Tartu Tervishoiu Kõrgkool. Õe õppekava. Ilona Kirsi

Suurus: px
Alustada lehe näitamist:

Download "Tartu Tervishoiu Kõrgkool. Õe õppekava. Ilona Kirsi"

Väljavõte

1 Tartu Tervishoiu Kõrgkool Õe õppekava Ilona Kirsi REAALSUSELE ORIENTEERITUD TERAAPIA JA SELLE TEHNIKATE KASUTAMISE MÕJU DEMENTSUSSÜNDROOMIGA INIMESTE TOIMETULEKULE Lõputöö Juhendaja: Janika Pael, MSc, lektor Tartu Tervishoiu Kõrgkool TARTU 2016

2 Käesoleva töö on autor koostanud iseseisvalt. Kõik töös kasutatud autorite, kirjalike allikate või muudest allikatest pärinevad andmed on nõuetekohaselt viidatud. Lõputöö autori allkiri:.. Kuupäev a. Juhendaja: /nimi ja akadeemiline kraad/ /allkiri/ Kuupäev a. 2

3 KOKKUVÕTE Reaalsusele orienteeritud teraapia ja selle tehnikate kasutamise mõju dementsussündroomiga inimeste toimetulekule. Ilona Kirsi Järgnev uurimistöö koostati teoreetilise uurimuse, kirjanduse ülevaatena, mille eesmärgiks on kirjeldada reaalsusele orienteeritud teraapia (edaspidi ROT) olemust, teraapia tehnikate ja viiside rakendamist ning teraapia mõju dementsussündroomiga patsientide toimetulekule. Lõputöö teostamiseks kasutati allikaid, mis on avaldatud aastal Allikad on inglise või eesti keelsed ja kättesaadavad täistekstidena. Teadusartiklid olid leitavad andmebaasidest Science Direct, CINAHL, ERIC, PubMed, EBSCO (Health Source: Consumer Edition, Academic Search Complete, Health Source: Nursing/ Academic Edition, Medline). Allikate leidmisel kasutati ka otsingumootorit Google ja Google Scholar. Raamatuid ja käsiraamatuid saadi Tartu Tervishoiu Kõrgkooli raamatukogust. Reaalsusele orienteeritud teraapiat peetakse psühhosotsiaalseks ja terapeutiliseks lähenemisviisiks, mille eesmärgiks on aidata dementsussündroomiga inimestel vähendada desorienteeritust ning edendada toimetulekut. Teemakohastest käsiraamatutest on välja toodud ROT-i kasutamise eesmärk vähendada patsientides segadusseisundit. Sealhulgas on oluline ka abistada patsiente säilinud võimete kasutamisel. Peamised järeldused reaalsusele orienteeritud teraapia uurimisel ilmnesid erinevatest artiklitest, mis puudutasid kognitiivseid funktsioone ja stimulatsiooni. Selgus ROT-i põhimõte: dementsussündroomiga inimeste heaolu parandamine abistades neid kohanema keskkonnaga ja vähendada häirivaid faktoreid. Teraapia efektiivsus dementsusega inimeste toimetulekule leiti erinevate autorite artiklitest ja käsiraamatutest. Leiti seisukohti ROT-i positiivsest mõjust patsientide kognitiivsetele funktsioonidele ning potentsiaalse farmakoloogiliste ravimite alternatiivina. 3

4 Teraapia mõju kajastus inimeste käitumise paranemises, kognitiivsete oskuste säilimises, kohanemisvõimes ning suhtlemisoskuste paranemises. Uuritud artiklitest tuli välja ROT-i väärtus verbaalsele suhtlemisele ning rõhutati suhtlemisoskuste olulisust. Järgnevas töös mainitakse tõenduspõhiste artiklite alusel õdede rolli ning reaalsusele orienteeritud teraapia praktiseerimise olulisust õdede seas. Märksõnad: reaalsusele orienteeritud teraapia, reaalsusele orienteeritud tehnikad, dementsussündroom, toimetulek. 4

5 ABSTRACT Reality oriented therapy and techniques for coping with dementia. Ilona Kirsi Following research was prepared as an theoretical literature review. The aim of the research is to introduce the nature of reality orientation therapy (RO), implementation of techniques and types and the impact of the therapy for people with dementia. The sources used in this reasearch, are published between The sources are available as full text in english or in estonian language. The sources were found from databases like Science Direct, CINAHL, ERIC, PubMed, EBSCO (Health Source: Consumer Edition, Academic Search Complete, Health Source: Nursing/ Academic Edition, Medline). Google Scholar and Google search engines were used to find sources as well. Books and different handbooks were available from Tartu Health Care College. Reality oriented therapy is said to be psyhosocial and therapeutic approach, that has a goal to help increase desorientation and improve coping with every day life among people with dementia. Appropriate handbooks formulated RO implementation goal to increase confusion in patients. RO includes also helping people to maintain the abilities they have. Main conclusions of reality oriented therapy occured from articles that concerned cognitive development and stimulation. The princible of RO revealed: improve wellbeing of people with dementia by helping them adjust with environment and reduce distracting factors. Efficiency factor of the therapy was found in different articles and handbooks. The positive effect in patients cognitive behavior and RO as a alternative for pharmacological treatment was also mentioned. The impact of the therapy reflected in behavioral improvement, maintaining cognitive skills, adaptability and improving communication ability. The value of RO in verbal communication and the importance of communication abilities was highlighted in many articles. The following work mentions the role of nurses practicing RO and emphasizes the importance of RO implementated by nurses. Keywords: reality orientation therapy, reality oriented techniques, dementia, coping. 5

6 SISUKORD KOKKUVÕTE... 3 ABSTRACT SISSEJUHATUS UURIMISTÖÖ MATERJAL JA METOODIKA Uuritav materjal Andmete analüüs ja uurimistöö eetilised aspektid REAALSUSELE ORIENTEERITUD TERAAPIA Reaalsusele orienteeritud teraapia olemus ja eesmärk Reaalsusele orienteeritud teraapia rakendamise viisid REAALSUSELE ORIENTEERITUD TERAAPIA VIISIDE MÕJU DEMENTSUSSÜNDROOMIGA PATSIENTIDE TOIMETULEKULE Segasusseisundi vähenemine Kohanemine keskkonnaga Kognitiivsete võimete säilimine Verbaalsed oskused ja suhtlemine ARUTELU JÄRELDUSED ALLIKALOEND LISAD

7 1. SISSEJUHATUS Dementsus tekib mingi peaaju haiguse või kahjustuse (näiteks Alzheimeri tõbi) tagajärjel. Haigus on üldjuhul kroonilise või süveneva kuluga. Dementsuse puhul on tihti häirunud orientatsioon, mõtlemine ja mälu, taiplikkus ja arusaamine, õppimis- ja otsustusvõime ning sõnavara ja arvestamine asjaoludega. Dementsusega kaasneb emotsionaalne pidurdamatus, käitumishäired ning motivatsiooni langemine (RHK-10- Psüühika- ja käitumishäirete klassifikatsioon). Dementsuse puhul esineb palju probleemset käitumist, kuid selle vältimiseks on vajalik patsiendist lähtuv suurem tegevusvõimete stimulatsioon, kui muude psüühikahäirete esinemisel (Tõnisson jt 2011). Dementsusega patsientide hoolduses mainitakse klienditöö meetodeid või psühhoteraapiaid nagu reministsentsteraapia, validatsioon ja orienteeritud teraapia (Spector jt 2001). Tõnisson jt (2011) peavad dementsusega inimeste probleemide nagu näiteks väliskeskkonna ning enesetaju puhul sagedaseks teraapiate ja lähenemisviiside kasutamist. Uurimistöös toob autor välja reaalsusele orienteeritud teraapia olemuse ja kasutamise viisid ning mõju dementsussündroomiga patsientide toimetulekule. Autor leidis kirjandusallikaid ja uurimusi reaalsusele orienteeritud teraapiaga praktiseerimisest ning õendustegevusest mujal maailmas, kuid Eestis tehtud tõenduspõhiseid uurimusi õendustegevuse rollist teraapia teostamisel ning dementsussündroomiga inimeste toimetuleku edendamise kohta ei leitud. Käesoleva lõputöö autor leiab, et reaalsusele orienteeritud teraapia võtteid ning selle mõju dementsusega inimestele oleks oluline uurida, sest mujal maailmas on teostatud erinevaid uuringuid, mis näitavad selle meetodi tõhusust dementsusega inimeste toimetuleku säilitamisel. Samuti tuleks Eestis reaalsusele orienteeritud teraapia praktiseerimine dementsussündroomiga inimestega erineval suhtlustasandil kasuks õdedele, sest nende kokkupuude dementsussündroomiga patsientidega on haiglakeskkonnas suur. 7

8 Lõputöö eesmärk on kirjeldada reaalsusele orienteeritud teraapia võtteid ja lähenemisviisi mõju dementsussündroomiga inimeste toimetulekule. Eesmärgist tulenevad järgmised uurimisküsimused: 1. Milline on reaalsusele orienteeritud teraapia olemus? 2. Millised on reaalsusele orienteeritud teraapia võtted/tehnikad? 3. Milline on reaalsusele orienteeritud teraapia kasutamise mõju dementsussündroomiga inimeste toimetulekule? 8

9 2. UURIMISTÖÖ MATERJAL JA METOODIKA 2.1. Uuritav materjal Lõputöö koostati teoreetilise uurimuse, kirjanduse ülevaatena. Kuivõrd uurija soovis saada koondatud tõenduspõhist informatsiooni reaalsusele orienteeritud teraapia mõju kohta, sai meetodiks valitud kirjanduse ülevaade. Uuritavaks materjaliks olid teemakohased eelretsenseeritud teadusartiklid, eelnevad teemakohased uurimistööd andmebaasidest ning dementsussündroomi alased raamatud. Uurimistöö teostamiseks kasutatakse allikaid, mis on avaldatud aastal Erandina kasutati 3 artiklit aastatest 1988, 1994 ja 1995, kuivõrd olulisi ROT efektiivsusuuringuid viidi läbi 1990.aastatel. Allikad on inglise- või eestikeelsed ja kättesaadavad täistekstidena. Teadusartikleid leiti andmebaasidest CINAHL, Science direct, PubMed, EBSCO (Health Source: Nursing/ Academic Edition, Medline). Allikate leidmisel kasutati ka otsingumootorit Google ja Google Scholar. Käsiraamatuid otsiti Tartu Tervishoiu Kõrgkooli raamatukogu otsingumootorist RIKSWEB. Esmaste otsingusõnadena kasutati järgmisi sõnu ja nende kombinatsioone: reaalsusele orienteeritud teraapia (reality oriented therapy), psühhosotsiaalne sekkumine (psychosocial intervention), dementsus (dementia), õendus (nursing), teraapia (therapy), efektiivsus (efficiency), tehnikad (techniques). Teisesed otsingusõnad sõltusid esmaste otsingu tulemustest. Teisesed otsingusõnad olid keskkonna kohandamine (environment adjustment). kognitiivne stimulatsioon (cognitive stimulation) Andmete analüüs ja uurimistöö eetilised aspektid Teadusartiklite analüüsimisel hinnatati nende kvaliteeti ning kas need on eelretsenseeritud ning kontrollitavad. Esmalt loeti läbi teadusartiklite kokkuvõtted, sobivateks osutuvatel juhtudel kogu artikkel. Allika läbilugemise järgselt otsustati, millised artiklid on sobilikud lõputöö sisu koostamise jaoks. Kõik leitud allikad süstematiseeriti vastavalt uurimisülesannetele. Vastavalt uurimistöö ülesannetele kirjeldati kirjandusallikatest toodud 9

10 seisukohti ning nii selgusid varasematele uuringutele ja kirjalikele allikatele tuginedes koondatud seisukohad ROT-i kasutamise mõjust dementsusega inimeste toimetulekule. Varasemaid uurimistöid kajastavatest artiklitest ja muudest tõenduspõhistest allikatest pärinev teave viidatati korrektselt vastavalt Tartu Tervishoiu Kõrgkooli kirjalike tööde juhendile. Autorite mõtteid ei moonutatud ning neid püüti edasi anda võimalikult täpselt oma sõnadega, et vältida plagiaati. Töös kasutati tekstisisest viitamist ning täpne allikaloend paigutati töö lõppu. Töö käigus koostati ka andmete väljavõtu leht, mis hõlbustas eri allikatest pärinevast infost ülevaate saamist. 10

