1. Minu laps õpib (72 vastust)

Väljavõte

1 1 Minu laps õpib Minu laps õpib (72 vastust) klassis 2. klassis 3. klassis 4. klassis 5. klassis 6. klassis 1. Minu lapse vaimne ja füüsiline koolikeskkond on turvaline 53% 7% 40% pole päris nõus 5 ei osa öelda pigem nõus 29 täiesti nõus 38 Poisid kipuvad vahel mängudega üle piiri minema ja üksteisele liiga tegema. Pigem on vaimne keskkond ebaturvaline. Lapsed kipuvad üksteisele liiga tegema ja kiusajad ei jää nö õpetajatele vahele. Lapsel peab olema julgust vanematele rääkida, et info õpetajani jõuaks. Füüsiline keskkond üldiselt turvaline - vahest on õnnestunud lapsel riided kuidagi katki teha või siis ennast vigastada, aga ei midagi väga hullu. Vaimne keskkond üldiselt hea ja lapsel pole tekkinud mingit vastumeelsust kooli minna. Veidi ebameeldivust on tekitanud, et kooli keskkonnas on laps omandanud mõned rumalad kombed, mille tõttu on ka riielda saanud, kuid ka see on üldiselt kontrolli all. Laste positiivse kasvatuse koha pealt on koolil veel arenguruumi. On aru saada, et koolitamist selles valdkonnas vajaksid nii õpetajad kui lapsevanemad. Edu ja jaksu selle edendamisel ja parendamisel!

2 2 2. Mõistan koolis kasutatava hindamissüsteemi sisu 61% 4% 7% 28% pole päris nõus 3 ei oska öelda 5 pigem nõus 20 täiesti nõus 44 Veel ei toimu hindamist V.a inglise keele õpetaja hindamisega seotud otsused (vahetevahel). Positiivne, et esimeses klassis veel hindeid ei panda, kuid kindlasti peab laps aru saama, kas tehtud töö oli väga hea või on veel pingutamisruumi. Samuti peab arvestama, et laps ise Stuudiumit ei kasuta, mistõttu tundub kohati, et Stuudiumi hinnangud on rohkem lapsevanemale kui lapsele :) Aga õpetaja poolsed tunnustamised hea töö eest on väga olulised. Päevikusse võiks hindeid saada, stuudium jääb kaugeks. 3. Minu laps on rahul koolis pakutava toiduga 1% 18% 36% 1 6% 3 ei oska öelda 4 39% pigem nõus 28 täiesti nõus 26

3 3 Olles ise personaaltreener ja tehes toitumiskavasid iga päev kaaluprobleemidega inimestele siis see koolitoit on enamjaolt mõttetu lurr kahjuks. Aga arusaadav, et raha pole, et normaalset toitu teha lastele. Oote toidud võiksid olla toitvamad (sama toitvad kui lõunasöögid), vähem krõbinaid, poe küpsiseid, friikartuleid, poolfabrikaate. Igas toidukorras võiksid olla esindatud nii süsivesikud, valgud kui head rasvad. Laps sööb tavaliselt kooli toitu, v.a mõned salatid ja piimasupp on toidud, mis ei meeldi, aga üldiselt enamvähem rahul Minu laps on valiv toidu suhtes. Olen teadlik sellest. Oode võiks olla rohkem läbimõeldud Laps on toidu osas valiv, aga mõned tähelepanekud on. Nt piimasupid tunduvad liiga vesised. Muidu on toidud normaalsed. Toidud on väga maitsvad. Pisut vist võiks selle tervislikkuse poole üle vaadata. Ükspäev silmasin ooteks friikartuleid ja hapukoore-ketshupikastet Laste sõnul on koolitoit väga maitsev, aga tervislikkuse koha pealt vist oleks üht teist üle vaadata. Söögid võiksid olla mitte niivõrd pajaroad kui nt praed, kus söök on taldrikul eraldi (st liha, salat ja kartul vms on eraldi, et laps saaks valida). Samuti on menüüs palju sööke, mida isegi paljud täiskasvanud ei söö nt. Minestrone supp, tatrahautis, hernesupp, lillkapsavorm... Tihti juhtuvad need söögid ka samale päevale (lõuna+oode), seega neil päevadel ei söö laps kumbagi sööki. Toidud võiksid olla lihtsamad: liha+kartul (vm lisand)+salat... Laps valiv toidu suhtes. Ei ole lapselt kunagi mingit nurinat kuulnud.

