Üldtutvustus
|
|
- Anne Lukk
- 4 aastad tagasi
- Vaatused:
Väljavõte
1 TALLINNA RÄNNAKU LASTEAIA ARENGUKAVA Tallinn 2016
2 Sisukord: SISSEJUHATUS ÕPPEASUTUSE LÜHIÜLEVAADE TALLINNA RÄNNAKU LASTEAIA VISIOON, MISSIOON, PÕHIVÄÄRTUSED ANALÜÜS Eestvedamine ja juhtimine Personalijuhtimine Õppe-ja kasvatustegevus Ressursside juhtimine PRIORITEETSED ARENGUVALDKONNAD JA PÕHISUUNAD Tallinna Rännaku lasteaia TEGEVUSKAVA aastateks ARENGUKAVA UUENDAMISE KORD
3 SISSEJUHATUS Haridus on Eesti ühiskonnas kõrgelt väärtustatud- seda on ajalooliselt peetud rahvastiku ja individuaalse edu tagatiseks ning riigi arengu peamiseks veduriks. Investeerimine alusharidusse on tark valik. Oleme edukad ja õnnelikud vaid juhul, kui teadvustame vajadust pidevalt juurde ja ümber õppida, olla ettevõtlik ja loov, et kiirelt muutuvas keskkonnas tunda end täisväärtuslikuna. Seetõttu on vajalik luua igaühele võimalus oma võimetele ja vajadustele vastava arengutee leidmiseks. Tallinna Rännaku Lasteaia arengu kavandamisel aastateks lähtusime elukestva õppe strateegiast 2020, mis käsitleb õppijatena kõiki- nii lapsi, noori kui ka täiskasvanuid. 1. ÕPPEASUTUSE LÜHIÜLEVAADE Tallinna Rännaku Lasteaed asutati Tallinna Linnavolikogu 2.aprill 2009 otsusega nr 63, Tallinna Haridusameti hallatava munitsipaalasutusena 1.mail Lasteaed omab 04. märtsist 2010 koolitusluba nr 5735HTM. Tallinna Rännaku Lasteaed asub Tallinnas Nõmme linnaosas, Rännaku pst. 28, Reg.nr: kodulehekülg: Lasteaia hoone projekti koostas projekteerimisfirma AS Amhold. Hoone ehitusega alustas ehitusfirma OÜ Fund Ehitus 2009 aasta veebruaris. Tallinna Rännaku Lasteaed avati 14. oktoobril 2009 aastal. Esimene kohtumine peredega oli 5. novembril 2009 ja 6. novembrist alustas tööd 4 rühma (3 sõime ja 1 liitrühm) ning alates jaanuarist 2010 on avatud kõik kuus rühma. Sügis 2016 seisuga on lasteaias 140 last ja 24 töötajat direktor, arendusjuht, muusikaõpetaja, 12 õpetajat, 6 õpetaja abi, 1 asendus õpetaja abi, kokk, abitööline (vt. LISA 1). Tallinna Rännaku Lasteaia teeb omapäraseks maja ehituslahendus. Hoonel on palju erineva suuruse ja paigutusega aknaid, millest avanevad imelised vaated rühmast lasteaia õuealale, kus kasemetsa all paiknevad: mitmekülgne spordiväljak, mänguplatsid, teerajad, lille-ja maitsetaimepeenrad, marjapõõsad, viljapuud, kelgumägi ning igale rühmale mõeldud majakesed ning õuesõppelabor. Õueala kõrghaljastus moodustab kogu territooriumi kauni terviku. Olles selle metsa keskel tunnetad tõelist rahu ja lapsepõlvemõnu. 3
4 Rännakulastel on 2 rühmaruumi mängimiseks, millest üks on kasutusel ka magamistoana. Rühmas on avatud kööginurk, avar garderoob, tualettruum, esik, mis avaneb puitterrassile, kus lähevad teerajad kasemetsa. Pidulikkust õhkub teisel korrusel spordi- ja muusikasaalist ning huvitavad on vaated teisel korrusel läbi klaaskuplite otse taevasse. Esimesel korrusel on nõupidamiste ruum, Pesa-tuba mitmekülgsete tegevuste jaoks ja kaasaegse sisustusega kabinetid. Tallinna Rännaku Lasteaed väärtustab ruumiharidust. Tervislikku toitu valmistatakse soklikorrusel asuvas kaasaegse köögitehnikaga varustatud köögis. Tallinna Rännaku Lasteaial on oma toidublogi r2nnakulasteaed.blogspot.com aastast kannab lasteaed külalislahkuse märki aastal Innovaatiline tegu toidublogi 2013 aastal paluti meie lasteaia kokk tunnustusüritusele Eestimaa õpib ja tänab 2013 aastal Aasta parim haridusjuht 2013 direktor Pille Siimpoeg 2013 aastal Parim terviseedendaja 2013, õpetaja Keili Pello 2013 aastal Parim personaliprojekt haridusasutuses 2013 eripreemiaga 2015 aastal Noor õpetaja 2015, arendusjuht Annika Jürs 2016 aastal Parim tervisemeeskond 2016 Lasteaias tegutsevad järgmised huviringid: inglise keel, judo, jalgpall, korvpall, tüdrukute spordiring, showtants, pärimusmuusika, kunstiring, teadusring. 4
5 2. TALLINNA RÄNNAKU LASTEAIA VISIOON, MISSIOON, PÕHIVÄÄRTUSED VISIOON Ainulaadse keskkonnaga rännakurõõmu lasteaedelluviimiskultuuri väärtustava kogukonnaga aitame lapsel kasvada iseseisvaks õppijaks MISSIOON Väärtustame lapsepõlve ja võimaldame tervet algust elurännakuks MOTO Tallinna Rännaku Lasteaia motoks on August Alle ütlus - Õnn on jälgedes ja me kõik saame sellest osa. Meil kõigil on võimalus oma eeskuju ja tegudega muuta maailma paremaks, anda oma tööle sügavam tähendus ning jätta endast jälg tulevastele põlvedele. VÄÄRTUSED: RÕÕMSAD JA TERVED INIMESED LAPSEPÕLV ÜHISHINGAMINE - KOOSTÖÖ USALDUS LUGUPIDAMINE EHK LOO PIDAMINE POSITIIVSUS KESKKOND TURVALISUS VABADUS ABIVALMIDUS 5
6 3. ANALÜÜS Perioodi sisehindamise käigus toimunud analüüsi põhjal on välja toodud Tallinna Rännaku Lasteaia tugevused ja parendustegevused. 3.1 Eestvedamine ja juhtimine Lasteaia tugevused: Lugupidamisel põhineva juhtimisega on loodud armastatud lasteaed Lasteaial on hea maine Loodud on toetav ja hooliv organisatsioonikultuur Koostöös hoolekoguga ja Hoolekogude Liiduga on läbitud mitmeid koolitusi ning alustatud on koolituste läbiviimisega lastevanematele Direktor on esinenud ülelinnalisel hoolekogude teabepäeval ettekandega Hoolekogu-hooliv kogu Lasteaia miinimumkoosseisu on täiendatud (vt. LISA 1) Liitutud on TEL-võrgustikuga jagab julgelt kogemusi Eestis ja kolleegidele välismaal Loodud on sisehindamise kord, koostatud on elektroonilised rahuloluküsitluse vormid. Küsitluste tulemused on analüüsitud Parendustegevused: Uuele õpikäsitlusele sobiva hindamissüsteemi loomine, juurutamine põhimõttel-hea saab olla kümnel eri viisil. Liitumine projektiga Roheline kool, rohelise mõtteviisi juurutamine, rohelise lipu taotlemine Ametijuhendite kaasajastamine, töökorralduskokkulepete täiendamine Meeskonnatööoskuste, koostöösuhete parendamine kõigi huvigruppidega Kaasatuse suurendamine Rännaku lasteaia kogukonnas 3.2 Personalijuhtimine Lasteaia tugevused: Pühendunud, ettevõtlik ja professionaalne meeskond 6
7 Lasteaed on praktikabaasiks Tallinna Ülikoolile; Tallinna Tervishoiu Kõrgkoolile ja ühes rühmas on olnud ka praktikant Soomest Kaasatakse töövarjuna vabatahtlikke Meeskond tunneb elukestva õppe strateegiat ja vastutab pideva erialase enesetäiendamise eest Õpetajad jagavad kogemusi, ideid avatud tegevuste, avalike esinemiste ja publikatsioonide kaudu teistele õpetajatele On kirjeldatud personaliarenduse ja koolituse korraldamise põhimõtted Kord aastas viiakse läbi rahuloluküsitlus personalile, toimuvad individuaalsed ja rühmatiimide vestlused On täiendatud tunnustamise meetodeid, osalemine aasta õpetaja konkursil, kandidaatide esitamine tunnustusüritusele Eestimaa õpib ja tänab Õpetajad on läbimas sisekoolitust teemal Enesekindel suhtlemine koostöös lapsevanemaga Traditsioonilised pererännakud 2 korda aastas Teeme ise jõulud ja hooaja lõpetamise pererännak erineva temaatikaga. näiteks on toimunud laulu-ja tantsupidu, kantripidu, spordirännak Läbitud on tulekahjuõppus ning esmaabi koolitus Töötajate ettepanekul on käivitunud rotatsioon majas- eesmärgiks pakkuda töötajatele õppimisvõimalust ja vaheldust töörutiini Osaletakse projektides Kiusamisest vaba lasteaed ja kool!, e-twinning, Nutikad vahendid, Liiklusvanker jne. Korraldatud on 2 rahvusvahelist ümarlauda teemadel lapsest lähtuv pedagoogika ning kiusamisest vaba lasteaed ja kool metoodika rakendamine. Osaleti rahvusvahelise grupi CIEG Child Initiated Education Group- poolt läbiviidud pilootuuringus lasteaia nädala kaardistamine. Lasteaia arendusjuht on rahvusvahelise CIEG grupi liige. Sisekoolitused meeskonnale koostöös lastevanematega - lapsevanemad asendavad koolituse ajal rühmas (erivajadusega laps rühmas, lapse kõne areng, loovusrännakud) Parendustegevused: Töötajate ja laste tunnustus-ja motivatsioonisüsteemi täiendamine koostöös hoolekogu ja SA Rännaku Lapsed Talentide leidmiseks, värbamiseks, töötaja väärtuspakkumise väljatöötamine Koolitamisvõimaluste laiendamine välisriikidesse 7