11 3. REAALSUSELE ORIENTEERITUD TERAAPIA 3.1. Reaalsusele orienteeritud teraapia olemus ja eesmärk Reaalsusele orienteeritud teraapia on struktureeritud viis, mille rakendamisel on võimalik segaduses ja desorienteeritud inimeste teadlikkust ajast, kohast ja sündmustest parandada. Oluline on keskkond inimesele mõistetavaks teha ning vähendada seejuures negatiivset ja probleemset käitumist (Klaassen jt 2010). O Keeffe jt (2010) uuringus kontrolliti orientatsiooni erinevaid aspekte dementsussündroomiga patsientide hulgas. Oluliseks peeti Mini-Mental testi kasutamist, et määrata ära dementsuse sügavus (O Keeffe jt 2010), sest reaalsusele orienteeritud teraapia rakendamine on tõhusam keskmise mõõdukusega dementsussündroomiga inimeste hulgas. Reaalsusele orienteeritud teraapiat peetakse dementsussündroomiga inimeste puhul terapeutiliseks lähenemiseks (Callaghan ja Waldock 2006). Minardi ja Hayes (2003) ja Bates jt (2004) nimetavad ROT-i psühhosotsiaalseks sekkumiseks. O Connel jt (2007) rõhutasid, et ROT on loodud selleks, et edendada inimeste orientatsiooni ja igapäevast funktsioneerimist. Hitchi (1994) on välja toonud, et ROT keskendub oleviku orienteerimisele ja selle potentsiaalile edendada patsiendi verbaalseid võimeid. Callaghan ja Waldock (2006) peavad teraapia eesmärgiks vähendada patsientides segasusseisundit, võimaldada neil kasutada säilinud võimeid, tugevdada vähenenud oskusi ja õppida uusi oskusi. Reaalsusele orienteeritud teraapia teostamisel kasutatakse kognitiivset stimulatsiooni ning see sisaldab endas kognitiivsetele funktsioonidele keskendunud programme, mis leiavad aset sotsiaalses kontekstis. Eesmärgiks on dementsusega inimeste kognitiivsete oskuste ja sotsiaalse funktsioneerimise suurendamine (Moniz-Cook 2006). Uurimuses rõhutatakse, et kognitiivse stimuleerimise abil on võimalik pakkuda inimestele vaimsete võimete treenimist ja meeldivaid tegevusi. Reaalsusele orienteeritud teraapiat võib käsitleda kui segaduses olevate inimeste orientatsiooni grupis ja orientatsiooni 24-tunni meetodina (Jones 1995), (Metitieri jt 2001). Mõlemad orientatsiooni vormid hõlmavad endas kolme komponenti: käitumine, orientatsioon 11

12 ajas, kohas ja isikus ning kohandumine keskkonnaga. Grupi orientatsioonis osaleb 3-6 patsienti ning üks kuni kaks juhendajat/teraapia läbiviijat (Minardi ja Hayes 2003)). Grupis toimub orientatsioon läbi kellade, kalendrite ja orientatsiooni tabelite. 24-tunni orientatsioon toimub terve ööpäeva jooksul, kus patsiendi orientatsioon ajas, kohas ning isikus toimub spontaanselt (McMahon 1988) Reaalsusele orienteeritud teraapia rakendamise viisid Kasl-Godley (2002) teoreetilise kirjanduse ülevaates peetakse ROT-i eesmärgiks segasusseisundi vähendamist. Selleks kasutatakse erinevaid lähenemisviise nagu käitumuslik teraapia, orientatsioon ajas, kohas ja isikus ning keskkonna kohandamine. Käitumusliku teraapia puhul on oluline personali käitumine ja suhtumine ning suhtlemine patsientidega. Orientatsioon ajas, kohas ja isikus sisuline eesmärk on inimesele meelde tuletada tema isik ja tema hetke asukoht ja seos ümbritseva keskkonnaga. Seejuures suunab teraapia teostaja patsiente neid ümbritseva vastu huvi tundma ning selgitavad, mis patsiente ümbritsevas keskkonnas hetkeolukorras toimub (Kasl-Godley 2002). Tõnisson jt (2011) käsiraamatu kohaselt on oluline dementsussündroomiga patsientide puhul muuta neid ümbritsev keskkond vastavalt inimeste vajadustele arusaadavaks. Keskkonnas olevad ruumid ning erinevate toimingute asukohad on võimalik märgistada kas fotode või joonistustega, mis on patsientidele arusaadavad. Näiteks võib välja tuua hügieenitoimingute ruumi või söögisaali märgistamise seal toimuva fotoga. Nii suudab patsient mõista, mis selles piirkonnas tehakse või mida tema võiks teha. Samuti on võimalik suunata patsienti põrandale kleebitud jalajälgedega, mis suunavad teda näiteks üldkasutatavatesse ruumidesse. Klaassen jt (2010) soovitab fotode kasutamist just seetõttu, et fotodel esinev on täpselt selline, nagu olukord reaalselt ongi. Fotode puhul on oluline kasutada selliseid pilte ja olukordi, mida patsient tunneb ning igapäevaselt ka kasutab. Otsene keskkonna kohandamine toimub läbi viidete ümbritsevale keskkonnale. Sinna kuuluvad näiteks sildid, kellad, kalendrid, televisioon, pildid, isiklikud asjad ja orientatsiooni tabel (sisaldab informatsiooni asukohast, kuupäevast, ilmastikust, pühadest jne.) (Kasl-Codley 12

13 2002). Määravaks on kindlasti keskkonna kohandamine vastavalt patsientide vajadustele, juhendamise vormid ning orientatsioonile suunatud erinevate võtete samaaegne kasutamine. Eesmärgiks on patsientide segasusseisundi, negatiivse või problemaatilise käitumise vähendamine. Kuna dementsussündroomiga patsientidel on keeruline end kõrvalseisvatele isikutele arusaadavaks teha, siis on oluline välja selgitada, milline ROT-i vorm patsiendile kõige sobivamaks osutub (Klaassen jt 2010). Dementsussündroomiga patsientide eest hoolitsemisel on oluline jälgida, millises keskkonnas nad viibivad. Füüsilise keskkonna all mõeldakse seda, et patsient on personalile nähtav ja personal on patsiendile nähtav. See puudutab patsiente, kelle kognitiivset piiratust parasjagu hinnatakse. Patsiendile peavad igal ajal olema nähtavad osakonnas asuvad kellad, orientatsiooni tabelid, õdede valvelaud ning patsientide lähedased saavad neid alati külastada (British National Health Service i.a). Erinevates kirjalikes allikates on reaalsusele orienteeritud tehnikate kasutamisel mainitud lähenemisviisina ka orientatsiooni tabelit (lisa 1). Orientatsiooni tabel on enimkasutatav reaalsusele orienteeritud teraapia tehnika ning selle eesmärk on tuua patsiendid käesolevasse päeva, anda neile ülevaade päevasündmustest, osakonna töötajatest, nädalapäevast, kuupäevast, aastaajast ning muudest faktidest. Tabeli asukoht peaks samuti olema kõikidele patsientidele kättesaadavas piirkonnas. Näiteks ühiskasutatavates ruumides või immobiilsete patsientide tubades nende vaateväljas. Orientatsiooni tabelit on vaja iga päev uuesti täita, kuid seda on võimalik teha koos osakonnas elavate patsientidega (Tõnisson jt 2011). 13

14 4. REAALSUSELE ORIENTEERITUD TERAAPIA VIISIDE MÕJU DEMENTSUSSÜNDROOMIGA PATSIENTIDE TOIMETULEKULE 4.1. Segasusseisundi vähenemine Dementsusega inimeste probleemid seisnevad häirunud verbaalses eneseväljenduses, kõne sidususe puudulikkuses, kordavas kõnes, tähelepanuhäiretes ning mäluhäiretes (de Vries 2013), ja reaalsusele orienteeritud teraapia on uurimuste kohaselt oluline dementsuse varajases staadiumis, et vähendada segasusseisundit ja sobimatut käitumist (Patton 2006b). Pattoni väljaandes on kirjutatud, et ROT-i tehnika kasutamine mõjutas dementsussündroomiga eakate ärevust, agitatsiooni, verbaalset suhtlemisoskust, agressiivsust, kukkumise riski ning käitumuslikke funktsioone. Pattoni (2006a) poolt Iiri psühhiaatriaõdede seas läbiviidud kvalitatiivne uurimus valgustas õdede poolt ROT-i kasutamist ja arvamusi selle tõhususest. Poolstruktureeritud intervjuudest ilmnesid õdedele olulised teemad: suhtlus patsiendi vahetu ümbruse piiratud tingimustes, meetodi kasutamine just hommikusel ja õhtusel ajal. Oluliseks peeti ka ROT-i kasutamist läbi eri lähenemisviiside näiteks tegevuste läbiviimine, teadmatuse ja ebakindluse väljaselgitamine ja kas kognitiivsete võimete paranemine on tingitud ROT-ist või muudest rakendatud teguritest. Kliinilise teadlikkuse aspektist tekkis vajadus teada, mida ROT kui tehnika endaga kaasa toob. Uuring tehti psühhiaatriaõdede seas, et näha nende lähenemist ROT- iga dementsusega patsientidele ning nende oskust tajuda teraapia efektiivsust patsientide seas. Peamiselt kasutati orientatsiooni tabelit, kuid igapäevaste toimingute sooritamisel anti patsientidele informatsiooni lihtsalt suheldes ja juhendades. Orientatsiooni tabeli asukoht oli üldkasutatavas ruumis. Õdede sõnul märkasid ja tajusid nad patsientide käitumises segasusseisundi vähenemist. Patsientidega suheldes juhiti tähelepanu hetke faktidele ning see stimuleeris patsiente ümbritsevat keskkonda teadvustama. Uuringus mainitakse edasise uurimistöö vajalikkust, et kinnitada ROT-i toimet käitumisharjumuste muutumisele. Segasusseisundi ja desorienteerituse vähendamine, elukvaliteedi täiustamine või parandamine ning patsientide suutlikkus mõista oma ümbrust sellesse sulandudes on reaalsusele 14

15 orienteeritud teraapia teostamise põhimõte. Aktiivsete päevaste tegevuste toomine patsiendini on ROT-i kasutades efektiivne (Minardi ja Hayes 2003). Õdede roll ROT-i rakendamisel on suur, sest nende töö on jälgida patsiente ööpäevaringselt. Seetõttu on oluline, et õed valdavad ROT-i ning selle läbiviimine on efektiivne (McMahon 1988). Kasutades sekkumismeetodeid on õdede kohustus pakkuda patsiendile võimalikult palju hooldust heaolus, vähendada sõltuvust teistest ja tagada patsiendile turvaline keskkond. Lähenemisviisid peavad lähtuma teraapilisest eesmärgist olenemata sellest, kas juhendaja on professionaal või mitte (Minardi ja Hayes 2003) Kohanemine keskkonnaga Riley-Doucet (2009) koostas dementsussündroomiga patsientide ja nende hooldajate seas uuringu, mille eesmärk oli uurida multisensoorse keskkonna teostamist ja efektiivsust. Koguti intervjuusid ja jälgiti inimeste käitumist uudses keskkonnas. Multisensoorne keskkond loodi spetsiaalsesse ruumi, kus inimesi oli võimalik stimuleerida valguse, muusika, lõhnade ja esemetega. Dementsussündroomiga inimeste hooldajate intervjuudest ilmnes, et selline keskkonna muudatus oli inimesele lõõgastav. Oluliselt vähenes rahutus ning inimene ei pööranud enam tähelepanu oma vihale, vaid jälgis erinevaid stiimuleid. Teine positiivne muutus toimus inimeste kognitiivsel tasemel ning nad allusid rohkem juhendamisele. Kuna dementsussündroomiga inimesed tundsid end stimuleeritud keskkonnas mugavalt ja nende heaolu paranes, muutus ka hooldajate roll. Nad nautisid koosviibimist ning tundsid paremat kontakti hoolealustega. Morgan ja Werezak (2003) andsid välja artikli, mis toetus teaduskirjandusest leitud empiirilistele uuringutele. Uurimuse eesmärk oli kirjeldada psühhosotsiaalset keskkonda, kui tähtsamat elementi dementsusega inimeste hoolduses. Artiklis tuuakse välja keskkonna kohandamise üleüldine positiivne mõju elukvaliteedile. Autorid rõhutavad, et täiendav abistamine psühhosotsiaalse keskkonna näol aitab dementsusega inimesel ära tunda enda oskused ja võimed või vähendada keskendumist võimetusele. Seejuures on vajalik inimesi julgustada nende võimeid kasutama, sest seeläbi paraneb nende elukvaliteet samuti. Artiklis 15

16 on mainitud psühhosotsiaalse keskkonna kasutamine psühhotroopsete ravimite ja ohjeldamise vältimiseks Kognitiivsete võimete säilimine Spector jt (2003) töö eesmärgiks oli testida hüpoteesi, et kognitiivne stimulatsioon toob kasu dementsusega eakate kognitiivsetele funktsioonidele ja elukvaliteedile. Üksikpimedas mitmekeskmelises randomiseeritud uuringus osales 292 dementsusega eakat erinevatest hooldekodudest ja päevakeskustest. Kognitiivse stimulatsiooni teraapia kõrval kasutati uuringus ka ROT-i tehnikat: orientatsiooni tabelit. Tabelil oli informatsioon personali, orienteerumise informatsioon ja grupi nimi, kus osaleti. Osalejaid jälgiti erinevate muutujate osas: kognitiivsed võimed, käitumine, depressioon ja ärevus. Samas hinnati ka elukvaliteeti puudutavaid küsimusi, mis kajastasid patsientide füüsilist tervist, energiat, tuju, elamistingimusi, mälu, perekonda, abielu, sõpru, majapidamiskohustusi, heaolu, raha ja elu kui tervikut. Tähelepanu pöörati ka globaalsele funktsioneerimisele, mis hõlmas endas dementsuse raskusastet globaalses aspektis. Ükski uuringus osaleja polnud varem tarvitanud atsetüülkolinesteraasi inhibiitoreid. Uuringu tulemused olid positiivsed: tulemused paranesid Mini-Mental testis, Alzheimeri hindamise skaalal ja Elukvaliteedi skaalal. O Connell jt (2007) integratiivse kirjanduse ülevaate eesmärgiks oli selgitada ROT-i kliinilist potentsiaali akuutravi osakondades. Kuigi ROT-i kasutamine akuutravis on haiglas viibimise lühiduse ja patsientide ägeda tervisehäire tõttu keerukas, on ROT-i metoodikal ka akuutravis potentsiaali. ROT osutus tõhusaks haiglaravil viibivate dementsusega inimeste kognitiivsete võimete ja asjakohase käitumise säilitajana. Ülevaate koostajad leidsid materjali, mis viitas, et ROT-il on tähelepanuväärne kasu kognitiivsete võimete paranemisel või säilitamisel. Leiti, et igapäevaelus suudavad patsiendid enese eest hoolitseda ja säilitada iseseisvus. Samas tuli välja, et ROT-i rakendamine polnud väga efektiivne segava käitumise ja emotsionaalse kurnatuse osas, kuid üldistavalt soovitati ROT-i siiski positiivsete mõjude ja toimetuleku edendamise tõttu ka tulevikus dementsusega patsientide puhul kasutada. Spector jt (2001) koostasid uuringu, mis põhines eelnevalt koostatud kirjandusülevaadete alusel. Pilootuuring 16

