OSA Y

Suurus: px
Alustada lehe näitamist:

Download "OSA Y"

Väljavõte

1 EESTI TÄISKASVANUTE KOOLITUS 2011 ANKEET OSA A Küsitleja osa...2 OSA YA Leibkonna ja leibkonnaliikmete üldandmed... 3 OSA YB Suhted leibkonnas... 4 OSA YC Demograafilised andmed... 5 OSA JN Vanemate haridus... 5 OSA YF Isiku tööelu... 6 OSA E Töötute koolitus... 7 OSA YE Isiku haridus... 8 OSA G Koolitus ja muu enesetäiendamine OSA H Mitteõppimise põhjused ja koolitusvajadus OSA K Informaalne õpe OSA I Arvuti kasutamine ja keelteoskus OSA J Kultuuriline tegevus OSA A Küsitleja osa (järg) Valimiisiku number Tallinn 2011

2 OSA A. KÜSITLEJA OSA A01 A B C A02 A B Kviis A03 A03AK Tyypnimi Tyyp Valdnimi Vald MK Maakond KÜSITLUSE KUUPÄEV PÄEV KUU AASTA KÜSITLUSE ALGUSAEG TUND MINUTID KÜSITLUSVIIS 1 SÜLEARVUTIKÜSITLUS 2 TELEFONIKÜSITLUS LEIBKONNA ELUKOHT. Kus Te praegu elate? Küla / alevik / alev / linn. Asula kood Asula tüüp.. (küla, alevik, alev, linn) Täidetakse automaatselt! Asula tüübi kood Täidetakse automaatselt! Valla / linna nimi.. Täidetakse automaatselt! Valla / linna kood Täidetakse automaatselt! Maakonna nimi Täidetakse automaatselt! Maakonna kood Täidetakse automaatselt! ANKEEDI KASUTAMISE JUHIS: - ESIMESES VEERUS ON TUNNUSE NIMI - VIIMASES VEERUS VÕI VASTUSEVARIANDI TAGA ON VAJADUSEL SUUNAMINE, MILLISE KÜSIMUSEGA JÄTKATA - VAJADUSEL ON SUUNAKÜSIMUS ENNE KÜSIMUST - KALDKIRJAS TEKST ON LISAINFORMATSIOON - VASTAJALE TULEB ETTE LUGEDA KIRJATÄHTEDES TEKST KUNI LAUSE LÕPUMÄRGINI: PUNKTINI VÕI KÜSIMÄRGINI. KUI PUNKT VÕI KÜSIMÄRK ON VASTUSEVARIANTIDE LÕPUS, SIIS TULEB ETTE LUGEDA KA VASTUSEVARIANDID - KUI ALAKÜSIMUSE EES ON KOLM PUNKTI, SIIS TULEB ETTE LUGEDA PÕHIKÜSIMUSE LAUSE, MIS LÕPPEB KOLME PUNKTIGA - VARIANT MUU TULEB ETTE LUGEDA, KUI SEE ON KIRJATÄHTEDES, JA EI TULE ETTE LUGEDA, KUI SEE ON TRÜKITÄHTEDES - TRÜKITÄHTEDES TEKST ON KÜSITLEJALE INFOKS JA SEDA EI LOETA ETTE TÄHENDAB, ET TULEB KASUTADA KAARDIRAAMATUT. SISESTUSPROGRAMMIS ON KASUTATUD SELLEKS SÕNA KAART. 2

3 OSA YA. LEIBKONNA JA LEIBKONNALIIKMETE ÜLDANDMED Uuringu esimene osa puudutab Teie leibkonna ja leibkonnaliikmete üldandmeid. Leibkond on põhiliselt ühises eluruumis, s.t ühel aadressil elavate isikute rühm, kes kasutab ühiseid rahalisi ja / või toiduressursse. Leibkonda kuuluvad isikud on leibkonnaliikmed. Leibkond on ka üksi elav isik. LEIBKONNALIIKMED ON ISIKUD, KES JAGAVAD LEIBKONNA KULUTUSI NING ÜHIST PÕHIELURUUMI JA KELLEL EI OLE MUJAL PÜSIVAT ELUKOHTA. PEALE SELLE LOETAKSE LEIBKONNALIIKMETEKS AJUTISELT EEMAL VIIBIVAD LIIKMED, KUI: - LIIKMEL EI OLE TEIST PÕHIELURUUMI, LEIBKONNAGA ON SÄILINUD MAJANDUSLIKUD SIDEMED JA EEMALVIIBIMINE ON LÜHEM KUI POOL AASTAT - ON TEGEMIST ÕPINGUTE TÕTTU EEMAL VIIBIVA LAPSE VÕI TÖÖ TÕTTU EEMAL VIIBIVA ABIKAASA / ELUKAASLASEGA. Y Mitu liiget on Teie leibkonnas? Palun nimetage oma leibkonna liikmete eesnimed. YX1 Veeru number Y0 Eesnimi YA1 Palun öelge / Y0 / sugu. 1 Mees 2 Naine YA2 Öelge / Y0 / sünniaeg: päev kuu aasta YX2 YA3 YA4 YA5 YX4 YA6 SUUNAKÜSIMUS: ISIKU PRAEGUNE VANUS (A01-YA2) Milline on / Y0 / seaduslik perekonnaseis? Kas 1 vallaline, pole kunagi abielus olnud 2 abielus 3 lahutatud 4 lesk? Kas / Y0 / elab koos oma seadusliku abikaasaga? 2 Ei Kas / Y0 / on vabaabielus? 2 Ei SUUNAKÜSIMUS: ISIKU PRAEGUNE VANUS (A01-YA2) Kas / Y0 / on praegu 1 töötav 2 töötu 3 pensionär (vanadusvõi eelpensionil) 4 muu (töövõimetuspensionär, kodune, (üli)õpilane vms)? <=13 YX4 14 YA5 1,3,4 YA5 1 YA6 <=14 YA1, viimane liige YX5 3

4 YX6 YA7 YX5 SUUNAKÜSIMUS: ISIKU PRAEGUNE VANUS (A01-YA2) Kas / Y0 / õpib praegu üldhariduskoolis, kutseõppeasutuses või kõrgkoolis? 2 Ei SUUNAKÜSIMUS: KAS LEIBKONNAS ON ÜKS LIIGE? (Y=1) 1 JAH YD18eu 2 EI JÄTKAKE JÄRGMISE LIIKMEGA, KUI ON VIIMANE LIIGE, JÄTKAKE YB1 <=15 >=25 YX5 OSA YB. SUHTED LEIBKONNAS Järgmisena küsime sugulussuhete kohta leibkonnas, et määrata leibkonna tüüp. SEOSED TULEB KÜSIDA RIDADE KAUPA. KÕIGEPEALT TULEB KIRJA PANNA, KES ON TEINE LIIGE ESIMESELE, SIIS KOLMAS LIIGE ESIMESELE JA KOLMAS LIIGE TEISELE JNE. SISESTUSPROGRAMMIS ON KÜSIMUSES ÕIGED NIMED. YB1 Kes on / Y0 veerus 2 / / Y0-le veerus 1 /? 01 Abikaasa / elukaaslane 02 Laps (ka lapsendatud) 03 Kasulaps (sh abikaasa / elukaaslase laps, kes pole bioloogiline laps) 04 Vanem 05 Kasuvanem (sh abikaasa / elukaaslase lapsele, kes pole bioloogiline laps) 06 Vanavanem (sh vanavanema abikaasa / elukaaslane, kes pole bioloogiline vanavanem) 07 Lapselaps (sh lapsendatud või abikaasa / elukaaslase lapselaps, kes pole bioloogiline lapselaps) 08 Minia / väimees (sh (kasu)lapse abikaasa / elukaaslane) 09 Ämm / äi (sh abikaasa / elukaaslase (kasu)vanem) 12 Õde / vend (sh kasuõde / kasuvend) 10 Muu sugulane või mittesugulane YD18eu Kui suur on tavaliselt kuu jooksul Teie leibkonna käsutuses olev raha, arvestades kõiki tulusid? Öelge keskmine kättesaadud summa eurodes. YC KEELDUB EI TEA YD19eu Palun öelge, millisesse järgmistest vahemikest jääb Teie leibkonna käsutuses olev raha ühes kuus, arvestades kõiki tulusid? Kas see on 1 kuni 300 eurot eurot eurot eurot eurot eurot eurot või enam? 4

5 OSA YC. DEMOGRAAFILISED ANDMED Järgmisena küsime demograafiliste andmete kohta. YC1 YC1n YC1k YC2 YC2n YC2k Palun öelge oma rahvus. 1 Eestlane 2 Venelane 3 MUU. KIRJUTAGE. Palun öelge oma kodakondsus. 1 Eesti 2 Vene 3 MUU. KIRJUTAGE 9 Määramata kodakondsus YC3 Palun öelge oma sünniriik.. YCX YC4 SUUNAKÜSIMUS: Kui vastaja sünniriik on Eesti, siis OSA JN Mitu aastat olete Eestis elanud? 1 Aasta või vähem aastat, täpsustage mitu? 3 Rohkem kui 10 aastat OSA JN. VANEMATE HARIDUS Järgmised küsimused puudutavad lühidalt Teie vanemate haridustaset. Palun andke vastused selle ajahetke kohta, kui Te ise olite aastane. JN23 JN24 JNX Millise hariduse omandas Teie isa (või meessoost hooldaja) üldhariduskoolis (keskkoolis, gümnaasiumis, põhikoolis vms)? Kas... 1 keskhariduse 2 põhihariduse (sh lõpetamata keskharidus) 3 alghariduse või 4 ei omandanud algharidust? Milline oli Teie isa (või meessoost hooldaja) kõrgeim lõpetatud kutse-, ameti- või erialaharidus? Kas... 1 ei olnud kutse-, ameti- ega erialaharidust JN27 2 kutseharidus 3 kutsekeskharidus JN26 4 keskeri- või tehnikumiharidus JN26 5 kõrgem haridus või doktor (varasem teaduste kandidaat)? JN27 SUUNAKÜSIMUS: Kui JN24 = ei tea või keeldub JN27 JN25 Milline oli nõutav haridustase sisseastumisel? Kas... 1 ei olnud haridustaseme nõuet 2 nõutav oli põhiharidus? JN27 JN26 Milline oli nõutav haridustase sisseastumisel? Kas... 1 põhiharidus 2 keskharidus? JN27 JN28 Millise hariduse omandas Teie ema (või naissoost hooldaja) üldhariduskoolis (keskkoolis, gümnaasiumis, põhikoolis vms)? Kas... 1 keskhariduse 2 põhihariduse (sh lõpetamata keskharidus) 3 alghariduse või 4 ei omandanud algharidust? Milline oli Teie ema (või naissoost hooldaja) kõrgeim lõpetatud kutse-, ameti- või erialaharidus? Kas... 1 ei olnud kutse-, ameti- ega erialaharidust OSA YF 2 kutseharidus 3 kutsekeskharidus JN30 4 keskeri- või tehnikumiharidus JN30 5 kõrgem haridus või doktor (varasem teaduste kandidaat)? OSA YF 5

6 JNY SUUNAKÜSIMUS: Kui JN28 = ei tea või keeldub YF1 JN29 Milline oli nõutav haridustase sisseastumisel? Kas... 1 ei olnud haridustaseme nõuet 2 nõutav oli põhiharidus? OSA YF JN30 Milline oli nõutav haridustase sisseastumisel? Kas... 1 põhiharidus 2 keskharidus? OSA YF. ISIKU TÖÖELU Nüüd mõned küsimused, mis puudutavad Teie tööd ja tööga seonduvat. YF1 YF2 YF3 YF3n YF3k YF4 YF5 YF6 YF7 YF7n YF7k YF8 YF9 YF9n YF9k YF10 YF10m YF11 YF12 YF12a D20 DX Milline järgmistest seisunditest Teid praegu põhiliselt iseloomustab? (Töölt puudumisi rasedus- ja sünnituspuhkuse, haiguse, vigastuse jt selliste põhjuste tõttu arvestage töötamiseks!) Kas olete 1 täisajaga töötav 2 osaajaga töötav 3 töötu E01 4 (üli)õpilane, mittetasustatud praktikant E01 5 pensionär, eelpensionil, oma äritegevusest tagasi tõmbunud E01 6 töövõimetuspensionär, ei tööta tervislikel põhjustel E01 7 ajateenija E01 8 kodune E01 9 muu mitteaktiivne? E01 Öelge palun ettevõtte / asutuse täielik nimi, kus Te praegu töötate Öelge palun, millega see ettevõte / asutus peamiselt tegeleb... KLASSI KIRJELDUS. TÄIDETAKSE AUTOMAATSELT!... Kas töötate selle ettevõtte / asutuse üksuses, millel on erinev aadress? YF6 2 Ei Kas töötate selle ettevõtte / asutuse üksuses, millel on erinev tegevusala? 2 Ei YF8 Öelge palun selle üksuse täielik nimi Öelge palun, millega see üksus peamiselt tegeleb... KLASSI KIRJELDUS. TÄIDETAKSE AUTOMAATSELT!... Mis on Teie amet? Palun öelge ametinimetus... Palun kirjeldage peamisi tööülesandeid, milles Teie töö seisneb.... KLASSI KIRJELDUS. TÄIDETAKSE AUTOMAATSELT!... Millisesse järgmistest rühmadest Te kuulute? Kas olete 1 palgatöötaja 2 palgatöötaja(te)ga ettevõtja, palgatööjõuga talupidaja YF12 3 üksikettevõtja, palgatööjõuta talupidaja, vabakutseline D20 4 palgata töötaja pereettevõttes, talus? D20 5 MUU. KIRJUTAGE... Kas see on alaline või ajutine töö? 1 Alaline töö 2 Ajutine töö Kui palju on selles ettevõttes / asutuses / üksuses töötajaid (sh küsitletav)? Mitu? ja rohkem Ei tea täpselt, kuid rohkem kui 10 Mis aastal Te sellele tööle asusite? Aasta SUUNAKÜSIMUS: Kui YF10=3 või 4, siis OSA E 6