8 Mentorkoolituste läbimine ja mentorluse rakendamine Eneseanalüüsi vormi parendamine lähtudes kaasava õpetaja pädevusmudelist Analüüsimise ja tagasisidestamisoskuste parendamine koostöös meeskonna, lastevanemate ja spetsialistidega väljaspool lasteaeda Koolitused digipädevuste arendamiseks koostöös SA Innove (IKT vahendite käsitlemine) Keskkonnaalased koolitused rohelise mõtteviisi kujundamiseks 3.3 Õppe-ja kasvatustegevus Lasteaia tugevused: Lasteaed väärtustab last ja lapsepõlve, argipäevapedagoogikat Lapsel on võimalus olla tema ise Lastel kujunevad väärtushinnangud Lapsed tulevad lasteaeda rõõmuga Õppekasvatustöö lähtub lasteaia eripärast Lasteaial on pidevalt arenev õppekava, õppeaasta tegevus-ja ürituste kavad, tegevuskavad, mis toetavad õppimist, missiooni ja visiooni elluviimist Õppekava rakendades käsitletakse erinevates rühmades eri õpetamisviise ja stiile rühmade Lasteaia muusikategevus toetub peamiselt eesti pärimuskultuurile, mida rikastavad Orffpedagoogika ja muusikateraapia põhimõtted Rakendunud on õuesõpe ja kokandustegevused Koostöös on leitud lisaressursse pidevalt täieneva õppevara hankimiseks Lapsevanemad Tagasi lasteaeda projekti läbi on kaasatud õppe-ja kasvatusprotsessi läbi ühisürituste, õppekäikude ja Õppeaasta tegevuskava koostamisse, ürituste planeerimisse on kaasatud kõik töötajad Toimunud on rahvusvaheline ümarlaud teemal Lapsest lähtuv pedagoogika Lasteaial on tarbeaed Arenguvestlused lastevanematega toimuvad vajaduspõhiselt ja vähemalt üks kord õppeaastas koostöös lastevanematega on loodud laiaulatuslik huviringide võrk Õpetajad kasutavad e-lasteaeda SA Rännaku Lapsed abil on soetatud 10 komplekti suuski Parendustegevused: Meeskonna tegutsemine on lapsest lähtuv ja iga laps on tunnustatud Muutunud õpikäsituse rakendamine 8
9 Õppijate mitmekesisuse väärtustamine, erinevuste avastamine, kõigi õppijate toetamine Erinevate õppemeetodite rakendamine vaikuseminutid, mänguteraapia Sisekoolitused alternatiivpedagoogikate tundmaõppimiseks 3.4 Avaliku suhtlemise ja partnerluse juhtimine Lasteaia tugevused: Tallinna Rännaku Lasteaed suhtleb avatult kõikide huvigruppidega ning kaasab mõtestatud koostööle toetudes lasteaia motole ( Õnn on jälgedes ja me kõik saame sellest osa! ) Koostöö lastevanematega on lugupidav ja aus. Lastevanemate huvi, koosolekute ning ürituste külastatavuse protsent on väga kõrge. Koostöö partnerlasteaedadega, korraldatud on kohtumisi aktuaalsetel teemadel; loovusrännakuid ja ühiseid õppimisi, töötoad (eelarve temaatika, töökorraldus) Toimunud on Nõmme lasteaedade ja koolide ümarlaud; koostöö Tallinna Muusikakeskkooliga laste kontserdid; koostöö Pääsküla Gümnaasiumiga-õpilased lasteaias ja lapsed koolis õppekäigul, koostöö Kivimäe Põhikooliga, Laagri kooli külastused lastega Koostöö Pääsküla raamatukoguga õppekäigud, teemahommikud Lasteaed osaleb koostööprojektides: Kiusamisest vaba lasteaed - liitunud on kõik 6 rühma; Väärtuspõhises esmaabi projektis Aita aidata Lasteaed on koostööpartneriks, praktikabaasiks Tallinna Ülikooli üliõpilastele, Tallinna Tervishoiu Kõrgkooli üliõpilastele, Toimunud on palju kogemuste jagamist ja avatult on tutvustatud omanäolist lasteaeda paljudele huvilistele nii Eestist kui ka välismaalt - külalised Saksamaalt, Portugalist, Hispaaniast, Prantsusmaalt, Soomest, Rootsist, Türgist, Norrast; Inglismaalt, Bulgaariast, Venemaalt, Ameerikast, Tšehhist, Jaapanist Koostöös TAI ja Nõmme tervisenõukoguga on propageeritud tervislikke eluviise ja tervisliku toitumise olulisust; direktor kuulub Nõmme linnaosa tervisenõukogusse lasteaedade esindajana Koostöös Maanteeametiga on loodud liiklusmärgid liikluskasvatuse läbiviimiseks ja osaletud mitmel korral MINI SOS üritusel ning varustatakse lapsi ning õpetajaid helkuritega. Parendustegevused: Koostöö kavandamine sõpruslasteaedadega välismaal Koostöös lastevanemate ja teiste lasteaedadega kogu meeskonna koolituspäevade kavandamine ja elluviimine 9
10 3.5 Ressursside juhtimine Lasteaia tugevused: On leitud lisaraha investeeringuteks koostöös Tallinna Haridusametiga - lasteaiale turvaliseks ligipääsuks on loodud Rännaku pst. kõnniteed Tulu suurendatakse läbi lasteaia ruumide rentimise, lastevanemate abi SA Rännaku Lapsed, toetuse, kui ka sponsorite kaasamisega Meeskond koostöös lastevanematega korraldab heategevuslikke teatrietendusi, töötubasid Teeme ise jõulud ja talgud Koostöös lastevanemate, töötajate ja Nõmme linnaosaga hoitakse korras õueala Lasteaial on omanäoline ja pidevalt arenev koduleht, infoliikumine on tagatud erinevate võimaluste kasutamise kaudu Turvalisuse tagamiseks nii sise-kui välikeskkonnas on koostatud riskianalüüs Uuendatud on arvutid terves lasteaias Parendustegevused: Lisaressursside otsimine läbi projektide kirjutamise, lisataotluste esitamine Tegevuskeskuste loomine I-korruse koridori, mis võimaldaks kasutada ümberpööratud klassiruumi põhimõtet (õppida vabalt valitud kohas) Lasteaia parkla laiendamine Nugise tn haljasalale Päästemeeskonnale ja teenindavale transpordile ligipääsu tekitamine lasteaia õuealale- värava ehitamine 10
11 4. PRIORITEETSED ARENGUVALDKONNAD JA PÕHISUUNAD Tallinna Rännaku Lasteaia ( ) arenduse põhisuunad määratakse kindlaks viies põhivaldkonnas ja lähtuvad Tallinna Rännaku Lasteaia eripärast, põhiväärtustest, missioonist ja visioonist EESTVEDAMINE JA JUHTIMINE Osalusel ja lugupidamisel põhineva juhtimisstiiliga on tagatud lasteasutuse kõikide valdkondade tasakaalustatud areng Regulaarne üks-ühele suhe juhi ja töötaja vahel Tallinna Rännaku Lasteaed on tervist edendav ja keskkonda väärtustav, rohelist lippu omav lasteaed PERSONALIJUHTIMINE Tallinna Rännaku Lasteaias pööratakse tähelepanu iga õppija arengule ning väärtustatakse isiksuslikke erinevusi Loodud tunnustus-ja motivatsioonisüsteem ÕPPE-JA KASVATUSTEGEVUS Õppeviis on mänguline, loov ja lapsest lähtuv Õppekava on paindlik ja uuenev AVALIKU SUHTLEMISE JA PARTNERLUSE JUHTIMINE Kogukond on kaasatud lasteaia arengusse Lasteaed osaleb koostööprojektides nii Eestis kui ka rahvusvaheliselt RESSURSSIDE JUHTIMINE Lasteasutuse sise- ja väliskeskkond on turvaline ja lapse arengut järgiv Majandamine on keskkonnasõbralik 11
