avang ja väiksemaid kooli tähtpäevale pühendatud sündmusi. Punkti oma juubeliaastale panime detsembrini toimuva juubelinädalaga.

Suurus: px
Alustada lehe näitamist:

Download "avang ja väiksemaid kooli tähtpäevale pühendatud sündmusi. Punkti oma juubeliaastale panime detsembrini toimuva juubelinädalaga."

Väljavõte

1 Pühendusega kooli 45. aasta juubelile Tallinna 32. Keskkooli leht Talv 2016 Pilt: Helen Loit 37. lend Hommage Klimtile 2011

2 avang Hea koolipere! Head sõbrad! Aeg lendab kiiresti. 1. septembril 1971 uksed avanud Tallinna 32. Keskkool tähistab aastal juba oma 45. sünnipäeva. Kui esimesel õppeaastal oli koolis 30 klassikomplekti 1121 õpilasega, siis 45 aastat hiljem on klasse 37 ja õpilasi Tippajaks saab pidada 1979/1980. õppeaastat, mil koolis oli 52 klassikomplekti, 1919 õpilast ja 120 õpetajat. Väidetavalt oli Tallinnna 32. Keskkool siis ka kõigi aegade suurim eesti õppekeelega üldhariduslik kool maailmas! aasta on kogu meie suurele kooliperele olnud sünnipäeva-aasta, kandes endas suuremaid ja väiksemaid kooli tähtpäevale pühendatud sündmusi. Punkti oma juubeliaastale panime detsembrini toimuva juubelinädalaga. Juubelinädal algas avatud uste päevaga kõigile lapsevanematele, vilistlastele, naabritele ja kooli headele sõpradele, kes olid külla oodatud. Samuti sisustati juubelinädalat nii mängude kui ka töötubade päevaga ning esmakordselt toimus gümnasistidele arvamusfestival. Pidulik sünnipäevakontsert leiab aset 16. detsembril kell Salme Kultuurikeskuses ning sama päeva õhtul algusega kell algab koolimajas vilistlaspidu. Soovin teile kõigile vahvat pidupäeva tähistamist! Aitäh, et leiate aega meie sünnipäevamelust osa võtta, sest meeldivaim kingitus kooli sünnipäevaks on see, kui meil on aega ja rõõmu olla üksteise jaoks olemas. Aitäh kõigile, kes selle melu korraldanud on! Palju õnne ning pikki ja edukaid aastaid sünnipäevalapsele! Maarja Merigan Tallinna 32. Keskkooli direktor Tallinna 32. Keskkool ja Playbox 3 legendaarseks saanud sümbioos Õpetajate öökapiraamatuid 7 Andrus Vaarik: See maja on täis empaatiat 9 KUNAGI EI TEA, KAS NAD ON PAAR VÕI 10 LIHTSALT HEAD SÕBRAD Pilk minevikku 12 Liivakellast Objektiivini. Alati fookuses keskkooli stiil ajast aega 17 Lubadusi uueks aastaks 19 Vilistlaste loomingut 20 Jõuluhoroskoop 22 Iga pilt räägib oma loo 24 Kui palju sina meie koolist tead? 26 Sünnipäevaõnnitlusi mudilastelt 27 2

3 Tallinna 32. Keskkool ja Playbox legendaarseks saanud sümbioos Anna leena neering ja Carmen Kask 12.d Meie maja seinte vahel mõõdetakse aega sündmustes. Õpilane, kes ei oska ajaliselt reastada Playboxi, Vaba Lava ja Moepeeglit, on pigem erandlik. Kõikidest sündmustest kõige võimsamaks on kujunenud just Playbox, mis muutub iga aastaga aina suuremaks. Loomulikult ei kahtle keegi meie seas enam ammu selles, et meie õpilased ja õpetajad on tasemel parodeerijad ja jäljendajad. Samas suudame ühtse kooliperena igal aastal uuesti üllatada ja eelkõige ikkagi iseennast. Mis küll on 32. keskkooli Playboxi fenomen ja miks on see niivõrd vajalik? Sellel aastal tulid lavale peaaegu kõik klassid. Ideaalsest tervikust oligi puudu vaid üks klass! See tundub täiesti uskumatu, et ühest sündmusest võtavad osa peaaegu kõik, kes üldse esineda saavad. Jah, mõned Playboxi proovid tehakse paratamatult tundide arvelt, kuid see ei saa olla ainus põhjus, miks kõik sellega kaasa lähevad ja endast maksimumi annavad. Vastupidi, tegu ei ole kindlasti mingisuguse looderdamisega, sest kogu klassi kaasamine on kõva töö ja iga eelnev aasta seab Playboxile aina kõrgemad ootused. Sedasama on märganud ka meid külastanud žürii, näiteks kommenteeris Joosep Järvesaar meie kooli Playboxi niiviisi: Mind üllatas kõige rohkem see, kuidas klassid kokku hoiavad. Osa klasside pealt on seda rohkem tunda ja osa pealt vähem, kuid üldse, et klassid nii suure grupiga peale tulevad ja häbelikumad ka endaga kaasa tõmbavad, ongi kõige ägedam asi üldse. Mingi plakat kooli seina peale, mis ütleks Lõpetage koolivägivald!, ei ole üldse mitte midagi selle kõrval, kui kõik omavahel suhtlevad ja tiimina töötavad. Tahaks loota, et kogu selle tahtmisega end ületada ja eelnevate aastate võitjatest veel parem olla ei kao ära ürituse põhiline sõnum, mis seisneb selles, et iga õpilane tunneks end laval hästi ja tal oleks lõbus. Siiani ongi nii olnud, sest igasugune emotsioon kandub ka saali ja seetõttu tuleb igal aastal aina enam rahvast ka show d nautima. Juba mitu viimast aastat on suurim probleem olnud publiku saali ära mahutamine. Jah, saalis on palav ja seal ei ole õhku, kuid mitte keegi ei taha sellest sündmusest ka ilma jääda ja pressib end sisse. Selle tulemusena on saanud traditsiooniks näiteks aknalaudadel seismine ja neljakesi ühel toolil istumine (kaks inimest istuvad ja kaks on süles). Meie värske vilistlane Karl Jakob Bartels kommenteeris olukorda Facebooki kommentaariumis nii: Pole küsimustki: varsti on vaja Tallinna 32. Keskkooli Playboxil kolida Saku Suurhalli! Eks näis, kui kaua meie koolipere aulas veel vastu peab, kuid mõte suurematele lavadele kolida ei tundugi enam nii utoopiline. Tase on viimaste aastatega nii kõrgele tõusnud, et võiks vabalt kutsuda Sinu nägu kõlab tuttavalt piletitest ilma jäänud inimesi Tallinna 32. Keskkooli Playboxi vaatama. Muidugi me ei tee seda, sest üks, mis teeb meie Playboxist niivõrd oma ürituse, on ikkagi see, kellele ta on suunatud: meie kooliperele. Suure osa vilistlaste seas on Playbox kindlasti ka üks neid põhjuseid, mis siia kooli ikka tagasi tõmbab. Olgem ausad, nii väikese raha eest sellise kvaliteediga meelelahutust annab ikka otsida. Boonusena toimub see sündmus kõigile armsas koolis ning tihti võib laval näha ka meie andekaid õpetajaid ja sellel aastal ka juhtkonda. Lõpetuseks üks Playboxi-järgne kommentaar meie vilistlaselt Andrus Vaarikult: Meil oli väga lõbus. Silmad säravad lausa, sest näen, et nad (noored toim.) on panustanud nii palju aega ja vaimu, võhma ja kõike seda. Lolluste tegemiseks on palju vähem aega, nad ei süsti kuskil kioski taga ennast või ei mõtle mingi odava dieedi peale. Nad on avastanud sellised kaifid, mis on progressiivsed, arendavad ja millel ei ole otseselt pohmelli. Elagu Tallinna 32. Keskkooli Playbox! 3

4 Roland Laos, 33. lennu teatriklass Teatriklassina esitasid meie eeskujulikumad poisid Playboxil ka oma kava. Olime käinud kogu grupiga vaatamas Rakvere Teatri lavastust Täismäng. Tegu oli Ingomar Vihmari lavastusega ning seda reklaamiti kui komöödiat striptiisiga kahes osas. Muidugi otsustasime Playboxil seda korrata - kursaõde Maasu tegi liikumiskava, mina, Ande, Pedaja(s), Kiisu ja Anton olime laval ning toonane huvijuht luges enne lavaleminekut sõnad peale, et aluspüksteni riidest ei tohi võtta (leopardimustriga stringid). Publik hullus esitusest ja pettus katkestusest. Hiljem palus austatud žürii meid back-stage i (füüsikaklass) enda kava neile privaatsemas õhustikus lõpuni esitama. Tegime seda. Žürii oli vaimustuses. Meid pärjati publikupreemiaga - Erich Kriegeri autogrammiga CD-plaat. Igale üks. Võib-olla oli šokolaadi ka. Brent Pere, 43. lennu keskkonna- ja majandusklass Võib öelda, et ma ootasin need kolm aastat gümnaasiumis Playboxi kohati isegi rohkem kui jõule. Playboxiga olid vähemalt soovid ja eesmärgid kindlad, jõuludega ei ole kunagi midagi selget. Iga-aastane kollektiivne ettevalmistus oli midagi tõeliselt ühendavat, isegi kui tuli lahendada nii mõnigi tühjast kohast üles tõusnud tüli. Kostüümidega sai heal juhul isegi mõni nädal enne Playboxi juba tegelema hakatud. Kahjuks oli see pigem erand ning enamus tehti siiski ära ärevusega Brendi klass Playboxil Katy Perry looga Hot N Cold alles samal päeval enne suurt etteastet. Võistlussituatsioon ise oli väga elav, inimesed närveldasidi ning vaikust polnud meie armsast koolist lähima kilomeetri kaugusel. Igal aastal juhtus ka nii mõnigi äpardus ning ilma selleta me kohe ei saanud üldse hakkama. Kõige värskemalt on möödas 12.klassi number, kus mu kallis klassiõde pidi mulle ettaste ajal löögi vastu põske andma, seda muidugi mitte päriselt, kui aga võistlustules olime, siis sain ma täiest jõust löögi näkku ja olin sellest üpriski šokeeritud. See muidugi ei seganud etteastet kenasti lõpetamast, kuid omamoodi huumoriga on seda meenutatud korduvalt. Carine Jessica Kostla, 38. lennu teatriklass Kui mõtlen tagasi oma kooliaastatele Tallinna 32. Keskkoolis ja aasta Playboxi võitja Sia The Greatest 4

5 sealsetele Playboxidele, millel olen osalenud või mida korraldada olen aidanud, siis ausalt öeldes jään isegi vastuse võlgu, mis see number olla võiks. Tean aga, et mingil hetkel tundus Playboxil mitteosalemine täiesti mõeldamatuna. Ausalt öeldes oli Playbox lausa suurepärane võimalus oma aastatepikkust harjutamist eksponeerida, sest olles väike lauljaks saada ihkav tüdruk, veetsin enamuse vaba aega, juuksehari mikrina peos, Madonnat, Spice Girlsi ja kõiki teisi toonaseid popstaare väljendades. Esimest korda osalesin Playboxil vist lausa 2. klassis. Ma suurt ei mäleta peale selle, et julgesin esitada täieliku soolonumbri lauljatar Anastacia na. Tean, et punane parukas oli peas, kleepsutätokas alaseljal ja ema oli isegi oma prilliklaasid markeriga roosaks värvinud, sest sellel lauljataril olid just sellised ees. Järgmine kord (umbes aasta või kaks hiljem) võtsin juba ka sõbrannad kampa ja tegime tolleaegse tüdrukutetrio Las Ketchup megahitti Asereje. Meil läks lausa nii edukalt, et pääsesime oma kavaga Pirital toimuvasse linnavooru. Viiendasse klassi jõudnuna olin ühinenud ka õpilasesindusega ja mäletan, et see oli esimene kord, kui olin ka Playboxi peakorraldaja. Esimene kord piletid trükkida, need maha müüa, plakateid joonistada, žürii hankida (kusjuures kutsusin sinna 11-aastase plikatirtsuna nt ka Erich Kriegeri ja Marek Sadama), auhinnad muretseda ja kõik muu sinna juurde kuuluv. Mäletan, et see oli meil sõbrannadega igavesti vahva ettevõtmine: nii organiseerimispool kui ka kavade välja mõtlemine, sest loomulikult tuli ju ka eeskujulikult ise osaleda. Mäletan, et korraldasime maikuus Eurovisiooni-teemalise Playboxi ja tegime lausa kolme numbrit, sealhulgas nt Kreeka hittlugu S.A.G.A.P.O., kostüümiks prügikotid, mille tõmbasime keha ümber rulluisukaitsmete ja hõbedase teibiga, pillid hankisime sõbranna isalt. Julgen väita, et huumor ei jäänud alla Joosep Järvesaare selleaastasele näosaate numbrile. Jäljendasime veel ka Ruffuse lugu Eighties Coming Back ja Türgi võidulugu Everyway that I can, mille tarbeks lasin vanaemal täpselt samasuguse lintidega kleidi õmmelda, et number ikka võimalikult autentne välja näeks. Praegu mõtlen tagasi, et olime omal ajal ikka väga ägedad 11-aastased tüdrukud. Korraldasime üritust, ise sellest rõõmu tundes, ja ka esinemisnumbreid valmistasime alati suure õhinaga. Kerisime Eurovisiooni salvestuse VHS-kassetti kümneid kordi tagasi, et artistide koreograafia ära õppida, ja kõik see oli hiilgavalt lõbus. Carine klass Koit Toomet parodeerimas Katrin Kubber, 41. lennu teatriklass Juba enne, kui 32.-s oma kooliteed alustasin, oli mulle silma ja kõrvu jäänud, KUI vinge sündmus see selles koolis on. Ülimalt pisikesel laval astusid üles terved klassikomplektid, saal oli pungil täis, energia oli laes, elati kõigile kaasa. Tase kasvas iga aastaga uute lava- ja valguslahenduste, 5