7 D11 Kas Teie teada korraldatakse Teie töökohas arenguvestlusi, selgitamaks töötajate personaalseid koolitusvajadusi?, regulaarselt, vähemalt kord aastas 2 Jah, aga üsna juhuslikult, kindlasti harvemini kui kord aastas 3 Ei, minu arvates mitte OSA E. TÖÖTUTE KOOLITUS E01 E02 E03 E05 Palun öelge, kas olete kahe viimase aasta jooksul olnud töötukassas töötuna registreeritud. 2 Ei OSA YE Kas olete viimase 12 kuu jooksul osalenud töötukassa pakutud tööturukoolitusel? E05 2 Ei Miks Te ei osalenud tööturukoolitusel? Võite märkida mitu põhjust. 1 Mulle ei pakutud võimalust koolitust saada 2 Mulle ei pakutud koolitust alal, mida oleksin tahtnud õppida 3 Koduse elu / perekohustuste tõttu ei olnud aega õppimisega tegelda 4 Koolitus toimus minu elukohast liiga kaugel 5 Koolitust ei olnud võimalik saada minu emakeeles 6 Kartsin, et ei tule toime 7 Tervise tõttu 8 Ei soovinud osaleda 9 Muul põhjusel OSA YE Mida (millist eriala) Te õppisite / õpite tööturukoolitus(t)el? Märkige kuni kahe viimase koolituse eriala E06 E07 Kui kaua koolitus kestis / kestab? Märkige viimase koolituse kohta. 1 Kuni üks nädal 2 Üks nädal kuni üks kuu kuud kuud 5 Rohkem kui kuus kuud Juhul kui koolitus on praeguseks lõppenud, palun hinnake, kuivõrd oli viimasest koolitusest kasu. Kas koolitus võimaldas Teil 1 koolitus kestab veel YE Ei 2 asuda tööle alal, mida Te koolitusel õppisite (milles Te ennast täiendasite) 3 asuda tööle mingil muul alal 4 alustada ettevõtlusega 5 sõlmida uusi tutvusi ja sidemeid 6 tõsta enesekindlust 7 õppida tundma oma võimeid 8 ennast arendada? 7

8 E08 Kas saite koolitust just sel alal, mida ise soovisite? Märkige viimase koolituse kohta. 1 Õpetatav ala (oskused-teadmised) erines / erineb täielikult sellest, mida soovisin õppida 2 Õpetatav ala ei olnud / ei ole just päris see, mida soovisin õppida, kuid oli / on sellele lähedane 3 Jah, tahtsin / tahan õppida just seda ala OSA YE. ISIKU HARIDUS Nüüd küsime hariduse kohta. Küsime kõrgeimat lõpetatud kutse-, ameti- või erialast haridustaset, lõpetatud kooli nime ja eriala ning lõpetamise aastat. YE1 YE2 YE3 YE4 YE5 YE6 YE6n YE6k YE7 YX6 YE8 YE9 YE10 F03 F04 Millise hariduse lõpetasite üldhariduskoolis (keskkoolis, gümnaasiumis, põhikoolis vms)? Kas 1 keskhariduse 2 põhihariduse (sh lõpetamata keskharidus) 3 alghariduse või 4 ei omandanud algharidust? YE3 Öelge palun selle kooli lõpetamise aasta. Milline on Teie kõrgeim lõpetatud kutse-, ameti- või erialaharidus? Kas 1 ei oma kutse-, ameti- või erialaharidust F03 2 kutseharidus YE5 3 kutsekeskharidus (sh kutseharidus keskhariduse baasil) YE5 4 keskeri- või tehnikumiharidus YE5 5 kõrgem haridus 6 doktor (sh residentuuri lõpetanud, varasem teaduste kandidaat)? YE5 Milline on Teie kõrgeim lõpetatud kõrgharidus? Kas 1 kutsekõrgharidus 2 rakenduskõrgharidus, diplomiõpe 3 bakalaureus 4 enne aastat omandatud kõrgharidus 5 magister (sh integreeritud bakalaureuse- ja magistriõpe ning internatuur)? Öelge palun selle kooli täielik nimi... Öelge palun saadud eriala... KLASSI KIRJELDUS. TÄIDETAKSE AUTOMAATSELT!... Öelge palun selle kooli lõpetamise aasta. SUUNAKÜSIMUS KÜSITLEJALE: KUI YE3=2 YE8 KUI YE3=3 VÕI YE3=4 YE10 KUI YE3=5 F03 KUI YE3=6 F03 Milline oli nõutav haridustase sisseastumisel? Kas 1 ei olnud haridustaseme nõuet või 2 nõutav oli põhiharidus? Kas saite koos kutseharidusega üldhariduse? Kas saite 1 ainult kutse 2 koos kutsega põhihariduse 3 koos kutsega keskhariduse? F03 Milline oli nõutav haridustase sisseastumisel? Kas 1 põhiharidus 2 keskharidus? Kas Teie kõrgeimat haridustaset tõendab diplom või tunnistus? 2 Dilpom või tunnistus on omandamisel 3 Ei Kas Te olete kunagi alustanud õpinguid kõrgemal haridustasemel kui Teil on hetkel, kuid katkestasite õpingud? 2 Ei F01 8

9 F05 F05a F05b F05c F01 F02 F02a F06 Milline haridustase see oli? NB! Täienduskoolitust (nt tööalast koolitust, vabahariduskoolitust jms) ning muud enesetäiendamist ärge siinkohal arvestage. Kas 1 algharidus F01 2 põhiharidus F01 3 üldkeskharidus F01 4 kutseharidus F05a 5 kutsekeskharidus F05c 6 keskeri- või tehnikumiharidus F05c 7 rakenduskõrgharidus, diplomiõpe F01 8 kõrgharidus: bakalaureuse- või magistriõpe F01 9 doktoriõpe F01 Milline oli nõutav haridustase sisseastumisel? Kas 1 ei olnud haridustaseme nõuet või 2 nõutav oli põhiharidus? Kas oleksite saanud koos kutseharidusega üldhariduse? Kas oleksite saanud 1 ainult kutse 2 koos kutsega põhihariduse 3 koos kutsega keskhariduse? F01 Milline oli nõutav haridustase sisseastumisel? Kas 1 põhiharidus 2 keskharidus? Kas olete viimase 12 kuu jooksul otsinud teavet õppimisvõimaluste kohta? 2 Ei F06 Kas leidsite informatsiooni õppimisvõimaluste kohta? 2 Ei F06 Kust saite informatsiooni õppimisvõimaluste kohta? Märkige kõik sobilikud vastusevariandid. 1 Internetist 2 Perekonnaliikmelt, kolleegilt, sõbralt, tuttavalt 3 Tööandjalt 4 Töötukassast või karjääriinfost 5 Kutseõppeasutustest, kõrgkoolidest (sh vabahariduskoolid), koolitusettevõtetest 6 Meediast (televisioon, raadio, trükis, ajaleht) 7 Raamatutest 8 MUUST ALLIKAST Kas olete viimase 12 kuu jooksul õppinud üldharidus-, kutse- või kõrgkoolis? 2 Ei G0X ÕPINGUTABEL Järgnevalt esitame küsimusi tasemehariduse õpingute kohta. Tasemeõppes osalemine võimaldab omandada põhi-, kesk-, kutse-, kõrgharidust või teaduskraadi. Tasemeõppe võib läbida päeva- või õhtuõppes, kaugõppe teel või eksternina, täis- või osakoormusega. Tasemeõppe läbimist tõendab diplom või tunnistus. KIRJUTAGE JÄRGMISSE TABELISSE ANDMED TASEMEHARIDUSE ÕPINGUTE KOHTA 12 VIIMASE KUU JOOKSUL, ALUSTADES KÕIGE VIIMASEST. KUI KÜSITLETAV OSALES ROHKEM KUI KOLMEL ÕPINGUL, KIRJUTAGE ANDMED KOLME VIIMASE KOHTA NB! Eraldi õpinguks loetakse nii eri haridustaset ja kooli kui ka erinevat eriala või kutset ühe astme / astmete sees. Nt kui vahetasite viimase 12 kuu jooksul bakalaureuseõppes eriala, siis kumbki eriala läheb kirja eraldi õpinguna. 9

10 F07 Millist haridust Te omandate / omandasite? Kui 12 viimase kuu jooksul on olnud mitu õpingut, alustage viimasest. Kas... 1 haridust klassis F12 2 haridust klassis F12 3 haridust klassis F12 4 kutseharidust või kutsekeskharidust 5 rakenduskõrgharidust 6 bakalaureusekraadi 7 magistrikraadi (sh internatuur) 8 doktorikraadi (sh residentuur)? F08 Millist eriala õppisite / õpite? Eriala nimetus 1 õping 2 õping 3 õping Eriala nimetus Eriala nimetus FX SUUNAKÜSIMUS KÜSITLEJALE: F07a Kui F07=4, siis F07a Kui F07=5, 6, 7, 8, siis F12 Milline oli nõutav haridustase sisseastumisel? Kas 1 ei olnud haridustaseme nõuet F12 2 nõutav oli põhiharidus või F07b 3 nõutav oli keskharidus? F12 F07b Kas Te saate koos kutseharidusega üldhariduse? Kas saate 1 ainult kutse 2 koos kutsega keskhariduse? F12 F11 F17 Milline oli peamine õppimismeetod? 1 Vahetu õpe õpetaja / lektori juhendamisel 2 E-õpe 3 Muu kaugõpe Miks Te seal õppisite / õpite? Märkige kõik sobilikud põhjused. 1 Et teha oma tööd paremini / parandada karjääriväljavaateid 2 Et vähendada töö kaotamise ohtu 3 Et suurendada tööleidmise võimalusi / vahetada eriala või tööd 4 Et omandada eriala 5 Et omandada teadmisi enda ettevõtte alustamiseks 6 Olin kohustatud õppima 7 Et saada teadmisi või oskusi, mis tulevad kasuks igapäevaelus 8 Et täiendada oskusi või teadmisi alal, mis mind huvitab 9 Et saada tunnistus / diplom 10 Et kohata uusi inimesi / oma lõbuks 11 MUUL PÕHJUSEL Kas Te käisite / käite koolis tasustatud tööajal (sh palgalise puhkuse ajal)? 1 Ainult tööajal 2 Enamasti tööajal 3 Enamasti väljaspool tööaega 4 Ainult väljaspool tööaega 5 Ei olnud töökohta sel ajal

