova Õpilased said kasutada Tallinna Loomaia õppevahendeid, looduslaborit, raamatukogu ning tutvuda loomaaia ekspositsiooniga.. Jäätmete mitu elu. Meisterdamine a november 3.c klass õpetaja Juta Tsurilina Tööõpetuse tunnis õpilased valmistasid lõbusaid loomi WC paberrullidest. Transport. Teeohutuse stendi kujundus november 2016 Stendi kujundamine teemadel Teeohutus, Liiklusmärgis. Transport. Turvaline koolitee. Koolisisene helkurite kontroll koostöös politseiga. november 2016 ülekooliline ja noortepolitseinik Dina Afanasjeva Koolisisene helkurite kontroll. Liiklusohutus Detsember Toidu tulevik /Eesti Tervishoiumuuseum 2016.a detsember 9.c klass keemia õpetaja Natalja Antonova Õpilased teadvustasid keskkonnasäästliku toidu tootmise ja tarbimise võimalusi üksikisiku, Eesti riigi ja maailma mastaabis. Nad teadvustasid, milliseid

9 toitumisharjumusi tuleb muuta tulevikus. Õpilased teadvustasid toidu raiskamisest tulenevat keskkonnamõju. Nad arendasid arutulus- ja iseseisvat mõtlemisoskust teemavaldkonnas. Transport. Teeohutus. Koostöö Politseiga 2016.a detsember 4.b klass ja noortepolitseinik Dina Afanasjeva Klassitund teemal Teeohutus, Märka mind, Ole nähtav Klassijuhatajatund teemal Õpilaste hügieen 2016.a detsember 1.a klass 1.b klass 1.c klass 3.a klass medõde Jelena Lebedeva 9.c klassi õpilane A.Vavilova (Rohelise Kooli liige) Õpilastele räägiti hügieenist ja tutvuti vajalikkude hügieenitarvetega. 9.c klassi õpilane näitas lastele esitlust. Tunnid teemal Optika. Silm nagu optikariist 2016.a detsember 8.a klass 8.b klass 8.c klass füüsika õpetaja Galina Šefer Õpilastele räägiti silma defektidest; optiku elukutsest (optik tehnik, kes valmistab prilliklaase, prille ja kontaktläätsi). Kokakunsti jõulukonkurss teemal Päkapikkude juures 2016.a detsember 9.a klass tööõpetuse õpetaja Svetlana Tsabijeva 9.a klassi õpilased küpsetasid piparkooke koos õpilastega Tallinna Pae Gümnaasiumist.

10 külas Tallinna Teeninduskool Heategelik konkurss teemal Jõulupärgade ehtimine piparkookidega 2016.a detsember 9.a klass tööõpetuse õpetaja Svetlana Tsabijeva Õpilased ehtisid jõulupärge piparkookidega, mis olid tehtud kasulikkudest toiduainetest. Meri ja rannik. Vesi. Tunnid teemal Märgala looduskaitseala ja rahvuspark Eestis 2016.a detsember 8.a klass 8.b klass 8.c klass geograafia õpetaja Anna Šulipa Õpilased teadvustasid et sood - on loodusvarad värske vesi Meri ja rannik. Vesi. Tunnid teemal Lääne meri, rannik 2016.a detsember 9.a klass 9.b klass 9.c klass geograafia õpetaja Anna Šulipa Õpilastele räägiti reostuse põhjused ja kaitse meetmed Lääne meri ja rannik Tunnid teemal Mets elukeskkonnana 2016 a. detsember 6.a klass 6.b klass 6.c klass 6. d klass loodusõpetuse õpetaja Irina Fedchenko Õpilased tutvusid metsa kui elukoosluse iseärasustega, käsitletakse erinevaid metsatüüpe, lähtudes bioloogilisest ja majanduslikust aspektist. Metsa näitel käsitletakse ökosüsteemi mõistet. Õpilased tundsid Eesti metsade tuntumaid taime ja loomaliike ning

11 koostama metsa kui ökosüsteemi teoreetilist toiduvõrgustikku ja üksikuid toiduahelaid. Programmi pakkuja: Tallinna Loomaaed Programmi nimetus: Selgroogsed ja selgrootud 02.detsember a 5.a klass õpetaja Natalja Antonova Õpilased said teada, et loomaaias on palju haruldasi loomi, nt õnnekurg, hiina alligaator, amuuri tiiger, teravmokk-ninasarvik. Meisterdamine sorteeritud jäätmetest a detsember 1.b klass 1.c klass õpetajad Anna Talisainen Rita Janushkevitsute Õpilased valmistasid jõuluehteid sorteeritud jäätmetest. Jaanuar Klassijuhatajatund teemal Tervislik toitumine 2017.a jaanuar 4.klassid 5.klassid medõde Jelena Lebedeva 9.c klassi õpilane A.Vavilova (Rohelise Kooli liige) Õpilastele jutustati tervislikust toitumisest, kahjulikkudest toiduainetest; näidati esitlust. Meri ja rannik. Vesi Puhas vesi. Vee reostamise tagajärjed ja vee puhastamine. jaanuar klassides loodusõpetuse aines Eesti keele tunnid teemal Toidutarkused 2017.a jaanuar 6.a klass 6.b klass 6.c klass eesti keele õpetaja Svetlana Todorovskaja Õpilased lugesid ja vestlesid tervislikust ja ebatervislikust toidust; koostasid õpilase

12 tervisliku päevamenüü ja tervisliku toidu sõnastiku; arutasid, kas kartulit on tervislik süüa.. Kaitseme loodust. sorteerimine numbrites. Matemaatika a jaanuar 3.a klass 3.b klass 3.c klass Algklasside õpetajad Juta Tsurilina Tatjana Savitskaja Irina Kurasjova Õpilased lahendasid ülesandeid teemal Kaitseme loodust, said teada palju kasulikku informatsiooni prügi sorteerimisest. Veebruar Tervisliku toitumise teemal joonistused a veebruar 7.a klass 7.b klass 7.c klass Kunsti õpetaja Piret Peil Õpilaste joonistused hakkavad rippuma kooli sööklas ja propageerima juurviljade ja puuviljade söömist. 9. veebruaril kell toimus Lasnamäe Linnaosa Valitsuse I korruse saalis nõupidamine, kus keskkonnaameti esindajad tutvustavad lillepeo projekti Kooli direktor Alla Batrakova Keskkonnaameti esindajad tutvustavad lillepeo projekti.. Meisterdamise tuba a veebruar klassid Õpetaja Nikolai Andriankov ndate klasside poisid tööõpetuse tunnis valmistavad erinevaid asju jääkainetest.

13 Klassijuhatajatund teemal Õpilaste hügieen a klass b kl a klass c klass d kl medõde Jelena Lebedeva 9.c klassi õpilane A.Vavilova (Rohelise Kooli liige) Õpilastele räägiti hügieenist ja tutvuti vajalikkude hügieenitarvetega. 9.c klassi õpilane näitas lastele esitlust. Märts Meisterdamise tuba a märts klassid Käsitööõpetajad. Klassijuhatajad klasside tüdrukud käsitöötundides valmistavad kaunistusi naistepäevaks jääkainetest. Meri ja rannik. Vesi. Koostöö Tallinna Vesi märts klassid Tallinna Vesi jaama külastus Õueala Minu armas koduümbrus. Joonistuste näitus a märts klassid ndate klasside kunstiõpetajad. Õpilased joonistavad oma õueala ja võtavad osa näitusest.. hundi programm 14.märts sed klassid Osalevad hundi programmis.. Turvaline seks. Koostöö Seksuaalkasvatuse Liiduga märts ndad klassid Klassitund Turvaline seks koostöös Seksuaalkasvatuse Liiduga 8-9. klassides Aprill

14 Tervisenädal Klassijuhatajatund teemal Terve süda 2017.a aprill d, 5.d klassid b klass a klass c klass medõde Jelena Lebedeva 9.c klassi õpilane A.Vavilova (Rohelise Kooli liige) Õpilastele räägiti, mida on vaja teha, et süda oleks alati terve. 9.c klassi õpilane näitas lastele esitlust.. Jäätmete sorteerimisel on mõtet a aprill klassid Õpetaja Juta Tsurilina Infostendi vormistamine antud teemal. Transport. Turvaline klass aprill klassid Ühepäevases laagris osalemine teemal Ohutu koolitee Transport. Ohutu koolitee aprill klassid Viktoriini läbiviimine Tervislik eluviis aprill klassid Seikluslaager koostöös Tallinna Läänemere Gümnaasiumiga Lahemaa Keskkonnahariduse b klass Keemia õpetaja Natalja Antonova Õpilased said ülevaate Lahemaa kui Eesti ühe

15 Selts. Programm teemal Rännak tuhande lauka maal Tallinna Haridusametis toimus nõupidamine, kus tutvustati Lillepeo 2017 kava c klass b klass b klassijuhataja Natalja Kotovitš Loodusõpetuse õpetaja Irina Fedchenko, 9.c klassijuhataja Svetlana Todorovskaja Eesti keele õpetaja Nastasja Klimenko Eesti keele õpetaja Jelena Demjantšuk omapärasema maastikupiirkonna kujunemisest, olid Viru raba matkarajal. Õpilased õppisid tundma rabataimestikku ja - loomastikku. Lastele räägiti ökoloogiast ja keskkonnakaitsest. Keskkonnaameti esindajad rääkisid lillepeo projektist. Mai Eesti keele tund teemal Mida teha prügiga? 2017.a mai 6.a klass 6.b klass 6.c klass eesti keele õpetaja Svetlana Todorovskaja Õpilased arutavad, miks peab prügi sorteerima. Õueala Meie kooliümbrus. Õueala Lillepeo Koolitused Tallinna koolides klassid a, 9.b. 9.c klassid 6.-ndate klasside klassijuhatajad 9.klasside klassijuhatajad Kooliümbruse koristamine. Lillede prooviistutamine kooli ees. Klassijuhatajatund teemal a klass 6.b klass medõde Jelena Lebedeva 9.c klassi õpilane A.Vavilova (Rohelise Õpilastele näidati esitlusi ja räägiti alkoholi kahjulikkusest ja

16 Alkoholism. Narkomania Kooli liige) narkootikumide kuritarvitamise üldtunnustest. Lahemaa Keskkonnahariduse Selts. Programm teemal Rännak tuhande lauka maal a klass c klass Õpetajad Natalja Kotovitš ja Nadežda Leitšenok Õpetajad Elina Parker ja Aleksandra Jakovtšenko Õpilased said ülevaate Lahemaa kui Eesti ühe omapärasema maastikupiirkonna kujunemisest, olid Viru raba matkarajal. Õpilased õppisid tundma rabataimestikku ja loomastikku. Lastele räägiti ökoloogiast ja keskkonnakaitsest. Transport. Ohutu tänav mai klassid Liiklusmäng 60 sekundit Juuni Tallinna Keskkonnaamet ja Tallinna Haridusamet koostöös Lasnamäe Linnaosa Valitsusega korraldavad 01. juunil 2017 Lasnamäe linnaosa territooriumil Tallinna laste ja noorte lillepeo. Ürituse tegevused: 01.juunil 2017.a Istutustöid teevad 9.a, 9.b ja 9.c klasside õpilased koos klassijuhatajatega. Huvijuht Maria Akulistaja, 9.a klassijuhataja Svetlana Tsabijeva, 9.c klassijuhataja Svetlana Todorovskaja. Selle projekti raames rajatakse uued istutusalad Laagna tee (nn Lasnamäe kanali) liiklussaartele. Istutusala lahendatakse ringikujuliste peenardena.

