Muutuste juhtimine ühiskonnas_Õppekava kavand

Väljavõte

1 ÕPPEKAVA VORM 1 ÕPPEKAVA NIMETUS EESTI KEELES ÕPPEKAVA NIMETUS 2 INGLISE KEELES 3 ÕPPEKAVA KOOD 4 ÕPPEASUTUS(ED) Tartu Ülikool Muutuste juhtimine ühiskonnas Change Management in Society 5 VALDKON(NA)D Sotsiaalteaduste valdkond 6 ÕPPEKAVA HALDAJA(D) ühiskonnateaduste instituut (koordineeriv), Johan Skytte poliitikauuringute instituut, majandusteaduskond, psühholoogia instituut, õigusteaduskond, Pärnu kolledž 7 ÕPPEASTE magistriõpe 8 ÕPPEVALDKOND Sotsiaalteadused, ajakirjandus ja teave 9 ÕPPESUUND Sotsiaal- ja käitumisteadused 10 ÕPPEKAVAGRUPP Sotsiaalteadused 11 ÕPPEKAVARÜHM Sotsiaal- ja käitumisteadused, mujal liigitamata 12 ÕPPEKEEL(-ED) Eesti keel ÕPIVÄLJUNDITE SAAVUTAMISEKS 13 VAJALIKUD TEISED Inglise keel KEELED 14 ÕPPETÖÖ VORM avatud ülikooli õpe 15 NOMINAALNE ÕPPEAEG 2 aastat 16 MAHT (EAP) 120 EAP 17 ANTAVA KRAADI NIMETUS Sotsiaalteaduse magister (Muutuste juhtimine ühiskonnas) ANTAVA KRAADI NIMETUS INGLISE KEELES DOKTORIKRAADI ANDEV NÕUKOGU LÕPETAMISEL VÄLJASTA- TAVAD DOKUMENDID LÕPUDOKUMENTE VÄLJASTAV(AD) KÕRGKOOL(ID) 22 KINNITAMINE Master of Arts in Social Sciences (Change Management in Society) - Diplom ja akadeemiline õiend, Diploma supplement Tartu Ülikool 1. Õppekava on kinnitatud ülikooli senatis (õppekava esmase kinnitamise kuupäev) 2. Õppekava versioon on kinnitatud sotsiaalteaduste valdkonna nõukogus (viimase versiooni kinnitamise kuupäev) 23 ERIALA(D) - LÕPETAMISEL ANTAV 24 - KUTSE JA TASE 25 ÕPPEKAVA VERSIOON 2018/19 26 VASTUVÕTUTINGIMUSED Bakalaureusekraad või sellele vastav haridustase 27 ÕPPEKAVA ÜLD Magistrikava eesmärk on arendada konkreetse eriala omandanud spetsialistide pädevusi algatada ja juhtida ühiskondlikke uuendusi, anda teadmised ja oskused ühiskonnas toimuvate muutuste seletamiseks, sotsiaalse keskkonna andmete ja mudelite 1

