Reaali poiss. Lumi tuli maha... Number 5 (83) jaanuar Tallinna Reaalkooli ajaleht

Suurus: px
Alustada lehe näitamist:

Download "Reaali poiss. Lumi tuli maha... Number 5 (83) jaanuar Tallinna Reaalkooli ajaleht"

Väljavõte

1 Reaali poiss Number 5 (83) jaanuar 2010 Tallinna Reaalkooli ajaleht Lumi tuli maha...

2 Uudised Reaali Poiss, jaanuar Tere, kallid lugejad! Märkamatult on taas kätte jõudnud uus dekaad teistsuguste lubaduste ning tegemistega. Seekord on algus väga paljulubav, sest millal on viimati nähtud nii palju lund Eesti pinnal? See algus on nii imetlusväärne, et seda kohe PEAB jäädvustama. Seetõttu kuulutab Reaali Poiss välja põhikooli loodusfotokonkursi. Kuid valge vaip pole lihtsalt ilus, vaid pakub ka hulgaliselt rõõmu ja lusti ning kui keegi pole veel jõudnud talispordiga tegeleda, siis pole hullu kooli staadionile on tekkinud meie oma liuväli! Kes teab, äkki saab just siit alguse kellegi uisukarjäär, mis viib taliolümpiale välja? Ei oleks ju esimene kord kui reaalikat taliolümpial näha oleks, sest osaleb ju meie vil! 120 Marten Kaldvee Vancouveri OM-il. Kellel pole kolmanda veerandi mahukuse kõrval aega, et ise minna ja sporti teha, istugu tugitooli ning elagu omadele kaasa! Energiarohket aastat! Kuldar Korvpallishow Teisipäeval, 22.detsembril toimus Tallinna Ülikooli võimlas iga-aastane korvpallishow. Esimene mäng toimus Audentese spordiklubi ja Reaalkooli spordiklubi vahel. Võitjaks osutus Reaalkool. Teisena mängis Reaalkooli gümnaasiumikoondis õpetajatega. Õpetajate meeskonda aitasid lisajõud BC Kalev/Cramo-st Charron Fisher ning Tanel Kurbas. Superfinaali 12c ning 11b vahel võitis 11b! Korraldati ka 3-punkti viskevõistlus ning osalesid tantsutüdrukud. Reaali Poiss kuulutab välja põhikooli loodusfotokonkursi Lumeliblikas. Pildistada võib kõike, mis talves ilusat on. Kõiki pilte ootame aadressile rp@real. edu.ee hiljemalt 10.märtsiks Parimad tööd avaldatakse Reaali Poisis. Osavõtt on kõigile tasuta! Lumeliblikas Kiri Riigikogu kultuurikomisjonile REK rääkis kaasa Põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse muudatuse osas ning saatis koos G5 ühendusega oma seisukohad Riigikogu kultuurikomisjonile. Meie ettepanekutega arvestati ning haridusminister Tõnis Lukas kutsus G5 esindajad meeldivale kohtumisele. Kultuurikomisjonile saadetud tekstiga saab tutvuda: edu.ee/~rek/2010/01/ rek-pohikooli-ja-gumnaasiumiseaduse-muudatuses-kaasaraakija/ Arengukava koostamine Vaheajal, 5. jaanuaril käisid Reaalkooli õpetajad, juhtkond ning kolm gümnasisti (Kert Pütsepp 11a, Heikki Saul 10a ning Kuldar Rosenberg 10b) Maardu mõisas Tallinna Reaalkooli arengukava aastateks koostamas. Enne tööle asumist oli ettekanne eurost Eesti Panga poolt. Ülejäänud arutelu toimus töögruppides. Hiljem esitati kõigile ettepanekud koolielu muutmiseks. Uisuplats Esmaspäeval avati pidulikult kooli staadionil üle pika aja uisuplats, kus kõik soovijad saavad uisutada. Sellega taaselustati väga vana traditsioon.

3 3 Reaali Poiss, jaanuar 2010 Arvamus Tõnis Teinemaa 11c Enamikel Reaalkooli õpilastest tuleb põhikooli-gümnaasiumi vältel omada mitmesuguseid kokkupuuteid Moodle ga. Kas Moodle kui õppevahend on tänases seisus ka õpilasele mugav või pealesurutud kohustus, selle teadasaamiseks tuleb süsteemi analüüsida. Parim moodus selle teostuseks on pisteline võrdlus paberil tehtavate töödega. Usaldusväärsus Kuna Moodle tähendab kodu- ja tunnitööde lahendamist arvutis, siis tuleb mängu ka arvuti usaldusväärsus. Arvutis on võimalik faile kogemata kustutada, lootusetult kõvakettale kaotada ja ka valesse formaati salvestada, mis paberi puhul on mõeldamatu. Lisaks esineb Moodle sse pääsemisega hulgaliselt probleeme. Kord on Moodle ise maas, kord ei suuda arvutiklassi kompuuterid end vajaliku kiirusega (45 minutiga) kasutajasse logida. Eeliseks paberi ehk traditsioonilise õppevahendi ees on vaid selle konkreetne olemasolu. Võimalust, et see koju jääb, ei eksisteeri, küll aga eksisteerib võimalus, et faili ei saanud mingil põhjusel üles laadida. Mugavus Olen piisavalt kohanud töölehti, mis esmapilgul on väga korrektselt vormistatud, kuid mille puudused ilmnevad töö käigus. Nimelt on nad koostatud nii, et tabelisse info lisamisel vajub kogu struktuur kokku või töökäskude vahele on võimatu midagi paigutada. Lisatav tekst on väljanägemiselt tööjuhisele äravahetamiseni sarnane ning õpetajal on hiljem äärmiselt keeruline eristada enda ja õpilase juttu. Samas esineb virtuaalsete töölehtede puhul võimalus materjali otse allikast sekundiga kopeerida, mis paberi puhul tähendab tülikat ja aeganõudvat kirjatööd. Lisaks on Moodle is leiduvatele ülesannetele ligipääs üldjuhul tagatud igal pool ja alati, samas kui tunnist puudujad paberkandjal töölehti ei saa. Säästlikkus Tööd pole vaja välja printida ning seega on paberikulu väiksem, kuid selle asemel tuleb tunde ekraani jälgida, mis võtab kokkuvõttes tohutult elektrienergiat ja selle läbi ka raha. Kuna õpilased maksavad niigi paberiraha, Liisi Tegelmann Thea Turulinn Marge Kanne siis Moodle is tegutsemist ei saa kokkuhoiuks nimetada. Küll on Moodle kokkuhoid teiste analoogsete süsteemide ees, kuna see on vabavara (õpilased ei pea selle kasutamiseks midagi maksma). Minu silmis on jutt, et Moodle on ettevalmistus ülikooliks, igati mõistetav, kuid arvutis tööde tegemine ei ole sugugi probleemivaba. Kui on soov virtuaalset õppekeskkonda kasutada, siis tuleb iga töö puhul eraldi läbi mõelda, kas see on ikka mõistlik. Üldjuhul on Moodle õpilaste jaoks pigem tüütu kohustus kui privileeg. Reaali Poiss õnnitleb Madis Olspert 09. veebruar 10. veebruar 24. veebruar 26. veebruar

4 Koolielu Lumi märgutuli Reaali Poiss, jaanuar 2010 Ponnistused uurimistööga... 4 Kert Pütsepp REKi president Koolielu juurde tagasi pöörduda meetriste hangede vahelt teeb tuju isegi rõõmsaks. Entusiastid saavad suuskadel tulla, pole ummikuid ja valgusfoorid ei sega. Paistab, et lumi on sadanud eesmärgiga. Talve- ja jõuluaeg on kujunenud märkamise ja hea tegemise perioodiks. Ka meie proovisime aidata: kogusime jõulukingituste raha suurte perede toetuseks, aitasime kasuliku tööga loomaaeda ja püüdsime märgata abivajajaid. Heategevus ja annetamine saab tõelise väärtuse, kui see tuleb südamest. Abivajajate jaoks pole tähtsad asjad ja teod, vaid hing ja pühendumus, mis neisse on pandud. Tähtis on, et probleemi märgataks. Paraku märgatakse liiga tihti vaid jõuluajal. Heategu tegemise pärast on läbikukkunud üritus, kui aitamise soov ei tule südamest. Kurb, et heategevus on kujunenud kohati vaid formaalsuseks. Nii ei tunne ka lastekodulapsed enam tõelist hingepuudutust, kui neid märgatakse ja nendega tegeletakse massiliselt ainult kord aastas. Tore, kui heategusid jätkub igasse aega. Koos lumega langes koorem õlgadelt. Koolis tuleb end veel viieks kuuks tõsiselt kokku võtta, kuid õppimisse ei tohi uppuda. Oma tegevust peab nautima, lahutama töö kõrvalt ka meelt. Valge loodus aitab pimedast ajast võitu saada. Et mitte sõbruneda vaid lumelabidaga, saab kapist suusad ja uisud välja kiskuda. Uuele aastale vastu värskete mõtete ja uute eesmärkidega. Teinud järeldused, õppinud untsu läinust, saame alustada kogenumana. REK hoiab kurssi ja jätkab kaasa rääkimist plaanitava põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse muudatuse suhtes. Oleme pöördunud seisukohtade ja ettepanekutega Riigikogu õigus- ja kultuurikomisjoni poole. Saanud positiivset vastukaja, tuleme mõtetega lagedale ka pressis. Proovime üheskoos ikka nii, et meie kool oleks maailma parim no või vähemalt universiumi parim. Hoiame kokku ja oleme mõnusad. Merili Luuk 11c 9.veebruaril kukub 126. lennu jaoks uurimistööde esitamistähtaeg. Valisin arvamust avaldama oma klassikaaslased, uurimaks, kuidas neil edeneb. Kui kaugele oled jõudnud oma uurimistööga ning mida sa sellest arvad? Sander S: Suhteliselt on valmis, mõned asjad on veel täpsustamisel. Uurimistööd on kasulik teha, sest saab tutvuda erinevate inimestega ning kasutada infoallikaid. Enda jaoks peab uuritav teema huvitav olema, siis läheb tööga kiiremini. Erik: Mina olen oma küsimustikega poole peal. Uurimistöö võiks olla vabatahtlik- kes tahab, see teeb. Karl: 6/9 küsitlustest on tehtud, kuid see võtab aega. Uurimistööd ma teen sellepärast, et seda on vaja teha. Võib-olla seda läheb veel kuskil elus vaja, näiteks ülikoolis. German: Teoreetiliselt on töö valmis, kuid vormistamisega on probleeme. Meil oli eelmisel aastal arvutiõpetuse Moodle is üleval uurimistööde vormistamise juhend ja meie endi moodustatud asjad, kuid nüüd on need ära kustutatud. Viitamine tekitab suhteliselt segadust. Minu arust see ei peaks olema vabatahtlik, sest siis ei viitsiks paljud vaeva näha. Muidu võiks tähtaega natuke nihutada, et kõik ilusti valmis saaks. Peep: Kõik, mis eelmiseks kollokviumiks vaja teha oli, on olemas. Sisukord ja.. Aga muret, et ma seda valmis ei saa, pole. Tähtaega ma ei ületa! Mihkel: Peaaegu valmis. Selle uurimistööga on selline värk, et see on kahe otsaga asi- alguses kirud, pärast tänad. Kasuks tuleb see ju siiski! www-hagen.informatik.uni-kl.de

5 5 Reaali Poiss, jaanuar 2010 Heleri Milber 10c Uku Talmar (vil! 123) suutis oma kooliaja jooksul teha rohkem kui mõni teine realist. Kes sa oled? Uuu, avanguks kohe suur filosoofiline küsimus. Raske öelda, küsin seda iseendagi käest tihti. Sõbrad kutsuvad Ukuks üldiselt. Millised on sinu kõige eredamad mälestused Reaalkoolist? Olegi tunnid ja erinevate vene keele projektide (eriti filmi) tegemine oli alati fun. Matemaatilis-filosoofilised vestlused Villuga (Villu Rajaga-toim.) Reaali legendaarselt elegantsed ja stiilsed peod ning ballid. Hommikuti nendes uhketes koridorides (mille uhkusele aitas tihti kaasa ka nende tühjus, sest ma paraku jõudsin tihti siis kooli, kui teised juba tunnis olid) esimesse (või teise või kolmandasse) tundi rühkimine. Häid mälestusi oli palju. Kuidas Reaalkool on sinu praegust elu mõjutanud? Pean tunnistama, et ikka positiivselt. Reaalist saab väga hea ja tugeva hariduse. Ühtlasi tunnetan ma praegu Tallinna Ülikooli pea kõige humanitaarsemal erialal õppides, et reaalpõhi on vil! Inimene, kes on nagu vesi tõesti hea, ükskõik millega tegelemiseks. Me võime läbi töötada ja hoomata suurt hulka infot, meil on loogika, suhteliselt lai silmaring, mälu ja muidugi ka kombed, mis teinekord elu keerulisemaks teevad, nagu probleemide taandamine valemitele ja tehetele. Millega sa REK i presidendina hakkama said ning mille üle oled kõige uhkem? Üks põhilisi muutusi oli vast esimeste avalike presidendivalimiste korraldamine, aga seda tegime me koos hea sõbra Viktor Nikonoviga. Muud on raske meenutada, peab teiste käest küsima, ma ise lihtsalt tegin, mis õige tundus ja ei peatunud liiga pikalt millelgi konkreetsemal. Millised on sinu suhted endiste klassi- ja koolikaaslaste ning kooliga? Võiks alati paremad olla. Kui näeme, siis on alati lõbus ja kooliaega meenutame ikka hea sõnaga. Koolis olen paari projektiga seoses ka ikka käinud. Ja loomulikult vilistlaspäeval. Super. Kus sa nüüd oled ja millega tegeled? Õpin Tallinna Ülikoolis, Eesti Humanitaariinstituudis Kultuuriteaduse erialal. Tegelikult aga olen pea suuremagi osa oma ajast Rotermanni kvartalis, MTÜ Tegusad Eesti Noored kontoris, sest sattusin kevadel sellise toreda organisatsiooni juhatusse. MTÜle KAPP teen turundust ja reklaami ning põhimõtteliselt olen ka vabakutseline noortelt-noortele koolitaja. Kurb on see, et ainult kõige ebastabiilsem neist tegevustest (koolitus) toob ka mingil määral raha sisse, millega üüri ja söögi eest maksta, sest mittetulundustegevus on paraku oma definitsioonilt juba heategevuslik. Uhh, raha, hirmus on ikka see kapitalism. Kuhu jäid küll need ajad, kus kõike kasvatati ise ja õhtud läbi võis sõpradega sümpoosionidel muhedalt ja muretult juttu puhuda... Millised on sinu tulevikuplaanid? Väga hea küsimus. Lähitulevikus on plaan ülikoolis erinevaid aineid uurida ja katsetada ning peatselt loodetavasti ka see enda üks ja õige leida. Paari aasta pärast sooviksin kindlasti ka Noored Kooli projektiga ühineda. Pikemas perspektiivis ei oska veel päris öelda, kuid hea meelega seoksin ennast haridusvaldkonnaga, see on ikka kuidagi südamelähedane. Isa just üks päev ütles, et kujutaks mind väga hästi muheda koolipapana ette. Või siis kirikuisana. Heh, selleks olen vist liiga sekulaarne. Mine sa tea, äkki on Reaal mu selleks liiga ratsionaalseks teinud :) Mida soovid kindlasti oma elu jooksul ära teha? Haridussüsteemi ja üleüldse tänapäevase haridusfilosoofia peaks üle vaatama. Midagi on ikka natuke mäda praegu. Vähemasti ühe hea raamatu võiks ka ju kirjutada. Eelkõige aga tahaks ikka saada heaks inimeks ja õppida aina rohkem ja paremini armastama.