17 1.Lillede istutamine Laagna teel. 2.Tänutseremoonia ja pidu Tondiloo pargis. Ökoloogiline eluviis. Inimeseõpetus a juuni 3. klassid 3. -ndate klasside inimeseõpetuse õpetajad. Inimeseõpetuse tunnis õpilased vestlevad prügi sorteerimisest. 2017/18.õa September Õueala Ohutu koduümbrus. Klassitunnid a september klassid Tallinna Mahtra Põhikooli klassijuhatajad Käitumisreeglite kordamine õuealal. Meri ja rannik. Vesi. Puhta Vee teemapark, Ökogratt Programm: "Veetarga retk puhta vee teekekohas" 2017.a september 4.a klass 4.b klass 4.c klass 4.d klass Keemia õpetaja Natalja Antonova ja klassijuhatajad Õpilased tutvustavad Pandivere kõrgustikku ja Pandivere-Adavere-Põltsa maa nitraaditundlikku ala, keskendudes nende tähtsusele ning eripärale. Õpilane: 1) oskab kasutada ja saab aru mõistetest: aine, aine olek, vedelik, gaas, aurumine, veeldumine, tahkumine, sulamine, soojuspaisumine,

18 märgamine, kapillaarsus, veeringe, kõrgvesi, madalvesi, kokkusurutavus, voolavus, lenduvus, põhjavesi, allikas, joogivesi, setitamine, sõelumine, filtrimine, reljeef, aluspõhi, pinnakate, mandrijää, moreen, moreenküngas, voor, karst, fotosüntees, kivimid, kooslused, loodus- ja keskkonnakaitse, maastikud, 2) teab ja kirjeldab veeringkäiku looduses, veeteket ja selle seoseid kliima, maastiku ja inimtegevusega 3) oskab analüüsida vee mõju tervisele ja loodusele. Jäätmeid sorteerida! Milleks? Klassitunnid a september klassid i klassijuhatajad. Õpilased saavad teada, milleks on vaja jäätmeid sorteerida, mida eraldi koguda ja kuhu mida panna.

19 Oktoober Õuela Õueala sügisel. Jalutuskäigud a oktoober klassid ndate klasside klassijuhatajad Jalutuskäigud ja vestlused kooliümbrusel. Puulehtede korjamine, puulehtedest kimpude meisterdamine. Energia Energia avastuskeskus Töötuba "Kliimamuutused" 2017.a oktoober 5.a klass 5.b klass 5.c klass Keemia õpetaja Natalja Antonova ja klassijuhatajad Selles füüsikat, geograafiat ja infotehnoloogiat ühendavas töötoas õpilased otsivad vastust küsimusele, miks keskmine temperatuur Maal pidevalt kasvab ja milliseid kliimamuutusi see tõus endaga kaasa toob. Katsete abil saavad teada, kuidas tekib tuul ja mismoodi kasvuhoonegaasid õhku soojendavad. Eesti keele tunnid teemal Perearsti juures 2017.a oktoober 5.a klass 5.b klass 5.c klass Eesti keele õpetaja Svetlana Todorovskaja Õpilased räägivad oma enesetundest; arutavad, miks on sügisel palju haigeid õpilasi. Transport Koostöö Transpordiametiga 2017.a oktoober klassid Tutvustav ekskursioon Transpordiametisse.

20 Koostöö Seksuaalkasvatuse Liiduga 2017.a oktoober klassid Turvaline seks Klassijuhatajatund teemal Kaitse oma silmi a oktoober klassid medõde Jelena Lebedeva ja 7.a klassi õpilane A.Dolgova (Rohelise Kooli liige) Õpilastele näidatakse esitlust ja räägitakse sellest, kuidas kaitsta oma silmi. Säästev tarbimine ja tervis. Jäätmete sorteerimine. Klassitunnid a oktoober klassid i õpetajad. Õpilased saavad teada prügi sorteerimise tänapäeva võimalustest. Tallinna Botaanikaaed Programm: "Vesi ja muld" 2017.a oktoober 6.a klass 6.b klass 6.c klass 6.d klass Keemia õpetaja Natalja Antonova ja klassijuhatajad Õppepäev Vesi ja muld toetab II kooliastet läbivat loodusteaduslike uurimisoskuste edasiarendamist. Õppepäeva jooksul tehakse lihtsamaid loodusvaatlusi ning viiakse läbi uurimuslikke tegevusi, õpilane teeb lihtsate vahenditega praktilisi töid. Õpilane tutvub taimede ja loomade kohastumustega eluks vees ja

21 veekogude ääres, mõistab veekogude tähtsust ning oskab läbi viia lihtsaid uurimusi (vee läbipaistvuse hindamine, põhja- ja pinnatemperatuuri mõõtmine). Õpilane saab teada, kuidas toitainete sisaldus mõjutab elu veekogudes ning millised on olulisemad taime- ja loomaliigid Eesti veekogudes. Õppepäeval käsitletakse mulla koostist, mullas elavaid organisme ning selgitatakse, mis on mulla tahke osa, mullasõmerad, mullaõhk, mullavesi, huumus, huumushorisont, iseloomustatakse erinevaid mullatüüpe (liivmuld, savimuld). Õppekäik soo-õpperajale võimaldab tutvuda elutingimustega soos. Õppepäeval käsitletakse ka turba kasutamist ja

22 turbasammalde omadusi. Looduse-õpperajal märkab õpilane looduse ilu ja erilisust. Õppepäeva eesmärgiks on teadmiste omandamine läbi kogemuse ja huvi süvendamine looduse vastu. Õppepäeval praktiseeritakse nii üksikui ka ühisõpet (iseseisvad, paaris- ja rühmatööd). Ühiste arutelude ja praktiliste ülesannete lahendamise käigus süveneb oskus loovalt ja teaduslikult mõtelda ning probleemidele lahendusi leida, see innustab õpilasi aktiivsusele ja iseseisvusele. November. Mida ma tean jäätmete kasutamisest? Viktoriin a november klassid Rohelise kooli liikmed. Viktoriini osalejad näitavad oma teadmisi ja oskusi antud teemal. Koostöö Tervise Liiduga 2017.a november klassid Narko STOP!

23 Klassijuhatajatund teemal Silmad - inimese peamised abilised a november klassid medõde Jelena Lebedeva ja 7.a klassi õpilane A.Dolgova (Rohelise Kooli liige) Õpilastele näidatakse esitlust ja räägitakse sellest, kuidas kaitsta oma silmi. Detsember. Meisterdamise tuba a detsember klassid ndate klasside tööõpetajad Õpilased valmistavad Jõulehteid jääkainetest. Õueala Minu koduümbrus jõuluajal. Fotopiltide näitus a detsember klassid ndate klasside klassijuhatajad Õpilased pildistavad oma koduümrust jõulajal ja osalevad fotopiltide näituses. Jaanuar Eesti keele tunnid teemal Tervislik toitumine 2018.a jaanuar 9.a klass 9.b klass 9.c klass Eesti keele õpetaja Svetlana Todorovskaja Õpilased arutavad, kuidas peavad koolilapsed toituma. Klassijuhatajatund teemal Terved hambad a jaanuar klassid medõde Jelena Lebedeva ja 7.a klassi õpilane A.Dolgova (Rohelise Kooli liige). Õpilastele näidatakse esitlust ja räägitakse sellest, kuidas hoolitseda oma hammaste eest.. Laste keskkonnahoiu portaaliga tutvumine a jaanuar klassid ndate klasside klassijuhatajad Laste keskkonna portaali abil saab lastele lõbusas stiilis õpetada loodushoidu

24 (nukuetendused, laulud, viktoriinid, õppeviideod prügi sorteerimisest.) Veebruar Eesti keele tund teemal Hoiame oma südant 2018.a veebruar 7.a klass 7.b klass 7.c klass Eesti keele õpetaja Svetlana Todorovskaja Õpilased arutavad, mis toiduained on kahjulikud südame töötamisele. Rakendusökoloogia Keskus Töötuba: "Mahetoidu märgistus" 2018.a veebruar 8.a klass 8.b klass 8.c klass Keemia õpetaja Natalja Antonova ja klassijuhatajad Osalejad õpivad toodelt otsida ja ära tunda enamlevinud mahemärgiseid. Klassijuhatajatund teemal Terved hambad annavad hea enesetunde a veebruar klassid medõde Jelena Lebedeva ja 7.a klassi õpilane A.Dolgova (Rohelise Kooli liige). Õpilastele näidatakse esitlust ja räägitakse sellest, kuidas hoolitseda oma hammaste eest. Meisterdamise tuba. Suur abi väkestele sõpradele a veebruar klassid Algklasside tööõpetuse õpetajad. Tööõpetuse tundides õpilased meisterdavad sõimi lindudele mahla- ja piimapakenditest. Märts Eesti keele tunnid teemal 2018.a märts 7.a klass 7.b klass Eesti keele õpetaja Svetlana Todorovskaja Õpilased arutavad, kuidas peab käituma hambaarsti juures.