12 5. Tallinna Rännaku lasteaia TEGEVUSKAVA aastateks Valdkond: Eestvedamine ja juhtimine, sealhulgas strateegiline juhtimine Eesmärk (-id): 1. Osalusel ja lugupidamisel põhineva juhtimisstiiliga on tagatud lasteasutuse kõikide valdkondade areng 2. Tallinna Rännaku lasteaed on tervist edendav ja rohelist lippu kandev lasteaed 3. Lasteaed kaasab kogukonda ja levitab head juhtimis-ja õpetamispraktikat Tegevus Täitja/vastutaja Ressurss Märkused 1.Väärtuste ja traditsioonide Meeskond järgimine Väärtuste ja traditsioonide toimimise analüüs ja hindamine 2.Lasteaias keskkonnatöörühma valimine Keskkonnaülevaatuse läbiviimine Tegevuskava koostamine Taotluse kirjutamine, esitamine 3.Positiivse, psühhosotsiaalse mikrokliima loomine toetamaks last ja õpetajat 4.Koostöökoolitus meeskonnale ja hoolekogule 5.Ametijuhendite, töökorralduskokkulepete kaasajastamine Direktor Eelarve omafina ntseering 6. Hindamissüsteemi muutmine mitmekesisemaks hindamise ülesehitamine õppijast lähtuvalt hindamise rakendamine toimivuse hindamine, korrigeerimine Meeskond 12
13 Valdkond: Personalijuhtimine Eesmärk (-id): 1.Tallinna Rännaku Lasteaias töötab ettevõtlik ja motiveeritud meeskond, kes on uhke oma lasteaia üle 2.On loodud keskkond, kus väärtustatakse ja aktsepteeritakse õppijate mitmekesisust Tegevus Täitja/vastutaja Ressurss Märkused 1. Personal osaleb aktiivselt koolitustel, õppimine ja enesearendamine on teadlik valik Elava raamatukogu meetodi rakendamine sisekoolitustel kogemusõpe, projektõpe Koolitused õpetajate professionaalsuse toetamiseks, eripärast lähtuvad koolitused -- Haridustehnoloogi lisapädevus- -Erivajadusega laps rühmas- 2. Pakutud on töökohapõhise õppe ja praktika võimalusi kogu meeskonnale sisekoolituste, praktika juhendamiste, mentorluse ja kogemusõppe näol 3. Uue töötaja toetamissüsteemi järgimine 4. Töötaja väärtuspakkumise väljatöötamine analüüs, hindamine sisekoolitus ja küsitluse läbiviimine värbamissüsteemi täiendamine Meeskond Direktor Direktor Koostöös Tallinna Ülikooli ja Innovega 13
14 Kaasava õpetaja pädevusmudeli rakendamine igapäevatöös analüüs, hindamine 5. Personaliarenduse ja koolituse korraldamise põhimõtete: Parendamine haridusasutuse eripära ja töötajate soove arvestades toimivuse hindamine korrigeerimine Meeskond 6. Sisekoolitus meeskonnale Meeskonnatöö Esmaabikoolitus Tulekahjuõppus Uuenev õpikäsitus Loovus Direktor 7. Kuulamis-ja arenguvestlused meeskonnale 8. Rahuloluküsitlus lastele, lastevanematele, meeskonnale 9. Tunnustamine ja motivatsiooni-süsteemi täiendamine: toimivuse analüüs ja korrigeerimine Võtame osa Aasta õpetaja konkursist Võtame osa konkursist Parim personaliprojekt Puuviljareeded, matkad teatrisse, loodusesse Õppereis Soome lasteaeda Direktor 14
15 Valdkond: Õppe- ja kasvatustegevus Eesmärk (-id): 1. Lasteaed aitab ja toetab iseseisva õppija kujunemist 2. Õppeviis on mänguline, loov ning lapse huvidest lähtuv 3. Laste arengu jälgimine on lapsest lähtuv 4. Õppekava on paindlik, keskkonnaharidust ja argipäeva pedagoogikat väärtustav Tegevus Täitja/vastutaja Ressurss Märkused 1. Lapse arengu jälgimise ja hindamise süsteemi Järgimine toimivuse analüüs ja korrigeerimine 2. Keskkonnahariduse valdkonna täiendamine õppekavas 3. Lapsest lähtuv planeerimine, argipäeva pedagoogika rakendamine õppe-ja kasvatustegevuses toimivuse analüüs ja korrigeerimine 4. Õuesõppe tegevuste parendamiseks õuesõppe labori aktiivne kasutamine Õuesõppe tegevuste süvendatud vaatlemine ja hindamine Tarbe-ja iluaia kaardistamine ja täiendamine Ilmavaatlusjaama loomine 5. Meediakasvatus, nutikate vahendite kasutamine ja rakendamine õppetöös sisekoolitus meeskonnale rakendamine Analüüs ja korrigeerimine 6. Vaba ruumi kasutuselevõtt tegevuskeskuse loomine I korruse fuajeesse lugemis-ja lauamängukeskus Vahendite hankimine Keskkonna loomine Tegevuskeskuse rakendamine Meeskond Direktor 15
16 Valdkond: Avaliku suhtlemise ja partnerluse juhtimine ( koostöö huvigruppidega) Eesmärk (-id): 1. Kogukond on kaasatud lasteaia arengusse 2. Lasteaed osaleb koostööprojektides nii Eestis kui ka rahvusvaheliselt Tegevus Täitja/vastutaja Ressurss Märkused 1. Koostöö Meeskond partnerlasteaedadega Koostöös Nõmme lasteaedadega ühisürituse korraldamine Eesti 100 tähtpäevaks 2. Kohtumiste Direktor organiseerimine koolidega: Tallinna Muusikakeskkool laste kontsert Pääsküla gümnaasium, Kivimäe Põhikool, Laagri gümnaasium kooli tutvustamine, sujuv üleminek lasteaiast kooli 3. Koostöö Pääsküla raamatukoguga õppekäigud, õppematerjalide ja raamatute Meeskond laenutamine 4. Koostöös lastevanematega lasteaia logoga ränduri seljakotid õuesõppeks, õppevara hankimine; keskkonna parendamine 5. Koostöö lastevanematega Perevestlused Koolitused hindamine ja korrigeerimine Direktor SA Rännaku Lapsed Meeskond 16
17 6. Kiusamisest vaba lasteaed-ja kool projekti metoodika Analüüs ja korrigeerimine Avatud õppepäeva korraldamine 7. Lapsest lähtuva kasvatuse rahvusvahelises töögrupis osalemine Uurimistulemuste jagamine meeskonnaga 17
18 Valdkond: Ressursside juhtimine (õpikeskkond, inforessurss, säästlik majandamine ja keskkonnahoid) Eesmärk (-id): 1. Lasteasutuse sise- ja väliskeskkond on turvaline ja lapse arengut järgiv 2. Majandamine on keskkonnasõbralik Tegevus Täitja/vastutaja Ressurss eurodes Lasteasutuse hoone ja õueala korrashoid ja hooldus. Värava ehitamine hoovialale Parkimisvõimaluste laiendamine Nugise tänavale Õue mänguväljakute hooldus ja remont Ökonoomsem ja keskkonnasäästvam küttesüsteem Investeeringu taotluse esitamine Tõhususe hindamine Uue projekti koostamine Inventar 3 sülearvutit- rühma, juhtkonnale CD-mängija rühma Köögiinventar- nõud siinid, kardinad saali, aknakatted rühmadesse kostüümid suuri laste toole 10 tk pesatuppa voodi tarvikud spordivahendid pallid, hüppenöörid, võimlemismatid saali suusavarustus 10-lapsele pedagoogiliseks dokumenteerimiseks: fotoaparaadid, videokaamerad kaltsuvaibad rühmadesse riiul, laud ja toolid, kotttoolid I korruse koridori Investeering Investeering Eelarve, Investeering Märkus ed 18
19 tegevuskeskusesse, kastid, karbid vahendite süstematiseerimiseks muusikariistad ksülofon, kellamäng saali õuealale lauad ja toolid õuesõppeks Lasteaia logoga särgid töötajatele Koka töörõivad ja turvajalanõud
20 6. ARENGUKAVA UUENDAMISE KORD Arengukava uuendatakse seoses: -haridusalase seadusandluse muudatustega -muudatustega õppeasutuse eelarves ja investeeringute kavas -muudatustega riiklikus õppekavas -lasteaia pedagoogilise nõukogu või lasteaia hoolekogu ettepanekutega -lasteaia arengukava tegevuskava tähtaja möödumisega -lasteaia arengukavas määratud tähtaja möödumisega Arengukava muudatused kinnitab direktor käskkirjaga ja kooskõlastab pedagoogilises nõukogus ja hoolekogus ning Tallinna Nõmme Linnaosa Valitsuse ja halduskogu poolt. Arengukava esitatakse elektrooniliselt Tallinna Haridusameti hariduskorralduse osakonnale. Lasteasutuse pidaja korraldab arengukava avalikustamise avaliku teabe seaduse alusel lasteasutuse tegevuse kajastamiseks peetaval veebilehel. Järgmise arengukava koostamisel võetakse aluseks käesoleva arengukava täitmise analüüs ja sisehindamise tulemused ning selgitatakse arenguvajadus järgmiseks perioodiks. 20