11 F14 A B F19 F19a FY F20 F21 F27 Mitmel nädalal õppeaastas õppetöö toimus / toimub? Mitu tundi nädalas õppetöö tavaliselt toimus / toimub (välja arvatud koduste ülesannete tegemise aeg)? Palun märkige, kes maksis / maksab Teie eksamitasud, tasemeõpingute, õppevahendite jms eest? 1 Maksin / maksan ise kõige eest F20 2 Osaliselt maksin / maksan ise, osaliselt maksis / maksab keegi teine F19a 3 Keegi teine kattis / katab kõik kulud F19a 4 Maksin / maksan ise, kuid ma ei tea, kas see kattis / katab kõik kulud või maksis / maksab veel keegi mu õpingute eest F20 5 Tasemeõpingutega seoses ei olnud / ei ole kulusid F21 Palun märkige, kes kattis / katab osaliselt või täielikult Teie tasemeõpingutega seotud kulud? Märkige kõik sobilikud vastusevariandid. 1 Tööandja (või tulevane tööandja, kui vastav kokkulepe on sõlmitud) F21 2 Töötukassa F21 3 Riigiasutus F21 4 Leibkonnaliige või sugulane F20 5 Keegi teine (nt sõber) maksis / maksab minu tasemeõpingutega seotud kulud F21 SUUNAKÜSIMUS KÜSITELJALE: Kui F19=2, siis F20 Kui palju Teie või mõni Teie leibkonnaliige või sugulane kulutas viimase 12 kuu jooksul Teie õpinguga seotud õppemaksu / õppevahendite / eksamitasude vms eest maksmiseks? Kui palju olete neid teadmisi või oskusi kasutanud, mida Te õppetöö käigus olete omandanud? 1 Väga palju 2 Üsna palju 3 Väga vähe 4 Üldse mitte Kuivõrd on Teil neist õpingutest kasu olnud? Märkige kõik sobilikud vastusevariandid. Õpingud võimaldasid mul 1 saada uus töö 2 tõusta ametiredelil 3 saada senisest kõrgemat palka 4 saada uusi tööülesandeid 5 paremini oma senist tööd teha 6 rahuldada isiklikke vajadusi, nt kohtuda uute inimestega, tõsta enesekindlust, ennast harida vms 7 hetkel ei ole veel mingit kasu saanud 8 ei loodagi kasu saada 9 MUU KASU nädalal tundi nädalal tundi nädalal tundi eurot eurot eurot OSA G. KOOLITUS JA MUU ENESETÄIENDAMINE Nüüd räägime täienduskoolitusest (nt tööalasest koolitusest, vabahariduskoolitusest, töötute koolitusest jms) ning muust enesetäiendamisest viimase 12 kuu jooksul. Üldharidus-, kutse- või kõrgkoolis käimist, millest juba eespool juttu oli, ärge siin enam arvestage. NB! Koolituse all mõeldakse siin nii täienduskoolituse kursusi kui ka eratunde, seminare, õpikodasid, väljaõpet töökohal jms. 11

12 G0X G02 G03 Palun öelge, kas enese arendamiseks mingil alal (nii töö kui hobidega seonduvalt) osalesite 12 viimase kuu jooksul mõnel järgmisel koolitusel? Jah Ei a) Kursused, nt keelekursus, töötukassa koolitused, arvutikursus vms b) Seminarid, konverentsid või õpikojad (workshop), nt tervise teemal seminarid, majanduskonverents, rahvusvaheline noorteadlaste õpikoda vms c) Eratunnid - kuuluvad koolituse alla vaid juhul, kui nad ei ole võetud eesmärgiga jõuda järele formaalharidussüsteemis ehk kui nad ei ole tasemekoolituse järeleaitamistunnid. Eratunni peab läbi viima õpetaja või muu professionaal, kes saab selle eest tasu. Sõbra, pereliikme või kolleegi juhendatud eratunnid ei lähe siinkohal arvesse. Näide: klaveri eratund d) Juhendatud koolitus või väljaõpe töökohal otse tööpaigal või tavapärases tööolukorras sihipärane ja koostöös tööandjaga planeeritud uute oskuste ja teadmiste omandamine, nt uute töövõtete rakendamine, uue tehnoloogia tundmaõppimine jms. Mitmel koolitusel (nii töö kui ka hobidega seonduvalt) olete viimase 12 kuu jooksul osalenud? Kui ei ole ühelgi koolitusel, konverentsil, seminaril vms osalenud, siis jätkake OSAGA H. Koolituste arv Palun loetlege kõik koolitused, kus olete viimase 12 kuu jooksul osalenud. Öelge iga koolituse liik (seminar, kursus, eratund vms) ja kas see oli tööga seotud koolitus. Koolituse teema / valdkond (nimetus) Koolituse liik Kas oli tööga seotud koolitus? a) kursus b) seminar / õpikoda (workshop) c) juhendatud koolitus või väljaõpe töökohal d) eratund e) muu, KIRJUTAGE Jah Ei G04 Kas mõni eelmises küsimuses nimetatud koolitus toimus tasustatud tööajal (sh palgalise puhkuse ajal)? 2 Ei 12

13 G05 Kas Teie praegune (või tulevane) tööandja maksis osaliselt või täielikult mõne eelpool mainitud (G03) mainitud koolituse eest?, maksis 2 Ei maksnud / ei olnud töökohta sel ajal 3 Koolitused olid tasuta KOOLITUSE TABEL Nüüd räägime nendest koolitustest, mida Te eespool esitatud küsimuses (G03) mainisite. Valige järgmise tabeli jaoks mainitud koolitustest kolm koolitust / seminari / õpituba vms. KÜSITLEJA LOEB VAJADUSEL KOOLITUSTE NIMEKIRJA UUESTI ETTE JA VASTAJA VALIB NEIST KOLM. KÜSITLEJA KIRJUTAB ANDMED NENDE KOLME KOOLITUSE / SEMINARI / ÕPITOA VMS KOHTA. KUI KÜSITLETAV OSALES ROHKEM KUI KOLMEL KOOLITUSEL, SIIS TULEB TAL VALIDA JUHUSLIKULT KOLM KOOLITUST. 1 koolitus 2 koolitus 3 koolitus G01 Koolituse nimetus (vt küsimusest G03) VASTUSEVARIANDI NUMBER G06 G07 G08 Milline oli peamine õppimismeetod? 1 Vahetu õpe õpetaja / lektori juhendamisel 2 E-õpe 3 Muu kaugõpe Miks Te osalesite koolitusel? Märkige kõik sobilikud vastusevariandid. 1 Et teha oma tööd paremini / parandada karjääriväljavaateid 2 Et vähendada töö kaotamise ohtu 3 Et suurendada töö leidmise võimalusi 4 Et omandada teadmisi enda ettevõtte alustamiseks 5 Ma olin kohustatud osalema 6 Et saada teadmisi / oskusi, mis tulevad kasuks igapäevaelus 7 Et täiendada oskusi / teadmisi alal, mis mind huvitab 8 Et saada tunnistus / diplom 9 Et kohata uusi inimesi / oma lõbuks 10 MUUL PÕHJUSEL Kas koolitus toimus tasustatud tööajal (sh palgalise puhkuse ajal)? 1 Ainult tööajal 2 Enamasti tööajal 3 Enamasti väljaspool tööaega 4 Ainult väljaspool tööaega 5 Ei olnud töökohta sel ajal G19 Mitu tundi see koolitus kokku kestis? NB! Kui koolitus algas varem kui 12 kuud tagasi või kestab edasi pärast uuringunädalat, arvestage ainult seda aega, mis jäi 12 viimase kuu sisse. 1tund = 60 minutit tundide arv tundide arv tundide arv 13

14 G21 G09 Kes oli koolituse korraldaja? 1 Asutus või ettevõte, kus Te töötate 2 Üldhariduskoolid, kutseõppeasutused, kõrgkoolid, ülikoolid 3 Koolitusasutused (sh erakoolitusettevõtted) 4 Eraettevõtted, kelle põhitegevusala ei ole koolitamine (nt seadmete tarnijad) 5 Tööandjate ühendused, kaubanduskojad 6 Kutse- ja erialaliidud 7 Teised mittetulundusühingud 8 Eraisik / FIE (nt üliõpilane, kes andis eratundi) 9 Asutused, kelle põhitegevusala ei ole koolitamine (nt muuseum, raamatukogu vms) 10 Muud koolitajad Kas koolitusel osalemist tõendab diplom või tunnistus? 2 Ei G10 Kes maksis eksamitasud, koolituse, õppevahendite vms eest? 1 Kõige eest maksin ise G15 2 Osaliselt maksin mina, osaliselt keegi teine G11 3 Keegi teine maksis kõige eest G11 4 Ise maksin, kuid ei oska öelda, kas see kattis koolituse kulud täielikult või osaliselt G15 5 Koolitus ei olnud tasuline G24 G11 Kes maksis Teie koolituse eest? Märkige kõik sobilikud vastusevariandid. 1 Tööandja (või tulevane tööandja, kui vastav kokkulepe on sõlmitud) G24 2 Töötukassa G24 3 Riigiasutus G24 4 Leibkonnaliige või sugulane G15 5 Keegi teine (nt sõber) G24.. GX G15 G24 SUUNAKÜSIMUS KÜSITLEJALE: Kui G10=2, siis G15 Kui palju Teie või mõni Teie leibkonnaliige või sugulane kulutas viimase 12 kuu jooksul Teie koolitustasu / õppevahendite / eksamitasude vms eest maksmiseks? Kui palju olete kasutanud neid teadmisi või oskusi, mis Te koolituse käigus omandasite? 1 Väga palju 2 Üsna palju 3 Väga vähe 4 Üldse mitte eurot eurot eurot 14

15 G17 Kuivõrd on Teil koolitusest kasu olnud? Märkige kõik sobilikud vastusevariandid. Koolitus võimaldas mul 1 saada uus töö 2 tõusta ametiredelil 3 saada senisest kõrgemat palka 4 saada uusi tööülesandeid 5 paremini oma senist tööd teha 6 rahuldada isiklikke vajadusi, nt kohtuda uute inimestega, tõsta enesekindlust, ennast harida vms 7 hetkel ei ole veel mingit kasu saanud 8 ei loodagi kasu saada 9 MUU KASU.... OSA H. MITTEÕPPIMISE PÕHJUSED JA KOOLITUSVAJADUS Järgmised küsimused puudutavad Teie huvi õppimise ja koolituste vastu. JUHUL KUI VASTAJA KÄIS VIIMASE 12 KUU JOOKSUL KOOLIS VÕI OSALES MÕNEL KOOLITUSEL H06, KUI EI KÄINUD, SIIS H01 H01 Kas Te oleksite tahtnud viimase 12 kuu jooksul minna kooli või osaleda mõnel koolitusel? H04 2 Ei H02 Kas mõni järgmistest põhjustest seletab, miks Te ei soovinud minna kooli või koolitusele? Jah Ei Küsimus a) Ma ei suutnud täita sisseastumisnõudeid neile, kes ei õppinud ega b) Koolitus / õppimine oli minu jaoks liiga kallis soovinud c) Minu tööandja ei toetanud mu soovi koolituses osaleda / õppida õppida d) Koolituse / õppetegevuse aeg ei sobinud minu töögraafikuga e) Minu elukoha läheduses ei pakutud koolitust / õppetegevust f) E-õppeks või kaugõppeks puudus arvuti või internetiühendus g) Koduse elu / perekohustuste tõttu ei olnud aega õppimisega tegelda h) Olen õppimise jaoks liiga vana i) Tervise tõttu j) Muudel isiklikel põhjustel k) Minule sobivat koolitust / eriala ei olnud KUI KÕIK VASTATI 2 K01 H03 H04 Küsimus neile, kes ei õppinud, aga soovisid õppida H05 H06 Milline loetletud põhjustest oli Teie jaoks kõige olulisem? K01 Kas mõni järgmistest põhjustest seletab, miks Te ei läinud kooli või koolitusele? Jah Ei a) Ma ei suutnud täita sisseastumisnõudeid b) Koolitus / õppimine oli minu jaoks liiga kallis c) Minu tööandja ei toetanud mu soovi koolituses osaleda / õppida d) Koolituse / õppetegevuse aeg ei sobinud minu töögraafikuga e) Minu elukoha läheduses ei pakutud koolitust / õppetegevust f) E-õppeks või kaugõppeks puudus arvuti või internetiühendus g) Koduse elu / perekohustuste tõttu ei olnud aega õppimisega tegelda h) Olen õppimise jaoks liiga vana i) Tervise tõttu j) Muudel isiklikel põhjustel k) Minule sobivat koolitust / eriala ei olnud KUI KÕIK VASTATI 2 K01 Milline loetletud põhjustest oli Teie jaoks kõige olulisem? K01 Te ütlesite enne, et käisite viimase 12 kuu jooksul koolis või koolitus(t)el. Kas Te oleksite soovinud 15