2 28 ÕPPEKAVA (omandatavad/ arendatavad/erialased teadmised ja oskused, üldpädevused jms) tõlgendamiseks, inimestevahelise koostöö edendamiseks. Ühiskonna muutuste juhtimise pädevuste omandamisega kaasneb pidev eneseanalüüsi ja enesejuhtimise protsess, valdkondadevahelise koostöö õppimine ning valmisoleku kujundamine elukestvaks õppeks. Õppekava läbinud üliõpilane: - tunneb ühiskonna majandusliku, poliitilise, õigusliku ja tehnoloogilise toimimise ning muutumise protsesse ja institutsioone - tunneb erinevaid andmestikke ning tehnikaid analüüsimaks ja tõlgendamaks muutusi majanduses, rahvastikus, kogukonnas, institutsioonides, elustiilis ning ühiskonna andmestumisega seonduvaid arenguid - tunneb ja oskab rakendada arengustrateegiate loomise ning disainmõtlemise- ja juhtimise tehnikaid oskab analüüsida indiviidi käitumist ja rolli muutuste protsessis ning teadmisi rakendada, tunneb ja oskab rakendada enesejuhtimise võtteid - oskab arvestada kommunikatsiooni rolli muutuste kujundamisel ja teadmisi rakendada ÕPPEKAVA SISU LÜHIKIRJELDUS NÕUDED ÕPPEKAVA LÕPETAMISEKS Õppekava koosneb järgnevatest moodulitest: 1. Baasteadmised ühiskonna toimimisest, majanduse-, õiguse- ja poliitikakujundamisest (21 EAP) 2. Andmete ja analüüside mõtestamise ning arengustrateegia koostamise oskused (18 EAP) 3. Inimeste motiveerimine ning otsustusprotsesside mõjutamine (15 EAP) 4. Meedia toimimise mõistmine ja rakendamine (18 EAP) 5. Disainmõtlemine ja juhtimine (11 EAP) 6. Valikained (12 EAP) 7. Vabaained (10 EAP) 8.. Magistrieksam (15 EAP) Õppekava läbimiseks tuleb sooritada kõik ained moodulites 1-5 (kokku 8), sooritada magistrieksam 15 EAP mahus ning lisaks valida valikaineid valikainete moodulist 12 EAP mahus. Vabaainete ettenähtud maht on 10 EAP. 31 ÕPPEKAVA D 1. Baasteadmised ühiskonna toimimisest, majanduse-, MAHT: 21 EAP õiguse- ja poliitikakujundamisest Mooduli eesmärk on anda teadmised ühiskonna oluliste allsüsteemide (majandus, õigus, poliitika) toimimise analüüsiks ja teaduse, tehnoloogia- ja innovatsiooni arengute teoreetiliseks mõtestamiseks, muutuste seisukohalt oluliste institutsioonide ja mõjumehhanismide kriitiliseks analüüsiks. - tunneb ühiskonna toimimise ja muutumise teoreetilisi käsitlusi, eriti 2

3 tehnoloogia ja innovatsiooni ning ühiskonna arengute vastastikmõjusid - tunneb avaliku poliitika, valitsemise ja demokraatliku osaluse protsesse - tunneb õigussüsteemi toimimist ja omab ülevaadet õigusloome protsessist - tunneb avaliku sektori (sh kohaliku omavalitsuse) majandust ja juhtimist MJRI Avaliku sektori ökonoomika Kohaliku omavalitsuse majandus Õiguse ja õigusloome alused Tehnoloogia ja innovatsioon Kaasaegne poliitiline juhtimine 2. Andmete ja analüüside mõtestamise ning MAHT: 18 EAP arengustrateegia koostamise oskused Mooduli eesmärk on anda teadmisi ja arendada oskusi ühiskonnas toimuvate muutuste seireks ja analüüsiks, sekkumiste mõjude prognoosiks ning hindamiseks. Palju tähelepanu pööratakse andmebaaside kasutuskogemuse ja erinevatel meetoditel tehtud analüüside tulemuste tõlgendamise oskuste arendamisele ning ühiskonna andmestumisega seotud probleemidele ja võimalustele ühiskonna uuenduste algatamisel ja suunamisel. Analüüsioskuste arendamine toimub lõimitult arengustrateegiate loomise oskuste arendamisega. - tunneb erinevaid andmestikke ning kvantitatiivse ja kvalitatiivse analüüsi tehnikaid selgitamaks muutusi majanduses, rahvastikus, kogukonnas, institutsioonides, elustiilis jm; oskab kasutada meetodeid analüüsimaks muutusega seotud huvigruppe (sh tõlgendada küsitlus ja eksperimentaalseid inimandmeid) arengustrateegiate loomisel - tunneb ühiskonna andmestumisega seotud arenguväljakutseid ja oskab kriitiliselt hinnata suurandmete kasutamise võimalusi probleemile lahenduste väljatöötamises ning suurandmeid kasutanud analüüse - oskab teha arengustrateegiaid (sh kaasata huvipooli, kasutada tulevikustrateegiate loome (Foresight), strateegilise muutuste juhtimise (Backcasting) ning stsenaariumiloome tehnikaid) Sotsiaalsete muutuste analüüsi metoodikate valik ja andmete hindamine 10 Suurandmed ja andmestunud ühiskond 4 Arengustrateegiate loomine 4 3. Inimeste motiveerimine ning otsustusprotsesside MAHT: 15 EAP mõjutamine Mooduli eesmärk on anda teoreetilised teadmised mõistmaks indiviidi käitumist muutuste protsessis: info vastuvõttu, motivatsiooni, otsuseprotsesse ning oskused neid teadmisi rakendada muutuste kavandamise ja juhtimise protsessis ning oma 3