6 vil! Reaali Poiss, jaanuar Never say never! Kadri Lindemann 10a Harri Tiido (vil! 86) on Eesti ajakirjanik, kes on pälvinud esimesena Robert Lepiksoni asutatud Eetilise Ajakirjaniku preemia. Millal lõpetasite Tallinna II Keskkooli? olin rohkem humanitaarsete huvidega. Kuidas meenutate oma eelnevaid töökohti Ameerika Hääles, Kuku ja Eesti raadiotes? Iga koht oli isemoodi, kuid kõigist on head mälestused. Eesti Raadios ma alustasin oma kond oli põnev. Muusikasaateid tegid ju sellised tuntud tegelased, nagu Ivo Linna, kadunud Gunnar Graps, Jaan Elgula, Tõnis Mägi, Toomas Lunge jt. Toimetajate seas olid aga ka sellised nimed, nagu Jüri Aarma, Jaan Rõõmussaar ja muudki tollal ja praegugi teada-tuntud mis oli Ameerika Hääle jaoks peaaegu ennekuulmatu. Üks edu pant oli ka tihe koostöö mitmete Eesti raadiojaamadega. Kui eesmärk oli saavutatud, tuli just sobival ajal KUKU-st ettepanek tulla tagasi ja võtta jaama juhtimine peatoimetajana üle. Seda ma ka tegin. Kui ei eksi, siis lõpetasin kooli 1971.aastal. Milline on Teie kõige eredam mälestus kooliajast? Aega on juba palju möödunud ja mälestused tuhmunud, kuid meeles üks vahejuhtum salajase õllejoomisega. Läksime paari klassivennaga ühe ärajäänud tunni ajal tollase peapostkontori juures asunud õllebaari, kus sai õlut automaadist ja seetõttu ei tekkinud vanusega probleemi. Jõime vaikselt oma õllekest ja järsku kihutas uksest sisse kooli tollane direktor Tsõgankov, hüüdnimega Pasha. Mõtlesime, et nüüd visatakse küll vist koolist välja Aga direktor oli nii hajameelne ja janune, et kallas oma kannu õlut kurku ja pühkis uuesti uksest välja. Meie aga enam kooli ajal jooma minna ei julgenud Millised õppeained olid Teie lemmikud? Kui õieti mäletan, siis vist ajalugu ja kirjandus, Harri Tiido on olnud nii ajakirjanik kui ka diplomaat. ajakirjanikutegevust ja sain sealt alla päris hea põhja. Seal alustasin ka v ä l i s kom m e nt a ar i d e tegemist ja tänu neile avanes võimalus ka ajalehtede veergudele pääsuks. Väliskommentaatoreid oli vähe, kuid lahe seltskond ja omavahelised arutelud maailma asjade üle andsid väga häid taustateadmisi, mida kõike tol ajal ei saanud paraku eetris ja artiklites kasutada. KUKU raadio oli suurepärane nähtus ja vähemalt alguses tegime kõik seda tohutu entusiasmiga. KUKU-raadio seltstegijad. Igatahes lõbu oli laialt Ameerika Hääl oli vahepala, mille vältel minu enda jaoks oli tähtsaim selle raadiojaama eestikeelsete saadete Eestis kuulatavamaks muutmine. Rikkusime järjest igasuguseid AH reegleid, tegime saateid nagu eraraadios ja ülemuste jaoks kirjutati saate stsenaarium eraldi vastavalt kohalikele reeglitele. Rääkisime ju eesti keeles ja seetõttu ei olnud võimalik meid täpselt kontrollida. AH eestikeelsete saadete kuulatavus Eestis ulatus selle tulemusel 20%-ni, Praegusel hetkel töötate v ä l i sministe eriumis poliitika asekantslerina, kuid kas see on just see amet, millest te kooliajal juba unistasite? Kunagi arvasin, et minust ei saa kunagi riigiametnikku, peatoimetajat ega diplomaati. Nüüd tean, et never say never, kõike võib juhtuda. Igal juhul ei ole ma sellest ametist kunagi unistanud, kuid 20 aastase väliskommentaatori- ja ajakirjanikutöö järel oli see võibolla mõnes mõttes isegi loogiline areng.

7 7 Reaali Poiss, jaanuar 2010 Merili Luuk 11c Erakordselt jutukas, uskumatult järjekindel ning usin lasketiirukülastaja- Reaali spordivaimu viib Vancouveri taliolümpiale vil!120, Eesti koondise laskesuusataja Martten Kaldvee! Mida head mäletad oma kooliajast? Eks sellest 12 aastast, mil Tallinna Reaalkoolis käisin, on nii mõndagi meeles, kuid praegu meenutades on selline tunne, et alles üleeile läksin 1-sse klassi ja eile lõpetasin 12- nda... Oskad äkki meenutada mõnd lõbusat seika? 3ndast klassist mäletan seda, kuidas oma esihambast uisuväljakul ilma jäin, kui hokikepiga vastu vahtimist olin saanud. Nüüd tatsan uhkelt portselanhambaga ringi. No ei maksa pea ees tulle hüppata, kui teised hokit mängivad ja ise kulli eest põgened.. Oh neid algkooli lõbusid, kus mäng oli olulisem kui õppimine! Aga üks paremaid aegu minu jaoks oli ikkagi keskkool, kus meil klassijuhatajaks oli Andres Talts. Temaga sai vahetpidamata kildu rebitud, kuid muidugi ega ka õppimine unarusse jäänud. Lõpuõhtul Tagametsas tuli ta lõpuks lagedale sellise lausega: Vähemalt saite te aru, et koolis tuleb ratsionaalselt käia. Õpetaja Talts mainis, et gümnaasiumiajal käisid sa peaaegu iga päev ülikonnas ringi. Paljud tänapäeva õpilased enam nii ei tee. Kuidas sa seda suutsid? Meil oli ju kontroll peal, direktor oli ukse peal vastas. Üldjuhul, jah, 5st päevas neljal olin tõesti ülikonnaga. Minul polnud selle vastu midagi. Praegu ma naudin seda hetke kui saan ülikonna selga panna või triiksärki kanda. Muidu siin ju enamuse ajast lasen dressides ringi. Nii et sa olid oma koolivalikuga enam kui rahul, mata sai selgeks ja ülikonna selga? vil! Martten Kaldvee: Minu jaoks on tähtis see, et saan teha seda, mida üle kõige armastan! Martten Kaldvee ( Võin käsi südamele panna ja öelda, et poleks paremat kooli endale tahta soovinudki, pidev range distsipliin, õppimine ja tagant piitsutamine on teinud minust just selle, kes ma praegu olen. Tänaksin südamest kõiki meie kooli õpetajaid, kes suutsid meid oma puberteedi eas ja nooruses kannatada sellistena nagu me olime. Tänu neile olen jõudnud suurelt osalt sinna, kus ma praegu olen. Reaali vilistlase tähtsat sümbolit, Reaali sõrmust, ikka kannad? Reaali sõrmust kahjuks ei kanna, segab suusatamist ning mitte ärakaotamise huvides hoian seda kusagil kodus. Sõrmuse saamisega meenub toost, mida ütlesin: Ärgem unustagem seda, kust me tuleme ja, kes me oleme. Seega olen ka ilma sõrmuseta päris ikka Reaali poiss. Mida sa peale Reaali lõpetamist tegid? Kas suhtlus realistidega säilib? Pärast Reaali lõppu juhtus see lugu, et meie 120ndast lennust läks Tartu Ülikooli majandusteaduskonda koos minuga 4 õpilast ning ülikooli läks veel suur hulk inimesi, kes suundusid teistele erinevatele haridusteedele. Suuremalt jaolt suhtlus nendega säilis, sest keskkoolis oli lävivus küllaltki suur ja meie kooli moto Üks kõikide, kõik ühe eest! oli loonud suure ühtekuuluvustunde ja kambavaimu. Lisaks olid Tartus ees veel teised Reaalikad, kellega sai läbi käidud. Ülikoolis käisin pool aastat kauem kuna normaalaja lõpuks ei suutnud lõputööd valmis teha ning lõpetasin seega aasta jaanuarikuus, pärast seda ei ole veel magistratuuri astunud, kuna ei näe, et saaksin õppeperioodil spordi kõrvalt september-aprill viibida koolis rohkem kui 2 nädalat. Hetkel ei tahaks ka lõivu maksta sportlike saavutuste pealt, sest koolis on ikkagi juba 15 aastat käidud, et praeguseks peaks sellest piisama. Katsun pühenduda nüüd ühe asja tegemisele ja selles edukalt hakkama saada. Nimi: Martten Kaldvee Sünniaeg: 30. aprill 1986 Lõpetas Reaali aastal 7.koht Oberhofi MK-etapil, Esimene realist taliolümpiamängudel.

8 vil! Reaali Poiss, jaanuar Kas Reaal ja Reaalist saadud haridus on sind üldse kuidagi aidanud karjääriredelil tõusmisel? Reaalist saadud haridus, karjääriredelil,hmm, kui ma 2007 aasta suvel Swedbankis praktikal olin, siis nad olid seal küll päris sillas, et ma Reaalis ja TÜ s olen õppinud ning tahtsid kümne küünega mind endale värvata, aga siis ma otsustasin, et peaks ikkagi spordi juurde tagasi naasma. Hetkel tundub, et see oli küllaltki õige otsus, sest teen seda, mis mulle südamest meeldib ja millest saan suuremat lõbu, kui millestki muust. Sportlase karjääri vaadates on ikka üks suuremaid hetki see, kui lähened lasketiiru ja meenutad klassijuhataja Andres Taltsi lauset, et see on nüüd see koht, kus tuleb natuke mõelda, siis mõtled ja analüüsid natuke olukorda. Iga kord laskmine ei õnnestugi, aga töö käib selle nimel, et ikka kõik märgid alla saaks. Mis sind laskesuusatamise juurde tõi? L a s k e s u u s a t a m i s e juurde tõi mind minu spordiklubi treener Tõnu Pääsuke, kes ühel päeval lihtsalt ütles meie treeninggrupile, et nii poisid, nüüd hakkate l a s kesuusat amisega tegelema ning pärast mõnda laskealast ohutus- ja koolitusloengut saimegi päris oma sportrelvad. Sellel hetkel oli vaimustus suur, sest iga uus mänguasi on alguses huvitav, muidugi pärast üht aastat tegemist aasta augustist aasta augustini jäi see asi Laskesuusatamisega on Martten tegelenud pea 4 aastat. katki, kuna suundusin siis Eesti murdmaasuusatajate koondisesse ning seal ei tulnud kõne allagi laskmisega tegelemine aastal tekkisid tervislikud probleemid, mandlid lõigati ära ja pärast seda ei saanud kuidagi spordiga vedama. Otsustasin sootuks selle teekonna pooleli jätta ja haridusele pühenduda, aga aasta algusest avastasin end taas harjutamast ning seekord juba püssiga, sest sellel hetkel tundsin, et murdmaa ei ole enam minu jaoks. Lihtsalt mööda metsa joosta oleks kuidagi tuim. Minu jaoks on tähtis see, et saan sporti teha, teha seda mida ülekõige armastan. Mida sa mõtled, kui oled lasketiirus, sa tead, et sa pead täpselt laskma ning, et aeg jookseb? Kas sa suudad maksimaalselt keskenduda, mis sinus üldse sel hetkel toimub? Tegelikult me ju kõik oskame lasta. Lasketiirus ei tohiks mitte midagi mõelda ja vältida emotsioone, mis tekivad pihta või mööda lastes. Kuna mina lasen aastas keskeltläbi padrunit, siis on see liigutus nii käe/jala sees, et võid unepealt seda teha, kõik on automatiseeritud ja lihasmällu salvestatud, kuid muidugi on pisikesi nüansse, millele peab Kõigepealt tuleb ikka tugev alus ehitada, siis saab edasi liikuda. mõtlema. Enda jaoks olen leidnud süsteemi, kus mõtlen sellele, mida ma tegema pean, mitte sellele, mis tulemust ma tahan. Siis vaatan, et võtaksin asendi õigesti, et ei rabistaks, et teeksin sujuva päästmise, et lihased oleksid lõdvad, mitte pinges, ja, et sihtimispilt oleks sümmeetriline (st kõik 3 rõngast oleksid ilusti keskel ning see täpp, kuhu laskma pead, oleks kõige keskel). Muidugi kui on tuul, siis on see juba omaette ooper, vastavalt tuule tugevusele sihid tunde järgi tuulele vastu, ja ega iga kord see ei saagi õnnestuda. Mõnikord lööb pulss nii läbi ja laktaat lihastes sadestub ning siis lähed lihtsalt üle keha pingesse ja ei saa mitte midagi teha. Siiski teen selle nimel kõvasti tööd, et olenemata oludest oleks kõik lasketulemused ilma trahvideta. Kus su esimene MK oli? Minu esimene MK oli 2008 aasta detsembri kuus Rootsis Östersundis, 10 km sprindis, olin seal siis 102. ja lasin 2+1 trahvi. Kas sind on alati konkurendiks peetud? Suvelaagrites ei osatud minust koondisekohtadel ohtu karta ja suhtuti väga positiivselt, aga peale esimest lumelaagrit ja kontrolltreeningut muutus suhtumine, sest oli tunda, et keegi trügib nende territooriumile ning ilmselgelt seda nad ei soovinud. Hetkel näen, et olen juba seltskonda sulandunud, kui eelmine aasta peeti mind tossikeseks, siis nüüd olen juba suuteline korraliku konkurentsi pakkuma teistele