21 Hoolekogu ja Pedagoogilise nõukogu kooskõlastus Arengukava kooskõlastatud Tallinna Rännaku Lasteaia pedagoogilisel nõupidamisel 21. november 2016 protokoll nr 10. Arengukava kooskõlastatud Tallinna Rännaku Lasteaia hoolekogu koosolekul 28.november 2016 protokoll nr 4. 21
Tallinna Muhu Lasteaia arengukava
Tallinna Muhu Lasteaia arengukava 2014-2016 2 Sisukord 1. Sissejuhatus...3 2. Olukorra kirjeldus...3 3. Visioon, missioon ja väärtused...4 4. Sisehindamise kokkuvõte...5 5. Prioriteetsed arenguvaldkonnad
RohkemKinnitatud Tallinna Haridusameti käskkirjaga nr. 1-2/144 Arengukava Tallinn 2013
Kinnitatud Tallinna Haridusameti käskkirjaga 20.02.2014 nr. 1-2/144 Arengukava 2014 2016 Tallinn 2013 Sisukord 1. Lasteaia lühikirjeldus 3 1.1.Üldandmed 3 1.2. Lasteaia lühikirjeldus ja eripära 3 2. Visioon,
RohkemTALLINNA MUINASJUTU LASTEAIA
TALLINNA MUINASJUTU LASTEAIA ARENGUKAVA 2014-2016 Tallinn 2013 Seal, kus on suur armastus, sünnib imesid. Willa Cather (1876 1947) SISUKORD Sissejuhatus... 3 1. Õppeasutuse lühiülevaade... 4 2. Missioon,
RohkemNo Slide Title
Ülevaade vanematekogu sisendist arengukavale ja arengukava tutvustus Karmen Paul sotsiaalselt toimetulev st on lugupidav ehk väärtustab ennast ja teisi saab hakkama erinevate suhetega vastutab on koostöine
RohkemProjekt Kõik võib olla muusika
Õpikäsitus ja projektiõpe Evelin Sarapuu Ülenurme lasteaed Pedagoog-metoodik TÜ Haridusteadused MA 7.märts 2018 Põlva Õpikäsitus... arusaam õppimise olemusest, eesmärkidest, meetoditest, erinevate osapoolte
RohkemLisa kinnitatud Kuusalu Vallavalitsuse määrusega nr 3 Arengukava Kiiu 2015
Lisa kinnitatud Kuusalu Vallavalitsuse 02.07.2015 määrusega nr 3 Arengukava 2015-2020 Kiiu 2015 Sisukord SISSEJUHATUS... 3 1. Hetkeseis... 4 1.1 Eestvedamine ja juhtimine sh strateegiline juhtimine...
RohkemTULEVIKU LASTEAIA ARENGUKAVA Laagri
TULEVIKU LASTEAIA ARENGUKAVA 2017 2020 Laagri 2016 1 SAUE VALLA TULEVIKU LASTEAIA ARENGUKAVA 2017 2020 SISUKORD SISSEJUHATUS... 3 1 ARENGUKAVA KOOSTAMISE PÕHIMÕTTED JA ARENDUSE PÕHIVALDKONNAD... 4 1.1
Rohkem(Microsoft Word - Vara LA \325nnetriinu arengukava )
ARENGUKAVA 2019 2021 Varal 2019 1 SISUKORD 1. Sissejuhatus... 3 2.Üldandmed ja hetkeolukorra kirjeldus... 3 3.Missioon, visioon ja põhiväärtused... 5 3.1 Missioon... 5 3.2 Visioon... 5 3.3 Põhiväärtused...
RohkemKAIU LASTEAED TRIINUTARE ARENGUKAVA
KAIU LASTEAED TRIINUTARE ARENGUKAVA 2017-2019 Sisukord 1. Sissejuhatus... 2 2. Üldandmed, eripära ja ajalugu... 2 3. Lasteaia missioon, visioon ja põhiväärtused... 3 3.1 Missioon... 3 3.2. Visioon... 3
RohkemKINNITATUD Tallinna Saksa Gümnaasiumi a Direktori käskkirjaga nr 1-2/6 TALLINNA SAKSA GÜMNAASIUM TALLINNA SAKSA GÜMNAASIUMI SISEHINDAMISE K
I SISEHINDAMISE KORD Kord kehtestatakse põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse 78 lõike 3 alusel. 1. Üldsätted 1.1 Koolis sisehindamine on pidev protsess, mille eesmärk on tagada õpilaste arengut toetavad tingimused
RohkemKINNITATUD Tallinna Lasteaia Pääsusilm direktori käskkirjaga nr 1-1/ TALLINNA LASTEAED PÄÄSUSILM SISEHINDAMISE ARUANNE TALLINN 2018
KINNITATUD Tallinna Lasteaia Pääsusilm.10.2018 direktori käskkirjaga nr 1-1/ TALLINNA LASTEAED PÄÄSUSILM SISEHINDAMISE ARUANNE 2015-2017 TALLINN 2018 SISUKORD ÜLEVAADE TALLINNA LASTEAIAST PÄÄSUSILM...
RohkemRaasiku LA arengukava
RAASIKU LASTEAED ORAVAKE ARENGUKAVA 2017 2019 Raasiku 2016 1 Sissejuhatus Raasiku lasteaed Oravake arengukava on töödokument, milles on määratud ära valdkonniti lasteaia arengu põhisuunad ning tegevuskava
RohkemTallinna Ülikool/ Haridusteaduste instituut/ Üliõpilase eneseanalüüsi vorm õpetajakutse taotlemiseks (tase 7) ÜLIÕPILASE PÄDEVUSPÕHINE ENESEANALÜÜS Ül
ÜLIÕPILASE PÄDEVUSPÕHINE ENESEANALÜÜS Üliõpilase nimi: Kuupäev: Pädevus Hindamiskriteerium Eneseanalüüs koos näidetega (sh vajadusel viited teoreetilistel ainekursustel tehtule) B.2.1 Õpi- ja õpetamistegevuse
RohkemMicrosoft Word - Kurtna koolitöötajate rahulolu 2012
KURTNA KOOLITÖÖTAJATE RAHULOLU-UURINGU TULEMUSED Koostaja: Kadri Pohlak Kurtna 212 Sisukord Sissejuhatus... 3 Rahulolu juhtimisega... 4 Rahulolu töötingimustega... 5 Rahulolu info liikumisega... 6 Rahulolu
RohkemHaridus- ja Teadusministeeriumi seisukohad kurtide hariduse korraldamisel Kalle Küttis Koolivõrgu juht
Haridus- ja Teadusministeeriumi seisukohad kurtide hariduse korraldamisel Kalle Küttis Koolivõrgu juht 10.11.2016 Eesti elukestva õppe strateegia üldeesmärk kõigile Eesti inimestele on loodud nende vajadustele
RohkemÕnn ja haridus
Prof. Margit Sutrop Tartu Ülikooli eetikakeskuse juhataja Õpetajate Liidu konverents Viimsis, 24. oktoobril 2012 Õnn tähendab elada head elu. Hea elu teooria seab 2 tingimust: Inimene on subjektiivselt
RohkemLisa 1_õiend
Lisa 1 KINNITATUD Haridus- ja teadusministeeriumi kantsleri käskkirjaga Räpina Ühisgümnaasiumi haldusjärelevalve õiendi kinnitamine ÕIEND TEMAATILISE JÄRELEVALVE TEOSTAMISE KOHTA RÄPINA ÜHISGÜMNAASIUMIS
RohkemÕpetajate täiendkoolituse põhiküsimused
Õpetajate täienduskoolituse vajadus ja põhimõtted Meedi Neeme Rocca al Mare Seminar 2010 Hariduse eesmärk on õpilase areng Olulised märksõnad: TEADMISED,ARUKUS,ELUTARKUS,ISIKUPÄ- RASUS, ENESEKINDLUS JA
RohkemTABASALU ÜHISGÜMNAASIUMI HOOLEKOGU PROTOKOLL Tabasalus Kuupäev: Hoolekogu koosolek algas kell 18:10 ja lõppes 19:45 Koosolekut juhtisid Tab
TABASALU ÜHISGÜMNAASIUMI HOOLEKOGU PROTOKOLL Tabasalus Kuupäev: 21.01.2019 Hoolekogu koosolek algas kell 18:10 ja lõppes 19:45 Koosolekut juhtisid Tabasalu Ühisgümnaasiumi direktor Martin Öövel ja hoolekogu
RohkemMicrosoft Word - Rakvere Linna Algkooli arengukava aastateks doc
Rakvere Linna Algkool ARENGUKAVA AASTATEKS 2008-2010 Rakvere 2008 Sisukord Sisukord...2 SISSEJUHATUS...3 1. ÜLDANDMED...4 1.1. Kooli ajaloost...4 1.2. Kool täna...5 2. ARENDUSTEGEVUSE PÕHISUUNAD JA VALDKONNAD...6
RohkemPowerPoint Presentation
Kas mehed ja naised juhivad erinevalt? Kuidas kaasata mitmekesiseid meeskondi? Ester Eomois, EBSi õppejõud, doktorand Organisatsioonide juhtimistreener Minu tänased mõtted Kas naised ja mehed on juhtidena
RohkemKINNITATUD Kõrgkooli nõukogu a otsusega nr 18.1 Tallinna Tervishoiu Kõrgkooli teadus-, arendus- ja loometöö rahastamisstrateegia 1. Strate
KINNITATUD Kõrgkooli nõukogu 12.06.2012. a otsusega nr 18.1 Tallinna Tervishoiu Kõrgkooli teadus-, arendus- ja loometöö rahastamisstrateegia 1. Strateegia vajalikkuse põhjendus Tallinna Tervishoiu Kõrgkool
RohkemKUUENDA KOOSSEISU MÄÄRUS Haapsalu, 22. veebruar 2013 nr 70 Haapsalu Põhikooli põhimäärus Määrus kehtestatakse kohaliku omavalitsuse korralduse seaduse
KUUENDA KOOSSEISU MÄÄRUS Haapsalu, 22. veebruar 2013 nr 70 Haapsalu Põhikooli põhimäärus Määrus kehtestatakse kohaliku omavalitsuse korralduse seaduse 35 lg 2, põhikooli ja gümnaasiumiseaduse 66 lg 2 alusel.