4 4 4. Osalen aktiivselt lastevanematele suunatud koosolekutel/koolitustel/üritustel 24% 1%10% 5% 60% 1 pole päris nõus 7 ei oska öelda 4 pigem nõus 43 täiesti nõus 17 Tihti jääb aja nappuse tõttu ära Osalen vastavalt võimalustele. Nii palju kui vähegi võimalik, laps on prioriteet Võimaluste piires osalen hea meelega. Vastavalt võimalustele. Kui võimalik, siis ikka võtan osa. Võimalusel alati Olen koolitustest alati huvitatud ja võimaluse korral ka osalen. Samuti osalen võimaluse korral sündmustel. 5. Vajaduse korral saan õpetajaga vestelda oma lapse probleemidest 90% 2%8% ei oska öelda pigem nõus 6 täiesti nõus 65 Õpetaja Svea leiab alati aega, kui on murekoht, aitäh! Klassijuhatajaga on alati võimalik probleemidest rääkida. Kui väga vaja, siis alati saab.

5 5 6. Leian, et arenguvestlused annavad tagasisidet ja toetavad lapse arengut 78% 7% 15% pole päris nõus ei oska öelda 5 pigem nõus 11 täiesti nõus 56 Arenguvestlused on väga olulised nii lapse, lapsevanema kui kooli seisukohast. Kuna lapsevanemal ei ole võimalik koolis kõrval olla, siis igasugune tagasiside on väga vajalik. Probleemidest saab kevadel teada, mitte õppeaasta jooksul. 7. Saan Stuudiumist/Stuudiumi App-ist vajaliku info lapse koduste tööde ja hinnete kohta 74% 26% pole päris nõus ei oska öelda pigem nõus 19 täiesti nõus 53 Inglise keele õpetaja üles riputatud kodused tööd on vahel lapsele üllatuseks Soovin sagedamini lapse kohta hinnanguid lugeda. Kolmanda trimestri algusest kuni tänaseni pole matemaatikas, loodusõpetuses, rütmikas ja õuesõppes ühtki tagasisidet. Ka teisel ja esimesel trimestril oli hinnanguid väga vähe. Kodused tööd ja tunnikirjeldused on alati hästi sisse kantud. Leian, et lapse enda kohusetundlikkuse huvides ei peaks paberist päevikut kõrvale jätma. See on siiski allikas, mida laps peaks täitma ja järgima. Elektrooniline kanal on pigem lapsevanemale/õpetajale. On olnud probleeme, kus stuudiumis on kodutöö, kuid laps ei tea sellest. Koolis käib siiski laps, mitte vanem.

6 6 Stuudiumi teavitused ei tule vahest koheselt ja vahest on mõned "ülesanded" väga lühikese tähtajaga, kuid oleme siiski siiani hakkama saanud :) 8. Minu lapse saavutusi märgatakse ja tunnustatakse piisavalt 56% 1%8% 35% ei oska öelda 6 pigem nõus 25 täiesti nõus 40 Ma usun, et see on nii, seda on ju raske hinnata. Jah, see on oluline. 9. Lapselt saadud informatsiooni põhjal võin järeldada, et koolitunnid on mitmekülgsed 61% 4%3% 32% pole päris nõus 3 ei oska öelda 2 pigem nõus 23 täiesti nõus 44 Laps leiab, et nende õpetaja teeb erinevaid asju, et tunnid oleksid mitmekülgsed. Rohkem võiks olla õpituga seoses väljasõite, muuseumite külastusi jms praktilist, mis aitaks õpitul paremini kinnistuda Ma usun, et nii on, aga laps ei jaga infot, mis tundides tehakse, kõik on huvitav. Nooremates klassides tundub, et on mitmekülgsemad tunnid, kui 5. ja 6. klassis.