16 H07 Küsimus neile, kes õppisid ja soovisid veel õppida H08 H09 Küsimus neile, kes õppisid, kuid rohkem ei soovinud õppida H10 selle aja jooksul veel mõnd eriala õppida, mõnes koolis käia või mõnel koolitusel osaleda? 2 Ei H09 Kas mõni järgmistest põhjustest seletab, miks Te ei õppinud veel mõnda eriala, ei käinud veel mõnes koolis või ei läinud veel mõnele koolitusele? Jah Ei a) Ma ei suutnud täita sisseastumisnõudeid b) Koolitus / õppimine oli minu jaoks liiga kallis c) Minu tööandja ei toetanud mu soovi koolituses osaleda / õppida d) Koolituse / õppetegevuse aeg ei sobinud minu töögraafikuga e) Minu elukoha läheduses ei pakutud koolitust / õppetegevust f) E-õppeks või kaugõppeks puudus arvuti või internetiühendus g) Koduse elu / perekohustuste tõttu ei olnud aega õppimisega tegelda h) Olen õppimise jaoks liiga vana i) Tervise tõttu j) Muudel isiklikel põhjustel k) Minule sobivat koolitust / eriala ei olnud KUI KÕIK VASTATI 2 K01 Milline loetletud põhjustest oli Teie jaoks kõige olulisem? K01 Kas mõni järgmistest põhjustest seletab, miks Te ei soovinud õppida veel mõnda eriala või minna veel mõnele koolitusele? Jah Ei a) Ma ei suutnud täita sisseastumisnõudeid b) Koolitus / õppimine oli minu jaoks liiga kallis c) Minu tööandja ei toetanud mu soovi koolituses osaleda / õppida d) Koolituse / õppetegevuse aeg ei sobinud minu töögraafikuga e) Minu elukoha läheduses ei pakutud koolitust / õppetegevust f) E-õppeks või kaugõppeks puudus arvuti või internetiühendus g) Koduse elu / perekohustuste tõttu ei olnud aega õppimisega tegelda h) Olen õppimise jaoks liiga vana i) Tervise tõttu j) Muudel isiklikel põhjustel k) Minule sobivat koolitust / eriala ei olnud KUI KÕIK VASTATI 2 K01 Milline loetletud põhjustest oli Teie jaoks kõige olulisem? OSA K. INFORMAALNE ÕPE Eespool rääkisime formaalsest (tasemehariduse omandamine) ja mitteformaalsest (koolitustel, kursustel, seminaridel vms osalemine) õppest. Nüüd aga sooviksime teada, kas Te olete viimase 12 kuu jooksul mingil muul viisil enda oskusi / teadmisi täiendanud, näiteks lugenud enda erialast kirjandust, vaadanud õppefilme või dokumentaalsaateid, kuulanud Ööülikooli (raadiosaade) loenguid vms. Selline informaalne õppimisviis ei ole struktureeritud ega lõppe tunnistuse või diplomi saamisega. K01 Palun öelge, kas olete teadlikult ja eesmärgipäraselt üritanud oma oskusi / teadmisi tööajal või vabal ajal täiendada?, olen proovinud ühes valdkonnas enda oskusi / teadmisi täiendada 2 Jah, olen proovinud vähemalt kahes erinevas valdkonnas enda oskusi / teadmisi täiendada 3 Ei OSA I K02 1 valdkond 2 valdkond Millises valdkonnas / erialal Te viimati oma oskusi / teadmisi täiendasite?

17 K03 K04 Miks Te oma oskusi / teadmisi selles valdkonnas täiendasite? 1 Tööga seonduvatel põhjustel 2 Isiklikel, mitte tööga seotud põhjustel Kuidas Te neid oskusi / teadmisi omandasite või täiendasite? 1 Õppides pereliikmelt, kolleegilt, sõbralt, tuttavalt 2 Lugedes raamatuid, ajakirju, ajalehti või muud trükimaterjali 3 Kasutades arvutit / internetti 4 Vaadates televiisorit, videomaterjale või kuulates raadiot 5 Muul viisil, KIRJUTAGE OSA I. ARVUTI KASUTAMINE JA KEELTEOSKUS Järgmised küsimused puudutavad arvuti kasutamist ja keelteoskust. I01 I02 I03 Milliseid tegevusi olete arvutiga sooritanud? Märkige kõik sobilikud vastusevariandid. 1 Pole kunagi arvutit kasutanud I03 2 Kopeerinud või liigutanud faile / kaustu 3 Kasutanud teksti kopeerimiseks või liigutamiseks ühes dokumendis käske kopeeri ja kleebi 4 Kasutanud tabelis lihtsamaid aritmeetilisi valemeid, nt Excelis 5 Materjale tihendanud / arhiiviks kokku pakkinud 6 Ühendanud või alla laadinud uusi programme / seadeldisi, nt modemit 7 Kirjutanud arvutiprogrammi, kasutades spetsiifilist programmeerimiskeelt 8 Faile ühest arvutist teise (või muudest elektroonilistest seadmetest, nt digikaamera, iphone vms) üle kandnud 9 Hallanud tarkvararakenduste seadeid 10 Valmistanud ette elektroonilist ettekannet, nt PowerPoint is 11 Paigaldanud uut või vahetanud vana programmi Palun valige kõik sobilikud vastusevariandid, mis kõige paremini kirjeldaksid Teie internetikasutamise oskust. 1 Pole kunagi internetti kasutanud 2 Olen otsinud informatsiooni, kasutades otsingumootorit, nt Google, Neti 3 Olen saatnud e-kirju ja lisanud neile dokumente, pilte vms 4 Olen postitanud teate jututuppa, uudistegruppi, on-line-foorumisse, osalenud kiirsõnumivahetuses (reaalajas sisestatud teksti abil suhtlemine, MSN vms) 5 Olen helistanud interneti kaudu (Skype) / teinud videokõnesid (veebikaamera abil) 6 Olen jaganud faile teiste isikutega, s.t vahetanud pilte, muusikat, filme vms 7 Olen loonud internetilehekülje 8 Olen jagatavale veebilehele üles laadinud omaloodud sisu (tekste, pilte, fotosid, videosid, muusikat vms) 9 Olen muutnud interneti veebilehitseja (brauseri) turvaseadeid Milline / millised on Teie emakeel(ed)? NB! Emakeel(ed) on esimene / esimesed keel(ed), mida räägitakse varases lapsepõlves. Emakeeli võib ühel inimesel olla rohkem kui üks. 1 2 I04 A B Kas oskate lisaks mõnd võõrkeelt? 2 Ei OSA J Milliseid keeli Te veel oskate?

18 IX I05 I SUUNAKÜSIMUS KÜSITLEJALE: Kui küsitletav vastas küsimuses I04, et oskab 1-2 võõrkeelt, siis I06. Millised on need kaks võõrkeelt (küsimuses I04), mida Te oskate kõige paremini? 1 2 Palun valige üks vastusevariant, mis kirjeldab kõige paremini eelmises küsimuses (I05) nimetatud võõrkeel(t)eoskust. NB! Märkige ainult üks vastus keele kohta. A. Esimene võõrkeel 1 Saan aru kõige igapäevasematest väljenditest ja oskan neid ka igapäevaelus kasutada. 2 Saan aru olulise osa selgelt räägitud keelest ja oskan lihtsat teksti kirjutada. Oskan kirjeldada kogemusi ja sündmusi ning üsna vabalt suhelda. 3 Saan aru keerulisematest tekstidest ja oskan kasutada sünonüüme. Valdan keelt peaaegu täielikult. B. Teine võõrkeel 1 Saan aru kõige igapäevasematest väljenditest ja oskan neid ka igapäevaelus kasutada. 2 Saan aru olulise osa selgelt räägitud keelest ja oskan lihtsat teksti kirjutada. Oskan kirjeldada kogemusi ja sündmusi ning üsna vabalt suhelda. 3 Saan aru keerulisematest tekstidest ja oskan kasutada sünonüüme. Valdan keelt peaaegu täielikult. OSA J. KULTUURILINE TEGEVUS Järgmised küsimused puudutavad Teie osalemist kultuuriüritustel, kokkupuudet meediaga ja kultuuriharrastusi. J01 A Palun öelge, mitu korda käisite viimase 12 kuu jooksul... Arvestage vaid pealtvaatajana osalemist! teatrietendusel, kontserdil, ooperi-, balletivõi tantsuetendusel? Mitte kordagi 1 6 korda Rohkem kui 6 korda 3 B kinos? 3 C muuseumis, kunstinäitusel või külastasite kultuurimälestisi? 3 D spordivõistlustel? 3 J02 J03 J04 Kui tihti Te viimase 12 kuu jooksul lugesite ajalehti (ükskõik, kas paberil või internetis)? 1 Iga päev või peaaegu iga päev 2 Vähemalt kord nädalas, kuid mitte iga päev 3 Vähemalt kord kuus, kuid mitte iga nädal 4 Harvemini kui kord kuus 5 Üldse ei lugenud Kas olete viimase 12 kuu jooksul puhkusena lugenud raamatuid (välja arvatud kooli kohustuslik kirjandus ja töö või õppimisega seotud kirjandus)? 2 Ei KÜSIMUSTIK LÕPPEB SIIN Mitut raamatut olete lugenud?1 Vähem kui 5 raamatut raamatut 3 Rohkem kui 10 raamatut 18

19 OSA A. KÜSITLEJA OSA (JÄRG) A04 A B A05 A06 KÜSITLUSE LÕPUAEG I I I TUND I I I MINUTID KÜSITLUSE KEEL 1 EESTI 2 VENE ÜLDISELT OLI KÜSITLETAVA SUHTUMINE 1 VÄGA HEA 2 HEA 3 RAHULDAV 4 HALB 5 VÄGA HALB A07 MÄRKUSED KÜSITLUSE KOHTA [KIRJUTAGE KÕIGIST SEGAVATEST ASJAOLUDEST] KÜSITLEJA NIMI..KÜSITLEJA NUMBER 19

Siseministri määruse nr 1-1/24 Lennundusseaduse alusel tehtava taustakontrolli isikuandmete ankeedi vorm LISA Isikuandmete ankeet Vastama p

Siseministri määruse nr 1-1/24 Lennundusseaduse alusel tehtava taustakontrolli isikuandmete ankeedi vorm LISA Isikuandmete ankeet Vastama p Siseministri 30.10.2018 määruse nr 1-1/24 Lennundusseaduse alusel tehtava taustakontrolli isikuandmete ankeedi vorm LISA Isikuandmete ankeet Vastama peab kõigile küsimustele. Järgige vastamisel etteantud

Rohkem

EE LFS 2009 IntManual Est

EE LFS 2009 IntManual Est EESTI TÖÖJÕU-UURING 2009 Küsitleja juhend Tallinn 2008 SISUKORD 1. TÖÖJÕU-UURINGU EESMÄRK... 1 2. VALIM... 2 3. PÕHIMÕISTED... 2 4. KÜSITLEJA OSA... 3 5. LEIBKONNAKÜSITLUS... 5 5.1 OSA YA. Leibkonna ja

Rohkem

Share wave 5: 50+ in Europe - Coverscreenwizard version IF SKIP_INTROPAGE = 0 CoverscreenWizardIntroPage Järgnev sissejuhatus sisaldab üldküsimu

Share wave 5: 50+ in Europe - Coverscreenwizard version IF SKIP_INTROPAGE = 0 CoverscreenWizardIntroPage Järgnev sissejuhatus sisaldab üldküsimu Share wave 5: 50+ in Europe - Coverscreenwizard version 5.4.2 IF SKIP_INTROPAGE = 0 CoverscreenWizardIntroPage Järgnev sissejuhatus sisaldab üldküsimusi vastaja leibkonna kohta. Lugege tekst kõvasti ette.