4 tegevust eetiliselt kaaluma. - tunneb psüühika baasprotsesside (informatsiooni vastuvõtmine, representeerimine, talletamine, integreerimine ja kasutamine) toimimist ja seaduspärasusi; - oskab selgitada motivatsioonide ja emotsioonide osa käitumise juhtimises ning rakendada motivatsiooni ja muutustega seotud käitumuslikke ja kognitiivseid tehnikaid - oskab mudeldada indiviidi otsuseid, mis on seotud sotsiaalse muutusega ning disainida sotsiaalset muutust toetavat valikute arhitektuuri. Inimese käitumise psühholoogia Praktiline motivatsioonipsühhoogia Otsuste mõjutamine 4. Meedia toimimise mõistmine ja rakendamine MAHT: 18 EAP Õppida mõistma kommunikatsiooni rolli ja võimalusi sotsiaalsete muutuste kujundamisel, tunnetama ning arvestama oma tegevustes nüüdisaegset killustunud avalikkustega meediaruumi, analüüsima auditooriumi, valima eesmärkidele vastavaid meediakanaleid ning looma oma eesmärkidele sobivaid avaliku kommunikatsiooni sõnumeid, oma teksti toimetama, kasutama loovkirjutamise ja auditooriumiga dialoogi loomise vahendeid. - teab, kuidas kujundada ja toetada kommunikatiivsete vahenditega sotsiaalse muutuse protsessi - oskab analüüsida kommunikatsiooni erinevaid modaalsusi (sõna, pilt, ruum, tegevuspraktikad) ning neid loovalt rakendada sekkumisprogrammides - on omandanud kommunikatsiooni vahendamise ja suunamise pädevused, oskab analüüsida enda ja teiste kommunikatsiooni osapoolte rolle ja eesmärke kommunikatsiooni situatsioonis - oskab kasutada erinevaid sisuloome võimalusi - oskab koostada eesmärgipärast, kanalit ja auditooriumi arvestavat teksti SHZU Kommunikatsioon sotsiaalsete muutuste kujundamisel SVUH Kommunikatsioon erinevate auditooriumitega SVUH.XX.XXX Tekstiloome ja toimetamine 5. Disainmõtlemine ja-juhtimine MAHT: 11 EAP Omandada disainmõtlemise ja juhtimise, sh disainitud lahenduste rakendamise oskused ning nendega põimuvalt arendada meeskonnatöö, kliendiga koosloome ja enesejuhtimise oskusi. - tunneb disainiprotsessi eri etappe ja nendes kasutatavaid töövõtteid; - oskab kliendilt vastu võtta briifi e. ülesandepüstitust - oskab kaasata huvipooli, arvestada disaini seoseid organisatsiooni 4

