Valikkursused 2017/2018. õa Jõgevamaa Gümnaasium Valikkursuse nimi 1 Eesti õigekeel Kellele kursus on mõeldud? III aasta õpilased Humanitaar- ja keelt
|
|
- Jaanus Miller
- 4 aastad tagasi
- Vaatused:
Väljavõte
1 Valikkursused 2017/2018. õa Jõgevamaa Gümnaasium Valikkursuse nimi 1 Eesti õigekeel Kellele kursus on mõeldud? III aasta keeltesuund Eelduskursused I ja II aasta eesti keele kursused Kursuse lühitutvustus: Kordame keeleteemasid: suur ja väike algustäht, kokku- ja lahkukirjutamine, kirjavahemärgid jne. Kursus on abiks neile, kes tunnevad, et õigekeeleoskus vajab arendamist. Hinne või Õpetaja(d) Merle Ojamets Ülle Lääne Märkused (eritingimused jne) 2 Eesti keel andekatele keeltesuund Kursus on mõeldud nendele, kes eesti keele olümpiaadiks. Kursusel käsitletavad teemad tulenevad antud aasta olümpiaadijuhendist. Kursuse läbimiseks tuleb vähemalt kahel õppeaastal osaleda olümpiaadil. Merle Ojamets Ülle Lääne Kursusel on vaja teha palju iseseisvat tööd, lisaks üritame kord nädalas kokku saada, et ühiselt õppida. 3 Eesti filmi ajalugu Kõik filmihuvilised Humanitaar-suund Kursusel antakse ülevaade Eesti filmi ajaloost, vaadatakse nii mängu- kui dokumentaalfilme. Kursuse lõpus teab õpilane filmiajaloo olulisemaid perioode, nende eripärasid, olulisemaid režissööre ja näitlejaid. Merle Ojamets Kursusel on oluline roll aruteludel, seega on grupi maksimaalne suurus 22 õpilast. 4 5 Rahvusvaheliseks CAE eksamiks ettevalmistus Ingliskeelse kõneoskuse arendamine 6 Inglise keel andekatele 7 Inglise keele grammatika ja sõnavara arendamine III aasta B2 III aasta B1 I aasta B1 Kursus on mõeldud neile, kes kindlalt plaanivad minna detsembris tegema CAE eksamit. Kursus toimub I trimestril. Kursus on mõeldud neile, kes soovivad põhjalikumalt valmistuda riigieksami suuliseks osaks. Kursusel käsitletavad teemad on tasemel C1 ja C2. Kursusel osalevad peavad olema valmis esindama meie kooli olümpiaadidel. Kursuse läbimiseks tuleb kahel õppeaastal osaleda olümpiaadideks ettevalmistumises. Kursus on mõeldud neile, kellele inglise keel valmistab raskusi. Kursuse jooksul korratakse grammatikat ja arendatakse sõnavara. Rita Sildnik Rita Sildnik Rita Sildnik Maive Kase Maiu Kaarjärv Tuleb arvestada sellega, et CAE eksam on tasuline. Kursus toimub kahel viimasel trimestril Rõhk on iseseisval tööl. Kursus toimub läbi õppeaasta 1 kord nädalas. 8 Inglise keele grammatika ja sõnavara arendamine III aasta B1 Kursus on mõeldud neile, kellele inglise keel valmistab raskusi. Kursuse jooksul korratakse grammatikat ja arendatakse sõnavara. Rita Sildnik Kursus toimub läbi I ja II trimestril.
2 9 Saksa keel andekatele 10 Vene keel algajatel I 11 Vene keel algajatele II 12 Vene keel algajatele III 13 Programmeerimine I 14 Programmeerimine II 15 Robootika I 16 Robootika II Saksa keele ja kultuuri vastu huvi tundvad hea keeleoskusega, kes ei ole vene keelt õppinud Läbinud vene keel algajatele I Läbinud vene keel algajatele I ja II Vastavalt õpilaste vajadusele keeleteadmiste arendamine kõikides osaoskustes, et saavutataks minimaalselt B1-keeletase, mis võimaldaks läbida rahvusvahelise Goethe -Zertifikat eksami B1 tasemel. Kursus on mõeldud, kes tahavad omandada vene keelt vähemalt algtasemel (A1). I kursusel õpime vene tähestikku, tegeleme häälduse ja intonatsiooniga, loeme lihtsamaid tekste ja tegeleme grammatikaga. Suhtlemiseks vajaliku elementaarse sõnavara õppimine. Jätkub töö hääldusega ja sõnavara laiendamisega. Samuti tegeldakse vajalikul määral grammatikaga. Rõhk on igapäevaselt kasutatavate väljendite ja sõnavara omandamisel Riina Reimand Ljudmila Vahtla Ljudmila Vahtla Jätkub töö A1 taseme omandamiseks. Ljudmila Vahtla PR I Läbitud robootika I PHP on programmeerimiskeel, mis on tänaseks muutunud populaarseimaks vahendiks veebilehtede (HTML-dokumentide) tekitamisel. Kursusel õpitakse koostama ja kujundama lihtsamaid veebilehti HTML-is, saadakse ettekujutus programmeerimise algtõdedest PHP baasil ning õpitakse kasutama PHP-d infovahetuseks veebilehega. MySQL on vabavaraline andmebaasisüsteem, mida kasutatakse laialdaselt koos PHP-ga veebipõhiste andmebaaside loomisel ja veebilehtede genereerimisel (e-kool, e-poed jms). Kursusel õpitakse programmeerima veebipõhise kasutajaliidesega andmebaase. Kursuse lõpuks programmeeritakse lihtne dünaamiline veebilehe sisuhaldussüsteem koos kasutajate ja logimisega. Tutvume robotitega. Ehitame ja programmeerime graafilises keskkonnas LEGO roboteid EV3. Programmeerime ja täiustame Lego roboteid. Koostame algoritme ja keerulisemaid programme. Neeme Katt Neeme Katt Vello Mägi Vello Mägi Rõhk on iseseisval tööl. Kahe aasta jooksul tuleb 2 korda kooli esindada olümpiaadidel või teistel konkurssidel. aktiivselt osalema tundides aktiivselt osalema tundides aktiivselt osalema tundides pidevalt tundides osalema pidevalt tundides osalema ja hinnagule A tegema kõik kursuse jooksul tehtavad tööd. Maksimaalnegrupi suurus 24 õpilast. Paaristöö. Maksimaalne grupi suurus 12 õpilast
3 17 Füüsika andekatele 18 Joonestamine Õpime lahendame olümpiaadiülesandeid. Kasutame mõningaid nippe, kuidas nähtusi lihtsamalt modelleerida, et leida efektseid füüsikalisi lahendusi keerulistele ülesannetele. Kursus läbi kolme aasta. Arvestuseks on oluline osaleda olümpiaadi maakondlikus voorus. Joonestamine on keel, mis aitab suhelda tehnika-, ehitus- ja kujundusmaailmaga. Õpitakse "lugema" plaane ja jooniseid, oma ideid arusaadavas vormis edastama. Omandatakse algmõisted ja kõige üldisemad reeglid, kinnistatakse need pliiatsi, sirkli ja joonlauaga joonestades. Õpitakse kasutama arvutiprogrammi SolidEdge, mõeldud versioon on internetist tasuta allalaetav ja võimaldab teha tehniliste jooniste kõrval ka hoopis loomingulisemaid ülesandeid. Vello Mägi Hinne Anne Jaama Hinne kujuneb sooritatud praktiliste tööde punktide summana. Grupi maksimaalne suurus 18 õpilast. 19 Arhitektuur kui keskkond Vaatleme arhitektuuri kui inimese elukeskkonda, uurime selle mõju inimese tundemaailmale ja eneseteostusele. Iga õpilane saab võimaluse esitleda ka oma lemmikehitist. Grupitööna analüüsime mingit reaalset piirkonda meie lähiümbruses ja paaristööna valmistame lihtsamaid ehitiste makette. Anne Jaama pidevalt kohal olema, sooritama hindele "A" esitluse ning kolm praktilist tööd. 20 Arvutigraafika Õpime kasutama vabavaralisi arvutiprogramme Inkscape (joonistamine, kujundamine) ja Gimp (joonistamine, maalimine, fototöötlus, kollaaž) ning professionaalset kujundusprogrammi Corel Draw. Anne Jaama pidevalt kohal olema ja sooritama hinnangule "A" kõik kohustuslikud praktilised tööd. 21 Keemia praktikum Praktikumi eesmärk on kinnistada teoreetilised teadmised ja omandada praktilised oskused ning kogemused tööks keemialaboris. Kursuse käigus sooritavad erinevaid keemia katseid, mille põhjal tehakse analüüse ja järeldusi. Ulvi Tiisler Grupi suurus max 18 õpilast. 22 Uuringulaegas (e-kursus) 23 Keemia andekatele I aasta Kursus on mõeldud uurimusliku õppe harjutamiseks. Kursusel saab õpilane katsetada etteantud teemadel ning töö tulemused fikseerida e-õppe keskkonnas. Kursus toimub koostöös Tartu Ülikooli ja teaduskeskusega AHHAA. Kursus kestab läbi aasta. Kohtumised lepitakse kokku individuaalselt. Kursus on mõeldud nendele, kes keemiaolümpiaadiks. Kursuse läbimiseks tuleb kahel õppeaastal osaleda olümpiaadideks ettevalmistumises. Vello Mägi Ulvi Tiisler Ulvi Tiisler Grupi suurus max 12 õpilast.