17 näitas efekti kognitiivsete funktsioonide paranemise ning depressiooni ja ärevuse leevenemise osas. Gitlin ja Piersol (2014) rõhutavad, et dementsussündroomiga inimeste eest hoolitsemine, käitumise ennetamine ja käitumisega toimetulemine on keeruline väljakutse. Ohtlikud ja häirivad käitumismustrid on ohuks patsiendile enesele, kuid käitumine võib olla kurnav ja segav ka patsientide hooldajatele. Aktiivse lähenemisega on võimalik käitumuslike probleemide esinemist päeva jooksul vähendada. Üldjuhul muutuvad dementsussündroomiga patsiendid masendunuks, agiteerituks ja langevad depressiooni, sest nende kognitiivsed oskused ja võimed igapäeva tegevustes osalemiseks langevad oluliselt. Kui aktiivseid tegevusi mugavdada või planeerida vastavalt patsiendi võimetele, võimaldab see inimesel paljudes tegevustes osaleda. Seejuures on oluline inimese kaasamine tegevustesse erinevatel viisidel. Tegevust on võimalik patsiendile selgitada seda identifitseerides, planeerides, organiseerides, osaleda tegevuses koos patsiendiga ja näiteks leida sobiv hetk, millal tegevust teostada (Gitlin ja Piersol 2014). Pattoni (2006b) väljaandes on viidatud ROT-i kasutamise efektiivsusest õendusele. Artikkel keskendub sellele, kuidas õed tajuvad ROT-i kasutamist. Õdedega tehti minutit kestev intervjuu. Uuriti, millal ROT-i kasutatakse, milline on lähenemise mõju toimetulekule ja heaolule; tehnikate rakendamist; kes on teraapia läbiviijad; kas suheldes dementsusega patsientidega räägitakse neile alati tõtt; kliiniliste kogemuste kohta; kas ROT on efektiivne ja kas ROT rakendamist tuleks suurendada. Kuna ROT-i kasutades muutub patsientidega suhtlemine edukamaks, suudavad õed neid paremini mõista. Kogemused aitavad õdedel mõista, millal kasutada ROT-i tehnikaid. Õendustöötajad saavad kasutada ROT-i väga erinevate probleemide korral (Patton 2006b). Yu jt aasta kognitiivse treenimise väljaandes on mainitud Zanetti aasta uuringut, Spectori aasta uuringut, Onderi aasta uuringut, mis puudutasid reaalsusele orienteeritud teraapia mõju patsientidele, kellel on Alzheimeri tõvest või muudest haigustest või kahjustustest tekkinud dementsus. Uuringutest tuleb välja, et teraapia abil on võimalik Mini-Mental testis paremaid tulemusi saavutada. Leiti efektiivsus ka kognitiivsete oskuste 17

18 osas. Reaalsusele orienteeritud teraapiat peetakse kognitiivse treenimise puhul tähtsaks ja potentsiaalseks farmakoloogiliste ravimite alternatiiviks Alzheimeri tõve varajases staadiumis. Õdedel on ideaalne positsioon, et edendada kognitiivset treenimist dementsusega patsientide seas, sh kasutada reaalsusele orienteeritud tehnikaid Verbaalsed oskused ja suhtlemine Hitch (1994) artiklis võrdleb autor nelja klienditöö meetodit: reaalsusele orienteeritud teraapiat, validatsiooni, reministsents-teraapiat ja eluloo ülevaate teraapiat. Autor leidis allikate põhjal, et ROT-i teraapiat eelistatakse selle potentsiaali tõttu edendada patsiendi verbaalseid oskusi ja käitumise ümberõpet. ROT-i positiivne mõju kajastub ka õdede frustratsiooni vähenemises, kuna teraapia kasutamisel muutub suhtlemine segaduses olevate patsientidega kergemaks. Suhtlemisoskused on olulised hooldusasutustes suhete loomiseks, sotsiaalsetes tegevustes osalemiseks, säilinud mälu optimiseerimiseks, suhtlusvõimekuseks ja häiriva käitumise vähendamiseks. Kuna dementsusega patsiendil on raske vastata kõnetamisele ning mõista neile öeldut, siis tähtsaks muutub mitte-verbaalne suhtlemine. Mitte-verbaalse suhtlemise alla kuulub patsiendiga silmside loomine, vastastikku istumine, korralduste selgitamine žestide abiga, patsiendi juhendamine läbi tegevuste teda toetades ning puudutades, rõhutatud näoilmete kasutamine, häirivate tegurite vähendamine ja aeglaselt liikumine (de Vries 2013). Jootun ja McGhee (2011) rõhutavad oma artiklis efektiivse suhtlemise strateegiate vajalikkust dementsussündroomiga inimestega suhtlemisel. Põhilised kõneomadused nagu helitugevus, intonatsioon ja helikõrgus, kõnekiirus, hääletoon, sõnade valik ja kuulamisest huvitumine täiustavad dementsusega inimeste elu kvaliteeti ja seeläbi on neil võimalik edukamalt vestlust algatada. 18

19 5. ARUTELU Eestis ja ka mujal maailmas on vananev ühiskond aktuaalne probleem. Ehitatakse juurde hooldekodusid, pansionaate ja avatakse õendusabiosakondasid. Nendes asutustes leiavad endale kodu paljud eakad, kellel esineb erineva raskusastmega dementsussündroomi. Kuna õdedel on palju patsiente, kellega päeva jooksul tegeleda, siis võib juhtuda, et dementsusega patsiendid, kellel on probleemid ajas, kohas ja isikus orienteerumisega, mõjutavad oluliselt õendustöötajate tööd ja selle kvaliteeti. Seetõttu on vajalik leida sobiv meetod, mille abil inimeste desorientatsiooni vähendada saab. Antud töös käsitletud empiirilised uurimused, kirjanduse ülevaated ja muud allikad viitavad klienditöö meetoditele või sekkumistele, mis vähendaksid dementsusega kaasnevaid sotsiaalseid probleeme. ROT-i peetakse osaliselt psühhosotsiaalseks sekkumiseks ja ka teraapiliseks lähenemisviisiks, kuid olenemata erinevatest definitsioonidest jääb selle teraapia põhimõte dementsussündroomiga inimeste heaolu ja toimetulekut puudutavates küsimustes samaks vähendada segasusseisundit ning abistada inimesi neid ümbritsevast keskkonnast teadlikuks saama. Samas on mõnes artiklis välja toodud reaalsusele orienteeritud teraapia nö puudused, mis ilmnevad siiski vaid üksikute uurimuste puhul (O Connell jt 2007). Jones (1995) rõhutab ROT-iga seoses uuringute ja testide läbiviimise puudujääke, mille tõttu võib kahelda teraapia effektiivsuses. Paljude kirjalike allikate alusel võib ROT-i käsitleda kahel viisil: 24-tunni orientatsioon ning orientatsioon grupisiseselt (O Connell jt 2007) (Patton 2006b). Kui selgitada, mis on reaalsusele orienteeritud teraapia, siis esmapilgul on asjalikum arutada kõiki ROT-i tehnikaid ning rakendamise viise eraldi ja alles siis tekib suurema eesmärgiga kooslus. Siiski on oluline pöörata tähelepanu sellele, et reaalsusele orienteeritud teraapia kasutamise viisid on omavahel tihedalt seotud ja seetõttu tuleks teraapiast mõelda kui ühest tervikust, mille komponendid abistavad inimesi erinevate võimalustega. Orientatsioon ajas, kohas ja isikus on dementsussündroomiga inimeste elus suur probleem. Raskused tekivad siis, kui patsiendid lahkuvad oma kodudest ja asuvad elama hooldusasutustesse. Siinkohal on reaalsusele orienteeritud teraapial suur osakaal. Tänu 19

20 teraapiale on inimestel võimalik paremini uues keskkonnas kohaneda ning tunda huvi neid ümbritseva suhtes. Tõnisson jt (2011) käsiraamatu kohaselt on oluline fotode ja joonistustega keskkond märgistada. Samalaadne seisukoht on Klaassen jt (2010), et fotodel esinev võiks olla selline nagu reaalne olukord on. Erinevad viited keskkonnale on dementsusega inimesele äärmiselt olulised, sest piltidel nähtav võib olla tuttav minevikust ning kognitiivsete võimete ja käitumise säilitamise osas on see tähtis. Eestis on valdavalt reaalsusele orienteeritud teraapia teostamisel kasutusel orientatsiooni tabel. Selle asukoht on tavaliselt üldkasutatavates ruumides, kui liikumispuude korral võib tabel olla inimesele nähtaval kohal ka tema toas. Tabelil on igapäevane informatsioon ilma, aasta, aastaaja, päeva, pühade ja hetkel tööl oleva personali kohta. Tabel annab hea ülevaate neile dementsusega inimestele, kes aktiivselt õdesid kõnetavad ning soovivad informatsiooni igapäevaste küsimuste kohta. Kirjalike allikate autorid nagu Patton (2006a), Yu jt (2009), Hitch (1994) ja Metitieri (2001) toovad välja ROT-i väärtuse ning positiivse mõju dementsusega patsientide kognitiivsetele võimetele ja käitumisele. Võib öelda, et kognitiivsed funktsioonid on mõjutatavad kognitiivse stimulatsiooniga, mis on tegelikult üks osa ROT-i teostamisel. Kui kognitiivsed võimed säilivad ja seejuures on käitumine rahulikum, väheneb inimestes segasusseisund. See kõik puudutab dementsusega inimeste heaolu paranemist ning elukvaliteet võrreldes endisega tõuseb oluliselt. Tõnisson jt (2011) rõhutab, kui keerukas on problemaatilise käitumisega inimestega tegeleda ning viitab reaalsusele orienteeritud teraapia tehnikate kasutamisele. Välja on toodud erinevad tehnikad, mis on suurepäraseks abiks näiteks Eesti hooldekodudes töötavatele õdedele või hooldustöötajatele. Käesoleva töö autor peab oluliseks mainida, et professionaalne lähenemine või klienditöö meetodite kasutamine patsientide hulgas hoiab ära palju probleeme sihitult ringi kõndivate ja korduvate küsimustega patsientidega. Reaalsusele orienteeritud teraapia tehnikad suunavad meid mõistma, kui raske on inimesel, kes ei suuda enam keskkonnas iseseisvalt kohaneda, kelle suust ei tule enam õiged sõnad ning kes eksleb sihitult osakonnas. 20

21 Dementsussündroomiga inimestega suheldes on märkimisväärne efektiivne suhtlemisoskus, mille puhul on oluline näiteks õendustöötajate pädevus ja ROT-i kasutamise oskus. Kõik, mis puudutab inimese tagasi toomist reaalsesse hetke, on valdavalt suhtlemisoskuste abil saavutatav. Suhtlemine pole pelgalt kõne edasi andmine, vaid see puudutab ka kehakeele ning hääletooni suunamist inimestele. Olles keskendunud vaid patsiendile ja tema probleemile, vähendades ümbritsevaid faktoreid, on dementsusega inimesega suhtlemine lihtsam ning erinevate korralduste ja orientatsiooni säilimise aspektist mainimist väärt. Allikate põhjal on leitud seisukohti, millele tuginedes võib väita, et reaalsusele orienteeritud tehnikate viisid ja selle mõju probleemsele käitumisele, segasusseisundi vähenemisele, suhtlemisoskustele, keskkonnaga kohanemisele ja kognitiivsetele võimetele on positiivsed (Metitieri jt 2001), (Minardi ja Hayes 2003), (Jootun ja McGhee 2011), (Spector jt 2003). Antud uurimistöö autor peab oluliseks dementsussündroomiga inimeste toimetuleku edendamist just seetõttu, et nende inimeste võimekus enese eest hoolitseda ja säilitada iseseisvus tähendab elada täisväärtuslikumat igapäevaelu. Kuigi ROT-i positiivsete mõjude kõrval võis allikatest leida üksikuid negatiivseid aspekte segava käitumise ja emotsionaalse kurnatuse osas, leiab töö autor, et laiemas tähenduses on reaalsusele orienteeritud teraapia siiski pigem kasulik, kui kahjulik. Jones (1995) mainib kokkuvõtlikult oma artiklis, et kuigi ROT võib olla vaid mõningase efektiivsusega, tuleks siiski korrata erinevaid uuringud. Pattoni (2006b) artikkel rõhutab õdede olulist rolli reaalsusele orienteeritud tehnikate kasutamisel seetõttu, et see muudab dementsusega inimestega suhtlemise ja nende mõistmise paremaks. Olles töötanud tervishoiuasutuses ja kokku puutunud dementsussündroomiga patsientide suureneva osakaaluga, rõhutab autor, et õdedel on võimalus teostada reaalsusele orienteeritud teraapiat efektiivsemalt kujul, kui seda on hetkeolukorras tehtud. Yu jt (2009) uurimuses leiti, et õdedel on ideaalne positsioon selleks, et kognitiivset treenimist edendada. Tulevikus võiks koostada empiirilise uurimistöö Eesti hooldekodudes ning uurida, millised on praktikas reaalsusele orienteeritud teraapia lähenemisviisid erinevates asutustes ning milline on ROT-i kasutamise mõju dementsussündroomiga patsientidele. 21