25 Hambaarsti juures 7.c klass Meie kooli prügijuht a märts klassid Õpetaja Juta Tsurilina Infostendi vormistamine. Klassijuhatajatund teemal Õige kehahoiak - võti inimese tervise ja ilu a märts klassid medõde Jelena Lebedeva ja 9.a klassi õpilane D.Marinen (Rohelise Kooli liige). Õpilastele näidatakse esitlust ja räägitakse sellest, kuidas pidevalt jälgida oma kehahoiakut. Aprill Õueala Eesti keele tunnid teemal Minu koduümbrus 2018.a aprill 7.a klass 7.b klass 7.c klass Eesti keele õpetaja Svetlana Todorovskaja Õpilased jutustavad, mis rõõmustab ja häirib neid koduümbruses. Vestlusring Hoiame loodust 2018.a aprill klassid ndate klasside klassijuhatajad Vestlusringis õpilased näitavad oma teadmisi ja oskusi, vaidlevad ja lahendavad probleemseid ülesandeid. Huvitava Bioloogia Kool (MTÜ Naaskelnokk) Nutikas linnuõpe 2018.a aprill 7.a klass 7.b klass 7.c klass 7.d klass Keemia õpetaja Natalja Antonova ja klassijuhatajad Programmi raames õpilased õpivad kasutama lindude nutimäärajat ning tähelepanu pööravad tunnustele, mis võimaldavad meil liike määrata. Lindude

26 määramise hõlbustamiseks on juhendajal kaasas ka vaatlustoru. Programmi teises pooles õpilased lindistavad erinevaid linnuhääli, kasutades selleks maailmas ainulaadset, kuid Eestis loodud loodushäälte rakendust. Programmi pakkuja: Nõmme loodusmaja Programmi nimetus: Loomariik 2018.a aprill 1.a klass, 1.b klass, 1.c klass, 1.d klass, 2.a klass 2.b klass Keemia õpetaja Natalja Antonova ja klassijuhatajad Esimeses osas kuulavad õpilased jutte Eesti metsade loomadest, vaatavad ja saavad katsuda sarvi, kolpasid jms. Teises osas tutvuvad elavnurga asukatega selgrootutest imetajateni, paljusid loomi saavad kätte võtta ja nendega tegeleda. Klassijuhatajatund teemal Õige kehahoiak - võti inimese tervise ja ilu a aprill klassid medõde Jelena Lebedeva ja 9.a klassi õpilane D.Marinen (Rohelise Kooli liige). Õpilastele näidatakse esitlust ja räägitakse sellest, kuidas pidevalt jälgida oma kehahoiakut. Mai 2018.a mai eesti keele õpetaja Õpilased koostavad

27 Eesti keele tund teemal Mida teha prügiga? 6.a klass 6.b klass 6.c klass Svetlana Todorovskaja väikese keskkonna - sõnastiku; arutavad, miks peab prügi sorteerima. Meri ja rannik. Vesi. Eesti Meremuuseum: Lennusadam Muuseumitund "Kiirteed ookeanis" 2018.a mai 2.c klass 3.a klass 3.b klass 3.c klass Keemia õpetaja Natalja Antonova ja klassijuhatajad Õpilased tutvuvad Lennusadama ekspositsiooni kõige uuemate ja kõige vanemate laevadega (Valvas ja Maasilinna laev). Uurivad, milliseid navigatsioonivahendeid kasutati vanasti ja milliseid tänapäeval. Arutavad üheskoos, kuidas ja mis tingimustel hakkasid inimesed korraldama merereise uute maade avastamiseks tingimustes, kus neil polnud moodsaid navigatsioonivahendeid. Korraldavad eksperimendi, et teada saada, mis on hoovused ja kuidas need tekivad (kasutades erineva soolsuse ja temperatuuriga vett). Õueala 2018.a mai ndate klasside Talgud koolialal.

28 Meie kooliümbrus klassid klassijuhatajad Meri ja rannik. Vesi. MTÜ Loodusmaa Praktilised oskused looduses 2018.a mai 9.a klass 9.b klass 9.c klass Keemia õpetaja Natalja Antonova ja klassijuhatajad Programm keskendub praktiliste oskuste andmisele looduses hakkama saamiseks nii ellujäämissituatsioonis kui ka lihtsalt looduses viibides. Õpperetke käigus läbitakse järgmised teemad: Vesi (tähtsus, kust hankida, ohud) Orienteerumine erinevad meetodid, ohud) Peavari (ehitamine, ohud) Lõke (süütamisviisid, lõkketüübid, tähtsus, ohud) Toit (korilustarkused, säilitamine, ohud) Asukoha markeerimine (vajalikkus) Matkavarustus Ohud Kasutades loodusest saadud vahendeid õpitakse lahendama erinevaid võimalikke probleeme.

29 Retke eesmärgiks on lisaks praktilistele oskustele anda noortele ka enesekindlust, et kõik saavad looduses hakkamaon vaid vaja loovat lähenemist ja pisut eelteadmisi. Võimalik on retke jooksul täita töölehte, teha grupitöid või lihtsalt tunda looduses viibimisest rõõmu. Juuni September 2018/19.õa Õueala Ohutu õueala a september 1.-9.klassid Tallinna Mahtra Põhikooli õpetajad Käitumisreeglite kordamine. Sorteerime prügi. Mängi ja õpi! Laste veebimängud klassitunnis a september klassid ndate klasside klassijuhatajad Veebimängude abil õpilased võrdlevad erinevaid esemeid ja sorteerivad prügi õigesse prügikasti. Oktoober

30 Meisterdamise tuba. Sügisene kingitus õpetajatele a oktoober 3.a klass 3.b klass 3.c klass 3. -ndate klasside tööõpetuse õpetajad. Korvi meisterdamine plastikpudelitest. Õueala Puhas koduümbrus. Kojamees ja majahoidja. Raske ja tähtis töö. Klassitund a oktoober klassid ndate klasside klassijuhatajad. Vestlused klassitundides antud teemal. Klassijuhatajatund teemal Mis on diabeet ehk suhkruhaigus? 2018.a oktoober klassid medõde Jelena Lebedeva Õpilastele näidatakse esitlust ja räägitakse diabeeti sümptoomidest ja õigest toitumisest. November Ohtlikud jäätmed. Klassitunnid a november klassid i klassijuhatajad Õpilased saavad teada ohtlikutest jäätmetest ja nende vastuvõtupunktidest. Detsember Hoiame loodust. sorteerimine numbrites. Matemaatika a detsember. 3. klassid 3.-ndate klasside matemaatika õpetajad. Õpilased lahendavad ülesandeid antud teemal a detsember Käsitööõpetaja, Õpilased meisterdavad

31 Ilusad ja moodsad. Kostüümide konkurss klassid klassijuhatajad. erinevaid kostüüme prügikottidest ja teistest jäätmetest. Jaanuar Eesti keele tunnid teemal Vaheldusrikkas toit 2019.a jaanuar 7.a klass 7.b klass 7.c klass Eesti keele õpetaja Svetlana Todorovskaja Õpilased räägivad vaheldusrikkast toidust, koolisöökla menüüst. Eesti keele tunnid teemal Perearsti juures 2019.a jaanuar 4.a klass 4.b klass 4.c klass Eesti keele õpetaja Svetlana Todorovskaja Õpilased nimetavad kehaosasid; räägivad oma enesetundest. Õueala Kaunis koduümbrus. Kus ma koertega jalutan? Klassitund.Video vaatamine a jaanuar klassid ndate klasside klassijuhatajad. Vestlused ja video vaatamine antud teemal. Klassijuhatajatund teemal Koolilapse diabeet 2019.a jaanuar klassid medõde Jelena Lebedeva Õpilastele näidatakse esitlust ja räägitakse diabeeti sümptoomidest ja õigest toitumisest. Veebruar Eesti keele tund teemal Silmaarsti juures 2019.a veebruar 7.a klass 7.b klass 7.c klass Eesti keele õpetaja Svetlana Todorovskaja Õpilased arutavad, millal on õige aeg pöörduda silmaarsti poole.

32 Jäätmetest esemete näitus 2019.a veebruar klassid Tallinna Mahtra Põhikooli klassijuhatajad Õpilased meisterdavad jäätmetest erinevaid esemeid ja võtavad osa näitusest. Märts Eesti keele tunnid teemal Hambaarsti juures 2019.a märts 7.a klass 7.b klass 7.c klass Eesti keele õpetaja Svetlana Todorovskaja Õpilased jutustavad mõistekaardi järgi teemal Terved hambad annavad hea enesetunde Aprill Seinalehtede konkurss teemal Terve ja haige Maakera a aprill klassid ndate klasside klassijuhatajad Õpilased näitavad oma teadmisi ja oskusi seinalehtede vormistamisel antud teemal. Õueala Armas koduümbrus. Joonistuste näitus a aprill klassid ndate klasside klassijuhatajad. Joonistuste näitus jalutuskäigude järgi. Mai Eesti keele tund teemal Mida teha prügiga? 2019.a mai 6.a klass 6.b klass 6.c klass Eesti keele õpetaja Svetlana Todorovskaja Õpilased kirjutavad nõuandeid, kuidas oma köögis prügi sorteerida. Õueala 2019.a mai ndate klasside Talgud koolialal.

33 Meie kooliümbrus klassid klassijuhatajad. Juuni

5.klass Loodusõpetus ÕPPESISU JÕGI JA JÄRV. VESI KUI ELUKESKKOND Loodusteaduslik uurimus. Veekogu kui uurimisobjekt. Eesti jõed. Jõgi ja selle osad. V

5.klass Loodusõpetus ÕPPESISU JÕGI JA JÄRV. VESI KUI ELUKESKKOND Loodusteaduslik uurimus. Veekogu kui uurimisobjekt. Eesti jõed. Jõgi ja selle osad. V ÕPPESISU JÕGI JA JÄRV. VESI KUI ELUKESKKOND Loodusteaduslik uurimus. Veekogu kui uurimisobjekt. Eesti jõed. Jõgi ja selle osad. Vee voolamine jões. Veetaseme kõikumine jões. Eesti järved, nende paiknemine.