9 9 Reaali Poiss, jaanuar 2010 vil! meestele ja sellega osatakse arvestada, tugevama õigus maksab. Nii lihtne see spordis ongi, kui oled nõrk, siis pead suu puhtaks pühkima ja saba jalge vahel koju ära tulema, kuid nagu öeldakse, mis ei tapa, see teeb tugevamaks. Kas suhtumine sinusse on muutunud peale Oberhofis 7-nda koha saamist? Arvan, et olenemata sellest, kas ma olin kohal 1, 7 või 50, on suhtumine endiselt meie vahel sama, keegi pilvedesse ei tõuse ja kõik on kahe jalaga maapeal. Mis tunded sind pärast võistlust valdasid, eriti veel, kui selja taga piilus selline suurnimi kui viiekordne olümpiavõitja Ole-Einar Björndalen? Kui nüüd ausalt tõde vaadata, siis 2,5 aastat tagasi kui alustasin uuesti sporditeega, ei arvanud küll, et enne OMi olen MK-l 7-s. Võimas, uskumatu tunne, kui Ruhpoldingusse jõudsin (Järgmise MK-etapi toimumispaik-toim.), sain aru, et täitsa hull olen ikka, viimasel ringil võitsin sellist meest suusaajas, meest, kes on eluaeg minule eeskujuks olnud kui tipptasemel sportlane, ja perfektsionist, kellel kõik asjad on viimase vindini ära lihvitud. Tema ju tegeles laskesuusatamisega juba siis, kui mina käiagi veel ei osanud, seega uskumatu. Kuid sellest pilvedesse pole tõusnud, suur töö on veel ees ja ilma selleta ei ole võimalik mitte kuhugile. Nagu Tammsaare on öelnud: Tee tööd, näe vaeva, siis tuleb ka armastus, minu jaoks siis tulemus. Loodan, et see ei jää ühekordseks ürituseks, nasti lõpuni sõita ning seejärel suundume OMi ettevalmistuslaagrisse Ridnauni ning siis sealt otse Vancouverisse. Koju ei saagi? Koju ehk lastakse korraks märtsikuus, kui Otepääl toimub 2-7.märts Euroopa Meistrivõistlused Biathlonis, no ja seejärel tagasi maailmakarika viimasele 3-le etapile. Martten Kaldvee saavutas hõbemedali 2009.aasta murdmaasuusatamise Eesti Meistrivõistlustel kuid mainin siiski, et tegemist on laskesuusatamisega, ning kõik saab alguse laskmisest, seega pole mingi ime kui neljapäevase sprindi järel leian end taas 80-ndate kohtade kandist. Selline see biathloni elu kord on, tõusude ja mõõnadega, sest kõike võib juhtuda. (Kommentaariks niipalju, et nädal hiljem oli Martteni koht 10 km sprindis 79.-toim) Mis nüüd edasi saab? Edasi saab see, et praegu on veel enne olümpiat mõni maailmakarikaetapp, need tuleb ke- Aga laiemas perspektiivis, mida ootad? Loodan edaspidi ka üles näidata stabiilsust ja suutelisust võitlema kõrgemate kohtade nimel, kuigi seda on natuke vara loota, sest vundamenti tuleb kaua laduda ning ilma vaheetappide läbimiseta ei saa kohe katuseni jõuda. Kõigepealt tuleb ikka tugev alus ehitada, siis saab edasi liikuda. Vancouveri OM-il loen põhisõiduks 20 km distantsi. Kui seal laskmine õnnestub ja teen suusasõidu ka enam-vähem, siis võib loota kohta 30-ne sees, mis minu jaoks oleks endiselt suur õnnestumine. Minu parimad sportlikud tulemused peaksid hakkama saabuma aasta paari pärast ning kulmineeruma ikkagi Sochi 2014 OMiga. Jääme siis ootama su saavutusi ning elame teleekraanide kaudu sulle kaasa! On sul ehk mõni soovitus või nipp praegusele r e a l i s t i l e..? Ole usin ja näe vaeva selle nimel, mida sa teed ning ära mitte kunagi alla anna, sest mitte miski pole võimatu, kõik on võimalik! Üks kõikide, kõik ühe eest! Mida mäletate Martten Kaldveest? Andres Talts: Õpetasin teda klassini. Ta on uskumatult tahtejõuline ja järjekindel poiss, tegi koolis hästi palju tööd ning sai hakkama. Tõeline džentelmen, kandis peaaegu iga päev koolis ülikonda.

10 Merili Luuk 11c vil! Killukesi vilistlastest... Reaali Poiss, jaanuar Taavi Pungas Õppisin 124. lennus, lemmikõppeaine koolis oli füüsika ning legendaarseim õpetaja minu jaoks Mart Kuurme. Praegu õpin Cambridge i ülikoolis loodusteadusi. Kavatsen järgmisel aastal spetsialiseeruda füüsikale. Reaalkooli mõjud minu praegusele elule- ma olen väga kindel, et minu olümpiaaditulemused on suuresti reaalkoolis käimises kinni. Siin anti mulle võimalus ennast reaalainete alal arendada - kuna tunnis oli kõik lihtne, sain lisaülesandeid. Kuurme pühendas mulle individuaalselt aega, et ma füüsikas areneksin. Kangro toetas mind sellega, et hankis Reaali raamatukokku raamatuid, kust ma õppida sain. Matemaatikas andis Kaasik mulle tundide ajal raskemaid ülesandeid. Ühesõnaga minuga tegeleti :) Mihkel Kama Olen 118. lennust. Omal ajal oli lemmikõppeaineks siiski füüsika, ehkki nautisin ka teisi. Kõige legendaarsem õpetaja nendest, kellega kokku puutusin, oli kindlasti Jaak Saukas - klassijuhataja ja füüsika õpetaja. Jaagu peen huumor, manitsus ja hool ning erakordne meisterlikkus füüsika mõistete selgitamisel on unustamatud.. Peale Reaali lõpetamist läbisin Tartu Ülikoolis füüsika bakalaureuse, astudes seejärel astrofüüsika magistriõppesse Amsterdamis, kus nüüd õpin doktorantuuris.. Uurin tähtede ning nende ümber tiirlevate planeetide tekkimist. Reaalkooli mõju edasisele elule on olnud Tiit Kuuskmäe mitmetasandiline- sügavamal tasandil haridus, siis võrgustik huvitavaid inimesi ning tagatipuks heade õpetajate ja traditsioonide väärtustamine. Kristo Ukanis Õppisin 117. lennus. Õppisin kõiki aineid suure innuga. Mis puudutab legendaarsust, siis legendiks oli ikkagi Särgava, kellest räägiti legende söögi alla ja söögi peale. Hetkel tegelen doktorantuuriavalduste kirjutamisegapistmist siis ohustatud keelte ja arvutilingvistikaga. Edasist elu on Reaal mõjutanud positiivselt: kui asjad kuidagi kummaliseks ära kisuvad, siis on hea küsida - mis on realistlik? Vaieldamatult üks veidramaid juhtumeid leidis aset sel sügisel Genfis. Ajasime tänaval minu jaoks täiesti tundmatu rumeenia daamiga taga üht potentsiaalset lasteahistajat. Hiljem selgus, et meil on rumeenlannaga ühine hea tuttav, realist Andreas Sepp, kellega nad õppisid koos Californias, Monterey rahvusvaheliste suhete instituudis. Maailm on väike! Olen 122. lennu lõpetaja. Kooliajal oli minu lemmikõppeaineks kehaline kasvatus, kus oli ka minu jaoks legendaarseim õpetaja Andres Sõber. Tema tunnis sai korraliku kõhulihastetrenni juba ainuüksi tunni alguses rivis seistes. Peale kooli lõppu läksin Inglismaale, kus õppisin Canterbury Christ Church University s meediat. Praegu õpin G. Otsa koolis popjazz laulu, mängin pilli ansamblis Kognito ja käin ka märtsi lõpus etenduva High School Musicali proovides. Toredaid elu kaunistavaid hetki on ikka olnud, kuid kõige naljakam on vast Aia tänava Rimi alkoholiosakonna müüja pidev äratundmisrõõm, nähes tema sõrmes Reaali sõrmust. Andre Kaldamäe Olen 118.lennust, Mihkli klassivend. Lemmikaineteks olid matemaatika ja füüsika. Ka mina tõstan esile kadunud Jaak Saukast. Samas oli tema kõrval teisigi, näiteks Aita Ottson ja Igor Kaasik aastal lõpetasin Tartu Ülikoolis majandusteaduse bakalaureuse ning praegu olen samas magistrant. Reaali mõju on siiski sõrmus. Tal on oma võlu - selle tunnevad ära palju enamad, kui ma oleks arvata osanud ning reageerivad stiilis: Oo, sa oled Reaalist! Sa oled tark!. Kõik endised ja praegused reaalikad suhtuvad üksteisesse väga soojalt. Tegelikult ongi suurem osa minu praegustest sõpradest Reaalist pärit ning päris paljud neist on sellised, kellega ma kunagi samal ajal Reaali seinte vahel ei õppinudki! Just see Reaali Vaim, mis liidab reaalikaid isegi siis, kui nad koos koolis ei käinud, ongi vast, lisaks heale haridusele, mu elu mõjutanud.

11 11 Reaali Poiss, jaanuar küsimust 1 nimi, 3 nägu, 3 küsimust Kati Pino 12a Uue aasta alguse puhul seekord natuke teistmoodi: nimi sellekuises numbris on Piret ja Pireteid leidub meil kooli peal ringi liikumas mitmeid, 3 neist on õpetajad. Küsimustele vastasid eesti keele ja kirjanduse õpetaja Piret Järvela, geograafiaõpetaja Piret Karu ja gümnaasiumi huvijuht ning inimeseõpetuse õpetaja Piret Otsa. Nimi Piret on tuletatud nimest Brigitta ja tähendus varieerub keeleti. Iiri keeles tähendab see kõrget, keldi keeles ülendatut ning muinasgermaani keeles säravat ning toredat. Kõik Pireti-nimelised võivad tähistada oma nimepäeva 1. veebruaril. Piret Järvela Kumb aasta algus on teile olulisem, kas septembriga algav uus kooliaasta või jaanuariga algav uus kalendriaasta? Loomulikult on mulle 1. jaanuar tähtis kuupäev, sest aastanumbri vahetus on oluline sündmus. Kuid õpeta- jate perekonnas kasvanuna ja ise ka õpetaja olles, jaotan ma oma aega siiski 1. septembrist lähtuvalt. Kui augusti lõpus soovin oma kolleegidele Head uut aastat!, siis see on tõsine soov. On selline uskumus, et aastavahetuse veetmise viis ja uue aasta esimene päev määravad ära järgneva aasta meeleolud ja tegemised. Milline on selle uskumuse järgi teile aasta 2010? Veetsin oma aastavahetuse erinevate heade sõpradega, mul on huvitav tutvusringkond ja ma tõesti loodan, et lävimine kõigi nendega jätkub. Mis puutub uue aasta esimesse päeva, siis selle päeva tavaks on mul diivanil lebamine ja mitmeid kordi nähtud filmide vaatamine. Tõenäoliselt on see kõige laisem päev minu aastas, aga ülejäänud aasta küll laisklemise tähe all ei möödu. Lisaks, omal ajal abiellusin ma vana-aasta viimasel päeval, nii et üks aastavahetus on minu jaoks olnud väga erakordne. Kas te usute uusaastalubadustesse ja kui, siis milliseid lubadusi olete endale andnud selleks aastaks? Ma väga ei usu lubadustesse ja ei anna ka lubadusi, kuid alati võib loota, et uus aasta tuleb parem kui eelmine. Piret Karu Kumb aasta algus on teile olulisem, kas septembriga algav uus kooliaasta või jaanuariga algav uus kalendriaasta? Ma arvan, et kooliaasta algus on siiski olulisem, kuigi ka jaanuari alguses algav uus aasta on oluline. Detsembri lõpus mõtlen möödunud aastale, ka möödunud kalendriaastale. Selliseid aastalõpumõtteid mõtlen ikka detsembris. Mõlemad on mulle olulised, aga tööelus on siiski septembri algus olulisem. On selline uskumus, et aastavahetuse veet-