Rohkem

KINNITATUD Tartu Ülikooli rektori 4. septembri a käskkirjaga nr 13 (jõustunud ) MUUDETUD Tartu Ülikooli rektori 27. novembri a k

KINNITATUD Tartu Ülikooli rektori 4. septembri a käskkirjaga nr 13 (jõustunud ) MUUDETUD Tartu Ülikooli rektori 27. novembri a k KINNITATUD Tartu Ülikooli rektori 4. septembri 2013. a käskkirjaga nr 13 (jõustunud 04.09.2013) MUUDETUD Tartu Ülikooli rektori 27. novembri 2014. a käskkirjaga nr 39 (jõustub 01.01.2015) Diplomite, residentuuri

Rohkem

3-15-aastaste erivajadustega laste abivajaduse hindamise töövahend A. ÜLDANDMED (LAPS ja LEIBKOND) Isikukood Sünniaeg (PP/KK/AAAA) täita juhul, kui is

3-15-aastaste erivajadustega laste abivajaduse hindamise töövahend A. ÜLDANDMED (LAPS ja LEIBKOND) Isikukood Sünniaeg (PP/KK/AAAA) täita juhul, kui is 3-15-aastaste erivajadustega laste abivajaduse hindamise töövahend A. ÜLDANDMED (LAPS ja LEIBKOND) Isikukood Sünniaeg (PP/KK/AAAA) täita juhul, kui isikukood ei ole teada Ees- ja perekonnanimi Sugu Vanus

Rohkem

Institutsioonide usaldusväärsuse uuring

Institutsioonide usaldusväärsuse uuring INSTITUTSIOONIDE USALDUSVÄÄRSUS Maksu- ja Tolliamet I kvartal 0 Liis Grünberg Pärnu mnt, Tallinn +() 0 Liis@turu-uuringute.ee www.turu-uuringute.ee METOODIKA Tulemuste omandiõigus: kuulub Turu-uuringuta

Rohkem

Institutsioonide usaldusväärsuse uuring

Institutsioonide usaldusväärsuse uuring INSTITUTSIOONIDE USALDUSVÄÄRSUS Maksu- ja Tolliamet I kvartal 01 Liis Grünberg Pärnu mnt, 1 Tallinn +() 0 Liis@turu-uuringute.ee www.turu-uuringute.ee METOODIKA Tulemuste omandiõigus: kuulub Turu-uuringuta

Rohkem

Microsoft Word - KodS-i menetlused EN lisa 2.rtf

Microsoft Word - KodS-i menetlused EN lisa 2.rtf aotleja foto 4 x 5 cm Siseministri 18.12.2015 määrus nr 74 Siseministri18.12.2015. aasta määruse n1-1/74 odakondsuse seaduses sätestatud menetlustes esitatavate odakondsuse seaduses sätestatud menetlustes

Rohkem

EE_Questionnaire_ EE_Ahm2007

EE_Questionnaire_ EE_Ahm2007 Lisa rahandusministri määrusele nr Riiklike statistiliste aruannete vormide kinnitamine KÜSITLUSJUHI PIIRKOND EESTI TÖÖJÕU-UURING 2007 Küsimustik OS Küsitleja osa...3 OS Leibkonna üldandmed...3 OS Töötamine

Rohkem

KEHTESTATUD õppeprorektori korraldusega nr 190 MUUDETUD õppeprorektori korraldusega nr 158 MUUDETUD õppeprorektori ko

KEHTESTATUD õppeprorektori korraldusega nr 190 MUUDETUD õppeprorektori korraldusega nr 158 MUUDETUD õppeprorektori ko KEHTESTATUD õppeprorektori 29.08.2016 korraldusega nr 190 MUUDETUD õppeprorektori 18.09.2017 korraldusega nr 158 MUUDETUD õppeprorektori 08.03.2018 korraldusega nr 54 Õpetajakoolituse erialastipendiumi

Rohkem

Institutsioonide usaldusväärsuse uuring

Institutsioonide usaldusväärsuse uuring INSTITUTSIOONIDE USALDUSVÄÄRSUS Maksu- ja Tolliamet II kvartal 01 Liis Grünberg Pärnu mnt, 1 Tallinn +() 55 0 Liis@turu-uuringute.ee www.turu-uuringute.ee METOODIKA Tulemuste omandiõigus: kuulub Turu-uuringuta

Rohkem

Microsoft Word - ank2003_naidis.doc

Microsoft Word - ank2003_naidis.doc Lisa rahandusministri 28. novembri 2002. a määrusele nr 141 Riiklike statistiliste aruandevormide kinnitamine PIIRKON MKON NKEEI NUMER EESTI TÖÖJÕU-UURING 2003 Küsimustik OS Küsitleja osa... 3 OS Leibkonna

Rohkem

ESF VAHENDITEST RAHASTATAVA TÄISKASVANUTE TÄIENDUSKOOLITUSE ÕPPEKAVA 1. Üldandmed Õppeasutus: Õppekava nimetus: (venekeelsetel kursustel nii eesti kui

ESF VAHENDITEST RAHASTATAVA TÄISKASVANUTE TÄIENDUSKOOLITUSE ÕPPEKAVA 1. Üldandmed Õppeasutus: Õppekava nimetus: (venekeelsetel kursustel nii eesti kui ESF VAHENDITEST RAHASTATAVA TÄISKASVANUTE TÄIENDUSKOOLITUSE ÕPPEKAVA 1. Üldandmed Õppeasutus: Õppekava nimetus: (venekeelsetel kursustel nii eesti kui vene keeles): Õppekavarühm: (täienduskoolituse standardi

Rohkem

G OSA A VARIANT RESPONDENDILE ISE TÄITMISEKS

G OSA A VARIANT RESPONDENDILE ISE TÄITMISEKS G OSA A VARIANT RESPONDENDILE ISE TÄITMISEKS GS1 Järgnevalt on kirjeldatud lühidalt mõningaid inimesi. Palun lugege iga kirjeldust ja märkige igale reale, kuivõrd Teie see inimene on. Väga Minu Mõnevõrra

Rohkem

ДЕЛОВОЕ ОБЩЕНИЕ

ДЕЛОВОЕ ОБЩЕНИЕ Tõhusa ja kaasahaarava õppe korraldamine kõrgkoolis 1. Teema aktuaalsus 2. Probleemid 3. Küsitlusleht vastustega 4. Kämmal 5. Õppimise püramiid 6. Kuidas edasi? 7. Allikad 1. Vene keele omandamine on

Rohkem

EE_Questionnaire_LFS2008_EE

EE_Questionnaire_LFS2008_EE EESTI TÖÖJÕU-UURING 2008 Küsimustik OS Küsitleja osa 3 OS Leibkonna üldandmed... 3 OS Töötamine uuringunädalal... 6 OS D Põhitöö... 6 OS E Kõrvaltööd. 10 OS F Vaeghõive. 11 OS G Mittetöötava viimane töökoht..

Rohkem

Haridus- ja Teadusministeeriumi seisukohad kurtide hariduse korraldamisel Kalle Küttis Koolivõrgu juht

Haridus- ja Teadusministeeriumi seisukohad kurtide hariduse korraldamisel Kalle Küttis Koolivõrgu juht Haridus- ja Teadusministeeriumi seisukohad kurtide hariduse korraldamisel Kalle Küttis Koolivõrgu juht 10.11.2016 Eesti elukestva õppe strateegia üldeesmärk kõigile Eesti inimestele on loodud nende vajadustele

Rohkem

Eesti Muusika- ja Teatriakadeemia diplomite, akadeemiliste õiendite ja tunnistuste väljaandmise kord I Üldsätted 1. Käesolev eeskiri sätestab Eesti Mu

Eesti Muusika- ja Teatriakadeemia diplomite, akadeemiliste õiendite ja tunnistuste väljaandmise kord I Üldsätted 1. Käesolev eeskiri sätestab Eesti Mu Eesti Muusika- ja Teatriakadeemia diplomite, akadeemiliste õiendite ja tunnistuste väljaandmise kord I Üldsätted 1. Käesolev eeskiri sätestab Eesti Muusika- ja Teatriakadeemias (edaspidi akadeemia) diplomi,

Rohkem

Lisa 2 Kinnitatud Kambja Vallavalitsuse määrusega nr 11 PUUDEGA LAPSE HOOLDUS- JA SOTSIAALTEENUSTE VAJADUSE HINDAMISVAHEND Lapsevaema/hoold

Lisa 2 Kinnitatud Kambja Vallavalitsuse määrusega nr 11 PUUDEGA LAPSE HOOLDUS- JA SOTSIAALTEENUSTE VAJADUSE HINDAMISVAHEND Lapsevaema/hoold Lisa 2 Kinnitatud Kambja Vallavalitsuse 08.03.2018 määrusega nr 11 PUUDEGA LAPSE HOOLDUS- JA SOTSIAALTEENUSTE VAJADUSE HINDAMISVAHEND Lapsevaema/hooldaja/kontaktisiku üldandmed Ees ja perekonnanimi Isikukood

Rohkem

Microsoft Word doc

Microsoft Word doc Lisa rahandusministri 17. detsembri 2008. a määrusele nr 48 "Riiklike statistiliste aruannete vormide kinnitamine" LNIKKONN MOOUL-UURING OS Küsitleja osa...2 OS Y Leibkonna ja liikmete üldandmed......2

Rohkem

Microsoft Word - Uudiskirja_Toimetulekutoetus docx

Microsoft Word - Uudiskirja_Toimetulekutoetus docx Toimetulekutoetuse maksmine 2014. 2018. aastal Sotsiaalministeeriumi analüüsi ja statistika osakond Toimetulekutoetust on õigus saada üksi elaval isikul või perekonnal, kelle kuu netosissetulek pärast

Rohkem

Vilistlaste esindajate koosolek

Vilistlaste esindajate koosolek 13.04.2012 VILISTLASKOGU ÜLDKOGU ÕPILASTE KÜSITLUSE TULEMUSTEST UURING Uuringus osalesid 8 kooli 8. ja 9.klasside õpilased: Räpina ÜG, Mikitamäe, Mehikoorma, Kauksi, Ruusa, Orava, Viluste, Värska Küsimustiku

Rohkem

Mäetaguse Põhikooli arenguvestluse tingimused ja kord Mäetaguse Põhikooli arenguvestluse korraldamise tingimused ja kord kehtestatakse Põhikooli- ja g

Mäetaguse Põhikooli arenguvestluse tingimused ja kord Mäetaguse Põhikooli arenguvestluse korraldamise tingimused ja kord kehtestatakse Põhikooli- ja g Mäetaguse Põhikooli arenguvestluse tingimused ja kord Mäetaguse Põhikooli arenguvestluse korraldamise tingimused ja kord kehtestatakse Põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse 37 lg 5 alusel. Mäetaguse Põhikooli

Rohkem

Faktileht-1.indd

Faktileht-1.indd eesti keelest erineva emakeelega täiskasvanute eesti keele õpe Uuringu terviktekst: www.sm.ee/et/uuringud-ja-analuusid Eesti keelest erineva emakeelega täiskasvanutest umbes pooled oskavad eesti keelt

Rohkem

KEHTNA KUTSEHARIDUSKESKUS KÄSKKIRI Kehtnas nr 2-1/8 Kehtna Kutsehariduskeskuse täiskasvanuhariduse ja täiendkoolituste läbiviimise eeskirja

KEHTNA KUTSEHARIDUSKESKUS KÄSKKIRI Kehtnas nr 2-1/8 Kehtna Kutsehariduskeskuse täiskasvanuhariduse ja täiendkoolituste läbiviimise eeskirja KEHTNA KUTSEHARIDUSKESKUS KÄSKKIRI Kehtnas nr 2-1/8 Kehtna Kutsehariduskeskuse täiskasvanuhariduse ja täiendkoolituste läbiviimise eeskirja kinnitamine 1. Kinnitan täiskasvanuhariduse ja täiendkoolituste

Rohkem

ARUANDE

ARUANDE ELANIKKONNA SUHTUMINE E-VALIMISTESSE Ülevaade üle-eestilise arvamusküsitluse tulemustest Tallinn märts 2005 SISUKORD SISSEJUHATUS... 3 1 METOODIKA KIRJELDUS... 4 Valim... 4 Küsitlus... 7 Andmetöötlus ja

Rohkem

897FCEA9

897FCEA9 Hr Tõnis Lukas Haridus- ja teadusminister Munga 18 50088 TARTU Teie 13.02.2008 nr 8-4/27 Õiguskantsler 03.2008 nr 6-2/080120/00801824 Seisukoht vastuolu mittetuvastamise kohta Austatud härra minister Tänan

Rohkem

Microsoft Word - Kurtna koolitöötajate rahulolu 2012

Microsoft Word - Kurtna koolitöötajate rahulolu 2012 KURTNA KOOLITÖÖTAJATE RAHULOLU-UURINGU TULEMUSED Koostaja: Kadri Pohlak Kurtna 212 Sisukord Sissejuhatus... 3 Rahulolu juhtimisega... 4 Rahulolu töötingimustega... 5 Rahulolu info liikumisega... 6 Rahulolu

Rohkem

KA kord

KA kord KINNITATUD Toiduainetööstuse ja Põllumajanduse Kutsenõukogu 13.11.2017 otsusega nr 8 MTÜ EESTI LEIVALIIT KUTSE ANDMISE KORD Pagari ja kondiitri kutsetele 1 ÜLDOSA 1.1 Kutse andmise kord (edaspidi kord)

Rohkem

SG kodukord

SG kodukord Saue Gümnaasium Koostaja: Robert Lippin Lk 1 / 5 KOOLI VASTUVÕTMISE JA VÄLJAARVAMISE TINGIMUSED JA KORD 1. ÜLDPÕHIMÕTTED 1.1. Põhikooli õpilaseks võetakse vastu kõik selleks soovi avaldavad koolikohustuslikud

Rohkem

Ppt [Read-Only]

Ppt [Read-Only] EL 2020 strateegia eesmärkidest, mis puudutab varajast koolist väljalangemist ja selle vähendamist EL 2020 strateegia eesmärkidest, mis puudutab madala haridustasemega noorte osakaalu vähendamist Madal

Rohkem

Väljaandja: Vabariigi Valitsus Akti liik: määrus Teksti liik: algtekst-terviktekst Redaktsiooni jõustumise kp: Redaktsiooni kehtivuse lõpp:

Väljaandja: Vabariigi Valitsus Akti liik: määrus Teksti liik: algtekst-terviktekst Redaktsiooni jõustumise kp: Redaktsiooni kehtivuse lõpp: Väljaandja: Vabariigi Valitsus Akti liik: määrus Teksti liik: algtekst-terviktekst Redaktsiooni jõustumise kp: 01.06.2002 Redaktsiooni kehtivuse lõpp: 31.12.2007 Avaldamismärge: RT I 2002, 8, 44 Riigisaladusele