Rohkem

Õppeprogrammid Tartu linna koolide õpilastele Periood Gümnaasium klass Kontakttund Programmi nimetus ide maht (tundid

Õppeprogrammid Tartu linna koolide õpilastele Periood Gümnaasium klass Kontakttund Programmi nimetus ide maht (tundid Õppeprogrammid Tartu linna koolide õpilastele Periood 01.09.2014 31.08.2015 1. Gümnaasium 10. 12. klass Kontakttund Programmi nimetus ide maht (tundides) Energiasäästlik sõiduk 3 Läänemere ökosüsteem 4

Rohkem

Tallinna loomaaia aktiivõppeprogrammid koolidele 2018/19 õppeaastal I Kooliaste KODULOOMADE PÕNEV ELU UUS! Sihtgrupp: klass Aeg: aastaringselt K

Tallinna loomaaia aktiivõppeprogrammid koolidele 2018/19 õppeaastal I Kooliaste KODULOOMADE PÕNEV ELU UUS! Sihtgrupp: klass Aeg: aastaringselt K Tallinna loomaaia aktiivõppeprogrammid koolidele 2018/19 õppeaastal I Kooliaste KODULOOMADE PÕNEV ELU UUS! Kirjeldus: Koduloomi ja -linde on inimene pidanud juba aastatuhandeid. Kuidas ja miks neid aga

Rohkem

Projekt: Sööbik ja Pisik Tartu Lasteaed Piilupesa Koostajad: Merelle Uusrand ja Ülle Rahv Sihtgrupp: 4 5aastased lapsed Periood: veebruar märts 2017 P

Projekt: Sööbik ja Pisik Tartu Lasteaed Piilupesa Koostajad: Merelle Uusrand ja Ülle Rahv Sihtgrupp: 4 5aastased lapsed Periood: veebruar märts 2017 P Projekt: Sööbik ja Pisik Tartu Lasteaed Piilupesa Koostajad: Merelle Uusrand ja Ülle Rahv Sihtgrupp: 4 5aastased lapsed Periood: veebruar märts 2017 Projekti eesmärk 1. Laps saab teadmisi tervislikest

Rohkem

Loodusõpetuse ainekava 5

Loodusõpetuse ainekava 5 Loodusõpetuse ainekava 5.klassile Õppeaine kirjeldus Loodusõpetus on integreeritud õppeaine, mis kujundab baasteadmised ja -oskused teiste loodusteadusainete (bioloogia, füüsika, loodusgeograafia, keemia)

Rohkem

SEPTEMBER 3.09 Kooliasta alguse pidulikud aktused ( klass) Lastevanemate koosolek (eelkool) kell kooli aulas Tervisepäev (

SEPTEMBER 3.09 Kooliasta alguse pidulikud aktused ( klass) Lastevanemate koosolek (eelkool) kell kooli aulas Tervisepäev ( SEPTEMBER 3.09 Kooliasta alguse pidulikud aktused (1.-12. klass). 04.09. Lastevanemate koosolek (eelkool) kell 17.00 kooli aulas. 07.09. Tervisepäev (1.-12. klass). 10.-14.09 Lastevanemate üldkoosolekud

Rohkem

(Microsoft PowerPoint - Roheline_Voti infop\344ev_kriteeriumid )

(Microsoft PowerPoint - Roheline_Voti infop\344ev_kriteeriumid ) Rohelise Võtme infopäev EAS turismiarenduskeskus Liina Värs Rohelise Võtme koordinaator 16.02.2012 6 sammu tunnustuse saamiseks 1. Tutvu põhjalikumalt Rohelise Võtme süsteemiga. 2. Kaardista ettevõtte

Rohkem

Loodusainete ainekava

Loodusainete ainekava Loodusainete ainekava. 1. Üldalused 1.1. Loodusteaduslik pädevus Loodusainete õpetamise eesmärk on: kujundada õpilastes eakohane loodusteaduslik pädevus ehk reaalne maailmapilt. oskus vaadelda, mõista

Rohkem

Põhikooli riiklik õppekava

Põhikooli riiklik õppekava 1. Ainevaldkond Loodusained" 1.1. Loodusteaduslik pädevus Loodusteaduslik pädevus väljendub loodusteaduste- ja tehnoloogiaalases kirjaoskuses, mis hõlmab oskust vaadelda, mõista ning selgitada loodus-,

Rohkem

Loovtööd ja nende korraldus Lääne-Virumaal Roela koolis

Loovtööd ja nende korraldus Lääne-Virumaal Roela koolis Loovtööd ja nende korraldus Lääne-Virumaal Roela koolis Anne Maalman Roela kool Roela kool asub Rakvere-Mustvee mnt 26. kilomeetril Kooliga ühes majas asuvad lasteaed, raamatukogu ja osavalla kontor Meie

Rohkem

Sammel.A. TAI tegevused koolitoidu vallas

Sammel.A. TAI tegevused koolitoidu vallas Tervise Arengu Instituudi tegevused koolitoidu vallas Anneli Sammel Tervise Arengu Instituudi mittenakkushaiguste ennetamise osakonna juhataja Kool - tervislike toitumisharjumuste oluline kujundaja Koolitoit

Rohkem

AINEVALDKOND LOODUSAINED 1. Loodusteadlik pädevus Loodusainete õpetamise eesmärk põhikoolis on kujundada õpilastes eakohane loodusteaduslik pädevus, s

AINEVALDKOND LOODUSAINED 1. Loodusteadlik pädevus Loodusainete õpetamise eesmärk põhikoolis on kujundada õpilastes eakohane loodusteaduslik pädevus, s AINEVALDKOND LOODUSAINED 1. Loodusteadlik pädevus Loodusainete õpetamise eesmärk põhikoolis on kujundada õpilastes eakohane loodusteaduslik pädevus, st suutlikkus väärtustada looduslikku mitmekesisust

Rohkem

MTÜ Iseseisev Elu tugikeskuste tegevused

MTÜ Iseseisev Elu tugikeskuste tegevused MTÜ Iseseisev Elu päevakeskuste tegevused 1. TARTU HEA PÄEVA KESKUS Jr k Päev Kellaaeg Tegevus Tegevuse lühikirjeldus Juhendaja 1. E-R 9:15-9:45 Tere hommikust! 2. E-N 10:00-12:00 Toidugrupp 3. E-R 13:00-14:00

Rohkem

Tallinna Järveotsa Lasteaed Peokava Tere, Vastlapäev! Autor: Olga Carjova, Tallinna Järveotsa Lasteaia muusikaõpetaja 1 Tallinn, a. Tallinna Jär

Tallinna Järveotsa Lasteaed Peokava Tere, Vastlapäev! Autor: Olga Carjova, Tallinna Järveotsa Lasteaia muusikaõpetaja 1 Tallinn, a. Tallinna Jär Tallinna Järveotsa Lasteaed Peokava Tere, Vastlapäev! Autor: Olga Carjova, Tallinna Järveotsa Lasteaia muusikaõpetaja 1 Tallinn, 2015. a. Töökirjeldus. Rühma vanus: 5-6 aastased lapsed. Peo teema: Vastlapäev.

Rohkem

LOODUSAINETE AINEVALDKOND MARTNA PÕHIKOOLIS Alus: Vabariigi Valitsuse määrus nr Põhikooli riiklik õppekava ÜLDOSA 1. LOODUSTEADUSLIK PÄDE

LOODUSAINETE AINEVALDKOND MARTNA PÕHIKOOLIS Alus: Vabariigi Valitsuse määrus nr Põhikooli riiklik õppekava ÜLDOSA 1. LOODUSTEADUSLIK PÄDE LOODUSAINETE AINEVALDKOND MARTNA PÕHIKOOLIS Alus: Vabariigi Valitsuse määrus nr 1 06.01.2011 Põhikooli riiklik õppekava ÜLDOSA 1. LOODUSTEADUSLIK PÄDEVUS Loodusteaduslik pädevus väljendub loodusteaduste-ja

Rohkem

1637m lisa4

1637m lisa4 Vabariigi Valitsuse 6. jaanuari 2011. a määrus nr 1 Põhikooli riiklik õppekava Lisa 4 (muudetud sõnastuses) Ainevaldkond Loodusained 1. Üldalused 1.1. Loodusteaduslik pädevus Loodusainete õpetamise eesmärk

Rohkem

Mare Kiisk Tartu Raatuse kool IGAPÄEVAELU TARKUSTE OTSIMISMÄNG 3. klassile Mängu koostas: Mare Kiisk, Tartu Raatuse kooli klassiõpetaja, 2018 VOSK Võt

Mare Kiisk Tartu Raatuse kool IGAPÄEVAELU TARKUSTE OTSIMISMÄNG 3. klassile Mängu koostas: Mare Kiisk, Tartu Raatuse kooli klassiõpetaja, 2018 VOSK Võt IGAPÄEVAELU TARKUSTE OTSIMISMÄNG 3. klassile Mängu koostas:, i klassiõpetaja, 2018 VOSK Võta Oma Seade Kaasa (nutiseadmete kasutamine), rühmades 2 3 liiget Eesmärgid Võimalus õppesisu abil lõimida inimeseõpetust,

Rohkem

1. Ainevaldkond Loodusained" 1.1. Loodusteaduslik pädevus Laulasmaa Kooli õppekava lisa 4 LOODUSAINED Loodusteaduslik pädevus väljendub loodusteaduste

1. Ainevaldkond Loodusained 1.1. Loodusteaduslik pädevus Laulasmaa Kooli õppekava lisa 4 LOODUSAINED Loodusteaduslik pädevus väljendub loodusteaduste 1. Ainevaldkond Loodusained" 1.1. Loodusteaduslik pädevus Loodusteaduslik pädevus väljendub loodusteaduste- ja tehnoloogiaalases kirjaoskuses, mis hõlmab oskust vaadelda, mõista ning selgitada loodus-,

Rohkem

6

6 TALLINNA ÕISMÄE GÜMNAASIUMI ÕPPESUUNDADE KIRJELDUSED JA NENDE TUNNIJAOTUSPLAAN GÜMNAASIUMIS Õppesuundade kirjeldused Kool on valikkursustest kujundanud õppesuunad, võimaldades õppe kolmes õppesuunas. Gümnaasiumi

Rohkem

Tallinn

Tallinn Tallinna linna tegevused Läänemere väljakutse võrgustikus initsiatiivi toetamisel Gennadi Gramberg Tallinna Keskkonnaamet Keskkonnaprojektide ja hariduse osakonna juhataja Tallinna osalemine Läänemere

Rohkem

6

6 TALLINNA ÕISMÄE GÜMNAASIUMI ÕPPESUUNDADE KIRJELDUSED JA NENDE TUNNIJAOTUSPLAAN GÜMNAASIUMIS Õppesuundade kirjeldused Kool on valikkursustest kujundanud õppesuunad, võimaldades õppe kahes õppesuunas. Gümnaasiumi