12 3 küsimust mise viis ja uue aasta esimene päev määravad ära järgneva aasta meeleolud ja tegemised. Milline on selle uskumuse järgi teile aasta 2010? Reaali Poiss, jaanuar 2010 Õpetajana on mulle 1. september siiski tähtsam, elukorralduse muutus on siis nii suur, et paratamatult on kooliaasta algus tähtsam. Kas te usute uusaasta-lubadustesse ja kui, siis milliseid lubadusi olete endale andnud selleks aastaks? On selline uskumus, et aastavahetuse veetmise viis ja uue aasta esimene päev määravad ära järgneva aasta meeleolud ja tegemiuskumuse järgi väga järjest enam pean seda sed. Milline on selle staatiline ja kodune, oluliseks ja üritan sel- uskumuse järgi teile hästi rahulik. lest lubadusest ka kin- aasta 2010? ni pidada. Lumerohke, kindlasti, Kas te usute uusaasja külm. Tegevustestta-lubadustesse ja kui, Piret Otsa esimesel jaanuaril ma siis milliseid lubadusi olete endale andnud Kumb aasta algus magan, puhkan uueks on teile olulisem, kas aastaks välja. Esimene selleks aastaks? septembriga algav jaanuar on minu jaoks Väga tahaks uskuda ja uus kooliaasta või tõeline puhkus, aga ma olen ka mõelnud, jaanuariga algav uus sellesse uskumusse ma ei usu. mida uuel aastal teisiti kalendriaasta? sellepärast, et minu uus aasta algab 1. septembril. Enne 1. septembrit ma lubadusi ei anna, kuid sean endale eesmärke, mida järgneva aasta jooksul saavutada. teha. Õpetaja jaoks on ju kaks aasta algust ja kui jaanuaris ei tule lubaduste pidamine välja, saab septembris neid natuke korrigeerida. Annan küll endale lubadusi; hästi Kuigi ma pole sellest konkreetne lubadus uskumusest kuulnud, on see, et leian enda oleks minu aasta selle jaoks rohkem aega, Ma ei anna uusaastalubadusi, arvatavasti 12

13 13 Reaali Poiss, jaanuar 2010 Marten Esko 12c Kuhu minna? Kultuur Filmielamus Kino Artis ekraanidel jookseb hetkel tuliuus Eesti mängufilm Päeva lõpus. Film on valminud aasta kevadel koostöös Rakvere Teatriga. Kirjandushuviliste rõõmuks algas novembri lõpus eriprogramm Kirjandus kinos: Nobelistide Eri 2009/2010, kus saab näha kirjandusklassikasse kuuluvate raamatute põhjal vändatud filme. 18. jaanuaril linastus Jaan Krossi Kolme katku vahel ning 1. veebruaril Thomas Manni Buddenbrookid. Dokumentaalfilminäljas ei pea ka olema! Esmakordselt aset leidev rahvusvaheline dokumentaalfilmifestival DocPoint Tallinn saab alguse 29. jaanuaril ning kestab 31. jaanuarini. Festival toimub koostöös Helsingi samanimelise filmifestivaliga Dokumentalistikaparemikku meilt ja mujalt saab nautida Kumu Auditooriumi ja Artise ekraanidelt. Don t miss that chance! ;) Picasso Helsingis Näitused Kuni 28. jaanuarini on veel võimalik näha maailmakuulsa kunstniku Pablo Picasso tööde näitust Helsingis, Ateneumi kunstimuuseumis. Väljapanekus on nii maale, skulptuure, graafikat kui ka fotosid, kokku üle 200 töö. Tööd pärinevad Pariisi Rahvuslikust Picasso Muuseumist ning on aastakümnete kaupa üles pandud Ateneumi kahele korrusele. Eksponeeritud on Picasso enda lemmikud, mida ta keeldus müümast ja hoidis enda käes kuni surmani. Reaali 126.lend jõudis kollektiivselt käia sellel näitusel ning oli rohkem kui rahul! (Lehe ilmumise ajaks on näitus kahjuks juba läbi, aga loodame, et tulevikus on Picasso töid võimalik ka Eestis näha.) POP Kumus Soome popilegendi sikamies Harro ning eesti popi klassika on praegusel hetkel vallutamas Kumu 4. korrust ja suurt saali. Eesti popi näitusel POPkunst Forever! on eksponeeritud mitmeid seni ka erialapublikule tundmatuid seeriaid ning esimesed tööd pärinevad aastast Näitus on üles ehitatud nelja põhilise teemaplokina: ANKi põlvkonna tööd pealkirja Rõõmus pop, Visarite ja Soup 69 põlvkonna Liit-pop, Linnautoopiad ning eraldi on välja toodud tänapäevase popi viljeleja Kiwa Avant-pop, kus saab näha spetsiaalselt selle näituse tarbeks valminud vildikamaalide seeriat. Lisaks Kiwa loomingule nõuab eraldi väljatoomist ka Jüri Arraku ja Toomas Vindi varajane looming ning muidugi ka Ando Keskküla ja Leonhard Lapini tööd, sest on ju Lapini Jänku suudlusest kujunenud eesti popi sümbol. Mõistagi on eesti pop katkendlik, sest enamike kunstnike suhe selle kunstistiiliga jääb küllaltki väikeseks, kuid siiski on pop-stiil ainuke hiljutistest lääne kunstinähtustest, mis on mängitud täismahus välja just siinsamas! Kunstinautlejate ainulaadne võimalus!

14 Horoskoop Reaali Poiss, jaanuar Tõeliselt maagiline aastahoroskoop 2010 Selgeltnägija Kui sa horoskoope ei loe, siis sind pole olemas! Jäär (21.märts- 20.aprill) Sel aastal avastad, et nähtamatud jõud veavad sind kindlatel nädalapäevadel ja kellaaegadel lausa vägisi teleka ette. Lõpuks saab müsteerium lahenduse, nimelt peitub sinu uus elu kokandussaadetes! Andud lõplikult ja peagi taipad, et maailm on kuldne, krõbe ja lõputult isuäratav nagu pannkook. Sõnn (21. aprill- 20. mai) Tõsi ta on- tulev aasta tõotab saada sulle parajaks katsumuseks. Siiski hoia kõige raskematel hetkedel, kui su süsteemis on lühis, meeles eesti filmiklassikat! Mehed ei nuta! Naised ka mitte! Elu on ikka nii ilus! Juhhei! (Ps. Kes filmiklassikat ei hinda, see uuel aastal kommi ei saa!) Kaksikud (21. mai juuni) Füüsilises plaanis tuleb see aasta sulle ilmselgelt ideaalne.vaimses mitte, aga millal see sind enne seganud on? Pea püsti ja julgelt läbi sinilillede! Lisaks teed tähtsa avastuse sotsiaalses valdkonnas-kujutletav sõber on parim sõber! Soovitame sel teemal ka pisukese teadustöö kirjutada. Vähk (22. juuni juuli) Sinuni jõuavad mõned äärmiselt intrigeerivad saladused... Hoia need endale, muidu, muidu, muidu.. Ee, muidu mitte midagi. Probleeme võib tekitada ka müstiline kihelus parema musculus temporalise piirkonnas. Soovitame seda mitte ravida, see vaid kaunistab sind ja lisab sulle isikupära! Lõvi (23. juuli august) Suurimaid probleeme ilmneb sul sel aastal linking device idega ja see valmistab suurimat peavalu eriti suve-kuudel. Meie teame rohtu: palveta aga vähemalt 18 korda ööpäevas (soovitatavalt siiski ehast koiduni) armsa koolimaja ruumide poole ja su loomulikud funktsioonid taastuvad nagu nõiaväel! Neitsi (23. august september) Äsja saabunud aasta on muutuste aasta! Hakka paremakäelisest vasakukäeliseks! Vastupidi sobib ka! Ole ekstaatiline! Ole spontaanne! Ole instinktiivne! Vahel ka domineeriv! Vürtsita oma elu! Vürtsita oma juuksevärvi! Vürtsita koolisöökla tatart! Kanna iga päev soki vahel väikest tulbikimbukest. Kaalud (23. september oktoober) Hiljemalt veebruari keskpaigas tekib sinus vastupandamatu soov liituda Reaali Poisi tööka kollektiiviga. Anna tungile järele, sest vaid nii ootab sind kuulsusrikas tulevik ja igavene klassikustaatus. Hinga sügavalt sisse ning välja ning keera oma elužurnaalis uus lehekülg! Skorpion (24. oktoober november) Kas teadsid, et loomeinimesed töötavad öösiti? Aga sina ju pole loomeinimene, nii et suiku rahulikult unne niipea, kui päike puudutab horisonti. Tähelepanu! Suvekuudel ole eriti ettevaatlik ruubiku kuubikutest tornide ehitamisega, see saab sulle varem või hiljem saatuslikuks! Ambur (23. november detsember) Oh rõõmu! Aasta 2010 on Sinu Aasta! Ilmselgelt ei ole sa säärast pidevat õnneseisundit veel oma elus kogenud! Millest jutt? Sinus tärkab uskumatu kihk teha kontrolltöid, valimata teemat, aega ja kohta. Sa mitteainult ei tee ära kõike kohustuslikku, vaid palud põlvili lisa. Kaljukits (22. detsember jaanuar) Antud aasta algas sinu jaoks ju tõtt-öelda üsna kurvalt ja nii ta ka jätkub. Siit moraal: ei tasu jõuluõhtul katsetada, mitu pühadekuuse kuulikest sulle suhu mahub. Selle trauma haavu ravid nüüd vähemalt kuni jaanipäevani ja siis, palun, jäta šašlõkivarrastega see eksperiment kordamata! Veevalaja (21. jaanuar veebruar) Käesolev aasta toob sulle palju edu eelkõige romantilistel vibratsioonidel. Nimelt kohtad isikut, kelle tõttu tekib tahtmine oma armas pisike südameke rinnust välja rebida ja, hõisates, kuuvalgel ööl just selle inimese akna taha viia. NB! Katsu end siiski talitseda, sest tegemist on elutähtsa organiga! Kalad (19. veebruar märts) Armas inimene! Võta end kokku! Aitab küll millenniumi saabumise tähistamisest hõbedaste liibuvate riiete, millel seisab teatud neljakohaline number, kandmisega. Eks nad ole ju kümnendiga üsna viledaks ka kulunud. Selle dekaadi värv on pimestav ja küütlev fuksiaroosa, kanna seda uhkusega!

15 15 Reaali Poiss, jaanuar 2010 Väike maja Kui minu isa Reaalkoolis käis Mu isa läks kooli aastal Ta õppis 107. lennus Ta meenutab oma kooliaega kui üht väga toredat aega. Ühe õpetajaga räägib ta siiani. Ma õpin samas klassis, kus tema. Mu isa klassivenna laps käib minuga samas klassis. Kui tema koolis käis, oli väike maja samasugune, kui praegu. Ta lõpetas kooli 1992.a ja mina läksin kooli 2007.aastal. Kui ta suurde majja läks, oli puhvet olemas, aga tuli maksta rublades. Kui tal ja ta klassivennal oli kodutöö tegemata ja keegi kitus ära, tahtsid nad teda kiusata, aga see juhtus õpetajate juures ja nad said riielda. Ülikool ei meenu talle nii emotsionaalselt kui keskkool. Mu isa arvab, et reaalaineid peab õppima, kuna neid läheb elus vaja. Mu isa oli väga rõõmus, et ta käis Reaalkoolis. Markus Kangro, 4.a Minu vanaisa nimi on Enno Lauri. Minu vanaisa on praegu 86-aastane. See tähendab, et ta käis koolis 79 aastat tagasi. Minu vanaisa jaoks ei olnud kurjasid õpetajaid, kui pahandust ei teinud nagu tegid tema klassikaaslased. Minu vanaisa ütles, et koolimaja on peaaegu sama väljast, peale treppide. Trepid olid tema ajal kulunud ja libedad. Minu vanaisale meeldis kõige rohkem kehaline kasvatus. Nende lemmik mäng oli pesapall. Minu vanaisale meeldis koolis käia, sest ta sai hommikuti sõpradega juttu ajada. Minu vanaisale ei meeldinud keemia ja eesti keel. Minu vanaisa jaoks oli 11.klass kõige raskem. Minu vanaisa ütles, et reaalkool on tõesti väga hea kool. Martin Lauri, 4.a Mu isa astus Tallinna Reaalkooli 1989.aastal 10.klassi. Keskkooli saamiseks toimusid katsed. Ta tegi katsed ära. Kui minu isa läks nimekirjasid kontrollima, siis tema nime seal polnud. Isa läks selle peale direktori kabinetti ja ütles direktorile: Siin on mingi segadus, ma käisin katsetel, aga mind nimekirjas ei ole. Sellepeale võttis direktor pastaka ja küsis: Mis su nimi on ja kas sa tahad õppida autoõpetust või elektroonikat?. Isa vastas, et loomulikult autoõpetust. Seejärel kirjutas ta isa nime nimekirja ja ta oli sees. Niimoodi saigi minu isa Reaalkooli. Robert Kuks, 4.a Jaak Vilo, minu isa käis Reaalkoolis aastal ehk 99.lennus. Tema vanem õde Elle oli 96.lennus ja noorem õde Kaja 101.lennus. Kool oli kodu lähedal, seitse minutit jala minna läbi pargi, mille peale on nüüd ehitatud Solarise keskus. Mõnikord jõudis isa kooli ka alla viie minutiga. Mu isal oli alati tunne, et lähemalt tulijad jõudsid kooli hiljem kui kaugelt tulijad. Sel ajal oli Tallinna Reaalkooli nimi Tallinna 2. Keskkool. Vana nime ja paljusid Eesti-aegseid tavasid ei olnud lubatud kasutada. Oli üks kindel komme, kus Reaali vaim siiski end pinnal hoidis. See oli kooli sõrmuste traditsioon. Kui koolimärgi peal oli lubatud ainult II KK, siis sõrmused tehti kooli juhtkonna teadmisel, kuid silma kinni pigistades ikkagi R tähega 12-nurksena ja ühe täpiga. See oli nagu väike ime, mis tuletas meelde, et Eesti oli vaba ja võib kunagi ka uuesti vabaks saada, kuigi seda oli raske uskuda ning väga suurt lootust ei tundunud olevat. Sõrmuse jaoks oli vaja, et iga laps tooks kooli veidi hõbedat, millest see sõrmus tehti. Mu isa sai emalt ja isalt oma vanaema ja vanaisa aegse hõbemündi ja viis selle kooli. Sellest tehtigi tema sõrmus. Reaali sõrmust kanti kogu aeg. Laura Vilo, 3.b