4 24 Bioloogia praktikum I-II aasta Loodussuund Kuidas saab asjast laiema vaatepildi seda lähedalt vaadates? Uurime läbi praktiliste tegevuste ja kõiki meeli kasutades looduse (kuning)riike: mis toimub meid ümbritsevate organismide sees ja ümber. Kursus sisaldab nii sise- kui ka välitunde. Sirli Vijar 25 Maailma ajaloo suurkujud Õpilastele, kes tunnevad huvi maailma ajaloo vastu laiemalt. Kes on maailma ajaloo käiku mõjutanud inimesed? Vaatleme erinevate ajastute tuntud inimesi nii sõnas, helis kui ka pildis. Tiit Naarits Kursus eeldab ka ühe referaadi + ettekande koostamist. 26 Ajalugu ja film Kursus käsitleb maailma ajalugu läbi filmikunsti. Ühiselt vaadatakse erinevaid ajalooperioode käsitlevaid filme. Filmide vaatamist täiendab kriitiline analüüs. Tiit Naarits III aasta peaksid kaaluma osalemist, kuna kursus toimub kevadsemestril ja üheks arvestatud saamise eelduseks on korrektne osalus kursusel. 27 Majandusõpetus I Kursus on mõeldud algteadmiste kogumiseks, keda huvitab ettevõtlus ja kellel on mõte tulevikus rajada oma ettevõte või asuda õppima majandust kõrgkoolis. Kursuse võiksid valida ka, kes soovivad moodustada õpilasfirma või kirjutada uurimistöö majanduses. Kursus põhineb Junior Achievemendi materjalidel ja selle läbimise eelduseks on kontrolltööde sooritamine. Hinne Helle Roop Kursuse läbimiseks tuleb sooritada 8 kontrolltööd. Osaleme ka olümpiaadil. 28 Majandusõpetus II Majandusõpetus I Kursus on mõeldud algteadmiste kogumiseks, keda huvitab ettevõtlus ja kellel on mõte tulevikus rajada oma ettevõte või asuda õppima majandust kõrgkoolis. Kursuse võiksid valida ka, kes soovivad moodustada õpilasfirma või kirjutada uurimistöö majanduses. Kursus põhineb Junior Achievemendi materjalidel ja selle läbimise eelduseks on kontrolltööde sooritamine. Hinne Helle Roop Kursuse läbimiseks tuleb sooritada 8 kontrolltööd. Osaleme ka olümpiaadil. 29 Riigikaitse I Kursus on mõeldud, kellele on oluline Eesti riigi käekäik täna ja tulevikus. Kursus aitab õpilasel mõista Eesti riigkaitse korraldust. Antakse ülevaade Eesti Kaitsejõududest ja kaitseväeteenistusest. Õpitakse tundma riigikaitseks vajalikke oskusi, mida rakendatakse praktikas välilaagris õppeaasta lõpus. Tundides analüüsitakse päevakajalisi rahvusvahelisi sündmusi (terrorism, kriisid, sõjalised kokkupõrked). Riigikaitsekursuse läbinud on isamaaliselt meelestatud laia silmaringiga noored, kelle deviisiks on: "Eestile truu surmani!" Kursus tuleb kasuks, kes plaanivad valida elukutse jõustruktuurides. Hinne Viktor Nõmm Riigikaitse I ja II moodustavad terviku, s.t valimisel tuleb läbida mõlemad.
5 30 Riigikaitse II Riigikaitse I Õpilased läbivad maastikul kaheööpäevalise välilaagri, kus praktikas rakendatakse esimesel kursusel omandatud teadmisi relvaõppes koos lahinglaskmisega, orienteerumises, kaitseväe korralduses, riviõppes, massihävitusrelvade eest kaitses, keskonnamõjudest kaitseväes jms. Õpilastel tekkib soov asuda Eesti riigikaitsjate ridadesse kas elukutselise kaitseväelasena või Kaitseliidu aktiivse liikmena. Kõigist kursuse läbinutest saavad isamaalised kodanikud. Viktor Nõmm Riigikaitse I ja II moodustavad terviku, s.t valimisel tuleb läbida mõlemad. 31 Mõjutamisoskused Kursusel saab teadlikult treenida enda mõjususe suurendamist kaasaegsete suhtlemisosksi õppides ning enda sotsiaalset ja minapädevust kujundades. Õpitakse vältima survestamist ja suurendama mõjusust. Ene Kulasalu Õpilaste arv grupis Hinne on seotud 90% ajalise kohalolekuga ja enesejälgimisega. 32 Psühhodraama sotsiaalsuund Minapädevuse arendamise kursusel saab uurida enda loovmõtlemise allikat - spontaansust, tugevadada empaatiat, arendada toimetulekut juhitava ja juhtija rollis, arendada endas ümberlülitumisvõimet ning saada teada, kuidas psühhodraamas toimivad sotsiomeetria, draama ja psühhoteraapia. Ene Kulasalu Õpilaste arv grupis Hinne on seotud 90% ajalise kohalolekuga ja enesejälgimisega. 33 Konfliktivahendaja baasoskused Kursusel saab õppida konfliktihaldust ja treenida endas suutlikkust ja oskusi täita erinevate konfliktide vahendaja rolli. Kursus sobib sotsiaalse ja minapädevuse kujundamiseks. Ene Kulasalu Õpilaste arv grupis Hinne on seotud 90% ajalise kohalolekuga ja enesejälgimisega. 34 Suhtlemine iseenda ja teistega sotsiaalsuund Viimase aja uurimused on näidanud, et inimese õnnelikkuse olulisimaks määrajaks on suhted - eelkõige iseenda ja lähedastega. Heade suhete loomist saab õppida: põhilised suhtlemisoskused on piisavalt lihtsad, et iga inimene neid kasutada oskaks, samas eeldab nende oskuste omandamine pidevat harjutamist. Kursuse eesmärk on omandada teoreetilisi teadmisi ja praktilisi oskusi heade suhete loomiseks. Muuhulgas kasutatakse meetodeid psühhodraamast, supervisioonist ja kovisioonist. Sirli Vijar Kursuse läbimiseks on oluline tundides osalemine, praktiliste ülesannete sooritamine ja enese jälgimine. 35 Seksuaaltervis Sotsiaal- ja loodussuund Kursuse tulemusena on noored teadlikumad 1. inimese seksuaalsest ja üldisest arengust; 2. erinevatest suguhaigustest ja rasestumisvastastest vahenditest ning seksuaalkäitumises vähem riskialtimad; 3. seksuaalsuse kultuurilistest eripäradest ning tolerantsemad. Anti Alasi