Rohkem

Loodusõetuse ainekava 3

Loodusõetuse ainekava  3 Loodusõpetuse ainekava 3. klassile Loodusteaduslikel ainetel on kandev roll läbiva teema Keskkond ja jätkusuutlik areng elluviimisel. Teema Elukestev õpe ja karjääri planeerimine. Loodusteadusharidus on

Rohkem

Projekt Kõik võib olla muusika

Projekt Kõik võib olla muusika Õpikäsitus ja projektiõpe Evelin Sarapuu Ülenurme lasteaed Pedagoog-metoodik TÜ Haridusteadused MA 7.märts 2018 Põlva Õpikäsitus... arusaam õppimise olemusest, eesmärkidest, meetoditest, erinevate osapoolte

Rohkem

(Microsoft Word - T\366\366leht m\365isaprogramm algklassilastele tr\374kk 2.doc)

(Microsoft Word - T\366\366leht m\365isaprogramm algklassilastele tr\374kk 2.doc) ALGKLASSILAPSED 1 MINU NIMI ON MINA OLEN PRAEGU TÄNA ON 1. KÄRNERIMAJA JA LILLED KIRJUTA VÕI JOONISTA SIIA KAKS KÄRNERI TÖÖRIISTA KIRJUTA SIIA SELLE TAIME 1. TÖÖRIIST 2. TÖÖRIIST NIMI MIDA ISTUTASID MÕISTA,

Rohkem

AINEVALDKOND LOODUSAINED 1. Üldalused 1.1. Loodusteaduslik pädevus Loodusainete õpetamise eesmärk põhikoolis on kujundada õpilastes eakohane loodustea

AINEVALDKOND LOODUSAINED 1. Üldalused 1.1. Loodusteaduslik pädevus Loodusainete õpetamise eesmärk põhikoolis on kujundada õpilastes eakohane loodustea AINEVALDKOND LOODUSAINED 1. Üldalused 1.1. Loodusteaduslik pädevus Loodusainete õpetamise eesmärk põhikoolis on kujundada õpilastes eakohane loodusteaduslik pädevus, st suutlikkus väärtustada looduslikku

Rohkem

LISA 4 Ainevaldkond Loodusained Saue Gümnaasiumi põhikooli õppekava Ainevaldkond LOODISAINED Sisukord 1 Ainevaldkond Loodusained Loodusteadus

LISA 4 Ainevaldkond Loodusained Saue Gümnaasiumi põhikooli õppekava Ainevaldkond LOODISAINED Sisukord 1 Ainevaldkond Loodusained Loodusteadus Ainevaldkond LOODISAINED Sisukord 1 Ainevaldkond Loodusained... 3 1.1 Loodusteaduslik pädevus... 3 1.2 Ainevaldkonna õppeained... 3 1.3 Ainevaldkonna kirjeldus... 4 1.4 Üldpädevuste kujundamine ainevaldkonna

Rohkem

Microsoft Word - VG loodus

Microsoft Word - VG loodus Loodusteaduste õppesuund Loodusteaduste õppesuund annab lisateadmisi loodusprotsesside toimemehhanismide paremaks mõistmiseks ja igapäevaeluliste probleemide lahendamiseks. Uusi teadmisi saadakse loodusteaduslikke

Rohkem

Tartu Herbert Masingu Kooli üldtööplaan 2018/2019 õppeaasta September Sündmused Sihtrühm Vastutajad/ meeskond Mihklikuu 2018/2019 kooliaasta 1 alguse

Tartu Herbert Masingu Kooli üldtööplaan 2018/2019 õppeaasta September Sündmused Sihtrühm Vastutajad/ meeskond Mihklikuu 2018/2019 kooliaasta 1 alguse Tartu Herbert Masingu Kooli üldtööplaan 2018/2019 õppeaasta September Sündmused Sihtrühm Vastutajad/ meeskond Mihklikuu 2018/2019 kooliaasta 1 alguse aktus kell 12.00 kooli võimlas 12 Hoolekogu 14 Tervisepäev

Rohkem

EELNÕU TÕRVA LINNAVOLIKOGU MÄÄRUS Tõrva 15.märts 2016 nr. Koduteenuste loetelu ning nende osutamise tingimused ja kord Määrus kehtestatakse kohaliku o

EELNÕU TÕRVA LINNAVOLIKOGU MÄÄRUS Tõrva 15.märts 2016 nr. Koduteenuste loetelu ning nende osutamise tingimused ja kord Määrus kehtestatakse kohaliku o EELNÕU TÕRVA LINNAVOLIKOGU MÄÄRUS Tõrva 15.märts 2016 nr. Koduteenuste loetelu ning nende osutamise tingimused ja kord Määrus kehtestatakse kohaliku omavalitsuse korralduse seaduse 22 lg 1 p 5 ja sotsiaalhoolekande

Rohkem

(Microsoft Word - T\366\366leht m\365isaprogramm 4-6 kl tr\374kkimiseks.doc)

(Microsoft Word - T\366\366leht m\365isaprogramm 4-6 kl tr\374kkimiseks.doc) 4-6 KLASS 1 Minu nimi on Ma olen praegu Täna on 1. KÄRNERIMAJA JA LILLED Kirjuta või joonista siia kolm kärneri tööriista Kirjuta siia selle taime nimi, 1. TÖÖRIIST 2. TÖÖRIIST 3. TÖÖRIIST mida istutasid

Rohkem

Valik harjutusi eesti keele postkaartide jaoks Tervitused ja hüvastijätud Grupp töötab paarides, harjutab fraase ja täiendab kaardil olevat veel omapo

Valik harjutusi eesti keele postkaartide jaoks Tervitused ja hüvastijätud Grupp töötab paarides, harjutab fraase ja täiendab kaardil olevat veel omapo Valik harjutusi eesti keele postkaartide jaoks Tervitused ja hüvastijätud Grupp töötab paarides, harjutab fraase ja täiendab kaardil olevat veel omapoolsete tervitus- ja hüvastijätufraasidega. Saab arutleda,

Rohkem

Lisa 2

Lisa 2 Lisa 4 Kinnitatud MTÜ Tartu International School liikmete üldkoosolekul 14. märtsil 2012 Ainevaldkond Loodusained ÜLDALUSED 1. Loodusteaduslik pädevus Loodusteaduslik pädevus väljendub loodusteaduste-

Rohkem

AINEVALDKOND LOODUSAINED 1. Loodusteaduslik pädevus Loodusõpetusega kujundatakse loodusteaduste- ja tehnoloogiaalast kirjaoskust, mis moodustab loodus

AINEVALDKOND LOODUSAINED 1. Loodusteaduslik pädevus Loodusõpetusega kujundatakse loodusteaduste- ja tehnoloogiaalast kirjaoskust, mis moodustab loodus AINEVALDKOND LOODUSAINED 1. Loodusteaduslik pädevus Loodusõpetusega kujundatakse loodusteaduste- ja tehnoloogiaalast kirjaoskust, mis moodustab loodusteadusliku pädevuse. Loodusteaduslik pädevus väljendub

Rohkem

BIOLOOGIA

BIOLOOGIA BIOLOOGIA (1) Bioloogial on oluline koht õpilaste loodusteadusliku maailmapildi kujunemises. Bioloogia õppimise kaudu kujunevad õpilastel loodusalased ja mitmed teised elutähtsad pädevused, omandatakse

Rohkem

TAPA GÜMNAASIUM PÕHIKOOLI AINEKAVA AINEVALDKOND LOODUSAINED 2015

TAPA GÜMNAASIUM PÕHIKOOLI AINEKAVA AINEVALDKOND LOODUSAINED 2015 TAPA GÜMNAASIUM PÕHIKOOLI AINEKAVA AINEVALDKOND LOODUSAINED 2015 SISUKORD LOODUSAINETE AINEVALDKONNA PÕHIKOOLI AINEKAVA... 4 1. LOODUSAINETE ÕPETAMISE ÜLDALUSED... 5 1.1 Tapa gümnaasiumi väärtuste rakendamine

Rohkem

HEA PRAKTIKA NÄIDE

HEA PRAKTIKA NÄIDE Liikluskasvatus Liiklusohutuse päev ja liikluspidu Pallipõnnis Autorid: Helgi Palm, Katrin Rõõmusoks, Heddi Reinsalu, Liisi Pikpoom Tallinna Lasteaed Pallipõnn Taustinformatsioon Sellel sügisel sidusime

Rohkem

T A L L I N N A P A E G Ü MN A A S I U M I Õ P P E N Õ U K O G U KOOSOLEKU PROTOKOLL NR.3 Tallinn 20. juuni a 1-4/3 Õppenõukogu koosoleku toimum

T A L L I N N A P A E G Ü MN A A S I U M I Õ P P E N Õ U K O G U KOOSOLEKU PROTOKOLL NR.3 Tallinn 20. juuni a 1-4/3 Õppenõukogu koosoleku toimum T A L L I N N A P A E G Ü MN A A S I U M I Õ P P E N Õ U K O G U KOOSOLEKU PROTOKOLL NR.3 Tallinn 20. juuni 2016. a 1-4/3 Õppenõukogu koosoleku toimumise alguse kellaaeg: 13.00 Õppenõukogu koosoleku toimumise

Rohkem

Vilistlaste esindajate koosolek

Vilistlaste esindajate koosolek 13.04.2012 VILISTLASKOGU ÜLDKOGU ÕPILASTE KÜSITLUSE TULEMUSTEST UURING Uuringus osalesid 8 kooli 8. ja 9.klasside õpilased: Räpina ÜG, Mikitamäe, Mehikoorma, Kauksi, Ruusa, Orava, Viluste, Värska Küsimustiku

Rohkem

Powerpointi kasutamine

Powerpointi kasutamine RMK IDA-VIRUMAA KÜLASTUSALA KÜLASTUSKORRALDUSLIKUD TÖÖD ALUTAGUSE RAHVUSPARGIS TÖÖRÜHMA KOHTUMINE Heinar Juuse 13. veebruar 2019 Iisaku Külastuskorralduse ja loodushariduse tegevusvaldkonna eesmärgiks

Rohkem

Lisa 4 Põhikooli ainekavad AINEVALDKOND Loodusained 1. AINEVALDKONNA ÜLDISELOOMUSTUS 1.1. Loodusteaduslik pädevus Loodusteaduslik pädevus väljendub lo

Lisa 4 Põhikooli ainekavad AINEVALDKOND Loodusained 1. AINEVALDKONNA ÜLDISELOOMUSTUS 1.1. Loodusteaduslik pädevus Loodusteaduslik pädevus väljendub lo Lisa 4 Põhikooli ainekavad AINEVALDKOND Loodusained 1. AINEVALDKONNA ÜLDISELOOMUSTUS 1.1. Loodusteaduslik pädevus Loodusteaduslik pädevus väljendub loodusteaduste- ja tehnoloogiaalases kirjaoskuses, mis

Rohkem

01_loomade tundmaõppimine

01_loomade tundmaõppimine Tunnikava vorm Õppeaine ja -valdkond: Mina ja keskkond Klass, vanuse- või haridusaste: alusharidus Tunni kestvus: 30+15minutit Tunni teema (sh alateemad): Loomade tundmaõppimine, maal elavad loomad Tase:

Rohkem

LOODUSÕPETUS põhikoolis

LOODUSÕPETUS põhikoolis LOODUSAINED PÕHIKOOLIS 1. AINEVALDKONNA ÜLDISELOOMUSTUS Loodusteaduslik pädevus Loodusteaduslik pädevus väljendub loodusteaduste- ja tehnoloogiaalases kirjaoskuses, mis hõlmab oskust vaadelda, mõista ning

Rohkem

Individuaalne õppekava ja selle koostamine I. ÜLDSÄTTED Kehtestatud dir kk nr 32/ Individuaalse õppekava koostamise aluseks on 1.