16 Poiss ulatab õpetajale kirja Polma: Meil on salajased kirjad. Õpilane: Armukirjad vä? Polma: Mul seda viga pole. Martin Saar: Minge Pirita randa ja loopige liiva vette, kuni saate aru, et hapet ei teki. Mõnel läheb päev, mõnel kaks, kuid tulge reedel KT ajaks tagasi Martin Saar: Pöörame elus palun uue lehekülje Klass: Elus? Martin Saar: Või no paberil Arvuti avaneb ning start-up heli kõlab valjult üle klassi. Toomra: Võimas! Polma: Seal on kaan peal. Klass: Kaas! Polma: Põhjaeesti keel: kaan. Martin Saar: Kui Eestis teeksid kõik naised, mida mehed tahavad, ei jõuaks keegi ei kooli, tundi, ei kuhugi. Martin Saar: Ei kirjuta üles! Ma ei julge pärast enam midagi öelda. Martin Saar: Mida te kuulete, seda võiks kuulata. Tagakülg Õpetajate tsitaate: Matthew: The only reason not to be in class is funeral. Your own funeral. Matthew nuusutab inglise keele näidendi jaoks kooli toodud piipu: You hide your tracks well. Martin Saar: No nii, kallid vaenlased, alustame! Oih, mõtlesin valjult. Tere, kallis 10b. Toomra: Ei lähe jalutama mööda internetiavarusi. Muidu lähete sundlikvideerimisele. Martin Saar: Ta ei ole ometi ju mingi reformierakondlane, kes ei suuda midagi ette näha Klass: Keskerakondlane! Martin Saar: Reformierakondlane, keskerakondlane. Vahet pole, ainult värv on teine Vatsel jagas vene keele rühma kaheks vastavalt sellele, kes teeb eksami ja mitte. Tegijad pidid ettepoole istuma. Martin hakkab istet võtma. Vatsel (karjudes): Ei, mine ära, ma ei taha sind siia! Sa ei tee eksamit. Martin: Eee.. teen küll. Vatsel (ikka karjudes) : Sind ei olnud Reaali Poiss Tallinna Reaalkooli ajaleht nr 5 (83) jaanuar 2010 peatoimetus küljendus toimetus toim. nõuandja fotograaf karikatuurid aitäh paberil kirjas.. Martin : Olin küll. Vatsel: No hea küll siis, istu maha. Ma just rõõmustasin, et sind seal kirjas polnud. Vatsel: Holst, sa oled ikka haige inimene! Mäng on algamas, ainult üks poiss veel puudu.. Õpilane: No kus see [IT rühma õpilane X] siis on? Songe: Loeb oma gigasi ja megasi. Otsman: Siin on nagu Aafrikas, endalgi hakkab juba palav. Võtan juba lahti ennast riidest. Õ p i l a n e : m n j a a... eelmine aasta üks kaheteistkümnendik läks lõpureisile ja tagasi tulles pidi aborti tegema... ma siis loodan, meil midagi sarnast ei juhtu... Kask: Kaileen... (klass naerab ja Kaileen punastab..) Kask: EIEIEI...ma tahtsin küsida Kaileenilt, et enamus pole ju maksnud... ärme parem lähe - siis ei tule selliseid asju... (kuid oli juba liiga hilja...) Mari Kraav 10c, Kuldar Rosenberg 10b, Merili Luuk 11c Mari Kraav 10c Tõnis Teinemaa 11c, Heleri Milber 10c, Kadri Lindemann 10a, Kati Pino 12a, Doris Mark 12a, Marten Esko 12c, Merlin Liis 11c Anna- Trine Raudsepp 10b, Anna- Helena Saarso 10b õp. Piret Järvela Kuldar Rosenberg 10b Kädi Liis Rosenberg 12a Kert Pütsepp 11a Reaali Poiss ilmub iga kuu mahus 8-16 lk ja on tasuta. rp.real.edu.ee rp@real.edu.ee Reaali Poiss, jaanuar 2010 Edwart: Aga siis ma ei peaks tööks ju õppima, kui kirjutan kogu töövihiku teiste pealt maha.. Raa: No...eks igal ühel omad õppimismeetodid... Talts: Aga teeks... Holst:...üks aplaus Taavile. (kes oli mingil imepõhjusel magama jäänd) Ja järgnes klassi tunnustus Taavile aplausi näol. (Ekraanile ilmub elukas, kel on tunnuseid linnult ja roomajalt) Otsman: Vaadake, milline säärejooks! Martin Saar: Kas sa ei ole siis kuulnud, et siil õppis tagumiku kaudu hingama, istus kännul ja lämbus ära. Mart Kuurme: Kui meeldib, võtab suhu, kui ei meeldi, lükkab kõrvale. (juttu oli sea toitumisharjumustest) Piret Otsa: Te ei saa istuda nagu kaks pasalatakat, kui vanem inimene siseneb. 16

Tallinna Järveotsa Lasteaed Peokava Tere, Vastlapäev! Autor: Olga Carjova, Tallinna Järveotsa Lasteaia muusikaõpetaja 1 Tallinn, a. Tallinna Jär

Tallinna Järveotsa Lasteaed Peokava Tere, Vastlapäev! Autor: Olga Carjova, Tallinna Järveotsa Lasteaia muusikaõpetaja 1 Tallinn, a. Tallinna Jär Tallinna Järveotsa Lasteaed Peokava Tere, Vastlapäev! Autor: Olga Carjova, Tallinna Järveotsa Lasteaia muusikaõpetaja 1 Tallinn, 2015. a. Töökirjeldus. Rühma vanus: 5-6 aastased lapsed. Peo teema: Vastlapäev.

Rohkem

Õppeprogramm „vesi-hoiame ja austame seda, mis meil on“

Õppeprogramm „vesi-hoiame ja austame seda, mis meil on“ ÕPPEPROGRAMM VESI-HOIAME JA AUSTAME SEDA, MIS MEIL ON PROGRAMMI LÄBIVIIJA AS TALLINNA VESI SPETSIALIST LIISI LIIVLAID; ESITUS JA FOTOD: ÕPPEALAJUHATAJA REELI SIMANSON 19.05.2016 ÕPPEPROGRAMMI RAHASTAS:

Rohkem

G OSA A VARIANT RESPONDENDILE ISE TÄITMISEKS

G OSA A VARIANT RESPONDENDILE ISE TÄITMISEKS G OSA A VARIANT RESPONDENDILE ISE TÄITMISEKS GS1 Järgnevalt on kirjeldatud lühidalt mõningaid inimesi. Palun lugege iga kirjeldust ja märkige igale reale, kuivõrd Teie see inimene on. Väga Minu Mõnevõrra

Rohkem

Slide 1

Slide 1 Koolist väljalangenute endi vaatenurk (...) see et ma ei viitsind õppida. (...) oli raskusi midagi tunnis teha ka, kui keegi seal seljataga midagi möliseb Sul seal. Helen Toming Et jah kui klassiga nagu

Rohkem

EVANGEELIUMI JAGAMINE MIKS JA KUIDAS RÄÄKIDA JEESUSEST TEISTELE? Kas Sa oled kunagi kellelegi rääkinud Jumalast/Jeesusest? Inimestele Jeesuse

EVANGEELIUMI JAGAMINE MIKS JA KUIDAS RÄÄKIDA JEESUSEST TEISTELE? Kas Sa oled kunagi kellelegi rääkinud Jumalast/Jeesusest? Inimestele Jeesuse EVANGEELIUMI JAGAMINE MIKS JA KUIDAS RÄÄKIDA JEESUSEST TEISTELE? Kas Sa oled kunagi kellelegi rääkinud Jumalast/Jeesusest? Inimestele Jeesuse pakutavast päästest rääkimine ongi see, mida nimetatakse evangeeliumi

Rohkem

Vilistlaste esindajate koosolek

Vilistlaste esindajate koosolek 13.04.2012 VILISTLASKOGU ÜLDKOGU ÕPILASTE KÜSITLUSE TULEMUSTEST UURING Uuringus osalesid 8 kooli 8. ja 9.klasside õpilased: Räpina ÜG, Mikitamäe, Mehikoorma, Kauksi, Ruusa, Orava, Viluste, Värska Küsimustiku

Rohkem

Valik harjutusi eesti keele postkaartide jaoks Tervitused ja hüvastijätud Grupp töötab paarides, harjutab fraase ja täiendab kaardil olevat veel omapo

Valik harjutusi eesti keele postkaartide jaoks Tervitused ja hüvastijätud Grupp töötab paarides, harjutab fraase ja täiendab kaardil olevat veel omapo Valik harjutusi eesti keele postkaartide jaoks Tervitused ja hüvastijätud Grupp töötab paarides, harjutab fraase ja täiendab kaardil olevat veel omapoolsete tervitus- ja hüvastijätufraasidega. Saab arutleda,

Rohkem

Abiarstide tagasiside 2016 Küsimustikule vastas 137 tudengit, kellest 81 (60%) olid V kursuse ning 56 (40%) VI kursuse tudengid. Abiarstina olid vasta

Abiarstide tagasiside 2016 Küsimustikule vastas 137 tudengit, kellest 81 (60%) olid V kursuse ning 56 (40%) VI kursuse tudengid. Abiarstina olid vasta Abiarstide tagasiside 2016 Küsimustikule vastas 137 tudengit, kellest 81 (60%) olid V kursuse ning 56 (40%) VI kursuse tudengid. Abiarstina olid vastanutest töötanud 87 tudengit ehk 64%, kellest 79 (91%)

Rohkem

Eesti keele võõrkeelena olümpiaadi lõppvoor 2013 Kõik ülesanded on siin lühendatult. Valikus on küsimusi mõlema vanuserühma töödest. Ülesanne 1. Kirju

Eesti keele võõrkeelena olümpiaadi lõppvoor 2013 Kõik ülesanded on siin lühendatult. Valikus on küsimusi mõlema vanuserühma töödest. Ülesanne 1. Kirju Eesti keele võõrkeelena olümpiaadi lõppvoor 2013 Kõik ülesanded on siin lühendatult. Valikus on küsimusi mõlema vanuserühma töödest. Ülesanne 1. Kirjuta sõna vastandsõna ehk antonüüm, nii et sõna tüvi

Rohkem

A5_tegevus

A5_tegevus AVATUD MÄNGUVÄLJAD 2017 TEGELUSKAARDID VÄIKELASTELE Kaardid on mõeldud kohapeal kasutamiseks. Kaardi võib lasta lapsel pakist loosiga tõmmata ja mängida nii mitu kaarti nagu parasjagu aega ja jaksu on.

Rohkem

TARTU ORIENTEERUMIS- NELJAPÄEVAKUD neljapäevak Tehvandi, 1. august Ajakava: Start avatud: Finiš suletakse: Asukoht: Võistlu

TARTU ORIENTEERUMIS- NELJAPÄEVAKUD neljapäevak Tehvandi, 1. august Ajakava: Start avatud: Finiš suletakse: Asukoht: Võistlu TARTU ORIENTEERUMIS- NELJAPÄEVAKUD 2019 16. neljapäevak Tehvandi, 1. august Ajakava: Start avatud: 16.00 19.00 Finiš suletakse: 19.30 Asukoht: Võistluskeskuse, parkimise ja kohalesõidu tähistuse asukohad:

Rohkem

Pärnakad tõid aastanäitusele ligemale 100 teost - Paberleht - Pärnu Postimees

Pärnakad tõid aastanäitusele ligemale 100 teost - Paberleht - Pärnu Postimees Pärnu 1 C Toimetus Klienditugi Kolmapäev, 6. detsember 2017 POSTIMEES PÄRNU POSTIMEES UUDISED ARVAMUS KULTUUR VABA AEG TARBIJA PAB Pärnumaa Video Galerii Sport Krimi Elu Kool Ajalugu Ettevõtluslood Maa

Rohkem

Mida me teame? Margus Niitsoo

Mida me teame? Margus Niitsoo Mida me teame? Margus Niitsoo Tänased teemad Tagasisidest Õppimisest TÜ informaatika esmakursuslased Väljalangevusest Üle kogu Ülikooli TÜ informaatika + IT Kokkuvõte Tagasisidest NB! Tagasiside Tagasiside

Rohkem

Õppimine Anne Villems, Margus Niitsoo ja Konstantin Tretjakov

Õppimine Anne Villems, Margus Niitsoo ja Konstantin Tretjakov Õppimine Anne Villems, Margus Niitsoo ja Konstantin Tretjakov Kava Kuulame Annet Essed ja Felder Õppimise teooriad 5 Eduka õppe reeglit 5 Olulisemat oskust Anne Loeng Mida uut saite teada andmebaasidest?