6 36 Õpilased lasteaias Kursus toimub koostöös Jõgeva lasteaiaga Rohutirts. Kursusel osaledes saab teadlikuks oma võimetest suhelda laste ja täiskasvanutega ning omandada teadmisi lapse arengu psühholoogiast. Kursus jaguneb: 4 tundi teoreetilist osa- 2 tundi lapsepsühholoogiat, 2 tundi lasteaia kodukorra tutvustamist ja õpetamise metoodika tutvustamine; 12 tundi praktilist tööd lasteaias ja 3-5 tundi iseseisvat tööd. Kursus lõppeb seminariga. Iga osaleja koostab õpimapi. Helle Kase (Marge Põdra) Kui soovijaid on palju, teeme koostööd Jõgeva linna mõlema lasteaiaga Hariduslike erivajadustega laste toetamine ja õpetamine Suhtlemine ja koostöö eakatega HEV (intellektipuudega) õpilaste õppe- ja kasvatustegevusega tutvumine. Kursusel osaleja saab kogemusi: 1. õpetaja või kasvataja abina; 2. õpilassündmuse korraldajana või abistajana; 3. õppematerjali valmistamisel või praktilise töö tegemisel (kursuse mittesobivuse korral). Olulised tingimused kursusel osalejale on: 1. konfidentsiaalsusnõude täitmine; 2. valmisolek õpilaste abistamiseks koolis ettetulevates erinevates olukordades; 3. empaatiavõime; 4. tolerantsus; 5. õpilane leiab ise võimalused praktikakohta minemiseks; 6. eelnev kokkulepe Kiigemetsa Kooli praktika juhendajaga. Ilma eelneva kokkuleppeta on praktikale minek välistatud. Kursus toimub koostöös Jõgeva sotsiaalkeskusega "Elukaar". Kursuse eesmärk on suhelda eakatega, nendega jalutada (ka ratastooli lükata), lugeda neile ette raamatuid, ajalehti, ajakirju. Panna kirja eakate lugusid. Korraldada neile jõulurõõmu jagamist, EV aastapäeva tähistamist. Leida ühistegevuse võimalusi. Tuijo Küüts Heli Raevald Õpilane peab leidma ise võimaluse Siimustisse sõitmiseks Kuruse läbimiseks peab käima 15 tundi praktikal, täitma praktika päevikut ja osalema tutvustusseminaril ja tagasiside seminaril. 39 Kogukonnapraktika Ühiskonnaõpetuse toekursus neile, kelle jaoks ühiskonnas toimuv on oluline teema. Kursuse raames toimub 5 teooriatundi. Räägitakse vabaühendustest, vabatahtlikust tööst jne. Kursusel tuleb läbida praktika (20 astronoomilist tundi) ühes vabaühenduses. Praktikakohti ise otsima ei pea, aga soovi korral võib. Kursus toimub koostöös Vabaühenduste liiduga EMSL. Rohkem infot Nele Graverson Priit Põdra Kursuse positiivseks läbimiseks on vajalik sooritada praktika täies mahus.
7 40 Maailma religioonid Humanitaar-suund Kõik, kes soovivad oma silmaringi avardada, et võõra kultuuriruumi ja sealt pärit inimestega kokku puutudes olla teadlik nende põhimõtetest, tähtsamatest pühadest, riietumis- ja söömisreeglitest ning paljust muust, mida kõike võib ühe inimese elu juures religioon mõjutada. Kursuse käigus õpime tundma maailmas enim levinud religioone, nende teket, tähtsamaid suurkujusid, olulisemaid tekste, usulisi rituaale ja kombeid. Teekonda alustame põlistest loodususunditest ning liigume läbi judasimi, kristluse, islami, erinevate Aasia usundite kuni tänapäevaste liikumisteni välja. Priit Põdra 41 Matemaatika süvaõpe III aasta Kursusel õpitakse süvendatult laia õppekava järgi. Lahendatakse rohkem ja raskemaid ülesandeid, lisaks probleem- ja tõestusülesandeid. Urve Olesk Kursuse läbimiseks on vaja aktiivselt osaleda tunnitöös. 42 Matemaatika 16 I aasta Kursus on mõeldud matemaatika õpiraskustega. Merge Ivask 43 Matemaatika 17 II aasta Kursus on mõeldud matemaatika õpiraskustega. 44 Matemaatika 18 III aasta Kursus on mõeldud nii õpiraskustega kui ka andekatele, kes soovivad matemaatikas areneda ja paremini valmistuda riigieksamiks. Õpilaste suurema huvi korral moodustatakse kaks gruppi. Merge Ivask Andreas Suurkuusk Urve Olesk Andreas Suurkuusk 45 Matemaatika andekatele Kursus on mõeldud andekatele, kes soovivad end matemaatikas arendada ning valmistuda olümpiaadideks ja võistlusteks. Kursuse läbimiseks tuleb kahel õppeaastal osaleda matemaatika olümpiaadideks ja võistlusteks ettevalmistumises. matemaatikaõpetaja 46 Sotsiaalpsühholoogia (e-kursus) Tegeletakse küsimustega: Kes ma olen? Miks ma nii asju teen? Kas mina ja maailm või meie ja maailm? Mart Kimmel 47 Nutikad lahendused elus (e-kursus) Täna kasutan oma nutimaailma Instagrami, Facebooki või Snapchati jaoks. Kuidas aga panna nutimaailm endale kasu tooma - seda ennekõike ajalises ja mugavuse mõttes? Mart Kimmel 48 Individuaalse treeningu alused Eesmärgiks on individuaalsete kehaliste võimete arendamine, tegelemine lemmikspordialaga. Kursus on hea võimalus lisatrennguks enda valitud spordialal. Annika Rüütli Rainer Võsaste
6
TALLINNA ÕISMÄE GÜMNAASIUMI ÕPPESUUNDADE KIRJELDUSED JA NENDE TUNNIJAOTUSPLAAN GÜMNAASIUMIS Õppesuundade kirjeldused Kool on valikkursustest kujundanud õppesuunad, võimaldades õppe kolmes õppesuunas. Gümnaasiumi
Rohkem6
TALLINNA ÕISMÄE GÜMNAASIUMI ÕPPESUUNDADE KIRJELDUSED JA NENDE TUNNIJAOTUSPLAAN GÜMNAASIUMIS Õppesuundade kirjeldused Kool on valikkursustest kujundanud õppesuunad, võimaldades õppe kahes õppesuunas. Gümnaasiumi
RohkemMicrosoft Word - VG loodus
Loodusteaduste õppesuund Loodusteaduste õppesuund annab lisateadmisi loodusprotsesside toimemehhanismide paremaks mõistmiseks ja igapäevaeluliste probleemide lahendamiseks. Uusi teadmisi saadakse loodusteaduslikke
RohkemIndividuaalne õppekava ja selle koostamine I. ÜLDSÄTTED Kehtestatud dir kk nr 32/ Individuaalse õppekava koostamise aluseks on 1.