6 kostüümide ja ümberkehastumistega. Näinud mõningaid selle aasta Playboxi videosid, on hea tõdeda, et sündmus põleb praegugi heleda leegiga ja tase ENDISELT ainult tõuseb. Vilistlasena läheb sellistel hetkedel muidugi südame alt soojaks; ei muretse absoluutselt, et praegused õpilased 32. laheduse kuvandit kaotamas on. Rääkides aga enda Playboxi aegadest, siis meie klassil oli rõõm kõigil kolmel gümnaasiumiaastal saada auhinnaline koht. 10. klassis tegime Britney Hit me baby one more time i. Mäletan, kuidas klassiõe Seidiga mõtlesime minu kodus samme välja ja miksisime lugu lühemaks. Tegime ühe õhtuga kogu asja valmis ja siis esitasime järgmisel päeval klassile, et nüüd teeme seda, sest tegelikult tegime algul OutKasti Hey ya!`t, olime isegi juba proove sellega teinud, aga tundsime, et see kuidagi ei toimi, ja leidsime, et kui tahame midagi paremat, siis tuleb kogu asi konkreetselt välja mõelda ja klassile maha müüa. Nii läkski ja endale väga suureks üllatuseks võitsime. See Playbox jäi vahest meie klassi kõige tugevamalt saatma, sest oli meie ainuke võit. Lisaks mäletan, kuidas aasta hiljem teatriklassi ees järgmise Playboxi eel mingi klass suure seltskonnaga Youtube`ist meie kava süvenenult vaatas, imetles ja arutas. Täitsa staari tunne tekkis. Naljakas seik looga seoses on veel see, et täitsin Britney rolli ja tollal olid mul veel pikad juuksed ning kui 12. klassi lõpus lühikese pea lõikasin, ütlesid mingid väikesed poisid, kui neist möödusin: Vaadake, see on ju Britney, ta on juuksed maha lõiganud. Olin kohkunud, et kuidas nii noored mind endiselt selle järgi teavad ja ära tunnevad. Järgnevatel aastatel oli muster sama: valisime loo, tegime proove ja siis otsustasime paar päeva enne uue loo kasuks, nii et peaproovis polnud meil üldjuhul väga midagi näidata, kuid teadsime, et võtame end kokku ja lõpuks teeme ikkagi ägeda asja. Kõik need lugude vahetamised ja proovid ei läinud muidugi ilma tülide ja suure stressita. Me olime vastuoluline klass ja arusaamine sellest, mis on hea või äge, oli väga erinev. Lõpuks suutsime laval jätta alati kokkuhoidva ja võimsa klassi mulje nii Playboxidel kui ka teistel südmustel, kuid sisuliselt me nii meeletult kokkuhoidvad ja n-ö teineteist kallistaja tüüpi klass ei olnud. Vabal ajal ajasid kõik oma asja ja igaüks omaette oli väga andekas isiksus. Vahest ühendas meid ja tagas edu see, et oli ühine arusaam: klassi au tuleb alati, rusikas püsti, hoida ja mingit poole jõuga jura tegema ei lähe. Mulle meeldis, et me selline isiksuste ja kohati keeruliste inimeste klass olime, usun, et just see erinevus ja vastuolulisus tegi meie etteasted põnevaks ja igapäevaelu koolis värvikamaks. Igavad me polnud! Usun, et praegugi pole! Legendaarseks saanud Britney Spears 6

7 Õpetajate öökapiraamatuid Mathias Kangur 9.B Kerstin Vessik Éric-Emmanuel Schmitt, Oskar ja Roosamamma. Kirjad Jumalale Oscar on kümneaastane poiss, kes põeb ravile allumatut leukeemiat. Teda ümbritsevad täiskasvanud püüavad halva mängu juures head nägu teha. Ainus, kes julgeb välja öelda tõde, mida Oscar niigi aimab, on haiglas vabatahtlikuna töötav vanem proua, keda kutsutakse Roosamammaks. Ta pakub poisile välja omamoodi mängu, milles nad lepivad kokku, et iga Oscari päev läheb arvesse kümne aastana. Roosamamma õhutusel hakkab ta saatma iga päev kirju Jumalale, milles ta jutustab vaimukalt ja elavalt oma kujuteldavast teismelisepõlvest, abiellumisest, lastest, oma muredest ja rõõmudest. Tänu sellele sõprusele ja kirjutamisele leiab Oscar taas elurõõmu, tahtmise leppida vanematega ja julguse vastu minna oma saatusele. See raamat paneb kindlasti mõtlema ja aitab elu kõrvalt vaadata, näitab, mis on tähtis. Seda raamatut võib lugeda igas vanuses, sobib igasugusele lugejale. Kindlasti huvitav ühe õhtu lugemine. Ei saanud seda enne käest panna, kui lõpp käes. Raamat on üks põhjapanevamaid ja elutervemaid teoseid. Meenub tohutu emotsioon, mis sellest sain. Triin Viiron Kõnelused tiigriga, Donald Bisset Raamatu esimene pool räägib tiigrist, kes toitub sõnadest. Autor peab temaga dialoogi, räägib mitmesuguseid lugusid, et tiiger nälga ei sureks. Teine osa raamatust koosneb mitmest huvitavast ja kaasahaaravast lastejutust. Tihtipeale eristame kedagi teistest kas välimuse või mõne muu asja tõttu. Meenub selline juhtum raamatus, kus üht olendit peeti ebameeldivaks tema välimuse tõttu ning tiiger temast põrnitsedes ringiga mööda läks. Siinkohal võib saada olulise õpetuse, et probleem ei olegi hoopis temas, vaid sinus endas, kuna hoidud eemale mingi suvalise mulje tõttu, milles ei saa teist süüdistada Nii võõrastav, kui see lugu ka algul oma tavapärasest lähenemisest kirjutamisel ei olnud, sain peagi aru selle kontseptsioonist ja avastasin, et see raamat on erakordselt huvitav ja nunnu. Kui sirvida raamatu esimesi lehti ja see huumor sobib, siis tasub ka ülejäänud raamatut lugeda. Olen ühe eksemplari kinkinud perele, kus ema oli lugudest ehk rohkemgi vaimustunud kui lapsed. San Michele raamat, Munthe Axel Raamat on täis vana targa mehe kirjeldusi, tähelepanekuid ning analüüsi inimese, võimalikkuse ja võimatuse üle. Rootsi päritolu (ime)arsti mälestused, kes ravis igavlevaid Euroopa rikkureid, aga käis ka maavärinatest ja taudidest laastatud aladel. Ta rajas Capri saarele elamise, mis oli täis valgust, koeri, eskapismi ja Vana- Rooma aegseid artefakte. Tuleb meelde peatükk, kus keerlevad nunnakloostri ebamaisus, teine maailmasõda ja saatana irvitus. Tahtsin raamatut, mis oleks tiheda kirja ja pehmete kaantega, et oleks kergelt kaasaskantav ja keskmiselt mahukam ehk ei anna ühe jutiga läbi lugeda. Jalutasin ühel päeval sõbrannaga Haapsalus ja tema soovitas San Michele raamatut. Minuti pärast olime jõudnud tänaval raamatuid müüva kaupmeheni, kellel see olemas oli. Järgneva kahe aasta jooksul lugesin raamatut korduvalt. Soovitan neile, kelles eelnev kirjeldus skepsist tekitas. Pärast raamatu lugemist saab ka Capri teise tähenduse. 7

8 Meelis Raiend Murray Stein, Jungi hingeatlas Raamat annab põhjaliku ülevaate psühholoogiast, millega tegeles 60 aasta vältel Šveitsi psühhiaater ja analüütilise psühholoogia rajaja Carl Gustav Jung. Murray Stein võtab Jungi teosed kokku ja jagab lugejaga psühhiaatri vastuseid mitmesugustele elulistele küsimustele. Nii on raamatust võimalik uurida ja teada saada, millest koosneb inimene, milline on isiksuse struktuur, kuidas toimub inimese areng ja kuhu on inimesel võimalik areneda. Jungi arusaama järgi on inimese elu peamine eesmärk individuatsioon. Lühidalt öeldes tähendab see psühholoogilise arengu teekonda, mille abil saab inimene iseendast teadlikuks. Kui raamat kõnetab mind, siis meeldib see mulle tervikuna. Tõsi, igas raamatus võib leida peatüki või lõigu, mis teatud ajahetkel avaldab tavapärasest tugevamat mõju. Selle teose puhul on mind korduvalt paelunud anima ja animus`e, meie sisemise olemuse ehk hinge teema. Jung nimetab anima`ks naiselikku alget mehes ja animus`eks mehelikku alget naises. Teooria kohaselt on ideaalne suhe mehe ja naise vahel võimalik, kui need kaks arhetüüpi ja füüsilised vormid täielikult ühilduvad. Selliselt võime leida enda hingesugulase. Olen märganud ja aru saanud, et vajalikud raamatud jõuavad meieni hetkel, kui me neid kõige rohkem vajame. Siis loeme raamatut huviga ega soovi seda käest panna. Mäletan hästi aega, kui minuni jõudis Jungi hingeatlas. See juhtus perioodil, kui nägin elu valdavalt vaid tumedates toonides. Ma olin enesesse tõmbunud ja tihti üksinda. Just sellel perioodil jõudsid minu ellu mitmed olulised raamatud. Nii leidsin ka Jungi hingeatlase. Teosest sai minu hea kaaslane, kellega peetud dialoog muutis elu. Jõudsin arusaamisele, et maailm ei piirdu vaid viie meele poolt tajutavaga. Ühtlasi tunnetasin, et Jungi raamatut lugedes kõnelesin tegelikkuses iseendaga. Soovitan raamatut kõigile, kes on valmis esitama elulisi küsimusi iseendale. Minu arvates on üks olulisemaid vaimseid samme küsimuse Kes ma olen? esitamine. See küsimus avab tee inimese sisemaailma. Ma usun, et kõik arenguks vajalikud vastused peituvad enda sees. Tuleb vaid leida õiged küsimused ja need endale esitada. Raamat on abistav ja suunav vahend vastuste leidmisel. 8

9 Andrus Vaarik: See maja on täis empaatiat Mart Kaasik Eelmisel õppeaastal ajakirjanduse valikaines tehtud intervjuud: Olen oma olemuselt maapoiss, lausub Linnateatri üks karismaatilisemaid ning tuntumaid näitlejaid, kes võtab mind vastu oma stiilses antiiksisustusega toas. Laitmatult viisaka välimuse, enesekindla maneeri ning lahke hoiakuga härrasmees tundub olevat avatud mõtlemisega ning tema jutt on siiras ning ladus. Tore on kuulata, kuidas ühelt ideelt liigub teema sujuvalt ja märkamatult teisele teemale, aga vastuseid tuleb rohkemgi kui vaid küsitud küsimusele. Andrus Vaarik tõdeb siiralt, et on väga õnnelik võimaluse üle teha sellist tööd, mida ta praegu kirega teeb. Pole ta kunagi unistanud eriti suurelt, kuid on alati olnud tänulik kõigi elu keerdkäikude üle, mis tema teele on sattunud, ning võtnud kinni võimalustest. Praegune, kolmas leping teatriga tagab talle nüüd surmani rahus näitlemise. Pühendus täielikult näitlemisele Kasvasin kodus, kus polnud vist ühtegi raamatut, meenutab Andrus Vaarik oma lapsepõlve. Alustanud näiteringist, astus ta 32. keskkooli teatriklassi, kus ta leidis endas piisavalt enesekindlust, et võtta näitekunsti kui hobi, mis talle kunagi ehk palka hakkab tooma ning millele tõeliselt pühenduda. Peale rikastavat ja perspektiive avavat kolmeaastast kogemust gümnaasiumis proovis ta astuda lavakunstikooli, kuid sisse mängis ta Foto: Erakogu end sinna alles teisel katsel kaks aastat hiljem. Andrus Vaariku arvates on 32. keskkool koht, kus õpitakse mõistma, mitte hukka mõistma. See on maja täis empaatiat. Nagu paljude teiste erinevate põlvkondade õpilastele, on see Mustamäel asuv loovust väärtustav keskkool unustamatu asutus, kus tema talent leidis rakendust. Soovitab tegeleda sellega, mis motiveerib Näitleja töö on luuseritele, ütleb mees maheda tooniga, Laval võid olla kasvõi kuningas, kui päris elus seda pole. Kuid nagu iga kunstivorm, nõuab ka näitlemine tohutut pühendumust, tuleb vahet teha reaalsusel ja fantaasial, et neid lõpuks kombineerida. Võti, olemaks lavadel huvitav, seisneb mitmekesisuses ning paindlikkuses. Nagu iga hea pianist peab oskama nii Mozartit kui ka Amy Winehouse i mängida, nii tuleb Andrus Vaarik ka näitlejal erinevaid rolle esitada, leiab Vaarik. Tema suhe kuulsusega on üsna igapäevane. Alguses ajas ikka muigama, kui ühel tänaval mitu korda järjest ära tunti, meenutab Andrus Vaarik aega, kui ta alles teatrilaval tuntuks sai. Ta lisas, et kuulsusega peab olema ettevaatlik, sest väga lihtsalt võib muutuda üleolevaks või hoopis elu põletama hakata. On tore kuulda, et tema elu on võtnud pöörde, mida ta eales võimalikuks ei pidanud, ning on tõesti aru saada, et härra on selle eest väga tänulik. Eks ta annab inimestele tagasi, nii nagu kohane nimelt lavadel ja ekraanidel masside meelt kvaliteetselt lahutades. Ta soovitab soojalt kõigil tegeleda sellega, mis neid motiveerib ning õnnelikuks teeb. Koolile ja õpilastele soovib Andrus Vaarik loovust ning kirglikult oma unistustele järgnemist. 9