Rohkem

(Microsoft Word - T\366\366leht m\365isaprogramm 4-6 kl tr\374kkimiseks.doc)

(Microsoft Word - T\366\366leht m\365isaprogramm 4-6 kl tr\374kkimiseks.doc) 4-6 KLASS 1 Minu nimi on Ma olen praegu Täna on 1. KÄRNERIMAJA JA LILLED Kirjuta või joonista siia kolm kärneri tööriista Kirjuta siia selle taime nimi, 1. TÖÖRIIST 2. TÖÖRIIST 3. TÖÖRIIST mida istutasid

Rohkem

Microsoft Word - Kurtna koolitöötajate rahulolu 2012

Microsoft Word - Kurtna koolitöötajate rahulolu 2012 KURTNA KOOLITÖÖTAJATE RAHULOLU-UURINGU TULEMUSED Koostaja: Kadri Pohlak Kurtna 212 Sisukord Sissejuhatus... 3 Rahulolu juhtimisega... 4 Rahulolu töötingimustega... 5 Rahulolu info liikumisega... 6 Rahulolu

Rohkem

1

1 1 ENO RAUD PILDID JOONISTANUD EDGAR VALTER 3 Kujundanud Dan Mikkin Illustreerinud Edgar Valter Küljendanud Villu Koskaru Eno Raud Illustratsioonid Edgar Valter Autoriõiguste pärija Külli Leppik Tänapäev,

Rohkem

Projekt: Sööbik ja Pisik Tartu Lasteaed Piilupesa Koostajad: Merelle Uusrand ja Ülle Rahv Sihtgrupp: 4 5aastased lapsed Periood: veebruar märts 2017 P

Projekt: Sööbik ja Pisik Tartu Lasteaed Piilupesa Koostajad: Merelle Uusrand ja Ülle Rahv Sihtgrupp: 4 5aastased lapsed Periood: veebruar märts 2017 P Projekt: Sööbik ja Pisik Tartu Lasteaed Piilupesa Koostajad: Merelle Uusrand ja Ülle Rahv Sihtgrupp: 4 5aastased lapsed Periood: veebruar märts 2017 Projekti eesmärk 1. Laps saab teadmisi tervislikest

Rohkem

Suusatajate teekond PyeongChang’i

Suusatajate teekond PyeongChang’i Suusatajate keeruline teekond PyeongChang i Ettevalmistus 2017/2018 18 laagrit: 9 laagrit Eestis 9 välislaagrit 152 laagripäeva: 54 p. Eestis 98 p. Välislaagrid 79 päeva mägedes 73 päeva meretasapinnal

Rohkem

ARENGUVESTLUSED COACHINGU PRINTSIIPE SILMAS PIDADES Arendava vestluste printsiibid: Eneseanalüüs, keskendumine tugevustele, julgustamine, motiveeriv e

ARENGUVESTLUSED COACHINGU PRINTSIIPE SILMAS PIDADES Arendava vestluste printsiibid: Eneseanalüüs, keskendumine tugevustele, julgustamine, motiveeriv e ARENGUVESTLUSED COACHINGU PRINTSIIPE SILMAS PIDADES Arendava vestluste printsiibid: Eneseanalüüs, keskendumine tugevustele, julgustamine, motiveeriv eesmärk Vestluse skeem vestluse läbiviijale Millel tähelepanu

Rohkem

Microsoft PowerPoint - Keskkonnamoju_rus.ppt

Microsoft PowerPoint - Keskkonnamoju_rus.ppt Keskkonnakonverents 07.01.2011 Keskkonnamõju hindamine ja keskkonnamõju strateegiline hindamine on avalik protsess kuidas osaleda? Elar Põldvere (keskkonnaekspert, Alkranel OÜ) Kõik, mis me õpime täna,

Rohkem

(Microsoft Word - T\366\366leht m\365isaprogramm algklassilastele tr\374kk 2.doc)

(Microsoft Word - T\366\366leht m\365isaprogramm algklassilastele tr\374kk 2.doc) ALGKLASSILAPSED 1 MINU NIMI ON MINA OLEN PRAEGU TÄNA ON 1. KÄRNERIMAJA JA LILLED KIRJUTA VÕI JOONISTA SIIA KAKS KÄRNERI TÖÖRIISTA KIRJUTA SIIA SELLE TAIME 1. TÖÖRIIST 2. TÖÖRIIST NIMI MIDA ISTUTASID MÕISTA,

Rohkem

Aktiivtöö. Kuri Muri Teema: viha ja agressiivsus. Toimetulek vihaga. Alateema: eneseanalüüs, vihapäevik. Õpitulemused. Õpilane: oskab ära tunda olukor

Aktiivtöö. Kuri Muri Teema: viha ja agressiivsus. Toimetulek vihaga. Alateema: eneseanalüüs, vihapäevik. Õpitulemused. Õpilane: oskab ära tunda olukor Aktiivtöö. Kuri Muri Teema: viha ja agressiivsus. Toimetulek vihaga. Alateema: eneseanalüüs, vihapäevik. Õpitulemused. Õpilane: oskab ära tunda olukorrad, mis tekitavad viha; oskab ära tunda kehalisi reaktsioone,

Rohkem

Microsoft PowerPoint - Ott Ojaveer.ppt [Compatibility Mode]

Microsoft PowerPoint - Ott Ojaveer.ppt [Compatibility Mode] "Kooliolümpiamängud kooli identiteedi kandjana kõrvalseisja seisukohalt." Kool täna vastuvõtt katsete tulemuste põhjal õpilasi 541 noormehi 225 neide 316 töötjid54 töötajaid õpetajaid 45 Kuulsamad vilistlased

Rohkem

6

6 TALLINNA ÕISMÄE GÜMNAASIUMI ÕPPESUUNDADE KIRJELDUSED JA NENDE TUNNIJAOTUSPLAAN GÜMNAASIUMIS Õppesuundade kirjeldused Kool on valikkursustest kujundanud õppesuunad, võimaldades õppe kolmes õppesuunas. Gümnaasiumi

Rohkem

Kivid ja horoskoop.

Kivid ja horoskoop. Milline kivi sobib horoskoobiga JÄÄR Jäära isikupärale ja tugevale tahtejõule vastab teemant. See on number üks nagu jäär, ikka esimesena kohal. Punased kivid rubiin ja granaat iseloomustavad hoogsust

Rohkem

Euroopa Liidu tulevik aastal 2013 Euroopa Liidu tulevikust räägitakse kõikjal ja palju, on tekkinud palju küsimusi ning levib igasugust valeinfot, mis

Euroopa Liidu tulevik aastal 2013 Euroopa Liidu tulevikust räägitakse kõikjal ja palju, on tekkinud palju küsimusi ning levib igasugust valeinfot, mis Euroopa Liidu tulevik aastal 2013 Euroopa Liidu tulevikust räägitakse kõikjal ja palju, on tekkinud palju küsimusi ning levib igasugust valeinfot, mis ajab inimesed segadusse. Järgnevalt on ülevaade mõningatest

Rohkem

Kuidas ärgitada loovust?

Kuidas ärgitada loovust? Harjumaa ettevõtluspäev äriideed : elluviimine : edulood : turundus : eksport Äriideede genereerimine Harald Lepisk OPPORTUNITYISNOWHERE Ideed on nagu lapsed Kas tead kedagi, kelle vastsündinud laps on

Rohkem

Eetika kui tulevikuvaluuta tarbimiskeskkonnas!? Dr. Mari Kooskora Dotsent, EBS Ärieetikakeskuse juhataja Pilt: Mari Kooskora Sügis

Eetika kui tulevikuvaluuta tarbimiskeskkonnas!? Dr. Mari Kooskora Dotsent, EBS Ärieetikakeskuse juhataja Pilt:   Mari Kooskora Sügis Eetika kui tulevikuvaluuta tarbimiskeskkonnas!? Dr. Mari Kooskora Dotsent, EBS Ärieetikakeskuse juhataja Pilt: www.aaii.com Mari Kooskora Sügis 2013 1 Pisut taustast (EPL, H. Mets, nov 2005) Mari Kooskora

Rohkem

2016 aasta märtsi tulumaksu laekumine omavalitsustele See ei olnud ette arvatav Tõesti ei olnud, seda pole juhtunud juba tükk aega. Graafikult näeme,

2016 aasta märtsi tulumaksu laekumine omavalitsustele See ei olnud ette arvatav Tõesti ei olnud, seda pole juhtunud juba tükk aega. Graafikult näeme, 2016 märtsi tulumaksu laekumine omavalitsustele See ei olnud ette arvatav Tõesti ei olnud, seda pole juhtunud juba tükk aega. Graafikult näeme, et märtsis laekus tulumaksu eelmise märtsist vähem ka 2009

Rohkem

Mäetaguse Põhikooli arenguvestluse tingimused ja kord Mäetaguse Põhikooli arenguvestluse korraldamise tingimused ja kord kehtestatakse Põhikooli- ja g

Mäetaguse Põhikooli arenguvestluse tingimused ja kord Mäetaguse Põhikooli arenguvestluse korraldamise tingimused ja kord kehtestatakse Põhikooli- ja g Mäetaguse Põhikooli arenguvestluse tingimused ja kord Mäetaguse Põhikooli arenguvestluse korraldamise tingimused ja kord kehtestatakse Põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse 37 lg 5 alusel. Mäetaguse Põhikooli

Rohkem

ELUPUU Eestikeelne nimi Harilik elupuu, levinud ka hiigelelupuu Ladinakeelne nimi Thuja occidentalis ja thuja plicata Rahvapärased nimed Ilmapuu, tule

ELUPUU Eestikeelne nimi Harilik elupuu, levinud ka hiigelelupuu Ladinakeelne nimi Thuja occidentalis ja thuja plicata Rahvapärased nimed Ilmapuu, tule ELUPUU Eestikeelne nimi Harilik elupuu, levinud ka hiigelelupuu Ladinakeelne nimi Thuja occidentalis ja thuja plicata Rahvapärased nimed Ilmapuu, tulelaps Süstemaatiline kuuluvus Puittaimede perekond,

Rohkem

Microsoft Word - 03_ausus lisaylesanded.doc

Microsoft Word - 03_ausus lisaylesanded.doc ÕPL LS 3 LSÜLSNDD USUS ML eemat usus (sh teisi teemasid) saab sisse juhatada ka HHK- (H HLB KSULK) meetodil. Näiteks: Miks on ausus hea? Miks on ausus halb? Miks on ausus kasulik? H: Hoiab ära segadused

Rohkem

Slide 1

Slide 1 Eesti Vabariik 100 EV 100 korraldustoimkond, Riigikantselei Eesti Vabariik 100 programmi ülesehitus ja korraldus Eesti Vabariik 100 2018 mõõdetakse välja 100 aastat Eesti riigi loomisest. EV 100 tähistamiseks:

Rohkem

Portfoolio Edgar Volkov Ehtekunsti eriala 2015

Portfoolio Edgar Volkov Ehtekunsti eriala 2015 Portfoolio Edgar Volkov Ehtekunsti eriala 2015 Curriculum vitae Edgar Volkov Sündinud 1992 Tallinnas edgar.volkov@hotmail.com Haridus Tallinna Kunstigümnaasium (2009-2012) Eesti Kunstiakadeemia Ehte- ja

Rohkem

Microsoft Word - Aastaraamat 2013.docx

Microsoft Word - Aastaraamat 2013.docx Saaremaa Ühisgümnaasium 1 Koostaja, toimetaja ning kujundaja: Hedi Larionov Artiklite autorid: Viljar Aro, Marek Schapel, Indrek Peil, Anne Teigamägi, Marika Pärtel, Merle Prii, Kersti Truverk, Paavo Kuuseok,

Rohkem

George i Imeline Arstirohi Illustreerinud Quentin Blake Tõlkinud Elise ja Viktor Nikonov Värsid tõlkinud Leelo Märjamaa DRAAKON & KUU

George i Imeline Arstirohi Illustreerinud Quentin Blake Tõlkinud Elise ja Viktor Nikonov Värsid tõlkinud Leelo Märjamaa DRAAKON & KUU George i Imeline Arstirohi Illustreerinud Quentin Blake Tõlkinud Elise ja Viktor Nikonov Värsid tõlkinud Leelo Märjamaa DRAAKON & KUU George s Marvellous Medicine Text Copyright Roald Dahl Nominee Ltd,

Rohkem

katus_kaantega.pdf

katus_kaantega.pdf Heiki Vilep KATUS SÕIDAB Tartu 2007 Kunstnik: Moritz Küljendaja kujundaja: Margus Nõmm Kirjastaja: Vilep & Vallik (A Disain OÜ) Heiki Vilep ISBN-13: 978-9985-9718-2-6 EESTIMAA PEIPSI ÄÄREST SAAREMAANI

Rohkem

6

6 TALLINNA ÕISMÄE GÜMNAASIUMI ÕPPESUUNDADE KIRJELDUSED JA NENDE TUNNIJAOTUSPLAAN GÜMNAASIUMIS Õppesuundade kirjeldused Kool on valikkursustest kujundanud õppesuunad, võimaldades õppe kahes õppesuunas. Gümnaasiumi

Rohkem

VASTSELIINA GÜMNAASIUMI HOOLEKOGU KOOSOLEK Protokoll nr Koosoleku toimumise aeg: 5. detsember 2016, algus kell 17.15, lõpp Kooso

VASTSELIINA GÜMNAASIUMI HOOLEKOGU KOOSOLEK Protokoll nr Koosoleku toimumise aeg: 5. detsember 2016, algus kell 17.15, lõpp Kooso VASTSELIINA GÜMNAASIUMI HOOLEKOGU KOOSOLEK Protokoll nr. 12 05.12.2016. Koosoleku toimumise aeg: 5. detsember 2016, algus kell 17.15, lõpp 18.50 Koosoleku toimumise koht: Vastseliina Gümnaasium Koosoleku

Rohkem

No Slide Title

No Slide Title Ülevaade vanematekogu sisendist arengukavale ja arengukava tutvustus Karmen Paul sotsiaalselt toimetulev st on lugupidav ehk väärtustab ennast ja teisi saab hakkama erinevate suhetega vastutab on koostöine

Rohkem

Keeleruum, sõnaenergia ja kasvataja hääl

Keeleruum, sõnaenergia ja kasvataja hääl Sõnaenergia ja ümbritsev keskkond Maria Tilk Tallinna Ülikool Keeleruum Tants Rütm Laul Loodus - Energia - Heli - Inimene - Loits - Sakraalsus Sõna Energia ei hävi ega kao, vaid ainult muudab oma kuju

Rohkem

Plant extinctions and colonizations in European grasslands due to loss of habitat area and quality: a meta-analysis

Plant extinctions and colonizations in European grasslands due to loss of habitat area and quality:  a meta-analysis Tagasivaade gümnaasiumi uurimistöö koostamisele Liina Saar Saaremaa Ühisgümnaasium, vilistlane Tartu Ülikool, doktorant Aasta oli siis 1999. o Uurimistööde koostamine ei olnud kohustuslik o Huvi bioloogia

Rohkem

Ülesanne #5: Käik objektile Kooli ümberkujundamist vajava koha analüüs. Ülesanne #5 juhatab sisse teise poole ülesandeid, mille käigus loovad õpilased