22 6. JÄRELDUSED 1. Reaalsusele orienteeritud teraapia põhimõte on dementsussündroomiga inimesi häirivate, ohustavate, käitumuslike tegurite vältimine ja nende suunamine ümbritseva keskkonnaga kohanema, parandades seejuures patsientide üleüldist heaolu. 2. Reaalsusele orienteeritud teraapia tehnikateks on dementsussündroomiga patsientide stimuleerimine keskkonna kohandamise ja suhtlemistehnikate abil. 3. Reaalsusele orienteeritud teraapia mõju dementsussündroomiga patsientide elukvaliteedile on tõenduspõhistele allikatele tuginedes positiivne. Teraapia mõju ilmneb inimeste käitumise paranemises, kognitiivsete oskuste säilimises ja uute oskuste õppimises ning suhtlemises ümbritseva keskkonnaga. 22

23 ALLIKALOEND Bates, J., Boote, J., Beverley, C. (2004). Psychosocial interventions for people with a milder dementing illness: a systematic review. Journal of Advanced Nursing. 45(6): British National Health Service (i.a). Environments that are dementia friendly. ( ) Callaghan, P., Waldock, C. (toim.)(2006). Oxford Handbook of Mental Health Nursing. Gitlin, L.N., Piersol, C.V. (2014). A caregivers guide to dementia. Using activities and other strategies to prevent, reduce and manage behavioral symtoms. Philadelphia. Camino Books, Inc. Hitch, S. (1993). Cognitive therapy as a tool for caring for the elerly confused person. Journal of Clinical Nursing, 3: de Vries, K. (2013). Communicating with older people with dementia. Nursing Older People, 25 (4): b66d-ca8c54e09248%40sessionmgr110&hid=107 ( ) Jootun, D., McGhee, G. (2011). Effective communication with people who have dementia. Nursing Standard. 25(25): b66d-ca8c54e09248%40sessionmgr110&hid=107 ( ) 23

24 Kasl-Godley, J. (2002). Reality orientation. Encyclopedia of Aging. The Gale Group Inc. ( ) Klaassen, A., Tiko, A., Mäe, K., Krais, M., Salumaa, M., Kokk, P., Agan, S., Arandi, T., Tõnisson, U., Uusküla, Ü. (2010). Tegevusjuhendaja käsiraamat. Tallinn: Tallinna Raamatutrükikoja OÜ. ( ) McMahon. R. (1988). The 24-hour reality orientation type of approach to the confused elderly: a minimum standard for care. Journal of Advanced Nursing, 13, Jones, A. (1995). How effective is reality orientation for elderly, confused patients? British Journal of Nursing. 4(9): b66d-ca8c54e09248%40sessionmgr110&hid=107 ( ) Metitieri, T., Zanetti, O., Geroldi, C., Frisoni, G. B., De Leo, D., Buono, M. D., Bianchetti, A., Trabucchi, M., Trabucchi, C. (2001). Reality Orientation Therapy to delay outcomes of progression in patients with dementia. A retrospective study. Clinical Rehabilitation, 15: b66d-ca8c54e09248%40sessionmgr110&hid=107 ( ) Minardi, H., Hayes, N. (2003). Nursing older adults with mental health problems: therapeutic interventions part 2. Gerontological Nursing Practice, 15(7): b66d-ca8c54e09248%40sessionmgr110&hid=107 ( ) 24

25 O Connell, B., Gardner, A., Takase, M., Hawkins, M. T., Ostaszkiewicz, J., Ski, C., Josipovic, P. (2007). Clinical usefulness and feasibility of using Reality Orientation with patients who have dementia in acute care settings. International Journal of Nursing, 13: doi: /j x x O Keeffe, E., Mukhtar, O., O Keeffe, S. T. (2011). Orientation to time as a guide to the presence and severity of cognitive impairment in older hospital patients. J Neourol Neorosurg Psychiatry, 82: Patton, D. (2006a). Reality orientation: its use and effectiveness within older person mental health care. Journal of Clinical Nursing, 15: doi: /j x Moniz-Cook, E. (2006). Cognitive stimulation and dementia. Aging & Mental Health, 10(3): b66d-ca8c54e09248%40sessionmgr110&hid=107 ( ) Patton, D. (2006b). The Value of Reality Orientation with Older Adults Who Are Mentally lll. A Study from the Republic of Ireland. Journal of Gerontological Nursing. b66d-ca8c54e09248%40sessionmgr110&hid=107 ( ) RHK-10 - Psüühika- ja käitumishäirete klassifikatsioon (1993). (tõlge eesti keelde) Maailma Terviseorganisatsioon. ( ) 25

26 Spector, A., Orrell, M., Davies, S., Woods, B. (2001). Can reality orientation be rehabilitated? Development and piloting an evidence-based programme of cognition-based therapies for people with dementia. Neuropsycological Rehabilitation, 11(3/4), doi: / Spector, A., Thorgrimsen, L., Woods, B., Royan, L., Davies, S., Butterworth, M., Orell, M. (2003). Effecacy of an evidence-based cognitive stimulation therapy programme for people with dementia. British Journal of Psychiatry, 183: ( ) Tõnisson, U., Salumaa, M., Klaassen, A. (2011). Probleemse käitumise ennetamise ja juhendamise hea tava käsiraamat. MTÜ Hoolekande Ekspertiisi- ja Nõustamiskeskus. ( ) Riley-Doucet, C. K. (2009). Use of multisensory environments in the home for people with dementia. Journal of Gerontological Nursing. 35(5): b66d-ca8c54e09248%40sessionmgr110&hid=107 ( ) Werezak, L. J., Morgan, D. G. (2003). Creating a therapeutic psychosocial environment in dementia care. Journal of Gerontological Nursing: b66d-ca8c54e09248%40sessionmgr110&hid=107 ( ) Yu, F., Rose, K. M, Burgener, S. C., Cunningham, C., Buettner, L. L, Beattie, E., Bossen, A. L., Buckwalter, K. C., Fick, D. M., Fitzsimmons, S., Kolanowski, A., Pringle Specht, J. K., Richeson, N. E., Testad, I., McKenzie, S. E. (2009). Cognitive training for early-stage Alzheimer s Disease and dementia. Journal of Gerontological Nursing, 35(3). ( ) 26

27 LISAD Lisa 1 Orientatsiooni tabel (Tõnisson jt 2011). 27

28 Uurimistöös kasutatud allikate väljavõtuleht. Lisa 2 Autor, aasta, väljaanne, riik Bates jt, 2004, Journal of Advanced Nursing, UK British National Health Service, i.a, UK Callaghan ja Waldock, 2006, Oxford University Press, UK De Vries, 2013, Nursing Older People, Uus- Meremaa Gitlin ja Piersol, 2014, Camino Books, Inc., USA Pealkiri Psycosocial interventions for people with milder dementing illness: a systematic review. Environments that are dementia friendly. Oxford Handbook of Mental Health Nursing. Communicating with older people with dementia. A caregivers guide to dementia. Using activities and other strategies to prevent, reduce and manage behavioral symtoms Uurimisprobleem, keskne küsimus Psühhosotsiaalsete sekkumiste efektiivsus dementsusega inimestele. Dementsusega inimeste keskkond vajab kohandamist vastavalt inimeste vajadustele. Tervishoiutöötajate puudujäägid suhtlemisel dementsussündroomiga eakatega. Demensussündroomiga inimeste hooldajate teadlikkus probleemide lahendamisel on vähene. Eesmärk, ülesanded Uurida, kuidas mõjutavad psühhosotsiaalsed sekkumisviisid dementsusega inimeste toimetulekut. Anda ülevaade dementsusega patsientidele sobivast keskkonnast Edendada suhtlemisoskust töötades dementsusega inimestega. Anda ülevaade, kuidas vähendada ja ennetada dementsussündroomiga kaasnevaid probleeme. Uurimistöö tüüp Süstemaatilin e ülevaade Terviseameti väljaanne Käsiraamat Teoreetiline kirjanduse ülevaade Käsiraamat Valim, populatsio on Varasemad uurimistööd Dementsuss ündroomiga inimesed Dementsuss ündroomiga patsiendid Dementsuss ündroomiga inimesed Andmete kogumise meetod Allikate otsimine tervishoiu andmebaasidest. Andmete analüüsimeeetod Allikate võrdlus Olulisemad tulemused ja järeldused ROT on efektiivne kognitiivsete võimete säilitamisel. Tervishoiutöötajate ja omastehooldajate suhtlusoskusi on võimalik arendada koolituste ja praktiseerimisega. Erinevaid lähenemisviisidega on võimalik dementsusega inimeste probleemset käitumist ennetada või vähendada.

29 Hitch, 1994, Journal of Clinical Nursing, Jootun, 2011, Nursing Standard, Šotimaa Cognitive therapy as a tool for caring for the elderly confused person. Effective communication with people who have dementia. Dementsusega eakate osakaalu suurenemine ühiskonnas. Asjakohaste tehnikate vajalikkus elukvaliteedi edendamisel. Kognitiivsete võimete langemine piirab dementsusega inimeste suhtlemise võimalusi. Tutvustada nelja teraapia vormi, mis on abiks dementsusega inimeste toimetuleku edendamisel. Uuritakse oskusi, mis on vajalikud dementsusega inimestega suhtlemiseks. Kirjanduse ülevaade Teoreetiline uurimistöö, juhtumianalüüs Segasussei sundiga eakad inimesed Dementsuss ündroomiga inmesed Olemasolevate uurimuste läbitöötamine Refereering Reaalsusele orienteeritud teraapia on eelistatud verbaalse orientatsiooni saavutamiseks. Oskuslik suhtlemine tõstab dementsusega inimeste heaolu ja elukvaliteeti. Jones, 1995, British Journal of Nursing, UK Kasl-Godley, 2002, Encyclopedia of Aging, The Gale Group Inc. How effective is reality orientation for elderly, confused patients? Kas ROT-i teostamisel on efektiivne mõju segasusseisundiga patsientide toimetulekule. Reality Orientation Teadlikkus ROT-st vähene Uurida ja saada ülevaade teraapia efektiivsusest ning teha eetilisi soovitusi teraapia suhtes. Tuua välja ROT-i põhimõtted, seos dementsussündroomiga eakatega ning empiiriliste uurimistööde ülevaade Teoreetiline uurimistöö Teoreetiline kirjanduse ülevaade Segasussei sundiga eakad patsiendid Kirjandusest leitav informatsioon tõendab, et ROT on efektiivne verbaalse suhtluse edendamise osas. Segasusseisundi vähendamiseks kasutatakse vaimset stimulatsiooni, sotsiaalset sekkumisviisi ja käitumist puudutavaid lähenemisviise. Klaassen jt, 2010, Tervise Arengu Instituut, Eesti Tegevusjuhendaja Käsiraamat Teadlikkus meetoditest klienditöö Eesmärgiks on klienditöö meetoditega inimeste heaolu parandada. Käsiraamat Klienditöö meetoditega võimalik desorienteeritud inimeste toimetulekut edendada. on 29

30 McMahon, 1988, Journal of Advanced Nursing, UK Metitieri jt, 2001, Clinical Rehabilitation, Itaalia. Minardi ja Hayes, 2003, Nursing Older People, UK Moniz-Cook, 2006, Aging & Mental Health, UK The 24-hour orientation type of approach to the confused elderly: a minimum standard for care. Reality orientation therapy to delay outcomes of progression in patients with dementia. A retrospective study Nursing older adults with mental health problems: therapeutic interventions- part 2 Cognitive stimulation dementia. and Vähene ROT kasutamine dementsussündroomiga patsientide seas Tõenduspõhine materjal ROT-i positiivsest toimest dementsusega patsientidele on vähene Teadlikkus teraapiliste sekkumisviiside toimest psüühiliste haigustega eakate seas ja teraapia abil õendushoolduse parandamise kohta on vähene. Soovitada ROT-i kasutamist selle efektiivsuse tõttu. Uurida dementsussündroomi progresseerumist ROT-i pikaajalisel kasutamisel ehk aastatel Uurida ROT-i toimet dementsusega patsientide seas. Selgitada enimkasutatavaid sekkumis- ja lähenemisviiside olemust ja kasutamist. Kirjanduse ülevaade Retrospektiivn e uurimus (tagasiulatuv uurimus) Kirjanduse ülevaade Kahe uurimistöö ülevaade. Varasemad uurimustööd, väljaanded 75 patsienti Andmed koguti kliinilistelt kaartidelt ja intervjuudega telefoni teel. Eakad inimesed psüühiliste haigustega Dementsuss ündroom Analüüs varasemate allikate alusel. Patsientide tulemuste võrdlus, analüüs. Andmeid analüüsiti ja võrreldi tõenduspõhiste allikate alusel. ROT on efektiivne lähenemisviis, mida peaksid kasutama õed. ROT-i pikaajalisel kasutamisel võib kerge kuni mõõduka dementsuse korral edasi lükata hooldusasutustesse minekut ja aeglustada dementsuse progresseerumist. Efektiivsus inimese enesekindlusele, suhtlusoskustele. O Connell jt, 2007, International Journal of Nursing Practice, Austraalia Clinical usefulness and feasibility of using RO with peatients who have dementia in acute care settings. ROT-i toimet akuutravil olevate dementusega patsientide seas on vähe uuritud Uurida eelnevalt koostatud uurimistöid, määrata nende põhjal kindlaks ROT-i kliiniline kasulikkus ja ROT-i teostamine akuutravi keskkonnas. Uurimistööde ülevaade Akuutravil olevad dementsuse ga patsiendid Otsingud andmebaasides. Andmete süstematiseerimin e pealkirjade järgi, Kognitiivsete oskuste säilimine. Käitumuslik funktsioneerimine paraneb ROT-i teostamisel. 30