10 KUNAGI EI TEA, KAS NAD ON PAAR VÕI LIHTSALT HEAD SÕBRAD Iiris purge 11.b Täna tuleb üks armumise päev, saba nimel, ma tunnen seda õhust, ütles Ott Sepp, mängides kass Nitramit lastefilmis Röövlirahnu Martin. Koolis on alati lisaks õppimisele tegeletud ka armuasjadega. See lihtsalt on meie igapäevaelu osa ja seda muuta ei saa, pole vajagi. Pisike Armastus südames muudab iga päeva ilusamaks. Vestlesin koolist ja õige inimese leidmisest kahe paariga: vilistlaste Loore ja Harry Rööpsoni ning 12.b õpilase Laura Põllu ja Raul Hannusega 12. c klassist. Loore Randloo lõpetas aasatal humanitaar- ja Harry aastal IT-suuna. Loore ja Harry lugu algas päris lõbusalt. Aastal 2006, septembri alguses, mil Loore õppis veel 9. klassis, tuli ühel vahetunnil tema juurde Harry klassivend Raul ja sosistas talle naljatledes, et ta meeldib ühele tüübile. See jäi Looret veidike kummitama ja ühel päeval astus ta sellele tüübile ligi ning uuris järele, mis toimub. See kutt, Harry, naljast midagi ei teadnud ja sattus üsna piinlikusse olukorda. Tollest hetkest hakkasid nad sageli kohtuma ja tutvus arenes päris kiiresti tõsiseks suhteks. Oma esimesele kohtingule läksid nad 16. septembril 2006, mida on pärast tähistanud ka oma suhte aastapäevana. Loore ja Harry abiellusid kümme aastat hiljem täpselt samal kuupäeval. Vähem huvitavam ei olnud ka Rauli ja Laura lugu. Lähemalt suhtlema hakkasid nad umbes aasta tagasi. Ükskord järeltöölt tulles küsis Raul Lauralt, kuidas läks, tema vastas sellele Hästi ning kõndis minema. Napisõnalisus jäi tüdrukut piinama, ta kirjutas noormehele ning nad jäid vestlema. Paar kuud hiljem kutsus Raul Laura ühele peole, kus noored tegid oma suhte ametlikuks. Laura ja Raul Loore hindab Harrys üle kõige tema pühendumist ja mitte millelegi käega löömist. Naine saab meest kõiges usaldada ning tema juurde minna nii rõõmude kui ka Loore ja Harry muredega. Harry tõi Loores väljas siiruse ning tohutu armastuse tema vastu. Koos moodustavad nad suurepärase terviku ning on parimad sõbrad. Samas oskavad nad draamatseda ka laiali jäetud asjade pärast, mis peaksid kiiremini oma koha leidma, enne kui endale jalad alla võtavad. Laura ja Raul hoolivad üksteisest väga ning teevad kõik, mis nende võimuses, et üksteisel parem oleks. Kuigi Raul on tihti väga aeglane ja teeb paljusid asju viimasel minutil ning on lisaks veel perfektsionist, siis nimetab Laura teda maailam numpsimaks inimeseks. Samamoodi kannatab Raul ära kõik Laura tujutsemised ja naiseliku loogika ning peab teda ikkagi kõige armsamaks inimeseks. 10

11 Küsimusele, kas paarid ka teisi tuvikesi koolis tähele on pannud, vastasid nad, et mõni ikka leidub. Samas kunagi ei saa ju kindel olla, kas nad on suhtes või lihtsalt head sõbrad, kui nad just käest kinni ei hoia või ei kallista. Loore teadis lisaks endale veel ühte paari, kes on abiellunud. Loore ja Harry koolis käimise ajal oli kõige populaarsem koht puhvet, mis alati paksult rahvast täis. Kes sisse ei mahtunud, veetis aega puhveti ees (kunagi oli puhveti sissepääs söökla kõrval) või esimese korruse koridoris. Harry klassi poisse tabas vahepeal lauatennise hullus, mida nad usinasti mängisid. Loore rääkis ühe naljaka loo, kuidas põhikooli ajal vahetunnis poisid märgade salfanätsakatega kleepisid lakke kõike, mis ette jäi: joonlaudu, pastakaid jne. Ma ei mäleta täpselt, mis tund see olla võis, kuid seda seika peaks teadma ka tolleaegne klassijuhataja Leeve Eero, kes klassi poisse korrale kutsuma kutsuti ja ka paraja šoki sai. Ilmselgelt lõppes poiste vägitegu õppealajuhataja juures ja pika märkusega. Hea sõnaga meenutasid nad ka ajalooõpetajat Heiki Haljasorgu ning tema Silenciumit!. Sel ajal oli koolis niivõrd lahe käia, et päeva lõppedes oli lausa kurb olla. Loore klassijuhatajad olid Kadri Tasane, Leeve Eero, Triin Kivirähk ja Siiri Ernesaks. Talle meeldis väga bioloogia ning lemmikõpetaja oli Leelo Jaanimägi. Harry klassi ohjas Tiiu Niidas, kes praegu ka Laura klassijuhataja. Harry pidas väga lugu vahetundidest ning kui seda võtta polnud, siis eesti keelest. Õpetajatest meeldisid talle Kerstin Vessik ja Heiki Haljasorg. Praegused õpilased peavad lugu Thea Bernsteinist ja Tiiu Niidasest, kes alati Laurat ja Rauli koos nähes küsib, kuidas neil läheb. Laura ja Rauli esimene mälestus koolist oli tutvumispidu. Kooliga seoses meenuvad neile ikka talvel külmad ja kevadel palavad klassiruumid ning liiga koolilaul. Kui Loorele meenub esimesest päevast koolis pikk noormees karikakardega, siis Harryle gümnaasiumi sisseastumiskatsed. Seal kohtus ta oma lapsepõlvesõbranna Estriga, keda polnud ammu näinud. Sügisest sattusid nad ühte klassi ja pinginaabrid. Palavad tervitused Harrylt Estrile! Et heietused liiga vesiseks ei kisuks, siis lõpetan ühe lõbusa vastandamisega. Armastage üksteist ja kinkige hellust, sest jõule teisiti veeta oleks patt! 11

12 Pilk minevikku sandra valk 10.a ja Silja valk 9.lend Mis tunne võis olla Tallinna 32. Keskkooli esimestel õpilastel koolimajja minnes? Millised olid õpetajad ja juhtumised koolis 45 aastat tagasi? Neid aegu meenutab ja kirjeldab lähemalt Silja Valk 9. lennust, kes 45 aastat tagasi seda kooliteed alustas. Esmamulje Aasta oli Läksin esimesse klassi, kui kool avati. Esimesi klasse oli meil tohutult palju. A,B,C,D,E ja F ning igas klassis oli õpilast. Tol hetkel oli see mulle nii hirmutav. Meie aktus toimus koolimaja ees. Siis lõigati linti, peeti kõnesid ja kogu mass sai koolimajja sisse. Kõik tundus minu jaoks nii suur ja võimas. Ja nii uus! Ma ei jõudnud ära oodata, et sinna juba järgmisel päeval tagasi minna ja tõeliseks õpilaseks hakata. Esimesed õpetajad Mäletan oma esimest õpetajat, kes oli Age Viil. Samuti mäletan oma paralleelklassi õpetajat Helle Zimmerit. Minu teine klassijuhataja oli Mari-Anna Puskar. Väga põnev oli see, et hiljem sai temast ka meie kooli direktor. Üks tore õpetaja, kes veel mulle kohe meelde tuleb, on minu kehalise kasvatuse õpetaja Milvi Simson. Ta lihtsalt pakatas elurõõmust ja nakatas sellega meidki. Kehalisest kasvatusest sai üks minu lemmiktunde. Mulle tohutult meeldis näiteks spordisaalis Chrislyn Villik ja Silja Valk kooli ees pärast keskkooli lõpuaktust aastal mööda köit saali lakke ronida. Igatsen siiani kõiki neid huvitavaid ja pööraseid asju, mida me seal tunnis tegime. Milline Kelder? Kooli tulles oli esimene direktor Harri Kelder. Tema kontor asus koolis teisel korrusel. Sellega seoses oli lemmik koolinali kõigil see, et kui teistel koolidel on kelder ikka keldris, siis 32. keskkoolil asus Kelder teisel korrusel. Kasutasime ära igat võimalust seda nalja rääkida ja olime kõik alati väga õnnelikud, kui sellest juttu tehti. Pioneerid või nurmenuku õied? Mingil ajal saime koolis oktoobrilasteks. Tol ajal olid kõik sellised hetked meie jaoks tohutult olulised. Eriti hästi mäletan, kui saime pioneerideks. Olime kõik spordisaalis. Kõik pidid lugema tõotust, mille peale seoti meile kaela punased pioneerirätikud. Kõigile kingiti ka kimp nurmenukke. Mäletan hästi, kuidas me neid õisi imesime. Tseremoonia lõpuks oli kogu spordisaali põrand nurmenukuõisi täis. Muusika kui väljapääs Mäletan veel hästi meie kooli koori. Olime oma laulmisega päris kõvad tegijad. Käisime ka palju väljaspool kooli esinemas. Mõnikord olid proovid ka tundide ajal ja ma pean tõdema, et oli täitsa mõnus puududa. Meie ajal oli koolisüsteem tänapäevast veidi erinev. Üks suurimaid erinevusi oli see, et tundidest puududes ei pidanud kontrolltöid järele tegema. Seega iga puudumine, mis mul koori tõttu tekkis, oli natukene nagu privileeg ja ma nautisin 12

13 seda väga. Oh, keemia! Mul on meeles ka keemia õpetaja Evi Kalmeti. Usun, et pole ühtegi õpilast, kes õpetaja Kalmetit ei mäleta. Õpetaja Kalmeti oli üsna kuri ja range. Enne keemiatunni algust käisid kõik õpilased, õpikud käes, koridoris ringi ja õppisid. Keegi ei tahtnud olla see, kes jäi tegemata koduse ülesandega vahele. Samuti olid tal alati varuks mõned head ütlused. Kõige eredamalt on mul meelest tema ütlus Ega sa ei ole maadlusmatil, et siin lösutad. Seda lauset kuulis igaüks vist keemiatunnis päris mitu korda. Keemia on mul nüüd aga endiselt väga selge ja seda kõike tänu õpetaja Kalmetile. Tutipidu Väga äge oli minu jaoks ka tutipidu. See oli üsna sarnane sellega, mis on praegugi. Kõik tulid kooli kui väikesed lapsed. Kaasas oli nii kaisukarusid kui ka muid mänguasju. Tol ajal oli meil traditsioon kõik koos Mustamäel ringi joosta. Kõigepealt alustasime koolist seest. Jooksime ükshaaval läbi kõik klassid ja koolinurgad, mis vähegi võimalik. Edasi jooksime kõik koos mööda täiesti suvalisi teid erinevates Mustamäe paikades. Terve päeva käis meiega kaasas üks suur pidu ja trall. Laulsime kogu aja igasuguseid laule ja tuletasime üksteisele meelde kõiki seiku ja vimkasid, mis koolis tehtud sai. Rõõmu sees oli aga peidus ka veidike nukrust. Kõik mõistid, et kooli lõpp on lähedal ja varsti läheme kõik eraldi edasi. Sellel hetkel me aga otsustasime seda mõtet ignoreerida ja lihtsalt nautida päeva nii suurejooneliselt kui võimalik. Direktor Harri Kelder, klassijuhatajad, õppealajuhatajad ja hoolekogu esimees aasta lõpuaktusel Spikerdamise võlud ja valud Siis tuli aga eksamiperiood. Meie klassile oli langenud valikeksamiks keemia. Olime kõik murest murtud, kuidas me selle küll läbi teeme. Siis saimeaga suure üllatuse osaliseks. Nimelt oli kooli õppeala juhataja ka eksamikomisjoni esimees ja tema oli nõus meiega koostööd tegema ühe üllatavalt hea plaaniga. Tol ajal olid eksamitel piletid. Õpilased läksid ükshaaval sisse, valisid suvalise pileti ja vastasid siis just sellel piletil olevale küsimusele. Neid pileteid oli meeletult palju ja kõikide selgeks saamine tundus võimatu. Siis tuligi meile pähe see geniaalne plaan. Leppisime kokku, et igaüks õpib selgeks ainult ühe pileti. Plaani järgi pidi õppealajuhataja igale piletile mingi märgi peale tegema, nii et me kõik saaks aru, millist valida. Kõik tundus ideaalne. Olime selle ideega tohutult rahul. Eksamipäeval kooli tulles ootas meid aga suur üllatus. Õppealajuhataja oli haigeks jäänud. Kogu meie imeline plaan lendas vastu taevast. Olime kõik paanikas ja võtsime klassiga vastu ühise otsuse, et keegi meist ei ole nõus eksamit tegema. Siis tuli aga keemiaõpetaja meid otsima. Ta lubas, et kui keegi pole nõus minema, siis hakkab ta meid nimekirja järgi ükshaaval sisse saatma. Selle peale jooksimekõik mööda kooli laiali õpetaja eest ära. See oli küll lapsik, aga sel ajal tundus see meile olevat ainuke lahendus. Lõpuks sai õpetaja meid kätte ja mitte keegi ei pääsenud eksamist. Pole vist vaja mainida, et selle aasta keemiaeksami tulemused ei olnud mingil põhjusel väga head. Praegu võin, käsi südamel, öelda, et Tallinna 32. Keskkoolis veedetud aeg on üks paremaid ja mõnusamaid aegu minu elus. Tihti mõtlen oma klassist ja sõpradest ja koolist üldse. Koolis veedetud aeg saab varsti mööda nagu kiire unenägu, nii et hinnake seda ja nautige kogu südamest! 13

14 Liivakellast Objektiivini. Alati fookuses Katriin Kents, 10.d Iiris Purge, 11.b Enne praegust koolilehte Objektiiv on lehel olnud palju nimesid. Kõige esimesena alustas tegutsemist Liivakell. Peale seda tulid Kooli Prii, Kruvikeeraja, Versus, millest arenes välja üle-mustamäeline koolide ühisleht, mis omakorda arenes üle-eestiliseks leheks, kui mindi Eesti Ekspressi vahele. Objektiiv sai alguse alles 2007.aastal. Ajast aega on koolilehe ülesanne on olnud avaldada õpilaste loomingulisi üllitisi ning lisada vürtsi ja naeru üksluistesse koolipäevadesse. Viimastel aastatel on välja kujunenud tore traditsioon pühendada viimane number abiturientidele. Liivakell oli esimene Tallinna 32. Keskkooli koolileht. See hakkas ilmuma kaheksakümnendate lõpus, üheksakümnendate alguses. Selle eestvedaja oli tollane direktor Henn Unt. Vanast lehest saame teada, et aastal, kui oli kooli 20. aastapäev, toimus aprillis sünnipäevale pühendatud nädal. Sellel nädalal toimus ajalookonverents, isetegevuslaste päev, õpilastööde näitus, vilistlaste kohtumised õpilastega, spordivõistlused, pidulikud kontsert-aktused õpilastele, aasta-ball gümnaasiumile, juubeliaktus ja vilistlaste pidu. Liivakell ilmus 4 korda aastas. Mõningad kõmu-uudised:...meie koolis UFOd? Jõudnud kooli, otsustas väike tüdruk minna garderoobi. Seal ootas teda aga üllatus. Nimelt ilmus kuskilt hirmus elukas, kelle pea ümber vehklesid hõbedased nooled. Ta astus ähvardades paar sammu tüdruku poole ning avas suutaolise moodustise, kust kuuldus arusaamatuid kõnesarnaseid häälitsusi. Tüdruk ehmus ja lidus koju. Keeras seal luku kaks korda kinni. Ehmatusest toibunud, kirjeldas ta toimunut nii: olendil olnud neli kõrva, kaks läbipuurivat silma, tohutu suur nina, peas sarv; ei kõndinud nii nagu inimene; tema pea ümbrus oli lakkamatult sähvivatest välkudest hallikas. Niisiis on ka meie koolis UFOt nähtud, hirmsat pealekauba. Kes julgeb, võib vaatama minna- ehk õnnestub näha. (Liivakell, 1992) Kooli Prii hakkas ilmuma üheksakümnendate teises pooles. Lehes nagu ikka, kirjutati sündmustest, aga lisaks sai sealt lugeda anekdoote ja huvitavaid kuulutusi. Enamasti ilmus see iga kahe nädala tagant, kuid mingil ajaperioodil jäi leht ilmumata. Vastsündinud lapse laip prügikastis 23. jaanuaril umbes kell avastas meie kooli töötaja Valen- 14