RohkemVilistlaste esindajate koosolek
13.04.2012 VILISTLASKOGU ÜLDKOGU ÕPILASTE KÜSITLUSE TULEMUSTEST UURING Uuringus osalesid 8 kooli 8. ja 9.klasside õpilased: Räpina ÜG, Mikitamäe, Mehikoorma, Kauksi, Ruusa, Orava, Viluste, Värska Küsimustiku
RohkemTallinna Muhu Lasteaia tegevuskava õppeaasta Õppe- ja kasvatustöö eesmärgid õppeaastal 1. Laps väärtustab enda ja teiste tervi
Tallinna Muhu Lasteaia tegevuskava.-. Õppe- ja kasvatustöö eesmärgid.-. l 1. Laps väärtustab enda ja teiste tervist ning püüab käituda tervislikult ning ohutult. 2. Lapsel kujuneb terviklik ja positiivne
RohkemVÄIKE-MAARJA GÜMNAASIUMI ARENGUKAVA Lisa 1 Väike-Maarja Vallavolikogu määrusele nr 15
VÄIKE-MAARJA GÜMNAASIUMI ARENGUKAVA 2019-2021 Lisa 1 Väike-Maarja Vallavolikogu 25.04.2019 määrusele nr 15 SISUKORD 1. Üldandmed... 3 2. Õppeasutuse lühikirjeldus... 3 3. Arengukava koostamise põhimõtted...
RohkemKinnitatud direktori käskkirjaga nr 4-1/35Ü Tabasalu Ühisgümnaasium Üldtööplaan Võtmeteemad kaasav haridus (seadus, arengukava) k
Kinnitatud direktori 31.08.2015 käskkirjaga nr 4-1/35Ü Tabasalu Ühisgümnaasium Üldtööplaan 2015-2016 Võtmeteemad kaasav haridus (seadus, arengukava) kujundav hindamine (seadus, arengukava) õppesuundade
RohkemAK muudetud
- 1 - TALLINNA KIVIMÄE PÕHIKOOLI ARENGUKAVA 2019 2023 Kivimäe kooltraditsioonidele tuginev, head põhiharidust pakkuv, sõbraliku keskkonnaga kodulähedane kool. - 2 - SISUKORD 1. Lühiülevaade ja arengut
RohkemMicrosoft Word _10_06-38 LA Sipsik arengukava _lisa_.doc
Kinnitatud Jõhvi Vallavalitsuse 6.10.2009 määrusega nr 38 LASTEAED SIPSIK ARENGUKAVA 2010 2012 SISSEJUHATUS Jõhvi lasteaia Sipsik arengukava aastateks 2010 2012 on dokument, mis määrab ära lasteaia põhisuunad
RohkemMTÜ Iseseisev Elu tugikeskuste tegevused
MTÜ Iseseisev Elu päevakeskuste tegevused 1. TARTU HEA PÄEVA KESKUS Jr k Päev Kellaaeg Tegevus Tegevuse lühikirjeldus Juhendaja 1. E-R 9:15-9:45 Tere hommikust! 2. E-N 10:00-12:00 Toidugrupp 3. E-R 13:00-14:00
RohkemLääne-Harju Koostöökogu stateegia veebruar 2018 Kerli Lambing
Lääne-Harju Koostöökogu stateegia 2014-2020 08. veebruar 2018 Kerli Lambing Mis see LEADER lähenemine on? Piirkonnapõhine lähenemine Altpoolt tulev algatus Avaliku ja erasektori partnerlus Uuenduslikkuse
RohkemArengukava TÖÖVERSIOON1
ILMATSALU LASTEAED LEPATRIINU ARENGUKAVA 2019-2024 TARTU 2018 SISUKORD SISSEJUHATUS... 3 1. ÜLDINE ÜLEVAADE... 3 1.1. LASTEAIA ERIPÄRA... 5 2. MISSIOON, VISIOON, PÕHIVÄÄRTUSED JA MOTO... 6 3. LASTEAIA
RohkemMAJANDUSAASTA ARUANNE aruandeaasta algus: aruandeaasta lõpp: nimi: Helpific MTÜ registrikood: tänava nimi, maja ja kort
MAJANDUSAASTA ARUANNE aruandeaasta algus: aruandeaasta lõpp: nimi: registrikood: 80380146 tänava nimi, maja ja korteri number: Rävala pst 7 linn: Tallinn maakond: Harju maakond postisihtnumber: 10143 telefon:
RohkemSEPTEMBER 3.09 Kooliasta alguse pidulikud aktused ( klass) Lastevanemate koosolek (eelkool) kell kooli aulas Tervisepäev (
SEPTEMBER 3.09 Kooliasta alguse pidulikud aktused (1.-12. klass). 04.09. Lastevanemate koosolek (eelkool) kell 17.00 kooli aulas. 07.09. Tervisepäev (1.-12. klass). 10.-14.09 Lastevanemate üldkoosolekud
RohkemRistiku Põhikooli arengukava
Ristiku Põhikooli Arengukava 2016-2021 1 Sisukord I Õppeasutuse lühiülevaade... 3 Kooli struktuur ja õpilased... 4 II Visioon, missioon, põhiväärtused... 7 Kooli filosoofia... 7 Missioon... 7 Kooli põhiväärtused...
RohkemMicrosoft Word - Narva Paju Kooli sisehindamise 2015.docx
Narva Paju Kooli sisehindamise 2015.-2016.õa aruanne. 1. Üldandmed õppeasutuse kohta 1.1 ÕPPEASUTUSE NIMETUS 1.1. Juht Ljudmila Smirnova 1.2. Õppeasutuse kontaktandmed aadress telefon e-post kodulehekülg
RohkemSG kodukord
Saue Gümnaasium Koostaja: Robert Lippin Lk 1 / 5 KOOLI VASTUVÕTMISE JA VÄLJAARVAMISE TINGIMUSED JA KORD 1. ÜLDPÕHIMÕTTED 1.1. Põhikooli õpilaseks võetakse vastu kõik selleks soovi avaldavad koolikohustuslikud
RohkemSammel.A. TAI tegevused koolitoidu vallas
Tervise Arengu Instituudi tegevused koolitoidu vallas Anneli Sammel Tervise Arengu Instituudi mittenakkushaiguste ennetamise osakonna juhataja Kool - tervislike toitumisharjumuste oluline kujundaja Koolitoit
RohkemTartu Lasteaed Pääsupesa arengukava
TARTU LASTEAED PÄÄSUPESA ARENGUKAVA 2014-2019 TARTU 2013 SISUKORD SISUKORD 2 SISSEJUHATUS 3 1. ÜLDANDMED 3 ERIPÄRA 4 VISIOON 5 MISSIOON 5 VÄÄRTUSED 5 2. PÕHIEESMÄRK, PÕHIVALDKONNAD JA TEGEVUSKAVA 2014-2019
RohkemKINNITATUD Tallinna Haridusameti juhataja käskkirjaga nr 1.-2/121 LISA 4 TALLINNA PAE GÜMNAASIUM ARENGUKAVA Tallinn 2017
KINNITATUD Tallinna Haridusameti juhataja 28.03.2018 käskkirjaga nr 1.-2/121 LISA 4 TALLINNA PAE GÜMNAASIUM ARENGUKAVA 2018-2020 Tallinn 2017 SISUKORD 1. SISSEJUHATUS... 3 1.1 Lühiülevaade ajaloost...