Individuaalne õppekava ja selle koostamine I. ÜLDSÄTTED Kehtestatud dir kk nr 32/ Individuaalse õppekava koostamise aluseks on 1. Individuaalne õppekava ja selle koostamine I. ÜLDSÄTTED Kehtestatud dir kk 20.11.2012 nr 32/1.1-6 1.1. Individuaalse õppekava koostamise aluseks on 1.1.1. Põhikooli ja gümnaasiumiseadus 18. Vastu võetud

Rohkem

Microsoft Word - Loodusainete-ainevaldkonna-kava.docx

Microsoft Word - Loodusainete-ainevaldkonna-kava.docx Ainevaldkond Loodusained 1. Loodusteaduslik pädevus Loodusteaduslik pädevus väljendub loodusteaduste- ja tehnoloogiaalases kirjaoskuses, mis hõlmab oskust vaadelda, mõista ning selgitada loodus-, tehis-

Rohkem

Microsoft PowerPoint - Keskkonnamoju_rus.ppt

Microsoft PowerPoint - Keskkonnamoju_rus.ppt Keskkonnakonverents 07.01.2011 Keskkonnamõju hindamine ja keskkonnamõju strateegiline hindamine on avalik protsess kuidas osaleda? Elar Põldvere (keskkonnaekspert, Alkranel OÜ) Kõik, mis me õpime täna,

Rohkem

MÄRTS 2019 TEGEVUSKAVA Kuu teemad: 1. LEGO education 2. Projektid: Linnud, Hambad, Kevad puu 3. Teater (teatrikuu) Vene folkloori nädal ( )

MÄRTS 2019 TEGEVUSKAVA Kuu teemad: 1. LEGO education 2. Projektid: Linnud, Hambad, Kevad puu 3. Teater (teatrikuu) Vene folkloori nädal ( ) MÄRTS 2019 TEGEVUSKAVA Kuu teemad: 1. LEGO education 2. Projektid: Linnud, Hambad, Kevad puu 3. Teater (teatrikuu) Vene folkloori nädal (04.03 08.03) 4. Tutvumine eesti kirjandusega. Emakeelepäev (11.03

Rohkem

Project meeting Brussels, February 2013

Project meeting Brussels, February 2013 Jõgeva linna CO2 heitkoguste lähteinventuur ja SEAP 29.01.2014 Jaanus Uiga Tartu Regiooni Energiaagentuur Millest täna räägime? Linnapeade Paktist CO2-st Jõgeva linna energiakasutusest 2010 Võimalustest

Rohkem

(Microsoft Word - Lisa5_L\344bivad teemad kooliastmeti.docx)

(Microsoft Word - Lisa5_L\344bivad teemad kooliastmeti.docx) Läbivate teemade käsitlemine kooliastmeti Elukestev õpe ja karjääri planeerimine Õppimisse positiivse hoiaku Esmaste õpioskuste omandamine. Iseenda tundma õppimine. Lähiümbruse töömaailma tundma õppimine.

Rohkem

No Slide Title

No Slide Title Ülevaade vanematekogu sisendist arengukavale ja arengukava tutvustus Karmen Paul sotsiaalselt toimetulev st on lugupidav ehk väärtustab ennast ja teisi saab hakkama erinevate suhetega vastutab on koostöine

Rohkem

BIOLOOGIA GÜMNAASIUM

BIOLOOGIA GÜMNAASIUM Bioloogia ainekava. III. kursus Pärilikkus ja IV. kursus Evolutsioon ja ökoloogia. Õppe- ja kasvatuseesmärgid Gümnaasiumi bioloogiaõpetusega taotletakse, et õpilane: 1) arendab loodusteaduste- ja tehnoloogiaalast

Rohkem

Tallinna Muhu Lasteaia tegevuskava õppeaasta Õppe- ja kasvatustöö eesmärgid õppeaastal 1. Laps väärtustab enda ja teiste tervi

Tallinna Muhu Lasteaia tegevuskava õppeaasta Õppe- ja kasvatustöö eesmärgid õppeaastal 1. Laps väärtustab enda ja teiste tervi Tallinna Muhu Lasteaia tegevuskava.-. Õppe- ja kasvatustöö eesmärgid.-. l 1. Laps väärtustab enda ja teiste tervist ning püüab käituda tervislikult ning ohutult. 2. Lapsel kujuneb terviklik ja positiivne

Rohkem

Microsoft PowerPoint - Loodusteaduslik uurimismeetod.ppt

Microsoft PowerPoint - Loodusteaduslik uurimismeetod.ppt Bioloogia Loodusteaduslik uurimismeetod Tiina Kapten Bioloogia Teadus, mis uurib elu. bios - elu logos - teadmised Algselt võib rääkida kolmest teadusharust: Botaanika Teadus taimedest Zooloogia Teadus

Rohkem

Slide 1

Slide 1 Hiiumaa Mesinike Seltsing Mesilasperede talvitumine, soojusrežiim ja ainevahetus talvel Uku Pihlak Tänast üritust toetab Euroopa Liit Eesti Mesindusprogrammi raames Täna räägime: Natuke füüsikast ja keemiast

Rohkem

Haanja Kool 8. klass Janete Talo TÄNAPÄEVA KÄSITÖÖ LAAGER Loovtöö Juhendaja: Kadri Parts Haanja 2019

Haanja Kool 8. klass Janete Talo TÄNAPÄEVA KÄSITÖÖ LAAGER Loovtöö Juhendaja: Kadri Parts Haanja 2019 Haanja Kool 8. klass Janete Talo TÄNAPÄEVA KÄSITÖÖ LAAGER Loovtöö Juhendaja: Kadri Parts Haanja 2019 Sisukord Sissejuhatus 3 1. Õpitoad 4 2. Laagri korraldus 5 2.1 Laagri kava 5 2.2 Korraldajad 5 2.3 Laagri

Rohkem

Vastuvõtt 10.klassidesse 2016/2017

Vastuvõtt 10.klassidesse 2016/2017 VASTUVÕTT 10. KLASSIDESSE 2019/2020 Jüri Gümnaasium 20. veebruaril 2019 Maria Tiro, direktor Tänased teemad Õppesuunad, sarnasused ja erisused Õppekorraldus Sisseastumiskatsed, tulemused Dokumentide esitamine

Rohkem

Ülesanne #5: Käik objektile Kooli ümberkujundamist vajava koha analüüs. Ülesanne #5 juhatab sisse teise poole ülesandeid, mille käigus loovad õpilased

Ülesanne #5: Käik objektile Kooli ümberkujundamist vajava koha analüüs. Ülesanne #5 juhatab sisse teise poole ülesandeid, mille käigus loovad õpilased Ülesanne #5: Käik objektile Kooli ümberkujundamist vajava koha analüüs. Ülesanne #5 juhatab sisse teise poole ülesandeid, mille käigus loovad õpilased oma kujunduse ühele kohale koolis. 5.1 Kohavalik Tiimi

Rohkem

8. klass Õppeaine: GEOGRAAFIA ÕPPESISU ÕPITULEMUSED KLIIMA Õpilane Õpetamise eesmärgid ja teema olulisus: Ilma ja kliimat õppides saavad õpilased ette

8. klass Õppeaine: GEOGRAAFIA ÕPPESISU ÕPITULEMUSED KLIIMA Õpilane Õpetamise eesmärgid ja teema olulisus: Ilma ja kliimat õppides saavad õpilased ette ÕPPESISU ÕPITULEMUSED KLIIMA Ilma ja kliimat õppides saavad õpilased ettekujutuse, mis tegurid mõjutavad kliima kujunemist ühes või teises maailma piirkonnas, ülevaate põhi- ja vahekliimavöötmetest ning

Rohkem

LOODUSAINED

LOODUSAINED LOODUSAINED Ainevaldkond Loodusained 1.1. Loodusteaduslik pädevus Loodusteaduslik pädevus väljendub loodusteaduste- ja tehnoloogiaalases kirjaoskuses, mis hõlmab oskust vaadelda, mõista ning selgitada

Rohkem

Tallinna Muhu Lasteaia arengukava

Tallinna Muhu Lasteaia arengukava Tallinna Muhu Lasteaia arengukava 2014-2016 2 Sisukord 1. Sissejuhatus...3 2. Olukorra kirjeldus...3 3. Visioon, missioon ja väärtused...4 4. Sisehindamise kokkuvõte...5 5. Prioriteetsed arenguvaldkonnad

Rohkem

Keskkonnamõju analüüs 1 PaasverePÜ-23 Koostajad Koostamise aeg metsaparandusspetsialist Madi Nõmm bioloogilise mitmekesisuse spetsialist To

Keskkonnamõju analüüs 1 PaasverePÜ-23 Koostajad Koostamise aeg metsaparandusspetsialist Madi Nõmm bioloogilise mitmekesisuse spetsialist To Keskkonnamõju analüüs 1 PaasverePÜ-23 Koostajad Koostamise aeg metsaparandusspetsialist Madi Nõmm 2017-04-12 bioloogilise mitmekesisuse spetsialist Toomas Hirse 2017-04-12 Tabel 1. Objekti üldandmed Lääne-Virumaa

Rohkem

Keskkonnakaitse ja ruumilise planeerimise analüüsist Erik Puura Tartu Ülikooli arendusprorektor

Keskkonnakaitse ja ruumilise planeerimise analüüsist   Erik Puura   Tartu Ülikooli arendusprorektor Keskkonnakaitse ja ruumilise planeerimise analüüsist Erik Puura Tartu Ülikooli arendusprorektor Teemapüstitused eesmärkidena 1. Ruumiline suunamine ja planeerimine edukalt toimiv 2. Valikute tegemine konkureerivate

Rohkem

Märts, 2015 Vene laulude konkurss klassis TOIMUNUD ÜRITUSED: 15. jaanuaril külastas klasse Eesti Kontserdi hariv programm Meie pillid kõig

Märts, 2015 Vene laulude konkurss klassis TOIMUNUD ÜRITUSED: 15. jaanuaril külastas klasse Eesti Kontserdi hariv programm Meie pillid kõig Märts, 2015 Vene laulude konkurss 6.-9. klassis TOIMUNUD ÜRITUSED: 15. jaanuaril külastas 1.-4. klasse Eesti Kontserdi hariv programm Meie pillid kõigi rõõmuks. Etiketiloengud erinevatele klassidele. 21.