Rohkem

MAJANDUSAASTA ARUANNE aruandeaasta algus: aruandeaasta lõpp: nimi: Mittetulundusühing Hooandja registrikood: tänava nim

MAJANDUSAASTA ARUANNE aruandeaasta algus: aruandeaasta lõpp: nimi: Mittetulundusühing Hooandja registrikood: tänava nim MAJANDUSAASTA ARUANNE aruandeaasta algus: 01.01.2017 aruandeaasta lõpp: 31.12.2017 nimi: registrikood: 80341695 tänava nimi Telliskivi tn 60 linn: Tallinn maakond: Harju maakond postisihtnumber: 10412

Rohkem

Tallinna Tehnikaülikool

Tallinna Tehnikaülikool Kehtestatud TTÜ nõukogu 21.11.2017 määrusega nr 13 ALGTEKST-TERVIKTEKST Redaktsiooni jõustumise kuupäev: 2018/2019 õppeaastast Üliõpilaste vastuvõtueeskiri Määrus kehtestatakse ülikooliseaduse 14 lg 3

Rohkem

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation Maakondlike bussiliinidega rahulolu uuring Juuli 2018 2 Uuringu metoodika ja valim Uuringu läbiviimise meetodiks oli telefoniküsitlus. Küsitlusperiood 18. 25. nädal 2018. Uuringu üldkogumiks oli vähemalt

Rohkem

KINNITATUD Vara- ja Isikukaitse Kutsenõukogu otsusega nr 13 SISEKAITSEAKADEEMIA KUTSE ANDMISE KORD pääste valdkonna kutsetele 1 ÜLDOSA 1.1

KINNITATUD Vara- ja Isikukaitse Kutsenõukogu otsusega nr 13 SISEKAITSEAKADEEMIA KUTSE ANDMISE KORD pääste valdkonna kutsetele 1 ÜLDOSA 1.1 KINNITATUD Vara- ja Isikukaitse Kutsenõukogu 15.04.2019 otsusega nr 13 SISEKAITSEAKADEEMIA KUTSE ANDMISE KORD pääste valdkonna kutsetele 1 ÜLDOSA 1.1 Kutse andmise kord (edaspidi kord) reguleerib järgmiste

Rohkem

AMETINIMETUSE JA TÖÖKOHA AADRESSI LISAMINE TÖÖTAMISE REGISTRISSE ANDMETE KOGUMISE EESMÄRK Koguda tõhusamalt palga ja tööjõu andmeid, et teha senisest

AMETINIMETUSE JA TÖÖKOHA AADRESSI LISAMINE TÖÖTAMISE REGISTRISSE ANDMETE KOGUMISE EESMÄRK Koguda tõhusamalt palga ja tööjõu andmeid, et teha senisest AMETINIMETUSE JA TÖÖKOHA AADRESSI LISAMINE TÖÖTAMISE REGISTRISSE ANDMETE KOGUMISE EESMÄRK Koguda tõhusamalt palga ja tööjõu andmeid, et teha senisest täpsemat palga- ja tööturustatistikat. Töötamise andmed

Rohkem

Tervise- ja tööministri a määrusega nr 41 kinnitatud Töölesaamist toetavad teenused lisa 1 vorm A Sihtasutus Innove Lõõtsa Tallinn

Tervise- ja tööministri a määrusega nr 41 kinnitatud Töölesaamist toetavad teenused lisa 1 vorm A Sihtasutus Innove Lõõtsa Tallinn Tervise- ja tööministri 11.09.2015. a määrusega nr 41 kinnitatud Töölesaamist toetavad teenused lisa 1 vorm A Sihtasutus Innove Lõõtsa 4 11415 Tallinn Meetme 3.2 Tööturuteenused tagamaks paremaid võimalusi

Rohkem

ESF VAHENDITEST RAHASTATAVA TÄISKASVANUTE TÄIENDUSKOOLITUSE ÕPPEKAVA 1. Üldandmed Õppeasutus: Õppekava nimetus: (venekeelsetel kursustel nii eesti kui

ESF VAHENDITEST RAHASTATAVA TÄISKASVANUTE TÄIENDUSKOOLITUSE ÕPPEKAVA 1. Üldandmed Õppeasutus: Õppekava nimetus: (venekeelsetel kursustel nii eesti kui ESF VAHENDITEST RAHASTATAVA TÄISKASVANUTE TÄIENDUSKOOLITUSE ÕPPEKAVA 1. Üldandmed Õppeasutus: Õppekava nimetus: (venekeelsetel kursustel nii eesti kui vene keeles): Õppekavarühm: (täienduskoolituse standardi

Rohkem

Rahulolu_uuring_2010.pdf

Rahulolu_uuring_2010.pdf Rahulolu raport Kuressaare Haigla SA Käesolev uuring viidi läbi 2010. aastal. Uuriti ambulatoorse ravi patsientide rahulolu raviteenusega. Ankeetide arv ja tagastusprotsent Struktuuriüksus Väljastatud

Rohkem

Abiarstide tagasiside 2016 Küsimustikule vastas 137 tudengit, kellest 81 (60%) olid V kursuse ning 56 (40%) VI kursuse tudengid. Abiarstina olid vasta

Abiarstide tagasiside 2016 Küsimustikule vastas 137 tudengit, kellest 81 (60%) olid V kursuse ning 56 (40%) VI kursuse tudengid. Abiarstina olid vasta Abiarstide tagasiside 2016 Küsimustikule vastas 137 tudengit, kellest 81 (60%) olid V kursuse ning 56 (40%) VI kursuse tudengid. Abiarstina olid vastanutest töötanud 87 tudengit ehk 64%, kellest 79 (91%)

Rohkem

Õppekavarühm Õppekava nimetus Õppekava kood EHIS-es HAAPSALU KUTSEHARIDUSKESKUSE ÕPPEKAVA Turismi-, toitlustus- ja majutusteenindus Majutusette

Õppekavarühm Õppekava nimetus Õppekava kood EHIS-es HAAPSALU KUTSEHARIDUSKESKUSE ÕPPEKAVA Turismi-, toitlustus- ja majutusteenindus Majutusette Õppekavarühm Õppekava nimetus Õppekava kood EHIS-es 134911 HAAPSALU KUTSEHARIDUSKESKUSE ÕPPEKAVA Turismi-, toitlustus- ja majutusteenindus Hotel management Менеджер отеля ESMAÕPPE ÕPPEKAVA EKR 2 EKR 3

Rohkem

KINNITATUD Tallinna Haridusameti juhataja käskkirjaga nr 1.-2/89 Haabersti Vene Gümnaasiumi vastuvõtu tingimused ja kord I. Üldsätted 1.1.

KINNITATUD Tallinna Haridusameti juhataja käskkirjaga nr 1.-2/89 Haabersti Vene Gümnaasiumi vastuvõtu tingimused ja kord I. Üldsätted 1.1. KINNITATUD 23.02.2017 Tallinna Haridusameti juhataja käskkirjaga nr 1.-2/89 vastuvõtu tingimused ja kord I. Üldsätted 1.1. õpilaste vastuvõtmise tingimused ja kord kehtestatakse Põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse

Rohkem

INIMESEÕPETUSE AINEKAVA ABJA GÜMNAASIUMIS Klass: 10. klass (35. tundi) Kursus: Perekonnaõpetus Perekond Õpitulemused: Kursuse lõpus õpilane: 1) mõista

INIMESEÕPETUSE AINEKAVA ABJA GÜMNAASIUMIS Klass: 10. klass (35. tundi) Kursus: Perekonnaõpetus Perekond Õpitulemused: Kursuse lõpus õpilane: 1) mõista INIMESEÕPETUSE AINEKAVA ABJA GÜMNAASIUMIS Klass: 10. klass (35. tundi) Kursus: Perekonnaõpetus Perekond : 1) mõistab, kuidas ühiskonnas toimuvad muutused avaldavad mõju perekonna ja peresuhetega seotud

Rohkem

8 Täiskasvanuhariduse programm docx

8 Täiskasvanuhariduse programm docx Lisa 8 Täiskasvanuhariduse programm 2019-2022 Sisukord 1. Programmi taust ja vajalikkuse põhjendus... 2 2. Programmi eesmärk ja mõõdikud... 3 3. Programmi meetmed ja tegevused... 3 3.1. Meede 1: Haridustee

Rohkem

VIRUMAA KOLLEDŽ HARIDUSVALDKOND ARENGUFOORUM: IDA-VIRU Mare Roosileht, TalTech Virumaa kolledži arendusdirektor

VIRUMAA KOLLEDŽ HARIDUSVALDKOND ARENGUFOORUM: IDA-VIRU Mare Roosileht, TalTech Virumaa kolledži arendusdirektor VIRUMAA KOLLEDŽ HARIDUSVALDKOND ARENGUFOORUM: IDA-VIRU 2030+ Mare Roosileht, TalTech Virumaa kolledži arendusdirektor 22.11.2018 ÜLEVAADE HARIDUSASUTUSTEST* Haridusvaldkond Haridusasutus Arv Märkused Alusharidus

Rohkem

KOOLITUSTE HALDAMINE E-TÖÖTUKASSA KASUTAJAJUHEND 1

KOOLITUSTE HALDAMINE E-TÖÖTUKASSA KASUTAJAJUHEND 1 KOOLITUSTE HALDAMINE E-TÖÖTUKASSA KASUTAJAJUHEND 1 Sisukord E-TÖÖTUKASSASSE SISSE LOGIMINE JA MINU KOOLITUSED AVALEHT... 2 UUE KOOLITUSE LISAMINE... 5 MÄÄRAMATA TOIMUMISAJAGA KOOLITUSED... 9 REGISTREERIMISTEATE

Rohkem

Euroopa Liidu struktuurifondide programmi Meede 2.2 Tööturul osalemist toetavad hoolekandeteenused 1.3 Rehabilitatsioonialaste hindamis- ja sekkumisme

Euroopa Liidu struktuurifondide programmi Meede 2.2 Tööturul osalemist toetavad hoolekandeteenused 1.3 Rehabilitatsioonialaste hindamis- ja sekkumisme KOGEMUSNÕUSTAJATE KOOLITUS Loov Ruum OÜ võitis hanke kogemusnõustajate koolitamiseks. Pakume koolitust inimestele, kes sooviksid saada tervisekahjustustest taastumise, lähedaste taastumise toetamise või

Rohkem

VKE definitsioon

VKE definitsioon Väike- ja keskmise suurusega ettevõtete (VKE) definitsioon vastavalt Euroopa Komisjoni määruse 364/2004/EÜ Lisa 1-le. 1. Esiteks tuleb välja selgitada, kas tegemist on ettevõttega. Kõige pealt on VKE-na

Rohkem

Pärnu-Jaagupi Gümnaasium

Pärnu-Jaagupi Gümnaasium Õpetaja: Eva Palk Õppeaine: Perekonnaõpetus Tundide arv: 1 nädalatund, 35 tundi õppeaastas Õpetaja töökava Tun Peateemad dide arv 5 PEREKOND Perekonna minevik, olevik ja tulevik. Kooseluvormid. Perekonna

Rohkem

untitled

untitled IDA-VIRUMAA PÕLEVKIVI TÖÖSTUSSE SUHTUMISE UURINGU ARUANNE IDA-VIRUMAA ELANIKKONNA TELEFONIKÜSITLUS Oktoober 2006 www.saarpoll.ee SISUKORD 1. Sissejuhatus ja metoodika........... 3 2. Põhijäreldused....

Rohkem

KUULA & KORDA INGLISE KEEL 1

KUULA & KORDA INGLISE KEEL 1 KUULA & KORDA INGLISE KEEL 1 KUULA JA KORDA Inglise keel 1 Koostanud Kaidi Peets Teksti lugenud Sheila Süda (eesti keel) Michael Haagensen (inglise keel) Kujundanud Kertu Peet OÜ Adelante Koolitus, 2018

Rohkem

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation Uue eakuse rahvakogu Hetkeseis 19. septembril uuseakus.rahvaalgatus.ee Aastal 2050 võiks: Uue eakuse visioon elukvaliteet eakana sõltuda pigem inimese valikutest, mitte riigist; 70aastastest täis- või

Rohkem

lvk04lah.dvi

lvk04lah.dvi Lahtine matemaatikaülesannete lahendamise võistlus. veebruaril 004. a. Lahendused ja vastused Noorem rühm 1. Vastus: a) jah; b) ei. Lahendus 1. a) Kuna (3m+k) 3 7m 3 +7m k+9mk +k 3 3M +k 3 ning 0 3 0,

Rohkem

Kinnitatud dir kk nr 1.3/27-k PUURMANI MÕISAKOOLI ÕPILASTE KOOLI VASTUVÕTMISE ÜLDISED TINGIMUSED JA KORD NING KOOLIST VÄLJAARVAMISE KORD 1.