Individuaalne õppekava ja selle koostamine I. ÜLDSÄTTED Kehtestatud dir kk 20.11.2012 nr 32/1.1-6 1.1. Individuaalse õppekava koostamise aluseks on 1.1.1. Põhikooli ja gümnaasiumiseadus 18. Vastu võetud
RohkemProjekt Kõik võib olla muusika
Õpikäsitus ja projektiõpe Evelin Sarapuu Ülenurme lasteaed Pedagoog-metoodik TÜ Haridusteadused MA 7.märts 2018 Põlva Õpikäsitus... arusaam õppimise olemusest, eesmärkidest, meetoditest, erinevate osapoolte
RohkemVastuvõtt 10.klassidesse 2016/2017
VASTUVÕTT 10. KLASSIDESSE 2019/2020 Jüri Gümnaasium 20. veebruaril 2019 Maria Tiro, direktor Tänased teemad Õppesuunad, sarnasused ja erisused Õppekorraldus Sisseastumiskatsed, tulemused Dokumentide esitamine
RohkemSaksa keele riigieksamit asendavate eksamite tulemuste lühianalüüs Ülevaade saksa keele riigieksamit asendavatest eksamitest Saksa keele riigi
Saksa keele riigieksamit asendavate eksamite tulemuste lühianalüüs 2014 1. Ülevaade saksa keele riigieksamit asendavatest eksamitest Saksa keele riigieksam on alates 2014. a asendatud Goethe-Zertifikat
RohkemTallinna Ülikool/ Haridusteaduste instituut/ Üliõpilase eneseanalüüsi vorm õpetajakutse taotlemiseks (tase 7) ÜLIÕPILASE PÄDEVUSPÕHINE ENESEANALÜÜS Ül
ÜLIÕPILASE PÄDEVUSPÕHINE ENESEANALÜÜS Üliõpilase nimi: Kuupäev: Pädevus Hindamiskriteerium Eneseanalüüs koos näidetega (sh vajadusel viited teoreetilistel ainekursustel tehtule) B.2.1 Õpi- ja õpetamistegevuse
RohkemÕpetajate täiendkoolituse põhiküsimused
Õpetajate täienduskoolituse vajadus ja põhimõtted Meedi Neeme Rocca al Mare Seminar 2010 Hariduse eesmärk on õpilase areng Olulised märksõnad: TEADMISED,ARUKUS,ELUTARKUS,ISIKUPÄ- RASUS, ENESEKINDLUS JA
RohkemKinnitatud 09. märtsil 2018 direktori käskkirjaga nr Muraste Kooli hindamisjuhend 1. Hindamise alused 1.1. Õpilaste hindamise korraga sätestatak
Muraste Kooli hindamisjuhend 1. Hindamise alused 1.1. Õpilaste hindamise korraga sätestatakse Muraste Kooli õpilaste õpitulemuste, käitumise ja hoolsuse, koostööoskuse ja -valmiduse, iseseisva töö oskuse
RohkemPowerPoint Presentation
TeaMe programm 2009-2015 7. mai 2015 Eesmärgid Suurendada noorte huvi teaduse ja tehnoloogia ning nendega seotud elukutsete vastu Laiendada Eesti teadusmeedia arenguvõimalusi Levitada täppis- ja loodusteaduslikku
RohkemPlant extinctions and colonizations in European grasslands due to loss of habitat area and quality: a meta-analysis
Tagasivaade gümnaasiumi uurimistöö koostamisele Liina Saar Saaremaa Ühisgümnaasium, vilistlane Tartu Ülikool, doktorant Aasta oli siis 1999. o Uurimistööde koostamine ei olnud kohustuslik o Huvi bioloogia
RohkemPÄRNU TÄISKASVANUTE GÜMNAASIUM ESITLUSE KOOSTAMISE JUHEND Pärnu 2019
PÄRNU TÄISKASVANUTE GÜMNAASIUM ESITLUSE KOOSTAMISE JUHEND Pärnu 2019 SISUKORD 1. SLAIDIESITLUS... 3 1.1. Esitlustarkvara... 3 1.2. Slaidiesitluse sisu... 3 1.3. Slaidiesitluse vormistamine... 4 1.3.1 Slaidid...
RohkemLisa 1 KINNITATUD direktori käskkirjaga nr 1-2/99 Võru Gümnaasiumi koolieksami eristuskiri 1. Eksami eesmärk saada ülevaade õppimise ja õpe
Lisa 1 KINNITATUD direktori 06.10.2017 käskkirjaga nr 1-2/99 Võru Gümnaasiumi koolieksami eristuskiri 1. Eksami eesmärk saada ülevaade õppimise ja õpetamise tulemuslikkusest koolis ning suunata eksami
RohkemAG informaatika ainekava PK
INFORMAATIKA AINEKAVA PÕHIKOOLIS Õppe- ja kasvatuseesmärgid Põhikooli informaatikaõpetusega taotletakse, et õpilane: 1) valdab peamisi töövõtteid arvutil igapäevases õppetöös eelkõige infot otsides, töödeldes
RohkemIFI6083_Algoritmid_ja_andmestruktuurid_IF_3
Kursuseprogramm IFI6083.DT Algoritmid ja andmestruktuurid Maht 4 EAP Kontakttundide maht: 54 Õppesemester: K Eksam Eesmärk: Aine lühikirjeldus: (sh iseseisva töö sisu kirjeldus vastavuses iseseisva töö
Rohkem10/12/2018 Riigieksamite statistika 2017 Riigieksamite statistika 2017 Selgitused N - eksaminandide arv; Keskmine - tulemuste aritmeetiline keskmine (
Riigieksamite statistika 2017 Selgitused N - eksaminandide arv; Keskmine - tulemuste aritmeetiline keskmine (punktide kogusumma jagatud sooritajate koguarvuga); Mediaan - statistiline keskmine, mis jaotab
RohkemÕppekava arendus
Õppekava arendus Ülle Liiber Õppekava kui kokkulepe ja ajastu peegeldus Riiklik õppekava on peegeldus sellest ajast, milles see on koostatud ja kirjutatud valitsevast mõtteviisist ja inimkäsitusest, pedagoogilistest
RohkemHAAPSALU GÜMNAASIUMI
Õpilaste hindamise, järgmisse klassi üleviimise ning klassikursust kordama jätmise alused, tingimused ja kord Kinnitatud Haapsalu Põhikooli direktori 30.08.2018 käskkirjaga nr 14 Hindamisjuhendi koostamisel
RohkemKURSUS Hispaania keel 4 KLASS 11 TUNDIDE ARV 35 AINE SISU Plaanide tegemine ja kohtumiste kokkuleppimine. Kestev olevik. Reeglipärased ja sagedasemad
KURSUS Hispaania keel 4 KLASS 11 TUNDIDE ARV 35 AINE SISU Plaanide tegemine ja kohtumiste kokkuleppimine. Kestev olevik. Reeglipärased ja sagedasemad ebareeglipärased verbid ning enesekohased tegusõnad.
RohkemMicrosoft Word - Aastaraamat 2013.docx
Saaremaa Ühisgümnaasium 1 Koostaja, toimetaja ning kujundaja: Hedi Larionov Artiklite autorid: Viljar Aro, Marek Schapel, Indrek Peil, Anne Teigamägi, Marika Pärtel, Merle Prii, Kersti Truverk, Paavo Kuuseok,
RohkemNÕO REAALGÜMNAASIUMI KOOLIEKSAMI ERISTUSKIRI I. KOOLIEKSAMI OSAD Võttes aluseks Põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse ( ) 31 lõike 2, tuleb gümnaa
NÕO REAALGÜMNAASIUMI KOOLIEKSAMI ERISTUSKIRI I. KOOLIEKSAMI OSAD Võttes aluseks Põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse (09.06.2010) 31 lõike 2, tuleb gümnaasiumi õpilastel kooli lõpetamiseks sooritada koolieksam.