15 tina Pisarenko kooli tagant keskmisest prügikastist vastsündinud lapse surnukeha. Ta informeeris nähtust ka haldusdirektor Ants Ivaskit, kes oli samuti veendunud, et tegu polnud nukuga. Kutsuti välja politsei, kes võttis asja uurimise üle. Kohal käisid mitmesugused eksperdid. Asjaosalised kirjutasid seletuskirja. Koolis tekitas see sündmus suure segaduse. Kohe hakkasid levima kõikvõimalikud kuulujutud lapse surma põhjustest. See ebainimlik sündmus leidis kajastamist massimeedias. Lapse surma põhjuse selgitab välja kohtumeditsiiniline ekspertiis.(kooli Prii, 1998) Kuulutusi Kooli Priist: Ostan tühje telefonikaarte! Tel Ostan kosmoselaeva Sojuz, võib vahetada ka näiteks Mir-i vastu. Kosmonaut Laika. Inimesed, kuulake rohkem metalit, sellepärast, et see ruulib! MSMM inc. Versus ilmus esimest korda aastal. Selle peatoimetaja ja eestvedaja oli Liisa-Indra Kärt. Leht sai sellise nime, sest sooviti kajastada diskussiooni ja erinevaid arvamusi. Versuses räägiti kõigest, see oli nagu Elu24, ainult kooliversioon. Kirjutati headest tulemustest võistlustel, tehti palju intervjuusid, piiluti igasse kooli nurka, oli olemas isegi kolumn Seks&Kool. Versusest sai Mustamäe üks loetumaid lehti ning seetõttu muutuski üle-mustamäeli-seks. Versus ilmus kord kuus. Teie koolis on POMM! Teisipäev, 21.jaanuarsuts ja valmis. Ä h v a r d u s e d jätkuvad. Seekord kannatavad kaks kooli: Tallinna 32. Keskkool ja Tallinna 37. Keskkool, kus käis Raineri sõber Siim. Juss, kes nüüd telefonikõne ajal ainukesena Raineri kõrval viibib, üritab poissi küll ümber veenda, kuid asjatult. Seekord helistatakse Raineri vanavanaema mobiililt. Ka nüüd võetakse mõlema SIM välja, et kõnele jälile ei saadaks. Mis asja politsei jaoks veel keerulisemaks teeb, on tõik, et mobiil on ostetud Inglismaalt. Seega, kui vajutada SOS nuppu, siis valib telefon numbri 112 Inglismaa operaatori kaudu. Sealt tekkis ka politseis väärarvamus, et helistajateks on noored ja andekad häkkerid. Ähvardus tehakse esimese tunni lõpu poole, misjärel 32. keskkooli õpilased kohe evakueeritakse. 37. keskkoolis õppijad saavad käskluse joped võtta ja välja joosta alles teise tunni alguses. Kui 32. keskkool peab väljas jälle vähemalt pool tundi külmetama, siis 37. keskkool saab majja tagasi juba kümne minuti pärast. Kas see on see mõlema kooli puhul pommi leidmiseks piisav aeg? Või talitatakse arva- 15

16 muse pommi nagunii ei ole järgi. (Versus, 2000) Kruvikeeraja alustas ilmumist aastal. Peatoimetaja kasutas nime Ande Andekas-Lammutaja. Selle lehe eesmärk ei olnud teenida rahalist kasu, vaid rakendada õpilaste liigse energiat. Tegemist oli noorte grupeeringuga, kelle unistus oli tuua maailma veidi naeru ja päikest. Kruvikeeraja tagakaanel oli isegi suur pilt sellest, kellest samas numbris oli räägitud. Presidendi vastuvõtt Ka gay-ühiskond oli edukalt esindatud. Südamekesega noormees täitis oma eesmärki hiilgavalt ja nagu alati, teenis välja teiste põlastuse. Selle kohta ei oskaks öelda muud, kui et nii gaylik käitumine. Kallid inimesed, saage aru, et peded ei ole IN. Eesti iive on niigi madal, tõstame seda. Ärge raisake oma aega asjade peale, mis lõppkokkuvõtteks ei loe, let s make a difference! (Kruvikeeraja, 2005) aastal, kui Objektiiv sai alguse, oli peatoimetaja Liina Joonas. Praegu on peatoimetaja Anna Leena Neering. Leht ilmub 4 korda õppeaasta jooksul, enamasti enne vaheaega. Järgmisel aastal saab esimese Objektiivi ilmumisest 10 aastat. Kui kooli juubeliaasta saab läbi, saab hakata uut juubelit pidama. Black Box Meie kooli t ü t a r l a p s Maret Saluste on pärit ühest looduskaunist kohast, mis andis talle ohtralt inspiratsiooni. Fotograafeerimise lembusest on arenenud välja suur armastus, mille vili on nüüd tema esimene fotonäitus. Selle 12.d klassi õpilase esimene ja kindlasti mitte viimane näitus kannab salapärast nime Black box /.../ Terve märtsikuu on võimalik näitust näha Linnateatri kaminasaalis ning aprilli algusest meie armsas koolis. Alates 15. maist kolib fotonäitus aga Rakvere teatrisse. (Objektiiv, 2013) Koolilehti uurides jäi silma, et suitsetamine on olnud juba ammu suur probleem, sest sellest kirjutati Liivakellas, Versuses ja ka Objektiivis. Viimaste aastate üks kajastatumaid persoone on olnud Maarja Merigan, kellest kirjutati juba tema õppealajuhataja ametiajal. Menukad on ka duellid, kus vastamisi olnud õpetajad, õpilased, perekonnad ja ka paarid. Koolilehe hind on kõikunud kolmest kroonist viieni ning uue raha ajal 4 sendist euroni. Koolilehtede väljapanek on nähtav kooli raamatukogus. 16

17 32. keskkooli stiil ajast aega 32. keskkool on tuntud kui stiilsete inimeste kool. Inimesed ei karda massist erineda ja kannavad just seda, mis meeldib. Keegi ei vaata viltu, kui juuksed on sinised, jalas pidžaamapüksid või nägu kaunistavad pärlid. Õpetaja Anne Almet andis mulle oma klassist leitud eelmise matemaatikaõpetaja Kadri Pensa kunagise klassi fotod. Mustvalge foto on tehtud umbes 80ndate keskel ja värviline foto juba 80ndate lõpus või 90ndate alguses. Võrreldes riideid, mida kanti siis ning mida kantakse nüüd, leiab nii mõningaid sarnasusi. Värvilisel fotol ehk umbes 90-ndatel populaarsust kogunud kõrge pihaga ja üleskääritud säärtega pükse näeb praegu koolis igal teisel õpilasel jalas. Samuti suuri värvilisi kampsuneid, teksajakke, tenniseid... Kui pilt poleks vana foto hõnguga, ei saaks arugi, et see pole praegusel ajal tehtud. Narmastes tukad ja uhked keeratud lokid (eriti mustvalgel fotol) on tehtud tüdrukutel seriaali Dallas järgi, mida 80ndatel televiisorist näidati. Tänapäeval enam selliseid soenguid ei ole. Praegu on valik pigem kirju: on vikerkaarevärvilisi juukseid, rastapatse, pikki ja lühikesi juukseid, sirgeid või lokkis, tukaga, tukata Siiski on kujunenud välja ka mõned populaarsemad. Näiteks on poiste seas populaarne külgedelt lühem ja pea pealt pikemate juustega soeng. Enamasti kantakse siis pikemaid juukseid patsikummiga pea peale kinniseotuna (3 toredat 10.c klassi õpilast on seda fotol ka demonstreerinud). Mustvalge foto juurde tagasi tulles paistavad silma kaks tüdrukut, kellel tunduvad olevat värvilised dressipluusid, ja poiss, kellel on kolme triibuga tennised. Õpetaja Almet ütles mulle neid pilte näidates, et nendele tüdrukutele ja poisile oli kindlasti keegi välismaalt need toonud. Sel ajal oli sääraste spordiriiete kandmine kadestamisväärne. Neid rõivaid vaadati suure igatsusega, sest tegemist oli ikkagi kalli välismaa kraamiga. Ka meie koolis võib iga päev 80-ndate klassipilt näha toredaid värvilisi Adidase dresse ning 90 -protsendilise tõenäosusega kindel olla, et need on pärit Humana vintage st. See on kindlasti meie kooli õpilaste üks lemmikkoht, kust omanäolisi vahvaid riideid oma garderoobi hankida. Kokkuvõttes on 32. keskkool olnud alati üks väga ägeda riietumisstiiliga kool. Selle väite illustreerimiseks lisasin rohkem pilte praegustest õpilastest, et armsad vilistlased saaksid mõtiskleda oma kooliaja peale ja mõelda oma peas, mis on sarnane ja mis on õpilaste riietumisstiilis muutunud. :) Aitäh õp. Anne Almetile, 11.b klassile, 10.c klassile ja minu enda klassile 11.c- le fotode eest. 17

18 Tänapäeva koolinoored ndate klassipilt

19 Lubadusi uueks aastaks Ingrid Tärk 12.d Uskumatu, ent aasta 2017 meid peagi juba vastu võtab ja soojalt tervitab. Võib-olla lubasime aasta alguses kõike klassikalist kokku, kuid aastale tagasi vaadates ei ole me siiski üle kolme korra jõusaali jõudnud ja noh.. Nutella eksisteerib ikka veel seal köögiriiulil. Täitmata jäänud lubadused võivad hoopis stressi tekitada, aga iseendaga rahulolu ja millegi hea tegemine on tunduvalt olulisem kui kaotamata jäänud lisakilo või söödud sõõrik. Seepärast oleme tulevaks aastaks koostanud listi eesmärkide ja lubadustega, mille täitmisel peaks sind saatma rahulolu ja positiivne meelestatus. Ütle võõrale tänaval midagi ilusat. Osale Teeme ära! 2017 talgutel. Tee endale eraldi Instagrami kasutaja, kuhu postitad iga päev ühe pildi millestki positiivsest. Nii saad aasta lõpus tagasi vaadata ja ainult head meenutada. Keskendu sellele, mis sul on, mitte sellele, mida sul ei ole. Liigu! See ei tähenda, et peaks kohe jõusaali või rühmatreeningusse tormama. Lihtsalt pane teler vahelduseks kinni ja mine naudi värsket õhku. Maga iga päev vähemalt 8 tundi. Tundub paljudele võimatu, ent kvaliteetse unega on päev ka palju produktiivsem. Leia võimalusi, et halbadest harjumustest head teha. Telefoni kipuvad kõik pidevalt näppima. Candy Crushi asemel võid endale hoopis Duolingo tõmmata, mis aitab mõne uue keele selgeks õppida. Proovi olla nädal aega ilma internetita. Märgi üles, mida tundsid, kas jõudsid asju rohkem tehtud jne. Mine avasta Eesti ilusaid paiku. Alati ei pea üle piiri minema. Praegune 12.D veel värskete rebastena jõule pidamas 19

20 Vilistlaste loomingut Helen loit 37. Lend Metskits 2013 Angelica sylvestris 2012 Rebane

21 Seidi preitof 41. lend anna kouhkna 40.lend Warszawa Suurlinna tuled mind võrgutasid ära kaugeks jään d on maaelu kisad ja kärad: tuulekohin, linnusädin... kõigest sellest ära väsin d. Nüüd signaalimeri ja masinamüha unelauluks taandun d juba. Tänavamuusiku võrgutav keel aina lähemale kutsub kaugelt mu meelt. Ta püüab võrgutada lõksu tarbijate mängupõrgu: windowshoping- adjöö! mul on raha mul on töö! Viiu-viiu-viiu-viiu! Äratab mu hüpnotiseeritud meeli. Muusik pingule tõmbab pillikeeli ja vabastades kõlab midagi tuttavliku heldinult sulatab elu nii mõttliku. Tuttav lehtede sahin... Rahulik ojakese vulin... Vaikne looduse sosin... Nüüd selle koopiat laulab tänavalauliku, joobunu mulin. 21

22 Jõuluhoroskoop Janek Vaab 11.b Jäär (21. märts aprill) Põhjaliku inimesena teed pühade ajal kõike korralikult. Sellegi poolest jõuad sa teha suurpuhastust, pesta pesu ja küpsetada jõululeivad ja praadida jõulupraadi ja küpsetada jõulutordid ja leotada jõulukala ja küürida ja vaipu koppida. Sõnn (21. aprill mai) Sind kui kindlameelset inimest ei suuda meelitada ükski nägus noormees või neiu, kes kaubanduskeskuses kogu hingest jõulukraami üritab pähe määrida. Teadsid juba varem, et kuuse asemel viid sel aastal koju hoopis kasepuu. Kaksikud (22. mai juuni) Oled viimasel ajal mõtlikuks muutunud. Päike ei sära enam nii eredalt kui varem. Rohi on kaetud lörtsise lume ja prügiga. Tusk, tume argipäev ei ole suutnud pakkuda midagi peale mardi- ja kadripäeva ning jalustrabava Playboxi. Tähtede seis lubab südantsoojendavaid pühasid. Vähk (22. juuni juuli) Kuhu Päike kadus? Sinu aastaaeg on kesksuvi ning praegune aastaaeg ajab sind segadusse. On päkapikkude luusimise aeg. Nad on su voodi all, sahtlis, tühjas rahakotis ja kapis, kuhu võib olla peidetud praeguse ilma puhuks pisut külmarohtu. Vaata ette, sest päkapikk sellist asja andeks ei anna. Lõvi (24. juuli august) Oled salakaval. Juhatad poes heasüdamlikule vanaprouale mandariinide asukoha kätte, kuid sa ei ütle talle, et mõni minut tagasi noppisid sealt kõik söödavad mandariinid välja. Mandariinide söömine on tõesti üks hea ja halb harjumus, lõhn jääb külge ja pärast enam lahti ei saa, täpselt nagu suitsetamine Neitsi (24. august september) Koolivaheaja alguses viskad kõik vanad vihikud kus see ja teine ning teed ruumi plastmasskuusele. See on väga praktiline: ei aja okkaid, saab ka järgmisel aastal kasutada. Siiski igatsed enda kõrvale kedagi. Pea meeles, et ka neljajalgsed sõbrad otsivad jõuludeks kodu. 22