Kinnitatud dir kk nr 1.3/27-k PUURMANI MÕISAKOOLI ÕPILASTE KOOLI VASTUVÕTMISE ÜLDISED TINGIMUSED JA KORD NING KOOLIST VÄLJAARVAMISE KORD 1. PUURMANI MÕISAKOOLI ÕPILASTE KOOLI VASTUVÕTMISE ÜLDISED TINGIMUSED JA KORD NING KOOLIST VÄLJAARVAMISE KORD 1. ÜLDSÄTTED 1.1. Kord kehtestatakse Põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse, välja kuulutatud Vabariigi

Rohkem

Koolitus Täiskasvanud õppija õpioskuste arendamine Haridus- ja Teadusministeerium koostöös Tartu Rahvaülikooli koolituskeskusega (Tartu Rahvaülikool S

Koolitus Täiskasvanud õppija õpioskuste arendamine Haridus- ja Teadusministeerium koostöös Tartu Rahvaülikooli koolituskeskusega (Tartu Rahvaülikool S Koolitus Täiskasvanud õppija õpioskuste arendamine Haridus- ja Teadusministeerium koostöös Tartu Rahvaülikooli koolituskeskusega (Tartu Rahvaülikool SA) korraldab koolituse "Täiskasvanud õppija õpioskuste

Rohkem

Veebipõhised andmebaasid ja otsi(ngu)mootorid Internet on Oluline, peagi peamine andmeallikas! 2/3 Eesti aktiivsest elanikkonnast kasutab;! 90% arvuti

Veebipõhised andmebaasid ja otsi(ngu)mootorid Internet on Oluline, peagi peamine andmeallikas! 2/3 Eesti aktiivsest elanikkonnast kasutab;! 90% arvuti Veebipõhised andmebaasid ja otsi(ngu)mootorid on Oluline, peagi peamine andmeallikas! 2/3 Eesti aktiivsest elanikkonnast kasutab;! 90% arvutikasutajatest kasutab ka ti;! 40% Eesti kodudest on vähemalt

Rohkem

Õppekorralduseeskirja lisa nr 9 Õppetoetuste taotlemise, määramise ja maksmise tingimused ja kord Õppetoetuste, mitteriikike stipendiumite ning mitter

Õppekorralduseeskirja lisa nr 9 Õppetoetuste taotlemise, määramise ja maksmise tingimused ja kord Õppetoetuste, mitteriikike stipendiumite ning mitter Õppetoetuste, mitteriikike stipendiumite ning mitteriiklike toetuste taotlemise, määramise ja maksmise tingimused ja kord I Õppetoetused 1. Üldsätted 1.1. Kord põhineb õppetoetuste ja õppelaenuseadusel

Rohkem

FRESENIUS ÕPPEKESKUS KIIRJUHEND

FRESENIUS ÕPPEKESKUS KIIRJUHEND FRESENIUS ÕPPEKESKUS KIIRJUHEND SISUKORD 1. Kuidas saan Freseniuse õppekeskuksesse? 03 2. Kuidas sisse logida? 04 3. Mida teha, kui ma ei mäleta oma parooli? 05 4. Mida leian kodulehelt pärast sisselogimist?

Rohkem

AG informaatika ainekava PK

AG informaatika ainekava PK INFORMAATIKA AINEKAVA PÕHIKOOLIS Õppe- ja kasvatuseesmärgid Põhikooli informaatikaõpetusega taotletakse, et õpilane: 1) valdab peamisi töövõtteid arvutil igapäevases õppetöös eelkõige infot otsides, töödeldes

Rohkem

TARTU ORIENTEERUMIS- NELJAPÄEVAKUD neljapäevak Tehvandi, 1. august Ajakava: Start avatud: Finiš suletakse: Asukoht: Võistlu

TARTU ORIENTEERUMIS- NELJAPÄEVAKUD neljapäevak Tehvandi, 1. august Ajakava: Start avatud: Finiš suletakse: Asukoht: Võistlu TARTU ORIENTEERUMIS- NELJAPÄEVAKUD 2019 16. neljapäevak Tehvandi, 1. august Ajakava: Start avatud: 16.00 19.00 Finiš suletakse: 19.30 Asukoht: Võistluskeskuse, parkimise ja kohalesõidu tähistuse asukohad:

Rohkem

Microsoft Word - RVLi juhend.doc

Microsoft Word - RVLi juhend.doc KINNITATUD peadirektori 23. mai 2008.a käskkirjaga nr 32 I. ÜLDSÄTTED EESTI RAHVUSRAAMATUKOGU RAAMATUKOGUDEVAHELISE LAENUTUSE JUHEND 1. Käesolev juhend sätestab raamatukogudevahelise laenutuse (edaspidi

Rohkem

Microsoft Word - EAG2017_EE_ 11_ 09 tõlge.docx

Microsoft Word - EAG2017_EE_ 11_ 09 tõlge.docx OECD iga-aastane haridusindikaatorite kogumik EAG: OECD Indicators annab usaldusväärset, täpset ja asjakohast teavet hariduse kohta maailmas. Ülevaade sisaldab andmeid OECD 35 liikmesriigi ning mitmete

Rohkem

Microsoft PowerPoint - Kindlustuskelmus [Compatibility Mode]

Microsoft PowerPoint - Kindlustuskelmus [Compatibility Mode] Olavi-Jüri Luik Vandeadvokaat Advokaadibüroo LEXTAL 21.veebruar 2014 i iseloomustab Robin Hood ilik käitumine kindlustus on rikas ja temalt raha võtmine ei ole kuritegu. Näiteks näitavad Saksamaal ja USA-s

Rohkem

MAJANDUSAASTA ARUANNE aruandeaasta algus: aruandeaasta lõpp: nimi: Mittetulundusühing Eesti Pottsepad registrikood: tän

MAJANDUSAASTA ARUANNE aruandeaasta algus: aruandeaasta lõpp: nimi: Mittetulundusühing Eesti Pottsepad registrikood: tän MAJANDUSAASTA ARUANNE aruandeaasta algus: 01.01.2017 aruandeaasta lõpp: 31.12.2017 nimi: registrikood: 80275254 tänava/talu nimi, Tähe tn 127e maja ja korteri number: linn: Tartu linn vald: Tartu linn

Rohkem

No Slide Title

No Slide Title Ülevaade vanematekogu sisendist arengukavale ja arengukava tutvustus Karmen Paul sotsiaalselt toimetulev st on lugupidav ehk väärtustab ennast ja teisi saab hakkama erinevate suhetega vastutab on koostöine

Rohkem

MÄÄRUS nr 18 Välisvärbamise toetuse taotlemise ja kasutamise tingimused ning kord Määrus kehtestatakse riigieelarve seaduse 53 1 lõike 1 al

MÄÄRUS nr 18 Välisvärbamise toetuse taotlemise ja kasutamise tingimused ning kord Määrus kehtestatakse riigieelarve seaduse 53 1 lõike 1 al MÄÄRUS 19.04.2018 nr 18 Välisvärbamise toetuse taotlemise ja kasutamise tingimused ning kord Määrus kehtestatakse riigieelarve seaduse 53 1 lõike 1 alusel. 1. peatükk Üldsätted 1. Välisvärbamise toetuse

Rohkem

MAJANDUSAASTA ARUANNE aruandeaasta algus: aruandeaasta lõpp: nimi: VALGA MOTOKLUBI registrikood: tänava/talu nimi, Kesk

MAJANDUSAASTA ARUANNE aruandeaasta algus: aruandeaasta lõpp: nimi: VALGA MOTOKLUBI registrikood: tänava/talu nimi, Kesk MAJANDUSAASTA ARUANNE aruandeaasta algus: 01.01.2015 aruandeaasta lõpp: 31.12.2015 nimi: registrikood: 80139404 tänava/talu nimi, Kesk 6 maja ja korteri number: alevik: Laatre alevik vald: Tõlliste vald

Rohkem

Microsoft PowerPoint - Eurotoetused esitlus 2010.ppt

Microsoft PowerPoint - Eurotoetused esitlus 2010.ppt AVALIK ARVAMUS EUROOPA LIIDU STRUKTUURITOETUSEST !"!!!!!!! "!" #! "!! $!!% & '! " ## (((! )!!!*! "#!" " $%!&!" $#! + " $ Kas olete kursis, et Eesti saab toetust Euroopa Liidust? jah ei Ei oska öelda 010

Rohkem

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation Uued generatsioonid organisatsioonis: Omniva kogemus Kadi Tamkõrv / Personali- ja tugiteenuste valdkonnajuht Omniva on rahvusvaheline logistikaettevõte, kes liigutab kaupu ja informatsiooni Meie haare

Rohkem

KINNITATUD Tallinna Ehituskooli direktori käskkirjaga nr 1-1/18 KOOSKÕLASTATUD Tallinna Ehituskooli nõukogu protokoll nr 10 Õppe

KINNITATUD Tallinna Ehituskooli direktori käskkirjaga nr 1-1/18 KOOSKÕLASTATUD Tallinna Ehituskooli nõukogu protokoll nr 10 Õppe KINNITATUD Tallinna Ehituskooli direktori 14.03.2017 käskkirjaga nr 1-1/18 KOOSKÕLASTATUD Tallinna Ehituskooli nõukogu 13.03.2017 protokoll nr 10 Õppekavarühm Õppekava nimetus Puitmaterjalide töötlus CNC

Rohkem

Hoia oma arvuti turvaline ja kiire 1.Leia start nupust alustades Juhtpaneel 2.Juhtpaneeli aadressiribalt leia Kõik juhtpaneeli üksused 3.Avanenud tööa

Hoia oma arvuti turvaline ja kiire 1.Leia start nupust alustades Juhtpaneel 2.Juhtpaneeli aadressiribalt leia Kõik juhtpaneeli üksused 3.Avanenud tööa Hoia oma arvuti turvaline ja kiire 1.Leia start nupust alustades Juhtpaneel 2.Juhtpaneeli aadressiribalt leia Kõik juhtpaneeli üksused 3.Avanenud tööaknas leia Windows Update 4.Lase arvutil kontrollida

Rohkem

LISA KEHTESTATUD õppeprorektori korraldusega nr 101 Tallinna Ülikooli akadeemiline kalender 2019/2020. õppeaastal Lõpeb eksternõ

LISA KEHTESTATUD õppeprorektori korraldusega nr 101 Tallinna Ülikooli akadeemiline kalender 2019/2020. õppeaastal Lõpeb eksternõ LISA KEHTESTATUD õppeprorektori 17.04.2019 korraldusega nr 101 Tallinna Ülikooli akadeemiline kalender 2019/2020. õppeaastal 19.08.2019 eksternõppesse astumise avalduste ja VÕTA taotluste esitamine. Algab

Rohkem

Sissejuhatus Informaatikasse Margus Niitsoo

Sissejuhatus Informaatikasse Margus Niitsoo Sissejuhatus Informaatikasse Margus Niitsoo Saagem tuttavaks Minu nimi on Margus Niitsoo Informaatika doktorant Teoreetiline krüptograafia 23 Vallaline Hobid: Basskitarr, Taiji, Psühholoogia Saagem tuttavaks

Rohkem

Microsoft PowerPoint - e-maits08_aruanne.pptx

Microsoft PowerPoint - e-maits08_aruanne.pptx Kvaliteedimärkide uuring EPKK CAPI-bussi aruanne oktoober 2008 Sisukord Eesmärk ja metoodika 3 Kokkuvõte 4 Uuringu tulemused graafiliselt 6 Lisad 14 Uuringu metoodika, tulemuste usalduspiirid Projekti

Rohkem

KÜSIMUSED & VASTUSED TÖÖLEVÕTMINE 1. Millised dokumendid tuleb töölevõtmiseks esitada? Loetelu dokumentidest, mis tuleb üles laadida rakendusse People

KÜSIMUSED & VASTUSED TÖÖLEVÕTMINE 1. Millised dokumendid tuleb töölevõtmiseks esitada? Loetelu dokumentidest, mis tuleb üles laadida rakendusse People KÜSIMUSED & VASTUSED TÖÖLEVÕTMINE 1. Millised dokumendid tuleb töölevõtmiseks esitada? Loetelu dokumentidest, mis tuleb üles laadida rakendusse People, leiate tööpakkumisest, mille rakenduse kaudu saite/saate.

