Inglise keele ainekava 5.klassile Kuu Õpitulemused Õppesisu Kohustuslik hindamine September 1. Räägib loomadest. Vaba aeg. Animals (Wild life 2. Kuula

Väljavõte

1 Inglise keele ainekava 5.klassile Kuu Õpitulemused Õppesisu Kohustuslik hindamine September 1. Räägib loomadest. Vaba aeg. Animals (Wild life 2. Kuulab, loeb ja jutustab dialooge and pets) Sõnavara teemadel kehaosad, 3.Loeb tekste seotud teemaga. loomade nimed. Omadussõnad. 4.Kasutab must, mustn t. Dialoogid ja tekstid 5. Kasutab subject ja object Must/mustn t. Subject (I, you, he, she, it, they) ja object (me, you, him, her, it, us, them) Oktoober 1.Kasutab Past Simple (to be) küsimustes, jaatavas ja eitavas laustes. 2.Räägib ja kirjutab oma mälestustest. 3. Kuulab ja loeb dialooge ning tekste õpitud 4.Nimetab kellaaega. 5. Teab aastaajad, kuud. 6. Kasutab ordinaalarvud, nimetab kuupäeva. 8. Teab sõnavara Vaba aeg. Sõnavara Past Simple (I/he/she/It was/wasn t, you/we/they were/weren t, yes/no questions + short answers, whquestions). Mälestused. Dialoogid ja tekstid Kellaaeg. Aastaajad, kuud ja kuupäevad. Ordinaalarvud. Ilm. Läbivad teemad Läbivad teemad: keskkond. Lõiming: loodusõpetus, emakeel, geograafia. Pädevused: loodusteaduse pädevus, õpipädevus, Läbivad teemad: teabekeskkond. väärtused ja kõlblus. Lõiming: matemaatika, emakeel matemaatikapädevus, õpipädevus

2 November Detsember 1.Räägib minevikust ja televisioonist. 2. Loeb ja kuulab dialooge. 3. Kirjutab e-kiri sõbrale mudeli järgi. 4. Loeb teleprogrammi. 5.Kasutab there was/were, there wasn t /weren t ja sõnad yesterday (evening, morning, afternoon) ja last (week, night, year) 6.Kasutab regular-irregular tegusõnu. 7. Kasutab Past Simple küsimustes, jaatavas ja eitavas laustes. 8. Teab liiklusega seotud sõnavara. 9. Kasutab eessõnu at, for, off, to, up. 10.Kuulab,loeb, kirjutab ja jutustab liiklusjuhtumist. 1.Nimetab riike, pealinnu, rahvusi. 2.Kasutab omadussõnade võrdlusvormi. 3.Kuulab ja loeb dialoogi. 4.Kirjutab postkaarti. 5.Võrdleb suuri ja väikesi linnu. 6.Loeb teksti. Igapäevaelu. Mina ja teised. Sõnavara teemadel kohad, TV programmid. Dialoogid ja tekstid E-kiri sõbrale. There was/were, there wasn t /weren t ja sõnad yesterday (evening, morning, afternoon) ja last (week, night, year). Past Simple regular-irregular tegusõnu küsimustes, jaatavas ja eitavas laustes. Liiklussõnavara. Eessõnad (at, for, off, to, up). Liiklusjuhtumi kirjeldus. Riigid ja nende kultuur. Riigid, pealinnad, rahvused, koduigatsus. Dialoogid ja tekstid Omadussõnade võrdlusvormid, suuri ja väikesi linnu võrdlus. Postkaarti kirjutamine. Läbivad teemad: tervis ja ohutus, teabekeskkond. Lõiming: emakeel, inimeseõpetus. õpipädevus, sotsiaalne ja kodanikupädevus. Läbivad teemad: kultuuriline identiteet. Lõiming: emakeel, geograafia. suhtluspädevus, kultuur- ja väärtuspädevus.