31 O Keeffe jt, 2010, J Neurol Neurosurg Psychiatry, Iirimaa Patton, 2006a, Journal of Gerontolocical Nursing, Iirimaa Patton, 2006b, Journal of Clinical Nursing, Iirimaa Riley-Doucet, 2009, Journal of Gerontological Nursing, UK Spector jt, 2001, Neuropsychological Rehabilitation, UK Orientation to time as a guide to the presence and hospital patients The Value of Reality Orientation with older adults who are mentally ill. Reality orientation, its use and effectiveness within older person mental health care Use of multisensory environments in the hoime for people with dementia. Can reality orientation be rehabilitated? Development and piloting of an evedence-baced programme of cognition-based Vaimse seisundi hindamise testimise olulisus on alahinnatud. Vähesed uurimused ROT-iga seoses, ROT-i rakendamise vähesed oskused. Kas ROT on efektiivne vanemate inimeste toimetuleku suhtes? Multisensoorse keskkonna mõjude uurimine on olnud vähene Tõenduspõhine materjal ROT efektiivusest ja teistest lähenemisviisidest on vähene. Seligitada välja dementsuse ja deliiriumi sügavus, et hinnata kognitiivseid võimeid. Rõhutada ROT-i kasutamise väärtust eakate eest hoolitsemisel. Kuidas õed ROT-i teostavad. Uurida, kuidas psühhiaatria õed kasutavad ROT-i, ja tajuvad ROT-i efektiivsust. Uurida multisensoorse keskkonna teostatavust ja efektiivsust dementsusega inimeste seas. Anda ülevaade dementsusega inimestele mõeldud teraapia vormidest. Empiiriline uurimistöö Kirjeldav kvalitatiivne uuring Empiiriline uurimistöö Empiiriline uurimistööpiloot uuring 262 dementsuse ga või deliiriumiga patsienti Õendustööt ajad Kuus psühhiaatria õde Kümme perekond, kus esines dementsuss ündroom Piloot uuring 27 dementsuse ga osalejat Sõltumatu hinnang, intervjuu Pool-struktuurne uuring, intervjuu Intervjuu Intervjuu (45 minutit) Andmeid saadi hindamise vormidest. Segasuseisundi hindamise meetod, desorientatsiooni skaala tulemuste võrdlus Andmete analüüs kirjandusele tuginedes. Analüüsiti intervjuudest ilmnenud tulemusi. Andmed süstematiseeriti, salvestisi võrreldi omavahel Andmeid analüüsiti uuringus olevate kriteeriumite alusel. Desorientatisooni väljaselgitamine on oluline dementsusega patsientide kognitiivsete oskuste hindamisel. ROT-i saab kasutada verbaalse ja mitte verbaalse sekkumise teel. Positiivne ROT mõju suhtlemisoskustele. ROT põhimõte on kohandada keskkond vastavalt vajadusele, Multisensoorne keskkond stimuleerib probleemset käitumist vähendama ning keskenduma ümbritsevale mitte rahutule olekule. Positiivsed näitajad kognitiivsete võimete säilimisel, depressiooni vähenemise ja ärevuse suhtes. 31

KUI PATSIENT VAJAB KODUÕDE

KUI PATSIENT VAJAB KODUÕDE KUI PATSIENT VAJAB KODUÕDE ILVE-TEISI REMMEL JUHATAJA OÜ KODUÕDE KODUÕENDUS (HOME NURSING CARE) - KVALIFITSEERITUD ÕENDUSTEENUS, MIDA OSUTATAKSE ÄGEDA HAIGUSE PARANEMISPERIOODIS OLEVA, KROONILIST HAIGUST

Rohkem

Markina

Markina EUROOPA NOORTE ALKOHOLITARBIMISE PREVENTSIOONI PRAKTIKAD JA SEKKUMISED Anna Markina Tartu Ülikool Meie ülesanne on: Tuvastada ja välja valida erinevaid programme ja sekkumist, mida on hinnatud ja mille

Rohkem

Õpetajate täiendkoolituse põhiküsimused

Õpetajate täiendkoolituse põhiküsimused Õpetajate täienduskoolituse vajadus ja põhimõtted Meedi Neeme Rocca al Mare Seminar 2010 Hariduse eesmärk on õpilase areng Olulised märksõnad: TEADMISED,ARUKUS,ELUTARKUS,ISIKUPÄ- RASUS, ENESEKINDLUS JA

Rohkem

KAASAV ELU RÜHM “TAKTIILNE“

KAASAV ELU RÜHM “TAKTIILNE“ KAASAV ELU RÜHM HEV ÕPPEVAHEND 17.05.2018 Grupp: Terje Isok Gerli Mikk Veronika Vahi, Merit Roosna, Tallinna Tervishoiu Kõrgkool Juhendajad: Jana Kadastik ja Tiia Artla PROJEKTI EESMÄRK Luua õppetööd

Rohkem

EBSCO täistekstiandmebaaside kasutamine Otsingu sooritamiseks: 1. Logi sisse 2. Vali EBSCOhost Web 3. Seejärel vali andmebaas, milles soovid otsingut

EBSCO täistekstiandmebaaside kasutamine Otsingu sooritamiseks: 1. Logi sisse 2. Vali EBSCOhost Web 3. Seejärel vali andmebaas, milles soovid otsingut EBSCO täistekstiandmebaaside kasutamine Otsingu sooritamiseks: 1. Logi sisse 2. Vali EBSCOhost Web 3. Seejärel vali andmebaas, milles soovid otsingut sooritada. Andmebaasid on temaatilised. Koolitööde

Rohkem

INIMESEÕPETUSE AINEKAVA ABJA GÜMNAASIUMIS Klass: 10. klass (35. tundi) Kursus: Perekonnaõpetus Perekond Õpitulemused: Kursuse lõpus õpilane: 1) mõista

INIMESEÕPETUSE AINEKAVA ABJA GÜMNAASIUMIS Klass: 10. klass (35. tundi) Kursus: Perekonnaõpetus Perekond Õpitulemused: Kursuse lõpus õpilane: 1) mõista INIMESEÕPETUSE AINEKAVA ABJA GÜMNAASIUMIS Klass: 10. klass (35. tundi) Kursus: Perekonnaõpetus Perekond : 1) mõistab, kuidas ühiskonnas toimuvad muutused avaldavad mõju perekonna ja peresuhetega seotud

Rohkem

Tallinna Ülikool/ Haridusteaduste instituut/ Üliõpilase eneseanalüüsi vorm õpetajakutse taotlemiseks (tase 7) ÜLIÕPILASE PÄDEVUSPÕHINE ENESEANALÜÜS Ül

Tallinna Ülikool/ Haridusteaduste instituut/ Üliõpilase eneseanalüüsi vorm õpetajakutse taotlemiseks (tase 7) ÜLIÕPILASE PÄDEVUSPÕHINE ENESEANALÜÜS Ül ÜLIÕPILASE PÄDEVUSPÕHINE ENESEANALÜÜS Üliõpilase nimi: Kuupäev: Pädevus Hindamiskriteerium Eneseanalüüs koos näidetega (sh vajadusel viited teoreetilistel ainekursustel tehtule) B.2.1 Õpi- ja õpetamistegevuse

Rohkem

Projekt Kõik võib olla muusika

Projekt Kõik võib olla muusika Õpikäsitus ja projektiõpe Evelin Sarapuu Ülenurme lasteaed Pedagoog-metoodik TÜ Haridusteadused MA 7.märts 2018 Põlva Õpikäsitus... arusaam õppimise olemusest, eesmärkidest, meetoditest, erinevate osapoolte

Rohkem

Microsoft PowerPoint - Kliiniliste auditite kogemused [Read-Only] [Compatibility Mode]

Microsoft PowerPoint - Kliiniliste auditite kogemused [Read-Only] [Compatibility Mode] Anneli Rätsep TÜ Peremeditsiini õppetool vanemteadur 25.04.2013 Alates 2002. aastast "Haigete ravi pikkuse põhjendatus sisehaiguste profiiliga osakondades 3-5 auditit aastas Müokardiinfarkti haige käsitlus

Rohkem

Sissejuhatus GRADE metoodikasse

Sissejuhatus GRADE metoodikasse Sissejuhatus GRADE metoodikasse Eriline tänu: Holger Schünemann ja GRADE working group www.gradeworkinggroup.org Kaja-Triin Laisaar TÜ peremeditsiini ja rahvatervishoiu instituut kaja-triin.laisaar@ut.ee

Rohkem

Pärnu-Jaagupi Gümnaasium

Pärnu-Jaagupi Gümnaasium Õpetaja: Eva Palk Õppeaine: Perekonnaõpetus Tundide arv: 1 nädalatund, 35 tundi õppeaastas Õpetaja töökava Tun Peateemad dide arv 5 PEREKOND Perekonna minevik, olevik ja tulevik. Kooseluvormid. Perekonna

Rohkem

Tõenduspõhine hindamine kellele ja milleks? KIRSTI AKKERMANN TÜ PSÜHHOLOOGIA INSTITUUT KOGNITIIVSE JA KÄITUMISTERAAPIA KESKUS

Tõenduspõhine hindamine kellele ja milleks? KIRSTI AKKERMANN TÜ PSÜHHOLOOGIA INSTITUUT KOGNITIIVSE JA KÄITUMISTERAAPIA KESKUS Tõenduspõhine hindamine kellele ja milleks? KIRSTI AKKERMANN TÜ PSÜHHOLOOGIA INSTITUUT KOGNITIIVSE JA KÄITUMISTERAAPIA KESKUS Tõenduspõhine praktika 2 Teadlik, läbimõeldud ja mõistlik olemasolevate teaduslikult

Rohkem

PowerPointi esitlus

PowerPointi esitlus Konverents Terve iga hinna eest, 07.03.2013 Tervis ja haigus muutuvas maailmas Andres Soosaar Mis on meditsiin? Meditsiin on pikka aega olnud ruum, mille koordinaattelgedeks on tervise-haiguse eristus

Rohkem

Lisa 2 Kinnitatud Kambja Vallavalitsuse määrusega nr 11 PUUDEGA LAPSE HOOLDUS- JA SOTSIAALTEENUSTE VAJADUSE HINDAMISVAHEND Lapsevaema/hoold

Lisa 2 Kinnitatud Kambja Vallavalitsuse määrusega nr 11 PUUDEGA LAPSE HOOLDUS- JA SOTSIAALTEENUSTE VAJADUSE HINDAMISVAHEND Lapsevaema/hoold Lisa 2 Kinnitatud Kambja Vallavalitsuse 08.03.2018 määrusega nr 11 PUUDEGA LAPSE HOOLDUS- JA SOTSIAALTEENUSTE VAJADUSE HINDAMISVAHEND Lapsevaema/hooldaja/kontaktisiku üldandmed Ees ja perekonnanimi Isikukood

Rohkem

Akadeemilise personali tööstressi ja läbipõlemise ohjamise meetmed (AcadOSI) Tallinna Tehnikaülikool psühholoogia õppetool professor Mare Teichmann 12

Akadeemilise personali tööstressi ja läbipõlemise ohjamise meetmed (AcadOSI) Tallinna Tehnikaülikool psühholoogia õppetool professor Mare Teichmann 12 Akadeemilise personali tööstressi ja läbipõlemise ohjamise meetmed (AcadOSI) Tallinna Tehnikaülikool psühholoogia õppetool professor Mare Teichmann 12. veebruar 2009 TÖÖSTRESS on pingeseisund, mille on

Rohkem

Alzheimeri tõve diagnostika ja ravi TÖÖRÜHMA JA SEKRETARIAADI TÖÖKOOSOLEKU PROTOKOLL nr. 1 Kuupäev 29. veebruar 2016 Koht Lastekodu 48, Eesti Haigekas

Alzheimeri tõve diagnostika ja ravi TÖÖRÜHMA JA SEKRETARIAADI TÖÖKOOSOLEKU PROTOKOLL nr. 1 Kuupäev 29. veebruar 2016 Koht Lastekodu 48, Eesti Haigekas Alzheimeri tõve diagnostika ja ravi TÖÖRÜHMA JA SEKRETARIAADI TÖÖKOOSOLEKU PROTOKOLL nr. 1 Kuupäev 29. veebruar 2016 Koht Lastekodu 48, Eesti Haigekassa, Harju osakond, nõupidamiste saal, Tallinn Algus

Rohkem

Õppekava arendus

Õppekava arendus Õppekava arendus Ülle Liiber Õppekava kui kokkulepe ja ajastu peegeldus Riiklik õppekava on peegeldus sellest ajast, milles see on koostatud ja kirjutatud valitsevast mõtteviisist ja inimkäsitusest, pedagoogilistest

Rohkem

Kuidas, kus ja milleks me kujundame poliitikaid Kuidas mõjutavad meid poliitikad ja instrumendid Euroopa Liidu ja riigi tasandil Heli Laarmann Sotsiaa

Kuidas, kus ja milleks me kujundame poliitikaid Kuidas mõjutavad meid poliitikad ja instrumendid Euroopa Liidu ja riigi tasandil Heli Laarmann Sotsiaa Kuidas, kus ja milleks me kujundame poliitikaid Kuidas mõjutavad meid poliitikad ja instrumendid Euroopa Liidu ja riigi tasandil Heli Laarmann Sotsiaalministeerium Rahvatervise osakond 15.06.2018 Mis on

Rohkem

Non-pharmacological treatment

Non-pharmacological treatment Siinusrütmi säilitava ravimi valik Kliiniline küsimus Kas siinusrütmi säilitavaks raviks tuleks eelistada mõnd konkreetset ravimirühma/ravimit: BBL vs Ic vs III? Olulised tulemusnäitajad Surm, ajuinfarkt,

Rohkem

Tunnustatud partner teadliku ja õnneliku teadmusühiskonna arendamisel Anneli Kannus EHL Tartu Tervishoiu Kõrgkool Sügiskonverents Rektor

Tunnustatud partner teadliku ja õnneliku teadmusühiskonna arendamisel Anneli Kannus EHL Tartu Tervishoiu Kõrgkool Sügiskonverents Rektor Tunnustatud partner teadliku ja õnneliku teadmusühiskonna arendamisel Anneli Kannus EHL Tartu Tervishoiu Kõrgkool Sügiskonverents Rektor 3.09.2015 Vastuvõtukonkurss suvi 2015 Õppe- kohd Avaldusi Konkurss

Rohkem

PÄRNU TÄISKASVANUTE GÜMNAASIUM ESITLUSE KOOSTAMISE JUHEND Pärnu 2019

PÄRNU TÄISKASVANUTE GÜMNAASIUM ESITLUSE KOOSTAMISE JUHEND Pärnu 2019 PÄRNU TÄISKASVANUTE GÜMNAASIUM ESITLUSE KOOSTAMISE JUHEND Pärnu 2019 SISUKORD 1. SLAIDIESITLUS... 3 1.1. Esitlustarkvara... 3 1.2. Slaidiesitluse sisu... 3 1.3. Slaidiesitluse vormistamine... 4 1.3.1 Slaidid...