Ülesanne #5: Käik objektile Kooli ümberkujundamist vajava koha analüüs. Ülesanne #5 juhatab sisse teise poole ülesandeid, mille käigus loovad õpilased Ülesanne #5: Käik objektile Kooli ümberkujundamist vajava koha analüüs. Ülesanne #5 juhatab sisse teise poole ülesandeid, mille käigus loovad õpilased oma kujunduse ühele kohale koolis. 5.1 Kohavalik Tiimi

Rohkem

2011_koolinoorte_paar

2011_koolinoorte_paar Põhikool POISID Põhikool TÜDRUKUD Oliver Orav - Gustav Saagpakk Katleen Kangur - Hanna-Loore Õunpuu Taavi Arula - Sander Kulp Gertrud Alatare - Karin Lassi Oscar Leemets - Aleksander Eerma Mariliis Karro

Rohkem

MTÜ Iseseisev Elu tugikeskuste tegevused

MTÜ Iseseisev Elu tugikeskuste tegevused MTÜ Iseseisev Elu päevakeskuste tegevused 1. TARTU HEA PÄEVA KESKUS Jr k Päev Kellaaeg Tegevus Tegevuse lühikirjeldus Juhendaja 1. E-R 9:15-9:45 Tere hommikust! 2. E-N 10:00-12:00 Toidugrupp 3. E-R 13:00-14:00

Rohkem

2016. a võistluste kokkuvõte a võistlustest

2016. a võistluste kokkuvõte a võistlustest 2016. a võistluste kokkuvõte 2017. a võistlustest Andres Piibeleht EKJL Kohtunikekogu juhatuse esimees 12.11.2016 Millest juttu teeme Juhtumitest, mida saanuks teha paremini (kohtunikud aga ka treenerid

Rohkem

Relatsiooniline andmebaaside teooria II. 6. Loeng

Relatsiooniline andmebaaside teooria II. 6. Loeng Relatsiooniline andmebaaside teooria II. 5. Loeng Anne Villems ATI Loengu plaan Sõltuvuste pere Relatsiooni dekompositsioon Kadudeta ühendi omadus Sõltuvuste pere säilitamine Kui jõuame, siis ka normaalkujud

Rohkem

HIV-nakkuse levik Eestis ETTEKANNE KOOLITUSEL INIMKAUBANDUSE ENNETAMINE- KOOLITUS ÕPETAJATELE NOORSOOTÖÖTAJATELE JA KUTSENÕUSTAJATELE Sirle Blumberg A

HIV-nakkuse levik Eestis ETTEKANNE KOOLITUSEL INIMKAUBANDUSE ENNETAMINE- KOOLITUS ÕPETAJATELE NOORSOOTÖÖTAJATELE JA KUTSENÕUSTAJATELE Sirle Blumberg A HIV-nakkuse levik Eestis ETTEKANNE KOOLITUSEL INIMKAUBANDUSE ENNETAMINE- KOOLITUS ÕPETAJATELE NOORSOOTÖÖTAJATELE JA KUTSENÕUSTAJATELE Sirle Blumberg AIDS-i Ennetuskeskus HIV-nakkuse olukorra analüüs. Ohustatud

Rohkem

EDL Liiga reeglid 1. ÜLDSÄTTED 1.1. EDL Liiga toimub individuaalse arvestuse alusel, kus mängijad on jagatud hooaja EDL Liiga tulemuste põhj

EDL Liiga reeglid 1. ÜLDSÄTTED 1.1. EDL Liiga toimub individuaalse arvestuse alusel, kus mängijad on jagatud hooaja EDL Liiga tulemuste põhj EDL Liiga reeglid 1. ÜLDSÄTTED 1.1. EDL Liiga toimub individuaalse arvestuse alusel, kus mängijad on jagatud hooaja 2017-2018 EDL Liiga tulemuste põhjal nelja liigasse. a. Premium Liiga (9 osalejat) b.

Rohkem

JÄRVAMAA SPORDILIIDU ÜLDKOOSOLEKU

JÄRVAMAA SPORDILIIDU ÜLDKOOSOLEKU P R O T O K O L L Algus kell 18.00 Lõpp kell 19.30 Koosolekust võttis osa 17 klubi esindajat (nimekiri lisatud) Koosoleku juhataja: Jüri Ellram Protokollija: Piret Maaring Hääli luges Kristi Rohtla. PÄEVAKORD:

Rohkem

SEPTEMBER 3.09 Kooliasta alguse pidulikud aktused ( klass) Lastevanemate koosolek (eelkool) kell kooli aulas Tervisepäev (

SEPTEMBER 3.09 Kooliasta alguse pidulikud aktused ( klass) Lastevanemate koosolek (eelkool) kell kooli aulas Tervisepäev ( SEPTEMBER 3.09 Kooliasta alguse pidulikud aktused (1.-12. klass). 04.09. Lastevanemate koosolek (eelkool) kell 17.00 kooli aulas. 07.09. Tervisepäev (1.-12. klass). 10.-14.09 Lastevanemate üldkoosolekud

Rohkem

Jaanuar 2014 Jaanuaris jätkusid projektitegevused uue hooga. Jaanuari keskpaigaks tuli täita õpetajate küsimustikud ja saata koordinaatorkoolile nende

Jaanuar 2014 Jaanuaris jätkusid projektitegevused uue hooga. Jaanuari keskpaigaks tuli täita õpetajate küsimustikud ja saata koordinaatorkoolile nende Jaanuar 2014 Jaanuaris jätkusid projektitegevused uue hooga. Jaanuari keskpaigaks tuli täita õpetajate küsimustikud ja saata koordinaatorkoolile nende kokkuvõte ning õpetajate keeletasemed. Rühmades tegelesime

Rohkem

Present enesejuhtimine lühi

Present enesejuhtimine lühi ENESEJUHTIMINE 11. osa ELUKVALITEET SELF-MANAGEMENT 2009, Mare Teichmann, Tallinna Tehnikaülikool ELUKVALITEET NB! Elukvaliteet Kas raha teeb õnnelikuks? Kuidas olla eluga rahul? Elukvaliteet Maailma Terviseorganisatsioon

Rohkem

View PDF

View PDF Fitbit Ionic - ikoonilisest nutikellast natuke puudu, kuid spordiks ja kontoriks käib 11. aprill 2018-1:27 Autor: Kaido Einama Fitbiti nutikellad on balansseerinud pulsikella ja nutikella piiril ning viimasel

Rohkem

ArcGIS Online Konto loomine Veebikaardi loomine Rakenduste tegemine - esitlus

ArcGIS Online Konto loomine Veebikaardi loomine Rakenduste tegemine - esitlus PILVI TAUER Tallinna Tehnikagümnaasium ArcGIS Online 1.Konto loomine 2.Veebikaardi loomine 3.Rakenduste tegemine - esitlus Avaliku konto loomine Ava ArcGIS Online keskkond http://www.arcgis.com/ ning logi

Rohkem

VaadePõllult_16.02

VaadePõllult_16.02 OLARI TAAL KES JULGEB EESTIT REFORMIDA? VAADE PÕLLULT Illustratsioonid: Ebba Parviste SKP (miljard USD) RAHVAARV (miljon inimest) SOOME 267 5,5 LÄTI 31 2 majandusvõimsuse vahe 8,6 korda rahvaarvu vahe

Rohkem

loeng7.key

loeng7.key Grammatikate elustamine JFLAPiga Vesal Vojdani (TÜ Arvutiteaduse Instituut) Otse Elust: Java Spec https://docs.oracle.com/javase/specs/jls/se8/html/ jls-14.html#jls-14.9 Kodutöö (2. nädalat) 1. Avaldise

Rohkem

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation Kas mehed ja naised juhivad erinevalt? Kuidas kaasata mitmekesiseid meeskondi? Ester Eomois, EBSi õppejõud, doktorand Organisatsioonide juhtimistreener Minu tänased mõtted Kas naised ja mehed on juhtidena

Rohkem

raamat5_2013.pdf

raamat5_2013.pdf Peatükk 5 Prognoosiintervall ja Usaldusintervall 5.1 Prognoosiintervall Unustame hetkeks populatsiooni parameetrite hindamise ja pöördume tagasi üksikvaatluste juurde. On raske ennustada, milline on huvipakkuva

Rohkem

Programmi AnimatorDV Simple+ lühike kasutajajuhend

Programmi AnimatorDV Simple+ lühike kasutajajuhend Programmi AnimatorDV Simple+ esmane kasutusjuhend Programm AnimatorDV Simple+ on mõeldud animatsioonide loomiseks. Tegemist on tasuta tarkvaraga, mis töötab videoseadmetega (videokaamera, veebikaamera).

Rohkem

Kiekim mees kirjeldus.docx

Kiekim mees kirjeldus.docx KULLAKERA KANDJAD XII noorte tantsupeo ühitants Tantsu on loonud Margus Toomla ja Karmen Ong 2016. aasta detsembris 2017. aasta noorte tantsupeoks MINA JÄÄN, kirjeldanud Margus Toomla. Muusika ja sõnad

Rohkem

Akoolipaev.indd

Akoolipaev.indd Hilli Rand ESIMENE A KLASS JA TARKUSEPÄEV Toimetaja Helle Tiisväli Pildid joonistanud Epp Marguste Hilli Rand ja kirjastus Argo, 2013 www.argokirjastus.ee ISBN 978-9949-527-07-6 Trükitud trükikojas Print

Rohkem

Lääne-Virumaa noorte kergejõustiku lõppvõistlus Jõuluvõistlus Rakveres Tulemused Tüdrukud m Koht Nimi Sünniaeg Kool Tulemus 1 Laura O

Lääne-Virumaa noorte kergejõustiku lõppvõistlus Jõuluvõistlus Rakveres Tulemused Tüdrukud m Koht Nimi Sünniaeg Kool Tulemus 1 Laura O Lääne-Virumaa noorte kergejõustiku lõppvõistlus Jõuluvõistlus 13.12.13 Rakveres Tulemused Tüdrukud 2000 1 Laura Ong 8.4.00 RRG 8,60 2 Kirke Külmhallik 5.1.00 Kadrina KK 8,66 3 Elisabeth Eiche 22.2.00 RRG

Rohkem

EESTI MEISTRIVÕISTLUSED PONIDE TAKISTUSSÕIDUS 2005

EESTI MEISTRIVÕISTLUSED PONIDE TAKISTUSSÕIDUS 2005 Lagedi Treeningvõistlus ja Ülikerge Derby JUHEND Toimumise aeg ja koht: Harjumaa 30.07.2016 Lagedi Ratsaspordikooli võistlusväljak, Lagedi, Võistlustingimused: Võistlusväljak Parkuur nr. 1-4 - liivaplats;

Rohkem

10. peatükk Perevägivald See tund õpetab ära tundma perevägivalda, mille alla kuuluvad kõik füüsilise, seksuaalse, psühholoogilise või majandusliku vä

10. peatükk Perevägivald See tund õpetab ära tundma perevägivalda, mille alla kuuluvad kõik füüsilise, seksuaalse, psühholoogilise või majandusliku vä Perevägivald See tund õpetab ära tundma perevägivalda, mille alla kuuluvad kõik füüsilise, seksuaalse, psühholoogilise või majandusliku vägivalla aktid, mis leiavad aset perekonnas. Tunni eesmärgid Teada

Rohkem

“MÄLUKAS”

“MÄLUKAS” Hiiumaa Arenguseminar 2016 Mälu ja mõtlemine Juhi tähelepanu Tauri Tallermaa 27.oktoober 2016 Edu 7 tunnust Allikas: Anthony Robbins. Sisemine jõud 1. Vaimustus 2. Usk e veendumus 3. Strateegia 4. Väärtushinnangute

Rohkem

PÄRNU TÄISKASVANUTE GÜMNAASIUM ESITLUSE KOOSTAMISE JUHEND Pärnu 2019

PÄRNU TÄISKASVANUTE GÜMNAASIUM ESITLUSE KOOSTAMISE JUHEND Pärnu 2019 PÄRNU TÄISKASVANUTE GÜMNAASIUM ESITLUSE KOOSTAMISE JUHEND Pärnu 2019 SISUKORD 1. SLAIDIESITLUS... 3 1.1. Esitlustarkvara... 3 1.2. Slaidiesitluse sisu... 3 1.3. Slaidiesitluse vormistamine... 4 1.3.1 Slaidid...

Rohkem

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation HARIDUS 2006-2009 Tallinna Ülikool, organisatsioonikäitumine, magistrantuur Karjääri planeerimise seos karjäärialase tunnetatud võimekuse, töökontrollikeskme ja otsustusstiilidega Tallinna Tehnikakõrgkooli

Rohkem

my_lauluema

my_lauluema Lauluema Lehiste toomisel A. Annisti tekst rahvaluule õhjal Ester Mägi (1983) Soran Alt q = 144 Oh se da ke na ke va de ta, ae ga i lust üü ri kes ta! üü ri kes ta! 3 Ju ba on leh tis lei na kas ke, hal

Rohkem

ДЕЛОВОЕ ОБЩЕНИЕ

ДЕЛОВОЕ ОБЩЕНИЕ Tõhusa ja kaasahaarava õppe korraldamine kõrgkoolis 1. Teema aktuaalsus 2. Probleemid 3. Küsitlusleht vastustega 4. Kämmal 5. Õppimise püramiid 6. Kuidas edasi? 7. Allikad 1. Vene keele omandamine on

Rohkem

Individuaalne õppekava ja selle koostamine I. ÜLDSÄTTED Kehtestatud dir kk nr 32/ Individuaalse õppekava koostamise aluseks on 1.