RohkemSEPTEMBER 3.09 Kooliasta alguse pidulikud aktused ( klass) Lastevanemate koosolek (eelkool) kell kooli aulas Tervisepäev (
SEPTEMBER 3.09 Kooliasta alguse pidulikud aktused (1.-12. klass). 04.09. Lastevanemate koosolek (eelkool) kell 17.00 kooli aulas. 07.09. Tervisepäev (1.-12. klass). 10.-14.09 Lastevanemate üldkoosolekud
RohkemMicrosoft PowerPoint - Keskkonnamoju_rus.ppt
Keskkonnakonverents 07.01.2011 Keskkonnamõju hindamine ja keskkonnamõju strateegiline hindamine on avalik protsess kuidas osaleda? Elar Põldvere (keskkonnaekspert, Alkranel OÜ) Kõik, mis me õpime täna,
RohkemÕnn ja haridus
Prof. Margit Sutrop Tartu Ülikooli eetikakeskuse juhataja Õpetajate Liidu konverents Viimsis, 24. oktoobril 2012 Õnn tähendab elada head elu. Hea elu teooria seab 2 tingimust: Inimene on subjektiivselt
RohkemRKP6072 Praktika II: osaluspraktika 5 EAP EKSAM Praktika eesmärgid: - luua eeldused seoste loomiseks teoreetiliste teadmiste ja praktika vahel ning sa
RKP6072 Praktika II: osaluspraktika 5 EAP EKSAM Praktika eesmärgid: - luua eeldused seoste loomiseks teoreetiliste teadmiste ja praktika vahel ning saada kogemus teoreetiliste teadmiste rakendamisest töökeskkonnas;
RohkemAbiarstide tagasiside 2016 Küsimustikule vastas 137 tudengit, kellest 81 (60%) olid V kursuse ning 56 (40%) VI kursuse tudengid. Abiarstina olid vasta
Abiarstide tagasiside 2016 Küsimustikule vastas 137 tudengit, kellest 81 (60%) olid V kursuse ning 56 (40%) VI kursuse tudengid. Abiarstina olid vastanutest töötanud 87 tudengit ehk 64%, kellest 79 (91%)
RohkemHaridus- ja Teadusministeeriumi seisukohad kurtide hariduse korraldamisel Kalle Küttis Koolivõrgu juht
Haridus- ja Teadusministeeriumi seisukohad kurtide hariduse korraldamisel Kalle Küttis Koolivõrgu juht 10.11.2016 Eesti elukestva õppe strateegia üldeesmärk kõigile Eesti inimestele on loodud nende vajadustele
RohkemSlide 1
Eesti Vabariik 100 EV 100 korraldustoimkond, Riigikantselei Eesti Vabariik 100 programmi ülesehitus ja korraldus Eesti Vabariik 100 2018 mõõdetakse välja 100 aastat Eesti riigi loomisest. EV 100 tähistamiseks:
RohkemMAJANDUSAASTA ARUANNE aruandeaasta algus: aruandeaasta lõpp: nimi: Helpific MTÜ registrikood: tänava nimi, maja ja kort
MAJANDUSAASTA ARUANNE aruandeaasta algus: aruandeaasta lõpp: nimi: registrikood: 80380146 tänava nimi, maja ja korteri number: Rävala pst 7 linn: Tallinn maakond: Harju maakond postisihtnumber: 10143 telefon:
RohkemPealkiri
E-ga edasi! Tiia Ristolainen Tartu Ülikooli elukestva õppe keskuse juhataja 26.09.2013 E-kursuste arv Tartu Ülikoolis BeSt programmi toel TÜ-s loodud e-kursuste arv ja maht BeSt programmi toel TÜ-s loodud
RohkemMTÜ Iseseisev Elu tugikeskuste tegevused
MTÜ Iseseisev Elu päevakeskuste tegevused 1. TARTU HEA PÄEVA KESKUS Jr k Päev Kellaaeg Tegevus Tegevuse lühikirjeldus Juhendaja 1. E-R 9:15-9:45 Tere hommikust! 2. E-N 10:00-12:00 Toidugrupp 3. E-R 13:00-14:00
RohkemLisa 2 KÕRGE ÕPIMOTIVATSIOONIGA ÕPILASTE VÄIKERÜHMADE GRAAFIK I poolaasta 2018/2019 Rühm Õpetaja Tunni toimu mi-se aeg Ruum Rüh mas osale va õpilas e
Lisa 2 KÕRGE ÕPIMOTIVATSIOONIGA ÕPILASTE VÄIKERÜHMADE GRAAFIK I poolaasta 2018/2019 Rühm Õpetaja Tunni toimu mi-se aeg Ruum Rüh mas osale va õpilas e klass Millise tunni arvelt Märkused IV kooliaste Inglise
RohkemLisa 1 KVÜÕA sõja- ja katastroofimeditsiinikeskuse 2018 I poolaastal planeeritud kursused 2. nädal SMBK II osa Infektsioonhaigused ja v
Lisa 1 KVÜÕA sõja- ja katastroofimeditsiinikeskuse 2018 I poolaastal planeeritud kursused 2. nädal 08. 10.01.2018 SMBK II osa Infektsioonhaigused ja välihügieen Kaitseväes 2. nädal 11. 12.01.2018 SMBK
RohkemLisa 2 Kõrge õpimotivatsiooniga õpilaste väikerühmade graafik 2017/2018 õppeaastal. Rühm Õpetaja Tunni toimumise aeg IV kooliaste Eesti keel IV koolia
Lisa 2 Kõrge õpimotivatsiooniga õpilaste väikerühmade graafik 2017/2018 õppeaastal. Rühm Õpetaja Tunni toimumise aeg Eesti keel Matemaatika Katri Lehtsalu Anneli Morgenson N 1.t. 2. tund õpilastega K 8.t.
RohkemPealkiri
Keelelist arengut toetavad FREPY mängud Reili Argus Luksemburgi keelepäev 2015 Taustaks Grammatika omandamisest On rikka ja vaese vormimoodustusega keeli. Mida rikkam vormimoodustus, seda varem hakkab
RohkemRobootika ringi tööplaan Sven Hendrikson - Tartu Kivilinna Kool Heilo Altin - MTÜ Robootika 1. klass Ringitunni kestus: üks 60-minutiline tund nädalas
Robootika ringi tööplaan Sven Hendrikson - Tartu Kivilinna Kool Heilo Altin - MTÜ Robootika 1. klass Ringitunni kestus: üks 60-minutiline tund nädalas. Kasutatavad robootika töövahendid: LEGO WeDo baaskomplekt
RohkemNo Slide Title
Ülevaade vanematekogu sisendist arengukavale ja arengukava tutvustus Karmen Paul sotsiaalselt toimetulev st on lugupidav ehk väärtustab ennast ja teisi saab hakkama erinevate suhetega vastutab on koostöine
RohkemSekretäri tööülesanded, õigused ja vastutus Ametikohtade eesmärk Ametikoht 1 (sekretär) Asjaajamise, dokumendiringluse ja linnavalitsuse sisekommunika
Sekretäri tööülesanded, õigused ja vastutus Ametikohtade eesmärk Ametikoht 1 (sekretär) Asjaajamise, dokumendiringluse ja linnavalitsuse sisekommunikatsiooni korraldamine ning dokumentide korrektne ja
RohkemViljandi Gümnaasiumi õppekava kehtestatakse kooli õppenõukoja otsuse alusel direktori käskkirjaga. 1. peatükk ÜLDSÄTTED 1. Viljandi Gümnaasiumi õppeka
Viljandi Gümnaasiumi õppekava kehtestatakse kooli õppenõukoja otsuse alusel direktori käskkirjaga. 1. peatükk ÜLDSÄTTED 1. Viljandi Gümnaasiumi õppekava kaudu rakendatakse Vabariigi Valitsuse määrusega
RohkemMida me teame? Margus Niitsoo
Mida me teame? Margus Niitsoo Tänased teemad Tagasisidest Õppimisest TÜ informaatika esmakursuslased Väljalangevusest Üle kogu Ülikooli TÜ informaatika + IT Kokkuvõte Tagasisidest NB! Tagasiside Tagasiside
RohkemPowerPoint Presentation
Strateegilise koostöö projekti eelarve Katriin Ranniku 17.02.2016 Millest tuleb juttu? Mis reguleerib Erasmus+ programmist rahastatavaid projekte? Millised on Erasmus+ strateegilise koostöö projekti eelarveread?
RohkemTartu Herbert Masingu Kooli üldtööplaan 2018/2019 õppeaasta September Sündmused Sihtrühm Vastutajad/ meeskond Mihklikuu 2018/2019 kooliaasta 1 alguse
Tartu Herbert Masingu Kooli üldtööplaan 2018/2019 õppeaasta September Sündmused Sihtrühm Vastutajad/ meeskond Mihklikuu 2018/2019 kooliaasta 1 alguse aktus kell 12.00 kooli võimlas 12 Hoolekogu 14 Tervisepäev
RohkemKoolitus Täiskasvanud õppija õpioskuste arendamine Haridus- ja Teadusministeerium koostöös Tartu Rahvaülikooli koolituskeskusega (Tartu Rahvaülikool S
Koolitus Täiskasvanud õppija õpioskuste arendamine Haridus- ja Teadusministeerium koostöös Tartu Rahvaülikooli koolituskeskusega (Tartu Rahvaülikool SA) korraldab koolituse "Täiskasvanud õppija õpioskuste
RohkemKinnitatud dir kk nr 1.3/27-k PUURMANI MÕISAKOOLI ÕPILASTE KOOLI VASTUVÕTMISE ÜLDISED TINGIMUSED JA KORD NING KOOLIST VÄLJAARVAMISE KORD 1.