23 Kaalud (24. september oktoober) Kuigi jõuludest on saanud müügimeeste tallermaa, pole sinust kadunud empaatiavõime ega heasüdamlikkus. Külasta kindlasti naabrit, kes juba kolmandat nädalat järjest räägib toas oma sõnajala ja jõulutähega. Tal on su üle hea meel! Ole valmis andestust paluma ja halba heaks tegema. Sinu pingutusi märgatakse. Skorpion (24. oktoober november) Peaksid jõulude ajal rahulikult võtma. Kuigi kõik on ammu märganud su aktiivset hinge, ei suuda sa rahmeldamist lõpetada, see võib tuua kaasa probleeme sõprade või tervisega. Ambur (23. november detsember) Ambur tundis jõulude lähenemise hõngu juba augustis. Varakult valmistas ta sügavkülma piparkoogitaigna, pani hakkama glögi ning kirjutas kirja jõuluvanale. Kalduvus hasartmänge mängida mõjutab teda ka jõulude ajal. Sellest hoidudes ja arendades töökat poolt, tulevad tema jõulud imelised. Kaljukits (22. detsember jaanuar) Peaksid veetma aega oma perega. Rahamured pole sulle võõrad, kuid üks hea mälestus kaalub üles sada kallist kingitust. Kui pole perekonda, siis otsi üles oma sõbrad. Praegu on hea aeg helistada oma vanale tuttavale või kaugele sugulasele. Veevalaja (21. jaanuar veebruar) Veevalaja tunneb, et tal käiakse liialt tihti külas. Ära vii Veevalajale mingil juhul piparkooke, selle asemel sobivad muud küpsetised. Veevalaja on suur glögisõber ning teda võib kohata Jõuluturul seda ka rüüpamas. Kalad (20. veebruar märts) Sinu kõrgelt arenenud fantaasia ja hea maitse aitavad ehtida kuuske ja kodu. Fantaasial lennata lastes võid maha magada soodsa võimaluse oma elus. Hoia silmad-kõrvad lahti. Sinu mineviku varjud võivad sind kummitama tulla. 23

24 Iga pilt räägib oma loo aastal toimus Tallinna 32. Keskkoolis keelepäev, esireas vasakul ettekandeid kuulamas kauaaegne direktor Harri Kelder. Aasta Esiplaanil seisab Eeva Laul, kes töötab nüüd vilistlasena Tallinna 32. Keskkoolis logopeedina. Matemaatika õp. Malle Vakepea koos oma klassiga õppeaastal Traditsioonide järjepidevus - ka tänapäeval astuvad suurte kõrval koolimajas esimesi samme väiksemad õpilased. Tallinna 32. Keskkooli üldpilt aasta sügisel. Tallinna 32. Keskkooli 30. aastapäev aastal. Õpetajad taaslavastasid õpilastele oma koolipõlve. 24

25 Tallinna 32. Keskkool aastal Tallinna 32. Keskkooli 40. aastapäeva kontsertaktus Salme Kultuurikeskuses. Lavastus aasta koolimaja avamisest. Eesti Vabariigi aastapäeva aktus, mis ei jätnud mitte kedagi külmaks Meie ōpetajate seas leviv kultus: iga trend tuleb omal nahal järele proovida Direktriss Maarja Merigan on alati teadnud, mis on ühe ōnneliku kooli saladus Alati säravad Leeve Eero ja Kerstin Vessik 25

26 Kui palju sina meie koolist tead? carmen kask 12.d Vertikaalselt: 1.Meie koolis mõõdetakse aega.. (lõpeta lause) 2.Õpetaja Tõnis Veelmaa lemmikajaviide 5. Meie kool oli ja on kuulus oma arhitektuurilise erinevuse poolest, sest aastatel asus teisel korrusel.. 6. Mitu inglise keele õpetajat on meie koolis? keskkoolis kunagi pakutav fenomenaalne õppesuund 10. Direktriss Maarja Merigani neiupõlvenimi Horisontaalselt: 3. Õpetaja Krista Kiisler loodab, et kõigist õpilastest kasvavad.. 4. Kuigi alkohol on koolis keelatud, oli 21. sajandi algul koolis iga päev õpilaste ja õpetajate seas populaarne 7. Õpetaja, kes paistab koolis silma oma pikkusega 9. Õpetaja Maret Varblase vaieldamatu lemmikmuster 26 1.sündmustes, 2. kohvijoomine, 3. mükoloogid, 4. puskar, 5. Kelder, 6. üksteist, 7. Meelis Raiend, 8. IT, 9. täpiline, 10. Pulk

27 Sünnipäevaõnnitlusi mudilastelt Alice Veedla 9.b Meie kallil koolil on seljataga juba pikad aastad ning kätte on jõudnud 9. juubel ehk 45. sünnipäeva-aasta. Kindlasti soovivad kõik, kes armsa 32. keskkooliga vähem või rohkem seotud on olnud, koolile kõige paremat, kuid täpseid sünnipäevaõnnitlusi otsustasime küsida 1.a klassi õpilastelt. 27

28 Peatoimetaja: Anna Leena Neering Toimetus: Hannelore Karmel Juurikas, Janek Vaab, Katriin Kents, Sandra Valk, Iiris Purge, Alice Veedla, Carmen Kask, Elisabeth Elmend, Mathias Kangur Keeletoimetus: Eha Aare Küljendus: Ingrid Tärk Fotod: Kristel Kubberi erakogu ja Tallinna 32. Keskkooli arhiiv 28

Tallinna Järveotsa Lasteaed Peokava Tere, Vastlapäev! Autor: Olga Carjova, Tallinna Järveotsa Lasteaia muusikaõpetaja 1 Tallinn, a. Tallinna Jär

Tallinna Järveotsa Lasteaed Peokava Tere, Vastlapäev! Autor: Olga Carjova, Tallinna Järveotsa Lasteaia muusikaõpetaja 1 Tallinn, a. Tallinna Jär Tallinna Järveotsa Lasteaed Peokava Tere, Vastlapäev! Autor: Olga Carjova, Tallinna Järveotsa Lasteaia muusikaõpetaja 1 Tallinn, 2015. a. Töökirjeldus. Rühma vanus: 5-6 aastased lapsed. Peo teema: Vastlapäev.

Rohkem

EVANGEELIUMI JAGAMINE MIKS JA KUIDAS RÄÄKIDA JEESUSEST TEISTELE? Kas Sa oled kunagi kellelegi rääkinud Jumalast/Jeesusest? Inimestele Jeesuse

EVANGEELIUMI JAGAMINE MIKS JA KUIDAS RÄÄKIDA JEESUSEST TEISTELE? Kas Sa oled kunagi kellelegi rääkinud Jumalast/Jeesusest? Inimestele Jeesuse EVANGEELIUMI JAGAMINE MIKS JA KUIDAS RÄÄKIDA JEESUSEST TEISTELE? Kas Sa oled kunagi kellelegi rääkinud Jumalast/Jeesusest? Inimestele Jeesuse pakutavast päästest rääkimine ongi see, mida nimetatakse evangeeliumi

Rohkem

Valik harjutusi eesti keele postkaartide jaoks Tervitused ja hüvastijätud Grupp töötab paarides, harjutab fraase ja täiendab kaardil olevat veel omapo

Valik harjutusi eesti keele postkaartide jaoks Tervitused ja hüvastijätud Grupp töötab paarides, harjutab fraase ja täiendab kaardil olevat veel omapo Valik harjutusi eesti keele postkaartide jaoks Tervitused ja hüvastijätud Grupp töötab paarides, harjutab fraase ja täiendab kaardil olevat veel omapoolsete tervitus- ja hüvastijätufraasidega. Saab arutleda,

Rohkem

G OSA A VARIANT RESPONDENDILE ISE TÄITMISEKS

G OSA A VARIANT RESPONDENDILE ISE TÄITMISEKS G OSA A VARIANT RESPONDENDILE ISE TÄITMISEKS GS1 Järgnevalt on kirjeldatud lühidalt mõningaid inimesi. Palun lugege iga kirjeldust ja märkige igale reale, kuivõrd Teie see inimene on. Väga Minu Mõnevõrra

Rohkem

Ülesanne #5: Käik objektile Kooli ümberkujundamist vajava koha analüüs. Ülesanne #5 juhatab sisse teise poole ülesandeid, mille käigus loovad õpilased

Ülesanne #5: Käik objektile Kooli ümberkujundamist vajava koha analüüs. Ülesanne #5 juhatab sisse teise poole ülesandeid, mille käigus loovad õpilased Ülesanne #5: Käik objektile Kooli ümberkujundamist vajava koha analüüs. Ülesanne #5 juhatab sisse teise poole ülesandeid, mille käigus loovad õpilased oma kujunduse ühele kohale koolis. 5.1 Kohavalik Tiimi

Rohkem

Slide 1

Slide 1 Koolist väljalangenute endi vaatenurk (...) see et ma ei viitsind õppida. (...) oli raskusi midagi tunnis teha ka, kui keegi seal seljataga midagi möliseb Sul seal. Helen Toming Et jah kui klassiga nagu

Rohkem

1

1 1 ENO RAUD PILDID JOONISTANUD EDGAR VALTER 3 Kujundanud Dan Mikkin Illustreerinud Edgar Valter Küljendanud Villu Koskaru Eno Raud Illustratsioonid Edgar Valter Autoriõiguste pärija Külli Leppik Tänapäev,

Rohkem

Kivid ja horoskoop.

Kivid ja horoskoop. Milline kivi sobib horoskoobiga JÄÄR Jäära isikupärale ja tugevale tahtejõule vastab teemant. See on number üks nagu jäär, ikka esimesena kohal. Punased kivid rubiin ja granaat iseloomustavad hoogsust

Rohkem

(Microsoft Word - T\366\366leht m\365isaprogramm algklassilastele tr\374kk 2.doc)

(Microsoft Word - T\366\366leht m\365isaprogramm algklassilastele tr\374kk 2.doc) ALGKLASSILAPSED 1 MINU NIMI ON MINA OLEN PRAEGU TÄNA ON 1. KÄRNERIMAJA JA LILLED KIRJUTA VÕI JOONISTA SIIA KAKS KÄRNERI TÖÖRIISTA KIRJUTA SIIA SELLE TAIME 1. TÖÖRIIST 2. TÖÖRIIST NIMI MIDA ISTUTASID MÕISTA,

Rohkem

David the King Part 1 Estonian CB

David the King Part 1 Estonian CB Piibel Lastele Esindab Kuningas Taavet (1. osa) Kirjutatud: Edward Hughes Joonistused: Lazarus Muudatud: Ruth Klassen Tõlkitud: Jaan Ranne Tekitatud: Bible for Children www.m1914.org BFC PO Box 3 Winnipeg,

Rohkem

(Microsoft Word - T\366\366leht m\365isaprogramm 4-6 kl tr\374kkimiseks.doc)

(Microsoft Word - T\366\366leht m\365isaprogramm 4-6 kl tr\374kkimiseks.doc) 4-6 KLASS 1 Minu nimi on Ma olen praegu Täna on 1. KÄRNERIMAJA JA LILLED Kirjuta või joonista siia kolm kärneri tööriista Kirjuta siia selle taime nimi, 1. TÖÖRIIST 2. TÖÖRIIST 3. TÖÖRIIST mida istutasid

Rohkem

Projekt: Sööbik ja Pisik Tartu Lasteaed Piilupesa Koostajad: Merelle Uusrand ja Ülle Rahv Sihtgrupp: 4 5aastased lapsed Periood: veebruar märts 2017 P

Projekt: Sööbik ja Pisik Tartu Lasteaed Piilupesa Koostajad: Merelle Uusrand ja Ülle Rahv Sihtgrupp: 4 5aastased lapsed Periood: veebruar märts 2017 P Projekt: Sööbik ja Pisik Tartu Lasteaed Piilupesa Koostajad: Merelle Uusrand ja Ülle Rahv Sihtgrupp: 4 5aastased lapsed Periood: veebruar märts 2017 Projekti eesmärk 1. Laps saab teadmisi tervislikest

Rohkem

SEPTEMBER 3.09 Kooliasta alguse pidulikud aktused ( klass) Lastevanemate koosolek (eelkool) kell kooli aulas Tervisepäev (

SEPTEMBER 3.09 Kooliasta alguse pidulikud aktused ( klass) Lastevanemate koosolek (eelkool) kell kooli aulas Tervisepäev ( SEPTEMBER 3.09 Kooliasta alguse pidulikud aktused (1.-12. klass). 04.09. Lastevanemate koosolek (eelkool) kell 17.00 kooli aulas. 07.09. Tervisepäev (1.-12. klass). 10.-14.09 Lastevanemate üldkoosolekud

Rohkem

2016 aasta märtsi tulumaksu laekumine omavalitsustele See ei olnud ette arvatav Tõesti ei olnud, seda pole juhtunud juba tükk aega. Graafikult näeme,

2016 aasta märtsi tulumaksu laekumine omavalitsustele See ei olnud ette arvatav Tõesti ei olnud, seda pole juhtunud juba tükk aega. Graafikult näeme, 2016 märtsi tulumaksu laekumine omavalitsustele See ei olnud ette arvatav Tõesti ei olnud, seda pole juhtunud juba tükk aega. Graafikult näeme, et märtsis laekus tulumaksu eelmise märtsist vähem ka 2009

Rohkem

Õppeprogramm „vesi-hoiame ja austame seda, mis meil on“

Õppeprogramm „vesi-hoiame ja austame seda, mis meil on“ ÕPPEPROGRAMM VESI-HOIAME JA AUSTAME SEDA, MIS MEIL ON PROGRAMMI LÄBIVIIJA AS TALLINNA VESI SPETSIALIST LIISI LIIVLAID; ESITUS JA FOTOD: ÕPPEALAJUHATAJA REELI SIMANSON 19.05.2016 ÕPPEPROGRAMMI RAHASTAS:

Rohkem

ELUPUU Eestikeelne nimi Harilik elupuu, levinud ka hiigelelupuu Ladinakeelne nimi Thuja occidentalis ja thuja plicata Rahvapärased nimed Ilmapuu, tule

ELUPUU Eestikeelne nimi Harilik elupuu, levinud ka hiigelelupuu Ladinakeelne nimi Thuja occidentalis ja thuja plicata Rahvapärased nimed Ilmapuu, tule ELUPUU Eestikeelne nimi Harilik elupuu, levinud ka hiigelelupuu Ladinakeelne nimi Thuja occidentalis ja thuja plicata Rahvapärased nimed Ilmapuu, tulelaps Süstemaatiline kuuluvus Puittaimede perekond,

Rohkem

Microsoft Word - Aastaraamat 2013.docx

Microsoft Word - Aastaraamat 2013.docx Saaremaa Ühisgümnaasium 1 Koostaja, toimetaja ning kujundaja: Hedi Larionov Artiklite autorid: Viljar Aro, Marek Schapel, Indrek Peil, Anne Teigamägi, Marika Pärtel, Merle Prii, Kersti Truverk, Paavo Kuuseok,

Rohkem

Microsoft Word - Kurtna koolitöötajate rahulolu 2012

Microsoft Word - Kurtna koolitöötajate rahulolu 2012 KURTNA KOOLITÖÖTAJATE RAHULOLU-UURINGU TULEMUSED Koostaja: Kadri Pohlak Kurtna 212 Sisukord Sissejuhatus... 3 Rahulolu juhtimisega... 4 Rahulolu töötingimustega... 5 Rahulolu info liikumisega... 6 Rahulolu

Rohkem

Õppimine Anne Villems, Margus Niitsoo ja Konstantin Tretjakov

Õppimine Anne Villems, Margus Niitsoo ja Konstantin Tretjakov Õppimine Anne Villems, Margus Niitsoo ja Konstantin Tretjakov Kava Kuulame Annet Essed ja Felder Õppimise teooriad 5 Eduka õppe reeglit 5 Olulisemat oskust Anne Loeng Mida uut saite teada andmebaasidest?