Rohkem

Microsoft PowerPoint - Keskkonnamoju_rus.ppt

Microsoft PowerPoint - Keskkonnamoju_rus.ppt Keskkonnakonverents 07.01.2011 Keskkonnamõju hindamine ja keskkonnamõju strateegiline hindamine on avalik protsess kuidas osaleda? Elar Põldvere (keskkonnaekspert, Alkranel OÜ) Kõik, mis me õpime täna,

Rohkem

Microsoft Word - MA Töö_Lõplik.docx

Microsoft Word - MA Töö_Lõplik.docx TARTU ÜLIKOOL Sotsiaal ja haridusteaduskond Ühiskonnateaduste instituut Sotsiaaltöö ja sotsiaalpoliitika õppekava Kerttu Tammeri HOOLEKANDE JA TERVISHOIU SEKTORI SPETSIALISTIDE ARUSAAMAD TÖÖST DEMENTSUSEGA

Rohkem

Millest mõtleb depressioon (ja kuidas temast aru saada?) Maarja-Liisa Oitsalu kliiniline psühholoog

Millest mõtleb depressioon (ja kuidas temast aru saada?) Maarja-Liisa Oitsalu kliiniline psühholoog Millest mõtleb depressioon (ja kuidas temast aru saada?) Maarja-Liisa Oitsalu kliiniline psühholoog Ma olen mõttetu Jälle ma ebaõnnestusin! See ülesanne ei tulnud mul hästi välja Küll ma olen vahest saamatu!

Rohkem

Microsoft Word - alkohol_K2_SoKo.doc

Microsoft Word - alkohol_K2_SoKo.doc Soovituste koostamise kokkuvõte - SoKo Kliiniline küsimus nr 2 Kas kõigil alkoholi kuritarvitamise ja alkoholisõltuvuse kahtlusega patsientidel tuleb lisaks anamneesile kasutada diagnoosi täpsustamiseks

Rohkem

Abiarstide tagasiside 2016 Küsimustikule vastas 137 tudengit, kellest 81 (60%) olid V kursuse ning 56 (40%) VI kursuse tudengid. Abiarstina olid vasta

Abiarstide tagasiside 2016 Küsimustikule vastas 137 tudengit, kellest 81 (60%) olid V kursuse ning 56 (40%) VI kursuse tudengid. Abiarstina olid vasta Abiarstide tagasiside 2016 Küsimustikule vastas 137 tudengit, kellest 81 (60%) olid V kursuse ning 56 (40%) VI kursuse tudengid. Abiarstina olid vastanutest töötanud 87 tudengit ehk 64%, kellest 79 (91%)

Rohkem

10. peatükk Perevägivald See tund õpetab ära tundma perevägivalda, mille alla kuuluvad kõik füüsilise, seksuaalse, psühholoogilise või majandusliku vä

10. peatükk Perevägivald See tund õpetab ära tundma perevägivalda, mille alla kuuluvad kõik füüsilise, seksuaalse, psühholoogilise või majandusliku vä Perevägivald See tund õpetab ära tundma perevägivalda, mille alla kuuluvad kõik füüsilise, seksuaalse, psühholoogilise või majandusliku vägivalla aktid, mis leiavad aset perekonnas. Tunni eesmärgid Teada

Rohkem

TAI programm „Tervem ja kainem Eesti“ SA PERH Psühhiaatriakliinikus

TAI programm „Tervem ja kainem Eesti“ SA PERH Psühhiaatriakliinikus Kainem ja tervem Eesti (KTE) programm SA PERH psühhiaatriakliinikus Eerik Kesküla Teenusele pöördumine Saatekirjata Registreerumine tel 6172545 ja e-mail KTE@regionaalhaigla.ee Esmane hindamine 3 tööpäeva

Rohkem

Kuidas kehtestada N&M

Kuidas kehtestada N&M Kehtestav suhtlemine Kuidas ennast kehtestada, kui Su alluv on naine/mees? Tauri Tallermaa 15. mai 2019 Suhtlemine Kui inimene suhtleb teise inimesega keele vahendusel, leiab aset miski, mida me mujal

Rohkem

Ppt [Read-Only]

Ppt [Read-Only] EL 2020 strateegia eesmärkidest, mis puudutab varajast koolist väljalangemist ja selle vähendamist EL 2020 strateegia eesmärkidest, mis puudutab madala haridustasemega noorte osakaalu vähendamist Madal

Rohkem

E-õppe ajalugu

E-õppe ajalugu Koolituskeskkonnad MTAT.03.142 avaloeng Anne Villems September 2014.a. Põhiterminid Koolituskeskkonnad (Learning environments) IKT hariduses (ICT in education) E-õpe (e-learning) Kaugõpe (distance learning)

Rohkem

G OSA A VARIANT RESPONDENDILE ISE TÄITMISEKS

G OSA A VARIANT RESPONDENDILE ISE TÄITMISEKS G OSA A VARIANT RESPONDENDILE ISE TÄITMISEKS GS1 Järgnevalt on kirjeldatud lühidalt mõningaid inimesi. Palun lugege iga kirjeldust ja märkige igale reale, kuivõrd Teie see inimene on. Väga Minu Mõnevõrra

Rohkem

Tartu Ülikool

Tartu Ülikool Tartu Ülikool Code coverage Referaat Koostaja: Rando Mihkelsaar Tartu 2005 Sissejuhatus Inglise keelne väljend Code coverage tähendab eesti keeles otse tõlgituna koodi kaetust. Lahti seletatuna näitab

Rohkem

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation Kas mehed ja naised juhivad erinevalt? Kuidas kaasata mitmekesiseid meeskondi? Ester Eomois, EBSi õppejõud, doktorand Organisatsioonide juhtimistreener Minu tänased mõtted Kas naised ja mehed on juhtidena

Rohkem

Kuidas hoida tervist töökohal?

Kuidas hoida tervist töökohal? Kuidas hoida tervist töökohal? Kristjan Port, TLU 25.04.2017 Tööinspektsiooni konverents Kas aeg tapab?. Mis on tervis? Teadmatus võib olla ratsionaalne. On olukordi milles teadmiste hankimise kulud ületavad

Rohkem

„Me teame niigi kõike“- koolitus ja kogemus

„Me teame niigi kõike“- koolitus ja kogemus Me teame niigi kõike - koolitus ja kogemus TERJE TEDER, SIRLE LIIDRES SIHTASUTUS KOERU HOOLDEKESKUS Tutvustus Sihtasutus Koeru Hooldekeskus asub Järvamaal, Koeru alevikus 01.10.1950. aastal avati endises

Rohkem

Microsoft PowerPoint - MKarelson_TA_ ppt

Microsoft PowerPoint - MKarelson_TA_ ppt Teaduspoliitikast Eestis kus me asume maailmas Mati Karelson 5/18/2006 1 TEADMISTEPÕHINE EESTI TEADUS TEHNOLOOGIA INNOVATSIOON 5/18/2006 2 TEADUS INIMRESSURSS INFRASTRUKTUUR KVALITEET 5/18/2006 3 TEADUSARTIKLITE

Rohkem

Vähi läbilöögivalu Teave tervishoiutöötajale

Vähi läbilöögivalu Teave tervishoiutöötajale Vähi läbilöögivalu Teave tervishoiutöötajale Vähi läbilöögivalu (vllv) on mitmekesine 1 Valu on kõige sagedasem sümptom, mida seostatakse vähkkasvajaga või selle raviga. 2 Enamikul vähipatsientidest esineb

Rohkem

liigtarvitamine_A5.indd

liigtarvitamine_A5.indd ALKOHOLI LIIGTARVITAMINE MIS SEE ON JA KUST SAAB ABI Hoiad käes vihikut, mis räägib alkoholi liigtarvitamisest. Seda lugedes saad ülevaate sellest, mis on alkoholi liigtarvitamine, mida tähendab alkoholitarvitamise

Rohkem

Kliiniline küsimus nr 10 Kas kõikidel ravi saavatel Alzheimeri tõvega patsientidel teostada ravitulemuse hindamiseks kordusuuringud kindla aja järel v

Kliiniline küsimus nr 10 Kas kõikidel ravi saavatel Alzheimeri tõvega patsientidel teostada ravitulemuse hindamiseks kordusuuringud kindla aja järel v Kliiniline küsimus nr 10 Kas kõikidel ravi saavatel Alzheimeri tõvega patsientidel teostada ravitulemuse hindamiseks kordusuuringud kindla aja järel vs. mitte? - Igapäevategevustega toimetuleku hindamine

Rohkem

Sotsiaalministri 17. septembri a määrus nr 53 Tervise infosüsteemi edastatavate dokumentide andmekoosseisud ning nende säilitamise tingimused ja

Sotsiaalministri 17. septembri a määrus nr 53 Tervise infosüsteemi edastatavate dokumentide andmekoosseisud ning nende säilitamise tingimused ja Sotsiaalministri 17. septembri 2008. a määrus nr 53 Tervise infosüsteemi edastatavate dokumentide andmekoosseisud ning nende säilitamise tingimused ja kord Lisa 2 Statsionaarse epikriisi andmekoosseis

Rohkem

Õppimine Anne Villems, Margus Niitsoo ja Konstantin Tretjakov

Õppimine Anne Villems, Margus Niitsoo ja Konstantin Tretjakov Õppimine Anne Villems, Margus Niitsoo ja Konstantin Tretjakov Kava Kuulame Annet Essed ja Felder Õppimise teooriad 5 Eduka õppe reeglit 5 Olulisemat oskust Anne Loeng Mida uut saite teada andmebaasidest?

Rohkem

Microsoft Word - EVS_ISO_IEC_27001;2014_et_esilehed.doc

Microsoft Word - EVS_ISO_IEC_27001;2014_et_esilehed.doc EESTI STANDARD EVS-ISO/IEC 27001:2014 INFOTEHNOLOOGIA Turbemeetodid Infoturbe halduse süsteemid Nõuded Information technology Security techniques Information security management systems Requirements (ISO/IEC

Rohkem

No Slide Title

No Slide Title Eutanaasia. Arsti pilk Katrin Elmet katrin.elmet@kliinikum.ee 24. november 2010 Eutanaasia surma saabumise Aktiivne eutanaasia Passiivne eutanaasia kiirendamine Soovitud (voluntary) Soovimatu (non-voluntary)

Rohkem

Microsoft PowerPoint - VKP_VÜFdial_J_AnnikaUettekanne_VKP_ _taiendatudMU.ppt [Compatibility Mode]

Microsoft PowerPoint - VKP_VÜFdial_J_AnnikaUettekanne_VKP_ _taiendatudMU.ppt [Compatibility Mode] Kuidas arendada kohalikke avalikke teenuseid omavalitsuste ja kodanikuühenduste koostöös? Annika Uudelepp Praxise juhatuse liige, Valitsemise ja kodanikeühiskonna programmi direktor 16.09.2009 Tallinnas

Rohkem

Present enesejuhtimine lühi

Present enesejuhtimine lühi ENESEJUHTIMINE 11. osa ELUKVALITEET SELF-MANAGEMENT 2009, Mare Teichmann, Tallinna Tehnikaülikool ELUKVALITEET NB! Elukvaliteet Kas raha teeb õnnelikuks? Kuidas olla eluga rahul? Elukvaliteet Maailma Terviseorganisatsioon

Rohkem

Lisa 1 KVÜÕA sõja- ja katastroofimeditsiinikeskuse 2018 I poolaastal planeeritud kursused 2. nädal SMBK II osa Infektsioonhaigused ja v

Lisa 1 KVÜÕA sõja- ja katastroofimeditsiinikeskuse 2018 I poolaastal planeeritud kursused 2. nädal SMBK II osa Infektsioonhaigused ja v Lisa 1 KVÜÕA sõja- ja katastroofimeditsiinikeskuse 2018 I poolaastal planeeritud kursused 2. nädal 08. 10.01.2018 SMBK II osa Infektsioonhaigused ja välihügieen Kaitseväes 2. nädal 11. 12.01.2018 SMBK

Rohkem

II lisa Ravimi omaduste kokkuvõtte ja pakendi infolehe muudatused, esitatud Euroopa Ravimiameti poolt Käesolev ravimi omaduste kokkuvõte ja pakendi in