3 Jaanuar Veebruar 1.Kasutab going to, have to küsimustes, jaatavas ja eitavas laustes. 2.Teab sõnavara 3.Täidab küsimustiku. 4.Loeb eksaminipidest. 5.Kuulab, loeb, jutustab dialoogi. 6. Kirjutab nädalavahetuseplaani. 7.Kasutab prepositions of time in, on, at, before, after. 8. Räägib ja kirjutab oma kodukohustustest, kasutades have to. 1.Loeb, kuulab ja jutustab dialooge 2.Mängib rollimängu, kasutab sõnad thanks, goodbye. 3. Kasutab Let s, Why don t.why doesn t. 4. Kirjutab pidu posteri. 5. Loeb menüü ja tellib toite. 6. Teab sõnavara Igapäevaelu. Õppimine ja töö. Going to, have to küsimustes, jaatavas ja eitavas laustes. Sõnavara Nädalavahetuseplaani kirjutamine. Dialoogid ja tekstid Eessõnad in, on, at, before, after. Oma kodukohustustest rääkimine ja kirjutamine kasutades have to. Mina ja teised. Vabaaeg. Kodu ja lähiümbrus. Sõnavara teemadel Goodbye, Party Time, At a Cafe. Dialoogid ja tekstid Sõnade thanks ja goodbye. Ettepanekud (Let s, Why don t.why doesn t). Pidu posteri kirjutamine. Menüü lugemine ja toite tellimine. Läbivad teemad: elukestev õpe, teabekeskkond Lõiming: emakeel Läbivad teemad: Väärtused ja kõlblus Lõiming: emakeel õpipädevus, sotsiaalnepädevus. Märts 1.Räägib endast ja oma sõprade ja Igapäevaelu. Mina ja teised. Läbivad teemad:

4 pereliikmete kohta. 2.Loeb tekste 3.Kirjutab e-kuulutuse. 4.Kuulab ja jutustab dialooge. 5.Teab sõnavara 6. Kasutab Present Simple jaatavas ja eitavas laustes. Enda, oma sõprade ja pereliikmete kohta rääkimine. Dialoogid ja tekstid E-kuulutuse kirjutamine, et leida kirjasõpru. Sõnavara teemadel sport ja hobid, elukutsed, kohad, igapäevased tegevused. Present Simple jaatavas ja eitavas laustes. Lõiming: emakeel, kehaline kasvatus. Aprill 1.Räägib ja kirjutab oma ja teiste huvidest, iseloomust ja tujust. 2.Kasutab adverbs of frequency (always, often, sometimes, never, usually.) 3. Kirjutab kiri sõbrale. 4. Teab sõnavara 5. Kasutab Present Simple küsimustes. 6. Loeb, kuulab ja räägib dialoogi 7.Loeb veebsaiti, turistivoldiku ja märkmeid. 8.Kuulab dialooge ja telefonikõnet. 9.Räägib linnapaikadest. 10.Küsib info linnapaikade kohta. 11.Kirjutab kutse sõbrale. 12. Nimetab kellaaega. Vabaaeg. Oma ja teiste huvidest, iseloomust ja tujust rääkimine ja kirjutamine (I m good at/ interested in/ bad at). Frequency adverbs (always, often, sometimes, never, usually). E-kiri sõbrale. Sõnavara teemadel iseloom, huvid ja hobid, kohad, kellaaeg. Present Simple (yes/no questions + short answers, whquestions). Dialoogid ja tekstid Linnapaikadest rääkimine ja küsimine. Läbivad teemad: kultuuriline identiteet. Lõiming: emakeel, geograafia, ühiskonnaõpetus suhtluspädevus, enesemääratluspädevus, kultuurja väärtuspädevus.

5 Mai 1.Kuulab ja jutustab koduvälistest tegevustest ja ilmast. 2.Loeb reklaami ja märkmeid vaheajast. 3.Kirjutab lühikiri laenamiseks. 4.Kasutab possessive adjectives and 5.Kasutab omastavat käänet (nimesõna ainsuses ja mitmuses ülakomaga). 6. Teab sõnavara 7. Loeb, kuulab, räägib ja kirjutab Eesti ja oma kodulinna vaatamisväärsustest ja vabaaja tegevustest. Kutse sõbrale. Kellaaeg. Vabaaeg. Kodukoht Eesti. Sõnavara teemadel koduvälised tegevused vabal ajal, ilm. Dialoogid ja tekstid Lühikiri laenamiseks. Possessive adjectives and Omastav kääne (nimesõna ainsuses ja mitmuses ülakomaga). Läbivad teemad: keskkond, kultuuriline identiteet. Lõiming: emakeel, geograafia, kehaline kasvatus, loodusõpetus. suhtluspädevus, kultuur- ja väärtuspädevus, sotsiaalne ja kodanikupädevus.