Rohkem

Tallinna Reaalkool Ainekavad III kooliaste loodusained geograafia 8. klass Loodusvööndite geograafia Loodusvööndid Looduskomponentide seosed Kliima, m

Tallinna Reaalkool Ainekavad III kooliaste loodusained geograafia 8. klass Loodusvööndite geograafia Loodusvööndid Looduskomponentide seosed Kliima, m Ainekavad III kooliaste loodusained geograafia 8. klass Loodusvööndite geograafia Loodusvööndid Looduskomponentide seosed Kliima, mullad, taimkate, loomastik, veestik, pinnamood- vastastikused seosed.

Rohkem

Pärnu-Jaagupi Gümnaasium

Pärnu-Jaagupi Gümnaasium Õpetaja: Eva Palk Õppeaine: Perekonnaõpetus Tundide arv: 1 nädalatund, 35 tundi õppeaastas Õpetaja töökava Tun Peateemad dide arv 5 PEREKOND Perekonna minevik, olevik ja tulevik. Kooseluvormid. Perekonna

Rohkem

Õppimine Anne Villems, Margus Niitsoo ja Konstantin Tretjakov

Õppimine Anne Villems, Margus Niitsoo ja Konstantin Tretjakov Õppimine Anne Villems, Margus Niitsoo ja Konstantin Tretjakov Kava Kuulame Annet Essed ja Felder Õppimise teooriad 5 Eduka õppe reeglit 5 Olulisemat oskust Anne Loeng Mida uut saite teada andmebaasidest?

Rohkem

Jaanuar 2014 Jaanuaris jätkusid projektitegevused uue hooga. Jaanuari keskpaigaks tuli täita õpetajate küsimustikud ja saata koordinaatorkoolile nende

Jaanuar 2014 Jaanuaris jätkusid projektitegevused uue hooga. Jaanuari keskpaigaks tuli täita õpetajate küsimustikud ja saata koordinaatorkoolile nende Jaanuar 2014 Jaanuaris jätkusid projektitegevused uue hooga. Jaanuari keskpaigaks tuli täita õpetajate küsimustikud ja saata koordinaatorkoolile nende kokkuvõte ning õpetajate keeletasemed. Rühmades tegelesime

Rohkem

Õppeprogramm „vesi-hoiame ja austame seda, mis meil on“

Õppeprogramm „vesi-hoiame ja austame seda, mis meil on“ ÕPPEPROGRAMM VESI-HOIAME JA AUSTAME SEDA, MIS MEIL ON PROGRAMMI LÄBIVIIJA AS TALLINNA VESI SPETSIALIST LIISI LIIVLAID; ESITUS JA FOTOD: ÕPPEALAJUHATAJA REELI SIMANSON 19.05.2016 ÕPPEPROGRAMMI RAHASTAS:

Rohkem

Plant extinctions and colonizations in European grasslands due to loss of habitat area and quality: a meta-analysis

Plant extinctions and colonizations in European grasslands due to loss of habitat area and quality:  a meta-analysis Tagasivaade gümnaasiumi uurimistöö koostamisele Liina Saar Saaremaa Ühisgümnaasium, vilistlane Tartu Ülikool, doktorant Aasta oli siis 1999. o Uurimistööde koostamine ei olnud kohustuslik o Huvi bioloogia

Rohkem

G OSA A VARIANT RESPONDENDILE ISE TÄITMISEKS

G OSA A VARIANT RESPONDENDILE ISE TÄITMISEKS G OSA A VARIANT RESPONDENDILE ISE TÄITMISEKS GS1 Järgnevalt on kirjeldatud lühidalt mõningaid inimesi. Palun lugege iga kirjeldust ja märkige igale reale, kuivõrd Teie see inimene on. Väga Minu Mõnevõrra

Rohkem

Mee kvaliteet

Mee kvaliteet Milline peab olema hea mesi. Meekvaliteedi näitajad ja kuidas neid saavutada. 09.03.2019 Haapsalu Anna Aunap anna.aunap@gmail.com Mesinduskursuse korraldamist toetab Euroopa Liit Mesindusprogrammi 2017-2019

Rohkem

Järelkontrollkäik Tallinna Lastekodu Lasnamäe Keskusesse (1) Õiguskantsler korraldas järelkontrollkäigu Tallinna Lastekodu Lasnamäe Keskuse

Järelkontrollkäik Tallinna Lastekodu Lasnamäe Keskusesse (1) Õiguskantsler korraldas järelkontrollkäigu Tallinna Lastekodu Lasnamäe Keskuse Järelkontrollkäik Tallinna Lastekodu Lasnamäe Keskusesse (1) Õiguskantsler korraldas 24.09.2014 järelkontrollkäigu Tallinna Lastekodu Lasnamäe Keskusesse (edaspidi ka keskus), et saada ülevaadet 2013.

Rohkem

EVANGEELIUMI JAGAMINE MIKS JA KUIDAS RÄÄKIDA JEESUSEST TEISTELE? Kas Sa oled kunagi kellelegi rääkinud Jumalast/Jeesusest? Inimestele Jeesuse

EVANGEELIUMI JAGAMINE MIKS JA KUIDAS RÄÄKIDA JEESUSEST TEISTELE? Kas Sa oled kunagi kellelegi rääkinud Jumalast/Jeesusest? Inimestele Jeesuse EVANGEELIUMI JAGAMINE MIKS JA KUIDAS RÄÄKIDA JEESUSEST TEISTELE? Kas Sa oled kunagi kellelegi rääkinud Jumalast/Jeesusest? Inimestele Jeesuse pakutavast päästest rääkimine ongi see, mida nimetatakse evangeeliumi

Rohkem

Mäetaguse Põhikooli arenguvestluse tingimused ja kord Mäetaguse Põhikooli arenguvestluse korraldamise tingimused ja kord kehtestatakse Põhikooli- ja g

Mäetaguse Põhikooli arenguvestluse tingimused ja kord Mäetaguse Põhikooli arenguvestluse korraldamise tingimused ja kord kehtestatakse Põhikooli- ja g Mäetaguse Põhikooli arenguvestluse tingimused ja kord Mäetaguse Põhikooli arenguvestluse korraldamise tingimused ja kord kehtestatakse Põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse 37 lg 5 alusel. Mäetaguse Põhikooli

Rohkem

1. Ainevaldkond Loodusained 1.1. Loodusteaduslik pädevus Loodusteaduslik pädevus väljendub loodusteaduste- ja tehnoloogiaalases kirjaoskuses, mis hõlm

1. Ainevaldkond Loodusained 1.1. Loodusteaduslik pädevus Loodusteaduslik pädevus väljendub loodusteaduste- ja tehnoloogiaalases kirjaoskuses, mis hõlm 1. Ainevaldkond Loodusained 1.1. Loodusteaduslik pädevus Loodusteaduslik pädevus väljendub loodusteaduste- ja tehnoloogiaalases kirjaoskuses, mis hõlmab oskust vaadelda, mõista ning selgitada loodus-,

Rohkem

Tervislik toitumine ja tootearenduse uued suunad TAP Sirje Potisepp

Tervislik toitumine ja tootearenduse uued suunad TAP Sirje Potisepp Tervislik toitumine ja tootearenduse uued suunad TAP-1 20.09.2012 Sirje Potisepp 21.09.2012 93% vastajate jaoks on toit tervislik, kui see on Eesti päritolu Tervislikkuse tähendus protsentides vastajatest,

Rohkem

KINNITATUD Tallinna Haridusameti juhataja käskkirjaga nr 1.-2/89 Haabersti Vene Gümnaasiumi vastuvõtu tingimused ja kord I. Üldsätted 1.1.

KINNITATUD Tallinna Haridusameti juhataja käskkirjaga nr 1.-2/89 Haabersti Vene Gümnaasiumi vastuvõtu tingimused ja kord I. Üldsätted 1.1. KINNITATUD 23.02.2017 Tallinna Haridusameti juhataja käskkirjaga nr 1.-2/89 vastuvõtu tingimused ja kord I. Üldsätted 1.1. õpilaste vastuvõtmise tingimused ja kord kehtestatakse Põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse

Rohkem

ELUPUU Eestikeelne nimi Harilik elupuu, levinud ka hiigelelupuu Ladinakeelne nimi Thuja occidentalis ja thuja plicata Rahvapärased nimed Ilmapuu, tule

ELUPUU Eestikeelne nimi Harilik elupuu, levinud ka hiigelelupuu Ladinakeelne nimi Thuja occidentalis ja thuja plicata Rahvapärased nimed Ilmapuu, tule ELUPUU Eestikeelne nimi Harilik elupuu, levinud ka hiigelelupuu Ladinakeelne nimi Thuja occidentalis ja thuja plicata Rahvapärased nimed Ilmapuu, tulelaps Süstemaatiline kuuluvus Puittaimede perekond,

Rohkem

A5_tegevus

A5_tegevus AVATUD MÄNGUVÄLJAD 2017 TEGELUSKAARDID VÄIKELASTELE Kaardid on mõeldud kohapeal kasutamiseks. Kaardi võib lasta lapsel pakist loosiga tõmmata ja mängida nii mitu kaarti nagu parasjagu aega ja jaksu on.