5 tegevusmudeli ning strateegilise juhtimisega - oskab analüüsida sihtrühmi (sh koostada persoonat) - oskab kasutada erinevaid meetodeid prototüübi loomisel ja testimisel - oskab luua disainitud lahenduse ärimudelit ning testida selle elujõulisust - oskab hinnata ja esitleda oma disainprojekti; - tunneb tulemusliku meeskonnatöö põhimõtteid ja suudab analüüsida nii meeskonna kui ka isiklikku arengut disainprojekti protsessis Disainmõtlemise ja-juhtimise praktika I. Disainmõtlemise ja-juhtimise praktika II. 5 EAP 6. Valikained MAHT: 12 EAP Võimaldada individuaalsete valikute abil süvendatult omandada valdkonna teadmisi ja kujundada unikaalne profiil. - on vastavalt individuaalsetele valikutele omandanud oma unikaalsele profiilile vastavaid eripädevusi. MJJV Tehnoloogia- ja innovatsioonipoliitikad SVUH Tänapäeva ühiskond: teooriad ja analüüs MJ Intellektuaalomandi alused 4 EAP P2EC EL õigus ja majandus 9 EAP P2EC Migratsioon ja inimressursside väljakutsed SHUH Ühiskonna sooline tasakaal(utus): analüüs ja lahendusvõimalused SHRG e-valitsemise mõju mõõtmine: majanduslikud, poliitilised ja sotsiaalsed mõjud SHUH Andmete tõlgendamine ja esitamine Sotsiaalpsühholoogia. Kultuuriti võrdlev psühholoogia. Virtuaalmeeskonna juhtimine 4 EAP MJJV Organisatsioonikäitumine ja organisatsioonikultuur SVUH Kommunikatsioon ja selle juhtimine SHZU Ajakirjanduse algkursus SVUH Avaliku kommunikatsiooni kriitiline analüüs SHUH Rakendusantropoloogia ja koosloome P2PC Projekti- ja protsessipõhine juhtimine. 5 EAP P2EC Rahastamisprogrammid ja projektide kirjutamine. MJCV Praktiline väikeettevõtlus 5

6 Rahvusvaheline õpikogemus Pedagoogiline praktika Uurimistöö 12 EAP Valiku põhimõtted: Mooduli õppeainete seast on kohustuslik valida vastavalt üliõpilase vajadustele unikaalse professionaalse profiili kujundamisel aineid vähemalt 12 EAP ulatuses. Üliõpilane võib valida ka võimaluse kirjutada mooduli täitmiseks akadeemiline uurimistöö. 7. Vabaained MAHT: 10 EAP Luua võimalused üliõpilasel oma silmaringi avardamiseks või erialaga seotud teadmiste ja oskuste täiendamiseks enda huvidest lähtuvalt. Mooduli läbinud üliõpilane on omandanud erialased või mitteerialased teadmised ja oskused vabalt valitud huvipakkuvates õppeainetes. Valiku põhimõtted: Vabaaineid võib valida kõigist Tartu Ülikooli või teiste kõrgkoolide õppekavadest. 8. Magistrieksam MAHT: 15 EAP Kinnistada sotsiaalsete muutuste analüüsi ja suunamise protsessis vajalikke teadmisi ning oskusi. Magistrieksami sooritus jaguneb nelja ossa, mille kaudu üliõpilane annab omapoolse panuse ühiskonna ühiskonna/organisatsiooni arenguväljakutsetele vastamiseks. Nelja osa-soorituse kaudu näitab üliõpilane oma oskusi süsteemselt rakendada teoreetilisi ning metodoloogilisi teadmisi ühiskonna/organisatsiooni arenguvajaduste lahendamiseks. Eksami sooritanud üliõpilane: - oskab seada professionaalseid arengueesmärke, oma arenguvajadusi, - võimalusi ning -sihte nii kriitiliselt kui loovalt selgitada endale ja teistele - valdab enda meeskonnatöö- ja enesejuhtimise oskusi, oskab koostada personaalset arenguseiret; - oskab teostada valitud probleemi/arengusuundumuse süsteemset analüüsi olemasolevate andmebaaside põhjal; - oskab probleemianalüüsi ja lahendusloome tulemusi populariseerida läbi suulise esitluse ning kirjaliku teksti; - oskab koostada valitud probleemi või arenguvajaduse avalikuks kommunikatsiooniks publitseerimisstrateegiat (eesmärgiga sobiva kanali ja žanri valik) ning luua avaldamisküpset (audiovisuaalset) teksti - oskab koostada disainitud lahenduste (mappi) analüüsida ning seda esitleda Magistrieksam 15 EAP 32 TÄIENDAV INFORMATSIOON Programmijuht Triin Vihalemm triin.vihalemm@ut.ee 6