Rohkem

ARENGUVESTLUSED COACHINGU PRINTSIIPE SILMAS PIDADES Arendava vestluste printsiibid: Eneseanalüüs, keskendumine tugevustele, julgustamine, motiveeriv e

ARENGUVESTLUSED COACHINGU PRINTSIIPE SILMAS PIDADES Arendava vestluste printsiibid: Eneseanalüüs, keskendumine tugevustele, julgustamine, motiveeriv e ARENGUVESTLUSED COACHINGU PRINTSIIPE SILMAS PIDADES Arendava vestluste printsiibid: Eneseanalüüs, keskendumine tugevustele, julgustamine, motiveeriv eesmärk Vestluse skeem vestluse läbiviijale Millel tähelepanu

Rohkem

Pärnakad tõid aastanäitusele ligemale 100 teost - Paberleht - Pärnu Postimees

Pärnakad tõid aastanäitusele ligemale 100 teost - Paberleht - Pärnu Postimees Pärnu 1 C Toimetus Klienditugi Kolmapäev, 6. detsember 2017 POSTIMEES PÄRNU POSTIMEES UUDISED ARVAMUS KULTUUR VABA AEG TARBIJA PAB Pärnumaa Video Galerii Sport Krimi Elu Kool Ajalugu Ettevõtluslood Maa

Rohkem

Eesti keele võõrkeelena olümpiaadi lõppvoor 2013 Kõik ülesanded on siin lühendatult. Valikus on küsimusi mõlema vanuserühma töödest. Ülesanne 1. Kirju

Eesti keele võõrkeelena olümpiaadi lõppvoor 2013 Kõik ülesanded on siin lühendatult. Valikus on küsimusi mõlema vanuserühma töödest. Ülesanne 1. Kirju Eesti keele võõrkeelena olümpiaadi lõppvoor 2013 Kõik ülesanded on siin lühendatult. Valikus on küsimusi mõlema vanuserühma töödest. Ülesanne 1. Kirjuta sõna vastandsõna ehk antonüüm, nii et sõna tüvi

Rohkem

Akoolipaev.indd

Akoolipaev.indd Hilli Rand ESIMENE A KLASS JA TARKUSEPÄEV Toimetaja Helle Tiisväli Pildid joonistanud Epp Marguste Hilli Rand ja kirjastus Argo, 2013 www.argokirjastus.ee ISBN 978-9949-527-07-6 Trükitud trükikojas Print

Rohkem

Kuidas ärgitada loovust?

Kuidas ärgitada loovust? Harjumaa ettevõtluspäev äriideed : elluviimine : edulood : turundus : eksport Äriideede genereerimine Harald Lepisk OPPORTUNITYISNOWHERE Ideed on nagu lapsed Kas tead kedagi, kelle vastsündinud laps on

Rohkem

A5_tegevus

A5_tegevus AVATUD MÄNGUVÄLJAD 2017 TEGELUSKAARDID VÄIKELASTELE Kaardid on mõeldud kohapeal kasutamiseks. Kaardi võib lasta lapsel pakist loosiga tõmmata ja mängida nii mitu kaarti nagu parasjagu aega ja jaksu on.

Rohkem

NR-2.CDR

NR-2.CDR 2. Sõidutee on koht, kus sõidavad sõidukid. Jalakäija jaoks on kõnnitee. Kõnnitee paikneb tavaliselt mõlemal pool sõiduteed. Kõige ohutum on sõiduteed ületada seal, kus on jalakäijate tunnel, valgusfoor

Rohkem

George i Imeline Arstirohi Illustreerinud Quentin Blake Tõlkinud Elise ja Viktor Nikonov Värsid tõlkinud Leelo Märjamaa DRAAKON & KUU

George i Imeline Arstirohi Illustreerinud Quentin Blake Tõlkinud Elise ja Viktor Nikonov Värsid tõlkinud Leelo Märjamaa DRAAKON & KUU George i Imeline Arstirohi Illustreerinud Quentin Blake Tõlkinud Elise ja Viktor Nikonov Värsid tõlkinud Leelo Märjamaa DRAAKON & KUU George s Marvellous Medicine Text Copyright Roald Dahl Nominee Ltd,

Rohkem

10. peatükk Perevägivald See tund õpetab ära tundma perevägivalda, mille alla kuuluvad kõik füüsilise, seksuaalse, psühholoogilise või majandusliku vä

10. peatükk Perevägivald See tund õpetab ära tundma perevägivalda, mille alla kuuluvad kõik füüsilise, seksuaalse, psühholoogilise või majandusliku vä Perevägivald See tund õpetab ära tundma perevägivalda, mille alla kuuluvad kõik füüsilise, seksuaalse, psühholoogilise või majandusliku vägivalla aktid, mis leiavad aset perekonnas. Tunni eesmärgid Teada

Rohkem

Abiarstide tagasiside 2016 Küsimustikule vastas 137 tudengit, kellest 81 (60%) olid V kursuse ning 56 (40%) VI kursuse tudengid. Abiarstina olid vasta

Abiarstide tagasiside 2016 Küsimustikule vastas 137 tudengit, kellest 81 (60%) olid V kursuse ning 56 (40%) VI kursuse tudengid. Abiarstina olid vasta Abiarstide tagasiside 2016 Küsimustikule vastas 137 tudengit, kellest 81 (60%) olid V kursuse ning 56 (40%) VI kursuse tudengid. Abiarstina olid vastanutest töötanud 87 tudengit ehk 64%, kellest 79 (91%)

Rohkem

Slide 1

Slide 1 Eesti Vabariik 100 EV 100 korraldustoimkond, Riigikantselei Eesti Vabariik 100 programmi ülesehitus ja korraldus Eesti Vabariik 100 2018 mõõdetakse välja 100 aastat Eesti riigi loomisest. EV 100 tähistamiseks:

Rohkem

2006 aastal ilmus vene keeles kaks raamatut: KUNSTITERAAPIA ALBUM LASTELE ja KUNSTITERAAPIA ALBUM TÄISKASVANUTELE. Raamatu autorid on E. Vasina. Psühh

2006 aastal ilmus vene keeles kaks raamatut: KUNSTITERAAPIA ALBUM LASTELE ja KUNSTITERAAPIA ALBUM TÄISKASVANUTELE. Raamatu autorid on E. Vasina. Psühh 2006 aastal ilmus vene keeles kaks raamatut: KUNSTITERAAPIA ALBUM LASTELE ja KUNSTITERAAPIA ALBUM TÄISKASVANUTELE. Raamatu autorid on E. Vasina. Psühholoog - nõustaja, kunstiteraapia ühenduse liige Moskvas

Rohkem

Vilistlaste esindajate koosolek

Vilistlaste esindajate koosolek 13.04.2012 VILISTLASKOGU ÜLDKOGU ÕPILASTE KÜSITLUSE TULEMUSTEST UURING Uuringus osalesid 8 kooli 8. ja 9.klasside õpilased: Räpina ÜG, Mikitamäe, Mehikoorma, Kauksi, Ruusa, Orava, Viluste, Värska Küsimustiku

Rohkem

Mäetaguse Põhikooli arenguvestluse tingimused ja kord Mäetaguse Põhikooli arenguvestluse korraldamise tingimused ja kord kehtestatakse Põhikooli- ja g

Mäetaguse Põhikooli arenguvestluse tingimused ja kord Mäetaguse Põhikooli arenguvestluse korraldamise tingimused ja kord kehtestatakse Põhikooli- ja g Mäetaguse Põhikooli arenguvestluse tingimused ja kord Mäetaguse Põhikooli arenguvestluse korraldamise tingimused ja kord kehtestatakse Põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse 37 lg 5 alusel. Mäetaguse Põhikooli

Rohkem

Tartu Herbert Masingu Kooli üldtööplaan 2018/2019 õppeaasta September Sündmused Sihtrühm Vastutajad/ meeskond Mihklikuu 2018/2019 kooliaasta 1 alguse

Tartu Herbert Masingu Kooli üldtööplaan 2018/2019 õppeaasta September Sündmused Sihtrühm Vastutajad/ meeskond Mihklikuu 2018/2019 kooliaasta 1 alguse Tartu Herbert Masingu Kooli üldtööplaan 2018/2019 õppeaasta September Sündmused Sihtrühm Vastutajad/ meeskond Mihklikuu 2018/2019 kooliaasta 1 alguse aktus kell 12.00 kooli võimlas 12 Hoolekogu 14 Tervisepäev

Rohkem

Rahvajutud: muistend Vaimse kultuuripärandi tööleht. Kirjandus Ingrid Mikk Jüri Gümnaasium 2014

Rahvajutud: muistend Vaimse kultuuripärandi tööleht. Kirjandus Ingrid Mikk Jüri Gümnaasium 2014 Rahvajutud: muistend Vaimse kultuuripärandi tööleht. Kirjandus Ingrid Mikk Jüri Gümnaasium 2014 Tunneme nimepidi oma allikasilmi ja suuremaid puid, jõekäärusid ja moreeninõlvu, mida nõudlikult mägedeks

Rohkem

Euroopa Liidu tulevik aastal 2013 Euroopa Liidu tulevikust räägitakse kõikjal ja palju, on tekkinud palju küsimusi ning levib igasugust valeinfot, mis

Euroopa Liidu tulevik aastal 2013 Euroopa Liidu tulevikust räägitakse kõikjal ja palju, on tekkinud palju küsimusi ning levib igasugust valeinfot, mis Euroopa Liidu tulevik aastal 2013 Euroopa Liidu tulevikust räägitakse kõikjal ja palju, on tekkinud palju küsimusi ning levib igasugust valeinfot, mis ajab inimesed segadusse. Järgnevalt on ülevaade mõningatest

Rohkem

August Pulsti Õpistu PÄRIMUSMUUSIKA TUTVUSTAMINE LASTEAIAS 5-7a KURSUSETÖÖ ANNIKA LOODUS Lasteaed Mängupesa õpetaja Viljandi 2010 Õpetajate eri: Sisse

August Pulsti Õpistu PÄRIMUSMUUSIKA TUTVUSTAMINE LASTEAIAS 5-7a KURSUSETÖÖ ANNIKA LOODUS Lasteaed Mängupesa õpetaja Viljandi 2010 Õpetajate eri: Sisse August Pulsti Õpistu PÄRIMUSMUUSIKA TUTVUSTAMINE LASTEAIAS 5-7a KURSUSETÖÖ ANNIKA LOODUS Lasteaed Mängupesa õpetaja Viljandi 2010 Õpetajate eri: Sissejuhatus pärimusmuusikasse Sissejuhatus Rahvamängud

Rohkem

Aktiivtöö. Kuri Muri Teema: viha ja agressiivsus. Toimetulek vihaga. Alateema: eneseanalüüs, vihapäevik. Õpitulemused. Õpilane: oskab ära tunda olukor

Aktiivtöö. Kuri Muri Teema: viha ja agressiivsus. Toimetulek vihaga. Alateema: eneseanalüüs, vihapäevik. Õpitulemused. Õpilane: oskab ära tunda olukor Aktiivtöö. Kuri Muri Teema: viha ja agressiivsus. Toimetulek vihaga. Alateema: eneseanalüüs, vihapäevik. Õpitulemused. Õpilane: oskab ära tunda olukorrad, mis tekitavad viha; oskab ära tunda kehalisi reaktsioone,

Rohkem

1. klassi eesti keele tasemetöö Nimi: Kuupäev:. 1. Leia lause lõppu harjutuse alt veel üks sõna! Lõpeta lause! Lapsed mängivad... Polla närib... Õde r

1. klassi eesti keele tasemetöö Nimi: Kuupäev:. 1. Leia lause lõppu harjutuse alt veel üks sõna! Lõpeta lause! Lapsed mängivad... Polla närib... Õde r 1 klassi eesti keele tasemetöö Nimi: Kuupäev: 1 Leia lause lõppu harjutuse alt veel üks sõna! Lõpeta lause! Lapsed mängivad Polla närib Õde riputab Lilled lõhnavad Päike rõõmustab ( pesu, õues, peenral,

Rohkem

Mida me teame? Margus Niitsoo

Mida me teame? Margus Niitsoo Mida me teame? Margus Niitsoo Tänased teemad Tagasisidest Õppimisest TÜ informaatika esmakursuslased Väljalangevusest Üle kogu Ülikooli TÜ informaatika + IT Kokkuvõte Tagasisidest NB! Tagasiside Tagasiside

Rohkem

Portfoolio Edgar Volkov Ehtekunsti eriala 2015

Portfoolio Edgar Volkov Ehtekunsti eriala 2015 Portfoolio Edgar Volkov Ehtekunsti eriala 2015 Curriculum vitae Edgar Volkov Sündinud 1992 Tallinnas edgar.volkov@hotmail.com Haridus Tallinna Kunstigümnaasium (2009-2012) Eesti Kunstiakadeemia Ehte- ja

Rohkem

katus_kaantega.pdf

katus_kaantega.pdf Heiki Vilep KATUS SÕIDAB Tartu 2007 Kunstnik: Moritz Küljendaja kujundaja: Margus Nõmm Kirjastaja: Vilep & Vallik (A Disain OÜ) Heiki Vilep ISBN-13: 978-9985-9718-2-6 EESTIMAA PEIPSI ÄÄREST SAAREMAANI

Rohkem

Kiekim mees kirjeldus.docx

Kiekim mees kirjeldus.docx KULLAKERA KANDJAD XII noorte tantsupeo ühitants Tantsu on loonud Margus Toomla ja Karmen Ong 2016. aasta detsembris 2017. aasta noorte tantsupeoks MINA JÄÄN, kirjeldanud Margus Toomla. Muusika ja sõnad

Rohkem

Tants on loodud 1985.aasta tantsupeoks Muusika Lepo Sumra Koreograafia Helju Mikkel koostöös Lille- Astra Arraste ja "Sõlesepad" tantsurühma meestega.