PUURMANI MÕISAKOOLI ÕPILASTE KOOLI VASTUVÕTMISE ÜLDISED TINGIMUSED JA KORD NING KOOLIST VÄLJAARVAMISE KORD 1. ÜLDSÄTTED 1.1. Kord kehtestatakse Põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse, välja kuulutatud Vabariigi
RohkemSG kodukord
Saue Gümnaasium Koostaja: Robert Lippin Lk 1 / 5 KOOLI VASTUVÕTMISE JA VÄLJAARVAMISE TINGIMUSED JA KORD 1. ÜLDPÕHIMÕTTED 1.1. Põhikooli õpilaseks võetakse vastu kõik selleks soovi avaldavad koolikohustuslikud
RohkemKINNITATUD Tallinna Saksa Gümnaasiumi direktori KK nr 1-2/4 TALLINNA SAKSA GÜMNAASIUM GÜMNAASIUMI OSA ÕPPEKAVA Tallinn 2016
KINNITATUD Tallinna Saksa Gümnaasiumi direktori 10.10.2016 KK nr 1-2/4 TALLINNA SAKSA GÜMNAASIUM GÜMNAASIUMI OSA ÕPPEKAVA Tallinn 2016 Sisukord 1. Üldsätted... 3 2. Gümnaasiumi õppekava aluseks olevad
RohkemHINDAMISE KORRALDUS PÄRNU-JAAGUPI GÜMNAASIUMIS
HINDAMISE KORRALDUS PÄRNU-JAAGUPI GÜMNAASIUMIS Kehtiv alates 01.09.2011 Pärnu-Jaagupi Gümnaasiumis on trimestrid. I trimestri pikkus on 13 nädalat, II trimestri pikkus 12 nädalat III trimester 11 nädalat.
RohkemTallinna Kesklinna Täiskasvanute Gümnaasiumi ÕPPEKAVA
TALLINNA TÄISKASVANUTE GÜMNAASIUM ÕPPEKAVA 1 ÜLDOSA Tallinna Täiskasvanute Gümnaasium (edaspidi TTG) on üldhariduskool, kus päevakooliõpingud mingitel põhjustel katkestanud õpilastel on võimalik omandada
RohkemKAASAV PROGRAMMEERIMINE ETTEVÕTETELE JA TEADUSASUTUSTELE 1
KAASAV PROGRAMMEERIMINE ETTEVÕTETELE JA TEADUSASUTUSTELE 1 KAASAV PROGRAMMEERIMINE ÜLDINFO Vanuserühm Formaat Kestus Täiskasvanud juhendajad/õpetajad ja koolitajad Töötuba 2-6 tundi ÜLEVAADE Töötoa eesmärk
RohkemLISA KEHTESTATUD õppeprorektori korraldusega nr 101 Tallinna Ülikooli akadeemiline kalender 2019/2020. õppeaastal Lõpeb eksternõ
LISA KEHTESTATUD õppeprorektori 17.04.2019 korraldusega nr 101 Tallinna Ülikooli akadeemiline kalender 2019/2020. õppeaastal 19.08.2019 eksternõppesse astumise avalduste ja VÕTA taotluste esitamine. Algab
RohkemMicrosoft Word - Narva Paju Kooli sisehindamise 2015.docx
Narva Paju Kooli sisehindamise 2015.-2016.õa aruanne. 1. Üldandmed õppeasutuse kohta 1.1 ÕPPEASUTUSE NIMETUS 1.1. Juht Ljudmila Smirnova 1.2. Õppeasutuse kontaktandmed aadress telefon e-post kodulehekülg
Rohkem(Microsoft PowerPoint - G\374mnaasiumi l\365petamisest [Kirjutuskaitstud])
Gümnaasiumi lõpetamisest Ajakava Kolm päeva enne eksamit pannakse välja kõik lõpuhinded (~25. aprill). Eesmärk: kõik kursused/ained positiivseks hindeks! Lõpetamiseks vajalik: Registreeru eksamitele veebis
RohkemLISA KINNITATUD õppeprorektori korraldusega nr 134 MUUDETUD õppeprorektori korraldusega nr 76 Võõrkeeleoskuse tõendamise tingimu
LISA KINNITATUD õppeprorektori 22.08.2017 korraldusega nr 134 MUUDETUD õppeprorektori 06.04.2018 korraldusega nr 76 Võõrkeeleoskuse tõendamise tingimused ja kord 1. Võõrkeeleoskuse tõendamine vastuvõtul
RohkemPärnu-Jaagupi Gümnaasium
Õpetaja: Eva Palk Õppeaine: Perekonnaõpetus Tundide arv: 1 nädalatund, 35 tundi õppeaastas Õpetaja töökava Tun Peateemad dide arv 5 PEREKOND Perekonna minevik, olevik ja tulevik. Kooseluvormid. Perekonna
RohkemKinnitan: U.Veeroja Haanja Kooli direktor Loovtöö koostamise ja hindamise juhend Haanja Koolis 1. Mis on loovtöö Loovtöö on juhendatud õppe
Kinnitan: U.Veeroja Haanja Kooli direktor 28.08.2013 Loovtöö koostamise ja hindamise juhend Haanja Koolis 1. Mis on loovtöö Loovtöö on juhendatud õppeprotsess, mille käigus õpilane rakendab iseseisva töö
RohkemINIMESEÕPETUSE AINEKAVA ABJA GÜMNAASIUMIS Klass: 10. klass (35. tundi) Kursus: Perekonnaõpetus Perekond Õpitulemused: Kursuse lõpus õpilane: 1) mõista
INIMESEÕPETUSE AINEKAVA ABJA GÜMNAASIUMIS Klass: 10. klass (35. tundi) Kursus: Perekonnaõpetus Perekond : 1) mõistab, kuidas ühiskonnas toimuvad muutused avaldavad mõju perekonna ja peresuhetega seotud
RohkemKursuseprogramm IFI6054 Agiilne tarkvaraarendus 3 EAP Kontakttundide maht: 28 Õppesemester: K Eksam Eesmärk: Aine lühikirjeldus: (sh iseseisva töö sis
Kursuseprogramm IFI6054 Agiilne tarkvaraarendus 3 EAP Kontakttundide maht: 28 Õppesemester: K Eksam Eesmärk: Aine lühikirjeldus: (sh iseseisva töö sisu kirjeldus vastavuses iseseisva töö mahule) Ülevaate
RohkemSissejuhatus Informaatikasse Margus Niitsoo
Sissejuhatus Informaatikasse Margus Niitsoo Saagem tuttavaks Minu nimi on Margus Niitsoo Informaatika doktorant Teoreetiline krüptograafia 23 Vallaline Hobid: Basskitarr, Taiji, Psühholoogia Saagem tuttavaks
RohkemMatemaatika ainekava 8.klass 4 tundi nädalas, kokku 140 tundi Kuu Õpitulemus Õppesisu Algebra (65 t.) Geomeetria (60 t.) Ajavaru kordamiseks (15 õppet
Matemaatika ainekava 8.klass 4 tundi nädalas, kokku 140 tundi Algebra (65 t.) Geomeetria (60 t.) Ajavaru kordamiseks (15 õppetundi) septembernovember korrastab hulkliikmeid Hulkliige. Tehted liidab, lahutab
RohkemPISA 2015 tagasiside koolile Tallinna Rahumäe Põhikool