7 7 10. Minu lapse ainealast võimekust märgatakse 56% 1% 17% 26% ei oska öelda 12 pigem nõus 19 täiesti nõus 40 Ma usun, et see on nii, kui on midagi märgata. Matemaatika on lemmik ja lisaülesanded seal teevad pigem rõõmu. 11. Leian, et koolis tegeletakse piisavalt õpiabi vajavate lastega 5% 41% 21% 33% pole päris nõus 3 ei oska öelda 19 pigem nõus 12 täiesti nõus 23 Logopeedi saadavus võiks suurem olla Üks konsultatsioon on reedeti liiga vähe

8 8 12. Leian, et kooli kodulehekülg/fb on piisavalt informatiivne 1% 51% 48% ei oska öelda pigem nõus 30 täiesti nõus 32 Tore oleks, kui info meilil, stuudiumis ja kodulehel oleks duubeldatud, sest vahel olen raskustes mitme kanali jälgimisega. Võiks olla nii, et üks kanal, kus on kõik info olemas - nt. stuudiumi suhtlus ja kalender. Ei kasuta Mõnikord ei saa aru/puudub info, kui on päeval koolis üritus, siis kas toimuvad ka tunnid või mitte. See informatsioon võiks täpsem olla. Tihti on tekkinud kodus küsimus kas ja millised tunnid toimuvad, vastust aga ei näe kuskilt. Põhiline info liigub ikka Stuudiumi ja e-postiga. 13. Leian, et minu lapse klassiõpetaja on pädev oma tööd tegema 2% 13% pole päris nõus 85% ei oska öelda 1 pigem nõus 9 täiesti nõus 58 Suur tänu kogu VMK meeskonnale! Eveli Pirma on väga sõbralik ja teeb oma õpilastega palju tegevusi. Anne Änilane oskad oma ainet hästi ja huvitavalt edasi anda. Ta on nõudlik. Katrin Järvlepp on ka väga sõbralik, tunnis tehakse rohkem loovaid tegevusi.

9 9 Kõik õpetajad on oma ala professionaalid, hindan väga. Rütmika tundi andev Svea Sokka on listist välja jäänud, hinnang, et ta on pädev ning suurepärane inimene andma rütmikat. :) Muusikaõpetaja on aines pädev, aga tunnis korra saavutamine on nõrk. Kehalises kasvatuses võiks õpetaja rohkem lapsi õpetada tehnikat nõudvatel aladel (nt suusatamine). Pikaspäevas soovib rohkem õues olla. Kodus jäävad teha kõige raskemad töövihiku ülesanded. Tempo on liiga kiire materjali omandamiseks. 14. Olen rahul info edastamisega erinevate sündmuste ja ürituste kohta 1%4% 64% 31% 1 pole päris nõus 3 ei oska öelda pigem nõus 22 täiesti nõus 46 Tore oleks, kui info meilil, stuudiumis ja kodulehel oleks duubeldatud, sest vahel olen raskustes mitme kanali jälgimisega. Võiks olla nii, et üks kanal, kus on kõik info olemas - nt. stuudiumi suhtlus ja kalender. Mulle tundub, et infot tuleb liiga palju. Mõni info tuleb nii direktorilt, huvijuhilt, kui pannakse üles ka Stuudiumisse. Kui mõne info saadab laiali direktor, siis huvijuht seda enam tegema ei peaks. Konkreetset näidet praegu ei oska kahjuks välja tuua, sest üritusi on palju. On esinenud ebatäpsusi ürituste/sündmuste kajastamisel. Aegajalt on informatiivsed id dubleeritud. Jällegi kui üritus on koolipäeval võiks õppetöö toimumise/mitte toimumise kohta olla täpsem info. Hea on kui info liigub Stuudiumi kaudu, sest siis saab kommentaaride kaudu alati ürituse kohta infot täpsustada.

10 10 Harku valla küsimused 1. Minu lapsele meeldib tema kool ning ta ei ole nõus kooli vahetama 75% 2%1% 22% ei oska öelda 1 pigem nõus 16 täiesti nõus Leian, et Vääna Mõisakooli kollektiiv pingutab pühendunult minu lapse igakülgseks arendamiseks 1%7% 47% 45% ei oska öelda 5 pigem nõus 32 täiesti nõus 34

11 11 3. Leian, et Harku Vallavalitsus tegutseb tulemuslikult kooli parimate õppetingimuste nimel 15% 3% 46% pole päris nõus 2 36% ei oska öelda 33 pigem nõus 26 täiesti nõus Leian, et Vääna Mõisakool on direktori poolt hästi juhitud 46% 1% 20% 33% ei oska öelda 14 pigem nõus 24 täiesti nõus 33

12 12 5. Leian, et Vääna Mõisakool on avatud igakülgsele koostööle lastevanematega 1%6% 62% 31% 1 pole päris nõus ei oska öelda 4 pigem nõus 22 täiesti nõus 45