Tants on loodud 1985.aasta tantsupeoks Muusika Lepo Sumra Koreograafia Helju Mikkel koostöös Lille- Astra Arraste ja Sõlesepad tantsurühma meestega. Tants on loodud 1985.aasta tantsupeoks Muusika Lepo Sumra Koreograafia Helju Mikkel koostöös Lille- Astra Arraste ja "Sõlesepad" tantsurühma meestega. 2019.aasta tantsupeoks täpsustused ja täiendused tehtud

Rohkem

Microsoft Word - 03_ausus lisaylesanded.doc

Microsoft Word - 03_ausus lisaylesanded.doc ÕPL LS 3 LSÜLSNDD USUS ML eemat usus (sh teisi teemasid) saab sisse juhatada ka HHK- (H HLB KSULK) meetodil. Näiteks: Miks on ausus hea? Miks on ausus halb? Miks on ausus kasulik? H: Hoiab ära segadused

Rohkem

Loovtööd ja nende korraldus Lääne-Virumaal Roela koolis

Loovtööd ja nende korraldus Lääne-Virumaal Roela koolis Loovtööd ja nende korraldus Lääne-Virumaal Roela koolis Anne Maalman Roela kool Roela kool asub Rakvere-Mustvee mnt 26. kilomeetril Kooliga ühes majas asuvad lasteaed, raamatukogu ja osavalla kontor Meie

Rohkem

Projekt Kõik võib olla muusika

Projekt Kõik võib olla muusika Õpikäsitus ja projektiõpe Evelin Sarapuu Ülenurme lasteaed Pedagoog-metoodik TÜ Haridusteadused MA 7.märts 2018 Põlva Õpikäsitus... arusaam õppimise olemusest, eesmärkidest, meetoditest, erinevate osapoolte

Rohkem

Pealkiri

Pealkiri Keelelist arengut toetavad FREPY mängud Reili Argus Luksemburgi keelepäev 2015 Taustaks Grammatika omandamisest On rikka ja vaese vormimoodustusega keeli. Mida rikkam vormimoodustus, seda varem hakkab

Rohkem

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation PAHKLA CAMPHILLI KÜLA Kaasav talupidamine 1992.aastast Pärnumaa Kutsehariduskeskus Go Green &Care projekti lõppseminar 30. 08. 2016 1 Camphill maailmas Ülemaailmselt on meie küla osa Camphilli liikumisest,

Rohkem

2017/18 õ.a. Aastaraamat KOOLIRAAMATUKOGU TÖÖST LAENUTUS Õppeaasta jooksul registreeriti raamatukogu lugejaks 865 (eelmisel õ.a. 833) lugejat, neist õ

2017/18 õ.a. Aastaraamat KOOLIRAAMATUKOGU TÖÖST LAENUTUS Õppeaasta jooksul registreeriti raamatukogu lugejaks 865 (eelmisel õ.a. 833) lugejat, neist õ KOOLIRAAMATUKOGU TÖÖST LAENUTUS Õppeaasta jooksul registreeriti raamatukogu lugejaks 865 (eelmisel õ.a. 833) lugejat, neist õpilasi 759. Laenutusi registreeriti õppeaasta jooksul 14 168 (eelmisel õ.a.

Rohkem

raamat5_2013.pdf

raamat5_2013.pdf Peatükk 5 Prognoosiintervall ja Usaldusintervall 5.1 Prognoosiintervall Unustame hetkeks populatsiooni parameetrite hindamise ja pöördume tagasi üksikvaatluste juurde. On raske ennustada, milline on huvipakkuva

Rohkem

Present enesejuhtimine lühi

Present enesejuhtimine lühi ENESEJUHTIMINE 11. osa ELUKVALITEET SELF-MANAGEMENT 2009, Mare Teichmann, Tallinna Tehnikaülikool ELUKVALITEET NB! Elukvaliteet Kas raha teeb õnnelikuks? Kuidas olla eluga rahul? Elukvaliteet Maailma Terviseorganisatsioon

Rohkem

5_Aune_Past

5_Aune_Past Kuidas kohaturundus suurendab ettevõtte kasumit? Aune Past Past ja Partnerid Kommunikatsioonibüroo aune@suhtekorraldus.ee 1 Miks inimesed teevad seda, mida nad teevad? Kuidas panna inimesed tegema seda,

Rohkem

“MÄLUKAS”

“MÄLUKAS” Hiiumaa Arenguseminar 2016 Mälu ja mõtlemine Juhi tähelepanu Tauri Tallermaa 27.oktoober 2016 Edu 7 tunnust Allikas: Anthony Robbins. Sisemine jõud 1. Vaimustus 2. Usk e veendumus 3. Strateegia 4. Väärtushinnangute

Rohkem

PIKSELOITS Täpsustused 15.oktoobri 2018 seisuga Tants on loodud 1985.aasta tantsupeoks Muusika Lepo Sumra Koreograafia Helju Mikkel koostöös Lille- As

PIKSELOITS Täpsustused 15.oktoobri 2018 seisuga Tants on loodud 1985.aasta tantsupeoks Muusika Lepo Sumra Koreograafia Helju Mikkel koostöös Lille- As PIKSELOITS Täpsustused 15.oktoobri 2018 seisuga Tants on loodud 1985.aasta tantsupeoks Muusika Lepo Sumra Koreograafia Helju Mikkel koostöös Lille- Astra Arraste ja "Sõlesepad" tantsurühma meestega. 2019.aasta

Rohkem

1-69_.pdf

1-69_.pdf Aasta advokaat Gerli Kilusk: mulle tundub, et minu jaoks on parim aeg just praegu ! " #! " $ $ # % &! $! $ % $ ' ( & )! Aina enam teevad kõrgeid panuseid ärimaailmas just õrnema soo esindajad. Tunnustuse

Rohkem

Hiina traditsiooni järgi on väärtuslik teekingitus parim viis oluliste sündmuste puhul õnnitlemiseks. On sul vahel olnud rasle leida õiget komplimenti

Hiina traditsiooni järgi on väärtuslik teekingitus parim viis oluliste sündmuste puhul õnnitlemiseks. On sul vahel olnud rasle leida õiget komplimenti Hiina traditsiooni järgi on väärtuslik teekingitus parim viis oluliste sündmuste puhul õnnitlemiseks. On sul vahel olnud rasle leida õiget komplimenti? Enam ei pea otsima, Espechal on neid valikus mitmeid!

Rohkem

TARTU ORIENTEERUMIS- NELJAPÄEVAKUD neljapäevak Tehvandi, 1. august Ajakava: Start avatud: Finiš suletakse: Asukoht: Võistlu

TARTU ORIENTEERUMIS- NELJAPÄEVAKUD neljapäevak Tehvandi, 1. august Ajakava: Start avatud: Finiš suletakse: Asukoht: Võistlu TARTU ORIENTEERUMIS- NELJAPÄEVAKUD 2019 16. neljapäevak Tehvandi, 1. august Ajakava: Start avatud: 16.00 19.00 Finiš suletakse: 19.30 Asukoht: Võistluskeskuse, parkimise ja kohalesõidu tähistuse asukohad:

Rohkem

No Slide Title

No Slide Title Ülevaade vanematekogu sisendist arengukavale ja arengukava tutvustus Karmen Paul sotsiaalselt toimetulev st on lugupidav ehk väärtustab ennast ja teisi saab hakkama erinevate suhetega vastutab on koostöine

Rohkem

2011_koolinoorte_paar

2011_koolinoorte_paar Põhikool POISID Põhikool TÜDRUKUD Oliver Orav - Gustav Saagpakk Katleen Kangur - Hanna-Loore Õunpuu Taavi Arula - Sander Kulp Gertrud Alatare - Karin Lassi Oscar Leemets - Aleksander Eerma Mariliis Karro

Rohkem

Õnn ja haridus

Õnn ja haridus Prof. Margit Sutrop Tartu Ülikooli eetikakeskuse juhataja Õpetajate Liidu konverents Viimsis, 24. oktoobril 2012 Õnn tähendab elada head elu. Hea elu teooria seab 2 tingimust: Inimene on subjektiivselt

Rohkem

Kuidas kehtestada N&M

Kuidas kehtestada N&M Kehtestav suhtlemine Kuidas ennast kehtestada, kui Su alluv on naine/mees? Tauri Tallermaa 15. mai 2019 Suhtlemine Kui inimene suhtleb teise inimesega keele vahendusel, leiab aset miski, mida me mujal

Rohkem

6

6 TALLINNA ÕISMÄE GÜMNAASIUMI ÕPPESUUNDADE KIRJELDUSED JA NENDE TUNNIJAOTUSPLAAN GÜMNAASIUMIS Õppesuundade kirjeldused Kool on valikkursustest kujundanud õppesuunad, võimaldades õppe kolmes õppesuunas. Gümnaasiumi

Rohkem

Relatsiooniline andmebaaside teooria II. 6. Loeng

Relatsiooniline andmebaaside teooria II. 6. Loeng Relatsiooniline andmebaaside teooria II. 5. Loeng Anne Villems ATI Loengu plaan Sõltuvuste pere Relatsiooni dekompositsioon Kadudeta ühendi omadus Sõltuvuste pere säilitamine Kui jõuame, siis ka normaalkujud

Rohkem

Vana talumaja väärtustest taastaja pilgu läbi

Vana talumaja väärtustest taastaja pilgu läbi Vana talumaja väärtustest taastaja pilgu läbi 22.02.2019 Rasmus Kask SA Eesti Vabaõhumuuseum teadur Mis on väärtus? 1) hrl paljude inimeste, eriti asjatundjate (püsiv) hinnang asja, nähtuse või olendi

Rohkem

Hunt - looduse raamatukogu - tutvustus

Hunt - looduse raamatukogu - tutvustus 2014/3 HUNT TEABEROHKE AIMESARI LOODUSEST, TEADUSEST, KULTUURIST www.loodusajakiri.ee HUNT Aasta loom 2013 Koostaja Helen Arusoo Tallinn 2014 Sarja Looduse raamatukogu kolmeteistkümnes raamat Hunt on piiratud

Rohkem

View PDF

View PDF Fitbit Ionic - ikoonilisest nutikellast natuke puudu, kuid spordiks ja kontoriks käib 11. aprill 2018-1:27 Autor: Kaido Einama Fitbiti nutikellad on balansseerinud pulsikella ja nutikella piiril ning viimasel

Rohkem

Õpetajate täiendkoolituse põhiküsimused

Õpetajate täiendkoolituse põhiküsimused Õpetajate täienduskoolituse vajadus ja põhimõtted Meedi Neeme Rocca al Mare Seminar 2010 Hariduse eesmärk on õpilase areng Olulised märksõnad: TEADMISED,ARUKUS,ELUTARKUS,ISIKUPÄ- RASUS, ENESEKINDLUS JA

Rohkem

Personalijuht keskastme juhi kingades3 [Compatibility Mode]

Personalijuht keskastme juhi kingades3 [Compatibility Mode] Vähemalt kaks paari kingi ja lisamõtteid Personalijuht keskastme juhi kingades PARE Akadeemia klubi Karl Laas Keskjuhi arusaam oma tööst inimeste juhina - mis on minu vastutus ja roll? Valida, arendada,

Rohkem

KUULA & KORDA INGLISE KEEL 1

KUULA & KORDA INGLISE KEEL 1 KUULA & KORDA INGLISE KEEL 1 KUULA JA KORDA Inglise keel 1 Koostanud Kaidi Peets Teksti lugenud Sheila Süda (eesti keel) Michael Haagensen (inglise keel) Kujundanud Kertu Peet OÜ Adelante Koolitus, 2018

Rohkem

Lisa 2 KÕRGE ÕPIMOTIVATSIOONIGA ÕPILASTE VÄIKERÜHMADE GRAAFIK I poolaasta 2018/2019 Rühm Õpetaja Tunni toimu mi-se aeg Ruum Rüh mas osale va õpilas e

Lisa 2 KÕRGE ÕPIMOTIVATSIOONIGA ÕPILASTE VÄIKERÜHMADE GRAAFIK I poolaasta 2018/2019 Rühm Õpetaja Tunni toimu mi-se aeg Ruum Rüh mas osale va õpilas e Lisa 2 KÕRGE ÕPIMOTIVATSIOONIGA ÕPILASTE VÄIKERÜHMADE GRAAFIK I poolaasta 2018/2019 Rühm Õpetaja Tunni toimu mi-se aeg Ruum Rüh mas osale va õpilas e klass Millise tunni arvelt Märkused IV kooliaste Inglise

Rohkem

Image segmentation

Image segmentation Image segmentation Mihkel Heidelberg Karl Tarbe Image segmentation Image segmentation Thresholding Watershed Region splitting and merging Motion segmentation Muud meetodid Thresholding Lihtne Intuitiivne

Rohkem

VaadePõllult_16.02

VaadePõllult_16.02 OLARI TAAL KES JULGEB EESTIT REFORMIDA? VAADE PÕLLULT Illustratsioonid: Ebba Parviste SKP (miljard USD) RAHVAARV (miljon inimest) SOOME 267 5,5 LÄTI 31 2 majandusvõimsuse vahe 8,6 korda rahvaarvu vahe

Rohkem

Microsoft PowerPoint - Ott Ojaveer.ppt [Compatibility Mode]

Microsoft PowerPoint - Ott Ojaveer.ppt [Compatibility Mode] "Kooliolümpiamängud kooli identiteedi kandjana kõrvalseisja seisukohalt." Kool täna vastuvõtt katsete tulemuste põhjal õpilasi 541 noormehi 225 neide 316 töötjid54 töötajaid õpetajaid 45 Kuulsamad vilistlased

Rohkem

Lisa 2 Kõrge õpimotivatsiooniga õpilaste väikerühmade graafik 2017/2018 õppeaastal. Rühm Õpetaja Tunni toimumise aeg IV kooliaste Eesti keel IV koolia

Lisa 2 Kõrge õpimotivatsiooniga õpilaste väikerühmade graafik 2017/2018 õppeaastal. Rühm Õpetaja Tunni toimumise aeg IV kooliaste Eesti keel IV koolia Lisa 2 Kõrge õpimotivatsiooniga õpilaste väikerühmade graafik 2017/2018 õppeaastal. Rühm Õpetaja Tunni toimumise aeg Eesti keel Matemaatika Katri Lehtsalu Anneli Morgenson N 1.t. 2. tund õpilastega K 8.t.