PISA 215 tagasiside ile Tallinna Rahumäe Põhi PISA 215 põhiuuringus osales ist 37 õpilast. Allpool on esitatud ülevaade i õpilaste testisoorituse tulemustest. Võrdluseks on ära toodud vastavad näitajad
RohkemДЕЛОВОЕ ОБЩЕНИЕ
Tõhusa ja kaasahaarava õppe korraldamine kõrgkoolis 1. Teema aktuaalsus 2. Probleemid 3. Küsitlusleht vastustega 4. Kämmal 5. Õppimise püramiid 6. Kuidas edasi? 7. Allikad 1. Vene keele omandamine on
RohkemVHK õppekava üldosa
Kinnitatud direktori 20.11.2013 Käskkirjaga nr. 1.2-3/17 VHK õppekava üldosa I Üldsätted (1) Vanalinna Hariduskolleegiumi õppekava (edaspidi VHK õppekava) lähtub põhikooli riiklikust õppekavast, gümnaasiumi
RohkemNarva Õigeusu Humanitaarkooli õppekava kinnitan erakooli pidaja MTÜ Õigeusu Hariduse Ühing Ülestõusmine. Protokoll 27, a. VALIKAINE LITURGI
VALIKAINE LITURGIKA gümnaasiumis 1 LITURGIKA ÜLDOSA Liturgika gümnaasiumis Leitoyrgia «avalik teenistus» kõige tähtsam jumalateenistus, mille suhtes kõik teised ööpäevaringi jumalateenistused (vt. Jumalateenistuste
RohkemJaanuar 2014 Jaanuaris jätkusid projektitegevused uue hooga. Jaanuari keskpaigaks tuli täita õpetajate küsimustikud ja saata koordinaatorkoolile nende
Jaanuar 2014 Jaanuaris jätkusid projektitegevused uue hooga. Jaanuari keskpaigaks tuli täita õpetajate küsimustikud ja saata koordinaatorkoolile nende kokkuvõte ning õpetajate keeletasemed. Rühmades tegelesime
Rohkem„Me teame niigi kõike“- koolitus ja kogemus
Me teame niigi kõike - koolitus ja kogemus TERJE TEDER, SIRLE LIIDRES SIHTASUTUS KOERU HOOLDEKESKUS Tutvustus Sihtasutus Koeru Hooldekeskus asub Järvamaal, Koeru alevikus 01.10.1950. aastal avati endises
RohkemPõltsamaa Ühisgümnaasiumi loodussuuna õppekava 1. Üldalused 1.1. Õppe- ja kasvatuseesmärgid Loodusainete õpetamise eesmärk gümnaasiumis on: 1) kujunda
Põltsamaa Ühisgümnaasiumi loodussuuna õppekava 1. Üldalused 1.1. Õppe- ja kasvatuseesmärgid Loodusainete õpetamise eesmärk gümnaasiumis on: 1) kujundada õpilastes loodusteaduslik pädevus, see tähendab
RohkemVilistlaste esindajate koosolek
13.04.2012 VILISTLASKOGU ÜLDKOGU ÕPILASTE KÜSITLUSE TULEMUSTEST UURING Uuringus osalesid 8 kooli 8. ja 9.klasside õpilased: Räpina ÜG, Mikitamäe, Mehikoorma, Kauksi, Ruusa, Orava, Viluste, Värska Küsimustiku
RohkemEesti Muusika- ja Teatriakadeemia diplomite, akadeemiliste õiendite ja tunnistuste väljaandmise kord I Üldsätted 1. Käesolev eeskiri sätestab Eesti Mu
Eesti Muusika- ja Teatriakadeemia diplomite, akadeemiliste õiendite ja tunnistuste väljaandmise kord I Üldsätted 1. Käesolev eeskiri sätestab Eesti Muusika- ja Teatriakadeemias (edaspidi akadeemia) diplomi,
RohkemKAASAV ELU RÜHM “TAKTIILNE“
KAASAV ELU RÜHM HEV ÕPPEVAHEND 17.05.2018 Grupp: Terje Isok Gerli Mikk Veronika Vahi, Merit Roosna, Tallinna Tervishoiu Kõrgkool Juhendajad: Jana Kadastik ja Tiia Artla PROJEKTI EESMÄRK Luua õppetööd
RohkemG OSA A VARIANT RESPONDENDILE ISE TÄITMISEKS
G OSA A VARIANT RESPONDENDILE ISE TÄITMISEKS GS1 Järgnevalt on kirjeldatud lühidalt mõningaid inimesi. Palun lugege iga kirjeldust ja märkige igale reale, kuivõrd Teie see inimene on. Väga Minu Mõnevõrra
RohkemPowerPoint Presentation
Alameede 1.1.7.6 Põhikooli ja gümnaasiumi riiklikele õppekavadele vastav üldharidus Projekt Tehnoloogiaõpetuse õpetajate täienduskoolitus, Moodul A1 Ainevaldkond Tehnoloogia Marko Reedik, MSc füüsikas
RohkemEELNÕU TÕRVA LINNAVOLIKOGU MÄÄRUS Tõrva 15.märts 2016 nr. Koduteenuste loetelu ning nende osutamise tingimused ja kord Määrus kehtestatakse kohaliku o
EELNÕU TÕRVA LINNAVOLIKOGU MÄÄRUS Tõrva 15.märts 2016 nr. Koduteenuste loetelu ning nende osutamise tingimused ja kord Määrus kehtestatakse kohaliku omavalitsuse korralduse seaduse 22 lg 1 p 5 ja sotsiaalhoolekande
RohkemKINNITATUD Tallinna Ehituskooli direktori käskkirjaga nr 1-1/18 KOOSKÕLASTATUD Tallinna Ehituskooli nõukogu protokoll nr 10 Õppe
KINNITATUD Tallinna Ehituskooli direktori 14.03.2017 käskkirjaga nr 1-1/18 KOOSKÕLASTATUD Tallinna Ehituskooli nõukogu 13.03.2017 protokoll nr 10 Õppekavarühm Õppekava nimetus Puitmaterjalide töötlus CNC
RohkemLisa 1_õiend
Lisa 1 KINNITATUD Haridus- ja teadusministeeriumi kantsleri käskkirjaga Räpina Ühisgümnaasiumi haldusjärelevalve õiendi kinnitamine ÕIEND TEMAATILISE JÄRELEVALVE TEOSTAMISE KOHTA RÄPINA ÜHISGÜMNAASIUMIS
RohkemÕppematerjalide esitamine Moodle is (alustajatele) seminar sarjas Lõunatund e-õppega 12. septembril 2017 õppedisainerid Ly Sõõrd (LT valdkond) ja Dian
Õppematerjalide esitamine Moodle is (alustajatele) seminar sarjas Lõunatund e-õppega 12. septembril 2017 õppedisainerid Ly Sõõrd (LT valdkond) ja Diana Lõvi (SV valdkond) Järgmised e-lõunad: 10. oktoober
Rohkem(Microsoft Word - Lisa5_L\344bivad teemad kooliastmeti.docx)
Läbivate teemade käsitlemine kooliastmeti Elukestev õpe ja karjääri planeerimine Õppimisse positiivse hoiaku Esmaste õpioskuste omandamine. Iseenda tundma õppimine. Lähiümbruse töömaailma tundma õppimine.