RohkemSP Tartu Inspiratsioonipäev.key
Kellele ja miks on strateegiat vaja? Ragnar Siil Milleks strateegiline planeerimine? Miks me teeme asju, mida me teeme? Miks me teeme seda, mitte hoopis midagi muud? Mida me soovime saavutada järgmiseks
RohkemPowerpointi kasutamine
RMK IDA-VIRUMAA KÜLASTUSALA KÜLASTUSKORRALDUSLIKUD TÖÖD ALUTAGUSE RAHVUSPARGIS TÖÖRÜHMA KOHTUMINE Heinar Juuse 13. veebruar 2019 Iisaku Külastuskorralduse ja loodushariduse tegevusvaldkonna eesmärgiks
RohkemIndividuaalne õppekava ja selle koostamine I. ÜLDSÄTTED Kehtestatud dir kk nr 32/ Individuaalse õppekava koostamise aluseks on 1.
Individuaalne õppekava ja selle koostamine I. ÜLDSÄTTED Kehtestatud dir kk 20.11.2012 nr 32/1.1-6 1.1. Individuaalse õppekava koostamise aluseks on 1.1.1. Põhikooli ja gümnaasiumiseadus 18. Vastu võetud
RohkemARENGUKAVA
TALLINNA PAE GÜMNAASIUM ARENGUKAVA 2015-2017 Tallinn 2014 SISUKORD 1. SISSEJUHATUS...3 1.1 Lühiülevaade ajaloost...4 1.2 Asutuse hetkeseis...5 1.3 Vaadeldava perioodi jooksul on kool pälvinud auhindu Tallinna
RohkemPowerPoint Presentation
Alameede 1.1.7.6 Põhikooli ja gümnaasiumi riiklikele õppekavadele vastav üldharidus Projekt Tehnoloogiaõpetuse õpetajate täienduskoolitus, Moodul A1 Ainevaldkond Tehnoloogia Marko Reedik, MSc füüsikas
RohkemITK - suitsuvaba haigla 2014
Tubakavaba haigla Sally Maripuu Töökeskkonnateenistuse juhataja Ida- Tallinna Keskhaigla AS Asutatud aastal 2001 6 erineva tervishoiuasutuse ühendamise teel 2011 liideti juurde diagnostikakeskus 1012 Loksa
RohkemHeli Ainjärv
Kohaliku omavalitsuse roll rahvusliku liiklusohutusprogrammi elluviimisel Heli Ainjärv Liiklusohutuse lektor Liiklusseadus 3. Liiklejate turvalisuse tagamine Kohalik omavalitsus korraldab liiklusohutusalase
RohkemKoolitus Täiskasvanud õppija õpioskuste arendamine Haridus- ja Teadusministeerium koostöös Tartu Rahvaülikooli koolituskeskusega (Tartu Rahvaülikool S
Koolitus Täiskasvanud õppija õpioskuste arendamine Haridus- ja Teadusministeerium koostöös Tartu Rahvaülikooli koolituskeskusega (Tartu Rahvaülikool SA) korraldab koolituse "Täiskasvanud õppija õpioskuste
RohkemINIMESEÕPETUSE AINEKAVA ABJA GÜMNAASIUMIS Klass: 10. klass (35. tundi) Kursus: Perekonnaõpetus Perekond Õpitulemused: Kursuse lõpus õpilane: 1) mõista
INIMESEÕPETUSE AINEKAVA ABJA GÜMNAASIUMIS Klass: 10. klass (35. tundi) Kursus: Perekonnaõpetus Perekond : 1) mõistab, kuidas ühiskonnas toimuvad muutused avaldavad mõju perekonna ja peresuhetega seotud
RohkemVäljaandja: Põltsamaa Vallavolikogu Akti liik: määrus Teksti liik: algtekst-terviktekst Redaktsiooni jõustumise kp: Redaktsiooni kehtivuse
Väljaandja: Põltsamaa Vallavolikogu Akti liik: määrus Teksti liik: algtekst-terviktekst Redaktsiooni jõustumise kp: 01.01.2016 Redaktsiooni kehtivuse lõpp: 08.07.2018 Avaldamismärge: RT IV, 29.12.2015,
RohkemTartu Herbert Masingu Kooli üldtööplaan 2018/2019 õppeaasta September Sündmused Sihtrühm Vastutajad/ meeskond Mihklikuu 2018/2019 kooliaasta 1 alguse
Tartu Herbert Masingu Kooli üldtööplaan 2018/2019 õppeaasta September Sündmused Sihtrühm Vastutajad/ meeskond Mihklikuu 2018/2019 kooliaasta 1 alguse aktus kell 12.00 kooli võimlas 12 Hoolekogu 14 Tervisepäev
RohkemTallinna Haridusameti info- ja kommunikatsioonitehnoloogia innovatsioonikonkursi Digimõte TAOTLUS Tallinna 32. Keskkool Kiili 10, Tallinn Tel: 6
Tallinna Haridusameti info- ja kommunikatsioonitehnoloogia innovatsioonikonkursi Digimõte TAOTLUS Tallinna 32. Keskkool Kiili 10, Tallinn 12918 Tel: 6 579 952 E-post: kool@32kk.edu.ee Kontaktisik: õppealajuhataja
RohkemLoovtööd ja nende korraldus Lääne-Virumaal Roela koolis
Loovtööd ja nende korraldus Lääne-Virumaal Roela koolis Anne Maalman Roela kool Roela kool asub Rakvere-Mustvee mnt 26. kilomeetril Kooliga ühes majas asuvad lasteaed, raamatukogu ja osavalla kontor Meie
RohkemTABASALU LASTEAED TIBUTARE TERVISEEDENDUSE TEGEVUSKAVA Tabasalu
TABASALU LASTEAED TIBUTARE TERVISEEDENDUSE TEGEVUSKAVA 2018-2020 Tabasalu 2018 1 TABASALU LASTEAED TIBUTARE PRIORITEETSED VALDKONNAD TERVISEEDENDUSES AASTATEL 2018-2020 Tabasalu lasteaed Tibutare kuulub
RohkemKose lasteaed arengukava
KOSE VALD KOSE LASTEAED ARENGUKAVA 2015 2020 SISUKORD SISSEJUHATUS... 3 1. KOSE LASTEAIA MISSIOON... 4 2. PÕHIVÄÄRTUSED... 4 3. KOSE LASTEAIA VISIOON... 4 4. KOKKUVÕTE LASTEAIA 2007-2013 AASTA ARENGUKAVAST...