Individuaalne õppekava ja selle koostamine I. ÜLDSÄTTED Kehtestatud dir kk nr 32/ Individuaalse õppekava koostamise aluseks on 1. Individuaalne õppekava ja selle koostamine I. ÜLDSÄTTED Kehtestatud dir kk 20.11.2012 nr 32/1.1-6 1.1. Individuaalse õppekava koostamise aluseks on 1.1.1. Põhikooli ja gümnaasiumiseadus 18. Vastu võetud

Rohkem

1-69_.pdf

1-69_.pdf Aasta advokaat Gerli Kilusk: mulle tundub, et minu jaoks on parim aeg just praegu ! " #! " $ $ # % &! $! $ % $ ' ( & )! Aina enam teevad kõrgeid panuseid ärimaailmas just õrnema soo esindajad. Tunnustuse

Rohkem

David the King Part 1 Estonian CB

David the King Part 1 Estonian CB Piibel Lastele Esindab Kuningas Taavet (1. osa) Kirjutatud: Edward Hughes Joonistused: Lazarus Muudatud: Ruth Klassen Tõlkitud: Jaan Ranne Tekitatud: Bible for Children www.m1914.org BFC PO Box 3 Winnipeg,

Rohkem

Kom igang med Scratch

Kom igang med Scratch Alustame algusest Getting Started versioon 1.4 SCRATCH on uus programmeerimiskeel, mis lubab sul endal luua interaktiivseid annimatsioone, lugusid, mänge, muusikat, taieseid jm Scratch'i saab kasutada

Rohkem

Tartu Ülikool

Tartu Ülikool Tartu Ülikool Code coverage Referaat Koostaja: Rando Mihkelsaar Tartu 2005 Sissejuhatus Inglise keelne väljend Code coverage tähendab eesti keeles otse tõlgituna koodi kaetust. Lahti seletatuna näitab

Rohkem

Pealkiri

Pealkiri Keelelist arengut toetavad FREPY mängud Reili Argus Luksemburgi keelepäev 2015 Taustaks Grammatika omandamisest On rikka ja vaese vormimoodustusega keeli. Mida rikkam vormimoodustus, seda varem hakkab

Rohkem

sander.indd

sander.indd Simmaniduo ja Kandlemees Sander LAULIK 43 laulu sünnipäevadeks, pulmadeks ja muudeks pidudeks 2016 ISMN 979-0-54002-301-0 Kirjastaja: RAFIKO Kirjastus OÜ, 2016 Postiaadress: Staadioni 38, 51008 Tartu www.rafiko.ee;

Rohkem

Taskuprinter KASUTUSJUHEND

Taskuprinter KASUTUSJUHEND Taskuprinter KASUTUSJUHEND Täname, et ostsite taskuprinteri Polaroid Mint. Käesoleva kasutusjuhendi eesmärk on anda teile juhiseid toote ohutuks kasutamiseks ja et see ei kujutaks endast kasutajale mingit

Rohkem

Welcome to the Nordic Festival 2011

Welcome to the Nordic Festival 2011 Lupjamine eile, täna, homme 2016 Valli Loide vanemteadur Muldade lupjamise ajaloost Eestis on muldade lupjamisega tegeletud Lääne-Euroopa eeskujul juba alates 1814 aastast von Sieversi poolt Morna ja Heimtali

Rohkem

1. klassi eesti keele tasemetöö Nimi: Kuupäev:. 1. Leia lause lõppu harjutuse alt veel üks sõna! Lõpeta lause! Lapsed mängivad... Polla närib... Õde r

1. klassi eesti keele tasemetöö Nimi: Kuupäev:. 1. Leia lause lõppu harjutuse alt veel üks sõna! Lõpeta lause! Lapsed mängivad... Polla närib... Õde r 1 klassi eesti keele tasemetöö Nimi: Kuupäev: 1 Leia lause lõppu harjutuse alt veel üks sõna! Lõpeta lause! Lapsed mängivad Polla närib Õde riputab Lilled lõhnavad Päike rõõmustab ( pesu, õues, peenral,

Rohkem

Kinnitatud 09. märtsil 2018 direktori käskkirjaga nr Muraste Kooli hindamisjuhend 1. Hindamise alused 1.1. Õpilaste hindamise korraga sätestatak

Kinnitatud 09. märtsil 2018 direktori käskkirjaga nr Muraste Kooli hindamisjuhend 1. Hindamise alused 1.1. Õpilaste hindamise korraga sätestatak Muraste Kooli hindamisjuhend 1. Hindamise alused 1.1. Õpilaste hindamise korraga sätestatakse Muraste Kooli õpilaste õpitulemuste, käitumise ja hoolsuse, koostööoskuse ja -valmiduse, iseseisva töö oskuse

Rohkem

2006 aastal ilmus vene keeles kaks raamatut: KUNSTITERAAPIA ALBUM LASTELE ja KUNSTITERAAPIA ALBUM TÄISKASVANUTELE. Raamatu autorid on E. Vasina. Psühh

2006 aastal ilmus vene keeles kaks raamatut: KUNSTITERAAPIA ALBUM LASTELE ja KUNSTITERAAPIA ALBUM TÄISKASVANUTELE. Raamatu autorid on E. Vasina. Psühh 2006 aastal ilmus vene keeles kaks raamatut: KUNSTITERAAPIA ALBUM LASTELE ja KUNSTITERAAPIA ALBUM TÄISKASVANUTELE. Raamatu autorid on E. Vasina. Psühholoog - nõustaja, kunstiteraapia ühenduse liige Moskvas

Rohkem

Slide 1

Slide 1 Elukohajärgse koolikoha määramisest 2017 Viivi Lokk Tallinna Haridusamet Olulised tähtajad 2017. aastal 1.-15. märtsil toimub taotluse esitamine ekoolis või Tallinna Haridusametis; hiljemalt 20. mail teavitab

Rohkem

Ühinenud kinnisvarakonsultandid ja Adaur Grupp OÜ alustasid koostööd

Ühinenud kinnisvarakonsultandid ja Adaur Grupp OÜ alustasid koostööd Ühinenud kinnisvarakonsultandid ja Adaur Grupp OÜ alustasid koostööd Alates 2011. a. kevadest on alustanud koostööd Ühinenud Kinnisvarakonsultandid OÜ ja Adaur Grupp OÜ. Ühinenud Kinnisvarakonsultandid

Rohkem

August Pulsti Õpistu PÄRIMUSMUUSIKA TUTVUSTAMINE LASTEAIAS 5-7a KURSUSETÖÖ ANNIKA LOODUS Lasteaed Mängupesa õpetaja Viljandi 2010 Õpetajate eri: Sisse

August Pulsti Õpistu PÄRIMUSMUUSIKA TUTVUSTAMINE LASTEAIAS 5-7a KURSUSETÖÖ ANNIKA LOODUS Lasteaed Mängupesa õpetaja Viljandi 2010 Õpetajate eri: Sisse August Pulsti Õpistu PÄRIMUSMUUSIKA TUTVUSTAMINE LASTEAIAS 5-7a KURSUSETÖÖ ANNIKA LOODUS Lasteaed Mängupesa õpetaja Viljandi 2010 Õpetajate eri: Sissejuhatus pärimusmuusikasse Sissejuhatus Rahvamängud

Rohkem

Hommikune kordus / Taevas TV7 33 nädala kordus - Esmaspäev Teisipäev Kolmapäev Neljapäev Reede

Hommikune kordus / Taevas TV7 33 nädala kordus -   Esmaspäev Teisipäev Kolmapäev Neljapäev Reede Hommikune kordus / Taevas TV7 33 nädala kordus - www.tv7.ee 08:00 Derek Prince: Kas mõistad, kui väärtuslik sa oled? 3/3 08:30 Vabaduseks kutsutud: Kuidas valmistuda lahinguks? 09:00 Vabastav uuestisünd:

Rohkem

Vastuvõtt 10.klassidesse 2016/2017

Vastuvõtt 10.klassidesse 2016/2017 VASTUVÕTT 10. KLASSIDESSE 2019/2020 Jüri Gümnaasium 20. veebruaril 2019 Maria Tiro, direktor Tänased teemad Õppesuunad, sarnasused ja erisused Õppekorraldus Sisseastumiskatsed, tulemused Dokumentide esitamine

Rohkem

Microsoft Word - 56ylesanded1415_lõppvoor

Microsoft Word - 56ylesanded1415_lõppvoor 1. 1) Iga tärnike tuleb asendada ühe numbriga nii, et tehe oleks õige. (Kolmekohaline arv on korrutatud ühekohalise arvuga ja tulemuseks on neljakohaline arv.) * * 3 * = 2 * 1 5 Kas on õige, et nii on

Rohkem

Mida räägivad logid programmeerimisülesande lahendamise kohta? Heidi Meier

Mida räägivad logid programmeerimisülesande lahendamise kohta? Heidi Meier Mida räägivad logid programmeerimisülesande lahendamise kohta? Heidi Meier 09.02.2019 Miks on ülesannete lahendamise käigu kohta info kogumine oluline? Üha rohkem erinevas eas inimesi õpib programmeerimist.

Rohkem

Rahvajutud: muistend Vaimse kultuuripärandi tööleht. Kirjandus Ingrid Mikk Jüri Gümnaasium 2014

Rahvajutud: muistend Vaimse kultuuripärandi tööleht. Kirjandus Ingrid Mikk Jüri Gümnaasium 2014 Rahvajutud: muistend Vaimse kultuuripärandi tööleht. Kirjandus Ingrid Mikk Jüri Gümnaasium 2014 Tunneme nimepidi oma allikasilmi ja suuremaid puid, jõekäärusid ja moreeninõlvu, mida nõudlikult mägedeks

Rohkem

Projekt Kõik võib olla muusika

Projekt Kõik võib olla muusika Õpikäsitus ja projektiõpe Evelin Sarapuu Ülenurme lasteaed Pedagoog-metoodik TÜ Haridusteadused MA 7.märts 2018 Põlva Õpikäsitus... arusaam õppimise olemusest, eesmärkidest, meetoditest, erinevate osapoolte

Rohkem

NR-2.CDR

NR-2.CDR 2. Sõidutee on koht, kus sõidavad sõidukid. Jalakäija jaoks on kõnnitee. Kõnnitee paikneb tavaliselt mõlemal pool sõiduteed. Kõige ohutum on sõiduteed ületada seal, kus on jalakäijate tunnel, valgusfoor

Rohkem

Orbiidile! hooaja info

Orbiidile! hooaja info Orbiidile! hooaja info FIRST LEGO League Eelarve 2018/2019 hooajal Robotimängu väljak 130 EUR + transport Platsi arve hiljemalt oktoobris, meeskonna arve detsembris Esimene meeskond Teise meeskonna registreerimistasu

Rohkem

Loovtööd ja nende korraldus Lääne-Virumaal Roela koolis

Loovtööd ja nende korraldus Lääne-Virumaal Roela koolis Loovtööd ja nende korraldus Lääne-Virumaal Roela koolis Anne Maalman Roela kool Roela kool asub Rakvere-Mustvee mnt 26. kilomeetril Kooliga ühes majas asuvad lasteaed, raamatukogu ja osavalla kontor Meie

Rohkem

Sumo EMV Rakvere PU16+95 Competitors Competitors: 3 # Name Grade Club Caspar TURU? MK Juhan 2 EERIK PANK? RJK Leola 10 3 XSANDER SOLB

Sumo EMV Rakvere PU16+95 Competitors Competitors: 3 # Name Grade Club Caspar TURU? MK Juhan 2 EERIK PANK? RJK Leola 10 3 XSANDER SOLB Sumo EMV.09.8 Rakvere PU+9 : # Grade Club Caspar TURU? MK Juhan EERIK PANK? RJK Leola XSANDER SOLBAJA? SK SUMOTORI 0 0 0 Caspar TURU EERIK PANK 00-0:0 Caspar TURU XSANDER SOLBAJA 00-0:0 EERIK PANK XSANDER

Rohkem

Tants on loodud 1985.aasta tantsupeoks Muusika Lepo Sumra Koreograafia Helju Mikkel koostöös Lille- Astra Arraste ja "Sõlesepad" tantsurühma meestega.

Tants on loodud 1985.aasta tantsupeoks Muusika Lepo Sumra Koreograafia Helju Mikkel koostöös Lille- Astra Arraste ja Sõlesepad tantsurühma meestega. Tants on loodud 1985.aasta tantsupeoks Muusika Lepo Sumra Koreograafia Helju Mikkel koostöös Lille- Astra Arraste ja "Sõlesepad" tantsurühma meestega. 2019.aasta tantsupeoks täpsustused ja täiendused tehtud

Rohkem

PowerPointi esitlus

PowerPointi esitlus Mõttemõlgutus alkoholi ja seaduste teemal Ülle Laasner Rapla Maavalitsus Eesti Tervisedenduse Ühing Rapla maakonna koolinoorte uimastikasutuse uuring 2013 Öise alkoholimüügi piiramise kulg Raplamaal

Rohkem

2012 Harku valla meistrivõistlused ujumises. Vabalt 2004 ja nooremad tüdrukud 25 vabalt. 1. Mari Liis Maas ,38 2. Hanna Kübard ,30 3. Cr

2012 Harku valla meistrivõistlused ujumises. Vabalt 2004 ja nooremad tüdrukud 25 vabalt. 1. Mari Liis Maas ,38 2. Hanna Kübard ,30 3. Cr 2012 Harku valla meistrivõistlused ujumises. Vabalt 2004 ja nooremad tüdrukud 25 vabalt. 1. Mari Liis Maas 2004 18,38 2. Hanna Kübard 2004 25,30 3. Cris Jette Piht 2004 30,78 4. Inge Liis Rannapalu 2004

Rohkem

Märts, 2015 Vene laulude konkurss klassis TOIMUNUD ÜRITUSED: 15. jaanuaril külastas klasse Eesti Kontserdi hariv programm Meie pillid kõig

Märts, 2015 Vene laulude konkurss klassis TOIMUNUD ÜRITUSED: 15. jaanuaril külastas klasse Eesti Kontserdi hariv programm Meie pillid kõig Märts, 2015 Vene laulude konkurss 6.-9. klassis TOIMUNUD ÜRITUSED: 15. jaanuaril külastas 1.-4. klasse Eesti Kontserdi hariv programm Meie pillid kõigi rõõmuks. Etiketiloengud erinevatele klassidele. 21.

Rohkem