RohkemPowerPoint Presentation
PAHKLA CAMPHILLI KÜLA Kaasav talupidamine 1992.aastast Pärnumaa Kutsehariduskeskus Go Green &Care projekti lõppseminar 30. 08. 2016 1 Camphill maailmas Ülemaailmselt on meie küla osa Camphilli liikumisest,
RohkemÕPILASTE UURIMISTÖÖDE
TALLINNA ÕISMÄE GÜMNAASIUMI LÕPUEKSAMI UURIMISTÖÖ KOOSTAMISE JA KAITSMISE KORD 1. ÜLDIST 1.1. Vastavalt Vabariigi Valitsuse 28. jaanuari 2010. a määrusega nr 13 (ametlik tekst avaldatud Riigi Teatajas
RohkemPowerPoint Presentation
HARIDUS 2006-2009 Tallinna Ülikool, organisatsioonikäitumine, magistrantuur Karjääri planeerimise seos karjäärialase tunnetatud võimekuse, töökontrollikeskme ja otsustusstiilidega Tallinna Tehnikakõrgkooli
RohkemErasmus+ EESKUJUD ÜHISTE VÄÄRTUSTE EDENDAMINE
Erasmus+ EESKUJUD ÜHISTE VÄÄRTUSTE EDENDAMINE LÖÖGE KAASA > kui olete õpetaja või sotsiaaltöötaja ja sooviksite korraldada oma kogukonnas üritust, kus osaleb mõni eeskujuks olev inimene > kui soovite osaleda
Rohkem(Microsoft Word - T\366\366leht m\365isaprogramm algklassilastele tr\374kk 2.doc)
ALGKLASSILAPSED 1 MINU NIMI ON MINA OLEN PRAEGU TÄNA ON 1. KÄRNERIMAJA JA LILLED KIRJUTA VÕI JOONISTA SIIA KAKS KÄRNERI TÖÖRIISTA KIRJUTA SIIA SELLE TAIME 1. TÖÖRIIST 2. TÖÖRIIST NIMI MIDA ISTUTASID MÕISTA,
RohkemMicrosoft Word - VV191_lisa.doc
Vabariigi Valitsuse 18. detsembri 2008. a määruse nr 178 Kõrgharidusstandard lisa 3 (Vabariigi Valitsuse 23.12.2010. a määruse nr 191 sõnastuses) Õppekavagrupid õppevaldkondades, nendes kõrgharidustaseme
RohkemMicrosoft Word - KÜ Väljundid _90913.docx
Eesti Kooriühingu väljundid hooajaks 2013/2014 I ansamblite võistulaulmise TULJAK Eestikeelse, Eesti autorite ansamblimuusika ja vokaalansamblite tegevuse edendamine ning uue traditsiooni loomine. Sihtgrupp:
Rohkem1. Eesti keele B2-taseme eksamiks ettevalmistamisele suunatud kursus Algus OÜ 2. Õppekavarühm: võõrkeeled ja -kultuurid. Õppekava õp v lju d d sa skus
1 Eesti keele B2-taseme eksamiks ettevalmistamisele suunatud kursus Algus OÜ 2 Õppekavarühm: võõrkeeled ja -kultuurid Õppekava õp v lju d d sa skus e kaupa: : Kuulamine -, (uudised, intervjuud, filmid,
RohkemKeskkonnakaitse ja ruumilise planeerimise analüüsist Erik Puura Tartu Ülikooli arendusprorektor
Keskkonnakaitse ja ruumilise planeerimise analüüsist Erik Puura Tartu Ülikooli arendusprorektor Teemapüstitused eesmärkidena 1. Ruumiline suunamine ja planeerimine edukalt toimiv 2. Valikute tegemine konkureerivate
RohkemMicrosoft Word - ref - Romet Piho - Tutorial D.doc
Tartu Ülikool Andmetöötluskeel "Tutorial D" realisatsiooni "Rel" põhjal Referaat aines Tarkvaratehnika Romet Piho Informaatika 2 Juhendaja Indrek Sander Tartu 2005 Sissejuhatus Tänapäeval on niinimetatud
RohkemSiseministri määruse nr 1-1/24 Lennundusseaduse alusel tehtava taustakontrolli isikuandmete ankeedi vorm LISA Isikuandmete ankeet Vastama p
Siseministri 30.10.2018 määruse nr 1-1/24 Lennundusseaduse alusel tehtava taustakontrolli isikuandmete ankeedi vorm LISA Isikuandmete ankeet Vastama peab kõigile küsimustele. Järgige vastamisel etteantud
RohkemVabariigi Valitsuse 18. detsembri a määruse nr 178 Kõrgharidusstandard lisa 3 (muudetud sõnastuses) [RT I , 17 jõust ] Õppe
Vabariigi Valitsuse 18. detsembri 2008. a määruse nr 178 Kõrgharidusstandard lisa 3 (muudetud sõnastuses) [RT I 05.07.2011, 17 jõust. 08.07.2011] Õppekavagrupid õppevaldkondades, nendes kõrgharidustaseme
RohkemÕppimine Anne Villems, Margus Niitsoo ja Konstantin Tretjakov
Õppimine Anne Villems, Margus Niitsoo ja Konstantin Tretjakov Kava Kuulame Annet Essed ja Felder Õppimise teooriad 5 Eduka õppe reeglit 5 Olulisemat oskust Anne Loeng Mida uut saite teada andmebaasidest?
RohkemOrbiidile! hooaja info
Orbiidile! hooaja info FIRST LEGO League Eelarve 2018/2019 hooajal Robotimängu väljak 130 EUR + transport Platsi arve hiljemalt oktoobris, meeskonna arve detsembris Esimene meeskond Teise meeskonna registreerimistasu
Rohkemeelnõu.docx
Vabariigi Valitsuse 18. detsembri 2008. a määrus nr 178 Kõrgharidusstandard Lisa 3 (muudetud sõnastuses) Õppekavagrupid, nendes kõrgharidustaseme õpet läbiviivad õppeasutused ning nende antavate diplomite
Rohkem4. KIRURGIA Üliõpilase andmed. Need väljad täidab üliõpilane Praktikatsükli sooritamise aeg Kirurgia praktikatsükkel Ees- ja perekonnanimi Matriklinum
4. KIRURGIA Üliõpilase andmed. Need väljad täidab üliõpilane Praktikatsükli sooritamise aeg Kirurgia praktikatsükkel Ees- ja perekonnanimi Matriklinumber E-posti aadress Telefoninumber Praktikatsükli läbimine.
Rohkem2017. aasta inglise keele põhikooli lõpueksami tulemuste lühianalüüs Kaia Norberg SA Innove, inglise keele peaspetsialist Tulenevalt haridusministri 1
2017. aasta inglise keele põhikooli lõpueksami tulemuste lühianalüüs Kaia Norberg SA Innove, inglise keele peaspetsialist Tulenevalt haridusministri 15. detsembri 2015. a määrusest nr 54 Tasemetööde ning
RohkemPowerPoint Presentation
Kas mehed ja naised juhivad erinevalt? Kuidas kaasata mitmekesiseid meeskondi? Ester Eomois, EBSi õppejõud, doktorand Organisatsioonide juhtimistreener Minu tänased mõtted Kas naised ja mehed on juhtidena
RohkemEelnõu lisa_3.docx
Vabariigi Valitsuse 18. detsembri 2008. a määrus nr 178 Kõrgharidusstandard Lisa 3 (muudetud sõnastuses) Õppekavagrupid, nendes kõrgharidustaseme õpet läbiviivad õppeasutused ning nende antavate diplomite
RohkemMicrosoft PowerPoint - Tiina Saar.ppt [Compatibility Mode]
Tööõnn läbi mitmekülgse hariduse Tiina Saar, Äripäeva Tööjõuturg toimetaja ja karjäärinõustaja 15.10.2010 Tiina Saar - Aaretesaar.ee 1 Tähelepanekud kogemusest Ettevõtetes, kus ei keskenduta pehmetele
RohkemVabariigi Valitsuse 18. detsembri a määrus nr 178 Kõrgharidusstandard Lisa 3 (muudetud sõnastuses) Õppekavagrupid, nendes kõrgharidustaseme õpet
Vabariigi Valitsuse 18. detsembri 2008. a määrus nr 178 Kõrgharidusstandard Lisa 3 (muudetud sõnastuses) Õppekavagrupid, nendes kõrgharidustaseme õpet läbiviivad õppeasutused ning nende antavate diplomite
RohkemVASTSELIINA GÜMNAASIUMI HOOLEKOGU KOOSOLEK Protokoll nr Koosoleku toimumise aeg: 5. detsember 2016, algus kell 17.15, lõpp Kooso
VASTSELIINA GÜMNAASIUMI HOOLEKOGU KOOSOLEK Protokoll nr. 12 05.12.2016. Koosoleku toimumise aeg: 5. detsember 2016, algus kell 17.15, lõpp 18.50 Koosoleku toimumise koht: Vastseliina Gümnaasium Koosoleku
RohkemVabariigi Valitsuse 18. detsembri a määruse nr 178 Kõrgharidusstandard lisa 3 (muudetud sõnastuses) Õppekavagrupid õppevaldkondades, nendes kõrg
Vabariigi Valitsuse 18. detsembri 2008. a määruse nr 178 Kõrgharidusstandard lisa 3 (muudetud sõnastuses) Õppekavagrupid õppevaldkondades, nendes kõrgharidustaseme õpet läbiviivad õppeasutused ning nende
Rohkem