Rohkem

Microsoft Word - Geograafia_8kl.doc

Microsoft Word - Geograafia_8kl.doc Geograafia ainekava 8. klass Õppe- ja kasvatuseesmärgid Põhikooli geograafiaõpetusega taotletakse, et õpilane: 1) tunneb huvi geograafia ning teiste loodus- ja sotsiaalteaduste vastu ning saab aru nende

Rohkem

Õppekava

Õppekava Eesti Kooligeograafia konverents 7.-8. jaanuar, 2005 Õppekava uuendamisest Ülle Liiber TÜ geograafia instituut Miks jälle uus õppekava? Muutused ühiskonnas toimuvad aina kiiremini. Nendega peab kaasas

Rohkem

Lisa 2 Kõrge õpimotivatsiooniga õpilaste väikerühmade graafik 2017/2018 õppeaastal. Rühm Õpetaja Tunni toimumise aeg IV kooliaste Eesti keel IV koolia

Lisa 2 Kõrge õpimotivatsiooniga õpilaste väikerühmade graafik 2017/2018 õppeaastal. Rühm Õpetaja Tunni toimumise aeg IV kooliaste Eesti keel IV koolia Lisa 2 Kõrge õpimotivatsiooniga õpilaste väikerühmade graafik 2017/2018 õppeaastal. Rühm Õpetaja Tunni toimumise aeg Eesti keel Matemaatika Katri Lehtsalu Anneli Morgenson N 1.t. 2. tund õpilastega K 8.t.

Rohkem

Lääne-Harju Koostöökogu stateegia veebruar 2018 Kerli Lambing

Lääne-Harju Koostöökogu stateegia veebruar 2018 Kerli Lambing Lääne-Harju Koostöökogu stateegia 2014-2020 08. veebruar 2018 Kerli Lambing Mis see LEADER lähenemine on? Piirkonnapõhine lähenemine Altpoolt tulev algatus Avaliku ja erasektori partnerlus Uuenduslikkuse

Rohkem

Hunt - looduse raamatukogu - tutvustus

Hunt - looduse raamatukogu - tutvustus 2014/3 HUNT TEABEROHKE AIMESARI LOODUSEST, TEADUSEST, KULTUURIST www.loodusajakiri.ee HUNT Aasta loom 2013 Koostaja Helen Arusoo Tallinn 2014 Sarja Looduse raamatukogu kolmeteistkümnes raamat Hunt on piiratud

Rohkem

Microsoft Word - Narva Soldino Gumnaasium,aruanne, doc

Microsoft Word - Narva Soldino Gumnaasium,aruanne, doc Gümnaasium Projektitegevus Aruanne 01.01.2007-01.06.2012 perioodi eest 1.Käesolev olukord Käesoleval ajal on projektitöö gümnaasiumis järgnevas olukorras: 1.1.Lõpetatud projektid-38 tk. Üldsumma -121 670,01

Rohkem

Tuleohutus_2012_plaan

Tuleohutus_2012_plaan Kinnitatud direktori 30.11.2012. a käskkirjaga nr 222 TARTU TAMME GÜMNAASIUM TULEKAHJU KORRAL TEGUTSEMISE PLAAN 1. Üldsätted 1.1. Tartu Tamme Gümnaasium asub aadressil Tamme puiestee 24a, Tamme puiestee,

Rohkem

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation Alameede 1.1.7.6 Põhikooli ja gümnaasiumi riiklikele õppekavadele vastav üldharidus Projekt Tehnoloogiaõpetuse õpetajate täienduskoolitus, Moodul A1 Ainevaldkond Tehnoloogia Marko Reedik, MSc füüsikas

Rohkem

Õppekava arendus

Õppekava arendus Õppekava arendus Ülle Liiber Õppekava kui kokkulepe ja ajastu peegeldus Riiklik õppekava on peegeldus sellest ajast, milles see on koostatud ja kirjutatud valitsevast mõtteviisist ja inimkäsitusest, pedagoogilistest

Rohkem

No Slide Title

No Slide Title MAASTIKE TALITUS Maastike üldkursus ja tüploogia Kaija Käärt Maastike talitus määratakse kui kõigi ainete ja energia ümberpaiknemise, vahetuse ja muundumise protsesside kogust maastikes. Maastike talitus

Rohkem

INIMESEÕPETUSE AINEKAVA ABJA GÜMNAASIUMIS Klass: 10. klass (35. tundi) Kursus: Perekonnaõpetus Perekond Õpitulemused: Kursuse lõpus õpilane: 1) mõista

INIMESEÕPETUSE AINEKAVA ABJA GÜMNAASIUMIS Klass: 10. klass (35. tundi) Kursus: Perekonnaõpetus Perekond Õpitulemused: Kursuse lõpus õpilane: 1) mõista INIMESEÕPETUSE AINEKAVA ABJA GÜMNAASIUMIS Klass: 10. klass (35. tundi) Kursus: Perekonnaõpetus Perekond : 1) mõistab, kuidas ühiskonnas toimuvad muutused avaldavad mõju perekonna ja peresuhetega seotud

Rohkem

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation TeaMe programm 2009-2015 7. mai 2015 Eesmärgid Suurendada noorte huvi teaduse ja tehnoloogia ning nendega seotud elukutsete vastu Laiendada Eesti teadusmeedia arenguvõimalusi Levitada täppis- ja loodusteaduslikku

Rohkem

1 Keskkonnamõju analüüs Koostajad: Koostamise aeg: metsaparandusspetsialist Madi Nõmm algus: bioloogilise mitmekesisuse spetsialist Toomas

1 Keskkonnamõju analüüs Koostajad: Koostamise aeg: metsaparandusspetsialist Madi Nõmm algus: bioloogilise mitmekesisuse spetsialist Toomas 1 Keskkonnamõju analüüs Koostajad: Koostamise aeg: metsaparandusspetsialist Madi Nõmm algus: 17.04.2018 bioloogilise mitmekesisuse spetsialist Toomas Hirse lõpp: 24.07.2018 Tabel 1. Objekti üldandmed Harjumaa

Rohkem

Microsoft Word - Aastaraamat 2013.docx

Microsoft Word - Aastaraamat 2013.docx Saaremaa Ühisgümnaasium 1 Koostaja, toimetaja ning kujundaja: Hedi Larionov Artiklite autorid: Viljar Aro, Marek Schapel, Indrek Peil, Anne Teigamägi, Marika Pärtel, Merle Prii, Kersti Truverk, Paavo Kuuseok,

Rohkem

Kooli väärtuskasvatuse alusprintsiibid

Kooli väärtuskasvatuse alusprintsiibid BIOLOOGIA ÕPPE- JA KASVATUSEESMÄRGID Põhikooli bioloogiaõpetusega taotletakse, et õpilane: 1. tunneb huvi bioloogia ja teiste loodusteaduste vastu ning saab aru nende tähtsusest ja seostest igapäevaelus

Rohkem

Microsoft Word - Bioloogia_12kl.doc

Microsoft Word - Bioloogia_12kl.doc Bioloogia ainekava 12 klass Ainemaht: 70 tundi Õppe- ja kasvatuseesmärgid Gümnaasiumi bioloogiaõpetusega taotletakse, et õpilane: 1. arendab loodusteaduste- ja tehnoloogiaalast kirjaoskust, loovust ning

Rohkem

Biomassi kohaliku kasutamise tegevuskava - miks ja kuidas?

Biomassi kohaliku kasutamise tegevuskava - miks ja kuidas? Biomassi kohaliku kasutamise tegevuskava - miks ja kuidas? Biomassi kasutamise eelised ja võimalused Biomass on peamine Euroopa Liidus kasutatav taastuva energia allikas, moodustades ligikaudu 70% taastuvenergia

Rohkem

1 Keskkonnamõju analüüs Koostajad: Koostamise aeg: metsaparandusspetsialist Jüri Koort algus: bioloogilise mitmekesisuse spetsialist Toomas

1 Keskkonnamõju analüüs Koostajad: Koostamise aeg: metsaparandusspetsialist Jüri Koort algus: bioloogilise mitmekesisuse spetsialist Toomas 1 Keskkonnamõju analüüs Koostajad: Koostamise aeg: metsaparandusspetsialist Jüri Koort algus: 04.04.2016 bioloogilise mitmekesisuse spetsialist Toomas Hirse lõpp: 08.12.2017 Tabel 1. Objekti üldandmed

Rohkem

MOODULI RAKENDUSKAVA Sihtrühm: metsuri 4. taseme kutsekeskhariduse taotlejad Õppevorm: statsionaarne Moodul nr 28 Mooduli vastutaja: Mooduli õpetajad:

MOODULI RAKENDUSKAVA Sihtrühm: metsuri 4. taseme kutsekeskhariduse taotlejad Õppevorm: statsionaarne Moodul nr 28 Mooduli vastutaja: Mooduli õpetajad: MOODULI RAKENDUSKAVA Sihtrühm: metsuri 4. taseme kutsekeskhariduse taotlejad Õppevorm: statsionaarne Moodul nr 28 Mooduli vastutaja: Mooduli õpetajad: Erialane võõrkeel Reet Ainsoo Reet Ainsoo, Malle Purje,

Rohkem

Microsoft PowerPoint - Vork.ppt

Microsoft PowerPoint - Vork.ppt AS Tallinna Vee väljakutsed ilmastikuga viimasel kümnendil 23/03/2011 Tallinna Vesi Eesti suurim vee-ettevõte teenindab üle 430 000 elaniku Tallinnas ja lähiümbruses ca 22 000 klienti (sh Maardu) Ca 290

Rohkem

Microsoft Word - Narva Paju Kooli sisehindamise 2015.docx

Microsoft Word - Narva Paju Kooli sisehindamise 2015.docx Narva Paju Kooli sisehindamise 2015.-2016.õa aruanne. 1. Üldandmed õppeasutuse kohta 1.1 ÕPPEASUTUSE NIMETUS 1.1. Juht Ljudmila Smirnova 1.2. Õppeasutuse kontaktandmed aadress telefon e-post kodulehekülg

Rohkem

Programme rules for the 2nd call

Programme rules for the 2nd call Programmi reeglid 5. taotlusvoor 7. märts 2019, Tartu 2. prioriteedi jaoks kokku 2,5 MEUR Toetatavad teemad Turism Veemajandus Keskkonnateadlikkus Turism Loodus- või kultuuripärandil põhineva turismitoote

Rohkem