RohkemMicrosoft PowerPoint - VKP_VÜFdial_J_AnnikaUettekanne_VKP_ _taiendatudMU.ppt [Compatibility Mode]
Kuidas arendada kohalikke avalikke teenuseid omavalitsuste ja kodanikuühenduste koostöös? Annika Uudelepp Praxise juhatuse liige, Valitsemise ja kodanikeühiskonna programmi direktor 16.09.2009 Tallinnas
RohkemMäetaguse Põhikooli arenguvestluse tingimused ja kord Mäetaguse Põhikooli arenguvestluse korraldamise tingimused ja kord kehtestatakse Põhikooli- ja g
Mäetaguse Põhikooli arenguvestluse tingimused ja kord Mäetaguse Põhikooli arenguvestluse korraldamise tingimused ja kord kehtestatakse Põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse 37 lg 5 alusel. Mäetaguse Põhikooli
RohkemHEA PRAKTIKA NÄIDE
Liikluskasvatus Liiklusohutuse päev ja liikluspidu Pallipõnnis Autorid: Helgi Palm, Katrin Rõõmusoks, Heddi Reinsalu, Liisi Pikpoom Tallinna Lasteaed Pallipõnn Taustinformatsioon Sellel sügisel sidusime
RohkemMicrosoft Word - Määrus nr 7 Puhja valla aasta lisaeelarve.doc
PUHJA VALLA 2015.a LISAEELARVE Lisa 1 Puhja Vallavolikogu 1. juuli 2015 määruse nr 7 juurde KOONDEELARVE 27.02.2015 LISA- EELARVE 01.07.2015 I osa PÕHITEGEVUSE TULUD 2 143 312 49 005 2 192 317 30 Maksutulud
RohkemSekretäri tööülesanded, õigused ja vastutus Ametikohtade eesmärk Ametikoht 1 (sekretär) Asjaajamise, dokumendiringluse ja linnavalitsuse sisekommunika
Sekretäri tööülesanded, õigused ja vastutus Ametikohtade eesmärk Ametikoht 1 (sekretär) Asjaajamise, dokumendiringluse ja linnavalitsuse sisekommunikatsiooni korraldamine ning dokumentide korrektne ja
RohkemLisa 1 Kinnitatud Muhu Vallavolikogu a määrusega nr 13 muudetud a määrusega nr 39 muudetud a määrusega nr 57 MUHU LA
Lisa 1 Kinnitatud Muhu Vallavolikogu 26.03.2014. a määrusega nr 13 muudetud 16.12.2015.a määrusega nr 39 muudetud 14.12.2016.a määrusega nr 57 MUHU LASTEAED MUHU LASTEAIA ARENGUKAVA 2014-2018 Hellamaa
RohkemALASNIIDU LASTEAED Arengukava Alasniidu 2014
ALASNIIDU LASTEAED Arengukava 2015-2017 Alasniidu 2014 Sisukord Sisukord... 2 SISSEJUHATUS... 3 1. Visioon, missioon, väärtused ja eripära... 4 2. Hetkeseis... 6 2.1 Juhtimine... 6 2.2 Personal... 6 2.3
RohkemARENGUVESTLUSED COACHINGU PRINTSIIPE SILMAS PIDADES Arendava vestluste printsiibid: Eneseanalüüs, keskendumine tugevustele, julgustamine, motiveeriv e
ARENGUVESTLUSED COACHINGU PRINTSIIPE SILMAS PIDADES Arendava vestluste printsiibid: Eneseanalüüs, keskendumine tugevustele, julgustamine, motiveeriv eesmärk Vestluse skeem vestluse läbiviijale Millel tähelepanu
RohkemLisa Türi valla arengukavale MUUDETUD nr 1 Lühendid: MO - majandusosakond RO rahandusosakond HKO haridus- ja kultuuriosakond SO -
Lisa Türi valla arengukavale 2013-2018 MUUDETUD 30.01.2013 nr 1 Lühendid: MO - majandusosakond RO rahandusosakond HKO haridus- ja kultuuriosakond SO - sotsiaalosakond TASA Türi Arengu Sihtasutus TSKL -
RohkemTallinn
Tallinna linna tegevused Läänemere väljakutse võrgustikus initsiatiivi toetamisel Gennadi Gramberg Tallinna Keskkonnaamet Keskkonnaprojektide ja hariduse osakonna juhataja Tallinna osalemine Läänemere
Rohkem(Microsoft Word - Lisa5_L\344bivad teemad kooliastmeti.docx)
Läbivate teemade käsitlemine kooliastmeti Elukestev õpe ja karjääri planeerimine Õppimisse positiivse hoiaku Esmaste õpioskuste omandamine. Iseenda tundma õppimine. Lähiümbruse töömaailma tundma õppimine.
Rohkem(Microsoft PowerPoint - Roheline_Voti infop\344ev_kriteeriumid )
Rohelise Võtme infopäev EAS turismiarenduskeskus Liina Värs Rohelise Võtme koordinaator 16.02.2012 6 sammu tunnustuse saamiseks 1. Tutvu põhjalikumalt Rohelise Võtme süsteemiga. 2. Kaardista ettevõtte
RohkemMicrosoft PowerPoint - Keskkonnamoju_rus.ppt
Keskkonnakonverents 07.01.2011 Keskkonnamõju hindamine ja keskkonnamõju strateegiline hindamine on avalik protsess kuidas osaleda? Elar Põldvere (keskkonnaekspert, Alkranel OÜ) Kõik, mis me õpime täna,
RohkemRKP6072 Praktika II: osaluspraktika 5 EAP EKSAM Praktika eesmärgid: - luua eeldused seoste loomiseks teoreetiliste teadmiste ja praktika vahel ning sa
RKP6072 Praktika II: osaluspraktika 5 EAP EKSAM Praktika eesmärgid: - luua eeldused seoste loomiseks teoreetiliste teadmiste ja praktika vahel ning saada kogemus teoreetiliste teadmiste rakendamisest töökeskkonnas;
RohkemTartu 2016
Tartu 2016 Inspektori käsiraamat. Järelevalve korraldusest õppeasutustes. Käesoleva kogumiku eesmärgiks on koondada abimaterjal järelevalve korraldamiseks ja läbiviimiseks 2016/2017. õppeaastal. Järelevalve
RohkemSeletuskiri eelnõu juurde
SELETUSKIRI Haridus- ja teadusministri käskkirja Noorsootöötajate koolituste arendamine eelnõu juurde I. Sissejuhatus Eelnõu kehtestatakse Perioodi 2014 2020 struktuuritoetuste seaduse 7 lõike 2 punkti
RohkemPÕLTSAMAA VALLAVOLIKOGU MÄÄRUS Põltsamaa nr 1-2/2018/28 Lustivere Põhikooli põhimäärus Määrus kehtestatakse kohaliku omavalitsuse korraldus
PÕLTSAMAA VALLAVOLIKOGU MÄÄRUS Põltsamaa 28.06.2018 nr 1-2/2018/28 Lustivere Põhikooli põhimäärus Määrus kehtestatakse kohaliku omavalitsuse korralduse seaduse 22 lõike 1 punkti 34 ja 35 lõike 2, põhikooli-
RohkemPowerPoint Presentation
PAHKLA CAMPHILLI KÜLA Kaasav talupidamine 1992.aastast Pärnumaa Kutsehariduskeskus Go Green &Care projekti lõppseminar 30. 08. 2016 1 Camphill maailmas Ülemaailmselt on meie küla osa Camphilli liikumisest,
RohkemMAJANDUSAASTA ARUANNE aruandeaasta algus: aruandeaasta lõpp: nimi: Ühendus Loov Nõmme registrikood: tänava/talu nimi, T
MAJANDUSAASTA ARUANNE aruandeaasta algus: 01.01.2016 aruandeaasta lõpp: 31.12.2016 nimi: registrikood: 80326129 tänava/talu nimi, Trummi tn 7 maja ja korteri number: linn: Tallinn maakond: Harju maakond
RohkemHaapsalu Põhikooli arengukava Haapsalu Põhikool Haapsalu
Haapsalu Põhikooli arengukava 2018 2021 Haapsalu Põhikool Haapsalu 2018 11 Sisukord 1. Õppeasutuse üldandmed ja lühiülevaade... 3 2. Arengukava koostamise põhimõtted ja kooliarenduse põhivaldkonnad 2.1.
RohkemArnegukava "LASTEAED POTSATAJA"
Narva Lasteaed Potsataja Reg nr 75026773 Arengukava 2018-2023 Narva 2017 2 SISUKORD Sissejuhatus 1. Üldandmed 4 2. Arengustrateegia - visioon, missioon ja põhiväärtused 6 3. Hetkeseisu analüüs ja ülevaade
RohkemPowerPoint Presentation
Uued generatsioonid organisatsioonis: Omniva kogemus Kadi Tamkõrv / Personali- ja tugiteenuste valdkonnajuht Omniva on rahvusvaheline logistikaettevõte, kes liigutab kaupu ja informatsiooni Meie haare
RohkemLEHOLA KOOLI ARENGUKAVA aastateks SISSEJUHATUS (1) Arengukava on lasteasutuse tegevuse üldeesmärke ning nende saavutamise abinõusid käsitl
LEHOLA KOOLI ARENGUKAVA aastateks 2015 2017 1 SISSEJUHATUS (1) Arengukava on lasteasutuse tegevuse üldeesmärke ning nende saavutamise abinõusid käsitlev dokument. (2) Arengukava on dokument, mis määrab:
RohkemPersonalijuht keskastme juhi kingades3 [Compatibility Mode]
Vähemalt kaks paari kingi ja lisamõtteid Personalijuht keskastme juhi kingades PARE Akadeemia klubi Karl Laas Keskjuhi arusaam oma tööst inimeste juhina - mis on minu vastutus ja roll? Valida, arendada,
RohkemNOORED JA NOORSOOTÖÖ - KUIDAS SELLE KÕIGEGA TOIME TULLA
NOORED JA NOORSOOTÖÖ KUIDAS SELLE KÕIGEGA TOIME TULLA LINNADE JA VALDADE PÄEVAD 13.02.2019 TALLINN KAVA 12.30-12.40 12.40-13.00 13.00-13.20 13.20-13.40 13.40-14.00 14.00-14.40 14.40-15.00 Sissejuhatus
RohkemPeetri Kooli HOOLEKOGU koosoleku PROTOKOLL nr Aeg: Algus: Lõpp: Koht: Peetri Kooli söökla, Kesktee 6, Peetri alevik, Kare
Peetri Kooli HOOLEKOGU koosoleku PROTOKOLL nr. 1114 Aeg: 11.12.2014 Algus: 18.30 Lõpp: 20.20 Koht: Peetri Kooli söökla, Kesktee 6, Peetri alevik, Kareda vald, Järvamaa 73101 Osalesid: Hoolekogu esimees
RohkemEESTI PURJELAUALIIDU (SURFILIIDU) ARENGUKAVA SISUKORD Identiteet... 2 Missioon... 2 Väärtuspakkumine... 2 Visioon... 2 Väärtused... 2 Eesmär
EESTI PURJELAUALIIDU (SURFILIIDU) ARENGUKAVA 2017 2020 SISUKORD Identiteet... 2 Missioon... 2 Väärtuspakkumine... 2 Visioon... 2 Väärtused... 2 Eesmärgid ja fookusvaldkonnad... 3 Eesmärgid aastaks 2020...