II lisa Ravimi omaduste kokkuvõtte ja pakendi infolehe muudatused, esitatud Euroopa Ravimiameti poolt Käesolev ravimi omaduste kokkuvõte ja pakendi in II lisa Ravimi omaduste kokkuvõtte ja pakendi infolehe muudatused, esitatud Euroopa Ravimiameti poolt Käesolev ravimi omaduste kokkuvõte ja pakendi infoleht on esildismenetluse tulemus. Vastavalt vajadusele

Rohkem

Söömishäired lastel ja noortel

Söömishäired lastel ja noortel Söömishäired lastel ja noortel Ere Vasli Lastepsühhiaater SA Tallinna Lastehaigla/ Laste Vaimse Tervise Keskus 24.aprill 2014.a. Söömishäired laste ja noortel Terve ja patoloogiline söömiskäitumine Söömishäired

Rohkem

Erasmus+ EESKUJUD ÜHISTE VÄÄRTUSTE EDENDAMINE

Erasmus+ EESKUJUD ÜHISTE VÄÄRTUSTE EDENDAMINE Erasmus+ EESKUJUD ÜHISTE VÄÄRTUSTE EDENDAMINE LÖÖGE KAASA > kui olete õpetaja või sotsiaaltöötaja ja sooviksite korraldada oma kogukonnas üritust, kus osaleb mõni eeskujuks olev inimene > kui soovite osaleda

Rohkem

ДЕЛОВОЕ ОБЩЕНИЕ

ДЕЛОВОЕ ОБЩЕНИЕ Tõhusa ja kaasahaarava õppe korraldamine kõrgkoolis 1. Teema aktuaalsus 2. Probleemid 3. Küsitlusleht vastustega 4. Kämmal 5. Õppimise püramiid 6. Kuidas edasi? 7. Allikad 1. Vene keele omandamine on

Rohkem

Tartu Ülikool Meditsiiniteaduste valdkond Peremeditsiini ja rahvatervishoiu instituut Õendusteaduse õppetool Kristiina Virro PRAKTIKAJUHENDAJATE KOOLI

Tartu Ülikool Meditsiiniteaduste valdkond Peremeditsiini ja rahvatervishoiu instituut Õendusteaduse õppetool Kristiina Virro PRAKTIKAJUHENDAJATE KOOLI Tartu Ülikool Meditsiiniteaduste valdkond Peremeditsiini ja rahvatervishoiu instituut Õendusteaduse õppetool Kristiina Virro PRAKTIKAJUHENDAJATE KOOLITUSE LÄBINUD ÕDEDE KOGEMUSED ÕPPEMEETODITE RAKENDAMISEST

Rohkem

Microsoft PowerPoint - HHP Sissejuhatus ainesse, psühholoogia organisatsioonis [Compatibility Mode]

Microsoft PowerPoint - HHP Sissejuhatus ainesse, psühholoogia organisatsioonis [Compatibility Mode] HHP 3170 Organisatsiooni- psühholoogia 1. Sissejuhatus ainesse Psühholoogia organisatsioonis Vahetult peale II Maailma Sõda sõnastati kaks olulist, kuid selget ülesannet, mis ongi aluseks OP kujunemisele:

Rohkem

Tervishoiu ressursside kasutamine haiglavõrgu arengukava haiglates

Tervishoiu ressursside kasutamine haiglavõrgu arengukava haiglates Tervishoiu ressursside kasutamine haiglavõrgu arengukava haiglates Tervise Arengu Instituut Tervisestatistika osakond Tervishoiu ressursside kasutamine haiglavõrgu arengukava haiglates Tallinn 2016 Tervisestatistika

Rohkem

Inglise keele ainekava 9.klassile Kuu Õpitulemused Õppesisu Kohustuslik hindamine September 1. Kasutab Present Simple, Present Mina ja teised. Inimese

Inglise keele ainekava 9.klassile Kuu Õpitulemused Õppesisu Kohustuslik hindamine September 1. Kasutab Present Simple, Present Mina ja teised. Inimese Inglise keele ainekava 9.klassile Kuu Õpitulemused Õppesisu Kohustuslik hindamine September 1. Kasutab Present Simple, Present Mina ja teised. Inimesed Continuous küsimustes, jaatavas ja Adventure eitavas

Rohkem

Non-pharmacological treatment

Non-pharmacological treatment Tõendusmaterjali kokkuvõte - EvSu Kliiniline küsimus nr.11 Kas Alzheimeri tõvega patsientide ravis on kindlad kriteeriumid spetsiifilise farmakoloogilise ravi lõpetamiseks vs. mitte? Tulemusnäitajad: patsiendi

Rohkem

ANOVA Ühefaktoriline dispersioonanalüüs Treeningu sagedus nädalas Kaal FAKTOR UURITAV TUNNUS Mitmemõõtmeline statistika Kairi Osula 2017/kevad

ANOVA Ühefaktoriline dispersioonanalüüs Treeningu sagedus nädalas Kaal FAKTOR UURITAV TUNNUS Mitmemõõtmeline statistika Kairi Osula 2017/kevad ANOVA Ühefaktoriline dispersioonanalüüs Treeningu sagedus nädalas Kaal FAKTOR UURITAV TUNNUS Factorial ANOVA Mitmefaktoriline dispersioonanalüüs FAKTOR FAKTOR Treeningu sagedus nädalas Kalorite kogus Kaal

Rohkem

5_Aune_Past

5_Aune_Past Kuidas kohaturundus suurendab ettevõtte kasumit? Aune Past Past ja Partnerid Kommunikatsioonibüroo aune@suhtekorraldus.ee 1 Miks inimesed teevad seda, mida nad teevad? Kuidas panna inimesed tegema seda,

Rohkem

Vaba aja sisustamise ümbermõtestamine?

Vaba aja sisustamise ümbermõtestamine? Vaba aja sisustamise ümbermõtestamine? EGGA teabepäev Tallinnas, 21. mail 2019 Reeli Sirotkina Alustuseks Meeste Garaaž https://www.youtube.com/watch?v=ulyghzh 2WlM&list=PLBoPPphClj7l05PQWJQklXpATfd8 D_Vki&index=2&fbclid=IwAR1_QO2DVxE59E1

Rohkem

SUUNISED, MIS KÄSITLEVAD SELLISEID TESTE, LÄBIVAATAMISI VÕI TEGEVUSI, MIS VÕIVAD VIIA TOETUSMEETMETE RAKENDAMISENI EBA/GL/2014/ september 2014 S

SUUNISED, MIS KÄSITLEVAD SELLISEID TESTE, LÄBIVAATAMISI VÕI TEGEVUSI, MIS VÕIVAD VIIA TOETUSMEETMETE RAKENDAMISENI EBA/GL/2014/ september 2014 S EBA/GL/2014/09 22. september 2014 Suunised, mis käsitlevad selliseid teste, läbivaatamisi või tegevusi, mis võivad viia pankade finantsseisundi taastamise ja kriisilahenduse direktiivi artikli 32 lõike

Rohkem

(Microsoft Word - T\366\366leht m\365isaprogramm algklassilastele tr\374kk 2.doc)

(Microsoft Word - T\366\366leht m\365isaprogramm algklassilastele tr\374kk 2.doc) ALGKLASSILAPSED 1 MINU NIMI ON MINA OLEN PRAEGU TÄNA ON 1. KÄRNERIMAJA JA LILLED KIRJUTA VÕI JOONISTA SIIA KAKS KÄRNERI TÖÖRIISTA KIRJUTA SIIA SELLE TAIME 1. TÖÖRIIST 2. TÖÖRIIST NIMI MIDA ISTUTASID MÕISTA,

Rohkem

No Slide Title

No Slide Title Ülevaade vanematekogu sisendist arengukavale ja arengukava tutvustus Karmen Paul sotsiaalselt toimetulev st on lugupidav ehk väärtustab ennast ja teisi saab hakkama erinevate suhetega vastutab on koostöine

Rohkem

Kodusünnitus Eestis miks, kuidas, millal? Siiri Põllumaa RM, MSc Eesti Ämmaemandate Ühing EAL, 3.aprill 2014

Kodusünnitus Eestis miks, kuidas, millal? Siiri Põllumaa RM, MSc Eesti Ämmaemandate Ühing EAL, 3.aprill 2014 Kodusünnitus Eestis miks, kuidas, millal? Siiri Põllumaa RM, MSc Eesti Ämmaemandate Ühing EAL, 3.aprill 2014 Teema on reguleerimata (13-aastane ajalugu) tundlik Propaganda, PR? Lubada või keelata? õigus

Rohkem

ARENGUVESTLUSED COACHINGU PRINTSIIPE SILMAS PIDADES Arendava vestluste printsiibid: Eneseanalüüs, keskendumine tugevustele, julgustamine, motiveeriv e

ARENGUVESTLUSED COACHINGU PRINTSIIPE SILMAS PIDADES Arendava vestluste printsiibid: Eneseanalüüs, keskendumine tugevustele, julgustamine, motiveeriv e ARENGUVESTLUSED COACHINGU PRINTSIIPE SILMAS PIDADES Arendava vestluste printsiibid: Eneseanalüüs, keskendumine tugevustele, julgustamine, motiveeriv eesmärk Vestluse skeem vestluse läbiviijale Millel tähelepanu

Rohkem

PROBLEEM Küsimus Kas kasutada unepäevikut või mitte kõigil unetuse kahtlusega patsientidel? SIHTRÜHM: SEKKUMINE: Kõik unetuse kahtlusega patsiendid un

PROBLEEM Küsimus Kas kasutada unepäevikut või mitte kõigil unetuse kahtlusega patsientidel? SIHTRÜHM: SEKKUMINE: Kõik unetuse kahtlusega patsiendid un PROBLEEM Küsimus Kas kasutada unepäevikut või mitte kõigil unetuse kahtlusega patsientidel? SIHTRÜHM: SEKKUMINE: Kõik unetuse kahtlusega patsiendid unepäevikut TAUST: Unepäevikut soovitatakse kasutada

Rohkem

KINNITATUD programmi nõukogu koosolekul Haridus ja Teadusministeeriumi teadus- ja arendustegevuse programmi Eesti keel ja kultuur digiajast

KINNITATUD programmi nõukogu koosolekul Haridus ja Teadusministeeriumi teadus- ja arendustegevuse programmi Eesti keel ja kultuur digiajast KINNITATUD programmi nõukogu koosolekul 28.06.2019 Haridus ja Teadusministeeriumi teadus- ja arendustegevuse programmi Eesti keel ja kultuur digiajastul 2019-2027 projekti- ja tegevustoetuste taotlemise

Rohkem

Kuidas ärgitada loovust?

Kuidas ärgitada loovust? Harjumaa ettevõtluspäev äriideed : elluviimine : edulood : turundus : eksport Äriideede genereerimine Harald Lepisk OPPORTUNITYISNOWHERE Ideed on nagu lapsed Kas tead kedagi, kelle vastsündinud laps on

Rohkem

raamat5_2013.pdf

raamat5_2013.pdf Peatükk 5 Prognoosiintervall ja Usaldusintervall 5.1 Prognoosiintervall Unustame hetkeks populatsiooni parameetrite hindamise ja pöördume tagasi üksikvaatluste juurde. On raske ennustada, milline on huvipakkuva

Rohkem

Microsoft Word - DEVE_PA_2012_492570_ET.doc

Microsoft Word - DEVE_PA_2012_492570_ET.doc EUROOPA PARLAMENT 2009 2014 Arengukomisjon 2011/0177(APP) 2.7.2012 ARVAMUSE PROJEKT Esitaja: arengukomisjon Saaja: eelarvekomisjon Ettepanek võtta vastu nõukogu määrus, millega määratakse kindlaks mitmeaastane

Rohkem

Hapra eaka patsiendi käsitlus Kai Saks

Hapra eaka patsiendi käsitlus Kai Saks Kai Saks TÜ Sisekliiniku geriaatriadotsent TÜK Sisekliiniku arst-õppejõud Edukalt vananev inimene: tuleb oma eluga iseseisvalt toime vähemalt 85.-90. eluaastani on eluga rahul võib elada 100-aastaseks

Rohkem

DVD_8_Klasteranalüüs

DVD_8_Klasteranalüüs Kursus: Mitmemõõtmeline statistika Seminar IX: Objektide grupeerimine hierarhiline klasteranalüüs Õppejõud: Katrin Niglas PhD, dotsent informaatika instituut Objektide grupeerimine Eesmärk (ehk miks objekte

Rohkem

“MÄLUKAS”

“MÄLUKAS” Hiiumaa Arenguseminar 2016 Mälu ja mõtlemine Juhi tähelepanu Tauri Tallermaa 27.oktoober 2016 Edu 7 tunnust Allikas: Anthony Robbins. Sisemine jõud 1. Vaimustus 2. Usk e veendumus 3. Strateegia 4. Väärtushinnangute

Rohkem

Kuidas coaching aitab juhil tiimiliikmeid aktiivsemalt tööprotsessi kaasata?