Rohkem

AJAKAVA Reede, 6. märts :00 Üleriigilise vokaalansamblite konkursi avamine 13:30 Lõunasöök 14:30 I kontsert IV V kl 1 Erahuvialakool Meero Muus

AJAKAVA Reede, 6. märts :00 Üleriigilise vokaalansamblite konkursi avamine 13:30 Lõunasöök 14:30 I kontsert IV V kl 1 Erahuvialakool Meero Muus AJAKAVA Reede, 6. märts 2015 13:00 Üleriigilise vokaalansamblite konkursi avamine 13:30 Lõunasöök 14:30 I kontsert IV V kl 1 Erahuvialakool Meero Muusik NELJAD-VIIED juhendaja Anu Lõhmus 2 Kuressaare Gümnaasiumi

Rohkem

Pealkiri

Pealkiri Elanike hinnangud arstiabile 2014, peamised arengud ja edasised tegevused Tanel Ross Haigekassa juhatuse esimees Üldised järeldused elanike hinnangutest Hinnangud Eesti tervishoiusüsteemile on püsinud

Rohkem

Haanja Kool 8. klass Janete Talo TÄNAPÄEVA KÄSITÖÖ LAAGER Loovtöö Juhendaja: Kadri Parts Haanja 2019

Haanja Kool 8. klass Janete Talo TÄNAPÄEVA KÄSITÖÖ LAAGER Loovtöö Juhendaja: Kadri Parts Haanja 2019 Haanja Kool 8. klass Janete Talo TÄNAPÄEVA KÄSITÖÖ LAAGER Loovtöö Juhendaja: Kadri Parts Haanja 2019 Sisukord Sissejuhatus 3 1. Õpitoad 4 2. Laagri korraldus 5 2.1 Laagri kava 5 2.2 Korraldajad 5 2.3 Laagri

Rohkem

VASTSELIINA GÜMNAASIUMI HOOLEKOGU KOOSOLEK Protokoll nr Koosoleku toimumise aeg: 5. detsember 2016, algus kell 17.15, lõpp Kooso

VASTSELIINA GÜMNAASIUMI HOOLEKOGU KOOSOLEK Protokoll nr Koosoleku toimumise aeg: 5. detsember 2016, algus kell 17.15, lõpp Kooso VASTSELIINA GÜMNAASIUMI HOOLEKOGU KOOSOLEK Protokoll nr. 12 05.12.2016. Koosoleku toimumise aeg: 5. detsember 2016, algus kell 17.15, lõpp 18.50 Koosoleku toimumise koht: Vastseliina Gümnaasium Koosoleku

Rohkem

Pealkiri on selline

Pealkiri on selline Kuidas keerulisemad alluvad muudaksid oma käitumist, kui juht seda soovib? Jaana S. Liigand-Juhkam Millest tuleb juttu? - Kuidas enesekehtestamist suhtlemises kasutada? - Miks kardetakse ennast kehtestada?

Rohkem

Kasutusjuhend Dragon Winch vintsile DWM, DWH, DWT seeria Sisukord Üldised ohutusnõuded... 3 Vintsimise ohutusnõuded... 3 Kasulik teada... 4 Vintsimise

Kasutusjuhend Dragon Winch vintsile DWM, DWH, DWT seeria Sisukord Üldised ohutusnõuded... 3 Vintsimise ohutusnõuded... 3 Kasulik teada... 4 Vintsimise Kasutusjuhend Dragon Winch vintsile DWM, DWH, DWT seeria Sisukord Üldised ohutusnõuded... 3 Vintsimise ohutusnõuded... 3 Kasulik teada... 4 Vintsimisel on hea teada... 5 Vintsi hooldus... 6 Garantii...

Rohkem

Märts, 2015 Vene laulude konkurss klassis TOIMUNUD ÜRITUSED: 15. jaanuaril külastas klasse Eesti Kontserdi hariv programm Meie pillid kõig

Märts, 2015 Vene laulude konkurss klassis TOIMUNUD ÜRITUSED: 15. jaanuaril külastas klasse Eesti Kontserdi hariv programm Meie pillid kõig Märts, 2015 Vene laulude konkurss 6.-9. klassis TOIMUNUD ÜRITUSED: 15. jaanuaril külastas 1.-4. klasse Eesti Kontserdi hariv programm Meie pillid kõigi rõõmuks. Etiketiloengud erinevatele klassidele. 21.

Rohkem

ITK - suitsuvaba haigla 2014

ITK  - suitsuvaba haigla 2014 Tubakavaba haigla Sally Maripuu Töökeskkonnateenistuse juhataja Ida- Tallinna Keskhaigla AS Asutatud aastal 2001 6 erineva tervishoiuasutuse ühendamise teel 2011 liideti juurde diagnostikakeskus 1012 Loksa

Rohkem

Kus on Jumal algus.indd

Kus on Jumal algus.indd Kus on Jumal? Kirjutanud ja joonistanud Leia A. Stinne Originaaltiitel: Where Is God? Avaldatud lepingu alusel kirjastusega Light Technology Publishing Eesti keelde tõlkinud Lembe Rohuväli Toimetanud Riina

Rohkem

Saksa keele riigieksamit asendavate eksamite tulemuste lühianalüüs Ülevaade saksa keele riigieksamit asendavatest eksamitest Saksa keele riigi

Saksa keele riigieksamit asendavate eksamite tulemuste lühianalüüs Ülevaade saksa keele riigieksamit asendavatest eksamitest Saksa keele riigi Saksa keele riigieksamit asendavate eksamite tulemuste lühianalüüs 2014 1. Ülevaade saksa keele riigieksamit asendavatest eksamitest Saksa keele riigieksam on alates 2014. a asendatud Goethe-Zertifikat

Rohkem

lvk04lah.dvi

lvk04lah.dvi Lahtine matemaatikaülesannete lahendamise võistlus. veebruaril 004. a. Lahendused ja vastused Noorem rühm 1. Vastus: a) jah; b) ei. Lahendus 1. a) Kuna (3m+k) 3 7m 3 +7m k+9mk +k 3 3M +k 3 ning 0 3 0,

Rohkem

4. KIRURGIA Üliõpilase andmed. Need väljad täidab üliõpilane Praktikatsükli sooritamise aeg Kirurgia praktikatsükkel Ees- ja perekonnanimi Matriklinum

4. KIRURGIA Üliõpilase andmed. Need väljad täidab üliõpilane Praktikatsükli sooritamise aeg Kirurgia praktikatsükkel Ees- ja perekonnanimi Matriklinum 4. KIRURGIA Üliõpilase andmed. Need väljad täidab üliõpilane Praktikatsükli sooritamise aeg Kirurgia praktikatsükkel Ees- ja perekonnanimi Matriklinumber E-posti aadress Telefoninumber Praktikatsükli läbimine.

Rohkem

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation Uued generatsioonid organisatsioonis: Omniva kogemus Kadi Tamkõrv / Personali- ja tugiteenuste valdkonnajuht Omniva on rahvusvaheline logistikaettevõte, kes liigutab kaupu ja informatsiooni Meie haare

Rohkem

Jaanuar 2014 Jaanuaris jätkusid projektitegevused uue hooga. Jaanuari keskpaigaks tuli täita õpetajate küsimustikud ja saata koordinaatorkoolile nende

Jaanuar 2014 Jaanuaris jätkusid projektitegevused uue hooga. Jaanuari keskpaigaks tuli täita õpetajate küsimustikud ja saata koordinaatorkoolile nende Jaanuar 2014 Jaanuaris jätkusid projektitegevused uue hooga. Jaanuari keskpaigaks tuli täita õpetajate küsimustikud ja saata koordinaatorkoolile nende kokkuvõte ning õpetajate keeletasemed. Rühmades tegelesime

Rohkem

Hommikune kordus / Taevas TV7 26 nädala kordus - Esmaspäev Teisipäev Kolmapäev Neljapäev Reede

Hommikune kordus / Taevas TV7 26 nädala kordus -   Esmaspäev Teisipäev Kolmapäev Neljapäev Reede Hommikune kordus / Taevas TV7 26 nädala kordus - www.tv7.ee 08:00 Derek Prince: Ülistus 1/3 08:30 Kohtumine Messiaga: Marion Wells 08:40 Ärka!: Võrratu Jumala armastus 09:00 Danny Silk - Austuse kultuur:

Rohkem

Vaba aja sisustamise ümbermõtestamine?

Vaba aja sisustamise ümbermõtestamine? Vaba aja sisustamise ümbermõtestamine? EGGA teabepäev Tallinnas, 21. mail 2019 Reeli Sirotkina Alustuseks Meeste Garaaž https://www.youtube.com/watch?v=ulyghzh 2WlM&list=PLBoPPphClj7l05PQWJQklXpATfd8 D_Vki&index=2&fbclid=IwAR1_QO2DVxE59E1

Rohkem

loeng7.key

loeng7.key Grammatikate elustamine JFLAPiga Vesal Vojdani (TÜ Arvutiteaduse Instituut) Otse Elust: Java Spec https://docs.oracle.com/javase/specs/jls/se8/html/ jls-14.html#jls-14.9 Kodutöö (2. nädalat) 1. Avaldise

Rohkem

Microsoft Word - 56ylesanded1415_lõppvoor

Microsoft Word - 56ylesanded1415_lõppvoor 1. 1) Iga tärnike tuleb asendada ühe numbriga nii, et tehe oleks õige. (Kolmekohaline arv on korrutatud ühekohalise arvuga ja tulemuseks on neljakohaline arv.) * * 3 * = 2 * 1 5 Kas on õige, et nii on

Rohkem

Eetika kui tulevikuvaluuta tarbimiskeskkonnas!? Dr. Mari Kooskora Dotsent, EBS Ärieetikakeskuse juhataja Pilt: Mari Kooskora Sügis

Eetika kui tulevikuvaluuta tarbimiskeskkonnas!? Dr. Mari Kooskora Dotsent, EBS Ärieetikakeskuse juhataja Pilt:   Mari Kooskora Sügis Eetika kui tulevikuvaluuta tarbimiskeskkonnas!? Dr. Mari Kooskora Dotsent, EBS Ärieetikakeskuse juhataja Pilt: www.aaii.com Mari Kooskora Sügis 2013 1 Pisut taustast (EPL, H. Mets, nov 2005) Mari Kooskora

Rohkem

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation Kas mehed ja naised juhivad erinevalt? Kuidas kaasata mitmekesiseid meeskondi? Ester Eomois, EBSi õppejõud, doktorand Organisatsioonide juhtimistreener Minu tänased mõtted Kas naised ja mehed on juhtidena

Rohkem

Kuidas coaching aitab juhil tiimiliikmeid aktiivsemalt tööprotsessi kaasata?

Kuidas coaching aitab juhil tiimiliikmeid aktiivsemalt tööprotsessi kaasata? Kuidas coaching aitab juhil tiimiliikmeid aktiivsemalt tööprotsessi kaasata? Tiina Merkuljeva superviisor coach, ISCI juhataja tiina.merkuljeva@isci.ee www.isci.ee Töötajate kaasamispraktika areng Inspireeriv

Rohkem

HIV-nakkuse levik Eestis ETTEKANNE KOOLITUSEL INIMKAUBANDUSE ENNETAMINE- KOOLITUS ÕPETAJATELE NOORSOOTÖÖTAJATELE JA KUTSENÕUSTAJATELE Sirle Blumberg A

HIV-nakkuse levik Eestis ETTEKANNE KOOLITUSEL INIMKAUBANDUSE ENNETAMINE- KOOLITUS ÕPETAJATELE NOORSOOTÖÖTAJATELE JA KUTSENÕUSTAJATELE Sirle Blumberg A HIV-nakkuse levik Eestis ETTEKANNE KOOLITUSEL INIMKAUBANDUSE ENNETAMINE- KOOLITUS ÕPETAJATELE NOORSOOTÖÖTAJATELE JA KUTSENÕUSTAJATELE Sirle Blumberg AIDS-i Ennetuskeskus HIV-nakkuse olukorra analüüs. Ohustatud

Rohkem

efo09v2pke.dvi

efo09v2pke.dvi Eesti koolinoorte 56. füüsikaolümpiaad 17. jaanuar 2009. a. Piirkondlik voor. Põhikooli ülesanded 1. (VÄRVITILGAD LAUAL) Ühtlaselt ja sirgjooneliselt liikuva horisontaalse laua kohal on kaks paigalseisvat

Rohkem

6

6 TALLINNA ÕISMÄE GÜMNAASIUMI ÕPPESUUNDADE KIRJELDUSED JA NENDE TUNNIJAOTUSPLAAN GÜMNAASIUMIS Õppesuundade kirjeldused Kool on valikkursustest kujundanud õppesuunad, võimaldades õppe kahes õppesuunas. Gümnaasiumi

Rohkem

Microsoft Word - B AM MSWORD

Microsoft Word - B AM MSWORD 9.2.2015 B8-0098/7 7 Punkt 4 4. kutsub Ameerika Ühendriike üles uurima LKA üleviimise ja salajase kinnipidamise programmide käigus korda saadetud mitmeid inimõiguste rikkumisi ja esitama nende kohta süüdistusi

Rohkem