RohkemNarva Soldino Gümnaasium
2018. aasta üldhariduskoolide rahuloluküsitluste tagasiside 1 Sisukord Mis on rahulolu ja miks on vaja seda hinnata? 4 Kuidas ja mida mõõdeti? 4 Tagasiside 4 Tulemuste esitamine raportis.........................................
RohkemJõelähtme Vallavalitsus määruse nr 3 Kostivere Kooli arengukava kinnitamine LISA Kostivere Kooli arengukava Kostivere
Jõelähtme Vallavalitsus 25.01.2018 määruse nr 3 Kostivere Kooli arengukava kinnitamine LISA Kostivere Kooli arengukava 2018 2022 Kostivere 2018 1 SISUKORD SISUKORD... 2 SISSEJUHATUS... 3 ÜLDANDMED... 3
RohkemKINNITATUD Tallinna Ehituskooli direktori käskkirjaga nr 1-1/18 KOOSKÕLASTATUD Tallinna Ehituskooli nõukogu protokoll nr 10 Õppe
KINNITATUD Tallinna Ehituskooli direktori 14.03.2017 käskkirjaga nr 1-1/18 KOOSKÕLASTATUD Tallinna Ehituskooli nõukogu 13.03.2017 protokoll nr 10 Õppekavarühm Õppekava nimetus Puitmaterjalide töötlus CNC
RohkemKEHTESTATUD õppeprorektori korraldusega nr 190 MUUDETUD õppeprorektori korraldusega nr 158 MUUDETUD õppeprorektori ko
KEHTESTATUD õppeprorektori 29.08.2016 korraldusega nr 190 MUUDETUD õppeprorektori 18.09.2017 korraldusega nr 158 MUUDETUD õppeprorektori 08.03.2018 korraldusega nr 54 Õpetajakoolituse erialastipendiumi
RohkemKostivere Kooli arengukava Kostivere
Kostivere Kooli arengukava 2018 2022 Kostivere 2018 2 SISUKORD SISSEJUHATUS... 4 ÜLDANDMED... 5 KOSTIVERE KOOLI MISSIOON; VISIOON; VÄÄRTUSED JA SÜMBOOLIKA... 8 II ARENGUKAVA TEGEVUSKAVA VALDKONNAD... 11
RohkemPäevakava Tarkus tuleb tasapisi V. Teadlik õpetaja Eesti Lasteaednike Liidu alushariduse konverents 10. oktoobril 2018 Tallinnas, Hestia Hotel Europa,
Päevakava Tarkus tuleb tasapisi V. Teadlik õpetaja Eesti Lasteaednike Liidu alushariduse konverents 10. oktoobril 2018 Tallinnas, Hestia Hotel Europa, Paadi 5, II korrus 9.30-10.00 Registreerimine ja tervituskohv
RohkemEELNÕU TÕRVA LINNAVOLIKOGU MÄÄRUS Tõrva 15.märts 2016 nr. Koduteenuste loetelu ning nende osutamise tingimused ja kord Määrus kehtestatakse kohaliku o
EELNÕU TÕRVA LINNAVOLIKOGU MÄÄRUS Tõrva 15.märts 2016 nr. Koduteenuste loetelu ning nende osutamise tingimused ja kord Määrus kehtestatakse kohaliku omavalitsuse korralduse seaduse 22 lg 1 p 5 ja sotsiaalhoolekande
RohkemKINNITATUD Tallinna Haridusameti juhataja käskkirjaga nr 1.-2/89 Haabersti Vene Gümnaasiumi vastuvõtu tingimused ja kord I. Üldsätted 1.1.
KINNITATUD 23.02.2017 Tallinna Haridusameti juhataja käskkirjaga nr 1.-2/89 vastuvõtu tingimused ja kord I. Üldsätted 1.1. õpilaste vastuvõtmise tingimused ja kord kehtestatakse Põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse
RohkemKEHTNA KUTSEHARIDUSKESKUS KÄSKKIRI Kehtnas nr 2-1/8 Kehtna Kutsehariduskeskuse täiskasvanuhariduse ja täiendkoolituste läbiviimise eeskirja
KEHTNA KUTSEHARIDUSKESKUS KÄSKKIRI Kehtnas nr 2-1/8 Kehtna Kutsehariduskeskuse täiskasvanuhariduse ja täiendkoolituste läbiviimise eeskirja kinnitamine 1. Kinnitan täiskasvanuhariduse ja täiendkoolituste
RohkemVäljaandja: Kohtla-Järve Linnavolikogu Akti liik: määrus Teksti liik: algtekst Avaldamismärge: KO 2006, 76, 940 Kohtla-Järve Ühisgümnaasiumi põhimääru
Väljaandja: Kohtla-Järve Linnavolikogu Akti liik: määrus Teksti liik: algtekst Avaldamismärge: KO 2006, 76, 940 Vastu võetud 29.03.2006 nr 25 Määrus kehtestatakse põhikooli ja gümnaasiumiseaduse 12 lg
RohkemVÕRU LASTEAED SÕLEKE
Lisa Võru Linnavalitsuse 18.02.2010 määrusele nr 4 VÕRU LASTEAED SÕLEKE ARENGUKAVA aastani 2020 VÕRU 2010 1 SISUKORD SISSEJUHATUS... 4 1. ÜLDANDMED... 5 1.1. Ülevaade ajaloost... 5 1.2. Lasteaia eripära...
RohkemÕppekava arendus
Õppekava arendus Ülle Liiber Õppekava kui kokkulepe ja ajastu peegeldus Riiklik õppekava on peegeldus sellest ajast, milles see on koostatud ja kirjutatud valitsevast mõtteviisist ja inimkäsitusest, pedagoogilistest
RohkemMAAVANEMA KORRALDUS Pärnu Mai Kooli haldusjärelevalve õiendi kinnitamine 03. jaanuar 2017 nr 1-1/17/2 Põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse 87 lõigete 1 ja
MAAVANEMA KORRALDUS Pärnu Mai Kooli haldusjärelevalve õiendi kinnitamine 03. jaanuar 2017 nr 1-1/17/2 Põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse 87 lõigete 1 ja 4 alusel : 1. Kinnitan Pärnu Mai Kooli haldusjärelevalve
RohkemPowerPoint Presentation
Strateegilise koostöö projekti eelarve Katriin Ranniku 17.02.2016 Millest tuleb juttu? Mis reguleerib Erasmus+ programmist rahastatavaid projekte? Millised on Erasmus+ strateegilise koostöö projekti eelarveread?
Rohkem(Microsoft Word - Mihkli Kooli p\365hikiri 2015.doc)
Läbi arutatud õppenõukogu koosolekul 30.01.2015 nr.3 Läbi arutatud MTÜ Imastu Kooli Seltsi üldkoosolekul 23.03.2015 nr. 15 KEHTESTATUD MTÜ Imastu Kooli Seltsi juhatuse otsusega 23.03.2015 nr.54 Imastu
RohkemPõlva Vallavalitsuse a määruse nr 2-2/4 "Põlva kooli arengukava aastateks " Lisa PÕLVA KOOLI ARENGUKAVA AASTATEKS
Põlva Vallavalitsuse 07.06.2017. a määruse nr 2-2/4 "Põlva kooli arengukava aastateks 2017 2020" Lisa PÕLVA KOOLI ARENGUKAVA AASTATEKS 2017 2020 1 SISUKORD SISSEJUHATUS... 3 1. VISIOON, MISSIOON, PÕHIVÄÄRTUSED...
RohkemRaasiku Vallavalitsuse a korralduse nr 44 LISA Riigihange Hankemenetlu se liik Hankelepin gu orienteeruv hind km-ga Hanke läbiviimise aeg H
Raasiku Vallavalitsuse 23.02.2016.a korralduse nr 44 LISA Riigi Hankemenetlu se liik Hankelepin gu orienteeruv hind km-ga Hanke läbiviimise aeg Hankeleping u eeldatav täitmise aeg veebruardetsember 1 Toiduainete
RohkemArengukava
Heaks kiidetud hoolekogu 29.09.2015 1-6/17 õppenõukogu 21.10.2015 1-4/14 Tallinna Kadaka Põhikool Sisukord Sissejuhatus... 3 Kooli üldiseloomustus... 4 Kooli missioon, visioon ja põhisuunad... 6 Kooli
Rohkem