Kuidas coaching aitab juhil tiimiliikmeid aktiivsemalt tööprotsessi kaasata? Kuidas coaching aitab juhil tiimiliikmeid aktiivsemalt tööprotsessi kaasata? Tiina Merkuljeva superviisor coach, ISCI juhataja tiina.merkuljeva@isci.ee www.isci.ee Töötajate kaasamispraktika areng Inspireeriv

Rohkem

Microsoft Word - B AM MSWORD

Microsoft Word - B AM MSWORD 9.2.2015 B8-0098/7 7 Punkt 4 4. kutsub Ameerika Ühendriike üles uurima LKA üleviimise ja salajase kinnipidamise programmide käigus korda saadetud mitmeid inimõiguste rikkumisi ja esitama nende kohta süüdistusi

Rohkem

3-15-aastaste erivajadustega laste abivajaduse hindamise töövahend A. ÜLDANDMED (LAPS ja LEIBKOND) Isikukood Sünniaeg (PP/KK/AAAA) täita juhul, kui is

3-15-aastaste erivajadustega laste abivajaduse hindamise töövahend A. ÜLDANDMED (LAPS ja LEIBKOND) Isikukood Sünniaeg (PP/KK/AAAA) täita juhul, kui is 3-15-aastaste erivajadustega laste abivajaduse hindamise töövahend A. ÜLDANDMED (LAPS ja LEIBKOND) Isikukood Sünniaeg (PP/KK/AAAA) täita juhul, kui isikukood ei ole teada Ees- ja perekonnanimi Sugu Vanus

Rohkem

Lisa 7.1. KINNITATUD juhatuse a otsusega nr 2 MTÜ Saarte Kalandus hindamiskriteeriumite määratlemine ja kirjeldused 0 nõrk e puudulik -

Lisa 7.1. KINNITATUD juhatuse a otsusega nr 2 MTÜ Saarte Kalandus hindamiskriteeriumite määratlemine ja kirjeldused 0 nõrk e puudulik - Lisa 7.1. KINNITATUD juhatuse 04. 01. 2018. a otsusega nr 2 MTÜ Saarte Kalandus hindamiskriteeriumite määratlemine ja kirjeldused 0 nõrk e puudulik - kriteerium ei ole täidetud (hindepunkti 0 saab rakendada

Rohkem

KUULA & KORDA INGLISE KEEL 1

KUULA & KORDA INGLISE KEEL 1 KUULA & KORDA INGLISE KEEL 1 KUULA JA KORDA Inglise keel 1 Koostanud Kaidi Peets Teksti lugenud Sheila Süda (eesti keel) Michael Haagensen (inglise keel) Kujundanud Kertu Peet OÜ Adelante Koolitus, 2018

Rohkem

Euroopa Liidu Nõukogu Brüssel, 19. juuli 2019 (OR. en) 11128/19 PV CONS 40 SOC 546 EMPL 417 SAN 343 CONSOM 203 PROTOKOLLI KAVAND EUROOPA LIIDU NÕUKOGU

Euroopa Liidu Nõukogu Brüssel, 19. juuli 2019 (OR. en) 11128/19 PV CONS 40 SOC 546 EMPL 417 SAN 343 CONSOM 203 PROTOKOLLI KAVAND EUROOPA LIIDU NÕUKOGU Euroopa Liidu Nõukogu Brüssel, 19. juuli 2019 (OR. en) 11128/19 PV CONS 40 SOC 546 EMPL 417 SAN 343 CONSOM 203 PROTOKOLLI KAVAND EUROOPA LIIDU NÕUKOGU (tööhõive, sotsiaalpoliitika, tervise- ja tarbijakaitseküsimused)

Rohkem

(Microsoft Word - MAGISTRIT\326\326)

(Microsoft Word - MAGISTRIT\326\326) Tartu Ülikool Arstiteaduskond Õendusteaduse osakond Gerli Liivet PROFESSIONAALNE AUTONOOMIA ÕENDUSPRAKTIKAS- INTEGREERIV KIRJANDUSE ÜLEVAADE Magistritöö Tartu 2015 Juhendaja: Jana Trolla, RN, MSc /allkiri/

Rohkem

Õnn ja haridus

Õnn ja haridus Prof. Margit Sutrop Tartu Ülikooli eetikakeskuse juhataja Õpetajate Liidu konverents Viimsis, 24. oktoobril 2012 Õnn tähendab elada head elu. Hea elu teooria seab 2 tingimust: Inimene on subjektiivselt

Rohkem

Monitooring 2010f

Monitooring 2010f Lõimumiskava monitooring 2010 Raivo Vetik, TLÜ võrdleva poliitika professor Kohtumine Rahvuste Ümarlauas 24. september, 2010 Uuringu taust TLÜ uurimisgrupp: Raivo Vetik, Jüri Kruusvall, Maaris Raudsepp,

Rohkem

Untitled-2

Untitled-2 Tervise Alkeemia Hiina meditsiin on aastatuhandete vanune tarkus sellest, mis on tervis ning kuidas seda luua ja hoida. Tervise Alkeemia keskuse eesmärgiks on aidata taastada harmoonia ja tasakaal inimese

Rohkem

Valik harjutusi eesti keele postkaartide jaoks Tervitused ja hüvastijätud Grupp töötab paarides, harjutab fraase ja täiendab kaardil olevat veel omapo

Valik harjutusi eesti keele postkaartide jaoks Tervitused ja hüvastijätud Grupp töötab paarides, harjutab fraase ja täiendab kaardil olevat veel omapo Valik harjutusi eesti keele postkaartide jaoks Tervitused ja hüvastijätud Grupp töötab paarides, harjutab fraase ja täiendab kaardil olevat veel omapoolsete tervitus- ja hüvastijätufraasidega. Saab arutleda,

Rohkem

4. KIRURGIA Üliõpilase andmed. Need väljad täidab üliõpilane Praktikatsükli sooritamise aeg Kirurgia praktikatsükkel Ees- ja perekonnanimi Matriklinum

4. KIRURGIA Üliõpilase andmed. Need väljad täidab üliõpilane Praktikatsükli sooritamise aeg Kirurgia praktikatsükkel Ees- ja perekonnanimi Matriklinum 4. KIRURGIA Üliõpilase andmed. Need väljad täidab üliõpilane Praktikatsükli sooritamise aeg Kirurgia praktikatsükkel Ees- ja perekonnanimi Matriklinumber E-posti aadress Telefoninumber Praktikatsükli läbimine.

Rohkem

Non-pharmacological treatment

Non-pharmacological treatment Tõendusmaterjali kokkuvõte - EvSu Kliiniline küsimus nr.4 Kas kõikidele dementsussündroomi kahtlusega patsientidele teha haiguse diferentsiaaldiagnostikaks strukturaalsed visualiseerimisuuringud (magnetresonantstomograafia

Rohkem

Lugu sellest, kuidas me „Murdepunktini“ jõudsime ja mis edasi sai Anne Õuemaa, Eesti ANK projektijuht

Lugu sellest, kuidas me „Murdepunktini“  jõudsime ja mis edasi sai Anne Õuemaa, Eesti ANK projektijuht Lugu sellest, kuidas me Murdepunktini jõudsime ja mis edasi sai Anne Õuemaa, Eesti ANK projektijuht Elu enne Murdepunkti Mõjutusvahendid vähetulemuslikud (Riigikontroll 2010) Programmide nappus alaealiste

Rohkem

Pealkiri

Pealkiri Elanike hinnangud arstiabile 2014, peamised arengud ja edasised tegevused Tanel Ross Haigekassa juhatuse esimees Üldised järeldused elanike hinnangutest Hinnangud Eesti tervishoiusüsteemile on püsinud

Rohkem

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation Uue eakuse rahvakogu Hetkeseis 19. septembril uuseakus.rahvaalgatus.ee Aastal 2050 võiks: Uue eakuse visioon elukvaliteet eakana sõltuda pigem inimese valikutest, mitte riigist; 70aastastest täis- või

Rohkem

EELNÕU TÕRVA LINNAVOLIKOGU MÄÄRUS Tõrva 15.märts 2016 nr. Koduteenuste loetelu ning nende osutamise tingimused ja kord Määrus kehtestatakse kohaliku o

EELNÕU TÕRVA LINNAVOLIKOGU MÄÄRUS Tõrva 15.märts 2016 nr. Koduteenuste loetelu ning nende osutamise tingimused ja kord Määrus kehtestatakse kohaliku o EELNÕU TÕRVA LINNAVOLIKOGU MÄÄRUS Tõrva 15.märts 2016 nr. Koduteenuste loetelu ning nende osutamise tingimused ja kord Määrus kehtestatakse kohaliku omavalitsuse korralduse seaduse 22 lg 1 p 5 ja sotsiaalhoolekande

Rohkem

PEAASI.EE MATERJAL KLASSIJUHATAJA TUNNIKS: STIGMA 8-12 klass

PEAASI.EE MATERJAL KLASSIJUHATAJA TUNNIKS: STIGMA 8-12 klass PEAASI.EE MATERJAL KLASSIJUHATAJA TUNNIKS: STIGMA 8-12 klass PEAASI.EE MATERJAL KLASSIJUHATAJA TUNNIKS: STIGMA Üldinfo Tunni teema Stigma ehk häbimärgistav suhtumine vaimse tervise häirete suhtes. Õpilased

Rohkem

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation KIKERIKII VÕI KUKKURUKUU? KULTUURILISED ERINEVUSED JA KOHANEMINE VÄLISRIIGIS Kristina Lukk HIRMUL ON SUURED SILMAD Hirm võib olla nii tunne kui ka emotsioon oht, mis on seotud välise stiimuliga Ärevus

Rohkem

Rahulolu_uuring_2010.pdf

Rahulolu_uuring_2010.pdf Rahulolu raport Kuressaare Haigla SA Käesolev uuring viidi läbi 2010. aastal. Uuriti ambulatoorse ravi patsientide rahulolu raviteenusega. Ankeetide arv ja tagastusprotsent Struktuuriüksus Väljastatud

Rohkem

Microsoft PowerPoint - TallinnLV ppt4.ppt

Microsoft PowerPoint - TallinnLV ppt4.ppt Pneumokokknakkuse esinemine ja immuunprofülaktika Eestis Tervisekaitseinspektsioon Streptococcus pneumoniae avastatud 1881. aastal (dr.george Miller Sternberg ning keemik ja mikrobioloog Louis Pasteur)

Rohkem

Suunised Euroopa turu infrastruktuuri määruse (EMIR) kohaste kesksetele vastaspooltele suunatud protsüklilisusvastaste tagatismeetmete kohta 15/04/201

Suunised Euroopa turu infrastruktuuri määruse (EMIR) kohaste kesksetele vastaspooltele suunatud protsüklilisusvastaste tagatismeetmete kohta 15/04/201 Suunised Euroopa turu infrastruktuuri määruse (EMIR) kohaste kesksetele vastaspooltele suunatud protsüklilisusvastaste tagatismeetmete kohta 15/04/2019 ESMA70-151-1496 ET Sisukord I. Reguleerimisala...

Rohkem

LISA KINNITATUD õppeprorektori korraldusega nr 134 MUUDETUD õppeprorektori korraldusega nr 76 Võõrkeeleoskuse tõendamise tingimu

LISA KINNITATUD õppeprorektori korraldusega nr 134 MUUDETUD õppeprorektori korraldusega nr 76 Võõrkeeleoskuse tõendamise tingimu LISA KINNITATUD õppeprorektori 22.08.2017 korraldusega nr 134 MUUDETUD õppeprorektori 06.04.2018 korraldusega nr 76 Võõrkeeleoskuse tõendamise tingimused ja kord 1. Võõrkeeleoskuse tõendamine vastuvõtul

Rohkem

Eetika kui tulevikuvaluuta tarbimiskeskkonnas!? Dr. Mari Kooskora Dotsent, EBS Ärieetikakeskuse juhataja Pilt: Mari Kooskora Sügis

Eetika kui tulevikuvaluuta tarbimiskeskkonnas!? Dr. Mari Kooskora Dotsent, EBS Ärieetikakeskuse juhataja Pilt:   Mari Kooskora Sügis Eetika kui tulevikuvaluuta tarbimiskeskkonnas!? Dr. Mari Kooskora Dotsent, EBS Ärieetikakeskuse juhataja Pilt: www.aaii.com Mari Kooskora Sügis 2013 1 Pisut taustast (EPL, H. Mets, nov 2005) Mari Kooskora

Rohkem

TELLIJAD Riigikantselei Eesti Arengufond Majandus- ja Kommunikatsiooniministeerium KOOSTAJAD Olavi Grünvald / Finantsakadeemia OÜ Aivo Lokk / Väärtusi

TELLIJAD Riigikantselei Eesti Arengufond Majandus- ja Kommunikatsiooniministeerium KOOSTAJAD Olavi Grünvald / Finantsakadeemia OÜ Aivo Lokk / Väärtusi TELLIJAD Riigikantselei Eesti Arengufond Majandus- ja Kommunikatsiooniministeerium KOOSTAJAD Olavi Grünvald / Finantsakadeemia OÜ Aivo Lokk / Väärtusinsener OÜ Tallinnas 14.04.2014 Uuring Energiamajanduse

Rohkem

EESTI STANDARD EVS-EN 1790:1999 This document is a preview generated by EVS Teemärgistusmaterjalid. Kasutusvalmid teekattemärgised Road marking materi

EESTI STANDARD EVS-EN 1790:1999 This document is a preview generated by EVS Teemärgistusmaterjalid. Kasutusvalmid teekattemärgised Road marking materi EESTI STANDARD EVS-EN 1790:1999 Teemärgistusmaterjalid. Kasutusvalmid teekattemärgised Road marking materials - Preformed road markings EESTI STANDARDIKESKUS EESTI STANDARDI EESSÕNA NATIONAL FOREWORD Käesolev

Rohkem

Põhja-Harju Koostöökogu HINDAMISKRITEERIUMID Kinnitatud üldkoosoleku otsusega p 2.2. Hindamiskriteeriumid I III MEEDE Osakaal % Hinne Selgi

Põhja-Harju Koostöökogu HINDAMISKRITEERIUMID Kinnitatud üldkoosoleku otsusega p 2.2. Hindamiskriteeriumid I III MEEDE Osakaal % Hinne Selgi Hindamiskriteeriumid I III MEEDE Osakaal % Hinne Selgitus Viide projektikirjeldusele Projekti ettevalmistuse ja elluviimise kvaliteediga seotud kriteeriumid (kokku 0%) 1. Projekti sidusus ja põhjendatus

Rohkem