Rohkem

Mida me teame? Margus Niitsoo

Mida me teame? Margus Niitsoo Mida me teame? Margus Niitsoo Tänased teemad Tagasisidest Õppimisest TÜ informaatika esmakursuslased Väljalangevusest Üle kogu Ülikooli TÜ informaatika + IT Kokkuvõte Tagasisidest NB! Tagasiside Tagasiside

Rohkem

Tallinna Kesklinna Täiskasvanute Gümnaasiumi ÕPPEKAVA

Tallinna Kesklinna Täiskasvanute Gümnaasiumi   ÕPPEKAVA TALLINNA TÄISKASVANUTE GÜMNAASIUM ÕPPEKAVA 1 ÜLDOSA Tallinna Täiskasvanute Gümnaasium (edaspidi TTG) on üldhariduskool, kus päevakooliõpingud mingitel põhjustel katkestanud õpilastel on võimalik omandada

Rohkem

IDA-TALLINNA KESKHAIGLA Statsionaarsete patsientide rahulolu uuring

IDA-TALLINNA KESKHAIGLA Statsionaarsete patsientide rahulolu uuring IDA-TALLINNA KESKHAIGLA Statsionaarsete patsientide rahulolu uuring 2015 2015 Sisukord: Statsionaarsete patsientide rahulolu uuring 2015... 1 1. Uuringu läbiviimise metoodika... 3 2. Andmete analüüs...

Rohkem

Taotleja Projekti "TEST täiskasvanud II voor" taotlus Euroopa Liidu struktuurivahenditest rahastamiseks Lehel saate sisestada projektile toetust taotl

Taotleja Projekti TEST täiskasvanud II voor taotlus Euroopa Liidu struktuurivahenditest rahastamiseks Lehel saate sisestada projektile toetust taotl Taotleja Projekti "TEST täiskasvanud II voor" taotlus Euroopa Liidu struktuurivahenditest rahastamiseks Lehel saate sisestada projektile toetust taotleva juriidilise isiku andmed ja kontaktisik(ud). Kõiki

Rohkem

Rahvuskaaslaste programm rakendusplaan

Rahvuskaaslaste programm rakendusplaan Rahvuskaaslaste programm 214 22 RAKENDUSPLAAN aastateks 218 22 Lühendid: BHN = BaltHerNet, EAS = Ettevõtluse Arendamise Sihtasutus, EELK= Eesti Evangeelse Luterliku Kiriku Misjonikeskus, EINST = Eesti

Rohkem

Tiia Salm 2011 Online kirjastus CALAMÉO Calameo kujutab endast on-line kirjastust, mis võimaldab oma dokumente avaldada e-raamatuna tasuta. Failid (Pd

Tiia Salm 2011 Online kirjastus CALAMÉO Calameo kujutab endast on-line kirjastust, mis võimaldab oma dokumente avaldada e-raamatuna tasuta. Failid (Pd Online kirjastus CALAMÉO Calameo kujutab endast on-line kirjastust, mis võimaldab oma dokumente avaldada e-raamatuna tasuta. Failid (Pdf, Word, Excel, PowerPoint, Open Office) tuleb esmalt keskkonda üles

Rohkem

Õppimine Anne Villems, Margus Niitsoo ja Konstantin Tretjakov

Õppimine Anne Villems, Margus Niitsoo ja Konstantin Tretjakov Õppimine Anne Villems, Margus Niitsoo ja Konstantin Tretjakov Kava Kuulame Annet Essed ja Felder Õppimise teooriad 5 Eduka õppe reeglit 5 Olulisemat oskust Anne Loeng Mida uut saite teada andmebaasidest?

Rohkem

PÄRNU TÄISKASVANUTE GÜMNAASIUM ESITLUSE KOOSTAMISE JUHEND Pärnu 2019

PÄRNU TÄISKASVANUTE GÜMNAASIUM ESITLUSE KOOSTAMISE JUHEND Pärnu 2019 PÄRNU TÄISKASVANUTE GÜMNAASIUM ESITLUSE KOOSTAMISE JUHEND Pärnu 2019 SISUKORD 1. SLAIDIESITLUS... 3 1.1. Esitlustarkvara... 3 1.2. Slaidiesitluse sisu... 3 1.3. Slaidiesitluse vormistamine... 4 1.3.1 Slaidid...

Rohkem

StandardBooks_versiooni_uuendusWin

StandardBooks_versiooni_uuendusWin Versiooni uuendamine Standard Books 7.2 põhjal Windows 7 või uuemale operatsioonisüsteemile SISUKORD 1. ÜKSIKKASUTAJA VERSIOONI INSTALLEERIMINE...lk 2 2. SERVER/MITMEKASUTAJA VERSIOONI INSTALLEERIMINE.lk

Rohkem

Pealkiri

Pealkiri Keelelist arengut toetavad FREPY mängud Reili Argus Luksemburgi keelepäev 2015 Taustaks Grammatika omandamisest On rikka ja vaese vormimoodustusega keeli. Mida rikkam vormimoodustus, seda varem hakkab

Rohkem

RAKVERE AMETIKOOLI ÕPPEKAVA Õppekavarühm Õppekava nimetus Logistika Logistiku abi Logistic assistant Õppekava kood EHIS-es ESMAÕPPE ÕPPEKAVA EK

RAKVERE AMETIKOOLI ÕPPEKAVA Õppekavarühm Õppekava nimetus Logistika Logistiku abi Logistic assistant Õppekava kood EHIS-es ESMAÕPPE ÕPPEKAVA EK RAKVERE AMETIKOOLI ÕPPEKAVA Õppekavarühm Õppekava nimetus Logistika Logistiku abi Logistic assistant Õppekava kood EHIS-es 140918 ESMAÕPPE ÕPPEKAVA EKR 2 EKR 3 EKR 4 kutsekeskharidus Õppekava maht: 180

Rohkem

Siseministri 21. veebruari 2005.a määruse nr 34 Siseministri 27. augusti 2004.a määruse nr 52 Schengen Facility vahendite kasutamise kord muutmine lis

Siseministri 21. veebruari 2005.a määruse nr 34 Siseministri 27. augusti 2004.a määruse nr 52 Schengen Facility vahendite kasutamise kord muutmine lis Siseministri 21. veebruari 2005.a määruse 34 Siseministri 27. augusti 2004.a määruse 52 Schengen Facility vahendite kasutamise kord muutmine lisa 1 Schengen Facility projekti lõpparuanne Projekti nimi:..

Rohkem

Õpetajate täiendkoolituse põhiküsimused

Õpetajate täiendkoolituse põhiküsimused Õpetajate täienduskoolituse vajadus ja põhimõtted Meedi Neeme Rocca al Mare Seminar 2010 Hariduse eesmärk on õpilase areng Olulised märksõnad: TEADMISED,ARUKUS,ELUTARKUS,ISIKUPÄ- RASUS, ENESEKINDLUS JA

Rohkem

Monitooring 2010f

Monitooring 2010f Lõimumiskava monitooring 2010 Raivo Vetik, TLÜ võrdleva poliitika professor Kohtumine Rahvuste Ümarlauas 24. september, 2010 Uuringu taust TLÜ uurimisgrupp: Raivo Vetik, Jüri Kruusvall, Maaris Raudsepp,

Rohkem

Microsoft Word - TallinnLV_lihtsustatud_manual_asutuse_juhataja_ doc

Microsoft Word - TallinnLV_lihtsustatud_manual_asutuse_juhataja_ doc Tallinna Linnavalitsuse sõnumisaatja kasutusjuhend asutuse juhatajale Sisukord 1. Süsteemi sisenemine...2 2. Parooli lisamine ja vahetamine...2 3. Ametnike lisamine ametiasutuse juurde...2 4. Saatjanimede

Rohkem

Saksa keele riigieksamit asendavate eksamite tulemuste lühianalüüs Ülevaade saksa keele riigieksamit asendavatest eksamitest Saksa keele riigi

Saksa keele riigieksamit asendavate eksamite tulemuste lühianalüüs Ülevaade saksa keele riigieksamit asendavatest eksamitest Saksa keele riigi Saksa keele riigieksamit asendavate eksamite tulemuste lühianalüüs 2014 1. Ülevaade saksa keele riigieksamit asendavatest eksamitest Saksa keele riigieksam on alates 2014. a asendatud Goethe-Zertifikat

Rohkem

Microsoft Word - Muud JUHENDID

Microsoft Word - Muud JUHENDID KUTSE ANDMISE KORDA TÄIENDAVAD JUHENDID A. KUTSEKOMISJONI TEGUTSEMISKORD 1.1. Treeneritele kutse andmise õigus on Kutseseaduses sätestatud korra alusel Eesti Olümpiakomiteel (edaspidi EOK). EOK on kutse

Rohkem

Justiitsministri määrus nr 10 Euroopa tõkendi tunnistuse vormi kehtestamine Lisa EUROOPA TÕKENDI TUNNISTUS 1 Viidatud nõukogu raamotsuse 20

Justiitsministri määrus nr 10 Euroopa tõkendi tunnistuse vormi kehtestamine Lisa EUROOPA TÕKENDI TUNNISTUS 1 Viidatud nõukogu raamotsuse 20 Justiitsministri 26.03.2015 määrus nr 10 Euroopa tõkendi tunnistuse vormi kehtestamine Lisa EUROOPA TÕKENDI TUNNISTUS 1 Viidatud nõukogu raamotsuse 2009/829/JSK artiklis 10 a) Taotlev riik: Täitev riik:

Rohkem

MAJANDUSAASTA ARUANNE aruandeaasta algus: aruandeaasta lõpp: nimi: mittetulundusühing Pärmivabriku Töökoda registrikood:

MAJANDUSAASTA ARUANNE aruandeaasta algus: aruandeaasta lõpp: nimi: mittetulundusühing Pärmivabriku Töökoda registrikood: MAJANDUSAASTA ARUANNE aruandeaasta algus: 01.01.2014 aruandeaasta lõpp: 31.12.2014 nimi: registrikood: 80266953 tänava/talu nimi, Tähtvere 11-7 maja ja korteri number: linn: Tartu linn maakond: Tartu maakond

Rohkem

Täiskasvanute koolitajaks kujunemine BIOGRAAFILINE PERSPEKTIIV LARISSA JÕGI MARIN JOHNSON

Täiskasvanute koolitajaks kujunemine BIOGRAAFILINE PERSPEKTIIV LARISSA JÕGI MARIN JOHNSON Täiskasvanute koolitajaks kujunemine BIOGRAAFILINE PERSPEKTIIV LARISSA JÕGI MARIN JOHNSON 2008-2010 BAEA, GRUNDTVIG programm Becoming Adult Educators in European Area. BABAR, Nordplus programm Becoming

Rohkem

Relatsiooniline andmebaaside teooria II. 6. Loeng

Relatsiooniline andmebaaside teooria II. 6. Loeng Relatsiooniline andmebaaside teooria II. 5. Loeng Anne Villems ATI Loengu plaan Sõltuvuste pere Relatsiooni dekompositsioon Kadudeta ühendi omadus Sõltuvuste pere säilitamine Kui jõuame, siis ka normaalkujud

Rohkem

Kinnitatud Muudatustega kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse Narva Kutseõppekeskuse Direktori a Direktori a käskkirjaga nr 1.1-7/85

Kinnitatud Muudatustega kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse Narva Kutseõppekeskuse Direktori a Direktori a käskkirjaga nr 1.1-7/85 Kinnitatud Muudatustega kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse Narva Kutseõppekeskuse Direktori 30.10.2014.a Direktori 12.12.2014.a käskkirjaga nr 1.1-7/85 käskkirjaga nr 1.1-7/107 Narva Kutseõppekeskuse KOOLI

Rohkem

GRUPI-SMS Veebirakenduse kasutamise juhend Rakendus Elisa grupi-smsi rakendus Väljaandja Elisa Eesti AS Juhendi koostamise kuupäev Versioon

GRUPI-SMS Veebirakenduse kasutamise juhend Rakendus Elisa grupi-smsi rakendus Väljaandja Elisa Eesti AS Juhendi koostamise kuupäev Versioon GRUPI-SMS Veebirakenduse kasutamise juhend Rakendus Elisa grupi-smsi rakendus Väljaandja Elisa Eesti AS Juhendi koostamise kuupäev 05.02.2018 Versiooni kuupäev 30.01.2018 1 SISUKORD 1. ÜLEVAADE... 3 1.1

Rohkem

Nissi Põhikooli isikuandmete töötlemise kord Kinnitatud direktori KK nr 1-2/10

Nissi Põhikooli isikuandmete töötlemise kord Kinnitatud direktori KK nr 1-2/10 Nissi Põhikooli isikuandmete töötlemise kord Kinnitatud direktori KK 14.03.2019 nr 1-2/10 1 Üldalused 1.1. Käesolev isikuandmete töötlemise kord (edaspidi kord) sätestab isikuandmete töötlemise põhimõtted,

Rohkem